我国古代有一个朝代叫北魏。就在北魏后期，北边的柔然族、东北边的库莫溪、契丹等少数民族逐渐强大起来。他们经常派兵骚扰中原，抢劫财物。北魏朝廷为了对付他们，常常大量征兵，送到边防去驻防。花木兰替父从军的故事就发生在这个时期。
1. 掌握生字新词。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
3. 体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。
... ... ...
逊色 访问 昼夜 袜子
凯旋 栋梁 所谓 孝顺
巾帼 须眉
智勇双全 不期而遇
一表人才 出生入死
冲锋陷阵 赫赫战功
智勇双全：又有智谋，又很勇敢。
不期而遇：没有约定而意外相遇。
一表人才：人外貌英俊、风度潇洒、学问出众。
出生入死：形容冒着生命危险，不顾个人安危。
冲锋陷阵：形容作战英勇。
赫赫战功：指战功显著。
... ... ...
1．这篇文章和我们四年级时学的《快乐王子》都是剧本，剧本有什么特点呢？
（1）空间和时间要高度集中；
（2）反映现实生活的矛盾要尖锐突出；
（3）剧本的语言要表现人物性格。
从剧本中我们能读懂什么？
（1）故事内容；
（2）重点通过人物特点感受。
1.默读课文，想想花木兰是个怎样的人，你是从哪里看出的？
2.全文有几个人物？这些人物各有什么特点？
... ... ...
1.抄写生字。
2.阅读木兰诗。
《花木兰》PPT课件2 花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰女扮男妆、代父从军、建功立业的传奇..
发布于：2020-12-02 11:04:21
0
S版语文五年级下册
南丁格尔（1820—1910），英国女护士，欧洲近代护理学奠基人。她出身于一个名门富有之家，受过高等教育。她鄙视贵妇人无所事事的寄生生活，抨击当时的社会道德观念，主张男女平等，提倡妇女参加劳动。19世纪50年代，率领38名护士抵达克里米亚战争前线，在战地医院服务，因尽心尽力照顾伤病员而被伤病员称为“提灯女神”。回到英国后，被人们推崇为民族英雄。1860年，创建了世界上第一所正规的护士学校。
1.学会本课相关生字，掌握多音字“着”，能正确无误的听写出几个较难掌握的生词。
2.能口头说出本课写了南丁格尔 的哪些事迹？
3.在初步理解的基础上，能用自己的方式给课文分段。
... ... ...
导学及检测一
誉 鄙 歧 毅 伦 敦
荣誉 鄙视 歧视 毅力 伦理 伦敦
名誉 卑鄙 歧义 坚毅 伦敦 敦厚
窟 患 批 渍 臭 降 瞩
窟窿 患者 批评 污渍 臭味 降落 瞩目
贫民窟 患病 审批 油渍 发臭 下降 高瞻远瞩
鄙视：轻视，看不起。
自居：自以为具有某种身份。
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。
歧视：不平等的看待。
毅然决然：毫不迟疑地，坚决地。
污渍：附在物体上的油泥等。
改观：改变原来的样子，出现新的面貌。
倾注：将感情或力量集中到一个目标上。
勋章：授予有功者的荣誉证章。
... ... ...
1.速读课文，说说你都读 懂了些什么？
2.再读课文，你认为课文能怎样划分段落呢？
（1—4）：讲南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然当了一名护士。
（5—9）：具体讲南丁格尔在护理事业方面的卓越成就。
（10—11）：讲南丁格尔逝世以后，她在护理事业方面的卓越成就，引起了全世界的瞩目。
自由读文并思考：
南丁格尔为什么被称为“提灯女神”？说明了什么？
（同桌间可相互讨论）
因为她经常在深夜_______去探望和照顾伤病员，在伤病员眼中，她就像一个_______降临在伤病员之间，给了伤病员的_______，使重伤患者死亡率_______。所以伤病员们称她为“提灯女神”。说明了南丁格尔极具_______，是一个非常称职的医护人员。
速度课文，说说课文介绍了南丁格尔的哪些事迹？
... ... ...
导学及检测六
品句练习，体会它们的作用，在用他们各写一句话。
1.她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。
“不是-----就是------”表示__________，体现了南丁格尔__________的工作精神。
2.南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。
“不仅------还------” 表示__________，强调了南丁格尔__________。
... ... ...
南丁格尔名言
1.护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
2.找借口好吗？我的成功归于：从不找借口，也绝不接受借口。
3.人生欲求安全，当有五要：
一是清洁空气，二是澄清饮水，三是流通沟渠，四是洒扫屋宇，五是日光充足。
4.悉心的护理才能真正避免疾病的流行。
《提灯女神》PPT课件13 南丁格尔（18201912）英国人，出生于意大利。首创了科学的护理专业，是科学护理学和护理教育的奠基人，被称为现代护理学的创始 人。国际上称这个时期为南丁格..
《提灯女神》PPT课件12 南丁格尔 弗洛伦斯南丁格尔，因她在克里米亚进行护理而闻名，被誉为提灯女神。1908年3月16日，她在88岁高龄时被授予伦敦城自由奖。她是世界上第一个真正的女护..
《提灯女神》PPT课件11 南丁格尔（18201910），英国护理学家，现代护士职业创始人，国际红十字会创始人之一。克里米亚战争结束后，她长期在印度河英国贫民区从事医疗卫生工作。生前曾..
发布于：2020-10-10 12:13:33
0
S版语文五年级下册
《出塞》，是边塞诗的著名题目。主要以描写边疆的军旅生活与军事行动为主。有一定的主关民族意识，因与其所处历史时期及生存环境有关。间接的表达了战争的残酷和对和平生活的向往。被人们称为“唐朝七绝之首” 《出塞》应当是王昌龄早年赴西域时所做，《出塞》是乐府旧题。王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强，故边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。 同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。
王昌龄（698-757），字少伯，长安（今属西安市）人。开元十五年中进士，历任汜水尉、校书郎，天宝元年贬江宁丞，天宝七年又贬为龙标尉，世称王江宁或王龙标。安史之乱,
他避乱回乡，被刺史闾丘晓所杀。
... ... ...
出 塞
【唐】王昌龄
秦 时 明 月 汉 时 关，
万 里 长 征 人 未 还。
但 使 龙 城 飞 将 在，
不 教 胡 马 度 阴 山。
明月照耀着边关，自秦汉时一直如此，至今没有什么变化，而边患依旧没有消除。远离家乡的士兵不能回归故乡和家人团聚。
假如有李广那样的名将戍守边关，匈奴的军队就不敢越过阴山南下入侵了。
... ... ...
但使：只要。
龙城飞将：“龙城”：地名，是古代匈奴圣地，汉朝大将军卫青曾奇袭击龙城，最后与匈奴作战七战七胜。而“飞将”则指威名赫赫的“汉之飞将军”李广。“龙城飞将”并不指一人，实指李卫，更是借代众多汉朝抗匈名将。
胡马：指胡人的战马。胡，古人对西北少数民族的称呼。
阴山：山名，指阴山山脉，在今内蒙古境内，汉时匈奴时常从这里开始南下骚扰侵占中原地区，也是卫青坟冢的模样。
不教：不叫，不让。教，让。
度：越过。
... ... ...
