18代埃及王朝时代（公元前1500年），浮雕刻有一条萎缩腿的祭司——脊髓灰质炎。
古希腊哲学家亚里斯多德早在公元前四世纪描述狂犬病症状。
公元前2—3世纪，我国和印度都记载过天花。
到了十七世纪，光学显微镜的发明，使人们观察到了动植物细胞，甚至细菌，但由于分辨率的限制，光学显微镜只能放大几千倍，人们还是没有发现病毒的影子。
19世纪末，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时，推想是由细菌引起的。他将患花叶病的烟草榨出汁液，用细菌过滤器进行过滤，将细菌滤出，再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶，结果发现正常的烟叶还能患病。
... ... ...
病毒与人类的关系：
1、部分病毒危害人类的身体健康，如最常见的感冒病毒、乙肝病毒。过去的天花病毒、狂犬病毒曾经带给人类巨大的灾难，现在的艾滋病病毒(HIV)，更被人类视作新世纪的瘟疫。
2、许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等，如烟草花叶病毒危害种烟业；猪瘟、鸡瘟病毒危害饲养业等；潜藏在农作物中的病毒还会导致农作物减产。
1、利用病毒的特性，人们用绿脓杆菌病毒防止烧伤病人伤口受绿脓杆菌感染化脓；用病毒防止手术后病人长伤疤等。
2、利用病毒可制高效的生物农药，如利用多角体病毒防治松毛虫、粘虫等，即达到控制害虫的目的，对人畜健康和环境又完全无害。
3、基因工程中，利用病毒能够达到转基因和基因治疗的目的。
4、利用病毒可以制作病毒疫苗，来防治一些病毒性疾病。
... ... ...
一、病毒的分布、大小、形态
1、病毒分布很广：陆地、海洋、天空，各种动植物乃至动植物体内甚至细菌的体内，都能找到它。
2、病毒的大小：病毒个体十分微小，多数病毒在10--300纳米之间（百万分之一毫米），三万个拼接起来才有一个杆菌大小。,所以病毒只能用电子显微镜才能看见。
3、病毒的形态：多面体（大蚊病毒），杆形（烟草花叶病毒），蝌蚪状（噬菌体）等
二、病毒的结构
蛋白质外壳的作用就是保护核心和将病毒的核酸物质注入其他生物的细胞内。
观察比较：
三类病毒结构的共同点？与细菌的结构比较,它们在结构上有什么不同之处?
三、病毒的生命活动
病毒通过接触、空气、水、伤口、血液和蚊虫叮咬等途径进行传播。
营养方式—寄生
病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里才能体现生命活动。
繁殖方式—病毒在寄主细胞中增殖。
... ... ...
1.病毒的结构是（ ）
A.蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成
B.遗传物质的外壳和蛋白质的核心
C.细胞壁的外壳和遗传物质的核心
D.蛋白质的外壳和内部的细胞核组成
2.甲型肝炎病毒属于( )
A.植物病毒 B.动物病毒
C.细菌病毒 D.噬菌体
3.下列叙述中不属于病毒特点的是（ ）
A.个体微小，要用电子显微镜才能观察到
B.没有细胞结构
C.在寄主细胞里进行繁殖
D.可以独立生活
... ... ...
1. 学习了病毒形态结构、生命活动的特点，你能不能找出它们的弱点，从而战胜它们呢？
2. 虽然有很多病毒会让人类或其他生物得病，但你有没有想出可以让病毒为人类服务的方法呢？
病毒的弱点：
1. 结构简单，只有蛋白质外壳和内部遗传物质。
2. 只能寄生在活细胞。
病毒对人类有益的一面：
1. 利用噬菌体可以帮助人们治疗细菌性的疾病
2. 利用昆虫病毒防治病虫害。
3. 利用减毒或者灭活的病毒研制各种预防疾病的疫苗。
4. 利用花叶病毒感染郁金香等，使花色发生变化，培育新品种
... ... ...
这是一套新型冠状病毒肺炎感染相关知识培训PPT，共17张； PPT模板使用了红色底色白色字体排版。PPT首页，放置了红色医药箱病历本等医学元素。中间填写新型冠状病毒肺炎感染相关知识培..
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《病毒》PPT课件下载 第一部分内容：常见的病毒性疾病 腮腺炎（epidemic parotitis,mumps）是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸传染病，是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病，成人..
发布于：2020-12-02 11:55:18
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1 动物在自然界中的作用
资料1：20世纪50～60年代，剿灭麻雀。
据有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀686 172只，获雀卵265 968只 。
现在，呼吁保护麻雀。
资料2 野兔数量增加的主要原因
呼伦贝尔草原，狼，人，野兔，牛羊
保护人畜，猎捕狼，野兔数量增加
野兔和牛羊争食牧草，草场退化。
... ... ...
维持生态平衡起重要作用
生态平衡（ecological balance)
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
帮助植物传粉、传播种子
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。
动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
... ... ...
动物在自然界中的积极作用：
1. 维持生态平衡重要作用
2. 促进生态系统的物质循环
3. 帮助植物传粉、传播种子
生物在生态环境中的作用是两面性
既有利又有害。
蝴蝶的幼虫危害植物，
蝴蝶是为植物传粉的主要昆虫之一。
从动物与人类的关系这个角度，你能谈谈对蝴蝶的看法吗？
... ... ...
长颈鹿的平均身高5米多，光是脖子就长达2米，当它高高扬起脖子吃树叶时，头部的位置要比心脏高出2.5米。
长颈鹿心脏特别大，比一个篮球还大。
长颈鹿在休息时，每分钟心跳100次 。
长颈鹿的血压很高，头下颈动脉的血压保持26.7kPa，是地球上的高血压动物 。
长颈鹿循环系统的另一特点
血管周围的肌肉非常发达，能压缩血管，控制血流量；
同时长颈鹿腿及全身的皮肤和筋膜绷得很紧，有利于下肢的血液向上回流 。
长颈鹿可以将血液输送到距离地面4~5米的头部，否则，它会因头部供氧不足而“坏事”。
《动物在生物圈中的作用》PPT 第一部分内容：思考问题： 绿色植物在生物圈中有何作用？ 绿色植物能通过叶绿体利用光能，把无机物合成储存能量的有机物，是生物圈中的生产者。 动物在..
《动物在生物圈中的作用》PPT课件8 探究一：我们知道绿色植物养育着地球上的其他生物 ! 为什么动物也是生态系统的重要成分，它在自然生态系统中有什么作用呢？ 资料1：麻雀啄食和糟蹋..
《动物在生物圈中的作用》PPT课件7 考点扫描 1.哺乳动物运动系统的组成 2.动物适于运动的特点及运动的实现 3.动物行为的特点，先天性行为和学习行为的异同比较；社会行为的特征 4.动..
发布于：2020-09-17 15:36:19
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【思维激活】
“天上飞蝙蝠，地中藏鼹鼠，海中游鲸鱼，山中有猛虎。”这几种动物形态各异，生活环境也相差很大，为什么都属于哺乳动物呢？
一、哺乳动物的主要特征
1.形态结构和生理特点：
(1)体表：大多数体表_____，有_____作用。
(2)体温：体温恒定，属于_________。
(3)生殖发育。
①胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在_____体内发育，通过_____从母体获得_____，发育到一定阶段后从母体产出。
②哺乳：雌性用自己的_____哺育后代。
③意义：胎生、哺乳提高了后代的_______。
... ... ...
二、哺乳动物与人类生活的关系
1.有益：
(1)作为食物：_________的主要来源。
(2)在生态系统中的作用：维持生态系统的_____。
(3)经济价值：一些哺乳动物的_____等，如貂皮、藏羚羊皮等。
(4)其他用途：导盲犬、_____、军马等。
2.有害：
如鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会_________。
... ... ...
【关键点拨】
1.哺乳动物的牙齿：
(1)分化类型。
①草食动物：分化为门齿和臼齿。
②肉食动物：分化为门齿、犬齿和臼齿。
(2)功能。
①门齿：切断食物。
②犬齿：撕裂肉食。
③臼齿：磨碎食物。
(3)牙齿的分化与动物的食性相适应。
2.哺乳动物的生殖发育方式：
(1)易错点：胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式，但并不是所有的哺乳动物都具有该特征。
(2)举例：如鸭嘴兽，一种最原始的哺乳动物，生殖方式为卵生，能够哺乳，但有乳腺无乳头；袋鼠，虽然是胎生，但是没有胎盘，胚胎在母体内不能充分发育。
... ... ...
