学习目标：
1、了解智力成果的含义，在学习中激发自己的创新能力；
2、反对盗版，依法保护智力成果所有权。
1、智力成果主要依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
2、智力成果权受法律保护的意义
3、智力成果权：也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
... ... ...
1、新疆美术摄影出版社、吐鲁番地区旅游局侵犯新疆第二测绘院创作的《吐鲁番旅游交通图》著作权案。
2、 公众多媒体公司侵犯正东公司音乐作品著作权案。
3、 银都酒店侵犯华纳唱片有限公司著作权案。
4、张志与伊宁市民政局著作权侵权纠纷案。
5、 新疆大仓经贸公司与新疆荣利达果品公司不正当竞争纠纷案。
6、 任绚与周杰商标侵权纠纷案。
7、新疆吉木沙尔县草莓香酿酒厂与新疆果实酒业有限公司商标转让合同纠纷。
8、陈胜坤与新疆建工集团第一建筑公司、新疆建工集团建设机械有限责任公司专利实施许可合同纠纷案。
... ... ...
二、依法保护智力成果权
如何保护未成年人的智力成果权？
未成年人也能够享有智力成果权。
依法保护智力成果权最重要的是要有法可依，说说你所知道的维护智力成果权方面重要法律的名称。
维护智力成果权方面的重要法律有：
《中华人民共和国著作权法》
《中华人民共和国专利法》
《中华人民共和国商标法》
《中华人民共和国反不正当竞争法》
... ... ...
如何打击盗版?
(1)政府要加强法制建设，加强立法工作，完善有关法律法规。
(2)执法部门要加大执法力度,严惩盗版行为,依法保障公民的智力成果权。
(3)加强社会主义道德建设,提高公民的思想道德素质
(4)当自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益。
(5)公民要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
... ... ...
1.福建省莆田市中级人民法院对全国首例网络文学侵权案作出终审判决，被告人姚国祥，刘开山以侵犯著作权罪分别被判处有期徒刑1年6个月，并处罚金10万元。这表明 ( )
A．侵犯智力成果权都要承担刑事责任
B．我国法律保护公民的智力成果权
C．智力成果权不受年龄限制
D．保护智力成果权必须增强维权意识
2.2008年5月，10名青少年荣获第三届重庆市青少年科技创新市长奖。获奖者中，有的同学建议去申请成果专利，有的同学认为没有必要。对此，你的看法是（ ）
A．有必要，可以炫耀自己的知识和智慧
B．有必要，可以使智力成果权得到更好保护
C．没有必要，享有智力成果权要受年龄的限制
D．没有必要，申请专利的程序复杂，影响学习
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《无形的财产》拥有财产的权利PPT课件7 时政新闻： 从2011年下半年开始，意大利对外贸易委员会旗下的知识产权部已经先后向中国国家知识产权局递交了三批共30个伪意大利品牌，它们或宣..
《无形的财产》拥有财产的权利PPT课件6 知识和智慧是无形的财产。 智力成果 指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 2、智力成果的..
《无形的财产》拥有财产的权利PPT课件5 教学目标： 1、掌握智力成果的涵义表现及作用以及智力成果权的内容； 2、懂得依法维护智力成果权； 3、增强积极创造智力成果，为祖国、为人类..
发布于：2020-12-02 13:21:07
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人教版思想品德八年级下册
学习目标：
1、知识目标：了解人格尊严和名誉权的内容，明确法律保护人格尊严和名誉权。
2、能力目标：提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严和名誉权的能力。
3、情感态度价值观目标：珍爱自己的名誉、维护自己的尊严，能自觉地尊重他人，承担维护他人人格的义务。
为什么我们每个人都有人格和尊严？
我们每个人都有人格和尊严。人与动物的区别之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯。
什么是人格尊严权：作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。
人格尊严权表现为自尊和他尊两个方面。
... ... ...
判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些权？
（1）中学生小张到照相馆照了一张艺术相，相馆人员没有征得小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。（ ）
（2）小江放在书包里的20元不见了，他怀疑是本班的特困生小强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为侵犯了小强的（ ）
（3）张某未经王某的同意，擅自把王某的地址、个人资料公布在网上。张某侵犯王某的（ ）
（4）王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室的记录本上签上陈梅的名字，王刚侵犯了陈梅的（ ）
维护名誉是我们的权利
名誉：对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。
良好名誉的作用和好处：
客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好的名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经验利益。
... ... ...
为什么要保护公民的名誉权？
1、中华民族要一个十分看重名誉的民族，崇尚“士可杀而不可辱”。以自己的主观努力追求一个好名声，历来是中华民族的优良传统。我们要继承这一传统，做受人尊重和赞誉的人。
2、良好名誉首先取决于个人的良好表现。不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉常常会受到侵害。有时，一个诚实的人会被污蔑为骗子，以致蒙受奇耻大辱，社会评价降低，精神异常痛苦。侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。因此，各国法律毫无例外地赋予公民保护自己名誉的权利。
... ... ...
什么是名誉权：所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
名誉权的主要表现：名誉权的主要表现为名誉利益支配和名誉维护权。我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益；有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；有权在名誉受侵害时，依法追究侵权人的法律责任。
侵害公民名誉权的行为：
公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。
侵害公民名誉权的恶果：
凡此种种，既是不尊重他人、贬低他人人格，使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
... ... ...
《人人享有人格尊严权》维护我们的人格尊严PPT课件6 人格尊严权 1.含义：作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。 2.表现：人格尊严权表现为自尊和他尊两个方面..
《人人享有人格尊严权》维护我们的人格尊严PPT课件4 温故知新 结构提纲与知识要点 生命健康的权利 生命健康权是首要的人身权利 1什么是人身权利 2什么是人格权和身份权 3人身自由的涵..
《人人享有人格尊严权》维护我们的人格尊严PPT课件3 自主学习，感知目标 什么是人格尊严权？ 人格尊严权有哪些体现？ 侵犯人格尊严要承担什么责任? 名誉的含义及良好名誉的作用 侵害..
发布于：2020-12-02 10:35:55
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人教版思想品德八年级下册
一、积极行使生命健康权
1、我们应该如何行使生命健康权？
a.珍爱生命，维护健康，积极锻炼；
b.患病医治，恢复健康，恢复体质；
c.受非法侵害，有权依法自卫和请求法律保护
2、我们不可以—抽烟、喝酒、生活没规律、吃劣质食品、到危险的地方去玩、有病不治、自残、自杀……
七嘴八舌：
1、张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。
2、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治,结果得了心肌炎。
3、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞。
上述行为哪些属于合法行为？哪些属于放弃权利的行为？为什么？
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在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。
1.人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。
2.一个人因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来哀伤，还会引发一系列社会问题
3.如公民损害自己的身体，会造成更大的社会负担。
... ... ...
一、积极行使生命健康权
1.行使生命健康权的具体方式：
2.注意自身安全和健康，既是我们的权利，也是我们的责任。
3.放弃生命健康权的恶果
二、关爱他人的生命与健康
1.我们负有不侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务
2.伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。
3.我们要关爱生命，远离暴力
总之，既要珍爱自身的生命安全与健康，也要关爱他人的生命与健康
《同样的权利同样的爱护》生命健康权与我同在PPT课件6 积极行使生命健康权的主要方式（表现）：（如何行使生命健康权？） ①珍爱生命维护健康积极锻炼身体使自己拥有强健的体魄和向上..
