《丰碑》PPT
第一部分内容：字词学习
碑：刻有文字、图画，竖立起来作为纪念物的石块。
丰：高大的。
丰碑：高大的石碑。
读一读，写一写：
丰碑 冰坨 率领
开辟 恶劣 残酷
遭遇 倚靠 塑像
镇定 豹子 光秃秃
... ... ...
丰碑PPT，第二部分内容：主要内容：
（1--2）红军队伍冒着严寒前进，
（3--13）军需处长因没有棉衣而冻死，他被雪覆盖的身体成了一座晶莹的丰碑，
（14）军需处长的精神使人们坚信红军一定会取得胜利。
浏览课文，找出能表现将军情感变化的语句，勾画下来，思考：为什么会有这样的变化？小组讨论。
为什么说被大雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑？
军需处长＿＿＿＿的献身精神是不朽的，他的＿＿形象和＿＿精神成了人们心中一座屹立不倒的＿＿。
这是一套《雷锋精神》永远的丰碑PPT模板，共26张； 幻灯片模板封面，使用了蓝天白云、党旗、党徽、华表、金色城市剪影、手拿钢枪的雷锋照片作为背景。中间使用金色字体填写的，雷锋精..
《丰碑》PPT课件 第一部分内容：资料宝袋 李本深，1951 年生,山西文水人。中共党员。1991年毕业于北京师范大学研究生院文学专业。1969年应征入伍，历任骑兵第二师、陆军二十师及陆军..
《心中的丰碑》PPT课件3 她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑除暴安良她铁面无私;嘘寒问暖扶危济困她柔肠百转。十里长街白花胜雪挽幛如云那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能..
发布于：2020-12-02 08:26:12
0
鄂教版语文五年级下册
《背课文》PPT下载
第一部分内容：资料宝袋
金波，（1935.7— ） 全名王金波。北京人，祖籍河北冀县。中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。金波先生大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》等二十余本；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》等多部作品；此外还出版有散文集、评论集等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖、全国幼儿图书奖。1992年获国际安徒生奖提名。
... ... ...
背课文PPT，第二部分内容：字词乐园
畅 嗓 柳 懂 曰
亦 焕 津 疏 刍
流畅 嗓音 杨柳 照例
佩服 生疏 储存 反刍
垂头丧气 容光焕发 津津有味
铿锵悦耳 似懂非懂 行云流水
课文主要写了什么？
本文主要写了作者通过（ ），生动地记叙了“我”小时侯背课文遇到了（ ），通过听（ ）和（ ）背课文，明白了背诵课文（ ），决心背好课文的经历。
... ... ...
背课文PPT，第三部分内容：预习检查
课文主要写了作者那几次背课文的经历？
①我第一次背课文感到轻松愉快。
②我有一次没有背出课文，在妈妈的教育和激励下，克服困难努力背课文。
③老师教我们学古文，我领悟到读书的方法和背课文的好处。
... ... ...
背课文PPT，第四部分内容：课文解析
全班同学就像唱歌似的，拉长了音背起来，背得那么轻松、流畅。清脆的声音，河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。
当时作者的心情是怎么样的？
轻松、愉快
我一遍又一遍地大声念着：“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”我还对这几句特别感兴趣：“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”我一面读着，一面看着屋里方砖地上的阳光，觉得作者写的真好。
文章优美 我也很感兴趣
可是，我只顾欣赏课文，并没用心去背。等等妈妈来检查时，我只能背出开头的一段，下面的就结结巴巴地背不出了。只好垂头丧气地站在那里。
交代了我背不出来的原因
用“不是……也不是……而是……”说说我背不出课文的原因。
... ... ...
背课文PPT，第五部分内容：主题概括
本文主要写了作者通过回忆，生动地记叙了“我”小时侯背课文遇到了困难，通过听老师和妈妈背课文，明白了背诵课文的好处，决心背好课文的经历。
文章以时间的推移为经线，以背课文为经线和感受为纬线展开讲述。
... ... ...
背课文PPT，第六部分内容：拓展提升
联系自己的学习和生活实际说一说“背课文”给你带来了什么乐趣？你有什么背课文的好方法吗？
虽然背书是个艰难的过程，但作者多找积极因素，不断树立背好课文的信心，童年的学习生活也因此变得趣味横生。我们要学习作者观察事物和表达事物的方法，培养自己的理解和表达能力。
... ... ...
背课文PPT，第七部分内容：随堂练习
一、把下列词语补充完整。
铿锵（ ）耳 行云（ ）水 （ ）有味
容光（ ）发 急不可（ ） 光（ ）四射
二、根据要求写词语。
1. 描写老师讲课神态的四字词语。
笑容可掬 和颜悦色 （ ）（ ）
2. 描写学生读书神态的四字词语。
津津有味 全神贯注 （ ）（ ）
《背课文》PPT 第一部分内容：认读生字词 流畅 嗓音 杨柳 难懂 容光焕发 津津有味 疏忽 反刍 行云流水 子曰：学而时习之，不亦说乎 书读千遍，其义自现。 ... ... ... 背课文PPT，第..
《背课文》PPT课件2 背课文 记得上小学的第一天，老师发下语文（那时候叫国文）新课本，我就急不可待地翻开来看。当时印象最深的是第一课的图画，画的是地平线上升起一轮太阳，红红的..
《背课文》PPT课件 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候背诵使人陶醉在优美的诗意之中；背诵又使人沉醉在桃花源的落英缤纷之中书读百遍，其义自见，行云流水的背诵让人留..
发布于：2020-10-10 13:57:01
0
鄂教版语文五年级下册
《游天然动物园》PPT
第一部分内容：初读课文
初读课文,注意把字音读准,句子读通,难读的句子多读几遍.
坦桑尼亚 达累斯萨拉姆
踱步 瞥一眼 鬃毛
啃 着 一吨 狮 子
聚 集 哈欠 伸懒腰 愉快
晨光熹微 亭亭玉立 庞然大物 有恃无恐
满不在乎 滔滔不绝 走投无路 络绎不绝
... ... ...
游天然动物园PPT，第二部分内容：出示学习清单
（1）自由读课文，文中哪些动物给你留下了深刻的印象呢？结合具体词句说说你的感受。（学法建议：你可以说说自己从具体的词语中感受到什么；你也可以想象画面；你还可以猜猜作者此时的情感。）
（2）试着说说作者是用什么写作方法来描述这些动物的。
汽车缓缓前进，眼前出现了二三十只长颈鹿。它们高仰着细长的脖子，在树荫下亭亭玉立，一动不动,远远望去，仿佛一幅巨大而迷人的风景画。
作者运用了拟人、比喻的修辞手法，写出了长颈鹿的静态美，优雅娴静。
更有趣的是，成群的非洲基马猴正在这些长颈鹿中间蹦来蹦去。一只猴子从树上跳到一只长颈鹿的背上，一边啃着野果，一边朝我们挤眉弄眼，似乎在挑逗我们哩。当我们从它们中间穿过时，顽皮的基马猴竟围着车子奔前跑后，周旋了好一阵子。
运用拟人的修辞手法，写出了非洲基马猴顽皮好动。
... ... ...
游天然动物园PPT，第三部分内容：课堂思考
思考：作者是如何写这几种动物的，写出了它们怎样的特点？
长颈鹿：亭亭玉立
基马猴：调皮可爱
河 马：庞大笨重
大 象：力大无穷
狮 子：满不在乎、漂亮威武、兴高采烈
《游天然动物园》PPT课件 第一部分内容：资料宝袋 米库米天然动物园资料 位于坦桑尼亚的莫罗戈罗区，鲁伏河西南，距首都达累斯萨拉姆西300公里的乌卢古鲁山一带。海拔750米，面积约13..