【探究提升】
1.鲸生活在水中，看上去很像鱼，但它属于哺乳动物，这是为什么呢？
提示：鱼的特征是体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，生殖方式为卵生等。鲸鱼具有胎生哺乳、体腔内有膈、用肺呼吸、体温恒定等特征，这些是哺乳动物的主要特征。
2.饲养的家兔听到饲养员的脚步声会主动上前索食，而遇到陌生人走近则会被吓跑，这与它的什么结构有关？
提示：这与它发达的大脑和遍布全身的神经有关，能对饲养员的脚步声形成复杂反射。
《哺乳动物》动物的主要类群PPT课件6 家兔的外部形态 身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。 体表被毛。 粗毛：稀少，耐摩擦起保护作用 绒毛：细密，覆盖于皮肤上起保温作用 心脏分..
《哺乳动物》动物的主要类群PPT课件5 学习目标 1、哺乳动物的主要特征是什么？（重难点） 2、哺乳动物与人类的生活有什么关系？ 任务:阅读哺乳动物的主要特征完成下列问题（3637页） ..
《哺乳动物》动物的主要类群PPT课件4 一、哺乳动物的主要特征 1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。 体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。 2.胎生、哺..
发布于：2020-09-17 12:43:16
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1．细菌和真菌是什么样的？
2．细菌和真菌在哪儿？
3．你是怎样知道细菌和真菌的存在的？
馒头存放时间久了为什么会长毛？
腐烂的树枝怎么会长有木耳？
营养丰富的牛奶和米饭为什么变质了？
... ... ...
1.菌 落
怎样才能用肉眼看到手上的细菌？
什么是菌落?
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
2.细菌菌落和真菌菌落的区别
3.培养细菌、真菌的一般方法
(1)配制培养基
(2)高温灭菌、冷却
(3)接种
(4)培养
... ... ...
探究 检测不同环境中的细菌和真菌
不同环境中都有细菌和真菌吗？
哪种环境中更多一些？
哪种环境中更少一些？
哪种环境中根本没有？
... ... ...
1.没有想好如何工作之前，不能打开培养皿。为什么？
经高温灭菌的物品不再有任何活着的微生物，这就排除了实验以外其他环境的污染。故在实验前不要盲目打开培养皿，以防外界非目的环境中的细菌或真菌孢子等落在培养基上。
为什么要有两套装培养基的培养皿？各有什么作用？
选取两套培养皿的目的是设置对照，一为对照（不打开皿盖），另一套在选定的环境中处理即为实验组；
2．在标签纸上标出组别、实验日期、编号、将标签纸贴在培养皿的底面。
3．在各自选定的环境中采集细菌和真菌。
4．应考虑好放在什么环境条件下培养。两套装培养基的培养皿都需要在同一环境下培养吗？
实验中使用的培养皿要在恒温箱中或室内温暖的地方培养。对照组和试验组的培养皿需要在同一环境下培养。因为对比不同环境中细菌或真菌的存在情况，属于单因素比较，所以除了采样地点是变量外，进行微生物培养的条件，如温度等，要保持一致。
... ... ...
1.下列环境中，菌类生物存在较多的是（ ）
A.刚煮熟的食物中
B.火山口的熔岩中
C.腌制食品的盐水中
D.流通的货币上
2.下列不是所有细菌和真菌生存所必需的条件是（ ）
A.适宜的温度 B.水分
C.氧气 D.营养物质
3、下列有关菌落的描述正确的是( )。
A.每个菌落由大量不同种细菌组成
B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类
C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的
4、在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（ ）
A．接种 B．种植 C．培养 D．接合
5.制作泡菜是用乳酸菌使蔬菜中的有机物分解，生成乳酸。制作泡菜的泡菜坛不仅要加盖，而且要用水封口。这样做的目的不包括（ ）
A.防止外界空气中的其他细菌进入泡菜坛中
B.防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发
C.不让空气进入坛内而保持坛内的缺氧环境，利于乳酸菌生长
D.增加坛内空气湿度
... ... ...
《细菌和真菌的分布》细菌和真菌PPT课件9 一、观察菌落 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。（P55） 细菌菌落和真菌菌落有什么不同？ 二、细菌和真菌培养的一般方..
《细菌和真菌的分布》细菌和真菌PPT课件7 温故知新 1.护士在给病人注射药物前，总是先用酒精棉球将注射部位擦几下，你知道这样做的原因吗？ 提示：这样做的目的是除去皮肤表面的细菌..
《细菌和真菌的分布》细菌和真菌PPT课件6 想一想 1、馒头存放时间久了为什么会长毛？ 存放久了的馒头会长出毛，这是真菌中的霉菌繁殖的结果。 2、腐烂的树枝怎么会长有木耳呢？ 腐烂..
发布于：2020-08-10 14:32:57
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通过本章学习，你将知道:
1、病毒的结构有什么特点？
2、病毒是怎样繁殖的？
3、病毒与人类的生活有什么关系？
自学指导（一）
阅读P89第一自然段，思考：
1、是谁发现了病毒？
2、尝试用自己的语言叙述病毒的发现过程
... ... ...
一、病毒的发现
发现者：伊万诺夫斯基
研究材料：烟草
猜想：烟草花叶病由什么引起的？
自学指导（二）
阅读教材P90，思考：
1、病毒的形态、大小、种类如何？
2、病毒怎样生活？
3、病毒根据它们寄主的不同，可以分为哪三类？
4、病毒的结构有什么特点？
5、病毒是怎样繁殖的？
... ... ...
病毒的种类（根据病毒寄主的不同）
⑴动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里的病毒，如流感病毒；
⑵植物病毒：专门寄生在植物细胞里的病毒，如烟草花叶病毒；
⑶细菌病毒：专门寄生在细菌细胞内的病毒，也叫噬菌体如大肠杆菌噬菌体。
病毒是怎样繁殖的？
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞里的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。
病毒一旦进入活细胞内部，它的遗传物质就会利用细胞内的物质，在细胞内合成病毒的蛋白质和遗传物质，这些蛋白质和遗传物质又组装成新的病毒，一旦细胞充满了新病毒，细胞就会裂解，释放出病毒，这些病毒又可以去感染其它的活细胞。
... ... ...
三、病毒与人类生活的关系
1、有害：病毒种类多、分布广、寄生生活，会给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害！
肝炎患者面无精神、眼白发黄、恶心呕吐、厌油腻
3）人感染手足口病毒
4）人感染艾滋病病毒
艾滋病被称为“世纪瘟疫”—一旦被感染，免疫力几乎丧失，小小的感冒都会危及生命。
... ... ...
2、有益人类
1）接种牛痘疫苗—预防天花
2）口服糖丸—预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）
3）接种特定疫苗—预防口蹄疫、禽流感、狂犬病
疫苗：经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。
4）病毒在转基因或基因治疗中的作用
科学家让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。这时的病毒就成了携带基因的载体。
... ... ...
1.20世纪初，科学家首次用（ ）观察到烟草花叶病
A.放大镜 B.电子显微镜
C.望远镜 D.高倍光学显微镜
2．病毒的结构是由什么组成的（ ）
A.细胞壁、细胞质、细胞核
B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心
D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心
3.下列关于病毒的叙述不正确的是（ ）
A.病毒比细菌小得多
B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等
C.病毒都没有细胞结构
D.病毒对人类都有害
4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 （ ）
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
5.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别是（ ）
A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒
B.动物病毒、动物病毒、植物病毒
C.人类病毒、细菌病毒、植物病毒
D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒
6．病毒的生活特点是（ ）
A．都是独立生活
B.必须生活在活的生物体的细胞内
7．将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒会（ ）
A.失去生命活动 B.正常生活，但不繁殖。
C.正常生活 D.结构马上解体
... ... ...
1.病毒都没有细胞结构，体积太小，需要用______才能观察到。
2.病毒不能______生活。只能寄生在其他生物的______内。根据寄生的生物种类不同,病毒通常可分为______病毒、______病毒和______病毒。
3.病毒的结构______，由______外壳和内部的______组成。病毒只能寄生在______里，靠自己______中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成______体。
4.病毒种类很多，分布______，又营______生活，给人类、动物和植物带来极大的危害。人类一方面设法______和______病毒性疾病，另一方面______病毒为人类造福。
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这是一套新型冠状病毒肺炎介绍及预防PPT，共26张； PPT以卡通形式，对大家详细介绍了新型冠状病毒的信息，以及怎样有效预防新型冠状病毒肺炎感染。 新型冠状病毒肺炎介绍及预防PPT内..
