《草原》第一课时PPT
第一部分内容：助读资料
老舍：原名舒庆春，北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》等。
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草原PPT，第二部分内容：学习目标
1. 会认会写“毯、境、陈”等14个生字；能正确读写“绿毯、境界、皮鞭、彩虹、马蹄、羞涩、摔跤、”等词语。
2. 朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点)
3. 初步感知文意，了解课文内容。(难点)
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草原PPT，第三部分内容：自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
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草原PPT，第四部分内容：我会写
结构：左右
音序：T 部首：毛
组词：地毯 毛毯
造句：公园里的草坪就像一块大绿毯 。
书写指导：毛字首笔是短撇，下面两横稍向上拉，竖弯钩的弯要长，两个火字要小。
结构：左右
音序：C 部首：阝
组词：陈旧 陈述
造句：小明今天穿了一件陈旧的毛衣。
书写指导：左窄右宽，东字撇折的撇稍长，左边是撇，右边是点，稍重。
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草原PPT，第五部分内容：课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到祖国各民族之间的友爱和团结。
《草原》PPT优秀课件 第一部分内容：课文导入 一想到草原，我们的头脑中就会现出天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的壮丽情景。本文中的草原指的是位于内蒙古自治区陈巴尔虎旗的呼伦贝..
《草原》PPT免费下载 第一部分内容：第1课时 字词学习 绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 微笑 这里还有一组词语，自由读..
《草原》PPT免费课件 第一部分内容：字词学习 一.生字组词 毯tǎn（地毯、绿毯、毛毯） 陈chn（陈旧、陈列、陈述） 裳shang（云裳、衣裳、红裳） 虹hng（霓虹、彩虹、长虹） 蹄t（牛..
发布于：2020-12-02 08:51:22
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《有的人——纪念鲁迅有感》PPT课件
第一部分内容：课前导入
鲁迅走了，但他给后人留下了很多很多，有怀念，更有深深的思考。点击图片，让我们来看看著名诗人臧克家对鲁迅有着怎样的认识并思考：作者是怀着什么样的感情写下这首诗的？
臧克家，现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》，《呜咽的去烟》，《泥土的歌》，《春风集》，《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。
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有的人纪念鲁迅有感PPT，第二部分内容：课前预习
1949年，诗人臧克家参加了鲁迅先生逝世十三周年的纪念活动，目睹了人民群众几年鲁迅先生的盛况，并瞻仰了鲁迅先生在北京的故居。睹物思人，带着对鲁迅先生的怀念和崇敬，他写下了《有的人》这首诗。此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。
鲁迅：（1881年－1936年），原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人，中国翻译文学的开拓者。毛泽东曾评价他：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”
1.初读课文，完成：
（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。
（2）查字典或联系上下文理解词语。
2. 交流学习情况
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有的人纪念鲁迅有感PPT，第三部分内容：词语解释
不朽：永不磨灭；永远存在下去。
尸首：人的尸体。
下场：人的结局（多指不好的）。
词语对对碰
伟大——崇高 情愿——宁愿
永远——永久 抬举——抬爱
伟大——渺小 情愿——勉强
永远——短暂 抬举——贬低
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有的人纪念鲁迅有感PPT，第四部分内容：课文详解
想一想：同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：全诗分为几节？可以分为几个部分？各个部分讲了什么？
第一部分(1)
对两种人的生与死进行评价。
第二部分(2－4)
写这两种人对待人民群众截然相反的态度，赞颂了给人民当牛马的精神，揭露了反动统治者的腐朽。
第三部分(5—7)
写人民对这两种人不同的态度，抒发了作者及人民永远怀念鲁迅的深厚感情。
根据课文回答：
1.文中写了几种人？是哪几种人？为什么要写这另种人？
文中写了两种人，其实是两种对立的阶级，写另种人是为了反衬鲁迅的伟大。
2.由此看出本文采用的表现手法是什么？
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有的人纪念鲁迅有感PPT，第五部分内容：主旨归纳
这首诗是1949年11月1日为纪念鲁迅逝世13周年而写的，因此副标题是纪念鲁迅有感。但是这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过与鲁迅截然相反的有的人的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。
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有的人纪念鲁迅有感PPT，第六部分内容：课后习题
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。
鲁迅的骨头是最硬的，他是最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
一连五个“最”，论定了鲁迅在中国现代文化史上的不可替代的地位。让我们怀着对鲁迅先生深深的敬意有感情地背诵这首诗。
鲁迅先生虽然已经逝世多年，生命已不复存在，但是他的精神永存。早在鲁迅逝世的那一年，臧克家就写下了《喇叭的喉咙──吊鲁迅先生》，其中有这样一句：“死的是肉体/你的精神已向大众心底去投生！”
《有的人纪念鲁迅有感》PPT优秀课件 第一部分内容：教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2.通过朗读理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用，体会这种用法的好处。 3..
《有的人纪念鲁迅有感》PPT课件下载 第一部分内容：新 课 导 入 同学们，通过本单元前几课的学习，我们已经对鲁迅先生有了初步的了解，谁能说一下，鲁迅先生是一个怎样的人？是啊，鲁..
《有的人纪念鲁迅有感》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 1936年10月19日，中国现代最伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生逝世于上海。1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪..
发布于：2020-10-10 15:26:19
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《宇宙生命之谜》第二课时PPT
第一部分内容：品读鉴赏
茫茫宇宙，充满着无穷的奥秘。在地球之外，还有生命存在吗?这一直是一个谜。今天让我们跟随着作者一同去解开这个谜团吧！
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宇宙生命之谜PPT，第二部分内容：课文解析
默读第二部分（第2、3自然段）
要求：读准字音，读通句子。
1.理论上为什么地球外有生命存在？
宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分。
（宇宙——银河系——太阳系——地球）
整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的星球系为数不少，其中（ ）有与地球类似的行星。
2.生命存在必须有哪四个条件？
生命存在四条条件
1.保证一定的温度；
2.有水分及生命物质；
3.有适当的大气成分；
4.有足够的光和热。
3.第三自然段开头一句话是什么修辞手法？
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宇宙生命之谜PPT，第三部分内容：课堂练习
一、判断下列说明方法。
1.水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度，不可能存在生命。（ ）
2.火星与地球有不少相似之处。（ ）
3.1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。（ ）
二、根据课文内容，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1.火星的大气层中百分之九十六是二氧化碳。（ ）
2.科学家对陨石分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空存在生命。 （ ）
3.金星表面温度极高的原因是“温室效应”。 （ ）
4.生命存在的条件之一就是有足够的光和热。 （ ）
三、与“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。”意思相同的一句是( )。
A.地球所拥有的资源有限。
B.我们要保护地球，保护生态平衡。
C.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上。
D.如果地球资源枯竭了，我们很难从别的地方得到资源。
《宇宙生命之谜》PPT免费下载 第一部分内容：情境导入 古时候，科学不发达，人们一直向往着天上人间和天堂，但是，今天科技发达了，我们知道这些神话故事表达了人们美好的愿望，同时..
