《邮票上的齿孔》PPT课件3

自读课文，我们来了解一下邮票齿孔的故事，想一想带齿孔的邮票是怎样发明的。

借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。

yóu    piào  chǐ    kǒng   mǎi    xiǎn   jiè   

邮       票      齿      孔      买      显      借   

邮票   车票   牙齿   齿孔   买卖   显示   借书

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你知道课文主要讲了什么事情?

用自己喜欢的方式读课文，注意：

读准字音，不添字、不漏字。

1848年的一天，有个叫亨利·阿切尔的英国人路过街边的一个邮筒时，发现有个人正对着一大张邮票发愁。原来，那时人们买来的邮票是几十枚连成一大张的，寄信的时候，再用小刀裁开。很显然，那个人忘了带小刀。

读课文第三——第五段。

从课文的哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？

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发明   发现

1.他（     ）有个人，正对着一大张邮票发愁。

2.不久，亨利·阿切尔（      ）了邮票打孔机。

课文中出现了两个人物，一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁呢？为什么？

带齿孔的邮票使用起来真方便，我们应该感谢谁？

从这个故事中，你受到了什么启发？

在生活中，你们还发现哪些不方便？

可以采用什么方法解决？

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课文故事告诉我们，发明并不神秘，并不是遥不可及的。只要我们做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。

课文中的两个人物： 阿切尔和那位借小刀的先生，你喜欢谁？为什么？

爱动脑、动手的人

《邮票上的齿孔》PPT课件4 读一读 邮 票 齿 孔 买 显 借 针 皱 眉 展 圈 机 项 读读想想： 1.带齿孔的邮票是谁发明的？ 2.带齿孔的邮票是怎样发明的？ ... ... ... 这时，那个人一抬..

《邮票上的齿孔》PPT课件2 读一读 邮票 齿孔 买来 显然 借用 别针 皱眉 舒展 一圈 打孔机 项目 写字指导 仍字右边第一笔是横折折折钩，第二笔是撇。 便、使右边十分相似，重点如下：..

《邮票上的齿孔》PPT课件 读读想想： 1.带齿孔的邮票是谁发明的？ 2.带齿孔的邮票是怎样发明的？ 邮筒 邮票 齿孔 买来 舒展 皱眉 这项 别针 一圈 思索 刚才 显然 借用 小孔 整整齐齐 ..