《病毒》PPT课件下载 第一部分内容：常见的病毒性疾病 腮腺炎（epidemic parotitis,mumps）是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸传染病，是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病，成人..
发布于：2020-08-10 13:49:25
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一 、细菌、真菌与食品的制作
很多食品的制作和酿酒离不开发酵技术。发酵离不开真菌和细菌体内霉的作用。
发酵的概念：
细菌和真菌在无氧条件下，分解有机物质并产生少量能量和生成其他物质的过程。
小试牛刀：
1、在制作馒头时，馒头中的许多小孔是_______造成的，这些小孔使馒头膨大和松软，而面团中的_______在蒸烤过程中挥发。
2、用酵母菌酿酒时，向原料中通入足量的氧，酵母菌与酒精将分别出现的现象是（ ）
A、增多，不再生产 B、死亡，增多
C、死亡，不再生产 D、增多，增多
... ... ...
如果在瓶中不加入糖或者加入糖后将瓶放进冰箱里低温保存，还会出现以上现象吗？为什么？
不会。因为酵母菌的生活需要有机物和适宜的温度。
为什么我们日常生活中所吃的面包或者馒头是松软多孔的呢？
酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软。
为什么制出来的面包或馒头没有酒味？
酵母菌发酵产生的酒精在蒸烤的过程中蒸发了。
... ... ...
常见的食品发酵菌类
1、淀粉分解成葡萄糖
2、葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳
如：酵母菌
3、葡萄糖转化为乳酸
如：乳酸菌
... ... ...
思考与讨论
1、为什么要尽量少打开容器盖子？
2、甜酒的制作原理是什么？
1、浸泡、掏洗糯米（一昼夜）。
2、将糯米倒入蒸锅煮熟。
3、蒸米后冲淋冷却到30℃左右。
4、放酒曲（均匀搅拌）。
5、将糯米压实挖小坑淋凉开水
6、把容器盖好，放置温暖处。
... ... ...
二 细菌、真菌与食品的保存
1、上图中有哪些保存食品的方法？说出不同方法各依据什么原理？
2、除上述方法外，你还知道哪些方法可以防止食品腐败？
香菇：脱水法
脱水法：除去水分防止细菌和真菌生长
果脯：渗透保存法
渗透保存法：用高糖除去鲜果中的水分防止细菌和真菌生长
咸鱼：腌制法
腌制法：用高盐除去鲜鱼中的水分防止细菌和真菌生长
腊肉：晒制与烟熏法
晒制与烟熏法：除去水分，防止细菌和真菌生长
... ... ...
三 细菌、真菌与疾病的防治
1928年，英国的细菌学家弗莱明（Alexander Fleming，1881—1955）在研究细菌时发现，培养基的其余部分都布满了葡萄球菌的菌落，只有青霉菌菌落的周围没有葡萄球菌的菌落。经过深入的研究发现，青霉能够产生一种杀死或抑制葡萄球菌生长的物质--青霉素。弗莱明因此获得了诺贝尔医学或生理学奖。
七嘴八舌议一议:
1、什么叫抗生素? 除青霉素外你还知道哪些抗生素?说一说它们主要杀灭哪些或抑制哪些细菌?
真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质叫抗生素．常用的抗生素主要青霉素、土霉素、链霉素、红霉素等，其杀灭或抑制的细菌有葡萄球菌、肺炎球菌、链球菌、幽门杆菌、大肠杆菌等。
2、现在很多专家呼吁不要滥用抗生素,你知道是什么原因吗?
有一定的副作用，例如：抗药性、过敏反应、二重感染等。
... ... ...
利用转基因技术生产药品
转基因技术：
把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品。
转基因药品——胰岛素
科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。
四、细菌与清洁能源和环境保护
1、有氧条件下：细菌将有机物彻底分解为二氧化碳和水
2、无氧条件下：细菌将有机物分解成甲烷
污水处理原理：——利用微生物分解有机物，清除杂质。
... ... ...
巩固练习：
1．蒸馒头时，使用下列哪种物质（ ）。
A．乳酸菌 B．曲霉
C．醋酸菌 D．酵母菌
2.馒头松软多孔的原因是( )。
A．酵母菌分解葡萄糖产生了二氧化碳
B. 酵母菌分解淀粉产生了二氧化碳
C. 细菌分解淀粉产生了二氧化碳
D. 曲霉分解葡萄糖产生了二氧化碳
3.用酵母菌制酒时,一开始持续通入空气.其结果是( )。
A．酵母菌大量减少，酒精减产 B. 酵母菌数量不变,酒精增产
C. 酵母菌大量增多, 酒精增产 D. 酵母菌数量增多,不产生酒精
... ... ...
1.下列哪项是医药上常用的一种抗生素，它是从青霉菌培养液里提取的（ ）
A链霉素 B土霉素 C青霉素 D红霉素
2酿酒所用的生物主要是（ ）
A醋酸菌 B酵母菌 C乳酸 D菌曲霉
3牛奶的保鲜可以选用以下哪种方法（ ）
A巴氏消毒法 B晒干法 C烟熏法 D腌制法
4酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高。这是因为在牛奶中加入那种菌（ ）
A乳酸菌 B醋酸菌 C酵母菌 D黄曲霉
5在没有氧气的条件下，一些细菌将水稻秆、粪便、污水等其中的有机物通过发酵分解产生一种可用于家庭照明和供暖等用的气体，该气体是（ ）
A一氧化碳 B二氧化碳 C氧气 D甲烷（沼气）
... ... ...
《人类对细菌和真菌的利用》细菌和真菌PPT课件8 学习目标 1.举例说出发酵技术在食品制作中的应用。 2.说明食品腐败的原因，运用食品保存的一般方法保存食品。 3.尝试制作甜酒、酸奶或..
《人类对细菌和真菌的利用》细菌和真菌PPT课件7 你能根据它们与真菌和细菌的不同关系进行分类吗？ 对人类有害的：香港脚、扁桃体发炎 对人类有利的：酱、醋、面包、酸奶 消炎杀菌的药..
《人类对细菌和真菌的利用》细菌和真菌PPT课件5 通过本节学习，你将知道： 1、细菌和真菌与食品的制作及保存有什么关系？ 2、细菌和真菌与人类防治疾病有什么关系？ 3、细菌在清洁能..
发布于：2020-07-31 15:55:39
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人教版生物八年级上册
你能指认名称吗
植物细胞有叶绿体--可进行光合作用
--自制有机物来生活
动物没有叶绿体--不可进行光合作用
-- 利用环境中现成的有机物生活
... ... ...
一、细菌的发现
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，有的单个存在，有的连在一起，这就是后人所说的细菌。
他惊叹地记录道：
“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动。””
“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。”
这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹 !
二、细菌的形态和结构：
细菌在自然界中分布很广，空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，为什么我们看不到到它？
细菌个体微小
你认为细菌属于单细胞还是多细胞？为什么？
虽然有些连接成长链或球团，但每个细菌都能独立生活，所以细菌是单细胞个体。
... ... ...
细菌的营养方式：
异养：自己不能制造有机物，靠获得现成的有机物来维持生活。
腐生：指以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持正常生活的营养方式。
寄生：指长期或暂时生活在其它生物的体内或体表，并从那里吸取营养物质来维持生活的营养方式。
思考：细菌的哪些特点和它的分布广泛有关?
个体微小，易传播
分裂繁殖，速度快、数量多
形成芽孢，适应不良环境
芽孢小而轻，易于传播
... ... ...
1.细菌的发现者是( )。
A.荷兰人列文虎克 B.英国人罗伯特·虎克
C.法国人路易斯·巴斯德 D.沃森
2.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是( )。
A.个体是单细胞的 B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
C.细胞中有成形的细胞核 D.细胞中没有成形的细胞核
3.芽孢是细菌的( )。
A.分泌物 B.休眠体 C.后代 D.生殖细胞
4.用罐头来保存食物是根据( )的实验发明的。
A.达尔文 B.列文虎克 C.巴斯德 D.弗莱明
5.与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是( )。
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
6.下列关于细菌的说法正确的是( )。
A.都有鞭毛，生活在水中 B.都有荚膜，都能形成芽孢
C.肺炎双球菌是多细胞的生物体 D.金黄色葡萄球菌菌落中的每个细菌都是独立生活的
7.细菌有三种基本形态，例如能引发咽喉炎的金黄色葡萄球菌呈______，大肠杆菌呈______，小螺菌呈______．
《细菌和真菌的繁殖》PPT课件 第一部分内容：霉 菌 在潮湿温暖的环境中，食物、水果、衣服等很多物品上会长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌丝体。 霉菌的种类：常见的霉菌..
