《亚非拉民族独立运动》世界殖民体系与亚非拉民族独立运动PPT
第一部分内容：自主预习探新知
知识点一 拉丁美洲的民族独立运动
(1)政治上：欧洲殖民者长期的政治压迫和______，埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种。
(2)经济上：到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的______有了一定发展。
(3)思想上：启蒙思想的传播使殖民地人民的______ 日益增长。
(4)外部条件：法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制； ______更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。
(1)1804年______的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。
(2)西属拉丁美洲的殖民地于1826年基本实现了独立。
(3)1889年，巴西废除君主制，建立______。
(4)1910年，墨西哥爆发资产阶级革命。1917年墨西哥仍颁布了资产阶级宪法。宪法一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级民主原则，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。
[知识拓展] 拉丁美洲民族独立运动的意义
(1)彻底推翻了西班牙、葡萄牙长达三个世纪的封建殖民统治。
(2)建立了一系列新兴的国家，基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局。
知识点二 亚洲的觉醒
(1)政治上：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的______。
(2)经济上：亚洲国家的封建经济进一步解体，______得到一定发展。
(3)思想上：民族______和民主改革意识觉醒。
(1)印度的民族解放运动
①成立政党：1885年，印度民族资产阶级成立了国民大会党，简称“______”，积极要求民族平等和自治。
②确立目标：以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻______，实现民族独立。
③政治总罢工：1908年，英国殖民当局逮捕了______，引发了孟买10多万工人的政治总罢工，要求释放提拉克。这次总罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。
(2)伊朗的立宪革命
①时间：1905—1911年，伊朗爆发了______。
②成果：革命期间，制定了伊朗历史上第一部______性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家。
③意义：虽然革命在伊朗统治阶级和俄、英等外部势力的联合镇压下失败，但打击了______和外国势力，传播了民族民主革命思想。
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亚非拉民族独立运动PPT，第二部分内容：合作探究攻重难
拉丁美洲和非洲的民族独立运动
史料一 国家领土范围内土地和河流之所有权本属国家……
国家在任何时候皆有权对私产加以限制……应采取必要措施以分散大地产；发展小土地所有制……
一切矿物，或存在于矿脉、矿层、矿块或矿床中构成矿藏之物质……其所有权皆直接属于国家……
——1917年墨西哥宪法
史料二 1889年，埃塞俄比亚国王孟尼利克二世即位，立即着手统一内部，以捍卫国家独立。孟尼利克二世通过加强中央军事力量，平息各省封建主叛乱，结束了埃塞俄比亚多年的分裂混战状态，建立了统一的中央集权国家。孟尼利克二世的统一措施符合人民渴求停止封建内讧、统一国家的愿望，因而得到人民的支持。
1894年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。1895年9月，孟尼利克二世发表告全国人民书，号召人民参加卫护国家独立的战斗。广大人民积极响应，很快组织起一支11万人的军队。1896年3月，埃意双方在阿杜瓦进行了决定性战役。埃军凭借优势兵力(6万人)、正确战略和高昂士气，打败1.7万意大利侵略军。这场决战，意军死伤1.1万人，被俘4000人，其中包括2名将军和300名军官。1896年10月，意大利被迫在和约上签字，无条件承认埃塞俄比亚独立，放弃侵占的土地，赔款1000万里拉(约200万美元)。
(1)根据史料一，归纳这部宪法的主要内容，结合所学知识指出这部宪法的性质。
(2)根据史料二指出孟尼利克为捍卫民族独立做出了哪些贡献。
(1)阅读史料一时应注意省略号的作用，分层次归纳概括即可。
(2)阅读史料二时把握好时空线索，列举其贡献即可。
正确认识非洲和拉丁美洲人民斗争任务的不同
(1)非洲：19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分非洲的高潮。非洲各地面临着严重的民族危机，于是国内阶级矛盾从属于民族矛盾，反帝成为非洲人民的主要任务。
(2)拉丁美洲：拉丁美洲独立运动后，独立的国家建立了共和国，但政权实际上掌握在大地主手中，他们在国内保留和扩大封建大地产制，政治上实行军事独裁，对外投靠外国势力，大量出卖国家主权和利益，在列强的经济和军事侵略下，拉美实际上沦为列强的半殖民地，因此反帝与反封建成为这一时期拉丁美洲人民斗争的主要任务。
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亚非拉民族独立运动PPT，第三部分内容：当堂达标固双基
1．“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。”“‘解放者’的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。”这位美洲历史上的伟人是( )
A．玻利瓦尔 B．马赫迪
C．提拉克 D．孟尼利克
2．在玻利瓦尔和圣马丁的领导下，拉丁美洲大部分国家和地区基本独立，下列关于拉丁美洲独立运动的表述不正确的是( )
A．在美国独立战争和法国大革命爆发的鼓舞下爆发
B．革命对象是殖民统治，具有民族解放运动性质
C．委内瑞拉成为第一个独立的国家
D．建立了一系列新兴国家，基本形成拉美国家今天的政治格局
3．19世纪末20世纪初，亚洲各国的民族忧患意识增强，古老的亚洲开始觉醒，亚洲觉醒的历史背景不包括( )
A．资产阶级民族民主意识产生
B．民族资本主义广泛兴起
C．资产阶级和无产阶级已经或正在形成
D．工业革命已经完成
4．《辛亥百年》组歌第一乐章写道：“百年痛史，承载太多苦难彷徨；百年呼喊，彰显民族贲然血性；百年奋斗，铸就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族丰碑。”就顺应世界历史发展的趋势而言，辛亥革命所铸就的“民族丰碑”是( )
A．揭开了走向共和的历史篇章
B．促进了资本主义的持续发展
C．推翻了腐朽没落的封建制度
D．实现了民主共和的革命目标
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《亚非拉民族独立运动》世界殖民体系与亚非拉民族独立运动PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.了解拉丁美洲反对西班牙和葡萄牙的独立运动 2.了解美国对拉丁美洲的侵略认识拉丁美洲独立..
发布于：2020-11-04 17:28:07
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《中古时期的欧洲》中古时期的世界PPT
第一部分内容：学习目标
通过了解中古时期欧亚地区的封建国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各文明地区的多元面貌。
核心素养对接
时空观念在世界历史上，5—14世纪一般被称为“中古时期”。这一时期的欧洲，封建庄园经济发展；在亚洲，阿拉伯帝国、奥斯曼帝国兴起；非洲、美洲文明灿烂辉煌。
史料实证中古时期的欧洲，封建经济发展，主要封建国家形成；在亚洲，阿拉伯文化与世界文化的融合；美洲印第安文明对人类的贡献。
历史解释中古时期欧亚地区的封建国家、西非、美洲文明的发展。
唯物史观认识中古时期世界各文明地区的多元面貌。
家国情怀中古时期的世界，很多民族和国家登上历史舞台，为世界文明的发展作出了各自的贡献。
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中古时期的欧洲PPT，第二部分内容：自主预习探新知
知识点一 西欧封建社会
1．封建庄园的政治特征
(1)封君封臣制度
①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为_____。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。
②封臣必须效忠封君，主要义务是_____。
(2)不同程度的分裂割据局面出现
封建主作为领主，在各自的领地内独立_____，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。
2．封建庄园的经济特征
(1)庄园是中古西欧基本的农业经济组织。
①领主的自营地由领主直接经营，由_____耕种，收入归领主所有。
②农民份地是农民从领主处领有的土地，分为_____和农奴份地，自耕自收。
③庄园中的自由农民，也要为领主服一定时间的_____。
(2)庄园秩序的维护
领主或其管家主持的_____审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。
知识点二 中古西欧的王权、城市与教会
1．中古西欧的王权
(1)西欧王权的衰落
①封建制初期，权力分散，王权软弱。
②国王作为国家名义上的最高统治者，被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力。
(2)西欧主要王权国家
①英国：到15世纪晚期_____建立后，英格兰逐渐形成了较为强大的王权。
②法国：法国国王击败各地_____，逐步扩大王室领地，到15世纪晚期，基本完成了法兰西的统一，王权得到强化。
③西班牙和葡萄牙：末，在_____半岛形成了西班牙和葡萄牙国家。
2．中古西欧的城市
(1)城市的兴起
①随着欧洲社会走向稳定，_____获得一定发展。
②工商业逐渐_____和繁荣。10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。
(2)城市争取自治权
①一些城市通过与_____谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。
②自治有利于城市经济的发展，一定程度上促进了国王的_____事业。
3．中古西欧的教会
(1)教会的经济特权
教会拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收_____。
(2)教会的等级制度
①教会是最大的有组织的力量。形成了从 _____到各级神职人员的等级制度。
②教会控制着西欧居民的_____，宗教戒律严重束缚了人性的发展。
[轻巧识记] 西欧封建社会出现的新变化
一大变化趋势：中古西欧孕育着统一的力量。
二大变化动因：中古西欧社会走向稳定，封建经济获得一定发展。
三大变化表现：中古西欧逐步形成王权比较强大的国家，基督教会在中古西欧地位显赫，西欧各地兴起了众多城市。
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中古时期的欧洲PPT，第三部分内容：合作探究攻重难
西欧封建庄园的主要特征
史料一 它(庄园)承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是，庄园由农奴……而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不自由的。首先，他不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶好得多。这样，当农业改良发生的时候，农奴自己可以指望从中至少稍许获益。更重要的是，虽然理论上领主有权随意摊派赋税，实际上义务趋向于保持固定。尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。
——[美]罗伯特•E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》
史料二 “让地”文书
我、女主持某某立让地文书于最可爱的某某女士；
缘众所周知，不久以前，你确认把某某地方，你所有的土地，给圣玛丽寺院。为此，你请求我们和所说的寺院让土地于你。所以我们立此文书规定：当你生存时，可领有并保持这块土地的使用权，但不管在怎样的方式下，没有转让它的权利，倘使擅自这样做，就立即丧失该土地。欲使文书有效，我们签字于此。
——《中学历史教学参考资料》
(1)根据史料一并结合所学知识，比较奴隶与农奴的区别，并说明中世纪时生产关系的变化。
(2)根据史料二，指出“让地文书”中的“我”和“最可爱的某某女士”各是什么身份和地位的人。
(3)史料二中“让地文书”使“某某女士”原土地的所有权发生了什么变化？
(1)史料一从两个方面指出农奴与奴隶的区别，第一方面“首先”，农奴虽然仍受领主控制，但“至少稍许获益”。第二方面“更重要的是”，农奴很少完全听凭他的领主随意支配打发。
(2)史料二“让地文书”反映了贫困农民请求封建教会保护自己对原土地的使用权。
封君封臣制度与封土联系在一起
封君 赐地的人是封君。封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护
封臣 领取封地的人是封臣。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等
认识 封君与封臣的关系有严格的等级性，权利、义务交织在一起，有一定的契约意义
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中古时期的欧洲PPT，第四部分内容：当堂达标固双基
1．它是从9世纪起西欧社会开始流行的一种新的农业经济组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。“它”是( )
A．村社 B．庄园
C．乡镇 D．社区
2．对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是( )
A．大小封建主都是国王的直接封臣
B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠
C．大小封建主之间构成封君与封臣的关系
D．各阶层之间没有严格的等级限制
3．西欧城市重新兴起后，市民同封建领主展开了激烈的斗争，其主要目标是( )
A．保卫城市 B．谋求生存
C．争取自治权 D．支持国君
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《古代非洲与美洲》中古时期的世界PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.了解非洲的班图文明及东非、西非和南非不同文明的基本史实,认识非洲文明的特征及对人类历史的巨大贡献 2.了解古..
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发布于：2020-11-04 17:27:54
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《影响世界的工业革命》工业革命与马克思主义的诞生PPT课件
第一部分内容：课程目标
1.分析工业革命兴起的背景,掌握工业革命的成就
2.结合史实了解工业革命给社会生产力及生产关系带来的变化
3.分析两次工业革命给资本主义世界体系的形成及对人类社会生活带来的深远影响
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影响世界的工业革命PPT，第二部分内容：课前篇自主预习
一、工业革命的兴起
(1)前提:英国“光荣革命”后,国内政局稳定,政府积极鼓励经济发展。
(2)条件
①经济:英国农业资本主义发展迅速,为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。英国通过殖民扩张,促进了资本原始积累。
②技术:英国的手工工场发展水平较高,劳动分工细致,生产工具日趋专门化,工人的生产技术日益纯熟,为技术改革和机器发明提供了条件;17世纪中期,英国已经成为欧洲的科学技术中心之一,很多科学家关心社会对技术的需求,热心于生产技术的改进。
③市场:随着国内外市场的扩大和需求的增长,手工生产的产品已不能满足需要,提高生产力成为当务之急。
(1)开始
(2)扩展:从18世纪后期到19世纪中期,工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美,从大西洋两岸逐步深入内陆,形成持续不断的辐射效应。各国政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业发展。
(3)完成:19世纪中期,英国的机器制造业也实现了机械化。
二、第二次工业革命
(1)19世纪中后期,欧美主要资本主义国家社会相对稳定,经济发展。
(2)自然科学取得一系列突破性成果,新技术、新发明层出不穷,为工业革命的深入发展创造了有利条件。
(1)电的广泛使用:第二次工业革命主要表现为电力技术的广泛开发和应用,电力成为补充、取代蒸汽的新动力,人类进入“电气时代”。
(2)内燃机的创制和应用:带来更便捷的动力,汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生,成为第二次工业革命最具深远影响的成就。
(3)化学工业的发展:人们不仅用化学方法加工原料,而且采用合成方法制造新的材料,石油化工业获得发展。
(4)通过新技术改造的旧产业部门,如炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等,也焕发出新的活力。
(1)由于科学技术与生产紧密结合,以及近代科学理论的指导,第二次工业革命比第一次工业革命取得了更多、更重要的成果。
(2)第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生,范围广、规模大、进展更迅速,英国、美国、德国、法国等都有重要的发明创造,美国与德国最为突出。
三、工业革命的影响
1.积极方面
(1)使生产力出现了前所未有的大发展,给实现了工业化各国带来了空前的经济繁荣。商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高,农业变革也在欧美地区全面展开。
(2)工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革,建立了资本主义大工厂制度,科学化的管理日益受到重视。
(3)工业革命造成社会阶级结构的重大变化。工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。技术人员、管理人员等中间阶层的力量也开始发展。
(4)工业革命带来了社会生活的巨大变化。人们的生活有所改善;休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起,人们的文化素养得到提高;女性也获得了更多受教育的机会。从总的趋势来看,人口增加明显。
2.消极方面
(1)工业革命导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。在工人运动的推动下,欧美各国开始通过社会立法来解决这些问题。
(2)工业革命极大地改变了世界的面貌,使世界各地的联系日益紧密。主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力,继续向世界各地大肆扩张。19世纪末20世纪初,资本主义进入垄断阶段,资本主义世界经济体系最终形成。
概念阐释资本主义世界体系:指19世纪60、70年代至20世纪初形成的资本主义世界政治经济体系,即世界范围内通过资本主义国家和其他非资本主义国家之间的相互经济联系而形成的统一的整体,包括资本主义世界政治体系(指资本主义制度在世界范围内的确立)、经济体系(指资本主义世界市场,整个世界被纳入资本主义经济体系)和殖民体系(指亚非拉广大地区沦为西方列强的殖民地、半殖民地)。
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影响世界的工业革命PPT，第三部分内容：课堂篇探究学习
工业革命的兴起
史料 (英国拥有)很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本,源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解,由于对传统的条块农田的圈占,英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自己的部分甚至全部的土地,被迫当租地人或打散工的人,否则,就不得不去城里找工作。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
读史技巧史料以省略号分层,逐层分析了英国成为第一个工业化国家的主要因素,概括其层意即可。
互动探究根据史料并结合所学知识,指出工业革命首先在英国发生的条件。
提示:条件:①市场:殖民扩张扩大了海外市场,圈地运动扩大了国内市场;②资金:殖民扩张和海外贸易提供了资金来源;③劳动力:行会的瓦解和圈地运动,提供了充足的劳动力;④技术:工场手工业时期技术和经验的积累;⑤政治前提:英国较早确立资本主义制度。
工业革命首先发生在英国的条件
资金海外贸易、殖民掠夺、贩卖黑奴,为英国积累了巨额财富
市场通过殖民扩张和殖民战争,18世纪中期,英国成为世界上最大的殖民帝国
原料国内资源丰富,海外掠夺
劳动力圈地运动使大批农民失去土地,流入城市,成为自由劳动者
技术手工工场时期培养了一批具有熟练技能的工匠,他们成为工业革命中的技术革新力量
国家政策保护 英国资本主义制度确立,政府采取了一系列措施保护能为资本家带来利润的技术革新,如实施专利法
例1(2018·全国Ⅰ卷,34)传统观点认为,英国成为工业革命发源地,是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件;后来有研究者认为,其主要原因是英国建立了君主立宪制度;又有学者提出,煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知,关于工业革命首先在英国发生的认识( )
A.只能有一种正确合理的观点
B.随着研究视角拓展而趋于全面
C.缺少对欧洲其他国家的观察
D.后期学者研究比传统观点可信
题目立意本题考查工业革命兴起的原因,注重考查史料实证和历史解释。
两次工业革命的特点
史料一 新生的工业能够这样成长起来,只是因为它用机器代替了手工工具,用工厂代替了作坊,从而把中等阶级中的劳动分子变成了工人无产者,把从前的大商人变成了厂主。
——恩格斯《英国工人阶级的状况》
史料二 亨利·福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它,放上螺栓的人不用装上螺帽,装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度,福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长,并使零售价降低了三分之二。到1914年,路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。
——韦尔奇《美国创新史》
读史技巧(1)史料一中抓住关键语句“机器代替了手工工具”。
(2)史料二中的“1914年”“《美国创新史》”说明美国出现福特“创新”与当时进行的第二次工业革命有关。
互动探究(1)史料一反映了工业革命怎样的特点?