发布于：2020-08-17 13:44:58
0
鄂教版语文五年级下册
《书湖阴先生壁》PPT
第一部分内容：作者简介
王安石（1021－1086），字介甫，晚号半山,.逝世后追谥号“文”,世人称其为王文公，自号临川先生．晚年封荆国公，汉族,世称临川先生 又称王荆公。
王安石变法
1070年王安石任同中书门下平章事，位同宰相，在全国范围内推行新法，开始大规模的改革运动。但是曹太后、高太后的顽固阻梗。加上上书直谏变法危害的贤良才能大臣均遭王安石罢黜或贬官或流放，导致税吏越发恣意妄为、胆大包天，此种情况愈演愈烈，实际效果与主观设想相差甚远。王安石处于“众疑群谤”之中，宋神宗迫于皇亲贵戚和反对新法大臣的压力，于1074年四月罢去王安石相位。变法以失败告终。
... ... ...
书湖阴先生壁PPT，第二部分内容：诗文解析
书湖阴先生壁
(宋)王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
书：书写，题诗。
湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的邻居。也是作者元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。本题共两首，这是第一首。
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽
茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。
无苔：没有青苔。
成畦：成垄成行。畦：经过修整的一块块田地。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
护田：这里指护卫、环绕着园田。 《史记·大宛列传》：“因置使者护田积粟。”
将：携带。 绿：指水色。
排闼：开门。 闼：小门。《史记·樊郦滕灌列传》：“（樊）哙乃排闼直入，大臣随之。“
送青来：送来绿色。
... ... ...
书湖阴先生壁PPT，第三部分内容：重点词
1.书：书写，题诗。
2.茅檐：这里指茅屋檐下，这里指庭院。
3.无苔：没有青苔。
4.畦：被田埂整齐分划成的方块园地。
5.将：携带。
6.绿：指绿油油的田地。
7.排闼：推门闯入。
8.闼：宫中小门。
9.送青来：送来绿色。
《书湖阴先生壁》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 自学提示：自读自悟，借助工具书及注释，理解诗意，进而理解每句诗的意思。采用边读边画边批注的方式学习。 读一读 书湖阴先生..
《古诗三首》第三课时PPT课件下载 第一部分内容：本课目标 1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。 (重点) 2.能借助注释及相关资料，理解诗句所描绘的情境。(重点) 3.体会诗人退居田园后..
《古诗三首》PPT教学课件下载 第一部分内容：走近黄河 黄河，全长约5464公里，流域面积约79.5万平方公里，是中国境内长度仅次于长江的河流。它发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北..
发布于：2020-08-17 11:39:45
0
鄂教版语文五年级下册
《盘古开天辟地》PPT
第一部分内容：作者简介
袁珂（1916—2001）,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》《山海经校注》等。
《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代专著。
什么是神话？
神话是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。
... ... ...
盘古开天辟地PPT，第二部分内容：交流感受
“他觉得这种状况非常可恼——当初混沌不分的天地就这样划分开了。”
在远古时代的人们看来，天和地是平行的，一个在上，一在下，一个“轻而清”，自然会向上升，一个“重而浊”，自然会向下沉。混沌不分的天地原来是由盘古一个霹雳大板斧劈开的呀，难怪叫“开天辟地”！作者的想像是这么奇特！
“天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也变得极长了。”
这也是一种奇特的想象，“每天”“一丈”反复出现，突出表现天地是如何分离的，三个“极”，更说明天升高到了尽头，地也达到了最厚，盘古的身子也长到了最长。
... ... ...
盘古开天辟地PPT，第三部分内容：拓展学习
1.把《盘古开天辟地》的故事讲给身边的人听。
2.搜集阅读优秀的古代神话故事（国内、外都可），开个小小的故事会。
发布于：2020-06-30 15:49:25
0
鄂教版语文五年级下册
《钟楼读书》PPT课件
第一部分内容：主动感知
1.课文中难读准的字词和易写错的字。
2.课文主要写了什么？
3.课文中不理解的问题。
读一读，记一记。
凤山小学 阅览 阿姨 白兔
澳洲 长颈鹿 爱斯基摩
鱼叉 篮球 荔枝
——我非常喜欢我们学校的阅览室。
——我非常喜欢我们学校的阅览室，它原是一座钟楼。
——真的，我非常喜欢我们学校的阅览室，它以前是一座钟楼，现在楼上放着好多书架和书。
——我非常喜欢我们学校的阅览室。在很久以前，它是一座钟楼，有一口铜钟。
... ... ...
钟楼读书PPT，第二部分内容：默读全文，思考：
“我”在钟楼读书，享受到了哪些乐趣？
我赶紧把书翻下去，这下看见好多小朋友：小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼儿园的小椅子上了；我赶紧把书再翻下去，看见小松鼠弟弟背起书包，从澳洲大沙漠跑来了；随后，看见长颈鹿小弟弟从非洲坐一条独木舟来了……
读一读，比一比，看看哪一句好，好在哪里。
“小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼儿园的小椅子上了；……”
“小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在幼儿园的椅子上了；……”
表达了作者对书中小动物们有什么样的感情？
... ... ...
钟楼读书PPT，第三部分内容：快乐阅读
“我好像听见书里有一阵音乐传来了，我看见熊猫阿姨已经坐在钢琴前面，弹起好听的歌曲了；我看见小朋友们按照歌曲的节奏，踏着拍子了；我看见熊猫阿姨向长颈鹿小弟弟看了一眼，长颈鹿小弟弟马上踏着舞步在草地上跳舞了。
1.这段话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
2.这段话描写的并不是作者真正听到和看到的，这样的描述是为了表现什么呢？
... ... ...
钟楼读书PPT，第四部分内容：课堂总结
浏览全文，想一想作者按照怎样的顺序来写读书的乐趣？
从全文来看，先介绍学校、学校阅览室；再写自己读书享受到的乐趣；最后写我的理想。
仿照“有一天，我看到一本书，里面有......我好像......”写一段话，表达自己的真情实感。
从下列句子中体会作者的心情。
“我赶紧把书翻下去。”
“我好像听见书里有一阵音乐传来了......”
“我非常喜欢我们学校的阅览室，它原是一座钟楼。”
在钟楼里读书，作者认识了好多可爱的动物，被小动物们的快乐情绪感染着，这就是作者读了这本书的乐趣。
《钟楼读书》PPT 第一部分内容：资料宝袋 钟楼 中国旧时悬挂大钟的楼。城里钟楼的功能是击钟报时，寺院里钟楼还有击钟聚众等功能。近代西式建筑传入中国后，安装时钟的高层建筑物也称..
发布于：2020-05-25 18:12:47
0
鄂教版语文五年级下册
《海上日出》PPT
第一部分内容：作者简介
巴金，著名作家，原名李芾甘。1904年生，四川成都人。1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。
范围 一刹那 镶金边
... ... ...
海上日出PPT，第二部分内容：整体感知
1．观察插图，简单说说它们分别描绘了怎样的景象？
2．读课文，想想文中哪些段落写了太阳升起的景象？
理清课文脉络
第一段（1）“我”常常在海上看日出。
第二段（2－3）作者在晴朗天气看到的海上日出。
第三段（4－5）作者在有云时看到的日出。
第四段（6）海上日出是伟大的奇观。
... ... ...
海上日出PPT，第三部分内容：学习课文
朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？
时间：天还没有大亮。
地点：在海上。
环境：周围很静。
事件：看日出。
学习第２自然段 , 感知日出前天空景象的美
1.课文写出了日出前什么的变化?
2.找出描写颜色变化的词.
3.“转眼间”“目不转睛”是什么意思？
自由朗读第３自然段
1.找出描写太阳上升的景象的句子 .
2.句子比较：
Ａ.太阳像负着重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。
Ｂ.太阳慢慢地上升。
这两个句子在表达上有什么异同？表达效果上哪句更好？为什么？
小组合作学习４、５自然段
1.这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？
2.文中是如何描绘的?找出有关的语句。
... ... ...
