《雷锋之歌》PPT
第一部分内容：作者资料
魏钢焰，当代诗人、散文家。出版过散文集《船夫曲》《艳阳散步》《绿叶赞》。
雷锋简介：原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。他从小就对黑暗社会充满仇恨。1950年，雷锋当了儿童团长。同年夏，乡政府保送他免费读书，后来加入少先队。1956年夏天，被评为机关模范工作者。
在鞍山和焦化厂工作期间，他曾多次被评为先进工作者，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。1959年12月雷锋入伍后，他被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵。1960年11月，他加入中国共产党。1962年8月15日，他因事故不幸殉职。
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雷锋之歌PPT，第二部分内容：字词学习
默读课文，找出不认识的字、不认识的词，查字典，注字音。
功勋 不朽 平凡 渗透
罗衣 音符 纤维 世纪
fēng xūn shèn yì huī
锋 勋 渗 亿 辉
dǎng shū fú xiān bàn
党 梳 符 纤 瓣
重点字书写指导
锋：左部横间距均匀，右上舒展。
渗：右部笔画左缩右伸，最后三撇要平行。
纤：右部分撇平，横长，竖为悬针竖。
瓣：每部分要写得窄长，紧凑。
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雷锋之歌PPT，第三部分内容：自由读文：
1、自由读诗歌，思考：我们应该带着怎样的情感来读？
2、再读诗歌，勾画出你喜欢的段落，多读几遍。
3、在小组里交流。
读了诗歌，这个二十二岁的年轻士兵留给你怎样的印象？
一心为公、无私奉献。
结合理解诗句中的“一滴水”“刚展翅的鸟”“才点亮的灯”“刚敲响的鼓”来体会。
“一滴水” 看出他的无私奉献；“刚展翅的鸟”看出他对党的忠诚；
“才点亮的灯”看出他的好学上进，螺丝钉精神；“刚敲响的鼓”看出他全心全意为人民服务。
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雷锋之歌PPT，第四部分内容：作业设计
1、摘抄《雷锋日记》中的名言；《钢铁是怎样炼成的》中的名言。
2、请你运用你的灵感和才思，创作小诗《幸福从哪里来》。
《雷锋之歌》PPT课件下载 第一部分内容：资料宝袋 魏钢焰（1922～1995）曾用名魏开城，祖籍山西繁峙，生于太原。当代诗人、散文家。他的主要作品有散文《船夫曲》《绿叶赞》《艳阳漫..
《雷锋之歌》PPT下载 第一部分内容： 雷锋（1940年12月18日-1962年8月15日），原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。1954年加入中国少年先锋队，1960年参..
《雷锋之歌》PPT课件 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 雷锋(19401962),原名雷正兴,湖南长沙人。他7岁时失去了父母成为孤儿。1960年参加中国人民解放军,编入沈阳部队工程兵某部运输..
发布于：2020-09-17 09:40:53
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鄂教版语文五年级上册
《快乐王子》PPT
第一部分内容：初读感知
1.背景资料
王尔德(1854—1900),英国著名的剧作家、散文家和诗人。他创作的童话,讲述性的特点很强,影响深远。他本人被誉为“童话王子”，英国《典雅》杂志曾经将他和丹麦著名童话家安徒生相提并论。其代表作有《快乐王子》《夜莺和玫瑰》《自私的巨人》等。
2.字词整合
（1）生难字
字义 把较小的东西卡进较大东西的空隙里。
扩词 (镶嵌)(嵌入)(嵌石)/嵌(ｋàｎ)
运用 优美的风景像一幅嵌在玻璃框里的图画。
字义 ①器物的把；②植物的花叶或果实跟枝或茎连着的部
扩词 (叶柄)(笑柄)(把柄)(果柄)
运用 爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方。
（2） 多音字
参 ｃāｎ(参加) ｃēｎ(参差)
ｓｈēｎ(人参)
运用：参( )加这次歌唱比赛的选手水平参( )差不齐。
人参( )是我国东北的特产。
（3） 重难点词语
【脸颊】脸的两侧从眼到下颌的部分,通称脸蛋儿。
【雕像】雕刻或雕塑的像。
【耸立】高高地直立。
近义词：耸立——屹立耽误——耽搁怜悯——同情央求——恳求
反义词：悲哀——喜悦丑恶——美好灰暗——明亮
3.整体感知
读课文，试着填一填。
《快乐王子》叙写了快乐王子请小燕子帮忙将自己身上的宝石和金片赠给穷人,以致变成瞎子,最后死去的故事,赞扬了他和小燕子的（真诚与善良）,揭示了（善良之心才是世间最珍贵的东西）的道理。
找一找，文中哪些语句体现了快乐王子心地善良的句子。
1）王子让小燕子把他剑柄上的红宝石送给裁缝。王子再三求它,因为裁缝的孩子渴得太厉害。(第5段)
2）“唉,我现在没有红宝石了,只剩下一对蓝宝石眼睛,你取出一颗给他送去,他能换钱买食物、买木柴,写完剧本。(第11段)
按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落：
⑴ 快乐王子雕像华贵美丽。（1）
⑵ 燕子帮王子取下宝石金片助人。（2-21）
⑶ 市长拆雕像,王子进天堂。（22-24）
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快乐王子PPT，第二部分内容：再读课文
读课文，思考问题。
1.第①段对快乐王子雕像的外表描写在全文中起什么作用？
点拨：这段描写主要说明了快乐王子雕像的光彩照人,这与后面因失去宝石和金片而变得不再美丽形成鲜明的对比,突出了快乐王子不惜牺牲自己去帮助别人的崇高品质。
2.快乐王子为什么“眼泪汪汪”？这表明了什么？
点拨：快乐王子生前无忧无虑,完全不知道宫外的生活是怎样的,所以当他亲眼目睹了城市的“从前我住在无愁宫里,悲哀进不去。臣子称我快乐王子。我死后,他们把我竖在这里,让我看到这个城市的丑恶和穷苦,我忍不住要哭。”
3. 小燕子觉得一天比一天冷,却不肯离开王子的原因是什么？
点拨：它看到王子将自己身上所有的宝石、金片施舍给了穷苦的人们,自己却变成了一个瞎子。它被王子的善良感动了,决定留下来永远陪伴王子。
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快乐王子PPT，第三部分内容：精读课文
课文中作者用了两次对比来突出文章的主旨，请找出这两处对比，并试着体会作者的用意。
点拨：先把作者写这两处对比的语句按课文的先后顺序画下来，再读一读，然后结合课文的上下句体会作者的用意。
表现在小燕子态度的前后对比和其次是市长和上帝对快乐王子态度的对比。
1.小燕子态度的前后对比：
小燕子原本要到南方去过冬,并不关心穷苦人们的命运。但是快乐王子的善良改变了小燕子,挽留了小燕子,使它成为善良的使者,将温暖送到那些需要帮助的穷人手中。
2.市长和上帝对快乐王子态度的前后对比：
不同之处一：市长是从外表是否美丽来评价快乐王子的,当快乐王子变得不再美丽时,他就命令人们把快乐王子的雕像给拆掉快乐王子将自己身上美丽的宝石和金片送给穷人后,相貌变得丑陋。
不同之处二：而上帝却是从快乐王子的内心品质来评价他的,当快乐王子变得面目全非时,因为他有善良、美好的心,上帝依然认为他的心是最珍贵的。上帝却从事物内在的品质去评价,这两者的对比正好揭示了这篇童话的主旨：善良之心才是世间最可贵之美！
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快乐王子PPT，第四部分内容：互动反馈
1.心灵感悟
“真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西,当我们拥有时会变得美丽无比,而当我们失去时却会变得丑陋不堪。快乐王子虽然没有了红宝石剑柄、蓝宝石的眼睛和满身的金片,但他依然拥有真诚和善良。所以他的心灵是最珍贵的、最美的。
2.仿写训练
请用对比的描写手法的语句进行仿写。
市长命令人们把快乐王子的像拆掉。上帝说：“请把这个成立两件最宝贵的东西送到天堂里来。”
例句：我参观过现代时尚的纽约,逗留过温馨浪漫的巴黎,却没来过西安这座古老的城市 我见过亭亭玉立的荷花,摘过娇艳欲滴的玫瑰,却从没见过这雍容华贵的牡丹...
方法分析：这样写的好处是对比鲜明，突出主旨。
3.语言积累
课内：剑柄 耽误 脸颊 怜悯 悲哀 吩咐 灰暗 乞丐 珍贵 告别
头昏眼花 脸带病容 翻来覆去
课外：关于善良的名言：
善良的心地,就是黄金。——莎士比亚
善良,是一种世界通用的语言,它可以使盲人感到,聋子闻到。——马克·吐温
善良即是历史中稀有的珍珠,善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果
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快乐王子PPT，第五部分内容：随堂练习
一.读拼音，写词语
ｊｉàｎ ｂǐｎｇ( ) ｄàｉ ｔì( )
二.在下面括号里填上合适的量词。
一( )燕 一( ) 一( )问候
一( )巨响 一( )天 一( )宝石
三、引用人物的话,可以有不同的形式。从课文中摘抄有关句子写在下面。
1.人物在前,引用的话在后：
王子连声央求燕子，说：“你就照我的吩咐去做吧。”
2.人物在后,引用的话在前：
“那是因为你做了一件好事。”王子说。
3.人物在中间：
“我愿意陪你再过一夜。”燕子说，“我却不能取下你的另一只眼睛，让你变成瞎子。”
《快乐王子》PPT课件4 作者简介 奥斯卡王尔德（1854年10月16日－1900年11月30日），爱尔兰作家、诗人、剧作家，英国唯美主义艺术运动的倡导者。他的作品在剧院演出后得到广大回响，在..
《快乐王子》PPT课件3 读读课文，读准字音，读通句子，想一想课文讲了一件什么事? 课文讲述了快乐王子宁愿牺牲自己的生命和快乐也要救助穷人的动人故事，赞扬了他把爱心无私奉献给受..
《快乐王子》PPT课件2 读一读 diāo b qiān jn 雕像 金箔 南迁 英俊 āi m qiān duōsuō 埃及 寂寞 铅笔 哆嗦 qǐgi t n 乞 丐 破涕为笑 尼罗河 无忧无虑 流离失所 哆哆嗦嗦 载歌..