“秦时明月汉时关。”皓月当空，照耀着万里边疆的关塞，显示了边疆的寥廓和景物的萧条。在“月”和“关”的前面用“秦汉时”加以修饰，使意境更加高远，把我们引到了遥远的古代，更引人深思：秦汉以来边防战争连续不断，一直持续至今，真是拖得太久了！这是从时间上描写边塞的悠久。
这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。
“万里长征人未还”，”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。又从空间角度点明边塞的遥远。 “人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。这里的“人”，既是指已经战死的士卒，也指还在戍守不能回归的士卒。“人未还”，一是说明边防不巩固，二是对士卒表示同情。这本是一个问题的两个方面，前者是因，后者是果。这是从秦到汉乃至于唐代，都没有解决的大问题，怎样来解决这个问题呢？第三、四两句就是诗人的回答。
《古诗三首》PPT精品课件 第一部分内容：出塞 作者简介 王昌龄 （698 757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为七绝圣手，有诗家夫子王江宁之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之..
《出塞》古诗三首PPT优秀课件 第一部分内容：新课导入 天下兴亡，匹夫有责。有许多爱国诗人写下了千古流传的爱国诗篇，让我们一起走进古诗的世界，去感受诗人当时的心境吧！ ... ... ..
《古诗三首》第三课时PPT下载 第一部分内容：本课目标 1．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。（重点) 2．指导学生运用多种形式反复诵读诗文，结合具体语境展开想象，从而让学..
发布于：2020-08-17 12:52:25
0
S版语文五年级下册
1.“冬不拉”指的是什么？
2. 这种乐器为什么叫冬不拉呢？
3. 这里面有一个怎样的故事呢？
一筹莫展 狡猾 骏马 隐蔽 匕首
赏赐 安葬 冥思苦想 乐器 凄凉 依恋
自告奋勇 视死如归 泪如雨下
坐卧不宁 如泣如诉
联系上下文理解下列成语的意思
坐卧不宁：坐，坐着；卧，躺着；不宁，不安宁。形容心情不安、烦躁、忧虑。
冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。
视死如归：视，看待；归，回去。把死看做像回家一样，形容不怕死。
如泣如诉：好像在哭泣，又好像在诉说。形容声音凄切、悲苦。
... ... ...
自由朗读课文，思考：
想想课文讲了一个什么故事？
课文有几个自然段？可以分为几个部分？
课文讲的是哈萨克族民间传说：乐器“冬不拉”的来历。相传在很久以前，一位叫冬不拉的王子自告奋勇为人民除掉了瞎熊，自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民用琴声把这件事告诉了国王。为纪念王子，人们把这种乐器叫“冬不拉”。
课文有18个自然段，分为三个部分：
第一部分（第1自然段）写在哈萨克族人生活的地方经常有一只瞎熊出没，伤害人畜。
第二部分（第2—10自然段）写王子不顾国王的阻止去除瞎熊，在搏斗中与瞎熊同归于尽。
第三部分（第11—18自然段）写一位叫阿肯的牧民用琴声向国王讲述了王子杀死瞎熊，牺牲了自己的悲壮的故事。从此哈萨克族牧民用王子的名字给这种乐器命名为“冬不拉”。
... ... ...
自由朗读第1自然段，思考：瞎熊是一只怎样的熊？给人们带来什么影响？
瞎熊是一只身躯庞大性情凶恶的熊。
瞎熊伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁 。
阅读2-10自然段
你认为王子冬不拉是一个怎样的人？从哪儿看出来的？
①“自告奋勇”一词什么意思？
②联系上文想想为什么王子自告奋勇去除掉瞎熊？
提示：（联系第一自然段及国王的表现，理解“一筹莫展”、“心急如焚”、“愁眉苦脸”等词语的意思。明白任务艰难，危险性大，别人无法完成，替父分忧，为民除害这几个意思。）
... ... ...
默读第11—13自然段，是谁用什么方式告诉国王冬不拉死讯的消息？
老牧民：阿肯，用琴声。
1.“冥思苦想”什么意思？人们深思什么?苦想什么?
为什么这样冥思苦想？人们想出了什么办法？
2. 读琴声这一部分，说一说通过音乐阿肯是在讲述什么事情？
自由朗读第15、16自然段，思考：阿肯弹的琴声是怎样的琴声？有几种琴声？每一种琴声分别描述了故事中的哪个情节？
阿肯弹的琴声是凄凉而悲壮的。
阿肯弹奏了四种琴声：
一、雄浑激昂
二、低回婉转
三、音韵铿锵
四、如泣如诉
... ... ...
这个民间故事表达了人民怎样的思想感情？
表达了对勇敢、善良、勇于牺牲的品德的赞美之情
中心思想：
这篇课文讲了乐器（冬不拉）名字的（由来），赞扬了（冬不拉王子）的（不畏艰险）（为民除害），体现出（人民）对（王子）深切地（怀念）。
《冬不拉》PPT课件3 学习目标 1. 掌握生字新词 并能联系上下文理解这些词语的意思。 2. 有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。 3. 了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。..
《冬不拉》PPT课件 读一读下面的词语 狡猾 骏马 隐蔽 匕首 赏赐 安葬 乐器 凄凉 依恋 捅破 剁碎 冥思苦想 一筹莫展 自告奋勇 视死如归 泪如雨下 坐卧不宁 如泣如诉 课文分为几个部分..
发布于：2020-08-10 14:40:57
0
S版语文五年级下册
海鸥是人类最熟悉的海鸟，有50多种，其中一半以上在北半球繁殖。它对各种环境都有非凡的适应能力，根据海鸥羽毛，体型，一般把它分为两种子群：一种是黑头或是有关兜的鸥，体型较小，夏季头部颜色会有变化；一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥，重90克至2000克。
你读了这个课题， 有什么问题想问的吗？
1、课文讲了一件什么事？
2、老人是谁？
3、老人与海鸥之间有什么样的深厚情谊？
4、课文是如何具体描述老人与海鸥的深厚情谊的？
... ... ...
塑料（sù shuò） 饼干（bǐn bǐng）
乐谱（pǔ pū) 抑扬顿挫 (yì yí)（zuò cuò）
歇息（xiē xiā) 吉祥（jī jí )
营地（yíng yín） 撮起嘴（cuō zuō）
亲昵（ní nì）
课文讲了一件什么事情？
课文记叙了一位老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的事情。
... ... ...
全文可以分为几段？
第一段（1-13）讲一位老人十多年来每到冬季都来翠湖畔喂海鸥，还亲切地和海鸥说话。
第二段（14-19）讲老人去世后，海鸥在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，湖畔呈现出一副悲壮的画面。
你从哪些地方体会到老人爱海鸥的，请勾画出相关的语句并写下你的体会。
他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
褪色：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。
... ... ...