《细菌和真菌的繁殖》PPT 第一部分内容：课前练习： 1、进行嫁接时，要注意将两种植物的哪一部分结构紧密相贴? （ ） A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D、外树皮 2、园艺工人栽培的千..
《细菌》PPT课件 第一部分内容：观察细菌 细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大 请你观察 这是在显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，并尝试将它..
发布于：2020-07-31 15:16:33
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人教版生物八年级上册
鲫鱼的骨骼
观察上图中鲫鱼脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。
无脊椎动物
腔肠动物门：水螅、水母、海葵
扁形动物门：涡虫、绦虫、血吸虫
线形动物门：蛔虫、蛲虫、丝虫
环节动物门：蚯蚓、水蛭、沙蚕
软体动物门：河蚌、章鱼、O蛏
节肢动物门：蝗虫、蜻蜓、虾
鱼纲：青鱼、中华鲟、鲨鱼
两栖纲：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
爬行纲：龟、鳖、蛇、蜥蜴
鸟纲：鸡、鸭
哺乳纲：猪、马、羊、人
... ... ...
多种多样的鱼
鲳鱼：身体略呈菱形。
石斑鱼：体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。
鲨鱼：处于海洋食物链的顶端，体形不一。
带鱼：身体呈带状，口大，背鳍较长，比较凶猛。
比目鱼：成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。
... ... ...
（1）鱼的外形有什么特点？对鱼的水生生活有什么意义？
多数侧扁,身体呈流线型；有利于克服水的阻力。
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。
体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。
（3）鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
... ... ...
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ）
A．鱼类有鳍，运动灵活
B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层
C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成
D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ）
A．身体呈流线型
B．身体上长有鳍
C．有由脊椎骨组成的脊柱
D．用鳃呼吸
3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ ）
A.水→口→鳃→血液
B.水→鳃→血液
C.水→鼻→鳃→血液
D.水→口→鼻→鳃→血液
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：
（1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的_________有利于进行___________。
（3）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_________的含量增多了。
这是一套水墨古建筑鲤鱼背景PPT模板，共24张； PPT模板封面，使用了中国古建筑图片、水墨鲤鱼图片、墨迹图片等背景图。右侧毛笔字书写的中国风文字作为PPT标题。界面充满古典风格。 P..
《南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿》国土开发与保护PPT下载 第一部分内容：学习目标： 1.掌握南海诸岛是中国领土不可分割的一部分。(重点) 2.掌握钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割..
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发布于：2020-07-17 14:31:47
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人教版生物八年级上册
学习目标：
1、动物的运动方式
2、运动系统的组成
3、运动是怎样完成的
4、动物运动的意义
想一想，议一议
动物一般都能自由运动，它们的运动方式多种多样，运动速度有很大差别。
想一想，昆虫、鱼、鸟和哺乳动物的运动器官有什么不同？有人说，动物的运动本质上都依靠肌肉的收缩。你同意这种说法吗？
动物的运动本质上都是靠肌肉收缩，但水母是没有肌肉的，但是也能进行运动。
... ... ...
自学指导1 P42~43观察与思考 讨论题
1.骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？三者如何配合产生运动？
2.关节对骨的运动有什么意义？如果用房间的门来打比方，它相当于门上的什么结构？
3.蚯蚓体内有肌肉，但没有骨骼，这是它不能快速运动的原因吗？
4.举例说出人体哪些部位有关节。进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护？
关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，那么其病变部位应在下列哪个结构上（ ）
A.关节面 B.关节软骨
C.关节囊 D.关节腔
因为关节囊的内表面能够向关节腔中分泌滑液，如果分泌的滑液异常，将会患关节炎
... ... ...
什么叫肌腹？什么叫肌腱？
肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
1.骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？三者如何配合产生运动？
骨的连接构成关节，肌肉附着在骨上。
肌肉的收缩牵拉骨，围绕关节转动，于是产生了运动。
2.关节对骨的运动有什么意义？如果用房间的门来打比方，它相当于门上的什么结构？
作为支点，减小骨与骨之间的摩擦，有利于运动。
相当于门上的门轴(合页)。
3.蚯蚓体内有肌肉，但没有骨骼，这是它不能快速运动的原因吗？
蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的一个重要原因。
骨的运动使躯体移动距离变化增大。
... ... ...
自学指导2 P44 （3分钟）
1.运动系统有哪些部分组成？
2.运动是怎么产生的？
3.屈肘时骨骼肌是怎样配合的？
3.运动对动物生存的意义？
运动的产生
骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，是谁牵引它运动的呢？
骨骼肌牵引骨运动
骨骼肌是如何牵动骨运动的呢？
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
... ... ...
1、组成哺乳动物的运动系统是（ ）
A 肌肉 B 骨骼 C 肌肉和骨骼 D 关节
2、使骨骼肌附着在骨上的是（ ）
A 肌腹 B 肌腱 C 血管 D 肌细胞
3、骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是（ ）
A 骨自身运动的结果 B 骨骼肌收缩和舒张的结果
C 关节位置变化的结果 D 骨骼肌位置变化的结果
4、下列各项中正确的是（ ）。
A、 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
D、所有动物的体内都有骨骼
... ... ...
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”
（1）哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成。（ ）
（2）只要运动系统完好，动物就能正常运动。（ ）
3.当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤;
①相应的骨受到牵引， ②骨绕关节转动， ③骨骼肌接收神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序（ ）
A．①②③④ ； B②①③④ ； C ③④①②；D④①②③。
4.根据本节所学哺乳动物的运动的内容，推测鸟的胸肌的两端是否都附着在胸骨上？为什么？
《动物的运动依赖一定的结构》PPT课件 第一部分内容：动物的运动器官 讨论： 单细胞动物的运动结构有哪些？ 多细胞动物的运动器官有哪些？ 单细胞生物的运动器官 变形虫依靠伪足运动 ..
《动物的运动依赖一定的结构》PPT 第一部分内容：学习目标： 1.举例说出动物的运动结构 2.举例说明脊椎动物的运动系统的组成和功能 动物的运动结构 单细胞动物的运动结构有哪些？ 多..
《动物的运动形式和能量供应》PPT课件 第一部分内容：动物的运动形式 将视频中观察到的动物按照生活环境分类，写出运动的主要形式和运动的结构 要求 1、小组长任意抽取任务单，小组成..
发布于：2020-06-29 15:02:28
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人教版生物八年级上册
想一想，议一议
这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。
从这个例子看出，生态系统中生物种类越丰富，保持相对稳定的能力就越强。
什么叫生物的多样性
生物多样性
指地球上生物圈中所有的生物
即动物、植物、微生物及其所包含的基因和生存环境
... ... ...
生物多样性的内涵：
１、生物种类的多样性
２、基因的多样性
３、生态系统的多样性
1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、和节肢动物等。
植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。
2、我国哪一类生物在世界上所占百分比最高？
裸子植物约占26.7 %
哪一种相对较少？
爬行动物约占5.97 %
3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没被发现？
还有很多物种没被发现，据科学家的估计，
地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。
... ... ...
我国特有的珍稀动物资源
中国人民友好的使者：或者出国访问，或者定居海外，受到全世界人民的欢迎和爱戴。
全身长满金黄色的毛，在树上过着群居生活，吃花、果、竹笋、树皮等，它的毛皮极其珍贵。
体纺锤形，长1.5-2米，重100-200公斤。栖于我国长江中下游一带，洞庭湖、鄱阳湖等也有发现。有回声定位能力，对生物学、仿生学、生理学等方面具有广泛的科研价值，近年我国湖北、安徽和江苏等地正开展白鳍豚的科研工作。数量已减少，为我国一类保护动物。
生活在水边的芦苇从中或竹林地带，体外被角质鳞，尾粗大，四肢弱，善于在水中游泳，不善于在陆地上活动。现在生存的扬子鳄数量非常稀少，它是濒临灭绝的动物，国家已经把扬子鳄列为国家一级保护动物。
... ... ...