发布于：2020-08-10 11:16:27
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《客中作》PPT课件
第一部分内容：资料宝袋
李白（701年2月8日—762年12月），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”（贺知章评李白，李白亦自诩）。汉族，唐朝诗人。我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”。
其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。
与李商隐、李贺三人并称唐代“三李”。
与杜甫并称为“李杜”。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。
李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。
李白天宝（唐玄宗年号，742—756）初年长安之行以后，移家东鲁。这首诗作于东鲁的兰陵，而以兰陵为“客中”，应为开元（唐玄宗年号，713—741）年间亦即入京前的作品。这时社会呈现着财阜物美的繁荣景象，人们的精神状态一般也比较昂扬振奋，而李白更是重友情，嗜美酒，爱游历。祖国山川风物，在他的心目中都充满了美丽。
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客中作PPT，第二部分内容：预习检查
读了诗题，你知道了什么？你还有什么不明白？
这首诗虽题为客中作，抒写的却是诗人的另一种感受。究竟是一种什么感受呢？让我们一起来读读诗歌吧！
陵 ( 棱 ) 珀 ( 伯 ) 碗 ( 腕 )
(棱角 ) ( 大伯 ) ( 手腕 )
(几个棱 ) ( 伯伯 ) ( 脚腕 )
“客中”的意思是指旅居他乡，
“作”的意思是作客。
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客中作PPT，第三部分内容：课文详解
兰陵美酒郁金香
兰陵：今山东枣庄。
郁金：一种香草。古人用以浸酒，浸后酒色金黄。
翻译：兰陵的确是个好地方，盛产美酒，颜色金黄，芳香扑鼻。
玉碗盛来琥珀光
琥珀：一种树脂化石，呈黄色或赤褐色，色泽晶莹。这里形容美酒色泽如琥珀。
翻译：郁金香的美酒要用玉碗来盛装，色泽如琥珀，熠熠自生光。
但使主人能醉客
翻译：只要主人用这美酒来殷勤招待，让我这个作客在他乡的人喝醉了酒，
不知何处是他乡
翻译：那么我只觉得快乐无比而不再感到什么地方是异客他乡了。
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客中作PPT，第四部分内容：概括主题
李白天宝初年长安之行以后，移家东鲁。这首诗作于东鲁的兰陵，而以兰陵为“客中”，显然应为开元年间亦即入京前的作品。这时社会呈现着财阜物美的繁荣景象，人们的精神状态一般也比较昂扬振奋，而李白更是重友情，嗜美酒，爱游历，祖国山川风物，在他的心目中是无处不美的。这首诗充分表现了李白豪放不羁的个性，并从一个侧面反映出盛唐时期的时代气氛。
李白天宝初年长安之行以后，移家东鲁。这首诗作于东鲁的兰陵，而以兰陵为“客中”，显然应为开元年间亦即入京前的作品。这时社会呈现着财阜物美的繁荣景象，人们的精神状态一般也比较昂扬振奋，而李白更是重友情，嗜美酒，爱游历，祖国山川风物，在他的心目中是无处不美的。这首诗充分表现了李白豪放不羁的个性，并从一个侧面反映出盛唐时期的时代气氛。
本诗一反游子羁旅乡愁的古诗文传统，抒写了身虽为客，却乐而不觉身在他乡的乐观情感。写出了客中之乐，从侧面表达对友人的待客热情的感情。
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客中作PPT，第五部分内容：拓展提升
将这首诗改编成一个生动的故事讲给家人或朋友听。
这首诗充分表现了李白豪放不羁的个性，并从一个侧面反映出盛唐时期的时代气氛。
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客中作PPT，第六部分内容：随堂练习
你还读过李白思乡的诗吗?请选一着写在下面。
《静夜思》
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
《客中作》PPT 第一部分内容：作者简介 李白（701年2月8日762年12月），字太白，号青莲居士，又号谪仙人（贺知章评李白，李白亦自诩）。汉族，唐朝诗人。我国唐代伟大的浪漫主义诗人..
发布于：2020-06-29 13:24:07
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《太阳路》PPT课件
第一部分内容：初读感知
1.背景资料
（1） 贾平凹当代作家,原名贾平娃,1952年出生,陕西丹凤人。1975年,贾平凹从西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑。1974年开始发表作品。著有长篇小说《商州》《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。他的《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说奖；1988年长篇小说《浮躁》获美国飞马文学奖；1997年长篇小说《废都》获法国费米娜文学奖；《秦腔》获第七届茅盾文学奖。
2.字词整合
字义 ①推测,推想；②起疑心。
扩词 猜想 猜测 猜谜 猜疑
运用 这个谜语真难猜。
字义 ①挂；②凭空设想；③危险；
扩词 悬念 悬挂 悬赏 悬崖 运用
峭壁 这部电影充满了悬念。
（2） 多音字
系 ｊì（系鞋带） ｘì（关系）
结 ｊｉē（结实） ｊｉé（张灯结彩）
小弟弟小小年纪就已经学会自己系( )鞋带了。
这两个小朋友关系( )很好,整天形影不离。
这双鞋结( )实耐穿,已跟随爷爷很多年了。
节日里,大街上到处张灯结( )彩,十分喜庆。
（3） 重难点词语
【居然】表示出乎意料。
【暖和】形容气候、环境等不冷也不热。
【莫名其妙】没有人能说明它的道理,表示事情很奇怪,难以理解。
近义词：喜爱——喜欢暖和——温暖明白——清楚
反义词：缠着——松开喜爱——厌恶相信——怀疑
3.整体感知
读课文，试着填一填。
《太阳路》叙述了一群孩子寻找太阳的故事，说明了（ ）的过程，表达了作者（ ）。
找一找，文中哪些语句体现了对景色的描写或具有画面感的句子？
文章的三个部分就是三个洋溢着诗情的美丽画面。
1）......红亮亮的一个大太阳,既神奇又瑰丽...... →远景；
2）......几个小孩子痴痴凝望太阳...... → 中景
3）......隔五天测一次高度，插根棍儿作记号...... →细节
按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落：
⑴ 质疑问难,奶奶诱导。（１-8）
⑵ 为寻太阳路,潜心育苗。（9-12）
⑶ 又生置疑,奶奶点拨。（13-22）
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太阳路PPT，第二部分内容：再读课文
读课文，思考问题。
1.文中直接引用“我们”和奶奶的对话有何好处？
点拨：这样直接引用对话,现场感十足,又使文章的表述简洁明了,而且让读者真切地感知“我们”的好学,好问和奶奶的耐心、慈爱。
2.种子发芽前后,“我们”的表现分别是怎样的？从哪些地方可以看出来呢？
点拨：种子发芽前,“我们”急切地盼望它快快发芽,从“天天往园子里跑”可以看出来。种子发芽后，“我们”显得格外兴奋，从“我们大家都非常高兴”一句看出来。
3. 奶奶笑了,她说：“苗儿不正在路上走着吗？”如何理解这句话？
点拨：“苗儿正在路上走着”指苗儿每天都在生长。对这些苗儿来说,西红柿长出果实,葵花开花结子儿,桃树长大成林就是它们的追求,努力向开花、结果、长大成林这个目标奋进的过程就是“正在路上走”。
4.仔细读第21段中奶奶的话，“我们”明白了什么？
点拨：明白了“我们”身边有许多的路,“我们”每天都在“太阳路”上走,这条路永无止境,路上有许多困难都要“我们”去克服。同时,在这个过程中,“我们”每个人都会有自己的收获。
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太阳路PPT，第三部分内容：精读课文
回顾全文内容,简要说说作者的太阳之路指的是什么？文章低16段两次提到“太阳的路”体现了作者对太阳之路的理解的心理变化。
点拨：先把作者反复提到太阳之路的语句按课文叙述的先后顺序画下来，再读一读，然后结合课文的上下句理作者的心理变化。
1.何为太阳之路
“太阳路”被喻为对光明未来执着追求的人生之路。寻找“太阳路”的原因是：
一是好奇；种子发芽前,“我们”急切地盼望它快快发芽,从“天天往园子里跑”可以看出来。
二是为了实现心中美好的理想,我们也要寻找自己的奋斗之路。我们”每天都在“太阳路”上走,这条路永无止境,路上有许多困难都要“我们”去克服。
2.二次太阳路指：
（1）第一个'太阳之路'
这两句话中出现两次“太阳的路”,第一个“太阳的路”是指植物向上生长、向太阳攀登的过程。
（2） 第二个'太阳之路'
第二个“太阳的路”是指通向进步、通向光明的路。
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太阳路PPT，第四部分内容：互动反馈
1、心灵感悟
一种生命,想逐渐接近太阳,接近自己的梦想,必须要全心全意,努力攀登,生命不息,追求不止。让我们用不息的生命进行不止的追求吧,这样的人生就是一条洒满阳光的“太阳路”！
太阳与人类生活密切相关。太阳在我眼中，_________________；太阳在妈妈的眼中，_________________；太阳在爷爷的眼中，___________……因为有太阳我们的生活才会更加充满希望。
2.仿写训练
请用生动，充满诗情画意的语句仿写。
那么一个圆盘,又红又亮,悬在空中,是什么绳儿系着它呢？有时候,我们就想,要是有一天能到太阳上去,那里一定什么都是红红的,亮亮的。
例句：天上的星星漂亮极了：有的一闪即逝：有的三五成群的在做游戏；有的两三个在一起窃窃私语；有的像闪闪发光的钻石；有的孤零零的……
多用形容词，和有形象感的词，加上近景远景的描写使文章更生动。
3.语言积累
表示困惑的词语：
不可思议 匪夷所思 大惑不解
描写太阳的词语：艳阳高照 红日当空 骄阳似火 日上三竿
关于追求的名言：路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。—屈原
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太阳路PPT，第五部分内容：随堂练习
1.读拼音，写词语
ｋｕí ｈｕā ( ) ｐāｎ ｄēｎｇ( )
2.照样子写叠词。
例：饥肠(辘辘)
兴致( )气势（ ）
得意（ ）神采( ）
3.写出下列句子所运用的修辞手法。
1.桂子花开,十里飘香。( )
2.地中海被称为西方文明的摇篮。( )
3.苗儿顺着台阶往上走,不就能走到太阳上去了吗？ ( )
《太阳路》PPT下载 第一部分内容：新课导入 贾平凹，1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家。1974年开始发表作品。1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。1992年创刊《美..
《太阳路》PPT 第一部分内容：作者资料 贾平凹(wā)，原名贾平娃，中国当代著名作家。1952年出生，1975年毕业于西北大学中文系,1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说..
发布于：2020-06-11 14:33:25
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鄂教版语文五年级上册
《黄河源》PPT课件
第一部分内容：初读感知
1.背景资料
黄河壶口瀑布位于山西省吉县和陕西省宜川县之间,以排山倒海的壮观气势著称于世。滔滔黄河到此被两岸苍山挟持,束缚在狭窄的石谷中,300余米宽的洪流骤然收束为50余米,这时河水奔腾怒啸,山鸣谷应,形如巨壶沸腾,最后从20余米高的断层石崖飞泻直下,跌入30余米宽的石槽之中,听之如万马奔腾,视之如巨龙鼓浪,形成壶口大瀑布中的“雷首雨穴”“万丈龙槽”等奇观。
2.字词整合
（1）生难字
字义 ①(山)高大；②严厉。
扩词 (险峻)(峻岭)(峻拔)(严峻)
运用 这里山势峻拔,人迹罕至。
字义 ①迟,慢；②延缓,推迟；③缓和,不紧张；
扩词 (缓慢)(延缓)(缓期)(缓缓)
运用 一头小象缓缓走进茂密的丛林里。
（2） 多音字
禁 ｊīｎ（禁受） ｊìｎ（禁止）
几 ｊī （几乎） ｊǐ （几个）
运用：这批科考队员禁( )受住了严峻的考验,终于成功地穿越了这片生命禁( )区。窗明几( )净的教室里坐着几( )十个认真读书的小同学。
（3） 重难点词语
【源头】本课指水发源的地方。
【险峻】(山势)高而险。
【奔腾】跳跃着奔跑。
近义词：神秘——诡秘点缀——装饰清澈——明澈
反义词：险峻——平坦兴奋——沮丧若隐若现——清清楚楚
3.整体感知
读课文，试着填一填。
《黄河源》描绘了在寻找黄河源头过程中的所见所闻所感,字里行间都流淌着作者对黄河源头景色的(神往与迷恋),
表达了(对祖国大好河山的热爱)之情。
找一找，文中哪些语句体现了作者眼中的黄河，也就是作者对黄河景色描写的句子。
1）一股泉水越来越细,河道竟像我们小时候在渠边挖的小水沟,一块块小石头就像摆在棋盘中的棋子。
2）又走了几十步,在云雾缭绕的一大片山坡上出现了数十处清泉。泉眼里,不断冒出的水泡,像珍珠一样,在阳光下闪闪发光。
3）几十条细流沿着布满奇花异草的缓坡向一起汇去。
按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落：
⑴ 临近黄河源头时的所见。（１-2）
⑵ 黄河源头水的特点。（3-5）
⑶ 见到黄河源头后的感受。（6）
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黄河源PPT，第二部分内容：再读课文
读课文，思考问题。
1.作者是怎样描写黄河源头的景色的？
点拨：作者按照游览的顺序,层层深入地描写了黄土高原的“缓缓的斜坡”,黄河源头的“蓝天”、“白云”、“鲜艳的花”和“清澈的水”,在这个过程中,有机地插入自己的感受,生动地表达了作者对黄河源头的美丽景色的喜爱之情。
2.黄河源头的景色为什么使人迷恋？
点拨：因为黄河源头在五千多米的高山上,高山却是缓缓的斜坡,来到黄河源,就好像来到天上一样；那里泉水不仅多,而且清甜可口；泉水边还盛开着各种各样的奇花异草,美丽极了。所以说黄河源头的景色使人迷恋。
3. 如何理解向往已久的黄河源头就要到了。
点拨：“向往已久”直接点明了作者对黄河源头向往的程度之深,可见作者此时的心情之急切。
4.第⑥段中画线的句子在文中起什么作用？
点拨：这段话是作者站在黄河源头眺望远方时所产生的无尽遐想。望着黄河源头的奇景,作者似乎能看到更远。“流过”“绕过”“越过”“汇成”“流入”等词语形象、准确,既写出了黄河汇聚的过程,又象征着中华民族强大的凝聚力,表现了作者的骄傲和自豪,起到了升华文章主旨的作用。
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黄河源PPT，第三部分内容：精读课文
课文中作者从自己独特的视角描写了黄河源的景色。作者笔下的黄河源有何特点？与你印象中的黄河源有何区别？
点拨：先把作者描写黄河源的语句按课文叙述的先后顺序画下来，再读一读，然后结合课文的上下句体会作者笔下的黄河源。
作者笔下的黄河源和印象中的区别：
(1)河道细小,缓慢蜿蜒的流过山间。这与我们印象中气势磅礴、一泻千里的黄河源形成巨大的反差。
(2)黄河源头有泉水,那里泉水不仅多,而且清甜可口。而我们印象中的黄河是气势磅礴的。这与我们在中、下游所见的浑浊的黄河水有着天壤之别。
(3)来到黄河源,就好像来到天上一样；那里泉水不仅多,水边还盛开着各种各样的奇花异草,美丽极了。所以说黄河源头的景色使人迷恋，和我们印象中浑浊的河水和两边黄土的山崖有鲜明的区别。
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黄河源PPT，第四部分内容：互动反馈
1.心灵感悟
难怪作者对黄河源如此的向往,它不仅美丽,而且是我们华夏文明的发源地,更是中华民族强大凝聚力的象征。我们应该保护好母亲河,保护好黄河源,让黄河之水奔腾不息。
2.仿写训练
请用准确并饱含真情的语句进行仿写。
蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头的奇景真使人迷恋。
例句：绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。
方法分析课文语言精练,用词准确,字里行间流淌着作者的真情实感。如第⑥自然段中,“迷恋”一词写出了自己对黄河源美丽景色的沉迷和恋恋不舍的感情。
3.语言积累
课内：险峻 缓缓 飘舞 游荡 分辨 点缀 清澈 迷恋 若隐若现 云雾缭绕
课外：关于黄河的诗句:
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。——李白《将进酒》
黄河落天走东海,万里写入胸怀间。 ——李白《赠裴十四》
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 ——刘禹锡《浪淘沙》
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黄河源PPT，第五部分内容：随堂练习
一.读拼音，写词语
ｘｉǎｎ ｊùｎ ( ) ｆēｎ ｂｉàｎ( )
二.按照示例,给甲、乙两组词语配对。
示例：缓缓的——山坡
甲：缕缕的 清清的 密密的 细细的
乙：水流 彩霞 泉水 树林
缕缕的--彩霞 清清的--泉水
细细的--水流 密密的--树林
三、根据课文内容填空。
1.白云一会儿在蓝蓝的天上( ),一会儿又在半山腰里( )。山上的羊群( )在云雾之中,( ),真难分辨出哪是羊群,哪是白云。
2.泉眼里,不断冒出的水泡,( ),在阳光下闪闪发光。
《黄河源》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 我们的祖国江山如画。连绵不断的群山，奔腾不息的江河，一望无际的草原长城内外，大江南北，处处都有迷人的景色。 陈丽，博士，教授，北京..
