《俄国日本的历史转折》无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强PPT课件

发布于：2020-05-25 00:55:43

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课件简介：

一、俄国废除农奴制

——1861年改革

（农奴制改革或亚历山大二世改革）

农奴制危机主要表现

材料一在农奴制度下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品；另一方面，工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。这使得俄国的资本主义经济发展极其缓慢。

农奴制危机之一——农奴制阻碍资本主义的发展

材料二残酷的剥削和压迫激起了农奴的反抗，19世纪上半期，农民的骚动越来越多，据统计，1826~1834年为148起，1845年~1854年激增为348起。

农奴制危机之二——阶级矛盾激化，农奴暴动频繁。

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农奴制危机主要表现在哪些方面？

经济上——农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展。

政治上——阶级矛盾激化，农奴暴动频繁。

军事上——克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性。

材料一与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。——亚历山大二世1856年3月的一次谈话

请回答：（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?

（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？

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如何正确评价俄国1861年改革？

性质：是封建统治者实行的自上自上而下的资产阶级性质的改革

作用：废除了封建农奴制，使俄国走上了资本主义发展的道路，是俄国历史上一个重大的转折点。

局限性：改革很不彻底，保留大量封建残余。

1.美国南北战争和俄国亚历山大二世改革前两国经济发展的共同障碍是：

A资金不足

B企业设备陈旧

C缺乏技术人才

D缺乏自由的劳动力

2.面对日益激化的社会矛盾，为缓解统治危机，俄国沙皇亚历山大二世采取的措施是

A“废藩置县”

B 废除农奴制

C 请求英法援助

D 颁布《土地法令》

3.某男子生于1821年，40岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人”，并出钱购买了一块“份地”。使他身份发生改变的事件是：

A 拉丁美洲独立战争

B 俄国1861年改革

C 日本明治维新

D 美国南北战争

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二、日本明治维新

幕府时期，全国居民分为士、农、工、商四个等级。

统治阶级由天皇、将军、大名、武士组成。天皇只是名义上的最高统治者，实权掌握在幕府将军手里。

1. 背景想一想：从上述分析中我们可以总结得出明治维新的背景有哪些？

幕府统治出现危机；

西方列强的侵略；

国内武士阶层发起倒幕运动。

明治天皇的改革在政治、经济、社会生活等方面各采取了哪些措施？

政治上：“废藩置县”，加强中央集权。

经济上：鼓励发展近代企业，引进西方技术。允许土地买卖。

社会生活上：提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。

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如何正确评价日本明治维新？

性质：是封建统治者实行的自上而下的资产阶级性质的改革

作用：从一个闭关锁国的封建国家逐步转变成资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史上一个重大的转折点。

局限性：改革很不彻底，保留大量封建残余。日本强大后很快走上了侵略扩张的道路。

日本明治维新、俄国1861年改革相同点：

（1）所处时代相同：都发生在19世纪60年代。

（2）性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革。

（3）结果相同（进步性）：通过改革走上了发展资本主义道路。

（4）局限性：保留了封建残余，走上了对外侵略扩张的道路。

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材料日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但------后不久，日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争。 ——摘自陈冰《作坊里的日本》

（1）日本的第一位老师是谁？日本在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次重要改革。说出这次改革的名称及其意义。

（2）材料一中的日本在明治维新后“对他的第一个老师发动战争”指什么战争？20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争，指的又是什么战争？

（3）19世纪中期，日本民族矛盾激化。为了改变现状，日本又拜欧美为师，它是通过什么活动向欧美学习的？结果如何？

（4）从日本发展的过程，你认为值得我们借鉴的有哪些？

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你对俄国、日本改革有何认识？

改革是社会发展的动力。

日本明治维新给我们的启示？

大力发展教育，培养人才，引进先进科技，大胆创新。

思维拓展：近代，日本和中国都进行了资产阶级改革，日本进行了明治维新，中国进行了戊戌变法，为何一个成功一个失败了？

1.假如你是解放后的农民,你有什么感受?

2.假如你是贵族地主,你有什么感受?