我国生物多样性特点
1、苔藓、蕨类和种子植物居世界第三。
2、裸子植物种数居世界首位。
3、鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列。
4、特有的和古老的物种多。
题组练习（一）
1、我国占世界首位的生物资源是（ ）
A、裸子植物 B、被子植物
C、鸟类 D、爬行类
2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（ ）
A、第一 B、第二
C、第三 D、第四
... ... ...
基因的多样性
1、什么是基因？它在什么地方？
2、基因多样性的表现？
3、基因多样性与生物多样性的关系？
4、基因多样性的应用及实例？
生物种类的多样性实质是基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。整个生物圈，就是一个巨大的基因库。基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。
... ... ...
生态系统的多样性
海洋生态系统
海洋中的植物绝大部分是微小的浮游生物；动物种类很多，大都能在水中游动。
湿地生态系统
是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。
草原生态系统
分布在干旱地区，这里年降水量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。
森林生态系统
分布在较湿润的的地区，动植物种类繁多。有“绿色水库”之称。
... ... ...
1、生物的多样性包括（ ）
①基因的多样性 ②生物种类的多样性
③生态系统的多样性 ④动物行为的多样性
⑤形态的多样性
A、123 B、124 C、234 D、135
2、下列关于生物多样性的叙述中，正确的（ ）
A、生物的多样性就是指生物种类的多样性
B、生物的多样性一成不变
C、生物的多样性是人类赖以生存的资源
D、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性。
3.以下内容不能表示生物多样性的是（ ）。
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生物数量的多样性 D.生态系统的多样性
4. 12.我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物居世界第三( )
A.藻类、苔藓和蕨类
B.苔藓、蕨类和裸子植物
C.苔藓、蕨类和种子植物
D.藻类、苔藓和被子植物
... ... ...
资料分析：
欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。殖民者到达后，疯狂地捕猎渡渡鸟，渡渡鸟灭绝了。之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，种子才能得以正常萌发。
1、渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了____________的多样性。
2、渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了_______的多样性。
3、渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树的种子不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了___________多样性和________多样性的进一步丧失。
因此，保护生物多样性的根本措施是保护________，保护_________。
《认识生物的多样性》PPT课件7 【想一想，议一议】 三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受天牛星肆虐之苦：虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔百孔，树木大面积死亡。为什..
《认识生物的多样性》PPT课件5 生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌到海洋中庞大的蓝鲸，从栽培作物、驯养动物到人类自身，都是生..
《认识生物的多样性》PPT课件4 生物的多样性的内涵 １、生物种类的多样性 ２、基因的多样性 ３、生态系统的多样性 讨论： 1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除..
发布于：2020-06-29 12:18:40
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猜一猜：天堂鸟是动物还是植物？
原产非洲南部。喜温暖湿润气候，怕霜雪。喜光植物，冬季需充足阳光，夏季强光时稍遮阴。土壤要求疏松、肥沃，排水要好。
天堂鸟禀性特异，对爱情忠贞不渝，一朝相恋，终生相伴，不打不闹，永远互相关心、爱护，一旦失去伴侣，另一只鸟绝对不会改嫁或另娶，而是绝食而死 .
动物区别于植物的特征
1：一般能自由运动
2：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。（营养来源不同：自养、异养）
... ... ...
一、腔肠动物（现存的腔肠动物有11000种）
代表动物——水螅
1.生活环境及生活习性
水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清洁淡水中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。
2.形态结构
体色：浅褐色
体型：圆筒形、口向上,适应固着生活；
体长：约1CM，
仔细观察：水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？
3、水螅体壁由几层细胞构成，体内有几个腔，食物和残渣由何处进出？
... ... ...
腔肠动物与人类的关系
1、海蜇可加工成营养较高的海产品；
2、珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所和庇护地;
让我们爱护这美丽的珊瑚礁
腔肠动物的主要特征
1、身体呈辐射对称
2、有口无肛门
3、体表有刺细胞
代表动物：水螅。水母、海蜇、海葵、珊瑚虫
... ... ...
1、下列属于腔肠动物的是（ ）
A．水螅 B．蛔虫 C．蚯蚓 D．河蚌
2、下列不是腔肠动物共同特征的是（ ）
A．结构复杂 B．生活在水中
C．身体内有消化腔 D．有口无肛门
3、下列不属于腔肠动物的是（ ）
A．海葵 B．海蜇 C．珊瑚虫 D．喇叭虫
4、海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是（ ）
A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞排出
... ... ...
二、扁形动物
代表动物——涡虫
1、涡虫的身体结构
⑴涡虫怎样捕食和消化食物？
用伸出口外的咽捕食
食物在小肠内消化
⑵涡虫的体形怎样？
这样的体形有什么好处？
身体背腹扁平，能分出前后、左右、背腹，呈两侧对称（左右对称）
前端感觉器官集中，有专门的运动器官，能产生定向运动。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于运动、捕食和防御。
2、其他扁形动物：
... ... ...
1.扁形动物的生活环境？
大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫 、血吸虫、绦虫，少数自由生活。如涡虫。
寄生：即一种生物生活在另一种生物的体外、体表或体内并从中获取营养的生活方式。（一方受益另一方受害）
2.这些寄生虫的的特点？
这些寄生虫的消化器官很简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活，而它们的生殖器官非常发达。
3.扁形动物与人类的关系？
答：寄生在人体内的寄生虫可引起人体患病，如我国南方部分地区流行的血吸虫病是由__________感染引起的。
《腔肠动物和扁形动物》动物的主要类群PPT课件6 腔肠动物 代表动物水螅 生态习性 水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清水溪流中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。 探..
《腔肠动物和扁形动物》动物的主要类群PPT课件5 学习指导 1．水螅的生活环境是怎样的？ 2．水螅的形态如何？ 3．水螅的结构如何，体壁由几层细胞构成，体内有几个腔，食物和残渣由何..
《腔肠动物和扁形动物》动物的主要类群PPT课件3 动物区别于植物的特征 1：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。 2：..
发布于：2020-06-14 15:14:04
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1、细菌的发现过程
2、细菌的形态结构
（1）细菌有哪几种形态？
（2）细菌有哪些基本结构和特殊结构？
（3）细菌结构与植物细胞有哪些区别？
（4）细菌营养方式是什么？
3、细菌的生殖
（1）细菌的生殖方式是什么方式？
（2）细菌无处不在的原因是什么？
... ... ...
一、预习检测
1.17世纪后叶荷兰人________制作了显微镜，观察了多种微小的生物----________。
2.19世纪中叶，法国科学家________设计了一个巧妙的实验（鹅颈烧瓶实验），证明了肉汤的腐败来自________造成的。细菌不是________发生的。他还发现了________、________，提出保存酒和牛奶的________法以及________方法。后人称他为“________”。
3.细菌的个体十分________，只有用________或________才能观察到细菌的形态。
4.细菌的形态有___状，___状和 _____状。细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细菌虽有______集中的区域，却没有成形的______.
... ... ...
外科大夫在给病人做手术之前,要进行严格的消毒,手术时还要戴消毒手套和口罩,这样做有哪些好处?
罐头食品长时间不会腐败的原因是:( )
A.密封很严,细菌没有机会进入.
B.密封很严,细菌无法呼吸而死.
C.封盖前高温灭菌,封盖后罐内没有细菌.
D.高温高压影响了罐内细菌的繁殖.
《细菌和真菌的繁殖》PPT课件 第一部分内容：霉 菌 在潮湿温暖的环境中，食物、水果、衣服等很多物品上会长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌丝体。 霉菌的种类：常见的霉菌..
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发布于：2020-06-11 17:13:11
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回顾与思考
1.真菌和细菌最大的区别?
细菌没有成形的细胞核;
真菌有成形的细胞核
2.细菌的形态可以分为哪几种?
球菌、杆菌、螺旋菌
3.常见的真菌有那些？
酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等
... ... ...
一、作为分解者参与物质循环
枯草杆菌使梨腐烂,它与水果有怎样的关系?
枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取物质和能量，导致水果腐烂。
1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，它使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用，通过光合作用制造出有机物，又为动物所食用。
2、细菌和真菌是怎样生活的？
细菌和真菌是利用现成的有机物来生活的。属于异养型生物。
... ... ...