《黄河源》PPT 第一部分内容：字词学习 峻 缓 辨 渠 啊 缭 缀 喝 澈 恋 注意缀、澈是翘舌音，恋是边音。注意辩和辨的区别。 峻、缓、..
发布于：2020-05-25 16:32:55
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《太阳路》PPT下载
第一部分内容：新课导入
贾平凹，1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家。1974年开始发表作品。1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。1992年创刊《美文》。1993年创作《废都》。
1997年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。
一起读读下面的词语！
间隔 攀登 测量 一大截
插入 台阶 陡峭 猜不透
缠着 暖和 居然 施肥
又陡又长 莫名其妙 陆陆续续
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太阳路PPT，第二部分内容：段落结构
第一部分（1-8段）：写小朋友提出了寻找太阳路的问题，奶奶让孩子们种园子。
第二部分（9-12段）：写小朋友们为了找太阳路而种园子。
第三部分（13-22段）：写奶奶的回答为小朋友们指出了一条通向太阳的路。
默读课文第二部分，想一想：
①听了奶奶的话，“我们”是怎样去找太阳路的呢？
②“居然”是什么意思？为什么这里用“居然”而不用“果然”呢？“陆陆续续”是什么意思？在这里表示什么？
③看着自己亲手种的种子发芽，心里当然很高兴，奶奶又让“我们”怎样做的？
仔细品读课文第三部分，完成思考。
“这苗儿，跟去太阳的路有什么关系呢？我们一点儿也不明白，就又跑去问奶奶。”
奶奶是怎么说的呢？
“我们更莫名其妙了。”
理解“莫名其妙”中的“名”的意思。
小苗儿与太阳路的关系我们一点儿也不明白，奶奶是怎样说明它们之间的关系的呢？请大家轻声读15-22自然段，相互讨论奶奶说的话的意思。
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太阳路PPT，第三部分内容：课后作业
1、背诵课文第21自然段。
2、读了课文，你懂得了什么？你想怎样做个有用的人？动笔写一篇读后感。
《太阳路》PPT课件 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 （1） 贾平凹当代作家,原名贾平娃,1952年出生,陕西丹凤人。1975年,贾平凹从西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑。19..
《太阳路》PPT 第一部分内容：作者资料 贾平凹(wā)，原名贾平娃，中国当代著名作家。1952年出生，1975年毕业于西北大学中文系,1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说..
发布于：2020-05-25 16:07:53
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《雷锋之歌》PPT下载
第一部分内容：
雷锋（1940年12月18日-1962年8月15日），原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。
1961年5月，雷锋作为全团候选人，被选为辽宁省抚顺市第四届人民代表大会代表。1962年2月19日，雷锋以特邀代表身份，出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议，并被选为主席团成员在大会上发言。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。
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雷锋之歌PPT，第二部分内容：字词学习
锋（锋利）（冲锋） 勋（勋章）（功勋）
渗（渗透）（渗入） 亿（亿元）（数亿）
辉（光辉）（辉煌） 党（党员）（入党）
梳（梳子）（梳头） 符（符号）（相符）
纤（纤维）（纤细） 瓣（花瓣）（豆瓣）
功勋：功绩。尤指对国家、人民作出的重大贡献，立下的特殊的功劳。
文豪：指很有才学的人。
罗衣：轻软丝织品制成的衣服。
渗透：比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面。
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雷锋之歌PPT，第三部分内容：课文解析
①这一小节用了什么修辞手法？好在哪里？
这一小节用了比喻的修辞手法，把雷锋比作“一滴水”“刚展翅的鸟”“才点亮的灯”“刚敲响的鼓”，用一滴水比喻雷锋的平凡、普通和心灵纯洁，后3个比喻则比喻雷锋的一生是年轻、短暂而光辉、伟大的一生，是时刻为人民服务的一生。
②这节应读出什么语气？为什么？
应读出惋惜的语气，因为“刚”“才”等词表现了雷锋人生的短暂。
这一小节用了什么修辞手法？好在哪里？
这里不是拟人而是拟物，写出雷锋不争名利、不谋私利、不讲虚荣，而是一心为别人、一心为民、一心为公。
这里还用了排比的修辞手法，加强语势，突出对雷锋的敬佩。
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雷锋之歌PPT，第四部分内容：拓展提升
读完课文，用自己的话说一说什么是“雷锋精神”。
你还知道关于雷锋的哪些故事？从雷锋的这些事迹中，你学到了什么？
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雷锋之歌PPT，第五部分内容：课后作业
读一读《雷锋日记》，摘抄其中精彩的语句或段落。
《雷锋之歌》PPT课件下载 第一部分内容：资料宝袋 魏钢焰（1922～1995）曾用名魏开城，祖籍山西繁峙，生于太原。当代诗人、散文家。他的主要作品有散文《船夫曲》《绿叶赞》《艳阳漫..
《雷锋之歌》PPT课件 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 雷锋(19401962),原名雷正兴,湖南长沙人。他7岁时失去了父母成为孤儿。1960年参加中国人民解放军,编入沈阳部队工程兵某部运输..
《雷锋之歌》PPT 第一部分内容：作者资料 魏钢焰，当代诗人、散文家。出版过散文集《船夫曲》《艳阳散步》《绿叶赞》。 雷锋简介：原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家..
发布于：2020-05-25 16:02:54
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《雷锋之歌》PPT课件
第一部分内容：初读感知
1.背景资料
雷锋(1940—1962),原名雷正兴,湖南长沙人。他7岁时失去了父母成为孤儿。1960年参加中国人民解放军,编入沈阳部队工程兵某部运输连四班,同年加入中国共产党。1962年8月15日,他因公殉职,年仅22岁。雷锋在他短暂的一生中,艰苦朴素,助人为乐,全心全意为人民服务。1963年3月5日毛泽东题词“向雷锋同志学习”,后来,3月5日被定为“学雷锋纪念日”。
2.字词整合
字义 ①刃,刀剑等器械的锐利尖端部分；②在前面带头的人。
扩词 (锋利)(交锋)(冲锋)(先锋)
运用 他在校队踢前锋。
字义 ①特殊功劳；②勋章。
扩词 (勋绩)(勋劳)(功勋)(勋章)
运用 在革命战争年代,他立下了不朽的功勋。
（2） 多音字
将 ｊｉāｎ溃将军） ｊｉàｎ溃ù蠼）
纤 ｘｉāｎ（纤细） ｑｉàｎ（纤夫）
运用：这位年轻的女兵是将( )门之后,她的爷爷和父亲都是将( )军。
她纤( )指轻动,瞬间就在画板上描绘出一个身强体壮的纤( )夫形象。
（3） 重难点词语
【功勋】指对国家、人民做出的重大贡献,立下的特殊功劳。
【文豪】文学家。
【渗透】①液体从物体的细小空隙中透过；②比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。
这段文字介绍（ ）了中国古代著名的（ ） 们给后人留下了中国古诗词的卓越（ ）不可被磨灭。
3.整体感知
读课文，试着填一填。
《雷锋之歌》一文用诗的语言描绘雷锋同志短暂而光辉的一生,热情歌颂了他(忠于党大公无私的崇高精神)。
找一找，整首诗都表达了作者对雷锋精神的高度歌颂，请仔细阅读全诗，找出作者赞扬雷锋平凡为人,不争名利的，不讲虚荣的句子。
1）啊，雷锋！你部位自己编歌曲，你部位自己织罗衣，你部位自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。”
2）“他如此平凡，如此年轻，像一滴小小的春雨，却渗透——亿万人的心。”
一、人虽平凡,精神永存。(①～②)
二、一心向党,大公无私。(③～⑥)
三、生命短暂,影响深远。(⑦)
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雷锋之歌PPT，第二部分内容：再读课文
读课文，思考问题
1.如何理解“他不是将军,却立了无数功勋”？
点拨：这句话里的“功勋”，原指卓越的战功、功绩，此处形容雷锋为人民服务时的表现。“无数”，形容他说做的好事不计其数，表现其贡献之大，可比将军。
2.诗歌第②-④小节都是用第三人称“他”,而在第⑤,⑥小节中改用第二人称“你”,这在表达上有什么作用？
点拨：写作中运用第二人称叙述的好处是：增加亲切感。这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样,无形之中拉近了作者与读者的距离,便于情感交流,使人感到特别亲切。
3. 第⑤、⑥两节均以“啊,雷锋”起句,有何表达效果？
点拨：这两节均以“啊,雷锋”起句,直接抒情,形成了复唱的效果,使感情更浓烈,气势更感染人。
4.如何理解“青春！永生！壮丽！'这句话中所使用的感叹号？
点拨：以简单而动人的词语及鲜明的感叹号,高度总结、浓缩了全文的思想感情,包含了作者对生命短暂、精神永恒,无私奉献、人生壮丽,生得伟大、死得光荣等问题的诸多思考,以及对雷锋精神的高度赞扬。
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雷锋之歌PPT，第三部分内容：精读课文
回顾这首诗，体会作者用不同的手法表达了自己对雷锋的歌颂和热爱，找出相应的句子并分析使用这种写作手法的好处。
点拨：先把作者采用起兴、比拟的手法表达对雷锋的赞扬的语找出来按叙述的先后顺序画下来，再读一读。
采用起兴的语句：
“他不是将军,/却立了无数功勋；他不是文豪，却下下了不朽诗文”
[解析：采用起兴的手法,将将军、文豪与雷锋作比较,表现了雷锋精神的可贵，给人以美好的想象,使人对雷锋及其精神留下了深刻的印象。]
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雷锋之歌PPT，第四部分内容：互动反馈
1.心灵感悟
雷锋就是这样一位普通的战士,就是这样一个可敬的战士,虽然生命短暂,却把自己所有的光华都献给了他人。现在雷锋虽然离开了我们,但他的精神却永远留在了我们的心中,他永远都是我们学习的榜样。
2.仿写训练
请运用排比或拟人的修辞手法进行仿写。
“啊,雷锋!你,《国际歌》里的一个音符；你,红旗上的一根纤维；你,花丛中的红花一瓣；你,浪花里最清的一滴。”
例句：关于人生奉献的排比句 如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一分绿意。（拟人）
方法分析
巧用比拟、排比,形象生动，增添文章的艺术效果。
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雷锋之歌PPT，第五部分内容：随堂练习
一、比一比,再组词。
锋( ) 符( )
蜂( ) 府( )
二、在下面括号里填上恰当的量词。
1.一( )音符
2.一( )春雨
3.一( )歌曲
4.一( )红花
三 .读完课文，用自己的话说一说什么是“雷锋精神”。
雷锋精神主要指忠于党、一心为公、为人民服务的精神。
《雷锋之歌》PPT课件下载 第一部分内容：资料宝袋 魏钢焰（1922～1995）曾用名魏开城，祖籍山西繁峙，生于太原。当代诗人、散文家。他的主要作品有散文《船夫曲》《绿叶赞》《艳阳漫..