(2)根据史料二并结合所学知识,从工业发展的角度,指出福特“创新”产生的原因,并简析其影响。
提示:(1)①机器生产取代手工劳动,工厂取代手工工场。
②工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。
(2)原因:大规模工业生产的需要;第二次工业革命的推动。
影响:劳动生产率提高,成本降低;产量增加,更多的人使用汽车;促进了垄断组织的产生。
两次工业革命的特点
(1)第一次工业革命的特点
①生产方式:机器生产代替手工劳动。
②技术来源:来源于工匠的实践经验,科学和技术尚未真正结合。
③开始部门:首先发生在轻纺部门。
④范围:首先发生在英国,后缓慢扩展到其他国家。
(2)第二次工业革命的特点
①具有坚实的科学理论基础。
②侧重于基础工业、重工业、能源工业。
③几乎同时在几个主要资本主义国家发生。
④在一些国家(如德国和日本)形成两次工业革命的交叉。
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《马克思主义的诞生与传播》工业革命与马克思主义的诞生PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.简述《共产党宣言》的主要内容 2.了解马克思主义产生的经济、阶级和思想背景 3.通过了解马..
《马克思主义的诞生与传播》工业革命与马克思主义的诞生PPT 第一部分内容：自主预习探新知 知识点一 早期工人运动与社会主义思想的萌发 1．早期工人运动 (1)原因 ①工人阶级的生活条..
《影响世界的工业革命》工业革命与马克思主义的诞生PPT 第一部分内容：学习目标 1.通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本..
发布于：2020-11-04 17:23:08
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《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变PPT
第一部分内容：自主预习探新知
知识点一 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
1．法西斯主义
(1)产生
①意大利：1919年墨索里尼成立“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个______主义政党。1922年，墨索里尼建立了法西斯政权。
②德国：1920年，希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“______”，是德国法西斯运动的开始。
③日本：1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本______的开始。
(2)特征：法西斯主义以______为基本特征，反对自由主义和共产主义。
(3)主张
①对内：实行恐怖______。
②对外：侵略扩张，______，争霸世界。
2．亚洲策源地的形成
(1)背景：世界经济大危机重创日本经济，日本法西斯分子认为，摆脱危机的出路是______。
(2)表现
①1931年：日本军队发动______事变，侵占中国东北。
②1936年：日本建立____________，以扩大对外侵略为基本国策。
3．欧洲策源地的形成
(1)1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯______，积极扩军备战。
(2)1935年，意大利入侵埃塞俄比亚。
(3)1936年，意大利和德国结成______。至此，在亚洲和欧洲形成了两个战争策源地。
(4)1938年，德国吞并奥地利。
(5)英法实行______政策，与德意签订《慕尼黑协定》，把苏台德等地区割让给德国，更加助长了法西斯国家的侵略野心。
[深化拓展] 绥靖政策的含义
绥靖政策是“衰落的英、法帝国主义，面临德、意、日法西斯国家的挑战，为了保存自己的既得利益，采取了一种以牺牲其他国家利益为手段换取与对手妥协的政策”。
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第二次世界大战与战后国际秩序的形成PPT，第二部分内容：合作探究攻重难
德日法西斯上台的原因
史料一 让该死的《凡尔赛和约》见鬼去吧！我们强大的德国军队总兵力已经超过了80万，我们的武器现在世界一流，这是欧洲和世界第一流的军队，德意志已经真正复兴了，万岁！从耻辱的第一次世界大战到现在，仅仅20年啊，德意志重新站起来了！让世界看看吧，德意志是永远打不倒的汉子！(全体欢呼，德意志万岁！！元首万岁！！)这是什么问题，这是在向全世界宣告：德意志是真正的优秀民族！——希特勒演说词
史料二 经济危机却沉重打击了日本的进出口贸易。1929年的外贸总额为43.6亿日元，1930年降至30.1亿日元，1931年又降至23.8亿日元。进口额1931年比1929年下降44%，出品额下降47%。1930年破产企业达823家，减资的有310家，1931年3月，陷于破产和停业状态的银行达58家。
史料三 帝国鉴于内外的形势，认为帝国当前应该确立的根本国策，在于外交和国防的互相配合，一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向南方海洋发展……
——《基本国策纲要》
(1)史料一中希特勒为什么利用《凡尔赛和约》向德国人进行宣传？
(2)根据史料二并结合所学知识，指出经济危机对日本产生了哪些影响？
(3)史料三中日本制定了什么国策？
德国法西斯专政建立的原因
(1)历史原因
①缺乏民主传统，专制主义军国主义势力比较强大；
②掠夺性的《凡尔赛和约》激发了德国的民族复仇情绪。
(2)现实原因：经济危机中遭受沉重打击，垄断资产阶级越来越倾向于建立独裁政府。
(3)直接原因：纳粹党利用德国社会对《凡尔赛和约》的不满，煽动极端民族主义情绪，妄图建立日耳曼人的“第三帝国”，骗取了人民、垄断资产阶级和军方的广泛支持。
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第二次世界大战与战后国际秩序的形成PPT，第三部分内容：当堂达标固双基
1．以下是1933年主要国家的经济状况表，此表最能说明当时( )
A.德国遭到的破坏最严重
B．世界各国经济普遍下降
C．经济危机持续时间长
D．经济危机破坏力巨大
2．有人说：“把纳粹的暴政加在自己身上的是德国人自己。”此语依据的事实是( )
A．纳粹党通过议会选举成为国会第一大党
B．纳粹党的对外政策得到德国人普遍支持
C．迫害犹太人迎合了大多数德国人的心理
D．法西斯主义给德国人带来了实际利益
3．二战之前，中国、埃塞俄比亚、西班牙等国都发生了反抗法西斯侵略的局部战争，但未能遏制二战的爆发。下列对这一结局出现原因的解释，不正确的一项是( )
A．三国力量弱，且各自为战
B．英、法等西方大国推行绥靖政策
C．德、意、日法西斯结成了同盟
D．凡尔赛—华盛顿体系的束缚
4．下图为20世纪美国画家亨利•科纳设计的宣传海报。下列各项对这一海报的理解，错误的是( )
A．其创作不可能早于1941年
B．反映了反法西斯力量的联合
C．描述的是阿拉曼战役
D．坚信反法西斯战争必将胜利
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《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.分析1929年经济危机对德国、日本和意大利法西斯的影响 2.认识第二..
发布于：2020-11-04 17:19:14
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统编版高中历史统编纲要下
《马克思主义的诞生与传播》工业革命与马克思主义的诞生PPT
第一部分内容：自主预习探新知
知识点一 早期工人运动与社会主义思想的萌发
1．早期工人运动
(1)原因
①工人阶级的生活条件没有得到相应改善，他们的_______也极其有限。
②贫富分化严重、工人阶级苦难深重。
(2)目的：为了改善劳动条件和_____，维护自己的权益。
(3)表现：19世纪三四十年代爆发的法国__________、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚织工起义。
(4)意义
①无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
②工人阶级迫切需要_____的指导。
2．空想社会主义
(1)代表人物：法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文。
(2)主张：他们反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、_____的理想社会。
(3)局限性：他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，被称为“空想社会主义”。
知识点二 马克思主义的诞生
1．创立：19世纪中叶，德国思想家、革命家马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，进一步探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的_____。
2．标志：1848年2月发表《共产党宣言》
(1)内容
①《共产党宣言》肯定了资本主义的历史进步作用。
②《共产党宣言》揭示了资本主义在积累财富和资本的同时对工人阶级的残酷剥夺必将引起工人阶级反抗的社会现实，论证了资本主义必然_____、共产主义必然胜利的客观规律。
③《共产党宣言》肯定____在阶级社会中推动历史发展的重要作用，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命，阐明了共产党的性质、目的和策略原则。
(2)意义：《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了_____的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。
3．其他活动
(1)革命实践：1848年，欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯回到德国，投入实际的革命斗争。他们创办报纸_____，组织工人参加武装起义。
(2)理论创作
①1867年，马克思撰写的政治经济学巨著_____第一卷出版。通过对资本主义制度的深刻剖析，马克思创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。
②马克思和恩格斯创立了唯物史观。唯物史观科学地揭示了_____与_____、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了_____对历史发展的巨大作用。
(1)指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿。
(2)马克思主义成为西欧工人运动的指导思想，是工人运动和_____运动的重要思想武器。
(3)马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来，_____成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。
[概念辨析] 空想社会主义与科学社会主义
(1)空想社会主义不能揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发展的一般规律，没有认识到无产阶级是推翻资本主义、建设社会主义的核心力量。
(2)科学社会主义阐明了社会发展的客观规律，揭示了无产阶级的历史使命。
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马克思主义的诞生与传播PPT，第二部分内容：合作探究攻重难
《共产党宣言》的内容和影响
史料一 前面我们已经看到，工人革命的第一步是使无产阶级转化成统治阶级，争得民主。……无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
史料二 英国的史学大师艾瑞克•霍布斯邦说：“无论什么时候，不管是在什么地方，只要有麻烦，就有《共产党宣言》。……今天的世界依然是麻烦不断的世界，因此，世人仍然需要《共产党宣言》。”
——《中学历史教学参考资料》
(1)根据史料一，指出《共产党宣言》中无产阶级的历史使命是什么。
(2)《共产党宣言》为什么能成为解决世界麻烦的重要武器？
(1)史料一出自《共产党宣言》，指出了无产阶级的历史使命，省略号将史料分为两层，注意政治、经济两方面。
(2)史料二反映了《共产党宣言》的深远影响，应注意抓住“麻烦”这一关键信息。
[尝试解答]
(1)建立无产阶级专政；发展生产力。
(2)《共产党宣言》揭示了人类社会发展的基本规律，成为解决人类共同问题的基本理论。
《共产党宣言》的历史价值
(1)《共产党宣言》是第一部较为完整且系统地阐述社会主义基本原理的纲领性文件，具有划时代的历史意义。
(2)《共产党宣言》的核心内容是关于无产阶级解放的理论。它以经典的语言概括了马克思、恩格斯的世界观。它运用唯物主义历史观，从资本主义生产方式的矛盾运动以及与之相联系的阶级斗争现实出发，科学地阐明了无产阶级解放的物质条件和无产阶级的历史使命。
(3)《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，开辟了社会主义理论发展的新阶段，它给国际无产阶级提供了无比锐利的思想武器。
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马克思主义的诞生与传播PPT，第三部分内容：当堂达标固双基
1．“在布拉克本，停止运转的织机超过7 000台，几乎有14 000人要靠慈善机构救济，而当地人口总共才21 000人……全城凄惨万分。穷人濒于饿死，各阶层居民都苦于时运不济。”(《泰晤士报》1826年4月4日)材料描述现象产生的原因是( )
A．英法之间战争带来的破坏
B．早期三大工人运动的影响
C．资本主义制度弊端的影响
D．自然灾害造成的巨大破坏
2．下图为“新和谐公社”的蓝图，是英国著名空想社会主义者欧文在1825年建立的理想模型。这里有工厂、农场和学校，每个成员都参加劳动，人人都享有充分的、平等的民主权利。其出现表明( )
A．马克思主义的诞生促进了工人运动的发展
B．无产阶级开始尝试建立无产阶级政权
C．工人运动促使资本主义完善福利制度
D．人们对资本主义制度不满和新制度的探索
3．《共产党宣言》的问世，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》揭示( )
①历史发展的客观规律 ②阶级斗争推动社会发展 ③无产阶级的历史使命 ④巴黎公社的经验教训
A．①②③④ B．①②④
C．①③④ D．①②③
4．《共产党宣言》中写道：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”材料强调的是( )
A．必须坚持无产阶级政党学说
B．共产党人革命斗争的思想策略
C．把谋求人类解放作为目标
D．揭露各种社会主义流派的阶级实质
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《马克思主义的诞生与传播》工业革命与马克思主义的诞生PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.简述《共产党宣言》的主要内容 2.了解马克思主义产生的经济、阶级和思想背景 3.通过了解马..