二、引起动植物和人患病
有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质，这种现象叫做寄生。
在1864年前，当时人们还不知道细菌感染，更不知道抗生素。
在一般的医院里，外科手术的死亡率高达20%-30%，甚至50%-60%。其中绝大部分死于细菌感染！
医院被称为是“殡仪馆的前厅”。
三.与动植物共生
什么叫做共生？
细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。
... ... ...
探究细菌对植物遗体的分解作用
探究细菌对植物遗体的分解作用
实验方法步骤
1、三组同学各取同种树叶分成甲、乙两堆。
2、第一组 取甲堆树叶放于无菌条件下，乙堆树叶放在自然条件下（直接暴露在空气中）。
3、第二组 取甲堆树叶灭菌后（蒸30分钟），甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶放在自然条件下。
4、第三组 取甲、乙两堆树叶灭菌后（蒸30分钟），甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶接种后放在无菌条件下（可用手摸一下）。
1 甲乙两组为什么要用相同的树叶？
2 为什么要使树叶保持潮湿？
3 逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。
4 哪个方案更能说明问题？为什么？
... ... ...
1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？
因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。
2.为什么要使树叶保持潮湿？
因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。
3.逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。
方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2和方案3中也是甲组为对照组，乙组是实验组。
4.哪个方案更能说明问题？为什么？
方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。
... ... ...
一、选择题
1、下列细菌中属于寄生生活的是（ ）
A、生活在枯枝烂叶上的细菌
B、生活在人体小肠内的细菌
C、生活在馒头上的细菌
D、生活在土壤中的细菌
2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ）
A、链球菌 B、枯草杆菌
C、根瘤菌 D、真菌
3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ）
A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸
C、不能直接用无机物合成有机物
D、没有成形的细胞核
4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的？（ ）
A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌
C、藻类与细菌 D、原生动物与根
... ... ...
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件7 学习目标 1、能说出细菌和真菌在物质循环中的作用 2、掌握细菌和真菌对动植物及人类的影响 哪些生物是生态系统的分解者？它们有什..
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件5 本节课目标： 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3、从多角度、多层次比较全面地..
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件4 教学目标 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3、从多角度、多层次比较全面地认识..
发布于：2020-06-11 17:03:00
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人教版生物八年级上册
1、鱼类用____呼吸，用____游泳。
2、鱼的胸鳍、腹鳍都有____身体的作用。____控制前进的方向。
3、鸟类与飞行社会相适应的特点：体表被履羽毛，前肢变成____；身体内有____；体温________。
4、哺乳动物的主要特征：____________。
5、在所有的动物中，体温恒定的是________和________。
... ... ...
一.错选的主要原因
1、审题不慎，没有弄清题意就做答；
2、相关或相似的概念混淆不清；
3、想当然地套用生活经验、做过的习题的答案或问题；
4、考试方法和策略不对，信心不足造成心理紧张。
1．提取信息的真实性
主要是通过审题来完成的，审题是要最大限度地获取出对解题有用的信息。这个过程要注意：
（1）学会辨别试题的指向；
1、食物放在冰箱中可以保存较长时间，原因是低温（ ）
A、抑制细菌生长繁殖
B、使细菌繁殖速度加快
C、导致细菌大量死亡
D、使真菌繁殖速度加快
（2）找出题干中的
1、保护生物多样性最为有效的措施是（ ）
A、建立濒危物种的种质库
B、颁布各种法律和文件
C、建立濒危物种繁育中心
D、建立自然保护区
2、生物分类是研究生物的一种基本方法，最基本的分类单位是（ ）
A、门 B、纲 C、科 D、种
... ... ...
1、下列说法正确的是（ ）
A、细菌都没有成形的细胞核
B、真菌都是多细胞生物
C、细菌都通过孢子繁殖
D、真菌都通过分裂繁殖
2、下列动物行为中属于先天性行为（ ）
A、小鸟喂金鱼
B、大山雀偷钦牛奶
C、蚯蚓走迷宫
D、成年黑猩猩堆叠木箱到高处的香蕉
3、下列属于真菌的生物是（ ）
A、青霉素
B、枯草杆菌
C、葡萄菌
D、烟草花叶病毒
... ... ...
三、调整好应考心理
⒈保证充足的睡眠和营养，劳逸结合，预防疾病，以饱满的精神状态应考。要调好自己的“生物钟”，使大脑的兴奋点调至中考时间段，保证大脑以最佳状态进入考场。
⒉树立必胜信心，克服怯场心理，拿到试卷后，先浏览一遍，做到心中有数，对题目的难易不必介意，因为“我难你也难，你易我也易”。
⒊做好考前的各种物质准备,考前一天务必检查各种考试用具是否准备好。
⒋有效利用考试时间，先易后难，遇到难题暂且放过，大部分题做好了，心里不慌，反过头来心平气和地去做难题；否则，，一上阵“卡壳，不提前交卷，剩余时间仔细检查。
1、某研究机构研究动物濒危或受威胁的原因时，归纳整理出一些数据，见下图表：
（1）分析上图表，哺乳动物和鸟类受到威胁的主要原因是：栖息地的丧失和偷猎。
（2）在保护我国生物多样性方面，我国有哪些措施？作为一名公民应该怎样做？
我国措施：
1、建立各类多个自然保护区；
2、加入国际《生物多样性保护公约》；
3、制订了一系列的法律保护生物多样性。
我们如何做：
1、提高认识：理解每种生物都有存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己，并应当身体力行。
2、不吃野生植物，树立饮食新观念。
3、爱护自然保护区和一切绿色植物。
... ... ...
2、动物行为学家把经常用来做动物行为实验的黑猩猩领进实验房内后离开，在门外驻足5分钟，从门上钥匙孔向屋内观察，发现黑猩猩也在通过此孔观察他。请问：
（1）黑猩猩的行为是先天性行为还是学习行为？
（2）为什么会产生这种行为？
（3）本实验证明了什么？
3、依据右边的关节结构图回答
（1）填写各部分名称
①.__________.②.__________.
③.__________.④.__________.
⑤.__________.
（2）说出你身体上的两个关节：
①.__________ . ②.__________.
（3）当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动__________围绕__________活动，于是躯体就会产生运动。进行体育运动时，__________关节容易受伤，因此，在进行体育运动时，应先____________________。
4、明明能吃不爱动，9岁就50公斤了，上体育课力不从心。他看鸽子也很能吃，担心鸽子会变胖飞不动。他的担心让科学老师知道了，老师与明明谈话后，明明变得特爱运动，老师是如何说的呢？
鸟的食量大，因为鸟飞行时需要消耗大量的能量。鸟的消化功能强，直肠短，排泄快，以减轻重量。明明如向小鸟学习，多运动，把营养转变成生命活动所需要的能量，体内就不会积累过多的脂肪，体重减轻了，运动就灵活了。
... ... ...
《八年级生物上册总复习》PPT课件5 第一章 动物的主要类群 复习目标： 1. 复习环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征。 2. 进一步明确结构与功能相适应的生物学观点..
《八年级生物上册总复习》PPT课件4 一、选择题（61分） 1、在生物分类的单位中，最基本的单位是（ ） A、门 B、纲 C、科 D、种 2、蚯蚓的体壁总是湿润的，这样有利于蚯蚓（ ） A、保..
《八年级生物上册总复习》PPT课件3 1.下列这些在水中生活的动物中哪一组均是无脊椎动物? A、海龟、鱿鱼 B、海蜇、青蛙 C、蜘蛛蟹、章鱼 D、鲤鱼、河蚌 2.鲫鱼感知水流测定方向的结构..
发布于：2020-06-09 14:26:45
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通过本节学习，你将知道：
1、哺乳动物的主要特征是什么？
2、哺乳动物与人类的生活有什么关系？
你能说出下面几种动物的名称吗？
猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。
野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已经灭绝，我国于20世纪80年代从欧美重新引入野马，经饲养后放归野外。
非洲象：陆地最大的哺乳动物，栖息于森林和稀树草原，主要吃香蕉等果实及树叶、树皮。
... ... ...
哺乳动物的主要特征
1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温作用。
2.胎生、哺乳
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。
哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。
[问题]为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？
提示：（1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比卵生提高了后代的出生存活率。
（2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。
3. 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
兔牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与食草生活相适应；
狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食物，与食肉生活相适应。
牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
... ... ...