《雷锋之歌》PPT下载 第一部分内容： 雷锋（1940年12月18日-1962年8月15日），原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。1954年加入中国少年先锋队，1960年参..
《雷锋之歌》PPT 第一部分内容：作者资料 魏钢焰，当代诗人、散文家。出版过散文集《船夫曲》《艳阳散步》《绿叶赞》。 雷锋简介：原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家..
发布于：2020-05-25 14:43:05
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《秋天的怀念》PPT教学课件
第一部分内容：初读感知
1.背景资料
史铁生(1951—2010),中国当代著名小说家。1967年毕业于清华附中,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。史铁生多年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。自称是“职业是生病,业余在写作”。他的著名散文《我与地坛》,鼓励了无数的人。著有长篇小说《务虚笔记》,短篇小说《命若琴弦》等。
2.字词整合
（1） 生难字
字义 人和动物用来支持身体行走的部分。
扩词 (大腿)(火腿)(后腿)(小腿)
运用 他的腿受过伤,走起路来一瘸一拐的。
字义 候鸟。秋天飞往南方,春天飞往北方。
扩词 (大雁)(鸿雁)(大雁塔)
运用 秋天到了,一群大雁列队往南飞去。
（2） 多音字
宿ｓù（宿舍） ｘｉǔ（一宿） ｘｉù （ 星宿 ）
扁ｂｉǎｎ（扁担） ｐｉāｎ(扁舟)
运用：他最近忙得连睡觉的时间都没有,宿( )舍的灯几乎整宿( )整宿( )地亮着。
挑山工用扁( )担把山下的货物挑到山顶上。
渔夫划着一叶扁( )舟出海打鱼。
（3） 重难点词语
【憔悴】黄瘦,脸色不好。
【诀别】指不再相见的分别。
【沉寂】非常寂静。
近义词：怀念——思念脾气——性情甜美——优美
反义词：暴怒——平和敏感——迟钝淡雅——鲜艳
3.整体感知
读课文，试着填一填。
《秋天的怀念》以( )为叙事线索,用朴实无华的语言叙写了母亲生前照顾“我”的一些琐碎小事,但彰显的却是( )的母爱。
找一找，文中哪些语句描写了作者的母亲心理活动的句子，请找出相应的句子？
1）这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。
2）她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落：
⑴ 双腿瘫痪,“我”暴怒无常。（１-2）
⑵ 母亲病重,临终深情嘱托。（3-6）
⑶ 北海赏菊,兄妹怀念母亲。（7）
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秋天的怀念PPT，第二部分内容：再读课文
读课文，思考问题。
1.第①段中“我”暴怒无常的表现说明了什么呢？
点拨：说明双腿瘫痪使“我”失去了生活的信心和勇气,疾病不但摧残了“我”的身体,还摧残了“我”的心灵。“北归的雁阵”“甜美的歌声”这些美好的东西不仅不能给“我”带来愉悦,反而更让“我”伤感。
2.看到“我”这样发脾气,母亲为什么只是悄悄地躲出去,又悄悄地进来呢？
点拨：“因为母亲非常理解儿子的心情,她知道儿子非常痛苦,她默默地忍受着儿子无休止的发泄。
3. 如何理解母亲所说的“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”？
点拨：“这一句话表面上是母亲劝慰“我”,不使“我”失去生活的勇气,但实际上母亲说的是“俩”,母亲已经知道了自己的病情,但为了让儿子好好活着,自己也要好好活着。对于母亲这些话里隐藏的意思,“我”因为自己的原因,根本就没有想过,直到后来妹妹告诉“我”,“我”才知道。
4.“母亲进来了,挡在窗前”,母亲挡着的是什么？
点拨：母亲实际上挡着的是外面萧索的风景,她不想儿子因为眼前的景致而沮丧,更不想儿子这样沉沦下去。
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秋天的怀念PPT，第三部分内容：精读课文
文中没有出现一个“爱”字,但在阅读这篇文章时,我们不难从字里行间发现母亲对儿子深藏于内心的爱，请找出这样的语句，并体会文章是怎样表达母亲对“我”的深沉的爱的？
点拨：先把作者描写母亲的语句按课文叙述的先后顺序画下来，再读一读，然后结合课文的上下句体会作者的是如何表达母亲对“我”深沉的爱。
1.“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。”（第3段）
[解析：为了照顾儿子,母亲不再侍弄自己最心爱的花草，母亲把全部精力放我照顾“我”身上。］
2. “我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起......还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。”（第3段）
[解析：儿子答应出去散心,母亲兴奋得语无伦次,却因为不小心触动了儿子的心事,而再次沉默，可谓“爱之深”］
3.“别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子,还有那个未成年的女儿……”（第6段）
[解析:即使在生命最后的时刻,母亲心里挂念的仍是生病的儿子。这份爱感天动地,最终也给因突然残疾而一心想放弃生命的儿子以最大的震撼,让他重新思索生命的意义。]
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秋天的怀念PPT，第四部分内容：互动反馈
1.心灵感悟
在这世界上还有什么比母爱的力量更伟大的呢？它能给生命以力量,让生命更加鲜活。为了不辜负母亲的关爱,我们应该好好地学习,用心去热爱生活,用饱满的热情拥抱生活,坦然地面对生活给予我们的一切。
2.仿写训练
请用带有生动逼真的带有细节心理描写的语句仿写。
这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。
例句：小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
方法分析 细节描写,生动逼真。善用细节描写刻画人物是该文最突出的特点,文中所表现的母爱主要是通过细节来表现的。
3.语言积累
课内：怀念 甜美 恢复 沉寂 憔悴 央求 敏感 诀别 热烈 烂漫
暴怒无常 翻来覆去 喜出望外 絮絮叨叨 泼泼洒洒
课外：与亲情有关的词语：骨肉至亲 骨肉相连 血脉相连
赞颂母爱的名言：母爱是一种巨大的火焰。——罗曼.罗兰
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。 ——高尔基
世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁
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秋天的怀念PPT，第五部分内容：随堂练习
一.比一比,再组词。
恢( ) 杆( )
诙( ) 肝( )
二.在括号内填上合适的词语。
( )的歌声 ( )的黄花
( )地说 ( )的脾气
三、给下面的句子选择正确的答案。
1.当“我”摔东西时,母亲就悄悄地躲出去,在“我”看不见的地方偷偷地注意着“我”的动静,这是因为( )。
A.母亲怕东西砸到自己身上。
B.母亲理解“我”的心情,关心“我”,怕“我”做傻事。
C.“我”的脾气已经无法控制,母亲想等“我”能控制自己时再出来。
2.母亲想推“我”去看菊花,是因为( )。
A.她想让“我”通过看菊花来散心。
B.她爱菊花,可她身体不好,想让“我”陪她一起去。
C.北海的菊花很漂亮,不看可惜。
《秋天的怀念》PPT教学课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 理解课文结尾的内蕴，反思生活，体悟生命的意义。 探究本文独特的表现手法，体悟作者深挚的情感。 ... ... ... 秋天的怀..
《秋天的怀念》PPT教学课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 把握课文的情感基调，有感情地朗读课文，体会作者的复杂情感。 细读课文，从细节处体会母爱的艰辛和伟大。 ... ... ... ..
《秋天的怀念》PPT优质课件 第一部分内容：新课导入 20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺..
发布于：2020-05-25 14:38:58
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鄂教版语文五年级上册
《终南望余雪》PPT
第一部分内容：资料宝袋
祖咏(生卒年不详),字、号均不详， 唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。少有文名，擅长诗歌创作。与王维友善。王维在济州赠诗云：'结交二十载，不得一日展。贫病子既深，契阔余不浅。'（《赠祖三咏》）其流落不遇的情况可知。开元十二年(724)，进士及第，长期未授官。后入仕，又遭迁谪，仕途落拓，后归隐汝水一带。
代表作有《终南望余雪》《望蓟门》《七夕》《汝坟秋同仙州王长史翰闻百舌鸟》《陆浑水亭》《家园夜坐寄郭微》《送丘为下第》《古意二首》等，其中以《终南望余雪》和《望蓟门》两首诗为最著名。《望蓟门》诗描写沙场塞色，写得波澜壮阔，令人震动，其中“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”为有名的佳句。
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终南望余雪PPT，第二部分内容：预习检查
听课文朗读，注意读音。
自由朗读课文，注意读音。
比赛朗读课文，看谁读得好。
祖咏年轻时去长安应考，文题是“终南望余雪”，必须写出一首六韵十二句的五言长律。祖咏看完后思忖了一下，立刻写完了四句，他感到这四句已经表达完整，按照考官要求，写成六韵十二句的五言体，有画蛇添足的感觉。当考官让他重写时，他又坚持了自己的看法，考官很不高兴。结果祖咏未被录取。但这首诗一直流传至今，被清代诗人王渔称为咏雪最佳作。诗人描写了终南山的余雪，远望积雪，长安城也增添了寒意。这诗精练含蓄，别有新意。
终南：山名，在陕西省西安市南面。
林表：林梢。
霁色：雨后的阳光。
填“望”的同义词
如：远眺
（远望）（瞻望）（远眺）（t望）
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终南望余雪PPT，第三部分内容：课文详解
1、你知道前两行的意思吗？
“终南阴岭秀，积雪浮云端。”
终南山北岭的景色秀丽，积雪好像浮在云端上。
读一读这两行诗，你觉得哪个词用得好？为什么？
你知道后两行的意思吗？
“林表明霁色， 城中增暮寒。”
初晴的阳光照在树林末梢，傍晚的长安城中增添了寒意。
这首诗是怎样扣住一个“望”字写景的？
山上积雪浮荡云端、林表霁色明亮的美景，与城中暮色昏暗、寒气凛冽的景象都是望中所见的。
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终南望余雪PPT，第四部分内容：概括主题
诗写遥望积雪，顿觉雪霁之后，暮寒骤增；景色虽好，不知多少寒士受冻。咏物寄情，意在言外；清新明朗，朴实俏丽。
这首诗是祖咏在长安应试时作的。按照规定，应该作成一首六韵十二句的五言排律，但他只写了这四句就交卷。有人问他为什么，他说：“意思已经完满了。”这真是无话即短，不必画蛇添足。
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终南望余雪PPT，第五部分内容：拓展提升
这首诗是不是“意尽”于言内了。咀嚼这首诗，确实写足写尽了题意，却含不尽之意在言外。诗人为什么采用对比的手法，将终南山与长安相比，以山上积雪浮荡云端、林表霁色明亮的美景，与城中暮色昏暗、寒气凛冽的景象作鲜明的对照？这难道不是有意无意地透露自己厌恶混浊的官场和冷漠的世情，从而倾心向往高洁明丽的大自然。
这节课我们读了唐朝诗人祖咏的《终南望余雪》这首诗，他用十分简练的四行文字，描写了一幅完美的冬雪的自然景色。他的诗作诗中有画，大家课后除了继续背诵这首诗外，还可以把诗中描写的画面画下来，也可以寻找其它的写景诗，同学间作一个交流。
... ... ...