默读课文10—13自然段，思考：
1、一谈起海鸥，老人的眼睛为什么立刻生动起来？
2、老人为什么说海鸥最讲情谊？你从哪里可以看出来？你体会到了什么？
3、老人为什么说海鸥是吉祥鸟幸福鸟？
你是如何理解“白鸥飞处带诗来”这句话的？
意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
1、句中的破折号起什么作用？
2、“意想不到的事情”指什么事？
3、“突然飞来、翻飞盘旋、连声鸣叫”说明了什么？
“突然飞来”说明老人几天没来，海鸥对老人非常想念，所以一看见老人的相片，就飞过来，到了遗像的近前。
海鸥的“翻飞盘旋、连声鸣叫”说明后发现了老人与平时不同，用声声带有悲伤的鸣叫来问候老人。
... ... ...
拓 展 练 习——省略号的作用
A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、表示语意未尽,让人思索
1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……
3、“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”
4、“你看它们那小模样！啧啧……”
5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……
6、 ……
... ... ...
《老人与海鸥》PPT课件9 背景资料 海鸥 海鸥是人类最熟悉的海鸟，有50多种，其中一半以上在北半球繁殖。它对各种环境都有非凡的适应能力，根据海鸥羽毛、体形，一般把它分为两种子群..
《老人与海鸥》PPT课件8 拼读生字： 鸥 褪 饼 挫 昵 俯 歇 驻 瞻 涡 初读感知 1.快速阅读课文初步感知课文内容思考:你们从课文中看到了一个怎样的老人？看到了一群怎样的海鸥呢？ 2...
《老人与海鸥》PPT课件6 预习检查 塑料 饼干 乐谱 抑扬顿挫 企盼 急速 扇动 节奏 吉祥 褪色 旋涡 撮嘴 滇池 亲昵 1选择正确读音 塑料（s shu） 饼干（bǐn bǐng） 撮起嘴（cuō zuō..
发布于：2020-08-10 13:57:26
0
S版语文五年级下册
简介背景
东汉末年，正值孙刘联合抗曹之时，诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，《孔明借箭》的故事，就发生在这一历史阶段，也就是我们学过的《赤壁之战》之前。
了解人物
了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间关系如何?
曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。课文通过孔明借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。
... ... ...
1.掌握生字新词。
2.运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。
3.通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明借箭的前因后果，进一步感知作者叙述故事和刻画人物的方法。
4.联系全文内容，理解全文中心句，认识孔明、周瑜这两个人物的特点。
瑜 曰 晌 擂
曹 瞒 吾 嘱
勿 诈 呐
妒忌 军令状 迟延
调用 奇谋 神机妙算
欣然而立 军中无戏言
... ... ...
借箭的起因、经过、结果是怎样的？
迅速浏览课文，看看课文中哪个词最能概括诸葛亮的特点？
联系全文思考：哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”？
“鲁肃惊曰：‘倘曹兵齐出，如之奈何？’孔明笑曰：‘吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。’”
“吾料曹操于重雾中必不敢出……”这是话中有话、话后有话呀！你能把诸葛亮没说出来的话说出来吗？
诸葛亮算得准不准呢？从那里可以看出来？
“操传令曰：‘重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”……约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。
1.逼近水寨、“孔明叫把船吊回，头东尾西受箭，一面擂鼓呐喊。”为什么？
2.什么时候曹操才知道上当了？
3.孔明借箭成功的原因有哪些？
... ... ...
1.你还知道《三国演义》的那些历史故事？
选择周瑜、鲁肃、曹操三个人物中的一个，谈谈自己的看法。
2.课后阅读《三国演义》。
1.抄写生字、新词。
2.分角色朗读课文并练习复述课文。
《孔明借箭》PPT课件9 我国四大名著 三国演义 罗贯中 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 资料袋 《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的..
《孔明借箭》PPT课件8 我国四大名著 三国演义 罗贯中 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 资料袋 《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的..
《孔明借箭》PPT课件7 罗贯中是我国元末明初的一位杰出的古典小说家，是他把章回体小说这一文学式样推向成熟的阶段。他的伟大的文学创作成就，成为中国文学、世界文学宝库中的珍贵财..
发布于：2020-08-10 10:59:53
0
S版语文五年级下册
学习目标：
1. 默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。
2. 认识“嗡、勉”2个生字,积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。
学习重点：
了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。
... ... ...
课文以时间为序，记叙了“克利斯朵夫作品第一号”的诞生过程，可分为四个阶段来理解：
开始(第1—3自然段)：“一天晚上”，六岁的克利斯朵夫决心写乐曲。
接着(第4—7自然段)：“有一天”，他在祖父家哼自己的曲子，祖父在旁留神地听。
后来(第8自然段)：“几天之后”，他在屋里演着自己的音乐喜剧，祖父见了很高兴。
最后(第9—23自然段)：“过了一星期”，祖父拿出一本乐谱叫他弹奏，告诉克利斯朵夫，那乐谱上都是他自己唱的调子。
... ... ...
童年乐趣：咏叹调，小步舞曲，圆舞曲，进行曲。
克利斯朵夫作品第一号。
老人把他拉到身边。克利斯朵夫扑在老人的膝上，把头钻在他怀里，快活得脸红了。
1.从本文中抄写自己喜欢的词语、句子或段落，并读一读、记一记。
2.想一想自己的童年乐趣是什么，把你想的写出来。
《童年乐趣》PPT课件3 罗曼罗兰（18661944）法国作家、音乐评论家。15岁时，随父母迁居巴黎。1899年，罗曼罗兰毕业于法国巴黎高等师范学校，通过会考取得了中学教师终身职位的资格。..
《童年乐趣》PPT课件 创设情境 在世界文学上，有一位名叫罗曼罗兰的法国作家，花了二十多年时间精心构思、奋力写成了一部十卷巨著《约翰克利斯朵夫》。作品描写了一个德国音乐家坎坷..
发布于：2020-06-29 14:05:46
0
S版语文五年级下册
疾恶如仇 仗义执言 面红耳赤
气急败坏 狼狈不堪 扬眉吐气
蜂拥而上 恼羞成怒 幸灾乐祸
课文写了一件什么事？
课文写了壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们的爱戴。
... ... ...
1. 读准生字表中的会认字，并记住它们。
2. 思考：课文是分几部分写的？重点部分写了刘三姐的哪几件事？
1.为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌如坐针毡，丧魂落魄，而乡新们听了却扬眉吐气，拍手叫好？
2.刘三姐和乡亲们唱的山歌中你喜欢哪些？为什么？
... ... ...
学习课文第一部分
刘三姐为什么深受乡亲们的爱戴？
1.山歌唱的好。
2.人品好。
学习课文第二、部分
刘三姐如何用山歌作武器与那些土豪劣绅做斗争？
1.当、、、、、、刘三姐、、、、、、
2.当、、、、、、刘三姐、、、、、、
3.当、、、、、、刘三姐、、、、、、
... ... ...
