《圆的认识》圆PPT课件7

1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里?

2、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？

小组合作探究要求： 

（1）以四人为一小组，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？并在小组内交流。

（2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。

... ... ...

一起动手：

1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？

2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？

3.请分四人小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？  

圆的画法：定半径   定圆心   旋转一周

1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。

2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上

3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。

... ... ...

1、判断：

（1）在同一个圆内只可以画100条直径。 (         )     

（2）所有的圆的直径都相等。               (         )

（3）两端都在圆上的线段叫做直径。   (         )

（4）等圆的半径都相等。                       (         )

2、 选择题：

（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（         ）。

A.半径长度      B.直径长度     

（2）从圆心到(          )任意一点的线段,叫半径。

A.圆心            B.圆外             C.圆上

（3）通过圆心并且两端都在圆上的(          )叫直径。

A.直径            B.线段             C.射线

我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌握了圆的特点，知道在日常生活中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在，圆的许多秘密人们还没有发现。同学们要努力探索圆，为科技进步作出你们的贡献！ 

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