《宇宙生命之谜》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 老师这里有几个圆圈，把银河系、太阳系、地球、宇宙填入相应的圆圈内，试试看吧! 初读课文 请大家自由地朗读课文，注意读准字音..
《宇宙生命之谜》PPT课件下载 第一部分内容：课前讨论 地球之外的太空中是否有生命存在？讨论交流 重点探究 宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？ 生命存在的前提条件是..
发布于：2020-08-17 12:15:29
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自读要求：
１、放声自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。
２、想一想：
⑴课文主要讲了什么？
［边读边框出主要人物以及关键词］
“我”与苏珊电话交往，赞美她用心倾听，用爱心帮助孩子的善良品质。
⑵苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？［边读边在文中标注出来］
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我会读，我会品：
故事中的哪些内容感动了你？请默读全文，用“——”画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，待会儿和大家一起交流。
课文多处运用了前后照应的手法，明。你可以找出来吗？
1、第14自然段“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第7自然段“‘修理’这个词怎么拼写”照应。
2、第15自然段“她沉默了一会儿，说：‘我希望你的手指已经好了’”与第5自然段“我对小精灵说：‘我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了……’”照应。
3、最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第10自然段“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”照应。
... ... ...
1、想想这篇课文主要写了一件什么事？
2、课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事？
3、感受苏珊的美好的心灵。
在课文中找出与这些句子相对应的句子。说说这样写有什么好处。
“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”？
她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”
“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”
《用心灵去倾听》PPT课件下载3 着迷 乘机 砸伤 悦耳 召唤 的确 谋面 如同 问讯处 小精灵 无所不有 兴高采烈 问讯处与人们的日常生活有着十分密切的联系。在我国，许多公众服务场所也..
《用心灵去倾听》MP3课文朗读 小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。我发现在这奇妙的电话机里，住着一个无所不知的小精灵。爸爸可以从她那里知道现在几点了，明天天气怎样，..
《用心灵去倾听》Flash动画课件 小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。我发现在这奇妙的电话机里，住着一个无所不知的小精灵。爸爸可以从她那里知道现在几点了，明天天气怎样..
发布于：2020-07-23 13:48:26
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《开国大典》PPT
第一部分内容：助读资料
1949年，新华社特派记者李普和同事李千峰一起参加第一届政治协商会议和开国大典的报道。10月1日，天安门广场上聚集了30万人庆祝中华人民共和国中央人民政府成立的典礼即将举行。李普见证了中国历史上最为重要的时刻，并创作了这篇记叙文。李普说：“新闻记者的幸运在于，他们的岗位使他们能够接触历史发展的许多重大事件、重要人物和重大场景，在历史发展的最近处观察和记录历史的进程。
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开国大典PPT，第二部分内容：词语解释
开国大典：创建国家的重大的典礼。
典礼：郑重举行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。
城防部队：守卫城市的军队。
观礼台：被邀请参观典礼的看台。
诞生：指人出生。课文指中华人民共和国庄严成立了。
五更天：大约早晨四五点钟。
擎：往上托；举。
肃立：恭敬、庄严地立着。
瞻仰：恭敬地看。
宣告：公开郑重地宣布。
肃立：政府机关团体等向公众发出的通告。
描写声势浩大的词语：
排山倒海 波澜壮阔 气势磅礴
威武雄壮 气势恢宏 蓬蓬勃勃
浩浩荡荡 震耳欲聋 惊天动地
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开国大典PPT，第三部分内容：初读感知
1.课文是按照怎样的顺序描写开国大典盛况的？写了哪几个场面？
课文按照开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的顺序安排材料，写了会场情景、大典开始、阅兵式、群众游行四个动人场面。
2. 主要内容。
1949年10月1日，30万群众聚集在（ ），满怀（ ）的心情，参加了开国大典，瞻仰（ ），聆听（ ），观看（ ），会后举行了盛大的（ ）。
课文按事情发展顺序，可分为四段：
第一段（1-4）：开国大典前会场的情景。
第二段（5-10）：开国大典的盛况。
第三段（11-13）：阅兵盛况。
第四段（14-15）：群众游行的情景。
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开国大典PPT，第四部分内容：课文解读
一 、默读课文第1-4自然段,思考：典礼前介绍了哪些情况？
（1）时间、地点、人物
（2）会场的样子、布置
（3）广场上汇集的群众队伍
2.天安门广场怎么样？大典前，广场布置得怎么样？
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
3.课文中描写了群众从四面八方聚集到天安门广场来参加开国大典，那些语句给你留下印象深刻？
人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
从“老远”的长辛店等地坐火车清早到了北京车站，一下火车就“直奔”会场以及“五更天”摸黑步行的人们，让我们感受到人们急切的心情，他们是那样的激动与兴奋。他们是参加典礼的三十万人的缩影。
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开国大典PPT，第五部分内容：拓展延伸
中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站了起来，成为国家的主人。
新中国成立状大了世界自由、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
新中国的成立也标志着我国半殖民地半封建社会的结束，是中国共产党领导被压迫人民推翻三座大山，取得新民主主义革命伟大胜利的时刻。
中共卓越的领导者——毛泽东
毛泽东在中国革命中所做出的突出贡献：建立了中华人民共和国，建设了中国共产党，缔造了中国人民解放军，创立了毛泽东思想。
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开国大典PPT，第六部分内容：课堂练习
一、形近字组词。
政（ ） 盏（ ） 栏（ ）
证（ ） 栈（ ） 拦（ ）
隆（ ） 坦（ ） 汇（ ）
缝（ ） 但（ ） 距（ ）
二、读句子，注意划线词语，说说你从中体会到了什么？
1. 在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
从“挺立”一词，可体会到中国人民站起来了，翻身做了国家主人的骄傲、自豪的思想感情。
2. 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
从“欢呼”一词，可体会到全中国人民听到新中国的成立这一个特大喜讯时而无比激动、无比自豪的思想感情。
三、读课文，将下列句子按先后顺序排列。
( )乐队奏国歌。
( )升国旗,鸣礼炮。
( )毛泽东主席出现在主席台上。
( )林伯渠秘书长宣布典礼开始。
( )毛主席宣读中央人民政府公告。
( )毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。
《开国大典》PPT优质课件 第一部分内容：课文导入 开国大典，是指1949年10月1日15:00在北京为中华人民共和国中央人民政府成立而举行的仪式，直到21:00 才结束，是中华人民共和国成立..