从课文中找出相应成语：
⑴描写刘三姐和乡亲们的,
⑵描写土豪劣绅和秀才的。
壮族风俗歌会“歌圩”简介
在广西壮族自治区，有许多民族音乐活动，最著名的是传统的风俗歌会“歌圩”。“圩”是“集会”的意思；“歌圩”就是赛歌、唱歌的集会。
《刘三姐》PPT课件4 教学目标 会读六个二类字，掌握多音字吓。 理解歌喉、飞禽等词语及课文中出现的一些成语。 把握课文的主要内容，了解刘三姐嫉恶如仇、敢于斗争的优良品德。 自学..
《刘三姐》PPT课件3 山歌好比春江水 《山歌好比春江水》是一首脍炙人口的歌曲，你们知道它是哪个民族的山歌吗？ 词 语 歌喉 贫苦 嫉恶如仇 社会 仗义执言 土豪劣绅 崎岖 飞禽走兽 撒..
《刘三姐》PPT课件2 学习目标 1.指导学生默读课文，把握课文的主要内容，了解刘三姐嫉恶如仇、敢于斗争的优秀品德。 2.引导学生学会吗喉、社、禽、债、轿、箩、奴7个生字，理解歌喉、..
发布于：2020-05-25 18:16:51
0
S版语文五年级下册
一种具有很强的放射性的元素并能不断放出大量的热。镭能生成仅微溶于水的硫酸盐、碳酸盐、铬酸盐、碘酸盐；镭的氯化物、溴化物、氢氧化物溶于水。已知镭有13种同位素，226Ra半衰期最长，为1622年。镭能放射出α和γ两种射线，并生成放射性气体氡。镭放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌。因此，常用来治疗癌症等。此外，镭盐与铍粉的混合制剂，可作中子放射源，用来探测石油资源、岩石组成等。是原子弹的材料之一。
... ... ...
居里夫人简介
居里夫人（1867—1934），原名玛丽·斯可罗多夫斯卡，波兰裔法国物理学家，是最早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位，1894年又获得数学硕士学位。1903年，居里夫妇获得了诺贝尔物理学奖金。1911年12月，居里夫人获得了诺贝尔化学奖。居里夫人终生为人类的幸福献身科学，从不计较个人的私利和荣誉。她先后获得奖金10种之多、奖章16种之多，以及100多个名誉头衔。
... ... ...
1.掌握生字新词。
2.读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。
3.找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。
我会读下列词语
léi lòu lán hón
镭射 简陋 法郎 弘扬
juān zèn ái qiān
捐献 赠予 癌症 签字
uàn nán
腰缠万贯 解囊相助
端庄娴雅：（女性的举止、神情）端正庄重，优美不粗俗。
简陋：（房屋设备等）简单粗陋；不完备。
专利：法律保障创造发明者在一定时期内由于创造发明而独自享有的利益。
富甲一方：甲：居第一位。在这一带地方最富有（的人）。
... ... ...
娴雅（粗俗）简陋（豪华）困惑（明白）
固执（变通）收获（损失）放弃（保留）
大公无私（自私自利）
腰缠万贯（一贫如洗）解囊相助（一毛不拔）
端庄（庄重） 娴雅（典雅） 周折（波折）
简陋（粗陋） 推断（推测） 困顿（贫困）
困惑（迷惑） 捐赠（捐献） 固执（顽固）
弘扬（发扬） 大公无私（铁面无私）
... ... ...
读课文感知
1.课文写了一件什么事？
2.课文是按什么顺序写的？
课堂探究（一）
说说文章主要写了一件什么事吗？
课堂探究（二）
默读课文，想想这篇文章是按什么顺序写的？
1.文章题目是《居里夫人的三克镭》，对于这三克镭文章有描写吗？
2.结合居里夫人的处境，想想你有什么疑问？
课堂探究（三）
端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室。
从这句话中，你是怎样理解居里夫人的伟大的？
... ... ...
1.为什么说这三克镭展示了一个科学家的伟大人格？（讨论题）
从这三克镭的故事中，我们可以看到，科学家居里夫人是个品德十分高尚而物质生活相当困顿的科学家。她的思想境界是那么崇高，当她和她的丈夫在提炼出 第一克镭的时候，便认为这一科学研究成果应该是“属于全人类的”，随即便“毫无保留地公布了镭的提纯方法”，丝毫不去考虑这是他们获得滚滚财富的大好机会。居里夫人毫不谋取个人利益，以致自己的物质生活陷入困顿的状态，她的实验室相当简陋，连做实验需要的一克镭都买不起，要靠公众的捐赠。所以，从这三克镭的故事中，我们可以看出这位伟大的科学家的伟大的人格。
2.居里夫人的三克镭指的是哪三克镭？
答：三克镭指的是：居里夫人提炼出的一克镭；麦隆内夫人为其募捐来的一克镭；为创设研究院，美国公众再次捐赠的一克镭。
3.文中哪些事情展示了居里夫人对人类的巨大贡献？
答：居里夫人发现了镭，并毫无保留地公布了镭的提纯方法；在波兰创设了一所镭研究院，开展治疗癌症工作等事迹展示了居里夫人的巨大贡献；实验室异常简陋，买不起一克镭等又显示出居里夫人经济十分困顿。这样写更加凸显出居里夫人的伟大人格。
... ... ...
本文讲的是镭的发现者—居里夫人拥有三克镭的故事，赞扬了她醉心于科学研究事业、一心为全人类做贡献，大公无私的伟大的品格，为了表现这一主题，作者以三克镭为线索，贯穿全文。抓住具体事例，进行人物言行的描写。
中心思想：
本文通过讲述 镭的发现者—居里夫人拥有三克镭的故事，赞扬了她醉心于科学研究事业、一心为全人类做贡献，大公无私的伟大的品格
作业布置与预习安排
1. 抄写生字。
2. 有感情地朗读课文。并写出你的感受。
3. 给课文换题目
《居里夫人的三克镭》PPT课件4 关于镭 镭 一种很强的放射性金属元素。银白色结晶，其光泽具有极强的放射性，并能不断地放出大量的热。镭的放射线穿透力很强，能破坏动物体的组织并杀..
《居里夫人的三克镭》PPT课件3 居里夫人简介 居里夫人（18671934），原名玛丽斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位，1894..
《居里夫人的三克镭》PPT课件 居里夫人简介 居里夫人（1867-1934），原名玛丽 斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位，189..
发布于：2020-05-25 17:52:45
0
S版语文五年级下册
九岁的凡卡在圣诞节前夜，给乡下的爷爷写信，在信中：
诉说 在莫斯科所遭受的悲惨遭遇；
回忆 和爷爷在一起的幸福生活；
哀求 爷爷把他带回乡下去。
学习文中写信的内容
请同学们快速默读课文，思考：从凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒生活。
第8、11、15自然段写他的学徒生活。
请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。
挨困 没法睡—— 一……就……只好
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
挨冻 ——睡在过道里、没有鞋
... ... ...