海上日出PPT，第四部分内容：选词填空
选词填空，体会作者用词的精妙。
光彩 光芒 光亮 亮光
（1）这深红的圆东西发出夺目的（ ），射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了（ ）。
（2）太阳在黑云背后放射它的（ ）。
（3）这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（ ）的了。
分辨 分辩 聚精会神 目不转晴
（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（ ）出哪里是水，哪里是天。
（2）我知道太阳就要从天边升起来了，便（ ）地望着那里。
... ... ...
海上日出PPT，第五部分内容：课堂练习
１.根据课文内容填空：
⑴太阳出来以前：天空还是一片（ ），颜色很（ ）。转眼间天出现了一道（ ），慢慢地扩大它的（ ），加强它的（ ）。
⑵太阳出来的时候：那里出现了太阳的（ ），红是真红，却没有 （ ）。太阳像（ ）似的，一步一步（ ）地努力上升。
⑶太阳出来以后：它终于（ ），跳出了（ ）。一刹那间，这深红的圆东西，忽然发出（ ）的亮光，射得人眼睛（ ）。它旁边的（ ）也突然有了（ ）。
２.下面的句子用了什么修辞手法：
比喻 拟人 夸张
⑴那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（ ）
⑵太阳像负着重荷似的，一步一步慢慢地努力上升。 （ ）
⑶这不是很伟大的奇观么？（ ）
《海上日出》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。(重点) 2.理解课文内容，感受日出时的壮观景象。(重点)?? 3.学习作者按照一定顺序观察..
《海上日出》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识扩、荷、刹、镶4个生字，会写扩、范、努等9个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.初步理解课文，感受海上日出壮观景象。(重..
《海上日出》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 巴金，著名作家，原名原名李尧棠，字芾甘，笔名黑浪、余一等。1904年生，四川成都人。1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金..
发布于：2020-05-25 15:38:33
0
鄂教版语文五年级下册
《青海湖，梦幻般的湖》PPT
第一部分内容：教学重点、难点
（1）、了解作者的游踪及描写的对象的特点，体会青海湖梦幻般的美。
（2）、品味赏析生动优美的语言，学习生动的词语和多种修辞手法的运用。
（3）、抓住重点语句，把握本文的情感线索。（难点）
你知道吗？
青海湖位于被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部，风景壮丽、是我国最大的咸水湖，古称西湖。
景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。 湖中有海心山、三块石、鸟岛、海西山、沙岛五个形态各异的岛屿，山峦叠翠，景观独特，其中以鸟岛闻名遐迩。
面积4635平方公里。而流域面积则比湖面大10倍，有50条短河从三山的四面八方汇入，没有出海的通路，因而又是我国最大的内陆湖。
青海湖蒙语叫“库诺尔”，藏 语叫“错温布”，也就是“青色的湖”的意思。湖区充满生机，到处可见牦牛、黄牛漫步，羊群吃草，构成“风吹草低见牛羊”牧歌式的图景。
湖区有两大奇观，一是渔场，一是鸟岛。青海湖盛产湟鱼，是一个丰饶的天然渔场。
... ... ...
青海湖梦幻般的湖PPT，第二部分内容：落实字词
扑朔迷离 颠簸 镶着
衔接 涟漪 苍穹
伫立 牦牛 摇曳
轮廓 浩瀚 地壳
繁衍 深湛 眸子
迤 逶 安谧 魅力
篝火 哈达 潸然泪下
娓娓动听 脍炙人口
... ... ...
青海湖梦幻般的湖PPT，第三部分内容：整体感知课文
理清课文结构。
提示：根据作者的游踪来划分。
一、(1～4段)作者在前往青海湖的途中，怀着憧憬般的梦幻。
二、(5～11段)作者在青海湖感受到了梦幻般的境界。
三、(12段)作者希望青海湖被更多的游人赏识，但又担心这梦幻般的美景遭到破坏。
朗读课文，思考以下问题：
⑴朗读课文后，理清作者观赏青海湖的顺序（在文中找出相关的语句）？
⑵作者从哪些角度来观察？
⑶作者在青海湖观赏的景物各有什么特点？
⑷文中描绘了青海湖的什么风光？
⑸文中抒发了作者什么样的感情？
⑹作者为什么用“梦幻般”来形容青海湖？“梦幻般”在文中有何作用？请找出文中相关的句子。
... ... ...
青海湖梦幻般的湖PPT，第四部分内容：当堂训练
阅读“再顺眼望去，在水天相连的地方……任大脑在美中陶醉，人心潮在美中起伏。”一段，回答问题。
一、根据下列表述，写出文中相应的词语。
1、形容道路、山脉、河流弯弯曲曲延绵不断地样子
2、看起来或听起来不很清楚；感觉很不明显。
3、严肃而恭敬。
二、从空间顺序看，上文描写的空间方位顺序是：
三、上文总写青海湖环境气氛清美幽雅的一句话是：
四、说说下面句子中加点词的表达效果。（3分）
这淡蓝的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。
... ... ...
青海湖梦幻般的湖PPT，第五部分内容：品读课文
㈠品味语言
找出文中你喜欢的句子来朗读，并说说喜欢的理由。
⒈叠词的运用：更能突出景物的特点且富有节奏感。例：课本第18页课后练习二1～4题。
⒉多种修辞手法的运用
⑴比喻—生动形象；
比喻：如写湖水的蓝像“姑娘水灵灵、蓝晶晶的眸子。”
⑵排比—加强句子的语意和语气 。
排比：如写“青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。”
梦幻般美丽的青海湖经过作者生动的描述，更加令人神往。本文的语言富于音乐感，试从文中找出带有叠词的句子，反复诵读，体会其表达效果。
1）“我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。”
句中运用叠词“绿茵茵”“黄灿灿”，不仅突出了草滩黄绿相间，色彩艳丽，引人注目，而且表现出青海湖畔一片充满蓬勃生机的景象。
2）“那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。”
用“水灵灵”“蓝晶晶”的眸子还比喻湖面上的涟漪，十分贴切生动。“蓝晶晶”指蓝得发亮，恰当的表达了湖水的色彩。“水灵灵”，富有动感，活灵活现，也符合水面波动的情景。句子运用这两个词语，使湖水更显得娇美可爱。
3）“那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口空气，甜丝丝的，凉爽爽的。”
甜丝丝凉爽爽这里不只是身体的感受，而且也是心理感受，表达了作者心情舒畅，心旷神怡，有甜蜜之感。
《青海湖，梦幻般的湖》PPT课件3 作者简介 冯君莉，女，1956年生，天津人，当代作家。曾任青海省文学艺术研究所副所长，发表了散文、报告文学、短篇小说等作品几十篇。 1.扫除生字障..
《青海湖，梦幻般的湖》PPT课件2 辨字正音 扑朔迷离 颠簸 镶着 衔接 涟漪 苍穹 伫立 牦牛 摇曳 轮廓 浩瀚 地壳 繁衍 深湛 眸子 迤逶 安谧 魅力 篝火 哈达 潸然泪下 娓娓动听 脍炙人口..
《青海湖，梦幻般的湖》PPT课件 作者简介 冯君莉，女，1956年生，天津人，当代作家。曾任青海省文学艺术研究所副所长，发表了散文、报告文学、短篇小说等作品几十篇。 整体感知课文 1..
发布于：2020-05-25 15:38:21
0
鄂教版语文五年级下册
《皇帝的新装》PPT免费课件
第一部分内容：资料宝袋
安徒生（1805-1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，1835年开始写童话，《皇帝的新装》写于1837年。
什么是童话？它有什么特点？
童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。
本课是根据同名童话《皇帝的新装》改编而来的童话剧，是一个三幕剧。
剧本主要由“人物”、“台词”和“舞台布置”组成。 “人物”列举了剧中要出现的角色。“台词”是剧中人物的语言。“舞台布置”说明了舞台表演的场景，包括对剧情发生的时间、地点的交代。
... ... ...