《同样的权利同样的爱护》生命健康权与我同在PPT课件5 一、积极行使生命健康权 1、我们应该如何行使生命健康权？ a.珍爱生命，维护健康，积极锻炼； b.患病医治，恢复健康，恢复体质..
《同样的权利同样的爱护》生命健康权与我同在PPT课件4 复习巩固： 1、生命健康权的重要性（法律为什么要赋予公民生命健康权？） 生命健康权是人们生存和发展的基本权利；是首要的人身..
发布于：2020-10-10 10:33:22
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结构提纲与知识要点
生命健康的权利
生命健康权是首要的人身权利
1什么是人身权利
2什么是人格权和身份权
3人身自由的涵义
4生命健康权的涵义
法律捍卫我们的生命健康权
1保护未成年人的生命健康
2维护未成年人生命健康权的法律
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积极行使生命健康权
1.行使生命健康权的具体方式
2.注意自身安全和健康，既是我们的权利，也是我们的责任
3.放弃生命健康权的恶果
关爱他人的生命与健康
1.我们负有不侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务
2.伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己
3.我们要关爱生命，远离暴力
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一、人格尊严不可辱
我们每个人都有人格和尊严。人与动物的区别之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。
1、什么是人格尊严权？
任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。
2、人格尊严权的内容（具体表现）
人格尊严权是人格权中的核心权利，其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。
3、侵犯人格尊严要承担什么责任?
人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。
我国宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
我国未成年人保护法第15条规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
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二、维护名誉是我们的权利
1、名誉的含义
人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价，如：诚实或奸诈、善良或邪恶、正派或卑鄙、精干或笨拙、真诚或虚伪等，这些社会评价综合起来构成一个人的名誉。
2、良好名誉的作用
在北京，银行对用公积金贷款买房的人实行信用审查制度，信用等级达'AAA'的，最高贷款比信用一般者高百分之三十。上海市民可以在没有任何担保的情况下，仅凭自己良好的信用向银行借钱。中国银行上海分行推出对个人的小额信用贷款业务，资信良好者最高可贷10万元。
3、侵害名誉行为的危害性：
侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。
4、名誉权的含义及主要表现：
所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价，排除他人侵害的权利。它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。
名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益；有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；有权在名誉受侵害时，依法追究侵权人的法律责任。
... ... ...
一、人格尊严不可辱
1、人格尊严权的含义、
2、人格尊严权的内容（具体表现）
3、侵犯人格尊严要承担什么责任责任
二、维护名誉是我们的权利
1、名誉的含义及良好名誉的作用
2、名誉权的含义及主要表现
3、侵害名誉行为的后果
4、侵犯名誉权的行为及后果
《人人享有人格尊严权》维护我们的人格尊严PPT课件6 人格尊严权 1.含义：作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。 2.表现：人格尊严权表现为自尊和他尊两个方面..
《人人享有人格尊严权》维护我们的人格尊严PPT课件5 学习目标： 1、知识目标：了解人格尊严和名誉权的内容，明确法律保护人格尊严和名誉权。 2、能力目标：提高运用法律手段维护自己..
《人人享有人格尊严权》维护我们的人格尊严PPT课件3 自主学习，感知目标 什么是人格尊严权？ 人格尊严权有哪些体现？ 侵犯人格尊严要承担什么责任? 名誉的含义及良好名誉的作用 侵害..
发布于：2020-09-17 11:27:17
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教育为人的幸福生活奠基
1、教育的含义
教育，是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
结论记心中:接受教育与否,对一个人的发展至关重要.教育可为人的幸福生活奠定基础.
温馨提示:我们现在正处在接受教育的最佳时机,一定要珍惜受教育的机会.
2.教育对个人和国家的作用
教育能为人们未来的幸福生活奠基.
接受教育,让生命发光度过有尊严有意义的一生.
接受教育,唤醒潜力p发展才智,摆脱愚昧,增长才干,丰富人生,享受现代文明,获得成功.
... ... ...
我们享有受教育的权利
受教育是一项基本的人权。
所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
特别提示:受教育是每个公民享有的一项权利和机会,任何人都无权剥夺,包括自己的家长.另外,接受义务教育不仅是公民的一项权利,同时,也是公民的一项法定义务,必须履行.
说一说:孩子上不上学,谁有决定权?如果小丽自己不想上学，小丽就可以不去上学吗?
... ... ...
我国普及九年义务教育
1、什么是义务教育
所谓义务教育,是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
学生辨析:
(1)义务教育中的义务是对学校和家长而言的.
(2)接受义务教育的学生不需要尽任何义务.
(3)义务教育可以在家庭中完成.
2、义务教育的特征
（1）义务教育具有国家强制性
义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。
同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。
（2）义务教育具有公益性(免费性)
即不收学费、杂费．公益性是与免费性联系在一起的
（3）义务教育具有统一性
在全国范围内实行统一的义务教育
《知识助我成长》终身受益的权利PPT课件4 自主预习一： 请同学们阅读教育为人的幸福生活奠基这一小框题的内容并思考回答下列问题: 1、教育的含义 2、教育对个人的作用 3、教育对个人..
《知识助我成长》终身受益的权利PPT课件3 学习目标 1、了解什么是教育？ 2、理解教育的作用。 3、知道什么是受教育的权利？ 4、了解义务教育的含义 5、掌握义务教育的三个特征 ... ....
《知识助我成长》终身受益的权利PPT课件 思考：这给我们有什么启发？ 在西北昏黄的天幕下， 有这样一段记者和放羊娃的对话： 你放羊做什么？ 挣钱 挣钱做什么？ 娶媳妇 娶媳妇做什么..
发布于：2020-08-10 15:08:23
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人教版思想品德八年级下册
阅读与思考：
1、法定义务的含义；
2、权利与义务的关系；
3、公民基本义务的内容；
4、道德义务的含义及作用；
5、法定义务与道德义务的关系；
6、公民的基本道德规范。
... ... ...
我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
公民的基本义务
维护国家统一和全国各民族团结
保守国家机密
爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德
维护祖国安全、荣誉和利益
依法服兵役和参加民兵组织
... ... ...
权利与义务的关系：一致性、统一的。
表现在四个方面：
首先，公民享受权利，同时要履行义务。
其次，权利与义务本身是相互依存的。
第三，有些权利本身也是义务。（劳动和受教育）
第四，权利和义务是相互促进、相辅相成的。
... ... ...
法定义务与道德义务的关系
1、密切联系：有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。例如爱护公共财产、遵守社会公共秩序、尊重社会公德等。
2、二者有区别：法定义务是由法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。
我们的法定义务
1.法定义务的含义
2.权利与义务的一致性（关系）
我们的道德义务
1.道德义务的含义
2.履行道德义务的意义
3.道德义务与法定义务的关系
4.公民的基本道德规范
《公民的义务》我们应尽的义务PPT课件7 法的大厦是由权利和义务共同构筑的，履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要，所以，我们要做到忠实地履行义务..
《公民的义务》我们应尽的义务PPT课件6 知识回顾： 公民权利宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，受国家保护，有物质保障。 国家赋予的、公民从国家、集体或者别人那里得到的某..