对句子的理解 ：
③我的生活没有指望了，连狗都不如！
“指望”是指生活的希望。凡卡来大城市做学徒，本指望学会做鞋，有个一技之长，养家糊口，可来这里做的事跟学做鞋没有一点关系；本指望从此有吃有住，却“饿得要命”，差点被打死，连狗都不如；本指望莫斯科这个大城市，活下去容易些，可是依然没有穷人的活路……饥饿、孤独、痛苦，彻底打碎了凡卡的梦想，所以他说“我的生活没有指望了”。文中几次提到死，也是反映了凡卡极度痛苦的心情。
这篇课文除了写信，还写了什么？
还写了凡卡对乡村生活的回忆。把这些内容放在写信中间，就是插叙。
同学们快速默读，找到与乡村生活有关的段落，作出标记。
（4、5、6、13、14节）
... ... ...
请同学们结合具体语段，概括说说凡卡着重回忆了哪些乡村生活呢？
（1）爷爷在乡下守夜的情景。
（2）家乡美丽的夜景。
（3）和爷爷一起砍圣诞树的情景。
那么爷爷究竟能否收到凡卡寄来的信呢？并将其带回乡下呢？
凡卡并没在信封上写明具体地址，爷爷肯定收不到信，即使收到了信，爷爷也不一定会来接凡卡，因为他无能为力：
爷爷只是个穷苦的守夜人，没有能力继续抚养日渐成长的凡卡，在村子里又找不到可供他吃饭的活儿，要不，怎会忍心把唯一的孙子送到如此陌生的大都市里寻找活路呢？
... ... ...
总结本文的写作手法：
一、抓住细节描写，使文章写得很感人。
二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。
三、插叙的手法，读来自然、流畅。
1、续写下面的话。
凡卡睡熟了，他梦见了乡下的爷爷，正在念他的信……突然，他被惊醒了——
2、以《我想对凡卡说》为题写出你心中的话。
《凡卡》PPT课件12 背景介绍 《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个..
《凡卡》PPT课件11 预习 1.熟读课文，了解课文大意及主要表达方式。 2.理清思路，找准写信的段落，把握信中的主要内容。 3.阅读课后学习建议，注意描写凡卡生活的一些细节，思考：凡..
《凡卡》PPT课件10 背景介绍 《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个..
发布于：2020-05-25 17:50:44
0
S版语文五年级下册
疤 洛 膝 碍
碟 嘘 臂 肘
饶 憋 握
伤病 膝盖 双臂
握手 嘲笑 胳膊肘
碍手碍脚 小菜一碟
旁若无人
... ... ...
课文主要讲了谁？写了他的一件什么事？
细读课文，探究感悟
可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。
（1）仔细读读这句话，你读懂了什么？
(涅利太弱小了，他使出了浑身的力气。）
（2）你是从哪些词语感受到的？
（使出 全身 憋紫 汗珠 滚落）
（3）假如你就是“涅利”，能告诉大家向上爬时你心中是怎样想的吗？
（一定要坚持下去）
（4）还能从哪些句子感受到涅利的坚持不懈？找出来读一读。
涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。
他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。
... ... ...
（1）看着涅利那样的吃力，如果你是他的同学，你想怎么做？
（鼓励他、帮助他。）
（2）我们一起来鼓励涅利，用鼓励的语气来读一读同学与老师的话。
加、得、科：这时，加伦、得洛西和科勒都在大声喊着：“涅利，爬上去！再加把劲儿！”
同学：“好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！”所有的人都在为他鼓掌。
老师：“好样的！”老师也向他喊道，“好，下来吧。”
（3）终于站在平台上的涅利在笑呢，一个“笑”字，包含了很多的语言。假如你是涅利，在同学、老师的鼓励下，终于站在最高处时，你的心理一定有许多话要说，你想对谁说些什么？大家分组讨论。
他会对自己说：相信自己，只有拼搏才能胜利
对老师说：老师，我成功了，我并不是个弱小的孩子
对同学说：感谢你们的鼓励，我战胜了自己。
对妈妈说：妈妈，你的儿子也很棒！
... ... ...
深入探究，拓展提升
（1）思考：除了涅利的坚强、同学们的关心和老师的鼓励，你还感受到了什么？
（母亲的爱）
（2）想一想，日常生活中，你的母亲对你的爱体现在哪里？
爱伴随着我们生活中每个小角落。也许你的一滴眼泪，就足以让母亲为你难过 ; 也许你一次感冒，就足以让母亲为你奔波 ; 也许你的一句怨恨，就足以让母亲痛苦万分 ; 母亲为我们所做的一切，都是她对自己子女爱的表现，只要我们善于观察母亲的一举一动，就会慢慢发现最爱我们的人是母亲，是她用一生的心血培养我们长大成人，只要你善于想象，你就会发现你的童年全都是充满母爱的回忆，只要你善于对待母亲的爱，你就会懂得母爱的伟大，母亲的价值是无法比拟的。
... ... ...
同学们，这是一节感人的体育课，更是一节对涅利来说永生难忘的课。因为同学们没有嘲笑涅利的瘦弱，反而给予了他真诚的鼓励和赞赏，这使自强、自立的涅利变得更加自信了。我们要像涅利那样做一个自立、自强、自信的人，还应该像他的同学那样懂得给予他人真诚的鼓励和赞赏。
1. 记住下列名言：
有志者，事竟成。
有志者用奋斗汗水淘尽了挫折的泥沙，留下一颗闪光的金粒，那就是成功。
2. 你在生活遇到困难时，你是怎样面对的？动笔写下来。
《体育课》PPT课件2 课文主要写的谁？课文讲了一件什么事？ 本文写了在体育课上，涅利在同学们的鼓励下终于爬到了横木顶，站到了平台上的事。表现了涅利自强、自信和锲而不舍的精神。..
《体育课》PPT课件 内容简介 《爱的教育》风靡世界，历久弥新，不是偶然的。一个小学三年级学生恩里科在一个学年里的记事，构成这部作品的主要内容，其间穿插着老师每个月给学生讲述..
发布于：2020-05-25 17:40:08
0
S版语文五年级下册
题临安邸：
临安：现在的浙江省杭州市。北宋灭亡，宋徽宗的儿子赵构（宋高宗）逃到南方，在临安建立了南宋政权。
邸：高级官员的住所。贵宾旅居客栈。诗中指旅店。
林升（1106～1170）,字梦屏，平阳(今属浙江)人。大约生活在南宋孝宗 (1163～1189)，是一位擅长诗文的士人。《西湖游览志余》录其诗一首。名诗有《题临安邸》。
公元1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偷安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。
... ... ...
题临安邸（dǐ）
(宋) 林升
①邸：官府，官邸。 ②休：停止、罢休。 ③直：简直。④汴（biàn）州：即汴梁（今河南省开封市），北宋京城 ⑤暖风：这里不仅指自然界和煦的风，还指由歌舞所带来的令人痴迷的“暖风”。⑥临安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。
山外青山：青山之外还有青山，形容山很多。
楼外楼：楼阁之外还有楼阁，形容楼阁很多。
休：暂停p停止p罢休。
几时休：什么时候才能够停止。
暖风：暖洋洋的春风。这里不仅指自然界的风，还暗指当时人们在西湖上那种花天酒地的淫靡之风。（一语双关）
游人：游玩的人。这里暗指南宋朝廷中那些寻欢作乐的上层人物。
直：简直，差不多。
汴州：北宋的都城汴梁（今河南省开封市），当时 已被金兵侵占。
... ... ...