《影响世界的工业革命》工业革命与马克思主义的诞生PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.分析工业革命兴起的背景,掌握工业革命的成就 2.结合史实了解工业革命给社会生产力及生产关系带..
《影响世界的工业革命》工业革命与马克思主义的诞生PPT 第一部分内容：学习目标 1.通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本..
发布于：2020-11-04 17:07:22
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《资产阶级革命与资本主义制度的确立》资本主义制度的确立PPT
第一部分内容：自主预习探新知
知识点一 英、美、法资产阶级革命
1．英国资产阶级革命
(1)原因：16—17世纪，英国_______和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战。
(2)过程
①爆发：1640年，英国爆发______。经过两次内战，议会获胜，处死国王。
②曲折：英国经历了共和国、______和王朝复辟时期的反复斗争。
③巩固：1688年，发生“______ ”，资产阶级革命成果获得巩固。
(3)法律保障
①《权利法案》：1689年，英国议会通过______，扩大议会权力，限制王权。
②《王位继承法》：1701年又通过______，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。
(4)意义
“光荣革命”后，英国君主立宪制逐步形成。
2．美国独立战争
(1)原因：18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，他们要求______ 的呼声高涨。
(2)过程
①1775年4月，波士顿附近______的民兵与英军发生冲突，北美独立战争由此开始。
②1776年7月4日，大陆会议发表______，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。
③美国诞生后，以华盛顿为总司令的大陆军又经过几年艰苦斗争，于1781年打败了______。
④1783年，英国承认美国______。
(3)影响：美国独立战争是一场民族独立运动，也是一场____________。
3．法国大革命
(1)原因
①经济上：资本主义经济的发展。
②政治上：18世纪，法国______严重阻碍______。
③阶级上：力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建______和等级制度的束缚。
④思想上：启蒙思想也对民众产生了深刻影响。
(2)过程
①1789年7月14日，法国民众攻占了象征专制的巴士底狱，法国大革命由此爆发。资产阶级控制的制宪______逐渐掌握了政权。
②1789年8月颁布______，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。
③1791年，议会颁布______，确立了新制度的基本框架。
④1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治，实行帝制。
⑤1815年，在欧洲各国的联合进攻下，拿破仑帝国______。
(3)影响
①法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的______。
②革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。
[思维升华] 英国“光荣革命”的实质和意义
(1)从形式上看，这是一场宫廷政变；从阶级本质上分析，这是一场资产阶级和新旧贵族之间的相互妥协。
(2)“光荣革命”结束了封建君主专制，实现了资产阶级掌握政权的愿望，为君主立宪制在英国的确立提供了政治前提，也为英国资本主义的发展开辟了道路。
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资产阶级革命与资本主义制度的确立PPT，第二部分内容：合作探究攻重难
启蒙运动与法国大革命的关系
史料一 革命爆发前，西哀耶斯发表了被誉为“圣经”般的小册子《什么是第三等级？》。在书中，他呐喊道：“第三等级是什么？是一切。”
史料二 1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱。当路易十六的臣下向他报告这一事件时，国王吃惊地问道：“这不是造反吗？”臣下回答道：“不，陛下，这是一场革命。”
史料三 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”
(1)根据史料一和所学知识，说说西哀耶斯为什么要发出这样的呐喊。
(2)根据史料二和所学知识，指出为什么说这是“革命”。
(3)根据史料三和所学知识，谈谈为什么说伏尔泰和卢梭毁了法国。
(1)史料一中第三等级包括农民、工人、城市平民和资产阶级。西哀耶斯一是为第三等级身受的苦难和压迫而呐喊，二是为新兴资产阶级要求享有政治权利、发展资本主义而呐喊。
(2)史料二中革命的含义是：被压迫阶级用暴力夺取政权，摧毁旧的腐朽的社会制度，建立新的进步的社会制度。革命破坏旧的生产关系，建立新的生产关系，解放生产力，推动社会的发展。把法国大革命的史实与革命的含义对应，即可得出问题的答案。
(3)史料三中伏尔泰和卢梭是法国启蒙运动中的代表人物。路易十六之所以说是他们毁了法国，是就启蒙运动的内容和影响而言的。启蒙思想家有力地批判了封建专制制度和天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图，为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备，敲响了波旁王朝的丧钟。
[尝试解答]
(1)第三等级深受压迫，没有社会地位；资产阶级要求获得权利，改变现状，发展资本主义。
(2)攻占了象征专制统治的巴士底狱(或推翻封建专制统治)；资产阶级掌握政权，建立了资本主义制度。
(3)他们是启蒙思想家的代表；他们的思想是反对教会和封建专制，要求自由民主；他们的思想推动了法国革命的到来。
启蒙运动与法国大革命的关系
启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的思想解放运动。它是在资本主义生产关系得到发展和资产阶级已经形成的历史条件下出现的，是资本主义与封建主义的斗争在思想领域的表现，启蒙思想为资本主义社会确定了一套政治构想，为法国大革命作了充分的思想准备；法国大革命中颁布的《人权宣言》《1791年宪法》实践了启蒙思想家天赋人权、主权在民、政治民主等主张。
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资产阶级革命与资本主义制度的确立PPT，第三部分内容：当堂达标固双基
1．“光荣革命”使英国通过和平方式完成了政权的更迭，避免了流血冲突。事后，资产阶级和新贵族为限制王权，给国王戴上了一个“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指( )
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》
C．《权利法案》 D．《1787年宪法》
2．当一个民族必须解除其与另一个民族之间迄今所存在着的政治联系时，就要求他们一定要把那些迫使他们不得已而独立的原因宣布出来。这一主张应出自( )
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
3．英国学者费纳在《政府史》中指出：“人类社会技术的发展可以分为两大类：集约性技术和延展性技术。……而延展性技术则指的是那些能提高人类(特别是国家)的组织和协调能力的技术。”下列各项属于美国首创的“延展性技术”有( )
①分权制衡思想 ②成文宪法 ③联邦制 ④责任内阁制
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
4．作为“新社会的出生证书”，它明确提出了人权和公民权，确立了资本主义国家的立国原则。这是在法国大革命期间颁布的( )
A．《人权宣言》 B．《独立宣言》
C．《权利法案》 D．《1787年宪法》
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《资产阶级革命与资本主义制度的确立》资本主义制度的确立PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.掌握英、美、法资产阶级革命的过程理解资本主义制度确立的曲折性和复杂性 2.了解资本主义..
发布于：2020-11-04 16:59:49
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《欧洲的思想解放运动》资本主义制度的确立PPT课件
第一部分内容：课程目标
1.分析文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的时代背景,认识其对思想解放的重大作用
2.掌握文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的核心主张,了解其与资产阶级革命的历史渊源
3.了解近代科学兴起的时代背景及成果,认识其与思想解放之间的关系
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欧洲的思想解放运动PPT，第二部分内容：课前篇自主预习
一、文艺复兴
1.时间:14世纪到17世纪初。
2.含义:“复兴”的原意为“再生”。文艺复兴时期的部分意大利学者认为自己处于一个新时代的开端,这个新的时代会越过中世纪,直接延续古代的文化传统,古典文化将迎来再生。
(1)根本原因:西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。
(2)文化条件
①西欧文化自身的传承与发展。
②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料。
(3)中坚力量:聚集了一批具有新思想的学者文人。
4.性质:以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召,实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
思维点拨文艺复兴借助古希腊罗马文化外衣的原因
(1)当时封建神学占统治地位,教会势力庞大,不允许其他思想和学说传播,封建神学的理论体系大多建立在古希腊罗马的科技、思想文化基础之上。
(2)资产阶级力量弱小,无力与封建神学正面冲突,所以借复兴古希腊罗马文化之名,而行反对封建神学,宣传资产阶级思想文化之实。
5.精神内核:人文主义。
(1)以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严。
(2)反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性。
(3)重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活。
(4)提倡探索人与自然的奥秘。
误区警示文艺复兴时期的代表人物将斗争的矛头指向天主教会,但并不反对宗教信仰。文艺复兴时期的代表人物也是信仰宗教的,只是反对教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败。
6.成就
(1)时间:15世纪后期,文艺复兴扩展到欧洲各地。
(2)代表:英国的莎士比亚,他的作品《哈姆雷特》《李尔王》等,充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。
8.意义:在一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人本身与现世世界。
二、宗教改革
1.背景:文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑,人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。
(1)序幕:1517年,马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》,痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为。
(2)主张
①人的灵魂获救靠自己的信仰,不靠烦琐的宗教仪式。
②上帝面前人人平等。
③主张建立独立的民族教会和廉俭教会,力主用民族语言进行宗教活动。
拓展提升马丁·路德的主张所体现的人文主义精神
马丁·路德认为只要有虔诚的信仰,灵魂便可以得救;每个基督徒都可以直接阅读和解释《圣经》,而不是盲目听从教皇和教会的说教。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩。
3.结果:德意志宗教改革形成了新教中的路德派。
4.扩展:西欧其他一些国家也进行宗教改革,建立了独立于罗马教廷的新教,其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。
(1)宗教改革进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义,有利于欧洲资本主义的成长。
(2)推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
思维点拨文艺复兴在当时欧洲的影响,仅限于上流社会和知识阶层,广大人民群众更多的是通过宗教改革加入到思想解放运动中来的。
三、近代科学的兴起
1.背景:随着文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对自然界的认识也产生了革命性变化。
2.兴起:16—17世纪,欧洲的自然科学研究取得重大突破,近代科学兴起,被称为“科学革命”。
(1)波兰天文学家哥白尼提出“日心说”,否定天主教会宣扬的“地心说”,建立起一种新的宇宙观。
(2)英国科学家牛顿发现万有引力定律,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础。
(3)近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。
(1)科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式,确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。
(2)科学革命促进了思想解放和社会进步。
拓展提升近代科学的特点
从自然哲学的母体中分化出来成为独立部门,其内部也逐步明确地划分为数学、物理学、化学、天文学、地学、生物学等学科;科学实验从生产中分化出来成为一项独立的实践,与分析方法和数学方法一起成为推动近代科学发展的主要方法;其前期(15世纪下半期至18世纪中期)尚处于经验科学阶段,其后期(18世纪中期至19世纪末)开始进入理论科学阶段。
四、启蒙运动
(1)随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,人们的思想得到进一步解放。
(2)新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚,启蒙运动应运而生。
2.含义:以理性和科学的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。
(1)17世纪,英国出现早期启蒙思想。
(2)18世纪,法国成为启蒙运动的中心。
(3)18世纪后期,启蒙运动达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区。
思维点拨启蒙运动的高潮出现在法国的原因
启蒙运动的高潮出现在法国,而不是资本主义更加发达的英国,是因为它是资本主义的发展受到封建专制制度的阻碍在思想上的反映,是法国社会矛盾特别尖锐的产物。
4.精神内核:“理性”,强调独立思考与自主精神。
(1)判断是非的标准是人的理性。
(2)相信进步,相信在科学和教育的作用下,社会将趋于完美。
(3)对未来社会提出了一些基本的政治思想,如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等。
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欧洲的思想解放运动PPT，第三部分内容：课堂篇探究学习
史料 文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿,而是在很大程度上的一种创新,是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。……新兴资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此,他们不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
读史技巧抓住句中的转折词“并非……而是……”,理解中心句“是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”。
互动探究根据史料,指出文艺复兴的特点和实质。
提示:特点:资产阶级用古典文化为现实政治服务。实质:资产阶级文化运动。
文艺复兴是一场资产阶级的文化运动
(1)从形式上看,文艺复兴是欧洲思想文化界人士复兴古希腊罗马古典文化的运动,实际上它不是对古典文化的简单复兴,而是一种创新,是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学、自然科学以及政治、法学、历史学、教育学等领域内开展的一场新思想、新文化的革命运动。
(2)从内容上看,文艺复兴是以资本主义萌芽为经济基础,以反封建反教会为内容,并以为资本主义发展开辟道路为目的的一场资产阶级的文化运动。
(3)从作用上看,它打破了欧洲思想文化界被封建文化和宗教神学所笼罩的局面,摧毁了教会的精神独裁统治,极大地解放了人们的思想。
例1文艺复兴时期,人们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始地重复。“精神的新生”意味着( )
A.人文主义思想的复苏
B.天主教会的腐化没落
C.资产阶级文化的兴起
D.新的社会蓝图的描绘
题目立意本题以文艺复兴时期人们的观点为载体,考查文艺复兴的性质,考查时空观念、历史解释、唯物史观等核心素养。
史料 启蒙就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。①
(启蒙思想家们)不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判②……从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
——恩格斯
读史技巧①表明启蒙先驱们不再信奉传统的偶像与教条,提倡用理性而不是用外界的权威判断一切事物。②表明启蒙运动把批判矛头直指封建专制制度及其宗教思想体系。
互动探究根据史料,概括启蒙运动时期人文精神的含义。
提示:独立思考、理性判断;抨击天主教会,反对专制;提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。
启蒙运动对文艺复兴时期人文主义思想的发展
(1)批判对象:文艺复兴矛头指向天主教会的神学世界观,而启蒙运动则直指整个“黑暗的中世纪”。
(2)涉及领域:文艺复兴集中于文学、艺术领域,启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面。
(3)批判形式:启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣,提倡理性的思考和判断。
(4)思想特点:启蒙运动的思想家不再承认外界的任何权威,而把理性作为判断是非的唯一标准,他们高举理性、科学大旗,为解放全人类宣传真理。
例2从欧洲思想史看,启蒙运动与文艺复兴和宗教改革都不同,其核心是以未来的名义讨伐过去的时代。其意在强调( )
A.启蒙运动已经成为政治运动
B.启蒙运动构建了新社会的蓝图
C.启蒙运动促进了社会的转型
D.文艺复兴和宗教改革的落后性
题目立意本题通过启蒙运动与文艺复兴和宗教改革的比较,考查启蒙运动的特点,考查时空观念、历史解释等核心素养。
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《资产阶级革命与资本主义制度的确立》资本主义制度的确立PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.掌握英、美、法资产阶级革命的过程理解资本主义制度确立的曲折性和复杂性 2.了解资本主义..
《资产阶级革命与资本主义制度的确立》资本主义制度的确立PPT 第一部分内容：自主预习探新知 知识点一 英、美、法资产阶级革命 1．英国资产阶级革命 (1)原因：1617世纪，英国_______..
《欧洲的思想解放运动》资本主义制度的确立PPT 第一部分内容：学习目标 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确..