皇帝的新装PPT，第二部分内容：字词乐园
炫耀( ) 滑稽( )
陛下( ) 头衔( )
称职( ) 御聘( )
赏赐( ) 骇人听闻( )
随声附和( ) 钦差大臣( )
更衣 裁缝 陛下
称职 愚蠢 遵旨
揉眼 裁剪 滑稽
袍子 蜘蛛 御聘
乖乖 骇人听闻
（l）不惜：本课指不觉得可惜，舍得。
（2）炫耀：本课指夸耀。
（3）称职：能够胜任所担当的职务。称：适合。
（4）愚蠢：头脑迟钝、不灵活。
（5）不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。
（6）妥当：稳妥适当。
（7）华丽：美丽而有光彩。
（8）骇人听闻：使人听了非常震惊。骇：惊吓。
（9）随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。附和：跟着别人说。
（10）勋章：一种较高等级的荣誉证章。
... ... ...
皇帝的新装PPT，第三部分内容：课文解析
小孩子为什么敢说真话？
因为小孩子单纯，天真烂漫，无所顾忌，敢于说真话。
概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。
皇帝----昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。
大臣、官员----虚伪
骗子----奸诈狡猾
孩子----纯洁天真、无所顾忌
分析序幕部分
课文是从哪几个方面描写 皇帝爱新装的？
换衣次数
分析高潮、结局
当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发 抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？
皇帝听到老百姓的真话，意识到自己受骗出丑，在事实面前感到恐慌。但他为了掩饰自己内心的恐慌和维护皇帝的尊严，从而摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕。
... ... ...
皇帝的新装PPT，第四部分内容：主题概括
本文通过描写人物的语言、动作、神态、心理活动，分别刻画了皇帝、骗子、老大臣、官员、百姓、小孩等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。
通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。
运用想象和夸张的写法突出中心。
作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界将变的更加美好 !
... ... ...
皇帝的新装PPT，第五部分内容：随堂练习
请用文中恰当的词语代替句子中红颜色的部分:
1、这也真够荒唐的,但是我绝不能让人看出来。
2、这布是华丽的！精巧细致的！没有第二个能够相比的！
3、我什么也没有看见！这可使人听了非常吃惊。
4、每个人都别人说什么，自己跟着说什么，没有主见。
《皇帝的新装》PPT优秀课件下载 第一部分内容：学习目标 1.积累生字词，了解作者及童话的特点。 2.学习快速阅读。在短时间内迅速浏览全文，了解主要内容。 3.调动自己的体验，展开联..
《皇帝的新装》PPT精品课件 第一部分内容：阅读素养 ◇学习快速阅读,了解童话的特点。 ◇品味关键词句,学习刻画人物的方法。 ◇理解文章标题的含意及作用。(训练点) ... ... ... 皇帝..
《皇帝的新装》PPT优秀课件 第一部分内容：知识预览 作者简介 安徒生（1805~1875） 19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。 安徒生出生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、..
发布于：2020-05-25 14:15:12
0
鄂教版语文五年级下册
《童年的小花狗》PPT
第一部分内容：资料宝袋
肖复兴，1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京，1968年到黑龙江生产建设兵团（现今北大荒农垦）插队知青，曾任《人民文学》杂志社副主编，国务院新闻办《中国网》专栏作家、专家。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。
想想本文共记叙了几位人物？其中主要人物是谁？谈谈他留给你的最初印象。
... ... ...
童年的小花狗PPT，第二部分内容：课文解析
那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成 的一只小花狗。黑白相 间的小狗，脖子上系一 条红绸子，绸子上挂着 个小铃铛，风一吹，铃 铛不住地响，小花狗就 像活了一样 。
细节描写，写出了小花狗的样子，为下文做蠢事埋下伏笔 。
我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看，好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子， 我满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱 把它买下来。
心理描写，为下文做蠢事埋下伏笔。
春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家去，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就难过， 好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干了一件蠢事。
心理描写，为下文做蠢事埋下伏笔。
跟在爸爸身后，我非常害怕，头 都不敢抬起来。
我们读出了作者的难为情、担心、惭愧……
... ... ...
童年的小花狗PPT，第三部分内容：结构梳理
一（1-3）总起全文，交代王大爷人很随和，虽然做泥玩具的手艺很好，但只能勉强生活。（为下文 做铺垫）
二（4-9）“我“因为太喜欢一个小花狗式样的泥玩 具而干了一件蠢事，王大爷不仅没追究责任，还 准备送给我玩具。
三（10-11）王大爷到其他地方去了，临走之前还送 给“我”玩具。
四（12）三十多年过去了，“我”再也没见过王大 爷。但小花狗却一直带在身边。
《童年的小花狗》通过作者对童年干的一件蠢事的回忆，表达了对善良、宽容的王大爷的怀念之情，让人体味到童年生活中的酸甜苦辣以及对整个人生的影响。
... ... ...
童年的小花狗PPT，第四部分内容：写法点拨
《童年的小花狗》按照“我”对小花狗的“喜爱”，王大爷对“我”的“关爱”，“我”对王大爷的“敬爱”的线索，层层推进，刻画了一个勤劳、善良、宽容的老爷爷形象，充分表现了“我”、小花狗与王大爷之间的爱；在表达特色上，作者抓住了“我”偷小花狗时的动作神态，王大爷原谅“我”时的神态，以及“我”送别王大爷时的神态、环境描写，细致入微地表现了王大爷的品质和“我”对王大爷的依依不舍之情。
课余时间读读肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》
是啊，大爷不仅仅送了一只小花狗给作者，他还把他的爱传递给了作者！人间处处都有爱，人间处处都需要爱，学会宽容、学会感恩，我们的人生将永远快乐！
... ... ...
童年的小花狗PPT，第五部分内容：随堂练习
一、 在正确的读音下画横线，并给另一个读音组一个词。
系(xì jì)绳子 ____ 勉强(qiáng qiǎng)____ 画片(piān piàn) ____
答应(yīng yìng) ____便(pián biàn )宜____ 随和(h é h è) ____
二、下面句子中省略号的作用是什么?选择相应的序号写在括号里。
①表示说话断断续续 ②表示列举的省略 ③表示引文的省略 ④表示意犹未尽，引人思考
1、他大声地读起徐志摩写的《再别康桥》“轻轻地我走了，正如我轻轻地来……” ( )
2、书架上的书可真多呀，《水浒传》《三国演义》《论语》……让人不知道选哪 本好。 ( )
3、听了他一席话，我想了很多很多……( )
4、“哦……对……对不起……我……我……认错人了” ( )
5、那一天，小街上显得冷冷清清的…… ( )
6、等我放学回到家，一眼看到桌上放着一只小花狗，脖子上系着红绸子，绸子 上挂着小铃铛……我的眼泪一下子涌了出来。 ( )
《童年的小花狗》PPT课件 第一部分内容：教学目标： 1、学会8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过品读关键的词句，让学生因其中饱含的善良而感动，并因感动而善良。 ..
发布于：2020-05-25 13:51:54
0
鄂教版语文五年级下册
《海上日出》PPT下载
第一部分内容：资料宝袋
巴金，著名作家，原名原名李尧棠，字芾甘，笔名黑浪、余一等。1904年生，四川成都人。1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。
主要作品：《死去的太阳》《新生》《砂丁》《索桥的故事》《萌芽》
激流三部曲：《家》《春》《秋》
爱情三部曲：《雾》《雨》《电》
散文集《随想录》(包括《随想录》《探索集》《真话集》《病中集》《无题集》)。
我国文学界有“鲁郭茅，巴老曹”的美称，也就是说，我国文学界的泰斗主要有鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺这六位。
... ... ...
海上日出PPT，第二部分内容：字词乐园
认一认 读一读
机器 红霞 镶金边 扩大
范围 一刹那 一纵一纵
甚至 感染
想想文章描绘了怎样的画面？
读了文章后你有什么感受？文章中哪句话概括了我们的共同感受？
具体描绘海上日出景象的是哪几个自然段?
... ... ...