诗句意思：
山外青山楼外楼：青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，
西湖歌舞几时休：湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况不只何时才能罢休？
暖风熏得游人醉：暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺的，
直把杭州作汴州：他们忘乎所以，只图偷安享乐于西湖，竟把杭州当成了汴州。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。诗人触景生情。
表达了当时诗人对统治者苟且偷生，整日陶醉于歌舞生平，醉生梦死生活的不满与谴责。诗人触景伤情，不禁长叹：“西湖歌舞几时休？”西子湖畔这些消磨人们抗金斗志的淫靡歌舞，什么时候才能罢休？
用“几时休”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？言外之意是：抗金复国的事业几时能着手？又何时能开始？
... ... ...
小结：这是一首写在临安旅店墙壁上的诗，它描述了诗人在杭州的所见所闻及所感，讽刺和揭露了南宋王朝统治者只顾游山玩水，醉生梦死，忘记了山河破碎的耻辱，而将收复北方失地完全置之脑后的可耻行径。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达了诗人对达官贵人的辛辣讽刺、愤怒，也表达了对国家民族命运的深切忧虑。
《题临安..
《古诗三首》PPT免费课件下载 第一部分内容：引入新课 同学们，中国是个文明古国，有着5000年的悠久历史和灿烂的文化，其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。今天我们来学习其..
《古诗三首》PPT免费下载 第一部分内容：作者简介 陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高..
发布于：2020-05-25 17:35:00
0
S版语文五年级下册
鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。
请给下列字加拼音：
闰 胯 匾 猬 汛
闰月 胯下 牌匾 刺猬 潮汛
读熟记熟下面的词语
一柄 胯下 刺猬 所谓 潮汛
一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。
无穷无尽：没有尽头，没有限度。
... ... ...
一、雪地捕鸟
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
二、海边拾贝
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
三、看瓜刺猹
我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……
... ... ...
可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
《少年闰土》PPT优质课件 第一部分内容：关于鲁迅 鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。陆续创作出..
《少年闰土》PPT优秀课件 第一部分内容：新 课 导 入 有这样一位少年，他和我们年级相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、见识广。大家很想认识他吧，他是谁呢？ 他就是鲁迅..
《少年闰土》PPT免费下载 第一部分内容：课文导入 今天我们要去认识一位海边的少年闰土。他与我们一样，不过十一二岁年纪。与当时的同龄孩子相比，他不仅天真、活泼，而且勇敢、聪明..
发布于：2020-05-25 17:26:44
0
S版语文五年级下册
老舍先生在课文前三个自然段围绕哪句话来写猫的？
猫的性格实在有些古怪。
猫的性格古怪，主要表现在：它既（ ）又（ ），既贪玩又（ ）;既胆小又（ ）；高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！
... ... ...
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
比较句子：
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脚印。
... ... ...
比较句子 体会情感
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脚印。
它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
它还会“喵喵喵”的乱叫，叫声也不同。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它会一直呆呆的等在那里，直到老鼠出来。
... ... ...
与原文比较
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。可是，它也很贪玩。它还很尽职。
它要是高兴，就温柔可亲。它要是不高兴，就一声不出。
它什么都怕，可又很勇猛。
不具体 没感情
猫的性格实在有些古怪。
古怪—奇怪、 奇特、 特别
猫的性格古怪,主要表现在:既老实又（ ）,既贪玩又（ )，既胆小又（ ）；高兴时（ ），不高兴时，（ ）。
《猫》PPT精品课件 第一部分内容：阅读素养 ◇继续学习默读的技巧,养成圈点勾画和做摘录的习惯。 ◇概括并比较三只猫的不同特点和命运,揣摩文中生动的细节描写。 ◇了解作者及家人三..
《猫》PPT优质课件 第一部分内容：学习目标 1.了解作家作品，积累生字词。 2.通过默读课文，整体把握文章内容，概括比较三只猫的不同特点和命运，揣摩生动的细节描写。 3.体会作者对..
《猫》PPT优秀课件 第一部分内容：作者介绍 郑振铎 (18981958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访..
发布于：2020-05-25 17:06:06
0
S版语文五年级下册
你能说一说你印象中的“春雨”吗?
春雨如丝、春雨如油、细雨绵绵、春风化雨、春风雨露
细雨如烟、雨帘悬挂、和风细雨、润物无声、和风细雨
1、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
2、当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。
3、天山上的雨是寻常的， 一下就是两三天，像牛毛，像绣花针，像细丝，密密地斜织着，给她穿了一身绿如染碧似锦的新装。
4、三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。
5、毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。
6、一声春雷，那贵如油的春雨也淅淅沥沥地落了下来，漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新，水润，如画一般的美丽。
... ... ...
关于猫的介绍
猫: 哺乳动物，面部略圆，躯干长, 耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢？
1.了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱。
2.了解作者是怎样抓住猫的特点，真实具体地进行描写。
3.体悟重点词句的情味，在反复诵读和融情想中，感受作者语言的魅力和字里行间蕴涵着的“人爱猫，猫爱人”的和谐情趣，从而树立热爱生活的积极态度。
... ... ...
1.作者分别写了什么时候的猫？分别在哪几个自然段中？
2.这些部分分别描写了猫的什么特点？
阅读第1自然段
(1)说说课文围绕哪一句话写？
(2)大花猫的古怪性格体现在哪？
(3)回顾“尽职”与“屏息凝视”的意思。
阅读第2自然段
说说这只古怪的大花猫给你什么印象？
阅读第3自然段
①找出一对反义词。
②把体现害怕与勇猛的句子读一读。
学习第4自然段
从哪些地方可以看出“小猫满月的时候更可爱”？
... ... ...
（1）作者为什么能够把猫的特点写得真实具体？
作者不仅喜欢猫，对猫有浓厚的兴趣。更由于作者平时注意观察，认真思考，把亲眼所见、亲耳所听，以及自己感受写下来。在描写中运用了拟人的修辞手法，当做顽皮的孩子来写，所以能够写的如此生动、真实具体。
（2）读了课文，你和老舍先生产生的感情一样么？说一说。
（3）课后第三题
《猫》PPT精品课件 第一部分内容：阅读素养 ◇继续学习默读的技巧,养成圈点勾画和做摘录的习惯。 ◇概括并比较三只猫的不同特点和命运,揣摩文中生动的细节描写。 ◇了解作者及家人三..
《猫》PPT优质课件 第一部分内容：学习目标 1.了解作家作品，积累生字词。 2.通过默读课文，整体把握文章内容，概括比较三只猫的不同特点和命运，揣摩生动的细节描写。 3.体会作者对..
《猫》PPT优秀课件 第一部分内容：作者介绍 郑振铎 (18981958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访..
发布于：2020-05-25 16:59:41
0
S版语文五年级下册
①唐朝著名边塞诗人
②“诗家天子”
③“七绝圣手
④有《王昌龄集》。
出塞，是古代乐府中的一种军歌，主要用来反映边塞军旅生活的。
边塞诗是唐代的诗歌流派之一，王昌龄的诗有很多是反映边塞生活的，这首是他的代表作。
边塞诗的代表诗人有 高适、王之涣、王昌龄等。
出塞：乐府旧题。塞，边塞。
出塞，就是到边防线去守卫边疆。
... ... ...