发布于：2020-11-04 16:58:22
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统编版高中历史统编纲要下
《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变PPT
第一部分内容：自主预习探新知
知识点一 列宁主义的形成
(1)经济上：19世纪末20世纪初，俄国_________不断发展。
(2)政治上：沙皇专制统治却持续强化，_______日益尖锐。
(3)阶级上：工业的发展造就了俄国第一代_______。
(4)组织上：1898年，俄国 _______宣告成立，展开了有组织的工人运动。
(5)思想上：1900年，流亡国外的列宁创办_______，宣传马克思主义。
2．形成：1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，这次代表大会标志着 _______的建立。党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义。
(1)列宁认为，_______是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”。
(2)由于资本主义发展的_______规律，俄国是“帝国主义链条中最_______的一环”。
(3)“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得_______”。
(4)工人阶级要以_______推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。
把_______ 基本原理与俄国革命具体实际结合起来，创造性地提出一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。
[特别提醒] 俄国是“20世纪初帝国主义链条上最薄弱的环节”的体现
(1)俄国发展落后(经济上是农业国，政治上是沙皇专制)，社会矛盾尖锐复杂，反动统治力量薄弱。
(2)俄国革命力量强大(有强大的工农联盟，有成熟的受列宁主义指导的布尔什维克党)，有用革命方式解决各种现实矛盾的社会力量。
这两方面合起来构成了“帝国主义链条上最薄弱的环节”，对俄国首先爆发社会主义革命具有决定性作用。
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十月革命的胜利与苏联的社会主义实践PPT，第二部分内容：合作探究攻重难
十月革命爆发的原因和胜利的原因
史料一 任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。……由于许多历史原因(俄国比其他国家落后得多，战争带给它的困难特别大，沙皇制度腐朽透顶，人民继承着1905年的传统)，使得俄国革命比其他国家先爆发。——《列宁选集》
史料二 无产阶级同农民的特殊关系便利了从资产阶级革命过渡到社会主义革命，便利了城市无产者去影响农村中无产的贫苦劳动阶层，俄国的落后使得无产阶级反对资产阶级的革命和农民反对地主的革命独特地结合了起来。我们就是在这种基础上进行十月革命的，不然，我们就不会那样容易取得胜利。——列宁《第三国际及其在历史上的地位》
(1)根据史料一，分析俄国十月革命发生的原因。
(2)结合史料二，分析俄国十月革命取得胜利的条件。
十月革命胜利的原因
(1)客观原因
①19世纪末20世纪初的俄国成为帝国主义各种矛盾表现最集中、最尖锐的国家。
②第一次世界大战加速了革命的发展，为俄国革命创造了有利的国际环境。
③二月革命推翻了沙皇专制统治，俄国反动军队集中于前线，后方薄弱。
(2)主观原因
①革命得到人民支持，广大贫苦农民成为革命的同盟军。
②以列宁为首的布尔什维克党的正确领导。
③及时通过政治、经济、外交措施来巩固政权。
④各国无产阶级的支援。
⑤革命军队的英勇作战。
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十月革命的胜利与苏联的社会主义实践PPT，第三部分内容：当堂达标固双基
1．列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际相结合，形成了列宁主义。列宁主义形成的标志是( )
A．1898年俄国社会民主工党的成立
B．1900年《火星报》的创办
C．1903年布尔什维克党的建立
D．1917年《四月提纲》的提出
2．“二月革命后布尔什维克党到底应当采取什么样的策略，一直处于模糊不定的状态，直到列宁回国提出《四月提纲》，才有了较为明确的行动纲领。”这个“行动纲领”是指( )
A．取得广大工农群众的支持
B．武力推翻临时政府的统治
C．实现向社会主义革命的转变
D．退出帝国主义世界大战
3．俄罗斯科学院院士丘巴里扬曾说：“1917年二月革命、十月革命和与此相连的国内战争，较之其他国家类似的革命，完全可以称之为‘伟大的革命’。”其理由是俄国通过这些革命( )
A．推翻了俄国君主专制统治
B．走上了社会主义发展道路
C．奠定了俄国社会转型的基础
D．彻底改变了落后的社会面貌
4．1920年苏维埃俄国的一位市民拿100卢布在市场上购买了100斤粮食，以下判断及理由正确的是( )
A．假的，当时形势严峻、物价上涨，粮食不可能那么便宜
B．假的，“战时共产主义”政策下，粮食是不允许自由买卖的
C．真的，国家实行余粮收集制，人们只能去买
D．真的，苏俄政府修改了原有政策，允许自由贸易
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《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.结合列宁主义形成的过程分析俄国十月革命的历史背景 2.通过二月革..
发布于：2020-11-04 16:54:28
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《冷战与国际格局的演变》20世纪下半叶世界的新变化PPT
第一部分内容：学习目标
通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题；通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。
核心素养对接
二战后初期，资本主义国家加强了宏观调控，发展了福利制度；赫鲁晓夫进行改革；亚非拉民族独立运动高涨；第三次科技革命开展，两极格局形成。
20世纪70年代，资本主义经济“滞胀”，减少干预、减少福利开支；亚非拉国家经济发展；戈尔巴乔夫改革；多极化趋势出现。
20世纪90年代，苏联解体，两极格局瓦解，多极化趋势加强；1997年亚洲金融风暴。
史料实证资本主义国家新变化的表现；苏联各领导人改革的措施；二战后亚非拉民族独立运动的表现，亚非拉经济发展的成就；美苏冷战的表现。
历史解释认识二战后，资本主义新变化的实质；理解二战后苏联改革与苏联解体的关系；知道冷战的含义与表现。
唯物史观知道二战后资本主义的新变化是资本主义生产关系的局部调整；辩证认识冷战的影响及苏联解体的原因。
家国情怀树立调整、改革、创新意识，坚定社会主义道路，培养四个自信。
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冷战与国际格局的演变PPT，第二部分内容：自主预习探新知
知识点一 冷战与两极格局
(1)含义：冷战指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间_____又非和平的长期对峙与竞争状态。
(2)原因
①第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后，_____的基础不复存在。
②美苏两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。
③美国在全球进行扩张，将社会主义的_____视为其建立世界霸权的最大障碍。
④战后的苏联希望有一个 的国际环境恢复经济，发展社会主义。
(3)爆发：第二次世界大战结束后不久，美国在反对“_____”的旗号下，对苏联实行遏制政策和敌对行动，率先挑起了冷战。苏联予以反击。
2．两极格局的形成
(1)政治上
①美国：1947年3月，杜鲁门发表被称为“_____”的演说，宣布世界已经分裂为两个对立的营垒，美国将支持所有反对共产主义的国家。这篇演说是美国对苏联发动冷战的标志。
②苏联：为应对美国的挑战，同年9月，苏联和波兰等东欧国家成立__________，宣布世界已经分裂为帝国主义和反帝国主义两个相互敌对与斗争的阵营。
(2)经济上
①美国：实施__________，巩固了西欧的资本主义制度。
②苏联：与东欧各国成立__________，形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系。
(3)军事上
①美国：1949年4月，美国和英法等国成立北大西洋公约组织，简称“_____”。
②苏联：成立包括民主德国和其他东欧国家在内的华沙条约组织，简称“_____”。
(4)地缘政治：第一次柏林危机直接导致德意志联邦共和国和德意志民主共和国于1949年相继成立，_____。
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冷战与国际格局的演变PPT，第三部分内容：合作探究攻重难
杜鲁门主义与马歇尔计划
史料一 今日世界已面临严重局势……几乎所有国家必在两种生活方式中选一种……集权政治之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长。重大责任及任务落到我们头上。
——杜鲁门1947年在美国国会发表的演说
史料二 我们应该尽其所能，帮助世界恢复正常的经济状态，这是合乎逻辑的。否则就不可能有稳定的政治和有保障的和平。……我们的政策的目的是恢复世界上的行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。
——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演说
史料三 杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半。
(1)史料一中“两种生活方式”指的是什么？“重大责任及任务落到我们头上”表明美国对外政策的目标是什么？
(2)史料二中马歇尔所说：“帮助世界恢复正常的经济状态”的含义是什么？他所说的“自由制度”是什么制度？
(3)从目的角度看，如何理解史料三反映的历史信息。
(1)注意史料一的出处，结合杜鲁门主义的相关史实归纳。
(2)联系史料二出处中的信息提示“马歇尔”，结合马歇尔计划的内容和目的回答。
(3)史料三中关键信息是最后半句，从杜鲁门主义和马歇尔计划的实质提炼隐含的历史信息。
[尝试解答]
(1)方式：社会主义和资本主义。目标：遏制社会主义，称霸世界。
(2)含义：帮助战后的欧洲恢复经济。制度：资本主义制度。
(3)两者目的是一致的，都是通过扶持和控制西欧资本主义国家为美国遏制苏联、称霸世界服务。
杜鲁门主义与马歇尔计划比较
(1)相同点
①背景：都出现在第二次世界大战后初期，美苏由战时同盟关系走向对抗。
②实质：两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义国家，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。
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冷战与国际格局的演变PPT，第四部分内容：当堂达标固双基
1．二战后初期，处于巅峰状态的美国总统杜鲁门宣称：“全世界应该采取美国的制度”，“不管我们喜欢与否，未来的世界格局将取决于我们”。杜鲁门上述言论反映( )
A．美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位
B．二战使美国发展成为世界上最强的军事大国
C．随着实力增强，美国的对外扩张野心日益膨胀
D．美国想按照实力确立自己在世界上的新地位
2．针对二战后欧洲国家普遍存在的经济困难，美国提出( )
A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划
C．成立经济互助委员会 D．成立欧共体
3．某一条约有如下文字：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团……这样就加深战争的危险。……决定缔结本友好合作互助条约。”该条约的签订( )
A．促使社会主义阵营初步形成
B．勾画出两极格局的基本轮廓
C．标志着美苏两极对峙格局形成
D．标志着美苏冷战正式开始
4．1950年，法国外长发表声明称，“法国政府提议将法德两国的煤钢生产置于共同的高级机构的管理之下，这一机构同时向欧洲其他国家开放”。联邦德国总理也说，该计划“是法国及其外交部部长舒曼对德国和欧洲问题所采取的一个宽宏大量的步骤”。这表明( )
A．法德两国都倾向于联合
B．法德两国的矛盾彻底消除
C．法德以此来与美苏抗衡
D．法德两国摆脱了美国控制
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发布于：2020-11-04 16:44:09
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《文明的产生与早期发展》古代文明的产生与发展PPT课件
第一部分内容：课程目标
1.了解早期人类经济和政治文明产生的各自表现,认识人类文明产生的必要条件及主要途径
2.了解世界各文明古国发展的不同特点,并认识这些特点形成的不同时空条件,进而加深对古代世界文明多元特征的理解
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文明的产生与早期发展PPT，第二部分内容：课前篇自主预习
一、人类文明的产生
1.从采集渔猎到农耕文明
(1)采集渔猎:原始社会时期,生产力低下,人类主要依靠采集和渔猎为生,没有私有财产和阶级。
(2)农耕文明
①农作物的培育:各地区培育出各具特色的农作物,如西亚的大麦、小麦和豆类作物,南亚的芋头,中国的水稻和粟,中南美洲的玉米和南瓜等。
②社会分工的发展:生产力的进步促使社会分工不断发展,畜牧业、手工业和商业先后同农业分离。
③管理者的出现:社会经济的发展,让一部分人从事专门的管理和文化创造工作。
④早期城市的形成:一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。
2.从私有制到国家的出现
预习提醒生产力是文明产生与发展的根本动力
采集经济是社会生产力极端低下的产物。后来随着磨制石器和弓箭的大量使用,原始农业和畜牧业开始出现。继而开始出现社会分工,在此基础上,才会出现剩余产品、私有制、阶级和国家,因此生产力是古代文明产生并得以发展的根本动力。
二、古代文明的多元特点
1.古代文明的特征
(1)相同点:奴隶主占有生产资料,把持国家权力,剥削奴隶和平民。
(2)不同点:古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。
2.古代文明的发展概况
知识拓展古代文明的多元化
古代世界的文明按照兴起的区域,可分为大河文明、海洋文明、草原文明和绿洲文明四种类型,其中古代埃及、古代西亚、古代印度和古代中国均属于大河文明的代表,古代希腊和古代罗马则属于海洋文明的代表。当时各地区因生产力发展水平和交通条件的限制,古代各个文明基本独立发展,从而呈现出明显的多元特征。
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文明的产生与早期发展PPT，第三部分内容：课堂篇探究学习
采集渔猎向农耕畜牧的过渡
史料 人类的祖先中有一些聪明人逐渐发现一些谷类可以在某种土地上人工栽培,又发现捕获的小动物可以关在家里饲养,让它们繁殖。这样,人类可以自己生产食物,不再完全依靠大自然的恩赐,在农闲的时候就有充分的时间可以发明创造,改进工具,逐渐跨入文明的大门,所以农业是文明之母。
——摘编自《星罗棋布的氏族部落》(北师大版)
读史技巧史料有两句话,第一句话主要反映了原始农业和畜牧业的主要表现和特征,第二句话主要阐明了农业是文明之母的主要依据。
互动探究(1)根据史料,你认为农耕畜牧生产的基本特征是什么?
(2)根据史料并结合所学知识,谈谈为什么说农业是文明之母。
提示:(1)基本特征:种植农作物,饲养动物。
(2)理由:人类生产可以摆脱对自然界的依赖,靠发明创造和改进工具,生产出剩余产品,出现私有财产和阶级,进而出现了国家,人类迈入文明时代。
采集渔猎时代与农耕畜牧时代的主要区别
例1以下两幅图片为阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴的壁画,它反映了( )
A.原始农业和畜牧业的产生
B.农业和手工业的分工出现
C.部分人专门从事管理工作
D.原始人已经过上定居生活
题目立意本题以教材中的两幅图片入手,旨在考查对原始农耕畜牧经济基本特征的理解以及史料实证的历史核心素养。
早期世界文明的特点
史料 周朝社会,人的思想可以自由驰骋了,中国这一思想繁荣时代与古希腊的哲人时代几乎是同时产生的,不过他们得出的答案大相径庭,从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明各自朝着不同的方向发展下去。在西方那种多元社会里,各种社会力量都通过法制以获得平衡。而在古代中国,儒家开创的伦理道德传统,使中国文明比其他任何文明都更为注重伦理道德的价值。
——摘编自[美]费正清《中国:传统与变迁》
读史技巧史料主要阐述了古代东西方“思想繁荣时代”(也称“轴心时代”)产生的时间、对应的文明形态及各自主要特征。
互动探究(1)根据史料和所学知识,指出古代中国和古代希腊“思想繁荣时代”涌现出的著名代表人物。(各举两人即可)
(2)根据史料,指出东西方“思想繁荣时代”的各自特征。结合所学知识,概括促使“这一思想繁荣时代”到来的不同因素。
提示:(1)古代中国:孔子、孟子等;古希腊:苏格拉底、柏拉图等。
(2)特征:东方注重伦理道德;西方注重法制与制衡。因素:东方处于社会变革时期;铁器、牛耕的使用提高了生产力;井田制走向瓦解,分封制趋向崩溃。西方城邦民主政治的发展;工商业的繁荣。
例2在古代的早期文明中,苏美尔人创制了楔形文字,埃及人创造了象形文字,中国商朝已出现了较为完备的甲骨文字。这些文字的共同作用在于( )
A.服务于统治阶级专制统治
B.利于文明的发展与传承
C.使文化创造成为独立的生产部门
D.促进了不同文明的交融
题目立意文字的产生是文明发端的重要体现。本题旨在通过对文字在文明进程中作用的认识,考查对文字与文明关系的深层次认识能力。
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《古代世界的帝国与文明的交流》古代文明的产生与发展PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.了解古代文明扩展的原因、表现及影响,认识农耕文明的优势在文明扩张中的作用 2.了解古代各帝..