《开国大典》PPT优秀课件 第一部分内容：学习要求 1.自由朗读课文，借助拼音读准字音，不熟悉的字多拼读几遍。 2.借助字典掌握生字的字形，注意字的书写。 3.联系上下文或查字典、词..
《开国大典》PPT免费下载 第一部分内容：初读课文 朗读课文，疏通生字词。思考： 课文按照什么样的顺序来描述开国大典的盛况？分别写了几方面的内容？ 我会认 政府 外宾 八盏 石栏 汇..
发布于：2020-06-29 12:45:10
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詹天佑(1861—1919)，江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务，后来又建成了滦河大桥。1894年，英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年，清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。
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程 挟 蔑 峭 陡 绘
讥 浆 岔 竣 貌
挟 庸 勘 纬
隧 渗 竣 藐
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杰出 工程师 修筑 工程 设计
施工 干线 要道 阻挠 争夺
控制 要挟 轻蔑 居庸关 高山深涧
悬崖峭壁 著名 尝试 毅然 勘测
周密 勉励 精密 标杆 经纬仪
定点 测绘 塞外 狂风怒号 一不小心
坠入 攀山越岭 请教 讥笑 开凿
隧道 竣工 藐视 回击 塑像 泥浆
岔道 陡坡 轰动
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（一）概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（二）介绍詹天佑主持修筑京张铁路的时代背景。
（三）叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程（勘测线路、开凿隧道、设计线路）。
（四）写京张铁路提前两年竣工及中国人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义。
朗读课文，思考问题：
詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？
《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..
《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..
《詹天佑》PPT课件15 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 合作汇报..
发布于：2020-06-14 14:48:56
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朗读课文，整体感知
思考：文章主要写了什么
我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
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小时候 乡愁是一枚小小的邮票
我在这头 母亲在那头
乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
... ... ...
通读全文，谈谈《怀念母亲》在写法上的特点。
摘录日记、文章
（亲切、真实）
（开头点题，提示文章的中心；结尾总结全文，再次提示文中的中心；首尾呼应，更是增强作者情感的表达）
《怀念母亲》PPT课件7 国学大师季羡林 季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。１９３０年考入北京清华大学西语系..
《怀念母亲》PPT课件6 教学目标 1、准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。 2、感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。 3、积累语言。 课文解读..
《怀念母亲》PPT课件下载5 学习目标: 1.我会写8个生字，正确读写真挚朦胧凄凉等词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.抓住关键词句，体会作者失去母亲后的悔恨，与对生身母亲..
发布于：2020-06-11 15:28:30
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《夏天里的成长》PPT课件
第一部分内容：词语解释
苔藓：苔藓植物是一种小型的绿色植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分，有时只有扁平的叶状体，没有真正的根和维管束。苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地。。
造句：苔藓给石头增添了生机和活力。
谚语：是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
谚语举例：路遥知马力，日久见人心。世上无难事，只怕有心人
... ... ...
夏天里的成长PPT，第二部分内容：整体感知
默读课文思考，你能找出文章的中心句吗？
夏天是万物迅速生长的季节。
围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节
齐读第1第一自然段，思考：
这句话在整篇文章中起到什么作用呢？
夏天是万物迅速生长的季节。
这是全文的中心句起到概括和总述的作用。
自由读第2自然段，思考：
这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？
作者为什么能把这一段写得这么形象呢？
就是因为选取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特点进行描写，给人留下了深刻的印象，帮助学生建立写作文时也要抓住有代表性的事物的特点去写的概念。
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夏天里的成长PPT，第三部分内容：课堂练习
（1）给下列形似字组词
瀑（ ） 秧（ ） 缝（ ）
爆（ ） 英（ ） 逢（ ）
（2）按课文内容填空。
夏天的长是______长，______长，活生生地看得见的长。
草长，树木长 ,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天高起来。水长，瀑布长 ,河也是一天一天地变深变大。
（3）课文提到了哪些有生命的事物，哪些无生命的事物？
有生命的事物：豆棚瓜、竹子、高粱、鲜花、苔藓、小猫小狗小鸡小鸭、草、树木、稻秧甘蔗、人等。
无生命的事物：山地水、铁路、柏油路。
（4）学了本课，你明白了什么道理呢？
人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、能验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
《夏天里的成长》PPT优质课件 第一部分内容：教学目标 1.正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。 2.会认并会写生字。 3.体会作者的表达特点，了解为什么夏天是万物长大的时期。 ....
《夏天里的成长》PPT优秀课件 第一部分内容：第1课时 初读课文 请同学们自由读课文，读准并圈画出生字词，注意把课文读通顺。 读写生字 棚 苔 藓 坪 蔗 瀑 增 缝 谚 学习新词 活生生 ..
《夏天里的成长》PPT免费下载 第一部分内容：新 课 导 入 夏天里的成长 夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布它们都赶夏天，..
发布于：2020-05-25 18:30:42
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《宇宙生命之谜》PPT
第一部分内容：学习目标
1.会写“谜、嫦”等12个字。会写“发达、理论”等26个词语。
2.进一步学会根据阅读目的选择合适的阅读方法。精读课文并查阅相关资料探究两个问题：
（1）科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？（2）人类是否有可能移居火星？（重难点）
3.培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。（重点）
... ... ...
宇宙生命之谜PPT，第二部分内容：我会写
谜 （谜语） 嫦 娥 尚 （尚未）
摄 （拍摄） 倾 （倾角） 揭 （揭开）
斑 （斑点） 燥（干燥） 漠 （沙漠）
磁 （磁场） 御 （抵御）
... ... ...
宇宙生命之谜PPT，第三部分内容：理清文章
文章围绕这一问题，写了哪些内容？
3-4：列出天体上可能有生命存在的必要条件，并根据这些条件分析太阳系中的其他星球。
5-8：科学家们对根据以上条件得出的火星的探索和研究，他们目前得出的结论以及要继续研究的心。
9-10：告诉我们太空可能存在生命，我们还要继续探索。
一是适合生存的温度，一般应在-50~150℃之间；
二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；
三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；.
四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
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宇宙生命之谜PPT，第四部分内容：思考并交流
为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？
为了了解其他星球是否存在生命，我重点阅读了第二至八自然段，知道了生命存在的条件；根据这些条件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命；太阳系中还可能存在生命的星球是火星，但根据宇宙飞船的观测，火星上也基本不可能存在生命。我又查阅了资料，对课文观点进行了进一步的验证，近年来对火星的研究虽然有新发现，但始终没有发现生命存在的强有力的证据。
这位同学告诉了我们要有选择地阅读文章，与问题相关的内容需要仔细读，关系不大的只需要浏览即可；文章有的信息可能不准确，还需要查阅资料判断。
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宇宙生命之谜PPT，第五部分内容：概括主题
本文从生命存在的条件和科学的观测事实等角度，介绍了科学家探索宇宙是否存在生命的问题。激发了我们爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
《宇宙生命之谜》PPT免费下载 第一部分内容：情境导入 古时候，科学不发达，人们一直向往着天上人间和天堂，但是，今天科技发达了，我们知道这些神话故事表达了人们美好的愿望，同时..