“秦时明月汉时关”描写了怎样的景象？
静静的月夜，守卫边关的战士们面对边塞荒凉的关山，孤寂凄清，举头望见那千里与共的明月，思念起故乡的亲人来。
想象：久未回家的边关战士，面对明月会想些什么？
（战士对战争的怨恨，对家乡和亲人的思念。对和平的期待。）这两句诗句反映了作者对守卫边疆的将士们久征未能回家的无比哀叹和同情。
... ... ...
秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，离家万里的将士始终没能回还。
如果有李广这样的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。
这是一首描写（ ） 生活的诗。这首诗反映出对（ ）的将士们久征未归的（ ）之情， 表达了希望（ ）起任良将，早日平息（ ）战争，使（ ）得到安宁，人民过上（ ）生活的美好心愿。
《古诗三首》PPT精品课件 第一部分内容：出塞 作者简介 王昌龄 （698 757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为七绝圣手，有诗家夫子王江宁之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之..
《出塞》古诗三首PPT优秀课件 第一部分内容：新课导入 天下兴亡，匹夫有责。有许多爱国诗人写下了千古流传的爱国诗篇，让我们一起走进古诗的世界，去感受诗人当时的心境吧！ ... ... ..
《古诗三首》第三课时PPT下载 第一部分内容：本课目标 1．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。（重点) 2．指导学生运用多种形式反复诵读诗文，结合具体语境展开想象，从而让学..
发布于：2020-05-25 16:50:35
0
S版语文五年级下册
同学们，大家都知道我国是由五十六个民族组成的大家庭，那么你们知道其中五大主要民族吗? 今天我们就一起走进藏族绚烂而神奇的传说，听听藏族英雄格萨尔王的故事吧。
格萨尔王原来是藏族人民心目中的英雄。今天我们就来看一看他为人民做了些什么事，他是怎么对待自己的人民的？
检查预习情况
酥 陌 犊 妥 缴 靴
爱戴 酥油 陌生 妥当 缴纳 靴子
谈谈你了解的课文内容
... ... ...
⑴学习本课的生字新词，读准、读课文。
⑵以较快的速度默读课文，思考：课文讲了格萨尔的什么故事？你喜欢他吗？为什么？
⑶根据课文内容和自己的思考提出较有价值的问题。
你喜欢这个藏族人民的英雄吗？为什么？
⑴他非常勇敢，为民除害。
⑵他非常善良，热爱人民，造福百姓。
... ... ...
唱词中唱到“野牛”、“老虎”是想说明什么？
说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子，觉如更不能伤害自己的亲人。
本课为我们塑造了一位勇敢、善良、为民除害、造福人民的英雄形象，也让我们感受到文中的唱词很有艺术特色，望同学位课后多收集一些民间故事。
《格萨尔王的故事》PPT课件3 初读课文，整体感知： 1、默读课文，画出文中的生字词。 2、分组读课文，边读边思考： ①文中主要人物有哪些？ ②试着说说文章的主要内容！ 读一读，认识..
《格萨尔王的故事》PPT课件2 格萨尔王在藏族的传说里是连花生大师的化身，一生戌马，扬善抑恶，宏扬佛法，传播文化，成为藏族人民引以为自豪的旷世英雄。名扬四海的《格萨尔王传》是..
发布于：2020-05-25 16:28:01
0
S版语文五年级下册
我国四大名著
三国演义 罗贯中
水浒传 施耐庵
红楼梦 曹雪芹
西游记 吴承恩
《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。
《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。
... ... ...
这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。
了解人物
了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间关系如何?
曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。课文通过孔明借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。
诸葛亮 字孔明，琅琊（lángyá）阳都（今山东沂南）人。三国蜀汉政治家、军事家。东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓“隆中对”。从此成为刘备的主要谋士。
... ... ...
1.掌握生字新词。
2.运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。
3.通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明借箭的前因后果，进一步感知作者叙述故事和刻画人物的方法。
4.联系全文内容，理解全文中心句，认识孔明、周瑜这两个人物的特点。
妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁
迟 延 布 幔 私 自 水 寨
擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相
妒忌 军令状 迟延
调用 奇谋 神机妙算
欣然而至 军中无戏言
隐瞒 支吾 省悟 切勿 上当
弓弩手 应诺而去 曰
... ... ...
妒忌：对才能、名誉地位比自己好的人心怀怨恨，本课指周瑜因诸葛亮比自己强而忌恨他。
惩罚：严厉地处罚。
自有妙用：自然巧妙的用处。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。
借箭的起因、经过、结果是怎样的？
迅速浏览课文，看看课文中哪个词最能概括诸葛亮的特点？
联系全文思考：哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”？
“鲁肃惊曰：‘倘曹兵齐出，如之奈何？’孔明笑曰：‘吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。’”
“吾料曹操于重雾中必不敢出……”这是话中有话、话后有话呀！你能把诸葛亮没说出来的话说出来吗？
诸葛亮算得准不准呢？从那里可以看出来？
“操传令曰：‘重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”……约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。
1.逼近水寨、“孔明叫把船吊回，头东尾西受箭，一面擂鼓呐喊。”为什么？
2.什么时候曹操才知道上当了？
3.孔明借箭成功的原因有哪些？
... ... ...
分析人物的心理:
周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战…”
周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样…”
周瑜（ ）说：“十天造的好吗？”
周瑜（ ）说：“先生预计几天可以造好？”
周瑜（ ）说：“军情紧急，可不能开玩笑．”
讨论填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待
小组合作探讨：诸葛亮借箭为什么取得成功
明确：主观原因：凭借自己的聪明才智。
客观原因：找鲁肃帮忙，鲁肃帮了他。
... ... ...
关于三国的成语
望梅止渴 三顾茅庐 味同鸡肋
士别三日当刮目相看
手不释卷 老马识途 自有妙用
神机妙算 心甘情愿
关于三国的歇后语
草船借箭——满载而归
张飞吃豆芽——小菜一碟
周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨
诸葛亮借箭——有借无还
张飞吃秤砣——铁了心
孔明借东风——巧用天时
东吴招亲——赔了夫人又折兵
... ... ...
1.你还知道《三国演义》的那些历史故事？
选择周瑜、鲁肃、曹操三个人物中的一 个，谈谈自己的看法。
2.课后阅读《三国演义》。
1.抄写生字、新词。
2.分角色朗读课文并练习复述课文。
《孔明借箭》PPT课件9 我国四大名著 三国演义 罗贯中 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 资料袋 《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的..
《孔明借箭》PPT课件7 罗贯中是我国元末明初的一位杰出的古典小说家，是他把章回体小说这一文学式样推向成熟的阶段。他的伟大的文学创作成就，成为中国文学、世界文学宝库中的珍贵财..
《孔明借箭》PPT课件6 简介背景 东汉末年，正值孙刘联合抗曹之时，诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，《孔明借箭》的故事，就发生在这一历史阶段，也就是我们学过的《赤壁之战》之..