《古代世界的帝国与文明的交流》古代文明的产生与发展PPT 第一部分内容：自主预习探新知 知识点一 古代文明的扩展 1．背景 (1)人类最初文明的现状 人类最初的文明仅限于__________的..
《文明的产生与早期发展》古代文明的产生与发展PPT 第一部分内容：学习目标 知道早期人类文明的产生；通过了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代..
发布于：2020-11-04 16:42:13
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《古代世界的帝国与文明的交流》古代文明的产生与发展PPT
第一部分内容：自主预习探新知
知识点一 古代文明的扩展
(1)人类最初文明的现状
人类最初的文明仅限于__________的若干地区，犹如茫茫大海中的几座孤岛，相互之间联系甚少。
(2)农耕文明具备扩展的潜能
农耕文明区比较发达的_____、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和_____，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
(1)古代埃及文明的扩展
①古代埃及文明主要向叙利亚和_____扩展。
②埃及文明鼎盛时期，势力曾达到_____，并与西亚地区的大国争霸。
(2)古代西亚文明的扩展
①西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，_____王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到_____东岸。
②亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和_____的一部分，而且一度征服埃及。
(3)古代希腊文明的扩展
①古代希腊人以_____方式扩大影响。
②在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的_____。
古代文明各自的扩展，使不同_____ 相互连接起来，促进了大帝国的兴起。
[概念阐释] 古代的农耕文明
(1)农耕文明是人类历史上第一种文明形态。随着原始农业和畜牧业的发展，人类从食物的采集者变为食物的生产者，是第一次生产力的飞跃，人类进入农耕文明。
(2)农耕文明是指由人类在长期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等的文化集合。
(3)农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。
知识点二 古代世界的帝国
1．波斯帝国
(1)波斯帝国的兴起
①公元前6世纪，波斯兴起于_____ 高原。
②波斯征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和_____北部在内的广大地区，建立起地跨_____三大洲的帝国。
(2)波斯帝国的统治
①波斯帝国继承了西亚地区传统的_____制度。
②国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自_____。
③地方实行行省制，行省_____和军事长官相互监督和制约。
④帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和 系统，波斯人担任最重要的职务，以统治社会发展水平和_____都非常不同的广大地区。
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古代世界的帝国与文明的交流PPT，第二部分内容：合作探究攻重难
古代世界的帝国——亚历山大帝国
史料一 马其顿国王亚历山大(公元前356—前323)继承王位之后，于公元前334年春天率领希腊联军东征。经过多场激烈的战斗后，他于公元前330年灭亡了领土范围包括埃及和巴比伦在内的波斯帝国。此后，亚历山大的军队一直进军到了印度河流域，建立了一个以巴比伦城为中心，地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。
——朱汉国主编《世界历史》
史料二 亚历山大东征使东西方文化在历史上出现了第一次大规模的冲撞和交融，这使得富于理性和逻辑的希腊哲学与古代埃及、西亚的知识相结合。东西方的艺术也相互影响，出现了崭新的艺术风格。
——《中学历史教学参考资料》
(1)根据史料一和所学知识，指出亚历山大是以何种方式进行文明扩张的。为了巩固统治，地方上实行了什么制度？
(2)根据史料二，指出亚历山大东征有什么历史影响。
亚历山大东征的影响
(1)消极影响：亚历山大的征服和政治充满了暴力，给东方人民带来了深重的灾难，使他们饱受战争之苦，一些抵抗的城市也被摧毁。
(2)积极影响
①从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明——波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。
②亚历山大东征的过程，客观上促进了希腊文化与东方文明的交流和融汇，加速了人类历史由分散走向整体的步伐。从这个角度来说，亚历山大东征具有划时代的意义。
世界文明的交流
史料 波斯帝国境内有几条重要的驿道。最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”，它全长2 400多千米，设施完善，每隔25千米左右设一驿站，驿站备有马匹供信使使用。此外，从巴比伦开始的驿道有两条，分别通向波斯另一都城波斯波利斯和中亚以及印度。通向中亚的驿道的长度不在“御道”之下，为著名的丝绸之路的前身。
——《中外历史纲要》下册第13页
波斯帝国在世界古代文明发展史上有着重要的地位
(1)波斯帝国是从小国寡民到地域王国，再到帝国的高级阶段。在这一过程中，波斯帝国形成了一整套完整的政治、军事、经济制度，并且为后来的帝国所承袭。
(2)波斯帝国的形成，客观上为西亚、北非这一广大地区，提供了经济、政治、文化交流的舞台，但同时它的征服战争也给这一地区人民带来了深重的灾难，打破了该地区的正常秩序和规则。
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古代世界的帝国与文明的交流PPT，第三部分内容：当堂达标固双基
1．人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，这些地区的农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。农耕文明的优势包括( )
①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 ④生产力低下没有私有财产
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
2．逝去的注定不会再现，然而无数废墟的留存却给了我们长久回望的可能，一段段远古的文明正是在这种回望中逐渐崭露出她神秘的笑靥。下图文物出土于( )
A．尼罗河流域 B．两河流域
C．印度河流域 D．黄河流域
3．“我是伟大的征服者。我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大里亚城，就会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，由此说明( )
A．和平往来促进了文明的交融
B．地区冲突导致了文明的衰落
C．人类文明发展的动力来自战争
D．武力扩张是古代文明扩展的重要方式
4．世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中，地跨欧、亚、非三洲，地中海一度成为其“内湖”，与中国汉朝处于同一时期的是( )
A．罗马帝国 B．亚历山大帝国
C．波斯帝国 D．孔雀帝国
《古代世界的帝国与文明的交流》古代文明的产生与发展PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.了解古代文明扩展的原因、表现及影响,认识农耕文明的优势在文明扩张中的作用 2.了解古代各帝..
《文明的产生与早期发展》古代文明的产生与发展PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.了解早期人类经济和政治文明产生的各自表现,认识人类文明产生的必要条件及主要途径 2.了解世界各文..
《文明的产生与早期发展》古代文明的产生与发展PPT 第一部分内容：学习目标 知道早期人类文明的产生；通过了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代..
发布于：2020-11-04 16:33:26
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统编版高中历史统编纲要下
《马克思主义的诞生与传播》工业革命与马克思主义的诞生PPT课件
第一部分内容：课程目标
1.简述《共产党宣言》的主要内容
2.了解马克思主义产生的经济、阶级和思想背景
3.通过了解马克思主义理论探索与革命实践,理解马克思主义产生的世界意义
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马克思主义的诞生与传播PPT，第二部分内容：课前篇自主预习
一、早期工人运动与社会主义思想的萌发
1.早期工人运动
(1)背景
①随着资本主义大工业的建立和发展,资本主义制度的各种弊病逐渐显现。
②1825年,英国爆发了经济危机。此后,每隔十年左右就要爆发一次资本主义经济危机。
③工人阶级的生活条件并没有得到相应改善,他们的政治权利也极其有限。
④欧洲各地普遍出现了贫富分化严重、工人阶级苦难深重的状况。
(2)工人运动
①表现:19世纪三四十年代,爆发了法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚织工起义。
②意义:表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
2.社会主义思想的萌发
法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文,批判资本主义制度的种种弊端,主张建立合作、平等、和谐的理想社会。
误区警示空想社会主义尽管批判资本主义制度,对未来社会提出了许多设想,但其并没有找到改造社会的正确途径。科学社会主义之所以科学,在于它阐明了社会发展的客观规律,揭示了无产阶级的历史使命。
二、马克思主义的诞生
1.创立:1846—1847年间,马克思和恩格斯先后在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会和德意志工人协会,还加入了“正义者同盟”,并帮助该同盟改组为“共产主义者同盟”。
2.形成:1848年2月发表《共产党宣言》。
(1)内容
①肯定了资本主义的历史进步作用,指出“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大”。
②揭示了资本主义在积累财富和资本的同时对工人阶级的残酷剥夺必将引起工人阶级反抗的社会现实,论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。
③肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用,宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命,阐明了共产党的性质、目的和策略原则。
(2)意义:《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理,阐明了社会发展的客观规律,标志着马克思主义的诞生。
(1)1848年的欧洲革命:1848年,欧洲普遍发生革命,马克思和恩格斯回到德国,投入实际的革命斗争。他们创办报纸宣传革命,组织工人参加武装起义。
(2)《资本论》的发表:1867年,马克思《资本论》第一卷出版。马克思创立了剩余价值学说,揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。
(3)马克思和恩格斯创立了唯物史观,科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系,鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。
4.评价:马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论,它创造性地揭示了人类社会发展规律,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系,指引着人民改造世界的行动,始终站在时代前沿。
拓展延伸《共产党宣言》对今天世界的现实意义
(1)《共产党宣言》对我们认识社会主义社会的本质属性,推进中国特色社会主义建设具有重大意义。
(2)《共产党宣言》对无产阶级专政的论述,对我们推进民主政治建设,发展社会主义政治文明具有指导作用。
(3)此外,《共产党宣言》对反对西方和平演变战略,对正确认识社会主义运动的曲折性都有重要意义。
三、国际工人运动的发展
1.第一国际成立:1864年,国际工人协会在伦敦成立,这就是历史上的“第一国际”。它的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。
2.巴黎公社革命
(1)爆发:1871年3月,法国巴黎爆发工人革命,起义者建立了自己的政权——巴黎公社。第一国际的一些成员在公社的活动中发挥了重要作用,他们认为建立工人政权是向社会主义迈出的第一步。
(2)措施
(3)结果:1871年5月28日,革命被扼杀。
(4)意义:巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试而载入史册,它的实践丰富了马克思主义的学说,为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。
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马克思主义的诞生与传播PPT，第三部分内容：课堂篇探究学习
马克思主义的诞生
史料 资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。随着大工业的发展,资产阶级……首先产生的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
——《共产党宣言》
读史技巧史料主要体现了资产阶级的作用和其灭亡的必然性。
互动探究根据史料,分析《共产党宣言》揭示了什么问题。
提示:肯定了资产阶级的历史作用;揭示了社会发展的必然规律,资本主义必将被共产主义所取代。
史料 英国的史学大师艾瑞克·霍布斯邦说:“无论什么时候,不管是在什么地方,只要有麻烦,就有《共产党宣言》。……今天的世界依然是麻烦不断的世界,因此,世人仍然需要《共产党宣言》。”
读史技巧史料分析了《共产党宣言》超越时空的价值,结合所学的其内容和意义进行分析。
互动探究《共产党宣言》为什么能成为解决世界麻烦的重要武器?它的发表有何意义?
提示:原因:《共产党宣言》揭示了人类社会发展的基本规律;《共产党宣言》第一次较为系统完整地阐述了马克思主义的基本原理。指明了斗争的目标——社会主义和共产主义,革命的基本力量——无产阶级,实现目标的手段——暴力革命,革命的理论依据——社会主义必然取代资本主义。
意义:标志着马克思主义的诞生。从此,无产阶级斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加迅速地发展起来。
马克思主义诞生的历史意义
(1)对世界
①标志着社会主义理论从空想到科学,开辟了社会主义理论发展的新历程。
②为国际无产阶级提供了锐利的思想武器,国际工人运动从此蓬勃兴起,对人类社会进程产生了深远影响。
(2)对中国:马克思主义传入中国后与中国工人运动相结合,诞生了中国共产党,中国共产党以马克思主义为指导,取得了新民主主义革命和社会主义革命与建设的伟大成就。
例1(2019·江苏卷,18)马克思说:“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来,而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”这表明,马克思主义的诞生是 ( )
A.新旧理论的杂糅相济
B.在否定传统中预知未来
C.在批判中继承和创新
D.新旧世界的渐进式结合
题目立意本题考查马克思主义的特点及影响,考查对史料的分析和探究,注重考查史料实证和历史解释。
史料 巴黎公社颁发了法令,全面摒弃资产阶级政权,建立了行政司法合一的政权体系,民主选举出巴黎公社的执政人员,建立了民主监督机制,以监督领导人的行为,最大限度地保障工人阶级的权益。
读史技巧抓住材料中的关键信息“行政司法合一的政权体系”,其公职人员是“民主选举”,并且受到“民主监督机制”的制约。
互动探究根据史料并结合所学知识,归纳巴黎公社采取的措施。
提示:建立属于人民、由人民掌权的政府;建立工人阶级自己的行政、司法和立法机构,由普选产生最高权力机关,公职人员由选举产生并受选民监督等。
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《影响世界的工业革命》工业革命与马克思主义的诞生PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.分析工业革命兴起的背景,掌握工业革命的成就 2.结合史实了解工业革命给社会生产力及生产关系带..
《马克思主义的诞生与传播》工业革命与马克思主义的诞生PPT 第一部分内容：自主预习探新知 知识点一 早期工人运动与社会主义思想的萌发 1．早期工人运动 (1)原因 ①工人阶级的生活条..
《影响世界的工业革命》工业革命与马克思主义的诞生PPT 第一部分内容：学习目标 1.通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本..