1.哺乳动物的特征
2.哺乳动物与人类生活的关系
归纳哺乳动物的特征：
体表被毛；
胎生，哺乳；
牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
哺乳动物与人类生活的关系
1.食物来源；
2.维持生态系统的稳定；
3.人类的得力助手；
4.对有害动物做到合理防控。
... ... ...
1.食草动物牙齿分化的一般特征是（ ）
A．门齿和犬齿发达，臼齿退化
B．臼齿和犬齿发达，门齿退化
C．门齿和臼齿发达，犬齿退化
D．门齿、臼齿和犬齿发达
2. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 ( )
A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳
C. 心脏四腔 D. 体表被毛
3.属于哺乳动物的是（ ）
B．娃娃鱼
D．鱿鱼
... ... ...
《哺乳动物》动物的主要类群PPT课件6 家兔的外部形态 身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。 体表被毛。 粗毛：稀少，耐摩擦起保护作用 绒毛：细密，覆盖于皮肤上起保温作用 心脏分..
《哺乳动物》动物的主要类群PPT课件5 学习目标 1、哺乳动物的主要特征是什么？（重难点） 2、哺乳动物与人类的生活有什么关系？ 任务:阅读哺乳动物的主要特征完成下列问题（3637页） ..
《哺乳动物》动物的主要类群PPT课件4 一、哺乳动物的主要特征 1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。 体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。 2.胎生、哺..
发布于：2020-05-25 18:08:22
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1．掌握生物分类的七个等级；
2．明确“种”是最基本单位，生物的亲缘关系是最密切的；
3．概述生物分类的依据和意义。
你能通过自学完成吗？
1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：______________________,其中____中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小，_____中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。
2.什么是分类的最基本单位?
3.一个物种就是一个生物吗?
4.生物学家主要通过__________________对生物进行分类？
5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？
6.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单位中的那一个等级？ 该植物拉丁文名字的第一个词一定是表示那一级分类单位？
... ... ...
想一想，议一议
蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物、又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？
自然界中的生物多种多样，需要对其进行分类，蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫，表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置，不同的类群属于不同的分类等级，可见，同一种动物要冠以不同的类群名称，这是生物分类的需要！
生物分类 是研究生物的一种基本方法
生物学家对生物分类时的依据是什么？
根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）。
生物分类的方法是什么？
把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
生物分类有何意义？
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
... ... ...
植物分类鉴定：
在植物分类鉴定过程中，科的特征研究是植物分类研究的基础。我们了解了科的主要特征，就能够比较容易识别、鉴定植物。因此，“科”在植物分类中是一个很重要的分类单位，在识别鉴定植物时，我们首先应该识别的分类单位是“科”。
请同学们思考一下：此前的学习中，我们曾学到的植物分科有哪些？试举例。
进一步思考：
分类单位越小，共同特征越（ ），类群越（ ），所含物种种类越（ ），亲缘关系越（ ） 。
分类单位越大，共同特征越（ ） 。类群越（ ），所含物种种类越（ ），亲缘关系越（ ） 。
... ... ...
拓展1：请思考：两种或两种以上生物同属于一个较小的分类单位，那么是不是一定同属于一个较大的分类单位？反之，如果两种或两种以上生物同属于一个较大的分类单位，是否同属于一个较小的分类单位？试举例说明。
所以：两种或两种以上生物同属于一个较小的分类单位，一定同属于一个较大的分类单位。反之，如果两种或两种以上生物同属于一个较大的分类单位，则不一定同属于一个较小的分类单位。
拓展2：生物分界
原核生物界:本界包括所有缺乏细胞核膜的生物，主要是细菌。
原生生物界:原生生物包括简单的真核生物(即具有真正的细胞核)，为单细胞生物。这个界是真核生物中最低等的。
... ... ...
课堂练习1
1．下列亲缘关系最近的是（ ）
A．纲 B．科
C．属 D．种
2．我们通常说的物种指的是（ ）
A．一个生物 B．一群生物
C．数量很多的生物 D．一种生物
3.在下列分类单位中，生物之间性状差异程度最小的是（ ）
A 界 B 门 C 纲 D 科
... ... ...
1、下列关于分类单位的叙述中，正确的是（ ）
A、分类单位越大，包含的生物种类就越少
B、同种生物的亲缘关系最密切
C、同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
D、一个物种就是一个生物
2、下列各项叙述中，正确的是（ ）
A、分类单位越小，共同特征越少，亲缘关系越远
B、在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文
C、在各个分类单位中，同种中的生物个体之间的亲缘关系最近
D、易倒伏小麦与抗倒伏小麦是两个不同的物种
3.下列的分类等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（ ）
A属 B科 C纲 D目
4.下列有关种的描述中错误的是（ ）
A同种的生物必同属
B同属生物必同种
C同种的哺乳动物，可以通过有性生殖产生后代，后代也具有生殖功能
D同种的植物，可以通过人工授粉产生后代
... ... ...
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件7 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一动物要冠以不同的类群名称？ 不同的类群属于不同的分类等级。给蜜蜂冠以不同..
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件6 想一想，议一议 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一动物要冠以不同的类群名称？ 为了科学地将生物进行分类，弄..
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件5 阅读提纲P85－89 1、为什么要对生物进行分类 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是什么？ 4、哪个等级生物的共同特征最多..
发布于：2020-05-25 18:03:24
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通过本节学习，你将知道：
1、软体动物和节肢动物的主要特征是什么？
2、它们与人类的生活有什么关系？
（一）代表动物——双壳类
文蛤（gé）
缢蛏（chēng）
河蚌的生活环境
1.生活环境——江河、湖泊和池沼的
河蚌用什么保护柔软的身体？
2.外形——身体外面包着两片石灰质的________，起_____作用；
3.身体——身体柔软，表面有____________，它的分泌物形成______ 。____________分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了珍珠；
4.运动——用______缓缓运动；
... ... ...
头部发达，具有一对触角，一对眼。眼生在触角的顶部（有柄）。口腔内的齿舌极其发达，用于摄食、钻孔。足位于躯体的腹面，故有“腹足”一名。外壳呈螺旋形.
所有的软体动物都有贝壳和足吗？
乌贼的贝壳退化为海螵鞘，位于体背面皮肤下的壳囊内，具有重要的药用价值。
乌贼的足特化为腕和漏斗，是它主要的运动器官。
... ... ...
二.节肢动物
节肢动物门是动物界最大的一门，包括人们熟知的虾、蟹、蜘蛛、蚊、蝇、蜈蚣以及已绝灭的三叶虫。现生种类已知有100多万种，占整个现生物种数的75%；节肢动物在水体、陆地、空中都可生活。
1、代表动物——蝗虫
通过观察结合课本P15页的插图完成下列题目：
（1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？
（2）说出图中1 至 9的名称
（1）蝗虫的身体分Ⅰ____、____、____三部分
（2）胸部生有____对足和____ 对翅。
（3）体表具有____，能保护和支持内部柔软的器官，并防止________，以适应陆地生活
（4） 为____，是蝗虫呼吸时气体进出的门户，相当于植物叶表皮上的________。
... ... ...
昆虫的翅：这种翅为鞘翅，拥有鞘翅的昆虫属于鞘翅目，例如金龟子，天牛。
昆虫的翅和鸟类的翅有哪些共同点？
都呈扇形：
表面积大、轻、薄：都由肌肉牵引。
举例翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？
（1）寻找食物
（2）躲避敌害
（3）寻找配偶
（4）寻找适宜的产卵场所
________是无脊椎动物中惟一会飞行的动物。
通过翅的运动可以扩大昆虫的生活和分布的空间，对其生存和繁殖有重要意义。
... ... ...
1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）
A．都有贝壳 B．都有外套膜 C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食
2．河蚌的运动器官是（ ）
A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛
3．能形成珍珠的结构是（ ）。
A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧足
4．采集蜗牛的正确地点是（ ）。
A．干燥的，阳光充足的草地 B．阴湿的树木丛，墙角
C．潮湿的地面 D．松软的土壤中
5．河蚌是如何完成呼吸作用的（ ）
A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换
B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换
C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换
D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换
6．节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）
A．身体由许多体节构成 B．身体由许多体节构成且分部
C．变态发育 D．具有外骨骼
... ... ...
《软体动物和节肢动物》动物的主要类群PPT课件7 线形动物的主要特征 身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。 环节动物主要特征 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；..
《软体动物和节肢动物》动物的主要类群PPT课件6 一、软体动物 观察缢蛏的内部结构缢蛏外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类，起______作用。壳内柔软身体表面包裹着______..