发布于：2020-05-25 15:17:57
0
S版语文五年级下册
我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。在这个大家庭中有许许多多动人的民间传说故事。今天让我们走进内蒙古的山林里，去看看那美丽的“神鸟”，去听听那动人的故事。
你会认课文中的生字吗？
líng lì wǎn āi bàng
伶 俐 婉 唉 傍
zéi fēn fù zào chè
贼 吩 咐 燥 澈
fú shé jiù
袱 蛇 救
你会读这些词语不
伶俐 婉转 啼叫 可汗 寒暄
傍晚 吩咐 清澈 包袱 毒蛇
搭救 埋怨 更夫 牺牲 后悔
粗枝大叶 闷头不语
老老实实 聪明伶俐
... ... ...
神鸟给可汗讲了几个故事？
1.猎人错杀自己的猎狗。
2.妇女错杀了自己的好猫。
3.阿尔拜把救自己的乌鸦打死了。
思考：“神鸟”“神”是什么意思？
1.神鸟神奇在哪儿呢？
2.依尔特格尔可汗怎么想？
“好厉害的鸟哇，都说谁也捉不住它，我非把它捉回来不可！”
... ... ...
神鸟对可汗有什么要求？
“尊贵的可汗！您捉住我可以说没有费什么事，不过，您带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语。不然，一眨眼我就会逃掉的。······”
默读课文，想一想：
1、神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的？
2、神鸟为什么能一次一次地逃脱呢？
①两人有约定。
②故事中猫、狗、乌鸦被猎杀令人同情。
③可汗富有同情心，被打动，叹了气，违背了约定。
本文表达的情感：
①表达了对聪明伶俐的神鸟的喜爱之情。
②表达了对狗、猫、乌鸦忠于职守，勇于救人的品质的赞美之情。
③表达了对可汗富有同情心、善良之心的赞扬。
... ... ...
可汗说“确实没办法捉它回家了”与课文开头中哪句话完全不同？为什么这么说？
能结合全文说说神鸟聪明在哪儿吗？
①人们捉不到它
②捉到后与人们的约定
③用惨遭错杀的故事打动人心，使人违背约定
④知道有同情心的人都会被打动，一定会叹息。
神鸟以其聪明才智，使得可汗不得不打消了捉它的念头。这是贯穿全文的大故事。而神鸟讲的3个小故事却是课文真正要表达的思想感情。这种表达方式是我们应该学习借鉴的。
中心思想：
本文写了（神鸟）利用三个故事，一次又一次从（伊尔特戈尔可汗）那里逃脱的事。表达了作者对（聪明伶俐）的（神鸟）的喜爱之情。对（狗）、（猫）、（乌鸦）忠于（职守），勇于（救人）的品质的赞美之情。对（可汗）富有（同情心）、（善良之心）的赞扬。
《神鸟》PPT课件4 阅读思考 1.神鸟神是什么意思？ 2.默读课文，神鸟神奇表现在哪儿呢？ 检查预习情况 多音字： 可 汗 （k） 可 怜（kě） 闷闷不乐 （mn） 闷头不语（mēn） 看 车 （..
《神鸟》PPT课件3 学习目标 1.掌握本课生字新词。 2.默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。 3.体会既也的用法并造句。..
《神鸟》PPT课件 学习目标 1.掌握本课生字新词。 2.默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。 3.体会既也的用法并造句。 ..
发布于：2020-05-25 14:48:18
0
S版语文五年级下册
邓世昌（1849～1894.9.17）晚清北洋海军爱国将领。字正卿，广东番禺人。少年时目睹西方列强军舰在中国海区横行，立志献身保卫海疆。1867年(清同治六年)，考入福建船政局后学堂学习舰船驾驶。1871年，登“建威”练习舰练习航海，远至渤海湾和南洋新加坡、槟榔屿各口岸。后历任“海东云”、“振威”和“飞霆”等舰船管带。1879年(清光绪五年)，调北洋水师任职。1881年1月，赴英国接收订购的军舰，驾驶“扬威”巡洋舰经地中海、印度洋回国，遂任该舰管带。1887年，以参将管带职衔再次赴英国，驾驶“致远”巡洋舰回国。1888年，北洋海军成军，任中军中营副将、“致远”舰管带。以治军严格、忠勇刚正闻名。1894年9月17日黄海海战中，指挥“致远”舰勇敢战斗，在战舰受重创侧倾的情况下，全速撞向日联合舰队第一游击队旗舰“吉野”，决心与其同归于尽。不幸鱼雷发射管被敌击中，舰体爆裂沉没，同全舰200余名官兵一起壮烈殉国。
关于中日甲午战争
1894年（光绪二十年，甲午年）发生的中日甲午战争，是由于日本向朝鲜发动侵略，并对中国海陆军实行挑衅而引起的。尽管中国人民和爱国官兵曾英勇作战，但由于清朝政府的腐败，中国方面失败了，最后，清朝政府派李鸿章和日本订立了可耻的《马关条约》。
... ... ...
同仇敌忾 硝烟弥漫
响彻云霄 慷慨激昂
置之度外 同归于尽
乘风破浪 毫不示弱
敌强我弱 宁死不屈
第一部分（第1自然段）写日本侵略，战争爆发。
第二部分（第2—6自然段）写黄海海战，激烈悲壮。
这部分包含三层意思：
第一层（第2、3自然段）讲日方军舰突然进犯，我方迅速出海迎战。
第二层（第4自然段）讲我军“致远”舰伤弹尽，邓世昌驾舰撞敌舰。
第三层（第5、6自然段）讲“致远”舰中鱼雷沉没，全舰将士壮烈牺牲。
第三部分（第7自然段）写我方失败，精神永存。
... ... ...
置之度外：度：考虑。放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。
同归于尽：归：走向；尽：灭亡。词意指一同走向死亡或毁灭。
1894年8月，由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。
“1894年8月”指出了时间，“由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。”指出了时间的起因。
... ... ...
1.有感情地朗读课文。
2.查找有关中日甲午战争的影视资料图片进行观看或阅读。
3.搜集英雄的故事，开展英雄故事演讲比赛。
《海上英魂》PPT课件6 邓世昌（1849～1894.9.17）晚清北洋海军爱国将领。字正卿，广东番禺人。少年时目睹西方列强军舰在中国海区横行，立志献身保卫海疆。1867年(清同治六年)，考入福..
《海上英魂》PPT课件5 阅读要求 1.自由朗读课文，画出课文中的生字，读准字音。 2.同桌互相听读课文，互帮互助，讨论学习课文中的生字和新词。 3.一边读课文一边思考：这篇课文讲的是..
《海上英魂》PPT课件4 邓世昌（1849～1894.9.17）晚清北洋海军爱国将领。字正卿，广东番禺人。少年时目睹西方列强军舰在中国海区横行，立志献身保卫海疆。后历任海东云、振威和飞霆等..
发布于：2020-05-25 14:43:37
0
S版语文五年级下册
关于我们
XML地图
TXT地图
全部标签
备案号：冀ICP备18037400号-20