《公民的义务》我们应尽的义务PPT课件5 义务是应尽的责任，广义的义务，既包括法定义务，也包括道德等义务。 A、爸爸劳动累了，小明为他捶背。 B、小明答应同学，把书送到他家。 C、..
发布于：2020-08-03 14:54:40
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人教版思想品德八年级下册
1、知识与能力目标：
知道受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护；
明确履行受教育义务的主要内容。
2、过程与方法目标：
通过案例分析，小组探究，提高依法维护自己受教育权的能力；
通过阅读感悟，创设情境，自我反省等方法， 增强履行受教育义务的自觉性。
3、情感、态度、价值观目标：
珍惜自己的受教育机会，培养履行受教育义务的意识和决心；
树立终身学习的观念，培养自觉学习的态度。
... ... ...
案例分析 小组探究
爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱.
假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权?
1、该校学生的________权受到侵犯？为什么？
2、假如你是该校的一名学生，你会怎么做？
3、假如你是校长，你会怎么做？
... ... ...
最主要的三项义务
第一，认真履行按时入学的义务；
第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
学会学习，养成良好的学习习惯
积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成 良好的学习习惯，提高学习能力
适应时代，树立终身学习的观念
要生存，要发展，要满足时代的需求，必须接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力、学会学习。
机不可失，抓住学习的最佳时机
初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。
提高认识，明确学习的目的意义
自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。
... ... ...
巩固提升 学以致用
一、单项选择
1、当我们的受教育权被别人剥夺或受到侵害时，我们可以采用（ ）方式予以维护。
A 诉讼、非诉讼 B 家庭、学校
C 法律 、道德 D 自我保护 、他人的帮助
2、法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础的是（ ）。
A 人身自由权 B 受教育权 C 劳动 D 财产所有权
3、作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的（ ）
①认真履行按时入学的义务
②认真履行接受规定年限义务教育的义务
③认真履行参加生产劳动和依法纳税的义务
④认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务
A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ②③④
... ... ...
《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件6 维护受教育权利 请你判断以下初中生的受教育权受到哪些方面的侵害? 1、小华的父亲说她成绩不好也考不上大学生，让正在念初二的她出来打工挣..
《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件5 （一）维护受教育权利 1、侵犯受教育权的行为时有发生 活动一:慧眼识侵权 1、离某中学100米处新开一家网吧，电脑设备崭新，上网费用便宜，还..
《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件3 【学习目标】 1、通过教学，使学生知道受教育既是法律赋予公民的权利，也是公民必须履行的义务。 2、培养维护自己受教育合法权益的能力，提..
发布于：2020-07-31 15:48:06
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一、生命健康权是首要的人格权
生命健康权（物质性）
名誉权、荣誉权、姓名权、
肖像权、隐私权、自由权
与生俱来，由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，不与我们的人身相分离。
... ... ...
下列案例各侵犯了公民的什么权利？
1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身，带来极大的心理伤害.
2、“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检察院批准逮捕。
3、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。
4、某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶劣的影响。
... ... ...
侵犯公民生命健康权的表现：
杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残
恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂
建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人
... ... ...
合法搜查与非法搜查、非法侵入的区别
司法机关为执行任务，依法进入公民住宅或依法对公民住宅进行搜查是法律所允许的。但必须严格按法律程序进行。
非法侵入住宅一般表现为两种情况：第一没有正当理由，不经主人允许，甚至不顾主人的阻止，非法闯入他人住宅；第二，经过主人同意进入，但在要求其退出时，无理取闹，拒不退出。
二、法律捍卫我们的生命健康权
我国对未成年人的保护，有《宪法》、《劳动法》、《未成年人保护法》等法律，1991年国务院颁布了《禁止使用童工规定》，这些法律法规构成了我国未成年人保护的法律法规体系。
《未成年人保护法》有关的内容
1、保护未成年人的生命健康，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。
2、关心、爱护未成年人，尊重学生的人格，不得对学生实行体罚、变相体罚。
... ... ...
补充知识：
1、未成年人参加勤工俭学不算童工？
学校、其他教育机构以及职业培训机构按照国家有关规定组织不满16周岁的未成年人进行不影响其人身安全和身心健康的教育实践活动、职业技能培训劳动，不属于使用童工。
2、自家人来自家店里帮帮忙，就算做家务吧，难道也是违法？
《生命和健康的权利》生命健康权与我同在PPT课件6 人权首先是人的生存和发展的权利，而公民的人身权是最基本的人权之一。 人格权 物质性人格权：生命健康权 精神性人格权：自由权，姓..
《生命和健康的权利》生命健康权与我同在PPT课件5 学习目标 阅读P24--27思考目标问题 1.首要的人身权利是什么？人身权利的地位如何？它包括哪些方面？ 2.什么是生命健康权？它包括哪..
《生命和健康的权利》生命健康权与我同在PPT课件4 材料一 狠心的外公 邓保国系四川人，2001年10月11日凌晨，邓的未婚女儿产下一女婴后，将女婴交其处理。因担心将小孩带回老家会被计..
发布于：2020-07-31 15:23:44
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人教版思想品德八年级下册
情感、态度与价值观目标：对正义充满向往和追求，做有正义感的人。
能力目标：具有分辨正义行为与非正义行为的认知能力，自觉维护正义的实际行动能力。
知识目标：理解正义与非正义的涵义，正义与社会公平的关系，正义与社会发展的关系。
... ... ...
一、正义之行的意义
1、如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中；
2、期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声；
3、实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
二、明辨是非、明确要求
1、判断正义行为与非正义行为的标准：p109
凡促进人类社会进步与发展
维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；
凡阻碍人类社会进步与发展
损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
2、正义的要求：正义要求我们尊重他人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；
学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措；
刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。
正义不等于哥们义气
伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。
表达正义感要合理、合法。
正义感在日常生活中就会时常体现出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好的班风建立、制度的执行等等
... ... ...
三、由人到众——促进整个社会发展
正义对社会发展的促进作用：p110-111
a、正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步；
b、正义通过制度的调节避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员；
c、正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。
... ... ...
一、修炼内功
内功心法：做一个有正义感的人p114
有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。
合作探究：何为正义感——内容
1、对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往之情，乐于把正义的崇尚之情付诸行动。
2、对非正义行为，则会产生不安、不满愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。p114 d1
... ... ...
争做有正义感的人---如何做?
1、如果非正义的事情发生在自己身上…………
如果非正义的事情发生在他人身上…………
2、做一个有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义；
3、作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
二、建立防护网——正义的制度
1、如果没有规则和制度的支持，就难以实现公平。正义。
2、制度：以公开宣布的程序和规则组成的系统。制度的正义性在于：
a、它的程序与规则不是为少数人的利益制定的，而是为维护所有社会成员的利益制定的。
b、每个人既能从制度和规则的正常运行中受益，又要受到制度和规则的约束。p109-110
... ... ...
防护网的作用：
正义的制度对社会公平的促进作用：
1、当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们何公平合作的支持和保障；
2、当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑；
3、没有正义的制度就没有真正的公平。
我们应该如何做？
1、遵守社会规则和程序，就是维护正义。
2、我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
《正义是人类良知的声音》我们维护正义PPT课件5 提到正义，你会联想到哪些词汇？为什么认为这个词与正义有关？ 一、走进正义 旧闻重提：2005年12月27日《新文化报》报导：吉林四平市..