发布于：2020-11-04 16:22:42
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《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变PPT课件
第一部分内容：课程目标
1.结合列宁主义形成的过程,分析俄国十月革命的历史背景
2.通过二月革命和彼得格勒武装起义等事件识记十月革命的过程
3.结合史料认识并分析世界上第一个社会主义国家的建立对俄国和世界的历史意义
4.分析战时共产主义政策、新经济政策和斯大林时期的体制内容和影响,探究苏联建立社会主义实践的探索
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十月革命的胜利与苏联的社会主义实践PPT，第二部分内容：课前篇自主预习
一、列宁主义的形成
(1)19世纪末20世纪初,俄国社会矛盾日益尖锐。
(2)1898年,俄国社会民主工党宣告成立,展开了有组织的工人运动。
(1)1900年,流亡国外的列宁创办《火星报》,宣传马克思主义,为建立新型无产阶级政党作了思想和组织上的准备。
(2)1903年,俄国社会民主工党举行第二次代表大会,这次代表大会标志着布尔什维克党的建立。党的指导思想是“布尔什维主义”,也就是列宁主义。
(1)帝国主义是资本主义发展的最高阶段。
(2)由于资本主义发展的不平衡规律,俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。
(3)“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”。
(4)工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。
(1)列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征,把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来,形成了列宁主义。
(2)创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论,为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。
二、十月革命的胜利
(1)二月革命胜利后,彼得格勒工兵代表苏维埃的领导人将政权交给资产阶级临时政府,但它继续进行帝国主义战争,一直没有满足人民群众对“和平、面包和土地”的要求,并镇压人民的反抗。
易混易错俄国的二月革命不是社会主义革命,而是资产阶级民主革命。判断一场革命的性质,不只要看领导阶级,更重要的是看革命的任务。二月革命推翻了封建沙皇专制统治,完成了资产阶级民主革命的任务。因此,它是资产阶级民主革命,不是社会主义革命。
(2)1917年4月,列宁提出将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略,并亲自领导了组织革命武装夺取政权的斗争。
(3)十月革命:1917年11月7日,革命武装占领临时政府所在地冬宫。
(4)成立政权:1917年11月8日全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府,成立布尔什维克党领导的苏维埃政权,列宁当选为人民委员会主席。这次大会标志着苏维埃政权在俄国正式建立。
(1)宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。
(2)十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家,打破了资本主义一统天下的世界格局,实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃,开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。
(3)十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治,极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,改变了20世纪的世界格局。
(4)从此,资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争,成为世界历史的重要内容。
三、苏联建设社会主义的实践
1.战时共产主义政策
(1)背景:十月革命胜利后,苏俄面临内忧外患的局面。
(2)1918年夏,国内战争开始后,苏维埃政权实行了战时共产主义政策。
(3)内容:其中最重要的是余粮收集制,规定将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中。
(4)评价:保证了前线的粮食供应,缓解了城市饥荒,但严重损害了农民的利益,导致战后的经济和政治危机。
2.新经济政策
(1)时间:1921年3月,苏俄政府决定实行新经济政策。
(2)内容:重心是调整国家与农民的关系,通过粮食税等市场机制建立工农联盟,同时允许私营企业有一定程度的发展,并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。
(3)意义:新经济政策的实施,稳定和恢复了国民经济,巩固了苏维埃政权。
(4)苏联成立:1922年12月,“苏维埃社会主义共和国联盟”成立,简称“苏联”。
易错提醒新经济政策并不是资本主义经济政策
新经济政策是在一定限度内通过发展资本主义,利用市场和商品货币的关系来扩大生产、巩固工农联盟,逐步过渡到社会主义社会的一种政策。它坚持国有经济的主体地位和苏维埃的领导,不会恢复到资本主义时代。
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十月革命的胜利与苏联的社会主义实践PPT，第三部分内容：课堂篇探究学习
十月革命的进程及意义
史料 俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够,政权落到了资产阶级手中;第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。
读史技巧根据史料中“政权落到了资产阶级手中”可知是资产阶级民主革命,“政权转到无产阶级和贫苦农民手中”体现了社会主义革命的性质。
互动探究史料中的“革命第一阶段”和“革命第二阶段”各是什么性质的革命?各自的主要任务是什么?
提示:第一阶段是资产阶级民主革命,任务是推翻沙皇专制统治。第二阶段是社会主义革命,任务是推翻资产阶级临时政府。
二月革命与十月革命的比较
互动探究(1)《列宁同志清扫地球》具体是指什么事件?清扫的对象有哪些?
(2)这幅漫画说明了该事件的什么作用?
提示:(1)事件:十月革命。
对象:资产阶级、帝国主义(资本主义)势力、封建势力等。
(2)十月革命打破了资本主义一统天下的世界格局,开创了一种全新的社会制度;十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治,极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,改变了20世纪的世界格局。
十月革命的意义
(1)宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。
(2)十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。十月革命建立了第一个无产阶级领导的国家,实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃,开辟了人类探索社会主义道路的新时代。
例1“四月提纲”发表不久,列宁在《两个政权》中强调:“一切革命的根本问题是国家政权问题。不弄清这一点,便谈不上自觉地参加革命,更不用说领导革命。”这表明列宁( )
A.赞成两个政权并存
B.主张全部政权归苏维埃
C.肯定资产阶级民主革命
D.提出与临时政府合作
题目立意根据列宁发表的文章,分析当时的革命形势和革命的主要任务,考查史料实证的学科素养。
苏联的社会主义建设
史料一 我们原来打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活证明我们犯了错误。
——《列宁选集》
史料二 列宁指出:“1921年开春以来,我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法,就是……活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握它们,或者说,做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。”
读史技巧(1)把握史料一中的关键语句“在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配”,上升到理论高度运用生产力与生产关系的原理进行分析;(2)体会史料二中的关键词“改良主义”的含义,与战时共产主义政策进行对比分析是关键。
互动探究(1)根据史料一,分析说明“现实生活证明我们犯了错误”指的是什么,列宁的初衷与现实发生矛盾的根源是什么。
(2)根据史料二并结合所学知识,回答在向社会主义过渡的问题上,列宁的指导思想有何变化。
提示:(1)错误:指战时共产主义政策或希望通过战时共产主义政策直接过渡到共产主义。根源:生产关系超过了生产力的发展水平(苏俄是一个小农经济占主导地位的国家)。
(2)由直接过渡到利用商品货币关系发展生产力,向社会主义逐步过渡。
对新经济政策的评价
(1)新经济政策是对社会主义传统观念的一次重大突破,新经济政策充分说明利用商品市场和商品货币关系进行社会主义建设的必要性。
(2)新经济政策的实质是苏俄政府允许资本主义在一定范围和程度上得到恢复和发展,利用市场和商品货币关系发展经济。
(3)新经济政策是无产阶级国家利用市场、商品货币关系和国家资本主义的形式和方法,发展社会生产力,加强工农联盟,建立社会主义经济基础的制度。
(4)新经济政策反映了在苏俄这个经济文化相对落后的国家里建设社会主义的客观规律,探索了在小农国家里建设社会主义的具体途径和方法,它推动了生产力的迅速发展,保证了苏俄稳步地向社会主义过渡。
(5)新经济政策大大丰富了科学社会主义理论,为国际共产主义运动提供了宝贵的历史经验。
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《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变PPT 第一部分内容：自主预习探新知 知识点一 列宁主义的形成 1．背景 (1)经济上：19世纪末20世纪初，..
发布于：2020-11-04 16:12:53
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《资本主义世界殖民体系的形成》世界殖民体系与亚非拉民族独立运动PPT课件
第一部分内容：课程目标
1.了解列强在拉丁美洲的掠夺方式及产生的影响
2.了解亚洲沦为殖民地半殖民地的过程
3.通过柏林会议的内容,认识西方列强是如何瓜分非洲的
4.理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响
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资本主义世界殖民体系的形成PPT，第二部分内容：课前篇自主预习
一、拉丁美洲的殖民地化
(1)西班牙:1496年,西班牙在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各。到16世纪中叶,西班牙已经把除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地。西班牙在其殖民地建立了几个总督辖区进行管理,总督由国王任命,代表国王在辖区内行使军事、行政和司法的最高权力。
(2)葡萄牙:葡萄牙紧随西班牙之后侵入拉丁美洲,建立了巴西殖民地。葡萄牙在巴西设立总督制度,葡萄牙国王任命总督,治理巴西。总督享有行政权和征税权。
(3)到18世纪晚期,拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下,其中绝大部分土地为西班牙和葡萄牙的殖民地,小部分土地被荷兰、英国和法国占据。
特别提示:从性质上看,葡、西早期殖民扩张是封建性的。从结果来看,两国都建立了封建性的庞大帝国,同时,掠夺的财富并没在本国转化为资本,而是在向欧洲其他国家购买供封建统治阶级享乐的奢侈品时流往欧洲其他国家。
2.影响:殖民者在拉丁美洲实行专制统治,推行农奴制,发展种植园经济,疯狂开采金银矿,掠夺了巨额财富。殖民者奴役和屠杀印第安人,造成后者大量死亡。为弥补劳动力不足,他们从非洲贩入黑人奴隶,发展起罪恶的黑奴贸易。同时,为保证殖民者的利益,宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易,限制了殖民地经济的发展。
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
三、西方列强瓜分非洲
1.概况:从15世纪开始,欧洲殖民者就侵入非洲,进行奴隶贸易。工业革命后,殖民者逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易,转而进行全面的殖民入侵。
(1)英法等国争夺埃及,控制了苏伊士运河。1882年,英国发动侵埃战争,占领了整个埃及,实际把埃及变成了殖民地。英国还以埃及为基地对苏丹实行武力扩张。
(2)法国从19世纪30年代就入侵阿尔及利亚,并向突尼斯和摩洛哥扩张。
(1)柏林会议:19世纪后期,列强加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐。1884年,英、法、德等国在柏林召开会议。规定:任何国家在非洲占领新的土地,必须通知其他国家,占领方为有效。这就是臭名昭著的“有效占领”原则。会议还决定,各国可以先在地图上划定彼此的势力范围,然后再去占领。因此,这次会议也是一次“地图上作业”的会议。
(2)结果:柏林会议之后,列强瓜分非洲的速度大大加快。19世纪70年代以前,欧洲殖民国家只侵占了10%左右的非洲土地;19世纪末20世纪初,它们侵占了几乎整个非洲。
特别提示:对早期殖民扩张的概念理解
(1)概念:是指在资本原始积累时期,欧洲列强在亚、非、拉的侵略扩张活动,主要的参与国家是西、葡、荷、英、法等国。
(2)特点:以掠夺财富为主要目的,以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式,伴随着种族奴役,是一种公开的、野蛮的强盗行径。
四、世界殖民体系的形成
1.形成:19世纪末20世纪初,亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地,非洲的绝大部分地区沦为殖民地,独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。资本主义世界殖民体系最终形成。
(1)对殖民者:资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到帝国主义阶段联系在一起的。在向垄断资本主义的过渡中,资本主义各国不断扩大自己的殖民帝国,更大规模地瓜分世界。它们之间扩张与争夺的加剧,也孕育着新的更大的冲突。
(2)对世界:随着资本主义世界殖民体系的形成,世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中,世界越来越紧密地连为一体。
(3)对殖民地:殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难,形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。被压迫人民的反抗斗争不断高涨。
知识拓展殖民扩张与世界市场拓展的关系
世界市场拓展的过程,就是殖民扩张和掠夺的过程。随着殖民扩张的进行,西欧各国与世界各地更多的地方建立了直接的贸易联系,资本主义的世界市场进一步扩大。通过殖民扩张和掠夺,世界上越来越多的地方被纳入资本主义世界市场体系之中。
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资本主义世界殖民体系的形成PPT，第三部分内容：课堂篇探究学习
英国对印度的侵略
史料一 18世纪中后期,英国加紧了对印度的侵略,蚕食土地,抢掠财富,扩大殖民地。1757年,克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉,放手让部下抢劫,他自己一人就从当地土王的金库中抢夺了价值23万英镑的金银财宝。据统计,1757—1815年间,英国从印度攫取的财富不下10亿英镑。
史料二 英国先生们的工厂是很多的。……他们从事国家所出产的任何物品的贸易。为了购买这些东西,他们强迫农夫接受他们的价钱。……现在国内已经没有任何值钱的东西了。
——摘编自[印]K.M.潘尼迦《印度简史》
史料三 英国人将印度受灌溉的土地面积扩大到原来的8倍。英国人从头建立了印度的煤炭业,到1914年,印度的产煤量已经达到年产近1 600万吨的水平。同时他们将黄麻纺织机的数量增加了9倍。
——摘编自[英]尼尔·弗格森《帝国》
读史技巧史料一说明当时英国政府积极支持对外殖民扩张;史料二反映的是英国对印度的经济掠夺;史料三反映了英国的殖民扩张在客观上推动了印度的近代化。
互动探究(1)根据史料一、二,分析英国是如何对印度进行殖民掠夺的。
(2)根据史料并结合所学知识,评价英国的殖民扩张。
提示:(1)通过蚕食土地、武力抢劫、建立工厂、经济掠夺等方式扩大在英国的殖民地。
(2)既加剧了印度的贫困与落后,又迫使印度卷入世界近代化的进程;加速了英国资本的原始积累,推动了工业革命到来。
早期殖民扩张的原因、方式
(1)原因:资本主义的发展需要积累原始资本。
(2)方式
①野蛮地掠夺财富。
②贩卖黑奴,掠夺劳动力。
③血腥残酷地屠杀印第安人。
④组织特权公司,进行垄断贸易、欺诈性贸易。
例1大海盗德雷克被英国女王授予“骑士”称号,后官至海军大将。这反映了( )
A.海盗掠夺得到英国政府的鼓励
B.德雷克击败“无敌舰队”,英国女王尊敬他
C.英国是海盗国家,重视海盗
D.英国女王害怕大海盗
题目立意本题通过英国对当时的海盗的态度,考查英国殖民扩张的方式,考查史料实证的学科素养。
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《资本主义世界殖民体系的形成》世界殖民体系与亚非拉民族独立运动PPT 第一部分内容：学习目标 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解..
