《地下森林断想》PPT课件

1．品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。

2．学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。

3.体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。

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1.学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。

2.体味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。

注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。

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同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃  。”今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌---  《地下森林断想》

阅读要求：

①请谈一谈文章留给你最深刻的印象是什么。   

②摘录一句你最欣赏的文句，并说说为什么摘选它。    

③针对这篇文章，谈谈你领悟到的深刻哲理。

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具体分析，讨论鉴赏

1．品味语言的精美。

 (1) 你喜欢文中的哪些句子?   请选出来并作简要分析。……

 (2) 涵咏品味这些句子，选择自己喜欢的句子,背诵、仿写。

2．体会本文叙事与抒情的水乳交融。

(1)教师提示：请大家从理清思路人手探究本文采用了什么写法。明确：全文分为三部分。

3．体会文章的哲理美

教师提问：本文不是简单的咏物之作，而是想借地下森林来抒发感情。引出深刻普遍的哲理。请同学们试着概括地下森林的品格。

《地下森林断想》PPT 第一部分内容：走近作者 张抗抗，1950年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了8年。1972年10月在上海《解放日报》..

《地下森林断想》PPT课件6学习目标知识与能力目标： 1、积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。2、了解张抗抗其人及作品。过程..

《地下森林断想》PPT课件5 走近作者 张抗抗，1950年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了8年。1972年10月在上海《解放日报》上发表第..