《正义是人类良知的声音》我们维护正义PPT课件4 自学目标 一、失去正义的后果 二、什么是正义行为、非正义行为？正义的要求？ 三、公正的对待，必须有正义制度的保证，为什么？ 四、..
《正义是人类良知的声音》我们维护正义PPT课件3 教学目标 知识目标：理解正义与非正义的涵义，正义与社会公平的关系，正义与社会发展的关系； 能力目标：具有分辨正义行为与非正义行..
发布于：2020-07-21 12:03:49
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人教版思想品德八年级下册
1.了解隐私的内涵，隐私权的内容；澄清“隐私即丑事”的错误观点。
2.能自主地运用所学的法律知识分析教材和日常生活中的相关案例。
3.树立人格独立观念，具有隐私意识。
隐私的内涵
隐私——指公民不愿为人所知或不愿公开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。
生活中的哪些应该属于个人的隐私？
家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况、电话号码等；
日常生活、社会交往等；
住宅、行李、日记、书包等。
... ... ...
请判断下列哪些为隐私
1.老师的收入。
2.某影星被有关部门查出她的收入状况，发现她偷税漏税。
3.阿强患上肝炎，不愿意让同学们知道。
4.小刚深夜偷车，被阿强发现了。
5.班上有同学失窃，为了公正，老师要求同学们打开书包搜查。
6.我双休日的安排。
“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？
这种说法是错误的。隐私是与公共利益无关的个人秘密，包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面，如电话号码、身高、收入等，不可将隐私等同于丑事。
... ... ...
保护隐私的必要性
在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护，以缓解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅地生活。
某影视明星的年收入和婚恋情况未经本人同意便被刊登在某晚报上。这位明星阅读报纸后，认为报社侵犯了自己的隐私权。
1.报纸应不应该在个人的私生活上做文章？
2.该报刊登的这一文章是否构成侵权？侵犯何种权利？
3.国家为什么要保护公民的隐私权？
... ... ...
隐私权的含义
隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
保护隐私权的意义
隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。
公民有哪些隐私权？
具体内容包括:
1、私人生活安宁权；
2、私人信息保密权；
3、私人通信保密权。
... ... ...
我国法律对搜查权的行使做了严格规定：
（1）拥有搜查权的机关只有公安机关和人民检察院，其他任何机关、团体和个人无权对公民的人身、住宅进行搜查。
（2）搜查必须依法定程序进行。
（3）只有在执行拘留、逮捕任务时，遇到紧急情况，侦查人员才可以不用搜查证进行搜查。
1.心情糟透了的小郁忽然想给网友“乐天派”发E-mail诉说自己的苦恼，不料“乐天派”也遇到烦心事了：我也很苦恼，昨天上网的时候发现，我在某一网站注册会员时用的照片、个人资料等都被他们公开了，我该怎么办啊？讨论：该网站的做法对吗？
答案:不对，侵犯了公民个人信息保密权。公民享有个人信息保密权，如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。
2.警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听，发现了犯罪事实，法院对其进行了公开审理。
讨论：警方是否侵犯了犯罪嫌疑人的隐私权？为什么？
答案：没有侵犯其隐私权。因为为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵权行为。任何人不得滥用权利，如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权的保护。
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学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
隐私指公民不愿为人所知或不愿公开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。
《隐私和隐私权》隐私受保护PPT课件6 学习目标 1.了解隐私的内涵，隐私权的内容；澄清隐私即丑事的错误观点。 2.能自主地运用所学的法律知识分析日常生活中的相关案例。 3.树立人格独..
《隐私和隐私权》隐私受保护PPT课件5 想一想 1、你喜欢这样的生活吗？为什么？ 2、个人私生活秘密就是隐私吗？ 3、什么是隐私？ 4、除了录音中提到的资料外，还有哪些属于个人隐私？ ..
《隐私和隐私权》隐私受保护PPT课件3 一、人人有隐私 案例分析：小红刚上中学不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。由于彼此不..
发布于：2020-07-15 13:52:07
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人教版思想品德八年级下册
田甜的故事及她的权利
一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。小田甜在父母的呵护、抚育下，在空气清新、水清草绿的环境中健康成长。3岁进幼儿园，6岁开始上小学，12岁步入中学的校园。田甜喜欢绘画，勤奋学画，升入中学后她的两幅获奖作品被一家出版社选入《少年儿童美术作品集锦》出版。田甜品学兼优，经常受到老师、同学的夸奖和学校的表扬，并获得优秀共青团员的称号。上高中后，她看到有些工商管理人员在维持秩序时态度粗暴，于是写信给工商局，建议工作人员文明执法。高中二年级寒假期间，田甜参加了勤工俭学活动，获得320元收入。2003年12月，适逢县级人代会换届选举，刚满18岁的田甜对自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。
上述材料中涉及主人公的哪些权利？
主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有____权。
父母的抚育，体现她享有____权。
按时入学，到校学习，体现她享有____权。
画作出版，体现她享有____权。
获得荣誉称号，体现她享有____权。
向工商局提出建议，体现她享有____权。
获得劳动收入，体现她享有____权。
参加选举，体现她享有____权。
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一、公民权利的广泛性
1、公民享有的权利范围很广
我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
2、享有权利的主体非常广泛
公民基本权利大致可以分为以下几类:
一、平等权；
二、政治权利和自由；第一，选举权和被选举权；第二，政治自由。包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
三、宗教信仰和自由；
四、人身自由权;
五、对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;
六、社会经济权利; 主要包括：第一，财产权；第二，继承权；第三，劳动权；第四，休息权；第五，物质帮助权；第六，离退休人员的生活保障权。
七、教育科学文化权利和自由;
八、妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；
九、华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
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二、正确行使权利
新加坡，对于养狗，新加坡的基本原则是“低收费，高处罚”和“罚人不罚狗”。市民只花6美元就可以养一只小狗，但如果狗在大街上大便一次，狗主就会被罚5000美元，这样的政策让养狗人加强了责任心。
加拿大，养狗需到市政厅登记注册。登记注册时要填写狗的简历，还要填写主人的地址和姓名，主人在宠物注册后可拿到有关规定和养护手册。烈性犬则必须办理保险，而且此类保险价格昂贵。
美国，许多州和大城市，如果一条狗因为种种问题被邻居举报超过两次，就会被“逮捕”，最终的命运可能是被“人道毁灭”。
苏州市政府在制定养狗的管理规定时就考虑了养狗涉及的“相邻权”问题。在重点限养区，居民个人申请养犬的，应获相邻四户以上居民同意；住多层住宅的，应征得本单元半数以上居民同意。
无锡市犬类管理办法：携犬进入道路、广场和其他公共场所时束以犬链和嘴套，防止犬类咬伤他人； 犬类在道路、广场和其他公共场所便溺，由携犬者立即清除。
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怎样正确行使权利呢？
1、公民在行使权利时要尊重他人权利
法律所确认的权利是赋予每个公民的，公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。
公民在行使权利时，只有尊重他人的权利，承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好地享有自己的权利。尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利，对他人权利的侵害则是对自身权利的侵害。
所以，我们应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需要。
2、公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益
“想干什么就干什么”、“想怎么干就怎么干” 、“这是我的权利，谁也管不着”，请问这些行为是否正确？
我国是社会主义国家，国家的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。只有国家、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实行。因此，公民在行使自由和权利时，要维护国家、社会和集体的利益。否则，要受到法律的追究。
3、要在法律允许的范围内行使权利
在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害他人和公共利益，自己所追求的权利也会落空。
4、要以合法方式行使权利
公民行使自由和权利，并不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，就会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。
我国宪法规定，公民有集会、游行、示威的自由。如果随意行使行使其权利，不仅会破坏国家和社会的稳定，而且违法行使权利的人还会受到法律的惩处。集会游行示威要按照怎样的法定的程序进行呢？
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小结：如何正确行使权利？
（1）公民在行使权利时要尊重他人权利
（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益
（3）要在法律允许的范围内行使权利
（4）要以合法方式行使权利
《我们享有广泛的权利》国家的主人广泛的权利PPT课件4 1.导入 阅读教材（P8）案例 田甜成长的经历 ，思考回答问题. 公民权利知多少？ 宪法是公民基本权利的确认书和保证书，它规定的..