发布于：2020-11-04 15:43:33
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《资本主义国家的新变化》20世纪下半叶世界的新变化PPT
第一部分内容：自主预习探新知
知识点一 国家的宏观调控
1．国家干预的增加
(1)原因
①1929年爆发的经济大危机，充分暴露了_____的资本主义的弊病。
②第二次世界大战的生死存亡教训，以及_____对资本主义的冲击与影响。
(2)措施
①加大_____在公共事业领域的开支，增加就业机会，刺激消费需求。
②制订经济发展_____，促进经济协调发展。
③利用信贷、利率、税收等经济杠杆实施_____；等等。
(3)效果：这些措施取得了一定成效，经济增长一度_____。
(4)调整
①原因：20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“_____”现象，表现为经济增长停滞，通货膨胀严重。
②措施：适当_____政府对经济的干预。
2．战后国际经济秩序的维护
(1)资本主义国家通过建立__________、世界银行、关税与贸易总协定等国际经济组织，加强在金融、投资和贸易等领域的国际协调。
(2)通过大国相对平等的_____，采取市场干预行动，协调利益，维护经济秩序。
[深化拓展] 国际货币基金组织和世界银行
(1)国际货币基金组织提供的贷款主要用于稳定国际汇兑，保证各国汇率的稳定；而世界银行提供的贷款主要是用于促进世界经济的恢复与发展。
(2)国际货币基金组织提供的是短期贷款，是一个调节机构；而世界银行提供的是长期贷款，是一个发展机构。
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资本主义国家的新变化PPT，第二部分内容：合作探究攻重难
国家宏观调控的措施
史料一 二战后美国政府对一些新兴工业部门、重大科研项目、现代化公共设施等投入大量资金，如美国对发展原子能工业的投资，从1945年至1970年共计达175亿美元。美国还通过国家力量扩张国外市场，从20世纪50年代中期起，为了加强国际市场竞争力，政府对一些出口产品实行补贴。
史料二 二战后，英国艾德礼工党政府为稳定政治和经济，先后实施了8个国有化法案，把英格兰银行、煤炭工业、国内运输业、电力工业和钢铁工业等国有化。至1951年，国有化工矿企业约占全国总数的20%，约有200万人在其中就业。企业国有化的改革实施后，一般生产都有所发展。
——以上史料均摘自《世界当代史》
国家加大宏观调控的作用
(1)积极作用：首先，它突破了私人垄断资本主义的局限，使生产、技术改造过程更加社会化，从而可在更大程度上容纳生产力的发展；其次，它在一定程度上克服了私人垄断资本主义同现代化巨额投资的矛盾，即在一定程度上缓和了生产和消费的矛盾，使资本主义市场的供需关系得到调整，促进了生产力的发展。
(2)局限性：不可能从根本上消除资本主义的基本矛盾。
社会福利政策
史料一 英国税收与福利对家庭收入的影响(1983—1984年度)(单位：英镑)。
史料二 (英国)社会福利计划的各项开支占到了公共支出总额的50%。……(瑞典)主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各项开支。……在各国社会福利开支仍在不断增加的同时，各国的经济增长速度大幅度下降。……联邦德国从1970年到80年代中期，领取维持日常生活救济的人数增加了一倍。……70%以上的美国人反对政府在福利救济方面花更多的钱。——陈银娥《现代社会的福利制度》
(1)根据史料一，分析英国福利政策的积极作用。
(2)根据史料二，归纳西方国家调整福利政策的原因，指出政府在社会福利体系中扮演的角色。
(1)史料一表中是1983—1984年英国税收与福利对家庭收入的影响，应注意根据表中数据整体把握表中信息。
(2)史料二根据五处句号逐一归纳，关注“开支”“速度”“救济”方面的变化，认识政府在社会福利体系中所扮演的角色。
西方福利国家形成原因及影响
(1)原因：20世纪20年代末30年代初资本主义世界的经济危机，暴露出资本主义的弊端，因财富分配不均而导致的社会危机威胁到资本主义制度本身。
(2)影响
①“福利国家”制度实质上是国民收入再分配的一种形式，
为各国社会成员谋得许多福祉。它促进了社会平等，缩小了贫富差距，杜绝了因贫困引发的许多社会问题，展示了西方民主的价值和普遍的社会关怀。
②“福利国家”制度也存在一些弊端。它培植社会惰性，降低社会发展效率，并成为国家的沉重财政负担，进而引发经济停滞和通货膨胀。
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资本主义国家的新变化PPT，第三部分内容：当堂达标固双基
1．沃尔特•拉菲伯在《美国世纪》中写道：“政府用他的手掌管着美国经济汽车的方向盘，需要时则用他的脚踩下它的制动器或加速器。”这体现了当代资本主义发展的新特征是( )
A．实行“自由放任”政策B．强化国家干预经济
C．建立“福利国家”制度 D．扩张政府行政权力
2．与近代相比，第二次世界大战后的资本主义世界经济体系的不同之处是( )
A．发达国家居于主导地位
B．实现了无壁垒的自由贸易
C．建立起制度性协调机制
D．欧美与其他地区差距悬殊
3．纪录片《辉煌中国——创新活力》中说：在中国，每三个手机用户，就有两个在使用移动支付，这里是全球最大的移动支付市场。这反映了中国充分应用了第三次科技革命成果后才出现的( )
A．计算机网络技术 B．电讯技术
C．生物工程技术 D．内燃机技术
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《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》20世纪下半叶世界的新变化PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.了解第二次世界大战后亚非拉不同国家独立的史实理解世界殖民体系必然走向瓦解的..
《社会主义国家的发展与变化》20世纪下半叶世界的新变化PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.了解第二次世界大战后,苏联经济恢复和发展及赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革的基本史..
《资本主义国家的新变化》20世纪下半叶世界的新变化PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.了解第二次世界大战后资本主义国家在干预经济和社会生活方面的主要举措及变化,认识国家垄断资本..
发布于：2020-11-04 15:41:08
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统编版高中历史统编纲要下
《亚非拉民族民主运动的高涨》两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变PPT
第一部分内容：自主预习探新知
知识点一 亚洲民族民主运动的新高潮
1．背景：第一次世界大战和_______的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。
(1)在东亚
①1924年，中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了________。北伐战争中，中国收回了汉口、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力。
②蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行_______斗争。
(2)在东南亚
①印度尼西亚共产党人发动了反对_______殖民统治的民族大起义。
②越南掀起了反抗_______殖民统治的斗争。
(3)在西亚：伊拉克、叙利亚和 _______等地，爆发了反对英法占领的斗争。
(4)在南亚：印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“_______”运动。
3．印尼的民族大起义
(1)1920年，印尼_______成立。
(2)1926—1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的_______，工人和农民纷纷响应。
(3)1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党，采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立。原来受印尼共产党影响的大批群众转向民族主义政党，_______开始掌握独立运动的领导权。
4．印度的“非暴力不合作”运动
(1)甘地的思想主张：甘地提出的以爱、_______和非暴力争取印度的自治和独立的思想，以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争。
(2)过程
①第一阶段(1920—1922)：阿姆利则惨案发生后，甘地号召印度人民通过放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复_______和不买英国布，以及抗税等手段，与英印当局斗争。
②第二阶段(1930—1934)：甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求。在遭到拒绝后，甘地进行“_______ ”，亲自到海滨取海水制盐。甘地的行动引发了印度各地的抗税斗争，迫使当局答应了他的部分要求。
③第三阶段(1940—1942)：甘地发动了要求英国立即撤离的“_______”行动。英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低潮。
知识点二 非洲独立意识的觉醒
1．埃及的抗英斗争
(1)领导力量：以扎格鲁尔为首的民族主义政党_______。
(2)斗争方式：通过游行、示威、_______、罢课、罢市，以及进行街垒战等斗争方式。
(3)斗争结果
①1922年3月，埃及宣布为_______的君主立宪国家，次年颁布第一部宪法。
②英国保留了在埃及驻军、控制_______、领事裁判权等特权。
(4)斗争继续：扎格鲁尔又领导华夫脱党进行了12年的_______，要求英国放弃特权，但未获完全成功。
2．摩洛哥里夫地区的抗争
(1)表现：摩洛哥里夫地区的人民在酋长_______领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。
(2)成果：1923年，克里姆联合12个部落，建立_______。
(3)结果：1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。
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亚非拉民族民主运动的高涨PPT，第二部分内容：合作探究攻重难
甘地的非暴力不合作运动
史料一 我始终相信印度教徒关于精神导师的观念以及精神导师在个人精神实现的过程中的重要性。我认为没有精神导师就不会有真正的知识的说法很有道理。……在我的人生中，有三位当代人士影响深刻：与赖昌德巴伊在生活上的接触、托尔斯泰写的《天国在你的心中》以及鲁斯金的著作《直到这最后的一个》。这些在我心目中各有其位置。
——甘地《我体验真理的故事》
史料二 非暴力抵抗是一种自我纯洁的过程。而我们的斗争又是一个神圣的斗争，所以在开始的时候，有一个自我纯洁的行动，似乎是很恰当的。让印度的全体人民在那一天停止工作，把那一天当作绝食和祈祷的日子。……孟买的总罢市是完全成功的……那时的盐税是极不得人心的，而且不久以前还有过一次争取取消盐税的强大运动。我因此建议人民可以置盐税法于不顾，在各人家里，用海水制盐，我还有一个建议是售卖禁书……把这两本书加以重版并公开售卖似乎是进行文明的不服从的最轻易的办法。
——《甘地自传：我体验真理的故事》
史料三 乔治•奥威尔对甘地的非暴力不合作还做出了另一番的解释：“在每次危机中，甘地都会挺身而出，制止暴力——从英国人的角度看，这意味着印度人根本无法采取任何有效的行动……在甘地领导印度独立运动的40多年里，警民总共将近8 000人死亡。”在英国人撤离的一年之内，印度人自相残杀约达100万人。
——黄家杨《甘地“非暴力不合作”运动作用有多大》
(1)根据史料一，分析影响甘地“非暴力”思想形成的主要因素。
(2)根据史料二，概括指出甘地倡导“非暴力抵抗”的主要内容。
(3)史料三认为非暴力不合作运动存在什么不足？结合所学知识，指出非暴力不合作运动对印度民族解放运动产生的积极影响。
(1)注意史料一中的省略号，据此把史料分成两层意思即可。
(2)史料二的关键信息是“让印度的全体人民在那一天停止工作，把那一天当作绝食和祈祷的日子……那时的盐税是极不得人心的，而且不久以前还有过一次争取取消盐税的强大运动……用海水制盐，我还有一个建议是售卖禁书”，据此归纳概括即可。
(3)史料三的关键信息是“从英国人的角度看，这意味着印度人根本无法采取任何有效的行动……在甘地领导印度独立运动的40多年里，警民总共将近8 000人死亡。”据此分析即可。
非暴力不合作运动的影响
(1)积极性
①甘地领导了非暴力不合作运动，发动了印度人民大众，沉重打击了英国的殖民统治。
②增强了印度人民的自尊心和自信心，为印度日后独立奠定基础。
③创造了一条民族解放的独特道路。
(2)局限性
①以非暴力限制人民的革命运动，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。
②甘地始终对英国政府抱有幻想。
③抵制西方物质文明。
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亚非拉民族民主运动的高涨PPT，第三部分内容：当堂达标固双基
1．1926年7月4日，国民党中央通过的宣言中说：“居今日之中国，除少数军阀、官僚、买办、财阀之外，全国人民入则有老弱待哺之忧，出则无立业谋生之地，行则逢掳身丧命之变，居则罹举家冻馁之祸，灾害深于水火，困苦甚于倒悬，凡此皆帝国主义之侵略及卖国军阀之窃权之所致也。”为此，国民政府( )
A．召开国民党一大 B．成立广州国民政府
C．整编国民革命军 D．发动北伐战争
2．甘地是印度民族独立运动的领袖，素有“圣雄”之美称。下列有关甘地的事迹，按照发生的时间先后顺序排列正确的是( )
①建立非暴力抵抗基地 ②首次提出同英国政府不合作
③发动“食盐进军” ④被选为印度国大党主席
A．①②④③ B．①③②④
C．②①③④ D．②④③①
3．甘地倡导非暴力不合作，两次把印度民族独立运动推向高潮，标志着“非暴力不合作运动”达到高潮的事件是( )
A．“手摇纺车”运动 B．阿姆利则惨案
C．食盐进军 D．“文明不服从”运动
4．2019年10月2日是第13个国际非暴力日。选择这一天是因为其是印度独立运动领袖以及非暴力思想和策略的创始人圣雄甘地的生日。他的非暴力原则的普遍重要意义不在于( )
A．散播和平、促进宽容
B．弘扬人性尊严的精神与联合国的创立思想是相通的
C．人性不能结束战争，但能阻止战争发生
D．传播非暴力的信息，通过教育和提高公众认识的方式
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《亚非拉民族民主运动的高涨》两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.了解亚洲民族民主运动的新高潮的表现正确评价甘地的非暴力不合作运动 2.识记..
发布于：2020-11-04 15:36:53
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统编版高中历史统编纲要下
《和平发展合作共赢的时代潮流》当代世界发展的特点与主要趋势PPT
第一部分内容：课程目标
1.了解和平与发展是当今时代的两大主题,理解二者是相辅相成的关系
2.了解人类面临的和平与发展的具体问题,认识人类社会面临的机遇与挑战
3.了解解决全球性问题的主要途径,理解构建人类命运共同体的意义
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和平发展合作共赢的时代潮流PPT，第二部分内容：课前篇自主预习
一、和平与发展的时代主题
预习提醒东西问题与南北问题
东、西是指两大集团,主要是指20世纪50年代到90年代初的国际关系中以美国、西欧为代表的西方资本主义阵营和以苏联为代表的东方社会主义阵营的对峙成为国际政治的主要内容。东西问题主要是和平问题。南北问题是指主要位于北半球的发达国家和主要位于南半球的发展中国家之间的经济发展不平衡、经济关系不平等的问题。南北问题主要是发展问题。
二、人类发展面临的问题
预习提醒当今人类发展面临的三大问题
一是环境问题与可持续发展问题。尤其是人口的迅速增长及其引发的资源短缺、环境污染、气候变暖等问题;二是世界政治多极化与经济一体化所带来的问题,如世界政治和经济格局中的合与分所带来的控制与反控制问题、主权让渡问题、贫富差距拉大问题等;三是全球化与本土化的纷繁复杂的关系处理问题等,如民族与宗教问题、恐怖主义与反恐问题、文明与价值观的冲突问题等。
三、在合作共赢中促进全球共同发展
1.解决全球性问题的途径
2.全球治理的中国方案
知识拓展人类命运共同体的组成需要两个条件,一是共同利益,二是共同价值。在世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展的今天,必须要坚持“和而不同”,承认多元价值的合理性,反对单一主体思维和霸权主义;必须用“融实和合”的办法化解矛盾;必须坚持通过对话协商的方式达成价值共识,才是构建人类命运共同体的正确途径。
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和平发展合作共赢的时代潮流PPT，第三部分内容：课堂篇探究学习
和平与发展是当今时代的两大主题
读史技巧图1反映了中国坚持以联合国为中心的多边外交,图2反映了中国积极参与国际经济合作,分别代表了当今时代的两大主题——和平与发展。
互动探究以上史料反映了当今世界的政治和经济形势如何?体现了怎样的时代主题?