终南望余雪PPT，第六部分内容：随堂练习
1、查一查资料
这首诗的作者是（ 唐 ）代的（ 祖咏 ），这是一首（ 咏雪 ）诗。
2、想一想诗句
由这首诗我联想到另外一首描写雪景的诗句：（ ① 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。）② 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。 ）
3、扩一扩词语
填“望”的同义词
（远望、远瞩、远眺、了望）
发布于：2020-05-25 14:37:13
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鄂教版语文五年级上册
《话说长江》PPT课件
第一部分内容：初读感知
1.背景资料
《话说长江》是中央电视台1983年摄制的25集风光文化纪录片,是中国纪录片走向电视化的标志,也是文化教育节目大型化、系列化的标志。全片展示了长江从神奇的源头到壮观的入海口的全过程。这套节目从1983年8月7日开播以后,受到广大观众和各方面著名人士的重视。作家冯牧用4句话概括这套节目：“雄伟壮丽的祖国山河,源远流长的历史文化,日新月异的生活变革,振奋人心的爱国热情。”
2.字词整合
（1） 生难字
字义 贵族或高级官员办公或居住的地方；
扩词 (官府)(城府)(府第)(政府)
运用 这座城市的政府大楼建在市中心。
字义 ①相似;②比照人物做成的图形。
扩词 (好像)(画像)(像素)(像章)
运用 远远望去,长江就像一条白色的飘带。
（2） 多音字
难 ｎáｎ（艰难） ｎàn（灾难）
倒 ｄàｏ（倒退） ｄǎｏ（倒闭）
运用：由于连降暴雨,救援工作十分艰难( ),许多难( )民仍被掩埋在废墟之下。他倒( )车的时候,不小心撞倒( )了一排自行车。
（3） 重难点词语
【当之无愧】完全够条件承当某种荣誉,不用惭愧。
【腾云驾雾】乘着云,驾着雾。原是传说中会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑发昏。
【荡漾】(水波)一起一伏地动。
近义词：延伸——伸展闪烁——闪耀层层叠叠——重重叠叠
反义词：热闹——冷清浓厚——淡薄温柔——凶狠
我乘着小木筏，看着江水在（ ），忽然有种（ ）的感觉，不禁感叹桂林山水真的是（ ）甲天下啊！
3.整体感知
读课文，试着填一填。
《话说长江(节选)》是一篇解说词,它以聊天的形式,运用多种表达方式和说明方法,向我们展示了“( )”“( )”以及夜幕下的重庆的( ),也让我们看到了重庆人民的( )。
找一找，文中在介绍重庆时用了很多叠词，仔细阅读并找出相应的语句体现其用意。
1）你看这重庆——从下到上,从上到下,到处都是房屋,密密麻麻,层层叠叠。
2）重庆的主要街道在山城的脊背上弯弯曲曲地延伸着。
3）这里,除8月份之外,好像一年到头总是雾气腾腾,
按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落：
⑴“重庆”名称的历史由来。（1）
⑵重庆成为重要港口的原因。（2）
⑶重庆山多雾多的特点。 (3-13)
(4)重庆美丽迷人的夜景。 （22）
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话说长江PPT，第二部分内容：再读课文
读课文，思考问题
1.第②段第一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
点拨：这句话运用了比喻的修辞手法。以“舌头”比喻地形,说明重庆的狭长,由此及彼而来的比喻是“舌尖”,将朝天门处于重庆尖端的地形特点描绘了出来。两个相关联的比喻,形象地说明了重庆的地形特点是狭长的,给人以鲜明的印象。
点拨：理解比喻修辞的特点,并体会其使表达更生动、形象的作用。
2.如何理解“城是一座山,山是一座城”这句话？点拨：这句话高度概括了重庆城市高低不平的特点,也说明了山、城融为一体、难以分辨的特殊形貌。
3. 如果课文先介绍重庆“雾城”一称的由来,再介绍“山城”一称的由来,你认为合适吗？为什么？
点拨：“有时候”说明“我”对下文所描述的多功能房间的向往并不是日思夜想,潜台词是说更多的时候“我”还是满足于房间现有的功用。
4.重庆雾多雾浓的主要原因是什么？这给当地人民带来了哪些影响？
点拨：主要原因：重庆三面是水,空气湿度很大；位于四川盆地中部偏南,夜间空气冷却,盆地中部的空气也随之变冷。
影响：给当地人民生活、交通运输带来许多不便,易造成危险(不利)；为柑橘创造了一个舒适的生长环境(有利)。
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话说长江PPT，第三部分内容：精读课文
本文运用了多变的说明方法,使文章内容易于理解,富于变化,阅读起来不觉得枯燥。列数字、打比方、举例子等多种说明方法,展现了重庆独特的风貌。请找出运用这些说明方法的语句，并作分析。
点拨：先把作者反复提到各种说明方法的句按课文叙述的先后顺序画下来，再读一读，然后结合课文分析用的是哪些说明手法。
“市区的最高地面海拔280米,市区的最低地面海拔却只有160米,同在一座城,地面的相对高度竟差120米。”
［点拨：作者列举了280米、160米、120米等数据来说明重庆市区的最高地面海拔、最低地面海拔和地面相对高度差。然而翔实准确的数据又让你不得不信,这就是数据的说服力。］
“重庆的台阶特别多,它们好像数不尽的钢琴琴键。”
［点拨：作者用打比方的方法,把“台阶”比作“琴键”,自然贴切。］
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话说长江PPT，第四部分内容：互动反馈
追本溯源,重庆的历史光辉灿烂；回看今朝,重庆的风光独特美丽。那上下皆是房屋的壮观景象,那好似琴键的数不尽的台阶,那轻纱般的腾腾雾气,还有那盏盏点点的万家灯火……都似一帧帧美丽的画面,令人神往！
2.仿写训练
请用本文所提到的说明方法进行仿写。
“重庆的台阶特别多，它们好像数不尽的钢琴琴键。”
例句：她的脸就像六月的天气一样，刚刚还是朗朗晴空，顷刻间就乌云密布暴雨倾盆了。
打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。
3.语言积累
课内：首府延伸琴键柑橘舒适密密麻麻层层叠叠当之无愧
课外：描写雾气的词语：丝丝缕缕渺渺茫茫烟雾缭霭蒙蒙
描写夜景的词语：华灯初上灯光辉煌皓月当空月明星稀
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话说长江PPT，第五部分内容：随堂练习
一、读拼音,写词语。
ｙáｎ ｓｈēｎ( ) ｙùｎ ｓｈū （ ）
ｑì ｆēｎ ( ) ｓｈǎｎ ｓｈｕò （ ）
二、把下面的词语补充完整。
当之( )( ) ( )云( )雾
三.指出下面句子中标点符号的用法。
1.重庆还有“雾城”的雅称呢！(引号的作用)
2.这是自由诗,这是交响乐,这就是山城、雾城——重庆的 夜……(破折号的作用)
3.这闪烁的亮光,到底是江上的渔火,还是天上的星星？一盏一点,盏盏点点……(省略号的作用)
《话说长江》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 你知道这首歌曲吗？ 你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀..
《话说长江》PPT 第一部分内容：新课导入 背景资料 重庆市位于中国西南部、长江上游，与湖北、湖南、贵州、四川、陕西等省接壤。 重庆是一座举世闻名的山城，它最突出的特点是地形起..
发布于：2020-05-25 14:18:40
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《黄河源》PPT
第一部分内容：字词学习
峻 缓 辨 渠 啊
缭 缀 喝 澈 恋
注意“缀、澈”是翘舌音，“恋”是边音。注意“辩”和“辨”的区别。
“峻、缓、啊、缭、缀、喝”按照左窄右宽的结构去写。
重点字书写指导
缭：笔画较多，左右注意穿插避让。
缀：右上部的横撇、点收。
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黄河源PPT，第二部分内容：课文解析
黄河源头的景色为什么使人迷恋？
请自由读课文。
抓住在第1自然段中的重点句子“向往已久的黄河源头就要到了”来体会作者对黄河源头向往的程度之深，要引导学生从读中体会。
第2自然段要抓住“飘舞、游荡、裹”来引导学生去想像，根据文字来想象黄河源头的美丽，并与朗读结合起来。
“啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！”请联系上下文，理解“啊！”包含了哪些情感？
包含了兴奋、惊喜以及怀疑的情感。
看看那一股股涓涓细流，那如棋子般的小石头，我不禁赞叹：“啊！……”
补充：啊！黄河源你是这样令人向往，你是这样有趣！
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黄河源PPT，第三部分内容：课堂延伸
未来黄河治理的核心难题有三个:一是黄河的巨量泥沙如何处理和利用，这是黄河难治的症结。它不仅关系到黄河的防洪安全，也关系到水土流失的治理和水资源的开发利用。二是依据黄河水资源的变化，如何合理配置,有效解决国民经济和社会可持续发展，以及维持河流生命对水资源的需求。三是如何保护和改善黄河的生态环境。解决这三个问题的关键是:合理配置，高效利用，有效保护，增水减沙。
《黄河源》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 我们的祖国江山如画。连绵不断的群山，奔腾不息的江河，一望无际的草原长城内外，大江南北，处处都有迷人的景色。 陈丽，博士，教授，北京..
《黄河源》PPT课件 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 黄河壶口瀑布位于山西省吉县和陕西省宜川县之间,以排山倒海的壮观气势著称于世。滔滔黄河到此被两岸苍山挟持,束缚在狭窄的石谷..
