《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT

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第一部分内容：知识要点基础

知识点1　探究电流与电压的关系

1.在“探究导体中电流与电压的关系”实验中,连接电路时电压表必须与导体　并联　(  选填“串联”或“并联”  );实验中通过改变　导体两端的电压　的方法,获得多组实验数据,进而归纳得出实验结论。 

2.(  凉山州中考  )如图中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电压的关系的是(  C  )

知识点2　探究电流与电阻的关系

3.在探究电流与电压、电阻的关系时,若要探究电流与电压的关系,需控制　电阻　不变;探究电流与电阻的关系时,需控制　电压　不变。 

4.在“探究通过导体的电流与导体电阻关系”的实验过程中,应通过观察下列哪个元件来移动滑动变阻器滑片(  B  )

A.滑动变阻器滑片B.电压表示数

C.电流表示数D.电阻

5.如图为“探究电流与电阻关系”的实验电路。关于该实验,下列说法错误的是(  C  )

A.闭合开关,发现电流表示数过大,原因可能是滑动变阻器连入电路的阻值过小

B.进行多次实验的目的是为了得出科学的结论

C.实验中,更换大阻值的电阻后,滑片适当向右移动

D.实验的结论是电压一定时,电流与电阻成反比

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电流与电压和电阻的关系PPT，第二部分内容：综合能力提升

6.在探究“导体的电阻一定时,导体中的电流与它两端电压的关系”时,滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压和电流,多次测量,得出普遍规律　;在探究“导体的电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻之间的关系”时,滑动变阻器的作用是　控制电阻两端的电压不变。 

7.如图所示,在“探究电流与电阻的关系”时,实验过程中如果用10 Ω电阻代替5 Ω电阻,接下来应闭合开关,向　左　(  选填“左”或“右”  )调　滑动变阻器的滑片　,眼看电压表,直到　电压表的示数前后一致　为止。 

8.某同学在“探究电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的图像,下列结论与图像相符的是(  C  )

A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大

B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大

C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小

D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小

9.如图所示,在“探究电流与电阻的关系”实验中,下列说法中正确的是(  A  )

①实验中采用的主要科学研究方法是控制变量法

②闭合开关前,移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用

③闭合开关后,移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变

④闭合开关后,移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差

A.①②B.②③

C.①③D.②④

10.某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据,记录如表所示。请根据表中给出的数据,判断他们实验时的电路可能是(  C  )

11.(  聊城中考  )在“探究电流与电压的关系”的实验中:

(  1  )请在方框中画出能够改变定值电阻的电压、并可以同时测量电压和电流的电路图;

(  2  )通过实验记录电流表、电压表的示数如表所示(  R=10 Ω  ):

对表中数据进行分析,你认为错误的数据是实验序号　5　,排除错误的数据,可归纳得出的结论是　在导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比　; 

(  3  )如果想用此电路继续“探究电流与电阻的关系”,每次更换电阻后,可以通过调节　滑动变阻器　,使电阻两端的电压不变。实验得出的结论是　在导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。 

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电流与电压和电阻的关系PPT，第三部分内容：拓展探究突破

12.在“探究电流与电阻的关系”实验中,老师提供了2节新干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、阻值为10 Ω、20 Ω和40 Ω的定值电阻各一个以及导线若干。

(  1  )请根据图甲,用笔画线将实物图(  图乙  )连接完整(  要求导线不交叉,当滑片向右移动时,滑动变阻器的阻值变大  );

(  2  )将滑动变阻器阻值调到最大处,闭合开关后,发现电压表有示数且接近电源电压,电流表示数为0,其原因可能是　定值电阻断路　; 

(  3  )排除故障后,更换不同定值电阻进行实验,测得数据填入下面表格。第一次电流表的示数如图丙所示,读数为　0.2　A。实验过程中应保持电压表示数不变,若电压表示数偏小,则应将滑动变阻器的滑片向　左　(  选填“左”或“右”  )滑动; 

(  4  )由表中数据得出结论:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成　反比　(  选填“正比”或“反比”  )。 

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