《宇宙生命之谜》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 老师这里有几个圆圈，把银河系、太阳系、地球、宇宙填入相应的圆圈内，试试看吧! 初读课文 请大家自由地朗读课文，注意读准字音..
《宇宙生命之谜》PPT课件下载 第一部分内容：课前讨论 地球之外的太空中是否有生命存在？讨论交流 重点探究 宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？ 生命存在的前提条件是..
发布于：2020-05-25 18:16:46
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《花之歌》PPT
第一部分内容：助读资料
纪伯伦（1883～1931）黎巴嫩诗人、散文作家、画家，被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯文学道路的开拓者之一。
主要作品：《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
一朵朵娇艳美丽的花朵，带给人们的是美的享受，也被赋予了更多的含义。这节课，让我们跟随诗人一起感受花的美好，花的灵性吧！
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花之歌PPT，第二部分内容：学习目标
1. 正确流利地朗读课文。
2. 借助拟人、排比等修辞手法理解课文 ，了解以象征的方法展现奇特想象的表现形式。
3. 阅读课文，关注奇特的想象，感受积极乐观的生活态度。
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
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花之歌PPT，第三部分内容：品读释疑
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
运用了什么修辞手法？你有什么体会？
运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
运用了什么修辞手法？怎样理解这句话？
运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。
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花之歌PPT，第四部分内容：课文主旨
这篇文章主要写了什么，表达了作者怎样的思想感情？
诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。
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花之歌PPT，第五部分内容：课堂小结
诗人用花的语言来叙述大自然的话语，诗人通过花语的倾心流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。
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花之歌PPT，第六部分内容：课堂拓展
紫藤萝瀑布
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
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《花之歌》PPT优秀课件下载 第一部分内容：课文导入 一花一世界，一叶一乾坤。花以其芬芳馥（f）郁、艳丽多姿，犹如青春一般的灿烂辉煌，深受世界人民的喜爱。古今中外，无数文人骚客..
《花之歌》PPT精品课件 第一部分内容：走近作者 纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家、作家，被称为艺术天才黎巴嫩文坛骄子，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯文学道路的开拓者之一。主..
《花之歌》PPT优质课件 第一部分内容：走近作者 纪伯伦（18831931），黎巴嫩诗人、小说家。他被称为艺术天才黎巴嫩文坛骄子，是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉..
发布于：2020-05-25 18:10:39
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《古诗词三首》第一课时PPT课件
第一部分内容：助读资料
孟浩然，唐代诗人。汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然，存诗260多首，多为五言律诗。风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。
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古诗词三首PPT，第二部分内容：学习目标
1.认识4个生字，有感情地朗读、背诵《宿建德江》。
2.通过品词赏句，了解诗歌主要内容。
3.了解诗人内心的孤寂与哀愁。
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
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古诗词三首PPT，第三部分内容：我会写
结构：左右
音序：D 部首：彳
组词：美德 品德
造句：同学们都要争做德才兼备的好少年。
书写指导：左边是彳不是亻，右上边十字的竖稍向左拉，四字要扁，下边一横不能丢。
结构：左右
音序：Q 部首：鸟
组词：声名鹊起 鹊桥
造句：好几只喜鹊在大树上叽叽喳喳地叫着。
书写指导：昔字上边扁宽、第二横和竖都稍长、日字窄小，鸟字窄长、上框内有一点。
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古诗词三首PPT，第四部分内容：品读释疑
(唐)孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。
野旷天低树，江清月近人。
原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明月伴我身旁。
1. 《宿建德江》这首诗写的是怎样的景色？从哪些地方发现的？(串珠问题1)
《宿建德江》是以舟泊暮宿为背景写了寒江、小舟、孤月、独客、老树、旷野，通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。
2. 《宿建德江》表达了作者怎样的思想感情？(核心问题)
《宿建德江》先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁，抒发自己的孤寂情怀。
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古诗词三首PPT，第五部分内容：课文主旨
《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色：此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵天成，富有艺术美。
《西江月夜行黄沙道中》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新知导入 辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩 ，山东历城（今山东济南）人。南宋豪放派词人，与苏轼合称苏辛，与李清照并..
《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 六月天，娃娃脸。你知道是什么意思吗？ 你知道作者是谁吗？ 苏轼（10371101），字子瞻、号东坡居士，眉州眉山..
《宿建德江》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 孟浩然（689740），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人。 诗作有《春晓》《秋登兰山寄张五》《过故..
发布于：2020-05-25 18:01:41
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《我的伯父鲁迅先生》PPT教学课件
第一部分内容：课前导入
同学们，点击图片播放下列视频，感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想的少，为别人想的多的崇高品质。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生真实的写照。“为自己想得少、为别人想得多”是身边的人对鲁迅先生的评价。今天让我们跟随作者，在生活的点点滴滴中区感悟鲁迅先生的平凡与伟大。
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我的伯父鲁迅先生PPT，第二部分内容：课前预习
1.人物介绍
周晔：生于西门，鲁迅逝世时，她才10岁。《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年），被编入小学教材。周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了《鲁迅故家的败落》一书。
1.初读课文，完成：
（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。
（2）查字典或联系上下文理解词语。
2. 交流学习情况
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我的伯父鲁迅先生PPT，第三部分内容：词语解释
追悼：对死者表示沉痛的怀念
挽联：哀悼死者的对联。
吊唁：祭奠死者并慰问家属。
爱抚：疼爱抚慰。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接收。
张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。
词语对对碰
追悼——哀悼 羞愧——惭愧
囫囵吞枣——不求甚解
恍然大悟——茅塞顿开
饱经风霜——饱经沧桑
羞愧——自豪 枯瘦——健壮
恍然大悟——百思不解
饱经风霜——养尊处优
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我的伯父鲁迅先生PPT，第四部分内容：想一想
同学们，用较快的速度默读课文，想想课文写了关于鲁迅的哪几件事，给每件加个小标题。再结合资料和同学们交流：课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象？
用较快的速度默读课文，想想课文写了关于鲁迅的哪几件事。
1.伯父去世后，在追悼会上“我”看到他受到很多人的爱戴。
2.伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。
3.伯父笑谈”碰壁”。
4.愉快地放烟花
5.伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。
6.伯父关心女佣阿三。
文章以空行为标准，把文章分为六层。课文中间的空行，是一种段落的标志，说明这种段落之间思想内容是紧密联系的，但又有一定的独立性，这样便于读者理解。在一些较长的文章中常常出现这种形式。
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我的伯父鲁迅先生PPT，第五部分内容：解读课文
伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样
鲁迅：原名周树人，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。但鲁迅在世时，作者才10岁，所以不知道伯父就是当时大名鼎鼎的“鲁迅”，就跟其他任何人的伯父一样，写得真实可信。
伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。
挽联、花圈多。说明来悼念鲁迅先生的人很多，也说明鲁迅神兽人民的爱戴。
送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
运用排比的修辞手法，表达了当时沉重悲痛的心情。
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我的伯父鲁迅先生PPT，第六部分内容：句子赏析
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。
从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。
“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”
这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。
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我的伯父鲁迅先生PPT，第七部分内容：主旨归纳
《我的伯父鲁迅先生》一文写了鲁迅生前畅谈水浒、笑谈碰壁、放爆竹、救助车夫、关心女佣等几件事，体现了鲁迅是一个关心下一代，憎恨旧社会，向往光明，同情劳动人民，为自己想得少为别人想得多的人。
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我的伯父鲁迅先生PPT，第八部分内容：拓展学习
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ——鲁迅
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。
鲁迅的骨头是最硬的，他是最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
《我的伯父鲁迅先生》PPT优秀课件下载 第一部分内容：作者简介 周晔：女，浙江绍兴人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才10岁。 ....