发布于：2020-05-25 14:00:46
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《长征组歌两首》PPT下载
第一部分内容：资料宝袋
萧华（1916——1985），江西兴国人。
1930年参加红军并加入中国共产党。曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。长征中任第一军团组织部长、第二师政委。1955年被授予上将军衔。是中共第八、十一、十二届中央委员。著有《怎样进行战时政治工作》《长征组歌》《铁流之歌》等。
《长征组歌》完成于1965年。长征时被称为“红小鬼”的萧华，选取了12个最有代表性的典型事件，以意境深刻而又通俗简练的语言，写出了由12段诗融合的长征组诗《红军不怕远征难》。同年，北京部队战友歌舞团作曲家晨耕、生茂、唐坷、遇秋择其10首谱成《长征组歌》，由著名指挥家唐江指挥，在北京首演后，毛泽东、周恩来、邓小平等党和国家领导人给予了高度评价。
《长征组歌》全曲由十个乐章组成。这部大型声乐作品，采用领唱、重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形式，融合长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以发展，艺术地再现了红军长征途中的若干重大历史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗，塑造了中国工农红军的光辉形象，热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。
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长征组歌两首PPT，第二部分内容：字词乐园
1、掌握下列加点字的读音。
压（ ） 黔（ ）境
草毯（ ）
2、多音字辨析
（ ）喝水
（ ）喝彩
（ ）重新
（ ）重兵
3、你知道下列词语的意思吗？
重兵：力量雄厚的军队。
调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。
弃甲：丢弃武器装备。甲，指围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。
千锤百炼：本文比喻多次的斗争和考验。
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长征组歌两首PPT，第三部分内容：课文详解
朗读歌词，体会情感听音乐艺术片《长征组歌》选段：《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》
读《四》，讨论：中心句是哪句？
明确中心句：毛主席用兵真如神。这一句画龙点睛的盛赞毛主席的用兵如神。
毛主席用兵真如神
全诗用这句话作结，作用有三。
前文写红军战士战无不胜，就在于“毛主席用兵真如神”。
末句正是对上几句内容的总结。 “真如神”与诗题中的“奇”字相照应。
“毛主席用兵真如神” 饱含了作者对毛主席的无限敬佩和赞美之情。
你能说说这首歌词的结构层次吗？
第一部分（1-6行 ）：写红军行军的艰难和军民的鱼水深情。
第二部分（7-18行）：写红军四渡赤水中的战绩，赞扬毛主席用兵真如神。（分两层）
第一层（7-10行）：描写红军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。
第二层（11-18行）：展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面，赞扬毛主席用兵真如神。
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长征组歌两首PPT，第四部分内容：概括主题
诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统一的强烈愿望。
感情色彩鲜明。
作者热情地讴歌红军战士，如“军民鱼水一家人”歌颂了红军战士和老百姓间的亲密关系；“战士双脚走天下”赞扬了红军勇于吃苦的精神；还有“红军都是钢铁汉”“官兵一致同甘苦”等句子，都表现了作者对红军的热情歌颂之情。同时，作者对敌人也进行了无情的嘲笑，如“敌人弃甲丢烟枪”。
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长征组歌两首PPT，第五部分内容：拓展提升
比较本课与《七律 长征》语言上有何不同？（讨论交流）
提示：本课内容是歌词，通俗易懂；《七》中的语言艺术化、较深刻，需要在了解史实的基础上，体会红军长征精神。
语言精炼优美。
如《四渡赤水出奇兵》后12句，写了红军四渡赤水、过乌江、兵逼昆明、奇袭金沙等事，语言高度概括。诗的语句均是三字一句或七字一句（只有一句是八字），句式整齐，节奏明快，便于演奏。还用了修辞手法。有比喻，如“天如火来水似银”；有反复，如“横断山，路难行”；有拟人，如“雪山低头迎远客”等等。
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长征组歌两首PPT，第六部分内容：随堂练习
一、改正下列词语中的错别字。
四度赤水__ 渡 千锤百练____炼
野菜充讥____ 饥 白雪铠铠____皑皑
二、填空。
《四渡赤水出奇兵》一文的中心句是毛主席用兵真如神，《过雪山草地》一文的中心句是革命理想高于天。
《长征组歌两首》PPT课件 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 长征1934年10月,红军从福建的长..
《长征组歌两首》PPT 第一部分内容：背景资料 本文选自《长征组歌红军不怕远征难》，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，全曲由十个乐章组成：①告别②突破封锁线③遵义会议放光辉..
发布于：2020-05-25 13:58:25
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《藏北草原》PPT下载
第一部分内容：资料宝袋
藏北草原是指西藏北部辽阔的高原，在那曲境内主要指羌塘大草原。 羌塘，是中国五大牧场之一，位于昆仑山脉、唐古拉山脉和冈底斯山脉之间，它不仅是野生动植物的天堂，同时也是一个具有丰厚沉积层的文化沃土。 地理环境 在那一望无际的草原上，到处都是牧民赖以生存的牦牛和羊群，处处可藏北草原，见牧民栖息之所--帐篷。牧民们在这儿创造了梦幻迷离，色彩斑斓的游牧文化。不仅有远古岩画，也有许多古象雄国的遗址，英雄格萨尔王的足迹及故事遍布藏北，玛尼堆，经幡、古塔随处可见，为苍芒的大草原增添了几分神秘的色彩，著名的唐蕃古道贯穿南北。 那曲是最能代表羌塘的地区，那曲的意思是'黑河'。黑河是怒江的上游，水色发黑，因而得名。
西藏第一位藏族女教授——次央
西藏大学藏族历史专业教授次央（左）和外国留学生在一起。次央在长期的教学过程中不断思考、探索西藏历史，并取得了丰硕成果，很多国外藏学研究机构和大学纷纷邀请她前往各国进行藏学方面的合作研究和讲座。
... ... ...
藏北草原PPT，第二部分内容：预习检查
初读要求：
1、自由读课文，注意读准字音，读通课文。
2、再读课文，边读边想，这篇课文是从哪几个方面描写藏北草原的？
读拼音写词语。
fá cuī ǎo
(罚)站 （催）促 夹（袄）
kǎo yǐng
烧（烤）（影）响
照样子说一说：
哈哈笑 （ 胖乎乎）（美滋滋 ）
（乐呵呵 ）（亮晶晶 ）
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藏北草原PPT，第三部分内容：课文详解
一望无际的草原，清新碧绿，平整地铺开着。星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。这就是我的故乡，我深深爱着的藏北草原。
一望无际的草原，清新碧绿,平整地铺开着。
这就是我的故乡，我深深爱着的藏北草原。
藏北的草原是温柔的。阳光下，绿绿的草地闪着迷人的色彩。最吸引人的是那雪白的羊群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的歌声中，静静地吃着嫩草。放牧的藏族小伙子，骑在高大的马背上，奔跑着，玩耍着，说笑着……
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藏北草原PPT，第四部分内容：概括主题
“啊！这片土地水清草茂，羊肥马壮，这里的人们勤劳好客，美丽善良。我欢呼，我兴奋，为我的故乡，为我的藏北草原。”
模仿文中的写法，以“美丽的木兰湖”（木兰天池、木兰山）为题，写篇习作，表达自己对家乡的热爱之情。
是啊，这绿绿的草地，雪白的羊群，飘香的酥油茶构成了这藏北草原独有的美景。难怪作者不禁心中赞叹：“美啊！实在令人兴奋。”让我们带着这种感情再读。
“我欢呼，我兴奋，为我的故乡，为我的藏北草原。”藏北草原不但自然风光美，草原上的人们更美。他们勤劳好客、勇敢善良，让我们一起深情地朗读。
... ... ...
藏北草原PPT，第五部分内容：随堂练习
课文是按（总—分—总）的结构来写的，首尾照应突现了一个“情”字。课文中间部分扣住一个“美”字，写出了草原的（景）之美和（人）之美。
《藏北草原》PPT课件 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 藏北草原是指西藏北部辽阔的高原，在那曲境内主要指羌塘大草原。 羌塘，是中国五大牧场之一，位于昆仑山脉、唐古拉山脉和冈..
《藏北草原》PPT 第一部分内容：字词学习 增添 酥油 遮住 平整 隆重 蝴蝶 飞舞 嫩草 哈达 不禁 兴奋 庄稼 注意：“整”不要读成“zhèng”。 “哈”在“..
发布于：2020-05-25 13:13:34
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《格列佛游记》PPT下载
第一部分内容：初读感悟
《格列佛游记》是最早被介绍到中国的英国文学名著之一，作者是英国作家斯威夫特。这是一篇寓言小说，作者借托船长格列佛之口逼真地描述了在四次航海中的奇异经历。我们今天学的课文就是四次经历中的一次——小人国奇遇。
自由地小声朗读课文，要求：
2）浏览课文，找出文中四字词语，利用工具书，结合上下文，在小组内说说词语的意思。
轻举妄动 一饮而尽 肃然起敬
举止文雅 国泰民安 战无不胜
一知半解 急不可耐 罪魁祸首
号啕大哭 痛苦万状 和颜悦色 宽宏大量
再次默读课文，想一想：格列佛来到了什么地方？你是从哪些词句中知道的，用笔勾画出来，在旁边批注。
... ... ...
格列佛游记PPT，第二部分内容：课文解析
小组合作交流，感受小人国的奇特。
①二十辆车装满了肉，十辆车盛着酒；每辆肉车上的肉只够我吃两三大口；每辆酒车上有六小陶罐酒，我把它们倒在一起，一饮而尽。
从这段话的数量词中，感受格列佛的巨人形象，他在小人国中永远是居高临下的，格列佛享受着俯视的痛快。
②皇帝比所有的大臣高出大约我的一个指甲盖，仅此一点就足以使看到他的人肃然起敬。
原来皇帝与别人不同的就是他比大臣们高一个指甲盖，这在现实生活中极其微不足道的高度，在小人国却是成为皇帝的重要条件。非常具有讽刺意味。
皇帝自然是体态威严，只要一眼就可以看出他是小人国的统治者。可是他到底了不起在什么地方呢？
他容貌雄健威武，长着奥地利人的嘴唇，鹰钩鼻，茶青色皮肤，面相坚毅端庄，身材十分匀称，举止文雅。他现年二十八岁零九个月，青年时代已经过去；在位大约七年，国泰民安，大体上都是战无不胜。
我们通过学习，知道了小人国的皇帝异于小人国臣民的地方，并且感受到了小人国的“小”。格列佛来到这个地方后，大家接受他吗？他遇到了哪些挫折？最后格列佛是怎样和他们成为朋友的？
请同学们默读课文第四自然段，勾出重点词句并谈谈感受。
... ... ...
格列佛游记PPT，第三部分内容：拓展提升
再次浏览课文，试着用第三人称复述课文。
分小组演一演课文片段。
猜想一下，格列佛在后来的游历中，还会发生怎样的故事？写一写。
课外读一读《格列佛游记》。
《格列佛游记》PPT课件 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 作者 乔纳森斯威夫特(16671745),英国著名讽刺小说家和政论家。生于爱尔兰都柏林的一个贫苦家庭。他的讽刺小说影响深广,高..
《格列佛游记》PPT 第一部分内容：新课导入 《格列佛游记》是最早被介绍到中国的英国文学名著之一，作者是英国作家斯威夫特。这是一篇寓言小说，作者借托船长格列佛之口，逼真地描述..
发布于：2020-05-25 12:28:14
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鄂教版语文五年级上册
《太空医院》PPT课件
第一部分内容：初读感知
（1）生难字
字义 用舌头接触东西或取东西。
扩词 (舔食)(舔舌头)(舔一舔)
运用 小狗把盘里的饭舔得一粒不剩。
字义 挑选。
扩词 (拣选)(拣择)(挑肥拣瘦)
运用 时间有限,请拣要紧的说。
（2） 多音字
挣 ｚｈēｎｇ(挣扎)ｚｈèｎｇ(挣钱)
模 ｍú (模样) ｍó(模糊)
运用：病人挣( )扎着从床上坐了起来。他把这么多年挣( )来的钱都捐给了灾区。多年不见,他的模( )样在我的脑海中已经有点儿模( )糊了。
（3） 重难点词语
【迷惑】辩不清是非，摸不着头脑。
【诧异】觉得十分奇怪。
【笑吟吟】形容满面笑容的样子。
近义词：思索——思考 顿时——霎时 舒服——舒适
反义词：轻松——沉重 干净——肮脏
3.整体感知
读课文，试着填一填。
《太空医院》记叙了“我”——一个烧伤病人第一次来到太空医院接受治疗的经过,说明了太空医院非常（神奇），
反映了（现代科技的高速发展给人们的生活带来的变化）。
找一找，受重伤的“我”是从哪些地方判断出自己是在太空医院的？试找出相应的句子。
1）我困惑地转过头,一个戴着口罩的白衣大夫飘飘悠悠地移到我身边。（第5段）
2）真奇怪,我刚想完,忽然有一股神奇的力量,把我推了一下,我很容易地转了过去。（第9段）
3）原来我并不是躺在床上,而是被几根很细的尼龙丝扎住四肢,直挺挺地悬挂在空中。这时,我更加相信,我的确是在太空医院里,这里没有地球的吸引力,一切东西都失去重量,在空间飘游着。（第16段）
按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落：
⑴ 烧伤后置身于奇异环境。（１-2）
⑵ 太空医院的奇特经历。（3-22）
⑶ 伤好乘船返回地球。（23-24）
... ... ...
太空医院PPT，第二部分内容：再读课文
读课文，思考问题。
1.第②段运用了什么叙述手法？交代了什么内容？
点拨：采用插叙的手法,交代了事情发生的起因——加油站发生火灾,引起爆炸。
2.请你想象一下：太空医院的仪器是如何工作的？
点拨：太空医院病房的天花板上装有生物电流控制的仪器。人的大脑在思考时,放出的微弱电流,即生物电流会发生变化。天花板上的这些仪器能听从病人大脑发出的生物电流的指挥,病人想干什么,只要和它内部储存的信息相一致,它就开始工作。
3. 文章为什么没有直接写太空医院的作用和好处？
点拨：文章没有直接写太空医院的作用和好处,而是以“我”在太空医院里的神奇经历为线索,一步步揭示了太空。
段析：写从“生物电流控制”我们可以感受到高新技术在太空医院里的应用。
... ... ...