《我们享有广泛的权利》国家的主人广泛的权利PPT课件3 我国公民的基本权利有哪些？ 公民应该怎样正确行使权利？ 公民行使言论自由的权利？ 有自己的名字，体现享有__________权 父母..
《我们享有广泛的权利》国家的主人广泛的权利PPT课件2 公民权利的广泛性 一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。小田甜在父母的抚育、呵护下，在空气清新、水清草绿的环境下健康成长..
发布于：2020-05-25 18:17:10
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人教版思想品德八年级下册
例举经营者侵害消费者权益的行为？
1、以假冒伪劣产品欺骗消费者
2、欺行霸市，强买强卖
3、漠视消费者的人身权利和人格尊严
4、在服务领域，经营者侵害消费者权益的情况日益严重
... ... ...
1、消费者处于不利地位的原因？
1.消费者难以从直观上了解商品的性能和质量，从而在选购上处于被动地位。
2.相对于有高度组织和强大实力的经营者来说，消费者往往势单力孤，容易发生店大欺客的现象。
3.经营者唯利是图，见利忘义，利用自己的有利地位损害消费者的利益。
2、 国家如此重视消费者的权利，保护消费者的权益有什么意义？
1、有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行
2、有利于维护社会的正常秩序
3、有利于人们过上更美好的生活
... ... ...
3、消费者享有的权利—1.安全权
消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人身、财产安全不受损害的权利
消费者享有的权利——2.知情权
消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利。如商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法说明书等有关情况。
消费者享有的权利—3.自主选择权
①有权自主选择提供商品或服务的经营者；
②有权自主选择商品品种或服务方式；
③有权自主决定购买或不购买任何一种商品，接受或不接受任何一项服务；
消费者享有的权利—4公平交易权
消费者在购买商品时或者接收服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量准确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为=
消费者享有的权利—5依法求偿权
消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利
消费者享有的权利—6结社权
消费者享有依法成立维护自己合法权益的社会团体的权利。
... ... ...
4、我们应该怎样做一个文明的上帝？ (消费者应该履行哪些义务呢？)
1.到商场购物,态度要谦和,说话要有礼貌。
2.选择商品应事先考虑好,以免耽误其他顾客购物。
3.对营业员的优质服务应表示谢意。
4.维护生产经营者的正当利益。
1.下列情况中，不属于侵犯消费者权益的是（ ）
A.某商场规定，购物自备零钱，恕不找零
B.某房屋销售商规定：定购房者若中途退房，无权要求返还定金
C.某电信局规定，安装电话必须购买由电信局销售的电话机
D.某商店规定，本店出售的商品终身免费维修
2.某顾客在购买皮鞋时要求商家提供皮鞋的产地。该顾客是在行使（ ）
A.对商品的自主选择权
B.公平交易权
C.对商品情况的知情权
D.依法求偿权
... ... ...
消费环境已经得到明显改善，但目前仍然存在很多问题：一是市场上假冒伪劣商品还很多，给消费者造成人身伤害和财产损失的情况经常发生；二是消费者难以获得及时充分的消费信息，欺诈消费者的行为随处可见；三是消费者的权利得不到应有的关注；四是在农村，假冒伪劣农资、劣质农机损害农民利益的情况仍很突出，严重影响了社会主义新农村建设进程；五是在一些消费领域，特别是服务领域、消费者受损害的问题难以得到及时解决，一些具有垄断性质的行业和企业损害消费者权益的问题仍相当突出，亟须采取措施加以解决；六是消费者反映投诉难、打官司难、取证鉴定难、索赔难、冲破地方保护伞难、找经营者交涉难等问题在一些地区还普遍存在。
《我们享有上帝的权利》消费者的权益PPT课件6 情景一：重要的上帝 2012年4月8日，李华约很多同学一起去春游。7日，李华到超市购买春游所需的物品 问题：为什么李华等消费者被称为上帝..
《我们享有上帝的权利》消费者的权益PPT课件5 国内新闻 1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车由于超载突然坠毁，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、..
《我们享有上帝的权利》消费者的权益PPT课件4 自主学习： 1.消费的分类？ 2.消费者为什么需要保护？ 3.为什么要维护消费者的合法权益？ 4.消费者享有哪9项权利及对各权利含义的理解？..
发布于：2020-05-25 17:40:08
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人教版思想品德八年级下册
1、隐私具体包括：____________；____________；____________。
2、隐私是不愿为人所知、侵扰的____________；与____________、____________无关的纯个人私事。
3、隐私权是指公民依法享有私人生活____________和私人信息____________的权利。
受法律保护的隐私权，深入到个人的日常生活、内心世界来维护人的人格尊严和心灵安宁，使我们在熙熙攘攘、纷繁复杂的大千世界里获得安全感。
尊重个人隐私，体现出社会的人文关怀。
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1.尊重隐私是道德的期盼。
尊重他人隐私，我们应该怎样做？
⑴尊重他人隐私，就要树立隐私意识。
①破除人格依附的陈旧观念，升华人格意识。
②尊重他人隐私，就要矫正不尊重他人隐私的陋习。
⑵尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。
①尊重他人隐私，就要承担对他人的责任，对他人讲信誉。
②承担责任、讲信誉是对他人隐私的尊重和保护，也是对自己隐私的保护。
⑶人与人之间要相互尊重彼此的隐私。这是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。
... ... ...
2.依法维护隐私权。
我们应该怎样维护自己的隐私权？
⑴个人隐私受法律保护。
侵害隐私权的行为既是违反社会道德的行为，也是违法行为。
（为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权的行为。）
⑵侵害隐私权要承担法律责任。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器维护隐私权。
（要求侵权人停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。）
⑶要增强保护个人隐私的意识。
在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
面对熟人敞开心扉时：——要认真选择倾诉对象。（应选择具有保守秘密能力的人当倾诉对象。 ）
上网时：——要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。
... ... ...
我们如何做到尊重他人隐私？
⑴尊重他人隐私，就要树立隐私意识。
⑵尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。
⑶人与人之间需要尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。
我们如何做到维护个人隐私权？
⑴个人隐私受法律保护。
⑵隐私侵权要承担法律责任。
⑶增强法制观念，增强保护个人隐私的意识。
⑷保护隐私不等于自我封闭。
... ... ...