海上日出PPT，第三部分内容：课文解析
为了看日出，我常常早起，那时天空还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
点明作者多次在海上观察日出景象的一般背景：时间、地点、气氛。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
尽管作者“常常”早起看日出，可还是神情专注、满怀欣喜，以十分急切的心情等待着日出辉煌时刻的来临，可见作者看日出，向往光明的强烈愿望。也正因为作者是观察时全神贯注，看得仔细，先后有序，所以写出了海上日出特有的景象。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
“负着”“重担”“慢慢儿”“一纵一纵”“使劲儿”这些词语具体描述如何上升，具体的动态描写和负着重担的感觉极吻合，强调了上升的缓慢和吃力。
后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
由于云片的颜色有深浅，与太阳的距离有远近，所以被阳光染成的色彩也有所不同。与晴天的“光彩”有别。一个“镶”和一个“染”，就把太阳的威力刻画了出来，给读者留下了宽广的想象天地。观察细致，用词准确。
这不是伟大的奇观么？
这是作者发自内心的赞叹，也是对文中大量“奇观”事实的精辟概括，海上日出的景观“奇”在何处？“奇”在它显示了光明的力量如此之伟大！写乌云蔽日和太阳终于冲破重围，普照天地的情状，最后归结到作者自身的感受，为“海上日出”作一礼赞，表达作者向往光明，奋发向上的精神。
... ... ...
海上日出PPT，第四部分内容：主题概括
1927年1月，巴金乘船前往法国巴黎，他把旅程见闻整理成《海行杂记》 39篇，《海上日出》是第23篇。
当时，中国正处于内忧外患之时，内忧国民党分裂祖国，外患日本等帝国主义对瓜分中国虎视眈眈。中华民族面临生死存亡的关头，全国笼罩在一片黑暗之中， 革命党人为了追求光明，走上了舍身为国的道路。
本文明写日出景象，实则还暗含了作者热爱大自然、追求光明的感情。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
... ... ...
海上日出PPT，第五部分内容：拓展提升
1、用上“词语采集”中的“目不转睛、夺目、奇观”三个词语，写自己观察的一种自然现象，注意写出其变化的过程和自己的感受。
2、你注意到日落刮风、下雨、叶落等自然现象的变化过程吗？可以学习课文第三自然段的写法，写一段话，描述一种变化中的自然现象。
《海上日出》是不可多得的名家精品，它来自于巴金先生真实的生活经历，真实的内心体验。学习巴金先生留心生活、勤于观察，我们也会在大自然中有惊喜的发现。
... ... ...
海上日出PPT，第六部分内容：随堂练习
著名作家＿＿的《海上日出》按照＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的＿＿＿顺序，运用了＿___＿＿的修辞手法，描写了＿＿＿___＿和＿＿__＿＿两种日出景象。海上日出＿＿＿＿的景象让作者觉得这是＿＿＿＿＿，表达了作者对大自然的＿＿和＿＿。
《海上日出》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。(重点) 2.理解课文内容，感受日出时的壮观景象。(重点)?? 3.学习作者按照一定顺序观察..
《海上日出》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识扩、荷、刹、镶4个生字，会写扩、范、努等9个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.初步理解课文，感受海上日出壮观景象。(重..
《海上日出》PPT 第一部分内容：作者简介 巴金，著名作家，原名李芾甘。1904年生，四川成都人。1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻..
发布于：2020-05-25 12:52:55
0
鄂教版语文五年级下册
《祖国，我终于回来了》PPT
第一部分内容：资料宝袋
钱学森（1911年12月11日－2009年10月31日），汉族，浙江杭州人，中国共产党优秀党员，中国空气动力学家，中国科学院、中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者之一。钱学森早年留学美国，后通过外交手段回到祖国，为中美两国的导弹和航天计划都曾作出过重大贡献，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。曾担任中国人民政治协商会议第六、七、八届全国委员会副主席、全国政协副主席等职务。2009年10月31日上午8时6分在北京去世。2011年12月11日钱学森诞辰100周年之际，位于上海交通大学徐汇校区的钱学森图书馆正式建成对外开放。
1936 留学美国
钱学森25岁留学美国，45岁才回到祖国，他在美国学习、工作、生活了20年，但在这20年里，他始终没有忘记生他养他的土地，没有忘记故土的亲人朋友，更没有忘记自己是一个中国人！
... ... ...
祖国我终于回来了PPT，第二部分内容：字词乐园
博 咨 政 杉
矶 监 狱 舱
博士 咨询 政府
洛杉矶 监狱 机舱
卓著：突出显著。
扣留：用强制手段把人或财务留住不放。
... ... ...
祖国我终于回来了PPT，第三部分内容：课文解析
钱学森生在上海，长在北京，1935年去美国留学。读博士学位时，他就提出了火箭的三种设计思路，成了著名的火箭专家。由于他成就卓著。，美国对他十分重视，不但让他参加美国空军科学咨询团，还让他担任海军研究所顾问。这就是说，他掌握了美国很多军事上的秘密。
有人劝他留在美国，可是他说：“我是中国人，我要回我的祖国去。”
“我要尽全力建设我们的国家，使中国人民生活得更幸福。”
他带着全家人来到天安门广场，望着高高飘扬的五星红旗，他激动地说：“我相信自己一定能回到祖国。现在，我终于回来了！”
通过钱学森说的话，体会人物的思想感情。
美国当局阻挠钱学森回国的3种手段：
①．民航局通知他不准回国。
②．没过几天，被关进监狱。
③．被保释出来后，不能外出活动。
思考：钱学森为什么能胜利回到祖国?
钱学森胜利回到祖国的原因：
① 他坚持了5年；
② 得到世界各国主持正义的人们的支持。
③ 中国政府和中国人民的极大关怀。
... ... ...
祖国我终于回来了PPT，第四部分内容：结构梳理
一、想回国：钱学森迫切想回到祖国，做出回国的决定毫不犹豫。（1、2）
二、难回国：钱学森回国受到了美国当局的种种阻挠和迫害，体会钱学森回国的艰难。(3-9)
三、终回国：钱学森凭着对祖国深厚的感情和坚定的毅力，历经千辛万苦终于如愿以偿。（10-15）
这篇课文主要讲了钱学森千方百计克服了美国政府设下的重重阻挠，最后在中国政府的帮助下，终于回到祖国的故事，赞扬了这位海外赤子日夜思念祖国、无限热爱祖国的高尚情怀。
... ... ...
祖国我终于回来了PPT，第五部分内容：写法点拨
课文语言朴素、用词确切、表达的准确，叙事清楚，段落清晰，适宜于落实本单元运用段大意归并法归纳课文主要内容的训练。
钱学森他不怕敌人的毒打，没有被巨大的财富诱惑，为了报效伟大的祖国，他义无反顾回国了。钱学森曾对友人说过这样一句话：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但决不能放弃我的祖国”。他归国的决心是多么坚定，他的这一腔爱国热情，难道不令人敬佩吗？他那赤诚的爱国之心却深深的感染着我们，时时鞭策着我们，催我们奋进。
... ... ...
祖国我终于回来了PPT，第六部分内容：随堂练习
1、为钱学森填写不等式： （ ） 〉金钱 + 名誉 + 地位
2、缩写下面的句子。
（1）钱学森是一位杰出的科学家。
钱学森是科学家。
（2）钱学森终于回到了日夜思念的祖国。
钱学森回到祖国。
《祖国，我终于回来了》PPT课件 第一部分内容：新课导入 钱学森（1911年12月11日－2009年10月31日），汉族，浙江杭州人，中国共产党优秀党员，中国空气动力学家，中国科学院、中国工..
发布于：2020-05-25 12:06:50
0
鄂教版语文五年级下册
《渔歌子》PPT
第一部分内容：作者简介
张志和，唐代诗人，本名张龟龄，不仅是诗人，画家，还精通音律。他从小便才华过人， 16岁的时候，他中了举人，还给皇帝写了一份折子，列了许多治国的良方，于是皇帝封他做了大官，并且赐名张志和，希望他心志平和，但后来他因事而被贬官。之后，他干脆辞官归隐，隐居在太湖一带，整日扁舟垂钓，过着悠闲自在的渔家生活，自称“烟波钓徒”。
唐代宗大历七年（772）九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟往谒，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。这首词于宪宗时一度散失，长庆三年（823），李德裕访得之，著录于其《玄真子渔歌记》文中，始流传至今。
... ... ...