太空医院PPT，第三部分内容：精读课文
课文中作者介绍了身处太空医院的神奇感受，试问太空医院的神奇之处是什么？
点拨：先把作者描写太空医院的语句按课文叙述的先后顺序画下来，再读一读。
1.神奇之处一：
①安装有生物电流控制仪器。人脑思考时,生物电流发生变化,仪器能听从生物电流的指挥并工作。
2.神奇之处二：
②没有地球的吸引力,真空环境,绝对没有细菌,特殊的保护膜能促进伤口快速生长新皮肤,防止细菌感染,且无痛苦,是治疗烧伤病人最理想的场所。
3.神奇之处三：
原来我并不是躺在床上,而是被几根很细的尼龙丝扎住四肢,直挺挺地悬挂在空中。在太空医院里,这里没有地球的吸引力,一切东西都失去重量,在空间飘游着，节省病床和空间。
... ... ...
太空医院PPT，第四部分内容：互动反馈
1.心灵感悟
想喝水就有饮料自动注入口中,想翻身就有一股力量来推动,做手术不用忍受疼痛……太空医院是多么的神奇呀！随着科学技术的不断发展,人类美好的愿望一定会实现。
2.仿写训练
请用巧设悬念的语句进行仿写。
当我醒来的时候，已经置身在一个奇异的环境里了。
例句：我和妈妈到车站接姥姥，姥姥一见到妈妈，放生大哭......
方法分析：通过设置悬念是文章情节紧凑，吸引读者。
3.语言积累
课内：怀疑 困惑 挣扎 诧异 飘游 敞开 细菌 笑吟吟 直挺挺
课外：关于想象力的名言：幻想是极其可贵的品质。——列宁
想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。——亚里士多德
想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
... ... ...
太空医院PPT，第五部分内容：随堂练习
一.给带点的字选择正确的读音,打“√”。
花瓶(ｐíｎ ｐíｎｇ) 细菌(ｊūｎ ｊùｎ)
敞开(ｃｈǎｎｇ ｃǎｎｇ) 尼龙丝(ｌí ｎí)
二.在下面的括号里填上恰当的词语。
清甜的( ) 温和的( )
神奇的( ) ( )地转过头
三、根据课文内容回答问题。
1.为什么“我”躺着的时候,脑子想翻身就能翻身？
人思考时，神武电流发生变化，仪器能听从生物电流的指挥并工作。
2.“烧伤病人在太空医院治疗是最理想的,这里绝对没有细菌”一句中加点的“最”和“绝对”能否删去？为什么？
不能。这两个词语说太空医院是无菌环境，没有比这里跟更适合烧伤病人治疗的地方了。
《太空医院》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 《太空医院》是根据王亚法的同名科幻小说改编的，文章反映了科技的高速发展将给人们生活带来的变化。那启智的题材、优美的文字，令人不..
《太空医院》PPT 第一部分内容：作者资料 王亚法：原少年儿童出版社编辑，九三学社社员，中国科普作协第一届理事。上世纪80年代，曾在《新民晚报》连载《彩笔风流》、《失踪的马队》..
发布于：2020-05-25 12:25:00
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鄂教版语文五年级上册
《奇异的激光》PPT下载
第一部分内容：初读感知
1.背景资料
激光是20世纪以来，继原子能、计算机、半导体之后，人类的又一重大发明，被称为“最快的刀”、“最准的尺”、“最亮的光”和“奇异的激光”。它的亮度约为太阳光的100亿倍。激光的原理早在 1916 年已被著名的美国物理学家爱因斯坦发现，但直到 1960 年激光才被首次成功制造。激光是在有理论准备和生产实践迫切需要的背景下应运而生的，它一问世，就获得了异乎寻常的飞快发展，激光的发展不仅使古老的光学科学和光学技术获得了新生，而且导致整个一门新兴产业的出现。
2.字词整合
（1）生难字
字义 ①(眼睛)昏花；②迷惑,迷乱。
扩词 (眩晕)(眩于名利)
运用 突然一阵眩晕,我差点儿摔倒。
字义 ①烧炙；②明亮。
扩词 (灼热)(灼烧)(真知灼见)
运用 警方以雷霆之势铲除恶势力,受到民众称赞。
（2） 多音字
钻 ｚｕàｎ(钻石) ｚｕāｎ(钻研)
运用：李叔叔最近一直在钻( )研钻( )石的切割技术。
（3） 重难点词语
【显著】明显引人注目。
【培植】栽种并细心管理(植物)。
【奇异】奇特，惊讶。
近义词：灼伤——烧伤寂静——安静奇异——奇怪
反义词：特别——一般集中——分散暂时——永久
3.整体感知
读课文，试着填一填。
《奇异的激光》是一篇(说明文)。作者向我们介绍了(激光的特点及其在现代生活中的广泛应用),让我们在字里行间充分感受到(激光的神奇,领略科技的无所不能),激发我们学科学、爱科学的积极性及探索科学奥秘的欲望。
找一找，文中哪些语句体现了激光的特点，试找出相应的句子。
1）激光,是一种新型的光,是人造的光,它与太阳、电灯等发的光是不一样的。（第2段）
2）如果用它来切割几毫米厚的钢板,只见钢花四溅,在丝丝声中,钢板一分为二,割缝又细又直,一点也不会变形。（第5段）
3）激光枪既能使人的眼睛受到重伤,还能灼伤人体,激光炮可用来击落敌方的飞机；激光是最快的刀,它能切割钢板,在坚硬的钻石上钻孔等。（第10段）
按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落：
⑴ 总写激光的特点。（1）
⑵ 具体介绍激光的特点和用途。（2-9）
⑶ 进一步介绍激光的其他应用。（10-11）
... ... ...
奇异的激光PPT，第二部分内容：再读课文
读课文，思考问题。
1.文章的开头运用了什么修辞手法？有什么作用？
点拨：排比。连用三个“最”字,增强了语势,极言激光的水平之高、能力之大,突出其独一无二的作用，给人留下了深刻的印象,并为后文的叙述作了铺垫。
2.文章在介绍激光是“最快的刀”时列举了哪几个例子？请分别概括写出。
点拨：三个：(1)人们用激光切割钢板；(2)用激光在钻石上打孔；(3)医生用激光开刀。这几个例子具体说明了激光是“最快的刀”。
3. 怎样理解第8段前五句话的用意？
点拨：“繁星点点”“银河灿灿”,不时传出“砰、砰”声,“一道道红光划破黑暗射向天空”,视觉、听觉上的冲击伴随着我们。由激光的应用——“激光测距仪”入手,再次感受激光的特点——有很强的方向性,正因为有此特点,它才成为目前世界上“最准的尺”。
4.为什么说激光是一种“奇异”的光？
点拨：因为激光的方向性强,是最亮的光,在军事上有广泛的应用：激光枪既能使人的眼睛受到重伤,还能灼伤人体,激光炮可用来击落敌方的飞机；激光是最快的刀,它能切割钢板,在坚硬的钻石上钻孔等；激光是最准的尺,它能精确地测量地球与月球之间的距离；激光还能“指导”施工,治疗眼病,帮助农艺家培育新品种。激光的作用之大、应用范围之广让人感到奇怪和惊异,所以说激光是“奇异”的光。
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奇异的激光PPT，第三部分内容：精读课文
课文中作者用了很多说明方法来说明激光的特点，试找出这些说明方法，并给出相应例句。
点拨：先把作者使用说明方法的语句按课文叙述的先后顺序画下来，再读一读，然后结合课文的上下句体会。
作者用了作比较、列数字、举例子和打比方等说明方法。
1.作比较
(1)激光,是一种新型的光,是人造的光,它与太阳、电灯等发的光是不一样的。
2.列数字
由于它发光的方向集中,因此它能发出特别亮的光。最亮时,它比太阳还要亮100亿倍呢！
3.举例子
如果用它来切割几毫米厚的钢板,只见钢花四溅,在丝丝声中,钢板一分为二,割缝又细又直,一点也不会变形。
4.打比方
每隔几秒钟激光测距仪产生一束激光射到月球上去,然后从月球反射到地球上来。大家知道,光是一个飞毛腿,一秒钟可以跑30万千米,从地球上射到月球的激光,经过两秒多钟就反射回地球。
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奇异的激光PPT，第四部分内容：互动反馈
1.心灵感悟
神奇的激光是科技高速发展的产物,它的发明给我们的生产生活提供了巨大的便利。用激光做手术、测量数据,激光电视的出现等表明激光已经和人类的生活息息相关。科技真是无所不能啊！我们也要学习科学,探索科学,用科学造福人类。
2.仿写训练
请用举例子的说明方法进行仿写。
在修建铁路和公路时,用激光来“指导”施工,能使道路修建得又准又直。
例句：我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
方法分析：通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。
3.语言积累
课内：散射 暂时 灼伤 感染 显著 特殊 精确 培植 问世 奇异
课外：关于科学的名言：
科学技术是第一生产力。——邓小平
科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威
科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。——契诃夫
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奇异的激光PPT，第五部分内容：随堂练习
一.读拼音，写词语
ｚàｎ ｓｈí( ) ｚｈｕó ｓｈāｎｇ( )
二.选词填空。
准确 精确 正确
1.利用激光制作的测距仪,测量出来的地球和月球之间的距离是很( )的。
2.数学运算要求( ),粗心大意是不可能做到这一点的。
3.跑步的姿势要( ),否则跑不快。
三、根据课文内容填空。
人们利用激光的特点,应用在军事上,研制了（ )和( )；应用在工业上，用来切割钢板；还可以应用在( )上,( )上和( )上,可见激光的用途非常( )。
《奇异的激光》PPT 第一部分内容：新课导入 生活中你都见过哪些物体发的光？ 电灯和太阳、 月光、 激光 奇异的激光 奇异：奇特；特别。 （1）检查读音： j zn xun zhu tū gē 距 暂 ..
《奇异的激光》PPT课件 这节课我们学习《奇异的激光》，读了课题，你们有什么疑问呢？ 看来同学们都是紧紧扣住这个题眼奇异提问，奇异是什么意思呢？激光是怎样奇异呢？下面我们快快..