《我的伯父鲁迅先生》PPT精品课件 第一部分内容：新 课 导 入 1936年10月19日，一颗伟大的心脏永远停止了跳动。一时间，成千上万的人们奔走相告，来见他最后一面，来送他最后一程。这..
《我的伯父鲁迅先生》PPT优质课件 第一部分内容：课文导入 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这是鲁迅先生的一句诗，也是鲁迅先生的真实写照。提起鲁迅先生，我们都会将他与伟大、顽..
发布于：2020-05-25 17:49:25
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甲: 从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山的一朵雪莲；
乙: 从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；
丙 :从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；
丁: 从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐: 啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！
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甲丁：听，芦笙和唢呐一齐吹响，
乙丙：看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐：五十六朵花竞相开放， 装点祖国万里的花园。
甲：让先辈的英灵自豪得惊叹：
齐：啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！
同学们，我祝福你们这群中华少年： 你们是祖国的未来，你们是民族的希望，真心祝愿你们能为祖国的美好明天谱写更加璀璨的诗篇！
《中华少年》PPT课件6 课前准备 预习课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。 课文简介 《中华少年》是作家李少白的诗歌作品，他抒发了中华..
《中华少年》PPT课件5 自由朗读课文 1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。 我会读 翱翔 雏鹰 女娲 大禹 萦绕 蹒跚 敖包 哈达 铭记 纤夫 焊接 璀璨 芦..
《中华少年》PPT课件下载4 整体感知 1．自由朗读课文，带有生字、新词的句子多读几遍，划出自己觉得最难读好的句子。 2．同桌之间读一读课文，指出对方读得特别好的地方，一起读一读..
发布于：2020-05-25 17:31:31
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《灯光》PPT下载
第一部分内容：新课导入
同学们你们在哪儿见过灯光？在灯光下你有何感受？
电灯是我们日常生活中最常见的物品，然而，在战争年代，它却是人们心目中美好生活的象征。本课以“灯光”为题，以“灯光”为线索，讲述了发生在解放战争时期的一个动人的故事。让我们走进课文，去感受革命先烈那崇高的精神！
王愿坚（1929—1991），当代作家。山东诸城人。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品有：短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《路标》，电影文学剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）。
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灯光PPT，第二部分内容：词语解释
【宏伟】（规模、计划等）宏大雄伟。
【漫步】没有目的而悠闲地走。
【围歼战】包围起来歼灭敌人的战斗。
【交通沟】阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。
【胸墙】为了便于射击和阻挡敌人火力可能造成的伤害，在掩体前面和战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。
【聚精会神】集中精神；集中注意力。
【自言自语】自己跟自己说话；独自低声说话。类似“自～自～”式的词语还有：自由自在、自作自受、自私自利、自暴自弃。
【赶明儿】等到明天，泛指以后；将来。
【憧憬】向往。
【千钧一发】千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。
【璀璨】形容珠玉等光彩鲜明。本文指天安门广场灯光耀眼。
词语对对碰
宏伟——雄伟 激烈——猛烈
沉思——深思 漆黑——乌黑
憧憬——向往 璀璨——绚烂
震天动地——惊天动地
挺进——撤退 茂密——稀疏
微弱——强烈 破旧——崭新
漆黑——雪白 焦急——冷静
暴露——隐蔽 璀璨——黯淡
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灯光PPT，第三部分内容：妙解课文
课文哪些段落写现在，哪些段落写往事？
第一部分（1、2）：写现在。“我”漫步在天安门广场，一声“多好啊”引起了“我”对往事的回忆。
第二部分（3-11）：写往事。回忆关于灯光的往事。
第三部分（12）：写现在。在天安门璀璨的华灯下，“我”又想起了郝副营长。
围绕“灯光”，作者写了一件什么事？
围绕“灯光”记叙了战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。
用较快的速度默读课文，想想“多好啊”这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的。他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？
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灯光PPT，第四部分内容：交流感受
清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。
天安门夜景如此美丽，引起游人由衷的赞叹。正是这一声赞叹，引起了作者对往事的回忆
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”
我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。
那时的人民吃不饱、穿不暖，生活极度贫困，郝副营长和生在农村的身为记者的“我”都没有见过电灯。所以，郝副营长对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。
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灯光PPT，第五部分内容：主旨归纳
《灯光》这篇文章的作者通过回忆郝副营长为了给部队照亮前进的道路而英勇牺牲的事，歌颂了革命先烈为了理想、为了下一代的幸福生活而勇于献身的崇高精神，表达了作者对先烈的缅怀和纪念，说明了今天的幸福生活来之不易。
1.“多好啊”在文章中出现了三次，是整篇文章的文眼。本文的故事由这句话引出，而作者在回忆往事时又紧紧围绕这句话展开。
2.首尾呼应：本文开头运用倒叙的方法，由天安门的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光，与开头照应，显得结构紧凑。
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灯光PPT，第六部分内容：创作背景
1941年1月，作者叶挺在皖南事变时被国民党非法逮捕，先后被囚于江西上饶、湖北恩施、广西桂林等地，最后被移禁于重庆“中美特种技术合作所”集中营。在狱中叶挺受尽各种苦刑，仍坚贞不屈。1942年，他写下了这首《囚歌》。该诗作是叶挺写在被囚禁的重庆渣滓洞集中营楼下第二号牢房墙壁上的，手稿则由叶挺夫人李秀文探监时带出。
《囚歌》是近代革命者叶挺于一九四二年创作的一首现代诗。此诗揭露了国民党反动派的丑恶行径，表现了革命者的伟大气节，抒发了为革命献身的壮志豪情。全诗明白晓畅，通俗易懂，如脱口而出，但感情炽烈，气势豪迈，意境表达清晰完整。
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灯光PPT，第七部分内容：课后作业
此刻在明亮的灯光下学习的你，想对郝副营长说些什么？请书写下来。
课后阅读《黄继光》《我的战友邱少云》
《灯光》PPT优质课件 第一部分内容：课文导入 电灯是和平年代生活中的普通物品，却又是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁的生活，多少革命战士牺牲了自己..
