《孔乙己》PPT课件9

鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。

著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。本文选自小说集《呐喊》。

教学目标 

1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。 

2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。 

3、了解环境描写的作用。 

4、培养欣赏文学作品的能力。 

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试从课文中找出反映以下内容的话 

①孔乙己的特殊身份

②孔乙己对人们的作用

③孔乙己的结局

孔乙己——科举失败又以读书人自居，生活贫困爱面子又常受人嘲笑，迂腐可笑却又不失善良本性，是一个既可悲又可笑的没落的读书人。 

1、小说的前三个小节有什么作用？分析以咸亨酒店为中心的社会环境描写对塑造孔乙己形象的作用。

2、酒客、掌柜、伙计等人是怎样对待孔乙己的？ 

3、孔乙己的读书经历说明了什么？ 

4、丁举人是通过科举爬到上层的读书人，他是怎样对待孔乙己的？丁举人和孔乙己都是封建社会里的知识分子，本是科举道路上的同路人，不同的是一个“爬”了上去，一个“掉”了下来。假如孔乙己“爬”了上去，他会是什么样的形象?社会是否会有所改变? 

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造成孔乙己悲惨遭遇的原因 

1、社会原因。 

（1）封建科举制度的毒害。

（2）封建等级制度和封建思想侵蚀下，民众的麻木不仁。

（3）以丁举人为代表的封建统治者的残酷摧残。 

2、自身原因。

热衷科举、好喝懒做、麻木不仁、至死不悟。

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揣摩以下划线词语的意味 

1、便排出九文大钱。 

2、他从破口袋里摸出四文大钱。 

3、坐着用这手慢慢地走去了。

4、大约孔乙己的确死了。

布置作业 

小说的结尾并没有明确交代孔乙己的死去，你认为孔乙己死了没有？请展开想像，写一篇短文来明确交代，300字左右。

《孔乙己》PPT精品课件 第一部分内容：课时目标 1.学习通过人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 2.品味小说辛辣深刻的语言，理解通过社会环境描写对塑造人物形象的..

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