《软体动物和节肢动物》动物的主要类群PPT课件5 想一想 议一议 你喜欢图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？ 思考： 1.贝壳的作用是什么？ ..
发布于：2020-05-25 17:38:41
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一、作为分解者参与物质循环
像这样通过分解已死的生物体或其他有机物来获取营养，维持自身正常生活的生活方式叫做腐生。
二、引起动植物和人患病
有些细菌和真菌从活的动植物体或人体吸收营养物质，以维持自身正常生活的生活方式叫做寄生。这些细菌和真菌我们把它称为寄生菌，而这些动植物和人则称为寄主（宿主）。
链球菌引起人的多种疾病
人的肺结核、肺炎、伤寒、痢疾、霍乱、白喉等疾病；家畜、家禽的传染病，如马炭疽病、猪霍乱、鸡霍乱等；蔬菜的软腐病等都是由细菌引起的。
三、与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。
... ... ...
一、选择题
1、下列细菌中属于寄生生活的是（ ）
A、生活在枯枝烂叶上的细菌
B、生活在人体小肠内的细菌
C、生活在馒头上的细菌
D、生活在土壤中的细菌
2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ）
A、链球菌 B、枯草杆菌
C、根瘤菌 D、真菌
3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ）
A、进行有氧呼吸
B、进行无氧呼吸
C、不能直接用无机物合成有机物
D、没有成形的细胞核
... ... ...
技能训练：证明细菌对植物遗体的分解作用思考：
1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？
2.为什么要使树叶保持潮湿？
3.逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。
4.哪个方案更能说明问题？为什么？
1.这是个对照实验，故除了单一变量（有无细菌的条件）不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。
2.细菌适宜生活在潮湿的环境中。
3.方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2和方案3中也是甲组为对照组，乙组是实验组。
4.方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）.可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件7 学习目标 1、能说出细菌和真菌在物质循环中的作用 2、掌握细菌和真菌对动植物及人类的影响 哪些生物是生态系统的分解者？它们有什..
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件6 回顾与思考 1.真菌和细菌最大的区别? 细菌没有成形的细胞核; 真菌有成形的细胞核 2.细菌的形态可以分为哪几种? 球菌、杆菌、螺旋..
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件5 本节课目标： 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3、从多角度、多层次比较全面地..
发布于：2020-05-25 17:36:45
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想一想，议一议
蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物、又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？
自然界中的生物多种多样，需要对其进行分类，蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫，表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置，不同的类群属于不同的分类等级，可见，同一种动物要冠以不同的类群名称，这是生物分类的需要！
1．掌握生物分类的七个等级；
2．明确“种”是最基本单位，生物的亲缘关系是最密切的；
3．概述生物分类的依据和意义。
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为了科学地将生物进行分类，弄清楚生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分为不同等级的分类单位。
将生物分为植物界、动物界和其他的几个界。
每个界又分为六个更小的等级，从大到小依次是：门、纲、目、科、属、种。
生物分类:是研究生物的一种基本方法。
生物分类的依据是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）。
生物分类的方法是把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
生物分类的意义是弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
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植物分类鉴定：
在植物分类鉴定过程中，科的特征研究是植物分类研究的基础。我们了解了科的主要特征，就能够比较容易识别、鉴定植物。因此，“科”在植物分类中是一个很重要的分类单位，在识别鉴定植物时，我们首先应该识别的分类单位是“科”。
原核生物界:本界包括所有缺乏细胞核膜的生物，主要是细菌。
原生生物界:原生生物包括简单的真核生物(即具有真正的细胞核)，为单细胞生物。这个界是真核生物中最低等的。
... ... ...
1．在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级的生物的共同特征最多?哪个最少?说出你的理由。
同一种内生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分类时是按照不同生物的共同特征来进行的，分类等级越高，它所包含的生物种类越多，彼此之间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。
2．蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳纲，而不属于鸟纲，请你说出其中的原因。
蝙蝠尽管会飞，但它与鸟不同：没有羽毛，不产卵，因此，不属于鸟纲。蝙蝠是胎生、哺乳的，与哺乳动物的特征一样，因此属于哺乳纲动物。
3．在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌。标牌上写着植物的名称、属于哪个科、分布和用途等。标牌上的外文字是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称。在老师的指导下，查阅有关分类的书籍，试着给校园内的植物挂上标牌。
... ... ...
在植物园或公园里，我们经常可以看到各种不同植物的标牌，请你根据课前了解的校园内的某一植物，尝试给它做一个标牌。
Rosa chinensis Jacquem
俗称月月红，又名长春花、月月花等，蔷薇科。原产地中国，其显著特点是四季开花不绝，叶子光滑，茎上具有钩刺。
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件7 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一动物要冠以不同的类群名称？ 不同的类群属于不同的分类等级。给蜜蜂冠以不同..
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件6 想一想，议一议 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一动物要冠以不同的类群名称？ 为了科学地将生物进行分类，弄..
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件5 阅读提纲P85－89 1、为什么要对生物进行分类 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是什么？ 4、哪个等级生物的共同特征最多..
发布于：2020-05-25 17:32:37
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自然状态下
平均2000年有一种鸟类灭绝
平均8000年有一种哺乳动物灭绝
现在，在人类活动影响下
平均 2 年有一种鸟类灭绝
平均1.2年有一种哺乳动物灭绝
... ... ...
南极狼：1911年灭绝曾经的南极霸主
中国白臀叶猴：最后一个被枪杀
世界第一大鸟:隆鸟灭绝于1649年
西亚虎,1980年后的人是看不见它了
又称仰鼻猴，金绒猴，兰面猴。
分布：四川。因为贸易被捕猎，种群隔离，过度捕猎，栖息地破坏。数量剧减。
保护措施：限制捕猎
... ... ...
1、森林是全球50%-90%的陆生生物的家园，但森林面积锐减，目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前，我国森林覆盖率达到50%，而今仅有16.55%。
1、森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？
森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡；同时由于动物失去了栖息地和食物，一些动物种类数量急剧减少，以至濒临灭绝。
由于藏羚羊的毛柔软纤细，保暖性极强，而被称为“软黄金”。在欧美市场上，藏羚羊毛制成的沙图什披肩价格高昂，售价八千至四万美金。每条长2米宽1米的披肩需由三只藏羚羊的皮毛制成。
2、是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？
是非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂的捕杀造成的。
3、武汉市东湖在20世纪后期的近20-30年间，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物从113种减到26种，在渔获物中除放养鱼类外，原有的60多种鱼已难见到。
对于我们来说，最熟悉的外来入侵物种要算水葫芦了。水葫芦原产南美，大约于20世纪30年代作为饲料被引入我国大陆，并曾作为观赏和净化水质植物推广种植。由于其无性繁殖速度极快，现已广泛分布于华北、华东、华中和华南的17个省市，尤以云南昆明、江苏、浙江、福建、四川、湖南、湖北和河南南部最多。
... ... ...
归纳：造成生物多样性面临威胁的原因主要有哪些？
生存环境的改变和破坏。
掠夺式的开发和利用。
环境污染。
外来物种的侵入。
我们自身有哪些行为直接或间接地破坏了生物的多样性？今后应如何做？应采取哪些有效措施，来保护生物的多样性？
... ... ...
什么是自然保护区？
为了保护生物的多样性，人类把含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。截止2000年年底统计，全国共建立各种类型自然保护区1276处，总面积1.23亿公顷，占全国国土面积的12.44％，已身居世界前列。
为了保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲》要等法律和文件。，
1、列举身边正在发生的导致生物多样性减少的行为？
2、怎样正确理解保护生物多样性与防除鼠、蚊、蝇等有害动物之间的关系？
3、在保护我国多样性方面，作为一个公民应当怎样做？
... ... ...
《保护生物的多样性》PPT课件7 物种的灭绝是一个自然的过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可以再生，生物多样性的消灭将造成农业、医药卫生保..
《保护生物的多样性》PPT课件5 上节回顾： 1、生物多样性的内涵有哪些？ 2、保护生物多样性的根本措施有哪些？ 3、生物种类的多样性实质是的多样性。 【想一想，议一议】 白鳍豚是中..
《保护生物的多样性》PPT课件4 复习旧课 生物多样性包括哪些方面？ 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 北部白犀牛(Sumatran rhinocerous)世界仅存的不足25只的北部白犀..
发布于：2020-05-25 17:31:30
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