《灯光》PPT优秀课件 第一部分内容：教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容，理解郝副营长对未来美好的憧憬和为此付出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易，要加..
《灯光》PPT免费下载 第一部分内容：作者简介 王愿坚,中国电影编剧、作家。山东诸城相州七村人。1945年参加八路军。曾任报社编辑、记者。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。解..
发布于：2020-05-25 17:26:09
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《语文园地一》PPT(六年级上册)
第一部分内容：习 作
本次习作要求想象自己变成另一种东西，会发生什么，把变形后的经历写下来。
会走路的字
有一天，我突然变成了一只小蚂蚁。我躺在一朵小花里正在睡大觉，一个小姑娘采下了这朵花，顺手夹进一本陈旧的书里。我当然也进了书本。①
“喂，你好，你也是一个字吗？ ”书本里传来整齐而细碎的声音。②
①交代故事的缘由。
②字们会说话，想象奇特，富有童趣。
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语文园地PPT，第二部分内容：交流平台
找一些有相似之处的文章比较着读，交流它们的异同点。
相同：《草原》和《牧场之国》都描写了草原风光。不同：前者不仅表现了草原的风光美，还表现了人情美和民俗美；后者只表现了风光美。
相同：《草原》和《牧场之国》都是抒情散文，都采用了情景交融的写法。不同：前者有直抒胸臆，也有精笔细描，还有清新质朴的写实；后者更多是寓情于景，一唱三叹———这就是真正的荷兰。
在围绕一个意思表达时，要将重要的部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。
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语文园地PPT，第三部分内容：词句段运用
读一读，体会排比句的特点，说说这样写的好处。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
三个“我是……”写出了花的广泛用途。列举全面，句式整齐，节奏感强，而且语意层层递进，突出了花是人类纯洁和神圣情感的寄托，表达了对花的高度赞美之情。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
三个句式一致的复句排比，把漓江的水的三个特点——静、清、绿，细致地描摹出来，使人如临其境。
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语文园地PPT，第四部分内容：日积月累
过①故人庄
［唐］孟浩然
故人具②鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭③外斜。
开轩④面场圃⑤，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花⑥。
①过：拜访。②具：准备，置办。
③郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。
④轩：窗户。⑤圃：菜园。
⑥就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。就，靠近，指去做某事。
老朋友准备好了黄米饭和鸡肉，邀请我到他的农舍做客。翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜。打开窗子，面对的是打谷场和菜园；端起酒杯，畅谈着今年庄稼的长势。等到重阳节，我还要再来与你欣赏菊花。
这首诗生动地描绘了优美的山水田园风光和农家的劳动生活，真切地抒发了朋友间的情谊，同时也表达了作者的隐逸之情。
《语文园地八》PPT教学课件(六年级上册) 第一部分内容：学习目标 1.了解柳公权的书法特点。 (重点) 2.能从鲁迅的名言中获得感悟。 (重点) 通过上节课的学习，我们掌握了把握文章内容..
《语文园地八》PPT下载(六年级上册) 第一部分内容：学习目标 1.学习把握文章内容的方法。 (重点) 2.学习在习作中如何给自己的文章命题。 (重点) 3.展开丰富的想象，由一个词联想到一..
《语文园地八》PPT课件(六年级上册) 第一部分内容：交流平台 阅读文章，要注意把握文章的主要内容。 一般来讲，了解了每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把..
发布于：2020-05-25 17:18:08
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《我的伯父鲁迅先生》PPT免费下载
第一部分内容：作者资料
周晔 女，1926年5月生，浙江绍兴人，鲁迅侄女、周建人女儿。北京邮电大学副教授，硕士生导师，研究方向领导科学。周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了《鲁迅故家的败落》一书。
周晔与鲁迅先生
鲁迅，出生在一个逐渐没落的士大夫家庭，祖父因科场案下狱，父亲又久病不愈。作为长子，鲁迅为了给父亲治病，常常出入当铺和药店，饱受人们的冷眼。在乡下外婆家里，他有机会接触农村社会，和农民的孩子亲密相处，从中感受到农民生活的困苦和他们勤劳、纯朴的性格。这些经历使他对劳动人民有着深切的同情。这一点在周晔写的《我的伯父鲁迅先生》一文中“救助车夫”这件事可以体现出来。
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我的伯父鲁迅先生PPT，第二部分内容：词语解释
爱抚：疼爱抚慰。
囫囵吞枣:囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
张冠李戴:把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。
恍然大悟:恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。
追悼:对于死者的追念哀思。
饱经风霜:饱：充分；经：经历；风霜：比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。
深奥:高深，不易理解。。
半夜三更:一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。
... ... ...
