《位置变化快慢的描述―速度》运动的描述PPT

《位置变化快慢的描述—速度》运动的描述PPT

第一部分内容：课标要求

1.知道什么叫作平均速度，什么叫作瞬时速度，探究其矢量性。

2.理解平均速度和瞬时速度的区别和联系。

3.会用平均速度公式进行相关计算。

4.理解速率和速度的区别和联系。

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位置变化快慢的描述速度PPT，第二部分内容：自学新教材

1．填一填

(1)物理意义：描述物体运动____的物理量。

(2)定义：位移与发生这段位移所用____的比值。

(3)定义式：v＝       。

(4)单位：在国际单位制中，速度的单位是____，符号是m/s或m•s－1，常用的单位还有千米每小时(km/h或km•h－1)、厘米每秒(cm/s或cm•s－1)等。

(5)矢量性：速度是矢量，其方向与时间Δt内的位移Δx的方向相同。

2．判一判

(1)运动越快的物体速度越大。 (    )

(2)物体运动的位移越大，速度越大。 (    )

(3)物体运动的速度与位移成正比，与时间成反比。     (    )

3．想一想

(1)如图甲所示，30 min内自行车行驶了8 km、汽车行驶了50 km，应该如何比较它们运动得快慢呢？

(2)如图乙所示，百米赛跑中优秀运动员跑10 s，而某同学跑13.5 s，应该如何比较他们跑得快慢呢？

提示：(1)相等的时间内汽车比自行车行驶得远，故汽车运动得快。

(2)相等的距离，优秀运动员用的时间短，故优秀运动员跑得快。

二、平均速度和瞬时速度

1．填一填

(1)平均速度

①物理意义：描述物体在一段时间内运动的____快慢程度和方向。

②定义式：v＝____。

(2)瞬时速度

①物理意义：描述物体在____运动的快慢。

②速率：瞬时速度的 ____。

③匀速直线运动：瞬时速度保持____ 的运动。在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度____。

2．判一判

(1)物体的瞬时速度总为零，则平均速度一定为零。 (    )

(2)物体的平均速度为零，则物体一定处于静止状态。(    )

(3)两物体的速度分别为v1＝2 m/s，v2＝－3 m/s，则它们的大小关系为v1>v2。 (    )

3．选一选

(1)如图所示，某汽车内的里程表显示了汽车行驶的相关数据，则此时汽车的 (　　)

A．速率约为50 m/s

B．瞬时速度约为50 m/s

C．速率约为50 km/h

D．平均速度约为50 km/h

(2)四月的江南草长莺飞，桃红柳绿，雨水连绵。伴随温柔的雨势，时常出现瓢泼大雨，雷电交加的景象，在某次闪电过后约2 s小明听到雷声，则雷电生成处离小明的距离约为(　　)

A．6×102 m　B．6×104 m

C．6×106 m   D．6×108 m

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位置变化快慢的描述速度PPT，第三部分内容：提升新知能

突破点一   对速度的理解

[学透用活]

1．关于速度的理解

(1)速度是描述物体运动快慢的物理量，v＝ΔxΔt也叫物体位置的变化率，速度越大，表示物体运动得越快，其位置变化得也就越快。

(2)比值定义法：用两个物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。一般地，被定义的物理量往往是反映物质最本质的属性，不随定义所用的物理量的改变而改变。v＝ΔxΔt是速度的定义式，不是决定式，不能认为v与位移成正比，与时间成反比。

2．速度方向的表示方法

物体做直线运动时，可沿运动方向建立直线坐标系，物体的速度就可用正、负号表示，速度的方向与规定的正方向相同时取正值，相反时取负值。

[典例1]　[多选]甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，取向右为正方向，甲质点的速度为2 m/s，乙质点的速度为－4 m/s，则可知 (　　)

A．乙质点的速度大于甲质点的速度

B．因为＋2>－4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度

C．这里正、负号的物理意义是表示质点的运动方向

D．若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10 s后甲、乙两质点相距60 m

[对点练清]

1．(2018•浙江4月选考)某驾驶员使用定速巡航，在高速公路上以时速110公里行驶了200公里。其中“时速110公里”、“行驶200公里”分别是指  (　　)

A．速度、位移　　B．速度、路程

C．速率、位移      D．速率、路程

2．[多选]下列关于速度的说法正确的是 (　　)

A．速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大表示物体运动得快

B．速度是描述物体的位置变化快慢的物理量，速度大表示物体位置变化大

C．速度越大，位置变化越快，位移也就越大

D．速度是矢量，速率是标量

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位置变化快慢的描述速度PPT，第四部分内容：训练新素养

落实新课标理念，教材案例最经典。以下内容选自新课标鲁科版的相关内容，供同学们开阔视野，提升素养。

一、STSE类问题，体现活学活用

激光测速仪

激光测速仪能够测量运动物体的瞬时速率。其测量精度较高，广泛应用于交通管理等领域。

如图所示，测速仪向汽车发射一束激光，经反射后被接收装置接收。只要测出从发射到接收所经历的时间，便可得到测速仪到汽车的距离。在测量时，测速仪在设定的极短时间内分别发射两束激光，对汽车进行两次这样的距离测量(s1、s2)，就可计算出这段时间内汽车位移的大小s，从而得到汽车的瞬时速率。

设测速仪离路面的高度为l，发射两次激光束的时间差为Δt，试根据激光测速仪的测量原理图，写出汽车瞬时速度的表达式。

二、龟兔赛跑(核心素养之物理观念)

如图所示，在寓言“龟兔赛跑”中，乌龟先到达终点。你认为乌龟和兔子谁跑得更快？请作出解释。若兔子跑过某位置时的瞬时速度为6 m/s，能否说兔子每1 s都跑了6 m，或者说每跑6 m都用1 s的时间？其含义是什么？

[提示]　在竞赛中，是以时间来计算比赛成绩的，同样的路径，同样的位移，所用时间越短，平均速度越大，就说其跑得越快，并不是按照通过某一位置瞬时速度的大小来比较其跑得快慢。“龟兔赛跑”中，乌龟先到达终点，用时较短，平均速度较大，所以乌龟跑得快。

瞬时速度是物体在某位置或某时刻的速度，物体在下一位置或下一时刻的速度如何并不知道。本题中兔子跑过某位置的瞬时速度为6 m/s，若从该位置起6 m内或1 s内的速度不变，则兔子1 s跑6 m，或6 m用时1 s，但兔子跑过该位置后的速度是否仍为6 m/s，我们并不知道，故也就不能得出兔子每1 s都跑6 m或每跑6 m都用了1 s的时间的结论。