渔歌子PPT，第二部分内容：词语解释
西塞山：在今浙江省湖州市西面。
白鹭：一种白色的水鸟。
桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。
鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。
箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。
蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。
不须：不需要。
西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。
... ... ...
渔歌子PPT，第三部分内容：内容赏析
这首词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引读者的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。而这既体现了作者的艺术匠心，也反映了他高远、冲澹、悠然脱俗的意趣。
这首词的前两句勾勒出一幅江南风景长卷。“西塞山前”点明地点。“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔夫的悠闲自得。“桃红”与“流水”相映，显现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。
末两句描写渔父捕鱼的情态。与富有诗情画意的大自然完全融合在一起，令人神往。作者虽只是概括地叙述了渔夫捕鱼的生活，但从词的言外之意中，读者不难发现作者对渔父悠闲自在的生活的向往。
这首词构思巧妙，意境优美，语言生动，格调清新，寄情于景，显现出一种出污泥而不染的清纯和淡泊，成为一首千古流传、脍炙人口的词作。
《渔歌子》PPT课件6 词简介 词：文体名，是一种文学体载，是诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起源于五代与唐，流行于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长..
《渔歌子》PPT课件5 学习目标 1、学习《渔歌子》这首古诗词。 2、体会诗这首词的内容，想象诗词中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。 自主学习 反复读一读词文，看看哪位同学读的 最..
《渔歌子》PPT课件4 渔歌子：词牌名。词调是写词时所依据的乐谱，词牌(如念奴娇、西江月等等)是各种词调的名称。 《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。作者写了五首《渔歌子》，这是..
发布于：2020-05-25 11:37:07
0
鄂教版语文五年级下册
《滁州西涧》PPT下载
第一部分内容：作者简介
韦应物（737—792），中国唐代诗人。长安(今陕西西安)人。世称韦江州、韦左司或韦苏州。他是山水田园诗派著名诗人，后人每以“王孟韦柳”（盛唐王维、孟浩然、中唐韦应物、柳宗元的合称）并称。其诗以写田园风物著名，诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称，涉及时政和民生疾苦之作，亦颇有佳篇。其作品今传有10卷本《韦江州集》,两卷本《韦苏州诗集》,10卷本《韦苏州集》。
《滁州西涧》是一首著名的山水诗，是唐代诗人韦应物最负盛名的写景佳作。作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。
... ... ...
滁州西涧PPT，第二部分内容：重点字词
1.独怜：独爱。
2.上有黄鹂深树鸣：树阴深处黄鹂发出诱人的叫声。
3.黄鹂：黄莺。
4.深树：树阴深处。
5.野渡无人舟自横：郊野的渡口空无一人，只有空空的渡船自在地漂浮着。
6.野渡：野外的渡口。
7.自横：自由自在地浮泊。
... ... ...
滁州西涧PPT，第三部分内容：诗句赏析
“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”
这雨中渡口扁舟闲横的画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。还更加说明韦应物宁愿做一株无人关注的小草，也不愿意违背本心去做大的官职。末两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。
人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字。结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处 。
“舟自横”是船只独自停泊的意思，写出了小船处于激流之中的坦荡与悠然，
这句诗的意思是因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有一只小船独自悠闲地M泊在水边，任凭潮来潮去。
表达诗人悠闲恬淡的胸襟和不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。
... ... ...
滁州西涧PPT，第四部分内容：课后作业
1.背诵并默写这首古诗。
2.课外积累有关的送别诗，描写春天的诗句，读一读、背一背。
《滁州西涧》PPT教学课件 第一部分内容：新课导入 繁茂的树丛，鸣啭的黄鹂，岸边的幽草，奔流的涧水这美景被一位诗人看到，并被他收藏在《滁州西涧》中，我们一起去欣赏这首古诗吧！ ..
《古诗两首》PPT免费课件下载 第一部分内容：自读要求 1.找出本课的生字。 2.把古诗读准确，读通顺。 3.初步了解诗句的大意。 自读检测 绝句 白鹭 西岭 东吴 独怜 野渡 ... ... ... ..
《滁州西涧》PPT 第一部分内容：作者简介 韦应物（737792），唐代诗人。长安人。世称韦江州、韦左司或韦苏州。他是山水田园诗派著名诗人。（盛唐王维、孟浩然、中唐韦应物、柳宗元的..
发布于：2020-05-25 11:30:52
0
鄂教版语文五年级下册
《童年的小花狗》PPT课件
第一部分内容：教学目标：
1、学会8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过品读关键的词句，让学生因其中饱含的善良而感动，并因感动而善良。
4、理解课文内容，引导学生感受一位善良、慈祥、有爱心的老大爷形象。
教学重难点：
... ... ...
童年的小花狗PPT，第二部分内容：读书尝试
课文共12个自然段，同学们分段读读，注意生字的读音及“摊儿、王大爷”等儿化音、轻声词的发音。
小摊儿 王大爷 便宜
富裕 赚钱 绸子 铃铛
蠢事 嘱咐
将字词送入文中再读课文，你能概括课文主要内容吧，试试看。能否用上“因为……所以……，不但……还……”呢？
儿时，“我”因为太喜欢一个泥玩具，所以干了一件蠢事。
事后，摊主王大爷不但不追究我的责任，还坚持将玩具送给我。
再读课文，理清课文层次：
1、（1—3自然段）交代王大爷人很随和，捏泥玩具的手艺很好但只能勉强生活。
2、（4—9自然段）详细叙述“我”因为太喜欢一个狗样的泥玩具而干了一件蠢事，而王大爷不但不追究责任，还坚持将玩具送给了“我”.
3、(10—11自然段）王大爷要到其他地方去，临走还送给“我”一只小花狗。
4、（第12自然段）三十多年过去了，“我”再也没见过王大爷，但小花狗却一直带在“我”身边。
... ... ...
童年的小花狗PPT，第三部分内容：读书探究
着重读课文第4—9自然段，从哪些语句体会到作者非常喜爱小花狗？边读边做上记号。
那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗，脖子上系一条红绸子，绸子上挂着个小铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。
我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看，好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子，我满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱把它买下来。
春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干了一件蠢事。
那一天，天已经快黑了，摊儿前围着不少人。趁着天暗人多，我伸出手，从摊儿上一把抓起小花狗，迅速放进怀里跑了。跑回院里，看看四周没人，掏出怀里的小花狗，我的心还在不停地跳。
这件事很快就被爸爸发现了。他让我抱着小花狗给王大 爷送去。跟在爸爸身后，我非常害怕，头都不敢抬起来。
王大爷爱怜地看着我，坚持要把小花狗送给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩子。最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐着爸爸：“千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！”
... ... ...
童年的小花狗PPT，第四部分内容：品味情感
看着这只栩栩如生的小花狗，我是多麽喜欢它啊！甚至不顾一切地拿了它。来，让我们再读4—9自然段，体味体味作者当时的心情。
就在这一心想得到小花狗的情绪下，“我”做了一件蠢事。它让“我”的心不停地跳，它让“我”的头抬不起来。我们可以想象，作者当时的心里是多么害怕、紧张。
没有一句话，但这种紧张的心跳，这样胆怯的低头，王大爷似乎都看在了眼里。所以他嘱咐“我”爸爸：千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！
... ... ...
童年的小花狗PPT，第五部分内容：整体回味
就在这一年后，王大爷就要离开这条小街了。你现在的心情怎样？
（依恋、不舍）
带着这份情感，我们一起读9—11自然段。
在王大爷离开的时候，“我”如愿以偿地得到了那只小花狗。看着这只小花狗，“我”一定百感交集——从文中的“小街上显得冷冷清清的……”省略号我们可以看到！让我们拿起笔，将作者没有写出的千言万语倾诉出来吧！
... ... ...