1.尊重他人隐私，就要树立隐私观念，需要摈弃的观念和陋习是（ ）
⑴每个人都是独立的个体
⑵ “父为子纲、夫为妻纲”
⑶搬弄是非、揭人短处、扰人安宁
⑷因好奇而热衷于打听别人的私事
A.⑴ ⑵ ⑶ ⑷ B. ⑴ ⑵ ⑶
C.⑵ ⑶ ⑷ D.⑴ ⑶ ⑷
2.在同学交往中，私拆他人的信件，属于（ ）
A.好奇心强的表现，是青少年的正常现象
B.违法行为
C.仅是不道德行为
D.同学之间的小事，对方不应斤斤计较
3.当隐私权受到侵害时，我们正确的做法是（ ）
A.勇敢地拿起法律的武器，通过合法途径要求侵害人停止侵害、赔礼道歉
B.若造成较大伤害，有权要求精神损失赔偿
C.忍气吞声，多一事不如少一事
D.以牙还牙，以其人之道，还治其人之身
《尊重和维护隐私权》隐私受保护PPT课件6 自主学习 看书6分钟，找出基本观点3分钟 1、尊重他人隐私，就要树立（隐私意识）；尊重他人隐私，需要强化责任与（信誉）意识。 2、侵害隐私..
《尊重和维护隐私权》隐私受保护PPT课件5 时政点评：人肉搜索与个人隐私 人肉搜索：人肉搜索就是利用现代信息科技，变传统的网络信息搜索为人找人、人问人、人碰人、人挤人、人挨人的..
《尊重和维护隐私权》隐私受保护PPT课件4 学习目标： 1.如何尊重他人隐私？（难点） 2.侵犯隐私权有哪些表现？（重点） 3.如何保护自己的隐私？（重点、难点） 一、尊重隐私是道德的..
发布于：2020-05-25 17:39:09
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人教版思想品德八年级下册
1、君子有所为，有所不为。——孔子《论语》
有所为就是要做一些有意义的，光明磊落的事。
有所不为就是不做那些鸡鸣狗盗的事情。
2、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
这句话是三国时期刘备在临终时嘱咐儿子刘禅所说的，
意在教育刘禅不可轻视小事情，不要因为好事影响小就不去做，也不要因为坏事影响小就去做。
... ... ...
你认为怎样做才算是一个合格的中学生？
最基本的应该具备两个条件：
一是认真去做《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪、校规要求做的事情；
二是不去做《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪、校规禁止做的事情。
做一个合格的公民，应如何履行自己的义务？
法律鼓励做的，我们积极去做
法律要求做的，我们必须去做
法律禁止做的，我们坚决不做
... ... ...
我国法律和道德的关系
我国法律和社会主义道德相互配合、相互促进、相互补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为。有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。
我国法律要求公民必须作出的行为还有：
爱护公共财产；
民事诉讼的被告人有应诉的义务
依法纳税、父母对子女有抚养、教育义务、子女对父母有赡养、扶助的义务、公民要依法服兵役、遵守国家的法律、维护国家统一和民族团结、保卫祖国、抵抗侵略、依法纳税等。
... ... ...
2、实施法律所禁止的行为是违法行为
案例：你的同学为了取乐，拨打报警电话“110”，谎称自己被绑架。你知道后会怎样做？你从这个案例中得到什么启示？
做法：立即制止这位同学，因为谎报险情是扰乱公共秩序的行为，要承担法律责任。
启示：我们青少年要依法律己，认真学习法律，养成自觉守法的好习惯，做到法律允许做的事才能去做，法律禁止做的事坚决不做，法律要求做的必须去做，这样才能预防和减少违法犯罪现象发生，使自己健康成长。
你还知道我国法律禁止哪些行为？
禁止贩毒，吸毒，禁止传播淫秽物品。新的交通安全法中，也规定禁止酒后架车。宪法规定，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。第九条规定，禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。
... ... ...
下列哪些是忠实履行义务的表现（ ）
Ａ、妈妈下班累了，小阳帮妈妈做饭
Ｂ、佳佳准时把英语磁带还给同学
Ｃ、外出旅游时，宋鹏从不在文物上乱刻乱画，爱护公共财产
Ｄ、在公园里，喝完矿泉水的空瓶和吃剩下的果皮，王刚总是扔到垃圾箱里去
（ ）1、我国法律和社会主义道德互相配合，互相促进，互相补充。
（ ）2、法律禁止做的，我们坚决不做；但法律要求我们做的，我们可做可不做。
1、下列行为中，不属于法律鼓励和提倡的是（ ）
A、进行科技创新，提高劳动生产率 B、宣传科学，反对迷信
C、参加宗教活动 D、向英模学习，树立文明风尚
2、公民必须按法律的要求去做，下列属于法律要求做的行为有（ ）
(1)依法纳税 (2)依法服兵役 (3)维护国家统一 (4)保守国家秘密
A、(1)(2)(3) B、(2)(3)(4) C、(1)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4)
3、中学生贾某，以路灯为靶子，用弹弓接连打碎了三个灯泡。对于贾某的行为，下列说法正确的有（ ）
(1)贾某的行为是不道德的行为 (2)贾某没有履行公民应尽的义务
(3)贾某这么做是他的自由，法律无权干涉
(4)贾某的行为触犯了法律，要受到法律的制裁
A、(1)(2)(3) B、(1)(2)(4) C、(1)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4)
《忠实履行义务》我们应尽的义务PPT课件4 法律鼓励做的，我们积极去做 法律鼓励我们做的事情，我们应该积极去做。法律鼓励做的很多事情，都是符合道德规范的。 亲人间通过捐肾延续病..
《忠实履行义务》我们应尽的义务PPT课件3 活动一：比一比 五爱，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；义务献血；爱护公物；节约；从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他..
《忠实履行义务》我们应尽的义务PPT课件2 问题：如何忠实履行义务？ 法律鼓励做的，我们积极去做 法律要求做的，我们必须去做 法律禁止做的，我们坚决不做 要 点 探 究 探究点一 法律..
发布于：2020-05-25 17:36:30
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人教版思想品德八年级下册
（一）维护受教育权利
1、侵犯受教育权的行为时有发生
活动一:慧眼识侵权
1、离某中学100米处新开一家网吧，电脑设备崭新，上网费用便宜，还推出上网三小时可免费再上一小时的优惠。
2、某工厂收一批在校的初中生进厂打工。
3、初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使是大学生毕业后也难找到好工作，花几万块上大学不值得，让李华回家跟他们一块做生意。
4、15岁的刘铭父母离异，母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费，使得刘铭只能辍学在家。
5、对危险校舍不及时维修而造成人员伤亡或重大财产损失。
2、 维护自己的受教育权的方式
方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父亲，使自己继续接受义务教育；
方式二：向教育行政管理部门反映情况，责令父亲履行家长职责；
方式三：向妇联、当地的居（村）委会反映情况，维护自己的受教育权；
方式四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。
... ... ...
（二）履行受教育义务
1.为什么我们要珍惜受教育的机会？
（1）在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。
（2）为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。
（3）初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。
2、如何履行受教育的义务
（1）接受九年义务教育的学生,履行受教育的义务的内容
第一，认真履行按时入学的义务；
第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
（2）我们应如何学习？
在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
（3）养成终身学习的好习惯。
... ... ...
