《抽样》数据的分析PPT课件

1.我们班级不近视的同学有多少人？ 

2.我们学校不近视的同学又有多少人？

像这样为一定目的而全面的调查叫做普查。例如人口普查；

你愿意采用普查的方式了解一批日光灯管的使用寿命吗? 

具有破坏性，最好不要使用普查的方式。

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要了解全国初中生的视力情况，有人设计了下面三种调查方法：

1、对全国所有的初中生进行视力测试。

2、对某一所著名中学的初中生进行视力测试。

3、在全国

①按东、西、南、北、中分片，

②每个区域各抽3所中学，

③对这15所中学的全部初中进行视力测试。

你认为采用哪一种调查方法比较合适？

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要了解全国初中生的视力情况，第三种调查方法：在全国

①按东、西、南、北、中分片，

②每个区域各抽3所中学，

③对这15所中学的全部初中生15000人进行视力测试。

在统计中，我们把所要考察的对象的全体叫做总体

把组成总体的每一个考察的对象叫做个体

从总体中取出的一部分个体的集体叫做这个总体的一个样本，

样本中的个体的数目叫做样本的容量。

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为了了解学生对学校伙食的满意程度，小红访问了５０名女生；小聪访问了５０名男生；小明访问了２４名男生和２４名女生，其中七年级、八年级和九年级的男生和女生各8名。你认为小红、小聪、小明三人的不同抽样方法那一种最好？为什么？

答：小明的方法最好。小明抽得样本既有男生，又有女生，而均匀分布在各年级，这样的抽样较具有代表性，反映的情况具有普遍意义。

1.我们常常根据样本得到结果来推测总体的结果。不同的抽样可能得到不同的结果。

2.为了使结果更具准确性，抽样时，样本的容量要合理，样本的个体要有代表性 

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同学们觉得在什么时候用普查方式较好?什么时候用抽样调查方式较好呢?抽样调查有什么优点？在用抽样调查时要注意什么？

（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用普查的方式进行。

（2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。

（3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。

（4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们就仍须采用普查的方式进行。

抽样时，样本的容量要合理，样本的个体要有代表性 。

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