我的伯父鲁迅先生PPT，第三部分内容：初读感知
1.认真朗读课文，勾画生字词语，读准字音，读通句子；想想作者回忆了鲁迅先生的哪几件事；试着用简短的语言给课文的每一部分加小标题。
2. 填空。
课文作者回忆______________________给她留下深刻印象的几件小事，反映了鲁迅先生_____________________________的伟大精神。
第一部分（1）：主要写伯父去世了，人们在万国殡仪馆追悼鲁迅先生的情景。
第二部分（2-3）：写作者与伯父谈《水浒传》和伯父送书给作者的事。
第三部分（4-13）：写伯父讲“碰壁”的事。
第四部分（14-25）：写鲁迅先生救助黄包车夫的事。
第五部分（26-27）：写鲁迅先生关心她家的女佣阿三。
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我的伯父鲁迅先生PPT，第四部分内容：课文解读
深切的怀念
读第一自然段从哪些地方可以看出鲁迅去世后，“许多人”都来悼念他。
数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。
说明人们送来的挽联和花圈很多。
说明鲁迅先生深受社会各界人士的爱戴。
我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
表达了“我”的的悲痛心情和对伯父的深切的怀念。
课文第一段在文中有什么作用？
（1）从全文来看，这部分是明确地提出问题“为什么伯父得到这么多人的爱戴？”，后面个部分是以具体的事例作答；
（2）从叙述顺序看，全文是“倒叙”，先写结果，后写原因，明写结果，暗写原因。
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我的伯父鲁迅先生PPT，第五部分内容：写作方法
学习用几件事描写一个人
学方法 围绕一个中心记几件事情，是记叙文中常见的一种写法。这篇文章就围绕“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多”这样一个中心，分别记叙了和伯父笑谈《水浒》、趣谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣等事情。鲁迅先生对晚辈的关怀与期望，对劳动人民的同情与帮助，对黑暗社会的憎恨与顽强的斗争，都说明了他是一个“为自己想得少，为别人想得多”的人。
1. 一篇文章，要叙述的几件事事必须统一起来，共同表现一个中心思想。 没有中心不成“文”。
2. 一篇文章，不论写多少件事，都要有明确的中心思想。所有事情都要为文章的中心思想服务，这样才能避免散乱无章。
用方法
我们可以把这种写法运用于习作中，如，写一个值得尊敬的人。
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我的伯父鲁迅先生PPT，第六部分内容：课堂练习
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
正月（zhèn zhēn溃┧浒传（zhuàn chuán）
的确（dí de） 北风怒号（hào háo）
二、选词填空 （爱抚 爱戴）
1. 那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（ ）？
2. 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（ ）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
三、完成下面的练习。
1.课文具体描写“我”读书时“囫囵吞枣”的句子是：只注意紧张动人的情节。
2.课文具体描写“我”读书时“张冠李戴”的句子是：
那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
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发布于：2020-05-25 17:14:09
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《围绕中心意思写》PPT
第一部分内容：习作内容
中华民族历史悠久，文化灿烂。每个汉字都有着丰富的文化内涵。看到一个字，我们就可以想到汉字的意义，想到由这个汉字组成的词语，想到与这个汉字或词语有关的事情等。今天我们的习作跟汉字有关。
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围绕中心意思写PPT，第二部分内容：审题指导
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
“围绕中心意思”要求我们选择一个感受最深的汉字写一篇习作，体现汉字丰富的文化内涵。可以从给定的字里选，也可以选其他的字。可以用选的这个字作为题目，也可以另外拟一个题目。
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围绕中心意思写PPT，第三部分内容：技法点拨
1.写之前，拟提纲。
写作之前，我们应该做些什么？
写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思，确定重点、详略，顺序。写完后，请同学读读，看看他能不能找出你写的中心意思。
2.怎么围绕中心选材
①写有用的，不写没用的。
中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，舍弃无关的材料，才能有力地突出中心。
②写典型的，不写一般的。
要选用最有代表性，最能反映事物本质的材料，也就是人们常说的典型材料。这样的材料最有说服力和表现力。选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质，舍去一般性片断，选取人物最突出的事迹、最典型的经历都可以使文章精彩充实，中心突出。
③写新颖生动的，不写陈腐呆板的。
要选用新颖的、有特点的材料。我们在写作中，要力求在选材时多下功夫，做到别人说过的话，我不原样地说；别人用过的材料，我不照搬来用。这样才能避免一般化，使人耳目一新。选取生活中的新人新事新面貌，五彩缤纷的“闪光点”，人物的独特经历。材料不落俗套，才能使读者赏心悦目，增强文章的表现力和感染力。值得注意的是，新素材并不都是大事和新鲜事。平常小事，熟人熟事，往往含有新意，等着你去发现，这就看你有没有敏锐的观察力了。
④写具体的，不写空洞的。
要选用具体的、“有血有肉”的材料，而不能选用空洞的、“有影无形”的“材料”。
A.好的材料来自生活，来自读书，来自观察，来自积累。选材要贴近生活，避生就熟。
B.舍大取小，选择生活中的小素材，行文从小处着笔，小中见大。
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围绕中心意思写PPT，第四部分内容：佳作引路
悔，你有过吗？我有过悔，而且是永远的悔，到底是什么让我忏悔一辈子之久呢？没人知道，除了我自己。❶
那还是发生在我读四年级时的事了。那是一个晴朗无云的早晨，在上学之前，我向爸爸要书本费。爸爸说等两天再说吧，现在没有。于是，我去上学了。下午，放学回家，我做完了老师布置的家庭作业，就在院子里和弟弟妹妹玩起来。快要吃晚饭的时候，我又和爸爸提起了交费的事。
❶开篇点题，悔，一辈子的忏悔。提问与自己的回答拉近了与读者的距离。
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围绕中心意思写PPT，第五部分内容：总评：
作者围绕“悔”这一中心意思，选择了生活中发生的两件惹爸爸生气的小事，具体表达自己伤害爸爸后后悔的心情，爸爸的隐忍更让“我”为自己的无知感到后悔，在心灵深处忏悔，一辈子的忏悔。在叙述事情时，作者抓住爸爸的表情和极少的语言，使得爸爸的形象更加鲜明，在“我”的内心逐渐高大，“我”对爸爸的忏悔之意更浓。
《围绕中心意思写》PPT课件下载 第一部分内容：教学目标 1.明确文章中心在一篇文章中的作用，文章的选材必须围绕中心选择。 2.掌握围绕文章的中心意思选择材料的方法，会围绕中心意思..
