《海燕》PPT课件8

高尔基 苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）

《海燕》是一首(    )诗，是高尔基１９０３年３月写的“幻想曲”《　　　》的结尾部分，原题《　　　》。

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１.(1—6)暴风雨在孕育时海上的景象

２.(7—11)暴风雨迫近之时海上的景象

３.(12—16)暴风雨即将来临之时海上的景象

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按课文填词语

在(    )的大海上，狂风(    )着乌云。在乌云和大海之间，海燕像(    )，在(    )地飞翔。一会儿翅膀(    )着波浪，一会儿箭一般地直(    )向乌云，它(    )着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中(    )，（号叫、呼叫、吼叫）跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧(    )（抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们(    )（摔、卷、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠(    )（撕、砸、摔）成尘雾和碎末。

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“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？

含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。

感情：要求惩治黑暗和腐败的义愤，奋起斗争，赢得解放的豪情，肯定革命必将爆发并胜利的信念。

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海燕的心理活动应包括这样几点：

1.欢乐，与其他海鸟的恐惧形成鲜明的对比。

2.对暴风雨的热情和渴望。

3.无畏，和战胜暴风雨的信心。

4.要求：它与其他海鸟的对话应形成冲突，表现出海燕对怯懦者的蔑视。

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