阅读分析：
该校学生的______权受到侵犯？
假如我是该校的一名学生，我会：
（1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；
（2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维护自己的受教育权
假如我是校长，我会：
教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题
好处:P61
能使孩子增长知识,提高技能,改善家庭成员知识结构,提高家庭生活质量,利于国家繁荣发展.
1.小刚主动维护自己的受教育权，是对自己、家庭、和社会负责的表现。
2.作为正在接受义务教育的学生，必须履行受教育的义务。
《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件6 维护受教育权利 请你判断以下初中生的受教育权受到哪些方面的侵害? 1、小华的父亲说她成绩不好也考不上大学生，让正在念初二的她出来打工挣..
《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件4 学习目标 1、知识与能力目标： 知道受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护； 明确履行受教育义务的主要内容。 2、过程与方法目标： ..
《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件3 【学习目标】 1、通过教学，使学生知道受教育既是法律赋予公民的权利，也是公民必须履行的义务。 2、培养维护自己受教育合法权益的能力，提..
发布于：2020-05-25 17:35:06
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人教版思想品德八年级下册
二.财产留给谁?
1.遗产的含义和条件。
2.被继承人、继承人、继承权的含义、法定继承人的范围。
3.法定继承顺序。
4.继承权的实现方式。
5.法定继承的含义和遗产份额的分配原则。
6.遗嘱继承的含义，有效遗嘱必具条件。
7.遗赠的含义。
8.当财产继承权发生争议和被侵犯时的做法。
... ... ...
“火柴棍小人”作品的所有权属于谁?
“火柴棍小人”作品的所有权属于朱志强，朱志强对其享有专有权（著作权／版权）。
北京市第一中级人民法院法官，判被告耐克公司赔偿原告朱志强人民币三十万元的依据是《中华人民共和国著作权法》。
这一案例说明了什么？
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1.智力成果受法律保护
（1）智力成果的含义、表现
①智力成果的含义：指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。
②智力成果的表现
科学技术成就
文学艺术作品等
智力成果既改善了人们的物质生活条件，又丰富了人们的精神生活,还推动了人类社会不断向前发展与进步。智力成果在人们的生活中起着至关重要的作用。
（2）智力成果的作用。
（智力成果在人类文明的发展进程中重要作用）
①改变了人们的生存状态，既改善了人们的物质生活条件，又丰富人们的精神生活,使人们生产、学习和生活方式发生深刻的变化。
②促进生产的发展，带来了社会、经济、文化的利益，推动了人类社会不断向前发展与进步。
（3）法律保护智力成果所有人的权利
①智力成果权的内容。
智力成果权，也称知识产权，通常包括
著作权 （版权登记）
专利权 （申请专利）
商标权 （注册商标）
反不正当竞争中的商业秘密
②我国维护智力成果权的法律
在知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果的作用更加凸显，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利。
③法律保护智力成果权的意义。
法律保护智力成果所有人的权利，是对创新精神的最有效的鼓励，它能推动科技进步和社会经济增长。
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拓展、归纳
智力成果的价值
⑴改变了人们的生存状态：改善了人们的物质生活条件，丰富了人们的精神生活,使人们生产、学习和生活方式发生深刻的变化。
⑵促进了生产的发展，带给了社会、经济、文化利益，推动了人类社会不断向前发展与进步。
保护智力成果权的重要意义
①人类正进入知识经济时代，智力成果有其重要性。
②给予创新成果以智力成果权保护,是对创新精神的最有效鼓励。
③能推动科技进步和社会经济增长。
《无形的财产》拥有财产的权利PPT课件7 时政新闻： 从2011年下半年开始，意大利对外贸易委员会旗下的知识产权部已经先后向中国国家知识产权局递交了三批共30个伪意大利品牌，它们或宣..
《无形的财产》拥有财产的权利PPT课件6 知识和智慧是无形的财产。 智力成果 指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 2、智力成果的..
《无形的财产》拥有财产的权利PPT课件5 教学目标： 1、掌握智力成果的涵义表现及作用以及智力成果权的内容； 2、懂得依法维护智力成果权； 3、增强积极创造智力成果，为祖国、为人类..
发布于：2020-05-25 17:06:12
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人教版思想品德八年级下册
一、我们都是消费者
你在生活中有哪些消费活动？
保护消费者的权益有利于：
1.促进生产发展；
2.保证社会再生产的顺利进行；
3.维护社会的正常秩序；
4.让消费者过上更美好的生活。
... ... ...
二、消费者享有的权利
消费者享有的权利——安全权
消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人身、财产安全不受损害的权利 。人身,财产安全是公民在社会中生存的基本条件.
消费者享有的权利——知情权
消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利。如商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法说明书等有关情况。
消费者享有的权利—自主选择权
①有权自主选择提供商品或服务的经营者；
②有权自主选择商品品种或服务方式；
③有权自主决定购买或不购买任何一种商品，接受或不接受任何一项服务；
④在选择商品或服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。
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做文明的“上帝”
1.到商场购物,态度要谦和,说话要有礼貌;
2.选择商品应事先考虑好,以免耽误其他顾客购物;
3.对营业员的优质服务应表示谢意;
4.维护生产经营者的正当利益.
辩析题:消费者是上帝,所以可以为所欲为.
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1、张某去一家饭店吃饭，由于地滑摔了一跤，张某向消费者协会投诉，获得了赔偿，张某行使了消费者的什么权利( )
A.自主选择权 B.知情权
C.依法求偿权 D.安全权
2、下列情况中，不属于侵犯消费者权益的是（ ）
A、某商场规定，购物自备零钱，恕不找零
B、某房屋销售商规定：定购房者若中途退房，无权要求返还定金
C、某电信局规定，安装电话必须购买由电信局销售的电话机
D、某商店规定，本店出售的商品终身免费维修
3、某顾客在购买皮鞋时要求商家提供皮鞋的产地。该顾客是在行驶（ ）
A、 对商品的自主选择权 B 、公平交易权
C 、对商品情况的知悉权 D、依法求偿权
4、我们的生活离不开消费，消费包括（ ）
A、物质方面的消费和精神文化的消费
B、旅游消费
C、购买食品的消费
D、购买住房的消费
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《我们享有上帝的权利》消费者的权益PPT课件6 情景一：重要的上帝 2012年4月8日，李华约很多同学一起去春游。7日，李华到超市购买春游所需的物品 问题：为什么李华等消费者被称为上帝..
《我们享有上帝的权利》消费者的权益PPT课件5 国内新闻 1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车由于超载突然坠毁，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、..
《我们享有上帝的权利》消费者的权益PPT课件4 自主学习： 1.消费的分类？ 2.消费者为什么需要保护？ 3.为什么要维护消费者的合法权益？ 4.消费者享有哪9项权利及对各权利含义的理解？..