童年的小花狗PPT，第六部分内容：读书小结
交流练笔后，将自己的独特体验带到最后一自然段读出来。
三十多年过去了，我再也没有见过王大爷，但是那只小花狗却一直带在我的身边。
没有一句话，王大爷就这样默默地、默默地离开了小街，只留下了那只“我”渴望已久的小花狗、能无时无刻陪伴“我”的小花狗。就像善良，总是愿意默默地，如同空气一样，看不见，却无时无刻不在你身边，让你感动，让你悄悄地为之流泪，悄悄地擦干。也就是这些朴素的事，常常带“我”追忆童年，梦回童年啊！带着这只小花狗，作者会怎样走过他今后的人生呢？下节课我们再一起去体味！
下节课，我们再品味肖复兴的散文《梦回童年》中的——《童年的小花狗》，学习作者的表达方法。
... ... ...
童年的小花狗PPT，第七部分内容：课外延伸
本文作者肖复兴，当代作家，他的作品朴实无华，向人们讲述着一个个看上去很平常的故事。而正是在这一系列似乎谁都经历的故事中，作者写出了他对生活的独到观感，写出了人的精神渴求。
人其实是很脆弱的，伤怀往事，尤其是蹉跎的青春往事，心里的感受无可言说。我知道，无论过去是对是错，是伤感还是悔恨，都是不可追悔的了。人可以回头往后看，但路却总是要往前走。过去的路是一张弓，只能弹射得我们向前飞奔……——肖复兴
这就是肖复兴，你想对他有更多的了解吗？课后，可以读读他的另一篇回忆文章《那片绿绿的爬山虎》。
《童年的小花狗》PPT 第一部分内容：资料宝袋 肖复兴，1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京，1968年到黑龙江生产建设兵团（现今北大荒农垦）插队知青，曾任《人民文学》..
发布于：2020-05-25 11:30:20
0
鄂教版语文五年级下册
《寒食》PPT
第一部分内容：寒食节的来历：
寒食节亦称“禁烟节”、“冷节”、“百五节”，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。后来因为寒食和清明离的较近，所以人们把寒食和清明合在一起只过清明节。
寒食节通常是冬至后第105日。与清明节日期相近。寒食节就在清明节前一日。 新中国成立后，很多地区把寒食节与清明节等同了起来，在同一天过。
在山西大部分地区是在清明节前一天过寒食节;榆社县等少数地方是在清明节前两天过寒食节;垣曲县还讲究清明节前一天为寒食节，前二天为小寒食。
时 代 背 景
这首诗描写的是古代宫廷寒食节的情况。诗人以汉喻唐，揭露了封建统治阶级的特权和宦官得宠专权的腐败现象。
... ... ...
寒食PPT，第二部分内容：学 习 要 求：
1、了解诗歌大意，有感情地朗读，并背诵古诗。
2、借助注释、图片，了解、想象诗中描绘的景物。
3、体会作者所要表达的情感。
... ... ...
寒食PPT，第三部分内容：诗文解析
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
飞花：柳絮纷纷飘落。
日暮：傍晚。
五侯：东汉时，同时受封的五个宦官。泛指王侯贵族。
春城无处不飞花，
春城：唐都城长安。
译文：春天长安城处处飘飞着落花。
寒食东风御柳斜，
御柳斜：皇帝御花园里的柳树。
译文：寒食节的东风吹斜了宫中的柳树。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
译文：傍晚，皇宫里忙着传蜡烛，袅袅青烟散入王侯贵族的家中。
... ... ...
寒食PPT，第四部分内容：诗文总结
这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
这首诗描写了宫廷寒食节的情况，揭露了封建统治阶级的特权及腐败，表达了诗人对宦官专权跋扈的不满和讽刺。
《古诗三首》PPT课件下载 第一部分内容：课前导入 传统节日是中国传统文化的重要组成部分，对诗人的创作也产生了深深的影响。那些有关传统节日的诗篇，或寄托乡愁，或叹时伤春，或关..
《寒食》古诗三首PPT课件 第一部分内容：基础知识 韩：唐代诗人，大历十才子之一。建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩的诗笔法轻巧，..
《寒食》古诗三首PPT 第一部分内容：助读资料 走近作者 韩（719-788） 字君平，唐代诗人。天宝13年（754）考中进士。建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终..
发布于：2020-05-25 11:01:36
0
鄂教版语文五年级下册
《我的老师》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1. 会写12个生字，会读4个生字；掌握重点词语。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者对老师的怀念之情。（重点）
3. 学习课文中叙事写人的方法，依循“回忆—依恋—思念”的感情线索，体会师生之间的美好情谊。(难点)
... ... ...
我的老师PPT，第二部分内容：字词诵读
姓蔡 芸香 骂人 狡猾 海鸥 磕碰 援救
纠缠 相逢 蚊子 县长
榆钱 红痣 阀门 褪色
... ... ...
我的老师PPT，第三部分内容：给课文分段
1.总写---难忘蔡老师（第1段）
2.回忆---浓浓师生情（第2~14段）
3.分别---无尽的思念（第15段）
学习课文第一段
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
写“我”难忘小学教师——蔡云芝先生
课文开头有什么特点？
答：课文开篇点题，交代了“我”最难忘的老师是蔡芸芝先生，表达了作者对蔡老师的深深思念之情，自然而然地引出下文对蔡老师的回忆，为全文定下了感情基础
现在回想起来，她那时有十八九岁。嘴角右边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻的敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
... ... ...
我的老师PPT，第四部分内容：课后解题
1.课文通过几件事写蔡老师？表达了怎样的感情？
答：课文写了7件小事：
（1）蔡老师假装发怒；（2）课外教我们跳舞；
（3）带我们观察蜜蜂；（4）教我们读诗；
（5）对老师的依恋；（6）正确处理纠纷
（7）我睡梦中去找老师。
这7件小事都表达了我对老师的思念之情。
2.读下面句子，回答问题。
“仅仅”有一次，她的教鞭“好像”要落下来，我用石板一迎，教鞭便“轻轻”敲在石板上，大伙笑了，她也“笑”了。（加引号的词语表达了什么感情？）
答：表达了蔡老师的我们的爱，她不愿意打我们，从而也感受到了蔡老师非常平易近人。
有一件“小事”，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却“占据”过我的心灵。（既然是小事，为什么却能占据我的心灵？）
答：虽然是小事，但是是在我最悲伤的时候，蔡老师援助了我，让我一直记得。
... ... ...
我的老师PPT，第五部分内容：课后习题
选词填空
察觉 发觉
1.为了避免被敌人（ ），我军迅速将伤员转移到安全的地方。
2.我用儿童狡猾的眼光（ ），她爱我们，并没有存心要打的意思。
依恋 热恋
1.一个孩子纯真的心，就是那些在（ ）中的人们也很难比啊！
2.一个孩子站在那里，对你是多么的（ ）
《我的老师》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1、记事写人所选材料有主有从，详略得当。 2、关键词句在语言环境中的意义和作用。 3、体会真挚的师生情感。 新课导入 从幼儿园到初..
《我的老师》PPT免费课件 第一部分内容：简介作者 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作 者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，走..
《我的老师》PPT课件下载 第一部分内容：作者简介 苏叔阳（1938～ ）当代作家。笔名舒扬、余平夫。河北保定人。1960年毕业于中国人民大学中共党史系，任教于中国人民大学、河北北京师..
发布于：2020-05-25 10:27:58
0
鄂教版语文五年级下册
《江南春》PPT
第一部分内容：诗人简介
杜牧（803-852）唐代诗人，字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。杜牧精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。
... ... ...