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发布于：2020-05-25 16:51:26
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《聊聊书法》PPT课件
第一部分内容：交际内容
书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，一直备受人们的喜爱和珍视。本次口语交际的主题就是要求我们聊聊和书法有关的故事或感受。
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聊聊书法PPT，第二部分内容：交际指导
（1）选择话题，搜集资料。书法艺术博大精深，要聊书法，必须对书法有一定的认识。在聊之前，要结合课本上所给出的话题，选择一两个自己感兴趣的，在课前做好资料的搜集和准备。
（2）列好提纲，相互交流。材料搜集好以后，根据自己所选定的话题，列一个简要的提纲。和同学交流的时候注意要围绕话题，突出中心，分条分点说明，将自己的观点、看法表达清楚。在交流中可以结合图片、实物等辅助交流。
（3）认真品评，总结提高。要用一种赞赏的心态认真倾听他人的发言。在评价时要注意多指出他人的优点，对于他人存在的不足，应委婉指出并提出改进意见。发言的同学应以虚心的态度听取他人的点评，吸取合理化建议，认真修改，总结提高。
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聊聊书法PPT，第三部分内容：交际范例
我知道古代许多著名的书法家，像王羲之、柳公权、颜真卿等等。王羲之很喜欢白鹅，有一次他外出游玩的时候看到了一群白鹅，便想买下来，白鹅的主人便要他抄一部《黄庭经》来换，王羲之一口答应了下来，便有了“书成换白鹅”这段佳话。
去年暑假，爸爸妈妈带我去参观了古代名家书法作品展。我很喜欢颜真卿的楷书，字形方正，笔画横轻竖重，点、撇与捺略粗，用笔浑厚强劲，善用中锋笔法。颜真卿与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”的美誉。
我学习书法已经有两个与了，最初连执笔的姿势都掌握不了，现在已经能够写出漂亮的横和竖了。在这个过程中，我最大的感触是：联系书法特别能锻炼一个人的毅力和耐性。
我认为练习书法益处多多。学习书法可以增长我们的知识，可以陶冶我们的情操，可以锻炼我们的意志，还可以提高我们的审美，丰富我们的生活。周末的时候在家里和家人一起练习书法、写对联，实在是一件快乐的事情。
王羲之（303—361，一说321—379），字逸少，东晋时期书法家，有“书圣”之称。琅琊临沂（今山东临沂）人，历任秘书O、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，领右将军。其书法兼隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。其代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。
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聊聊书法PPT，第四部分内容：课文解析
《兰亭序》是东晋诸名流在兰亭聚会时饮酒唱和的诗句合集，从文学的角度来说，绝对是一篇“美文”。内容对聚会的时间和地点交代后，便开始咏物寄情，如“此地有崇山峻岭，茂林修竹”等诗句。从风景谈到人，又从人谈到人生，再从人生谈到死亡......“死生亦大矣，岂不痛哉！”面对生死，他们显得是那样的从容豁达。虽然这次聚会已过去一千多年，但朗诵这篇文章之时，闭上双眼似乎就已经看到当时聚会时的盛况，似乎自己也在其中。
美在书写状态
酒过三巡，饮酒之时所咏诗句需要人记录，作为东晋的书法名家，王羲之自然成为作序最好的人选。此时的王羲之已经是微醉状态，在这种情况下，还能写出如此美妙的汉字，实在是令人折服。他已经忘却了是非与烦恼，忘却了名利与荣辱，就是单纯的写书作序，这种状态才是“自然状态” 。
美在书法结字
《兰亭序》全文三百余字，其中“之”字就有20个，然而这20个“之”字没有一个姿态相同，可以用多姿多彩来形容。其实，这些只是其一，全文三百余字，字字都是经典，字字都符合自然，任何一个字拿出来，都能让观者心旷神怡。
美在书法笔法
《兰亭序》用笔之法，绝对是经典中的经典，我们把其中的几个字放大20倍，其中的方圆互用，转侧相依完全暴露在我们的眼前。字与字之间的映带，笔画与笔画之间的牵丝，连——则可用肉眼看出断；断——则是笔断意连。仔细观察，其中的笔法会让人拍案叫绝。
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聊聊书法PPT，第五部分内容：课堂小结
我知道：唐代著名书法家，楷书四大家之一的柳公权，代表作《金刚经碑》《玄秘塔碑》《神策军纪圣德碑》等。创立“柳体”。唐文宗曾称赞其书法连钟繇、王羲之再生，也超不过。当时公卿大臣家为先人立碑，如果得不到柳公权亲笔所书的碑文，人们会认为是不孝行为。而且柳公权声誉远播海外，外夷入贡时，都专门准备钱财来购买柳公权的书法。今人学书入门，依然首选唐代颜、柳、欧、褚、虞等书法家，特别是柳公权所建立的一整套楷书的规范，今天仍然是人们学习的榜样。被称为“百代楷模”。
《聊聊书法》PPT下载 第一部分内容：教学目标 1.通过本次口语交际活动，简单了解关于中国传统书法艺术知识，初步培养对书法艺术的审美认知，同时激发练习书法的良好习惯。 2.能够按照..
《聊聊书法》PPT 第一部分内容：谈话导入 书法使是我们的国粹，散发着艺术的美丽，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！ 谁都知道：锦心绣口李太白之文章，铁画银钩，..
发布于：2020-05-25 16:12:26
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《学写倡义书》PPT
第一部分内容：习作内容
假如你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学们节约用水、不使用一次性用品，倡导居民进行垃圾分类。请就你关心的问题写一份倡议书。先读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。
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学写倡义书PPT，第二部分内容：习作指导
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“环境保护的倡议书 ”。
常言道，看书看皮，阅文阅题。一个好的标题，往往能够吸引读者的眼球，诱导读者阅读全文。这有些类似看人，了解一个人的内在美，常常是从欣赏他的外表开始的。如果看人第一眼就无好感，谁还有兴致去探究他有无内在美？文章标题就像人的外表，文章正文就像人的内质。好标题的标准就是既要恰当，又要新颖。
一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
一般在第三行空两格写正文。
倡议书的内容需包括以下一些方面：
1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
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学写倡义书PPT，第三部分内容：当堂练习
题目：仿照上面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。
1.独立完成习作，写好后，同桌互相交流，看看表述是否清楚，倡议书是否有号召力。虚心听取意见，修改自己的习作。
2.然后根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛。
《学写倡义书》PPT教学课件 第一部分内容：教学目标 1.知道什么是倡议书，掌握怎样写倡议书，明确倡议书的格式。 2.就自己关心的问题，写一份倡议书。 ... ... ... 学写倡义书PPT，第..
《学写倡义书》PPT下载 第一部分内容：新 课 导 入 学写倡议书 我们生活中水污染主要有几个方面？ 一方面来源分生活用水： A.洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等； B.洗碗、擦地等； C.下水道..
《学写倡义书》PPT课件 第一部分内容：习作导入 我们生活中水污染主要有几个方面? 一方面来源分生活用水： A.洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等； B.洗碗、擦地等； C.下水道、化粪池、生活垃..
发布于：2020-05-25 16:05:22
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詹天佑出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。字眷诚，号达朝，汉族，广东南海人，居住在湖南省，原籍安徽婺源（今属江西）；英文名：Jeme Tien Yow；他是中国首位杰出的爱国铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京——张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。 另有中国詹天佑土木工程大奖、小学课文、电影等以詹天佑为名。
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詹天佑 修筑 施工 联结 阻挠
控制 争持 求助于 轰动 轻蔑
居庸关 八达岭 高山深涧
悬崖峭壁 轻易尝试 嘲笑
毅然 勘测 陡坡 铲平
周密 计算 勉励
... ... ...
【解词造句】
[杰出] 才能出众。
[施工] 建筑房屋、桥梁、道路、水利工程等。
[主持] 负责掌握或处理。
[交通要道] 人或车船等往来的重要道路。
[干线] 指主要线路。
[过问] 参与这件事，参加意见。
[勉励] 劝人努力的意思。
... ... ...
《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..
《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..
《詹天佑》PPT课件15 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 合作汇报..
发布于：2020-05-25 15:49:20
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