发布于：2020-05-25 12:23:20
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鄂教版语文五年级上册
《索溪峪的“野”》PPT课件
第一部分内容：初读感知
1.背景资料
张家界我国的第一个国家森林公园。它的森林覆盖率达97.7%,有成片的原始、次生森林,并保存了不少古老珍稀的植物。张家界的木本植物有93科517种,其中乔木达191种,比整个欧洲所拥有的树木种类还多1倍以上。在当今世界上仅有的13种裸子植物中,张家界占50%之多。茂密的森林内,生活着的动物、鸟类有6个目、13科、41种,兽类有27种。
2.字词整合
（1）生难字
字义 ①山的突出尖顶；②形状像山峰的事物。
扩词 (山峰)(顶峰)(峰峦)（峰回路转）
运用 同学们要勇攀科学的高峰。
字义 ①用锹或铲撮取或清除；②铁制的用具,带长把。
扩词 (锅铲)(铁铲)(铲土)(煤铲)
运用 警方以雷霆之势铲除恶势力,受到民众称赞。
（2） 多音字
撒 ｓā（撒开） ｓǎ（撒种）
运用：小弟弟撒( )腿就跑，怀里的文具撒( )了一地。
（3） 重难点词语
【拔地而起】形容山峰、建筑物等从地面上陡然耸立。
【绵亘】接连不断(多指山脉等)。
【蜿蜒】弯弯曲曲地延伸。
近义词：缠绕——环绕巧妙——奇妙特殊——特别
反义词：天然——人工惊险——安全慌忙——镇定
3.整体感知
读课文，试着填一填。
《索溪峪的野》一文通过描写索溪峪山的( )、水的( )、动物的( )和人的( )来展现其( )之美,表达了作者畅游其间( )的心情。
找一找，文中哪些语句体现了作者眼中索溪峪中山的“野”，试找出相应的句子。
1）这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。
2）这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒。
3）这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影。
按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落：
⑴ 总括索溪峪的“野”。（１）
⑵ 详述索溪峪的“野”。（2-5）
⑶ 总结索溪峪的“野”荡涤胸怀。（6）
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索溪峪的野PPT，第二部分内容：再读课文
读课文，思考问题。
1.第①段在全文中有何作用？
点拨：这句话既起到点题的作用,又统领全文,文章的后几个自然段都围绕这句话展开。扣住这个“野”字,我们能更好地感受到索溪峪的美景和作者的匠心独具。
2.作者为什么把索溪想象成“从深山中蹦跳而出的野孩子”？这样写有什么好处？
点拨：“从深山中蹦跳而出的野孩子”给人以活泼、灵动之感。作者把索溪想象成“野孩子”,十分传神地写出了索溪的“野”，也从侧面反映了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。
3. 怎样理解第⑤段画线句子的含义？这句话在文中有何作用？
点拨：索溪峪的山是野的,水是野的,所以“这山水”是充满野性的。在这样的山水中畅游,人们接受了大自然的洗礼,不经意间,一举手、一投足,都显得非常纯真、质朴。作者为大家呈现出了一幅“人景合一”的美丽和谐的画面。这句话在文中起到点明中心的作用。
4.怎样理解第⑥段中描写山路的排比句？
点拨：这几句通过写溪水与山路相互嬉戏玩耍来表现索溪曲折起伏的特点,同时也表现了溪水和山路相依相绕的密切关系。
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索溪峪的野PPT，第三部分内容：精读课文
课文中作者生动活泼的语言写了张家界的一个主要景点——索溪峪的野性美，作者从那几个方面写索溪峪的野，找出相应的语句，并体会作者的用意。
点拨：先把作者描写索溪峪的野性美的语句按课文叙述的先后顺序画下来，再读一读，然后结合课文的上下句体会作者的用意。
作者从山野，水野，物野和人野四个方面来表现索溪峪的“野”。
(1)索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。
[用意：突出索溪峪的山具有野性美的特点,未经人工雕琢,是纯天然的。］
索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
[用意：突出索溪峪的山具有野性美的特点,未经人工雕琢,是纯天然的。］
我们来到野生植物园时,一大群猴子飞腾跳跃,十分欢喜地表示迎接,在我们头上的树枝间跳来跳去,亲热的劲头难以言状。
[用意：猴子不仅不怕人,还会恶作剧般地在游人身上撒尿,那份调皮与十足的“野”性可见一斑。］
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索溪峪的野PPT，第四部分内容：互动反馈
1.心灵感悟
索溪峪的确是“野”的。这“野”是一种惊险、磅礴、随心所欲的美,也是一种欢腾、活泼、可爱的美,更是一种自然、纯朴、未经雕琢的美。读了课文,我们仿佛到了张家界,到了索溪峪,我们的心灵好像也得到了净化。
2.仿写训练
请用先概括叙述,再具体描写的语句进行仿写。
山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美，这种美,是一种惊险的美。
例句：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵花香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨埃挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
方法分析：这样写的好处是点面结合,详略得当
3.语言积累
课内：磅礴 绵亘 缠绕 清爽 拔地而起 浩气长舒 随心所欲
不拘一格 旁逸斜出 亭亭玉立 难以言状 年过花甲
课外：描写山的词语：崇山峻岭 重峦叠嶂 孤峰突起 高耸入云
奇峰罗列 千山万壑 危峰兀立 高山深涧 连绵起伏 怪石嶙峋
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索溪峪的野PPT，第五部分内容：随堂练习
一.读拼音，写词语
ｊū ｓｈù( ) ｑīｎｇ ｓｈｕǎｎｇ( )
二.把下面的词语补充完整。
断( )悬( ) ( )地而( )
绵( )蜿( ) 千峰万( )
三、根据课文内容填空。
1.索溪峪的“野”表现在多个方面：( )是野的；( )是野的；( )更是野的；在这种环境下,( )也变得“野”了起来。
2.通过学习,你对索溪峪的“野”的理解是：( ),这种“野”荡涤着“我”的胸怀,使“我”感到( )。
《索溪峪的野》PPT 第一部分内容：字词学习 索读成suǒ， 峪读成y。 重点字书写指导 尤：不要丢了最后一点。 猴：注意右部不要写成候。 袜：左部的部首不要少写一点。 淑：左部不要写..
《索溪峪的野》PPT课件下载9 听课文情景动画朗读，思考：课文描写了索溪峪的什么特点？ 自学要求： 1.自由朗读课文，画记生字，新词。 2.思考：课文从哪几方面写出索溪峪的野? 课文从..
《索溪峪的野》PPT课件下载8 想一想，野在本课是什么意思？ 野字原是不讲情理，蛮横的意思。在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然，返璞归真。 自学讨论 1、野在本课是什么意思？ ..
发布于：2020-05-25 12:19:10
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鄂教版语文五年级上册
《最后一只白鹭鸶》PPT下载
第一部分内容：资料宝袋
位于山猪潭边的坪林村，住着几十户人家，栖息着好多美丽的白鹭鸶，昔日的那里有绿茵茵的草地，无边的相思林，迷人的山猪潭。在这种生命绿洲里，人们也一直引用潭里的水，世世代代以耕种为生，过着平静惬意的生活。而今这一切不复存在。是谁造成了这样的悲剧？
缺乏环境保护意识，滥用自然资源，最终一定是导致破坏生态环境，酿成严重的生态恶果。正是因为缺乏环保意识所造成的悲剧。
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最后一只白鹭鸶PPT，第二部分内容：预习检查
听课文朗读，注意读音。
自由朗读课文，注意读音。
比赛朗读课文，看谁读得好。
搬 家 水 域
山猪潭 坪林村
售屋中心 遗失启事
请同学们用心默读全文，用“——”画出描写环境发生变化的语句，用“~~~~”画出描写白鹭鸶变化的语句。
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最后一只白鹭鸶PPT，第三部分内容：课文详解
坪林山脚下，有一个山猪潭，潭边的坪林村，住着几十户人家，他们的祖先引潭里的水，把潭边坡地开发成水田，世世代代都以耕种为生，过着平静的日子。
初读课文，整体感知。
请同学们自由读课文，说说每一节主要讲了什么。
山庄开始动工了，工程车来来往往，整天轰隆轰隆的，尘土飞扬，
加上工人抽取潭里的水，不到半个月功夫，山猪潭变小了。
转眼秋天来了，山庄的大楼越盖越高。水田不见了，潭边筑起堤防，堤边正在修建环潭道路，草地不见了，潭边的相思林被砍光了。潭面越来越小，越来越小，小到当白鹭鸶去喝水的时候，整个潭边的工人，售屋中心的小姐们都跑出来，大叫：“你看！白鹭鸶，真的有白鹭鸶呢！”
... ... ...
最后一只白鹭鸶PPT，第四部分内容：概括主题
快速浏览全文，结合课文内容理解课题的含义。引导合理想象：假如你是一只白鹭鸶，你想对人们说些什么？
领悟本文散文与应用文有机结合，通过应用文烘托主题的写作特点，并学习应用文的写法围绕主题进行个性化表达。
... ... ...
最后一只白鹭鸶PPT，第五部分内容：随堂练习
1、音形对应
píng yù yí shòu
草( 坪 ) 水( 域 ) ( 遗 )失 销( 售 )
qǐ
( 启 )事
2、“鹭鸶”读( lù sī )，请写出两个含有“鸟”字旁上下结构的字或词。
3、“痛心疾首”的意思是（疾首:头痛。形容痛恨到了极点。）
请你用这个词写一句话（我们对敌人痛心疾首。）
4、这是一篇童话故事，叙述了（坪林村）的山猪潭因为（开发商兴建高级山庄)，环境遭到破坏，白鹭鸶也被迫陆续搬走，环保人士大声疾呼(还给大自然原来的面貌的故事的故事)。
《最后一只白鹭鸶》PPT课件 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 世界地球日1970年4月22日,美国掀起了一场声势浩大的群众性的环境保护运动。这次盛大的活动,促使美国政府于20世纪70年..
《最后一只白鹭鸶》PPT 第一部分内容：字词学习 生字读音 坪 猪 潭 搬 域 售 遗 启 注意坪是后鼻音。 书写指导 坪 猪 潭 搬 这四个字都要按照左窄右宽的结构书写。 ... ... ... 最后..
发布于：2020-05-25 12:17:43
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鄂教版语文五年级上册
《石灰吟》PPT
第一部分内容：资料宝袋
于谦：1394－1453，字廷益，钱塘人。永乐进士。宣德时，官至兵部右侍郎、左侍郎、大理寺少卿。代宗即位，拜兵部尚书，加少保。英宗复辟，被害。万历忠，谥忠肃。有《于忠肃集》。
我国是四大古国之一，有着悠久的历史、灿烂的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。你们还记得哪些诗？
... ... ...
石灰吟PPT，第二部分内容：预习检查
这首古诗体现了石灰的哪些品质？
石灰由于它的坚强不屈、洁身自好在人间留下了清白，而于谦呢，他也像石灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈火如何焚烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏惧，坚决同恶势力斗争到底。
千锤万凿(zuò záo )
烈火焚(hún fén)烧
粉骨碎(cuì suì )身
吟( 吟唱 ) 锤( 锤子 )
铃( 铃声 ) 睡( 睡觉 )
闲( 闲着 ) 焚( 焚烧 )
闭( 闭眼 ) 楚( 楚国 )
... ... ...
石灰吟PPT，第三部分内容：课文详解
【明】于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，
要留清白在人间。
锤：捶打，敲击。
千、万：指撞击次数多。
若等闲：好像很普通的事情。
石灰石经过千锤万凿才从深山中开采出来，用烈火焚烧也是件平常普通的事。
... ... ...
石灰吟PPT，第四部分内容：概括主题
于谦认为荣华富贵不重要，生或者死不重要，皇帝的恩宠或者猜忌也不重要，大臣们的恩将仇报也不重要。重要的是“道德和理想”，坚守了自己的道德，在国家危难之际没有退缩；实现了自己匡扶社稷的理想，将大明江山扛在肩上走过了最危险的时刻。对他而言，不再有什么遗憾了。同学们你们还很年轻，将来你们会遇到很多人，经历很多事，得到很多，也会失去很多，但无论如何，有两样东西，你们绝不能丢弃，一个叫良心，另一个叫理想。
这首诗是借物言志之诗。前二句就石灰的特征说人，“若等闲”三字，抒发了作者在危难面前的大无畏精神。“粉骨碎身全不怕”，承第二句来，所以“全不怕”，由于有“若等闲”为之支柱。末句表示了丹心照汗青的高风亮节。后来为国难献身，英勇牺牲的大节，此诗仿佛预先就表达了。语言明白，内涵深刻，其人与诗，永垂不朽。
... ... ...
石灰吟PPT，第五部分内容：拓展提升
同学们，读完了《石灰吟》，了解了于谦的故事，我想你们一定有许多话想说。下面就请你以“我的未来我做主”为话题，谈谈你的人生理想。并以小诗或短文的形式记录下来。
十二岁的于谦写下的这首诗不只是石灰形象的写照，更体现了他人生的追求和志向。这不得不让我们想起了一些人，一些诗。一起来朗读一下吧！
... ... ...
石灰吟PPT，第六部分内容：随堂练习
一、数字成语知多少：
“千锤百炼”这个成语中含有“千”“百”这两个数字，请你写出四个含有数字的成语：
十全十美 横七竖八 千言万语 千呼万唤
二、选出正确的解释： 等闲
a、空闲 b、平平常常
三、写出最能体现于谦心声的 诗句：粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
《石灰吟》古诗三首PPT 第一部分内容：诗人介绍 于谦（1398年－1457年），字廷益，号节庵，汉族，浙江杭州府钱塘县（今杭州市上城区）人。明朝名臣、民族英雄。 我会写 锤 写法：左窄..
《石灰吟》PPT教学课件 第一部分内容：新诗导入 于谦（1398年－1457年），字廷益，号节庵，汉族，浙江杭州府钱塘县（今杭州市上城区）人。明朝名臣、民族英雄。 我会写 锤 写法：左窄..
《石灰吟》PPT下载 第一部分内容：新课导入 我国是四大古国之一，有着悠久的历史、灿烂的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。而学习..
发布于：2020-05-25 12:17:42
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