发布于：2020-05-25 17:04:11
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人教版思想品德八年级下册
1、积极行使生命健康权的表现有哪些？
2、为什么说享有生命健康权既是我们的权利，也是对自己和社会的责任？（放弃生命健康权的危害？）
3、我们在自己享有生命健康权的同时，对他人负有什么样的义务？
4、损害他人的生命健康权会带来那些后果？
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活动一：想想看他们在行使什么权利？
在现实生活中积极行使生命健康权的表现有哪些？
锻炼身体，强健体魄。
患病就医，恢复健康。
改善伙食，增加营养。
不吃垃圾食品，减少危害。
讲究卫生，减少疾病。
不到可能发生危险的地方去。
当生命健康受到他人侵害时，依法自卫和请求法律保护。
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下列行为是不是积极行使生命健康权的行为
小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎。
某人因检查出得了癌症而自杀。
小林骑自行车上学时闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞。
--是放弃生命健康权的行为
有人说生命健康是自己的事，我可以放弃不要。这种观点是否正确？
因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。自杀或自残等放弃生命健康的行为，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，引发老人无人赡养、幼者无人抚育等社会问题；自残造成更大的社会负担。轻生或自残等行为既违背道德要求也违背法律要求。
所以，享有生命健康权既是我们的权利，也是对自己和社会的责任。除了为正义献身外，不得让与或抛弃。
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活动二 案例分析：学生阅读教材P30中的案例，并思考案例下的两个问题，分组讨论。
1、任何人在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务。
2、侵害他人生命健康权，也是损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁
给我们的启示
在现实生活中， 既要珍爱自己的生命和健康，也要主动关爱他人的生命和健康。尤其是在关爱他人的生命和健康时要懂得自我保护。
《同样的权利同样的爱护》生命健康权与我同在PPT课件6 积极行使生命健康权的主要方式（表现）：（如何行使生命健康权？） ①珍爱生命维护健康积极锻炼身体使自己拥有强健的体魄和向上..
《同样的权利同样的爱护》生命健康权与我同在PPT课件5 一、积极行使生命健康权 1、我们应该如何行使生命健康权？ a.珍爱生命，维护健康，积极锻炼； b.患病医治，恢复健康，恢复体质..
《同样的权利同样的爱护》生命健康权与我同在PPT课件4 复习巩固： 1、生命健康权的重要性（法律为什么要赋予公民生命健康权？） 生命健康权是人们生存和发展的基本权利；是首要的人身..
发布于：2020-05-25 17:02:56
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人教版思想品德八年级下册
消费者应具备维权意识：
当权益受侵害时,消费者应依法维权。
合作探究学习
消费者合法权益受到侵害寻求解决的途径：
①与经营者协商和解；
②请求消费者协会调解；
③向有关部门申诉；
④提请仲裁机构仲裁；
⑤向人民法院提起诉讼。
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课本P65，同桌交流并回答下列问题：
（1）小吴该不该买书贩的书？为什么他买的书退不成？
（2）如果你是小吴，你该怎么做？
当消费者合法权益受到损害时，应当依法进行维权，案例中李刚作为消费者具有消费者权利意识，是值得我们学习的，但他的维权方式是不可取的。我认为李刚应向消费者协会投诉，或将此事在新闻媒体曝光，这样才能让更多消费者的权益不会受到损害，才能真正达到“打假”的目的。
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1.你去买鲜奶、洗发水、高压锅你都分别看什么？
2.你知道商家为什么要打折吗？
3.面对低价和折扣，你怎样判断以决定是否购买？
若遇到下列情况你会怎么办？请选出你会采取的行动。
在饭店吃饭后结帐，账单上的收费多了数十元，服务员解释说误写菜单，用了昂贵的材料烹制，所以价钱贵，并要求你照单付款。你会－－
A、拒绝付款，找饭店经理理论。
B、照单付款，不做任何追讨行动。
C、照单付款，然后向有关部门投诉。
2、你买了一台电脑，回家后发现机器有毛病，但发票上写有“货物售出，恕不退换”的字样，你会－－
A.自认例霉不再追究，
B.找商店负责人理论，要求更换或赔偿，
C.另外购买一台电脑，
D.向消协投诉，要求协助解，
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《维护消费者权益》消费者的权益PPT课件5 自学思考题 1.为什么要练就一双慧眼? 2.怎样练就一双慧眼？ 3.消费者怎样增强维权意识？ 4.消费者维权途径有哪些？ 假冒伪劣现象带来的严重..
《维护消费者权益》消费者的权益PPT课件4 你知道商家为什么要打折吗？ 想把积压的陈旧商品推销出去 想推销假冒伪劣商品 想用先提价后打折的手段利用人们爱占便宜的心理销售商品 学会..
《维护消费者权益》消费者的权益PPT课件3 小调查 1、 当你想要买某样东西之时，你会受到哪些因素的影响呢？（在现代社会，影响人们消费行为的因素有哪些？） 大千世界，给我们雾里看..
发布于：2020-05-25 16:59:46
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人教版思想品德八年级下册
公平关系到每个人的切身利益，
公平是维系良好合作的重要前提，
公平是社会的稳定器。
1、对公平的理解 What
（1）公平是我们社会生活追求的一个重要主题。
①不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。
②共同点：公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
（2）人们心目中的公平
①公平是在比较中产生的。
公平是得到自己该得的或是公平是分担自己该做的。
②公平要求：责任与利益相一致。
一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
... ... ...
2.社会稳定和发展需要公平
⑴该公司推销人员最初跳槽的原因是什么？
主要是由该公司平均主义的分配方式造成的。公平≠平均。
（该公司推销人员最初跳槽的原因在于该公司个别推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，所以要跳槽另谋高就。）
⑵为什么后来员工纷纷提出辞职？
该公司答应的薪酬没有兑现，使员工产生心理失衡的心态。
（后来该公司不讲诚信，不兑现答应的薪酬承诺，因此员工纷纷提出辞职，导致公司后来乱了套。）
... ... ...
为什么需要公平？Why
(1)失去公平的严重后果（从反面）
①人们在社会交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。
②这种心理和行为
A.使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；
B.会对经济发展产生不利影响，
C.甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
(2)公平对社会稳定、发展与个人发展的重要性（从正面）
①对社会：有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；
②对个人：有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
... ... ...
1.理智面对社会生活中的不公平
（1）公平是相对的，没有绝对的公平。
公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
（2）对待不公平现象的正确做法。
⑴用合法手段合理解决问题，以谋求最大限度的公平；
⑵调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；
⑶同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
2.自觉树立公平合作意识
（1）公平合作的意义why
①社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。
②以公平为基础的合作才是良好的合作。
③在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。
（2）在合作中承担自己的责任。How
①为了更好的合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。只有做了我们该做的，才可能获取得自己该得的。
②公平的合作，必然是互惠的合作。
③树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
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“十一五”：社会和谐发展需要解决 “四大矛盾”
矛盾一：分配公平失衡，贫富差距加大。
矛盾二：教育不公，发展不均。
矛盾三：看病难、看病贵仍待解决。
矛盾四：劳动力供大于求，社会保障缺口多多。
生活中还存在哪些不公平的现象？你认为应该怎样处理？
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《维护社会公平》我们崇尚公平PPT课件6 新学期开学伊始八年级2班的部分同学要求老师从新调整一下座位，就如何排座才公平，同学们发表了一下观点： 观点一：按照身高的大小安排座位。 ..
《维护社会公平》我们崇尚公平PPT课件6 新学期开学伊始八年级2班的部分同学要求老师从新调整一下座位，就如何排座才公平，同学们发表了一下观点： 观点一：按照身高的大小安排座位。 ..
《维护社会公平》我们崇尚公平PPT课件5 一、理智面对社会生活中的不公平 1、公平总要受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。 2、公平是相对的，无论我们如何努力..
发布于：2020-05-25 16:58:25
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