江南春PPT，第二部分内容：诗文解析
山郭：修建在山麓的城池。
酒旗：酒帘，高悬在酒店外的标帜。
南朝：公元420-589年，南方宋、齐、梁、陈四个王朝的总称。
四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是大概数字。
楼台：指佛寺中的建筑。
烟雨：如烟般的蒙蒙细雨。
江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。
... ... ...
江南春PPT，第三部分内容：诗文赏析
前两行——晴景、写今
后两行——雨景、怀古
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”
诗一开头，就像迅速移动的电影镜头，掠过南国大地：辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。“千里” 并不是真的有千里，而是虚指，在这指的是辽阔的江南地区，说明是写整个江南，但整体又是通过一个个具体的意象表现出来的。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
这里过渡到江南风光的重要组成部分——寺庙，揉进了沧桑之感，南朝遗留下来的许许多多佛教建筑物在春风春雨中若隐若现，更增添扑朔迷离之美。
... ... ...
江南春PPT，第四部分内容：小结
这首《江南春》，千百年来素负盛誉。四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。表达了诗人对江南景物的赞美与神往。
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，春天是一年中最美好的季节，让我们一起来欣赏两首描写春天的古诗。
... ... ...
江南春PPT，第五部分内容：拓展作业
依据《江南春》这首诗歌的内容，发挥自己的想象力，为这首诗配一幅画。
《江南春》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 读了题目，你们知道了什么？ 读一读 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 ... ... .....
《古诗三首》第二课时PPT课件下载 第一部分内容：本课目标 1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。 (重点) 2.能借助注释，结合图画，展开想象，理解诗句的意思。 (重点) 3.入情入境，读..
《古诗三首》PPT教学课件下载 第一部分内容：走近黄河 黄河，全长约5464公里，流域面积约79.5万平方公里，是中国境内长度仅次于长江的河流。它发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北..
发布于：2020-05-25 09:28:11
0
鄂教版语文五年级下册
《歌词两首》PPT
第一部分内容：让世界充满爱
歌词是诗歌的一种，入乐的叫歌，不入乐的叫诗。入乐的歌在感情抒发、形象塑造上和诗没有任何区别，但在结构上、节奏上要受音乐的制约，在韵律上要照顾演唱的方便，在遣词炼字上要考虑听觉艺术的特点，因为它要入乐歌唱。歌词与诗的分别，主要是诗不一定要入乐（合乐），歌词是要合乐的。歌词一般是配合曲子旋律一同出现的，歌词是歌曲的本意所在。
《让世界充满爱》是一首录制于1986年的中国公益歌曲，由郭峰作曲，陈哲等作词，100多位中国流行音乐歌手演唱。
郭峰，中国原创音乐发起第一人，2008北京申办奥运会音乐第一人，被“东方时空”誉为东方之子的流行音乐第一人，集词、曲、编曲、制作、演奏、演唱、策划、导演于一身的全方位音乐人。
说一说，听了这首旋律优美的歌曲，你有怎样的感受？请你用一个词来形容。
温暖、感动、友爱、幸福
... ... ...
默读课文，思考：
（1）你从哪些具体词句的描写中体会到这丰富的爱呢？
（2）边读边画出相关词句，还可以写一写自己的体会。
你我相识，我真心地为你祝愿，祝愿你幸福平安。
你我不曾相识，我（ ）真心地为你祝愿，祝愿你幸福平安。
（ ）你我可曾相识，我（ ）真心地为你祝愿，祝愿你幸福平安。
... ... ...
歌词两首PPT，第二部分内容：手牵手
第24届奥运会于1988年9月17日在韩国的汉城（即现在的首尔）举行，共有159个国家和地区的8465名运动员（其中女运动员2476人），参加了23个大项237个单项的比赛。
中国这次选派301名选手参加比赛。由于苏联、民主德国及东欧等国家都参加了本届奥运会，竞争比上届激烈得多，中国运动员在本届奥运会上最终只获得5枚金牌、11枚银牌和12枚铜牌，总分数居第11位。
女子跳水运动员高敏和许艳梅分别获跳板跳水和跳台跳水冠军。
楼云在男子体操比赛中夺得跳马金牌。
乒乓球运动员陈静夺得女子单打冠军。本项目的第2、3名分别由李惠芬、焦志敏获得。陈龙灿与韦晴光获男子双打冠军。
运用了反复的手法，进一步强调了奥运精神，即团结、协作、进取。
天空中闪耀火光，我们千千万万颗心在跳荡。
时刻来到，快快奋起，全人类世世代代友好。
同生活，同成长，我们手拉手，友谊传四方。
推倒一切障碍，让那理解的歌声永飞扬。
我们高举双手，共同迎接清晨带来的和平曙光。
我们手拉手，友谊传四方。
推倒一切障碍，让那理解的歌声用飞扬。
《歌词两首》PPT课件 第一部分内容：资料宝袋 歌词是诗歌的一种，入乐的叫歌，不入乐的叫诗。入乐的歌在感情抒发、形象塑造上和诗没有任何区别，但在结构上、节奏上要受音乐的制约，..
发布于：2020-05-25 09:27:24
0
鄂教版语文五年级下册
《滁州西涧》PPT
第一部分内容：作者简介
韦应物（737—792），唐代诗人。长安人。世称韦江州、韦左司或韦苏州。他是山水田园诗派著名诗人。（盛唐王维、孟浩然、中唐韦应物、柳宗元的合称“王孟韦柳”）。
其诗以写田园风物著名，诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称，涉及时政和民生疾苦之作，亦颇有佳篇。作品有《韦江州集》、1《韦苏州集》、《韦苏州诗集》。
他担任过地方行政官吏，在官僚浮沉的生活中，他对当时的政治腐败黑暗的一面有所认识，但又缺乏抗争的勇气，感到无可奈何，这样使得他的心情陷于苦闷的矛盾状态中。《滁州西涧》就是作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧，写下的作品，抒发了盾无奈的处境和心情。
... ... ...
滁州西涧PPT，第二部分内容：朗读诗歌，并整理大意
【注解】：
１、滁州：在今安徽滁县以西。
２、西涧：在滁县城西，称上马河。
３、幽草：幽谷里的小草。
找出第一句诗的文眼.
诗人对幽草是怎样的感情？
诗人对黄鹂是什么态度？
... ... ...
滁州西涧PPT，第三部分内容：合作探究
思考：“晋陶渊明独爱菊”，因为菊花有高洁傲岸的美好品质，是隐士的象征；韦应物则是“独怜幽草涧边生”，那么在诗人笔下，幽草的寓意是什么？
人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处 ？并说说“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，这两句诗中饱含了作者什么样的情感？
... ... ...
滁州西涧PPT，第四部分内容：小结
这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
头二句写春景，是说作者爱涧边生长的草，上有黄鹂在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着作者恬淡的胸怀。后两句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，诗中的“舟自横”蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈和之忧伤。
全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
... ... ...
滁州西涧PPT，第五部分内容：中心主题
这首诗描绘西涧晚潮时雨中的美景及恬淡幽静的意境，表达了诗人恬淡的胸襟和忧伤的情怀。
《滁州西涧》PPT教学课件 第一部分内容：新课导入 繁茂的树丛，鸣啭的黄鹂，岸边的幽草，奔流的涧水这美景被一位诗人看到，并被他收藏在《滁州西涧》中，我们一起去欣赏这首古诗吧！ ..
《古诗两首》PPT免费课件下载 第一部分内容：自读要求 1.找出本课的生字。 2.把古诗读准确，读通顺。 3.初步了解诗句的大意。 自读检测 绝句 白鹭 西岭 东吴 独怜 野渡 ... ... ... ..
《滁州西涧》PPT下载 第一部分内容：作者简介 韦应物（737792），中国唐代诗人。长安(今陕西西安)人。世称韦江州、韦左司或韦苏州。他是山水田园诗派著名诗人，后人每以王孟韦柳（盛..
发布于：2020-05-25 09:07:16
0
鄂教版语文五年级下册
关于我们
XML地图
TXT地图
全部标签
备案号：冀ICP备18037400号-20