《古代科技与思想文化(二)》古代文明的传播与发展PPT课件4

一.学生热身：

1．请同学们阅读课文，找出本课共讲述几个大问题？分别是什么？

2 .根据你所预习的情况 ,说出下列史实:

(1)“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话是谁说的？他是哪里人？他具有哪些可贵的品德？做出了哪些贡献？

(2).本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？你知道它们各自记载了哪些生动的外国故事呢？你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢？

(3). 麦加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同点？各自的特点又是什么呢？中国式、罗马式、哥特式建筑有什么区别？

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毕达哥拉斯：勾股定理

德谟克利特：圆锥体和球体体积计算方法；世界是由原子构成的

亚里士多德：《物理学》、《力学问题》， 被誉为“百科全书式”的学者

欧几里得：欧氏几何学（初等代数）

此外，有人还推断出地球和其他行星绕日而行，比较准确的计算出月球直径及月球与地球之间的距离。

古希腊诗歌

《荷马史诗》

“史诗”是指叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗,古希腊的<<荷马史诗>>就是著名的英雄史诗,它包括<<伊利亚特>>和<<奥德赛>>两部各24卷

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依据上面表格思考并讨论:

古代希腊和阿拉伯为什么能产生这些伟大的成就？ 联系现实，你从中受到什么启发？

（提示：结合所学知识，从社会因素和个人因素两方面分析。并结合当今社会实际，引导学生要养成善于观察、善于思考、勇于探索的优秀品质，树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术作贡献的远大理想。）

请学生思考讨论：

为什么这一东一西的两大建筑都是宗教圣地？中国古代最具代表性的是什么建筑？用途和今天学习的这两大建筑一样吗？为什么？

分析：西欧封建社会，罗马教廷拥有至高无上的权力，基督教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，垄断了精神和文化领域。而阿拉伯是政教合一的国家。中国古代皇权高于一切。通过比较，使学生认识到建筑反映了不同时代、不同地域的社会生活及社会观念的变迁。因此，建筑被誉为“无声的诗，立体的画”。

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活动与探究

观察中国古典建筑、罗马式建筑、哥特式建筑图，让学生：

1、仔细观察上面三幅插图，请说出图中的建筑各有什么特点。 

2、搜集其他与图中建筑风格一样的图片，在班内进行一次风格独特的建筑图片展览。共同欣赏部分世界有名的建筑图片，了解世界各地劳动人民的创造力和审美情趣，开拓学生视野，提高学生审美情趣。

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（一）选择

1古代希腊是欧洲戏剧的故乡，把古代悲剧艺术推向成熟的古希腊作家是（    ）

A、荷马B、索福克勒斯C、阿里巴巴D、阿基米德

2.阿拉伯人对世界文化做出了重大贡献其创作的世界名著是（    ）

A、《荷马史诗》     B、《俄狄浦斯王》

C、《天方夜谭》     D、《被缚的普罗米修斯》

3.被法国作家雨果称之为“石头的交响乐”的是哪座建筑（     ）

A、麦加大清真寺B、巴黎圣母院C、北京故宫D、金字塔

（二）读图分析

（1）看看右边的图片，你能回答下面的问题吗？

①图上的人物是谁？

②他是什么地方的人？

③他著名的作品是什么？

④该作品有哪些重要的历史价值？

“给我一个支点，我将撬动整个地球。”

（1）这句话是谁说的？

（2）他是哪里人？

（3）他具有哪些可贵的品德？

（4）他做出了哪些贡献？

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