提示:形势:政治上当今世界并不太平,联合国的维和行动对解决地区冲突发挥了有效作用;经济上第三世界通过建立国际组织大力发展本国经济。中国对当今世界政治和平和经济发展等方面均发挥着重要作用。
主题:和平与发展是当今时代的两大主题。
和平与发展是当今时代两大主题的原因
和平与发展成为当今时代的主题,这是世界各种矛盾发展变化和世界抑制战争因素不断增长的合力作用的结果。
第一,两次世界大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉痛教训,世界各国人民对和平的追求十分强烈,对霸权主义和世界大战形成越来越大的遏制力量,通过和平方式解决国际争端越来越受到国际社会的重视。
第二,世界经济的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖,冷战结束后多极化趋势的发展使世界各种主要力量彼此制衡,对霸权主义战争政策的牵制力量在增加,成为制约战争的一个重要因素。
第三,核武器等毁灭世界的战争工具形成的“恐怖平衡”,也成为制约战争的一个重要因素。
第四,广大发展中国家力量的发展,对世界和平与发展起着不可低估的作用。
第五,生存与发展是广大发展中国家的首要任务,继续发展和保持优势也是发达国家面临的问题,对内图稳,对外思和,是多数国家的政策取向,对抑制战争起到积极作用。
例1邓小平在1989年曾说过:“我希望冷战结束,但现在我感到失望。可能一个‘冷战’结束了,另外两个‘冷战’又已开始,一个是针对整个南方、第三世界的,另一个是针对社会主义的,这说明,西方国家正在打一场没有硝烟的战争。”这段话从侧面说明了( )
A.和平与发展是当今世界的两大主题
B.苏联的解体导致世界局势趋向紧张
C.意识形态的对立是世界动荡的根源
D.美苏冷战的格局还将长期存在
题目立意本题以1989年邓小平对世界形势的判断的讲话为切入点,旨在考查对冷战结束后世界政治和经济形势发展趋势的准确理解能力,同时也考查了史料实证、历史解释的历史核心素养。
解决全球性问题的中国方案
史料 党的十八大以来,中国政府以构建人类命运共同体为目标,积极开展主场外交,频频提出中国方案。人类命运共同体理念继承和发展了我们党几代中国领导集体一以贯之的中国和平外交思想,也是基于当今世界大势的准确把握而具有极强的现实针对性,这一目标不仅反映了中国国家利益的追求,同时也契合了世界各国人民对于和平发展的共同诉求。近年来,中国政府在构建人类命运共同体理念引领下,致力于探索打造和平发展、互利共赢的国际合作新模式,承担起越来越大的国际责任,发挥着越来越大的作用。
——摘编自赵晓春《人类命运共同体引领下的中国外交创新》
读史技巧史料主要阐释了中共十八大以来,中国政府为构建人类命运共同体所做的努力,考查从国家利益、世界大势等角度准确理解中国方案的重大历史意义。
互动探究根据史料并结合所学知识,谈谈你对人类命运共同体理念“具有极强的现实针对性”的理解。
提示:理解:世界全球化迅猛发展,和平与发展成为时代主题;当今世界依然面临着“和平赤字”“发展赤字”“治理赤字”的严峻挑战;改革开放以来,中国经济高速发展,综合国力迅速提升;构建人类命运共同体既是中国国家利益的要求,也是世界各国人民的共同诉求。
构建人类命运共同体的内涵及注意问题
1.具体内涵:人类命运共同体理念内涵丰富,涉及政治、安全、经济、文化、生态等诸多领域。
(1)政治上,它提倡各国之间应形成平等相待、互商互谅的伙伴关系。
(2)安全上,它提倡各国应不断为共同安全而努力。
(3)经济上,积极推动共同发展与合作共赢。
(4)文化上,它坚持相互尊重、兼收并蓄和开放包容。
(5)生态上,它提倡实现人与自然的和谐相处,构建环境友好型社会。
2.注意问题:构建人类命运共同体,从双边、地区到全球层面,需要一步一个脚印扎实推进,需要世界各国一起合作,齐心协力推动利益共同体、安全共同体、命运共同体的阶段性发展。
(1)构建人类命运共同体需要倡导国家间关系的共同性、互动性、包容性和协调性等四大属性。
(2)构建人类命运共同体还需妥善处理好国家主权与共同体权利的关系、国家利益与国际利益的关系、伙伴与盟友的关系、非殖民化与新型国际合作的关系等四组问题。
(3)构建人类命运共同体要振动“双翼”(正确义利观和亚洲新安全观)与紧握“抓手”(亚洲基础设施投资银行和共建“一带一路”)。
(4)构建人类命运共同体需要加强各层次命运共同体的构建。一是构建周边命运共同体,二是打造中国—东盟命运共同体,三是努力推动发展中国家命运共同体构建,四是积极推动人类命运共同体的形成。
(5)构建人类命运共同体需要完善全球治理。构建人类命运共同体,是习近平主席对于人类文明未来走向给出的中国判断。在中国政府和领导人的积极努力下,人类命运共同体理念得到了国际社会越来越多的认可与赞扬。
例22013年,国家主席习近平在访问莫斯科国际关系学院的演讲中,首次向国际社会提出命运共同体理念。2017年2月联合国社会发展委员会首次将人类命运共同体理念写入决议,体现了这一理念已经得到广大会员国的普遍认同。这说明( )
A.中国重视睦邻友好外交
B.中国积极参与全球治理
C.美国丧失超级大国地位
D.民族国家间的竞争消亡
题目立意本题以“构建人类命运共同体”理念的提出及被联合国认可的背景材料为切入点,旨在考查对这一理念提出背景的准确理解,同时也考查了史料实证、时空观念、历史解释等历史学科核心素养。
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发布于：2020-11-04 15:27:37
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统编版高中历史统编纲要下
《中古时期的亚洲》中古时期的世界PPT
第一部分内容：自主预习探新知
知识点一 阿拉伯帝国
1．阿拉伯半岛基本统一
(1)伊斯兰教的创立
7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。
(2)阿拉伯半岛基本统一
①622年，穆罕默德迁居________，在那里建立政权，势力逐渐扩大。
②到他去世时，阿拉伯半岛基本统一。
2．阿拉伯人的扩张
(1)7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和________的广大地区。
(2)到8世纪中期建立起地跨________ 三洲的大帝国。
3．阿拉伯帝国鼎盛
(1)帝国政治稳定
①阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，最高统治者________掌握政治、军事和宗教大权。
②下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管________和________ 的部门最为主要。
(2)帝国经济繁荣
①手工业和商业得到很大发展，阿拉伯________在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和________贸易。
②帝国境内有很多城市，都城________是当时世界上最大的城市之一。
4．融合东西方文化的贡献
(1)阿拉伯帝国文化成就
①阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化。
②在文学、艺术、科学和________等领域取得重要成就。
(2)东西方文化交流的桥梁
①阿拉伯商人和________成为东西方文化交流的桥梁。
②中国的造纸术、印度的________先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
知识点二 奥斯曼帝国的兴起
1．建立地跨亚非欧三洲的大帝国
(1)征服小亚细亚
①13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在________发展起来。
②不断攻击________，逐步征服小亚细亚。
(2)攻占君士坦丁堡
①14世纪中期，跨过今黑海海峡向________ 进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。
②1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名________，定为奥斯曼帝国的首都。
(3)地跨亚非欧三洲
16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和 部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
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中古时期的亚洲PPT，第二部分内容：合作探究攻重难
阿拉伯帝国成为东西方交流的桥梁
史料一 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着数百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，也有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。
——[美]菲利浦•希提著，马坚译《阿拉伯通史》
史料二 阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”。中国的指南针、造纸术、火药和火药武器等都是经阿拉伯人的手传入欧洲；印度的糖、稻米、棉花等也是经阿拉伯人传入欧洲的。再如阿拉伯数字是由古印度人发明的，阿拉伯人学会以后，加以改造，并于12世纪传入欧洲，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。
——张曦《中世纪阿拉伯国家经济文化的繁荣》
(1)根据史料一和所学知识，说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。
(2)根据史料二，概括阿拉伯人在东西方文化交流中的贡献。
(1)史料一中的省略号，把史料分为两个层次，省略号前的内容反映了阿拉伯帝国首都巴格达交通发达，对外交往规模大。省略号后的内容反映了巴格达商业繁荣。
(2)史料二反映了阿拉伯人传播中国四大发明、印度文化，融合东西方文化，对世界文化的传播与交流作出过重要贡献。
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中古时期的亚洲PPT，第三部分内容：当堂达标固双基
1．阿拉伯帝国成为地跨亚、欧、非三大洲的大帝国，是在( )
A．8世纪中期 B．9世纪中期
C．10世纪中期 D．11世纪中期
2．西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的是( )
A．中国人 B．阿拉伯人
C．苏丹人 D．法兰克人
3．下面这幅漫画的主题应是( )
A．文明交流 B．民族融合
C．习俗差异 D．国家冲突
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发布于：2020-11-04 15:20:51
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统编版高中历史统编纲要下
《欧洲的思想解放运动》资本主义制度的确立PPT
第一部分内容：学习目标
通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。
核心素养对接
时空观念14—17世纪意大利等欧洲国家出现文艺复兴；16世纪德国等地区出现宗教改革；17、18世纪欧洲启蒙运动；17世纪中后期英国通过资产阶级革命确立君主立宪制；18世纪后期美国通过独立战争确立民主共和制；19世纪中后期资本主义制度普遍建立。
史料实证文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的表现；英、美、法资产阶级革命的进程、资本主义制度确立和扩展的标志。
历史解释理解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的含义及主张；辨析君主立宪制与民主共和制的异同。
唯物史观认识资本主义经济发展、思想解放运动与资产阶级革命的辩证关系；知道资本主义取代封建主义是人类文明进程的重大进步。
家国情怀尊重人类政治文明的多样性，感悟自由、平等、民主、法治是人类永不停止的追求。
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欧洲的思想解放运动PPT，第二部分内容：自主预习探新知
知识点一 文艺复兴
1．含义：文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的_________。“复兴”的原意为“再生”。古典文化将迎来再生。
(1)经济上：西欧中世纪晚期_______的萌芽是文艺复兴产生的根本原因。
(2)文化上
①西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础。
②意大利拥有丰厚的_______文化积淀。
③从东方汲取了大量文化养料。
(3)人才上：聚集了一批具有新思想的_______，他们成为文艺复兴的中坚力量。
3．实质：创立符合新兴_______需要的新文化。
4．精神内核：人文主义
(1)人文主义以 为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。
(2)反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚_______。
(3)重视发挥人的才智和创造力，追求_______社会的幸福生活。
(4)提倡探索人与自然的奥秘。
(1)意大利
①文学方面：14世纪，产生了但丁、彼特拉克、薄伽丘三位著名的开拓者，他们被称为“_______”。他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬_______的自由。
②艺术方面：15世纪，出现了达•芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔，他们被称为“_______”。他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪_______ 的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界。
(2)英国：莎士比亚的作品《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了_______的政治理想和道德观念。
(1)文艺复兴，在一定程度上冲击了_______。
(2)解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注_______与现世世界。
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欧洲的思想解放运动PPT，第三部分内容：合作探究攻重难
文艺复兴的性质和特点
史料一 文艺复兴并非对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》
史料二 大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。
——《叶廷芳：18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
(1)根据史料一，指出文艺复兴运动的特点和实质。
(2)结合所学知识，分析史料二中“借古喻今”的含义及文艺复兴采取这种态度的原因。
(1)史料一抓住句中转折词“并非……而是……”；理解中心句“是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”。
(2)史料二由关键信息“挣脱了神的统治，确立了人的尊严”“人们是不敢公开提出反对口号的”可以得出利用古希腊罗马文化宣传资产阶级思想的结论。
文艺复兴运动是一场资产阶级的文化运动
(1)文艺复兴运动是14—17世纪欧洲发生的一场资产阶级反封建的思想文化运动，是资产阶级文化的兴起。
(2)从形式上看，文艺复兴是欧洲思想文化界人士复兴古希腊罗马的古典文化，实际上它不是对古典文化的简单模仿，而是一种创新，是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学、自然科学以及政治、法学、历史学、教育学等领域内开展的一场新思想、新文化的革命运动。
(3)文艺复兴运动是以资本主义萌芽为经济基础，以反封建反教会为内容，并以为资本主义发展开辟道路为目的的一场资产阶级的文化运动。
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欧洲的思想解放运动PPT，第四部分内容：当堂达标固双基
1．“随着世俗社会的兴起及城市的发展……失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》，雅典终于战胜耶路撒冷。”与之相符的历史事件是( )
A．智者运动 B．新航路的开辟
C．文艺复兴 D．宗教改革
2．“这是一个黄金时代，(在佛罗伦萨)几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这本质上反映了( )
A．古代希腊罗马文化复兴
B．人文精神得到传承
C．宗教改革思想开始传播
D．启蒙思想影响巨大
3．马丁•路德提出“信仰即可得救”带有鲜明的人文主义色彩，主要是( )
A．否定教皇地位
B．主张建立民族教会
C．推翻了罗马教皇的统治
D．肯定个人在宗教信仰中的地位
4．牛顿的墓碑上镌刻着这样一行文字：“……自然与自然的定律，都隐藏在黑暗之中；上帝说‘让牛顿来吧！’于是，一切变为光明。”牛顿之所以获得这样高的评价，是因为他( )
A．创立了经典力学 B．捍卫了“地心说”
C．挑战了“进化论” D．发展了“相对论”
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《资产阶级革命与资本主义制度的确立》资本主义制度的确立PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.掌握英、美、法资产阶级革命的过程理解资本主义制度确立的曲折性和复杂性 2.了解资本主义..
《欧洲的思想解放运动》资本主义制度的确立PPT课件 第一部分内容：课程目标 1.分析文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的时代背景,认识其对思想解放的重大作用 2.掌握文艺复兴、宗教改革和..
《资产阶级革命与资本主义制度的确立》资本主义制度的确立PPT 第一部分内容：自主预习探新知 知识点一 英、美、法资产阶级革命 1．英国资产阶级革命 (1)原因：1617世纪，英国_______..
发布于：2020-11-04 15:02:41
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统编版高中历史统编纲要下
《第一次世界大战与战后国际秩序》两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变PPT课件
第一部分内容：课程目标
1.了解第一次世界大战爆发的背景,分析第一次世界大战前两大军事集团的形成原因
2.结合地图和史料,识记第一次世界大战期间的马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役及日德兰海战的概况
3.识记巴黎和会和华盛顿会议的内容
4.分析评价凡尔赛—华盛顿体系
5.结合史实分析第一次世界大战对世界秩序的影响
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第一次世界大战与战后国际秩序PPT，第二部分内容：课前篇自主预习
一、帝国主义与世界大战的酝酿
(1)19世纪晚期至20世纪初,第二次工业革命完成,主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。它们掀起了新的瓜分世界的狂潮。亚洲诸国很快沦为殖民地半殖民地,非洲被瓜分殆尽。
(2)根本原因:帝国主义各国经济政治发展不平衡,导致它们的实力对比发生重大变化。
(3)两大军事集团的形成:德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”,英国、法国、俄国组成“协约国”。它们竞相扩军备战,制定战争计划,制造政治危机和局部军事冲突,国际局势日益紧张。
特别提示:正确认识两大军事集团对立的实质
三国同盟以德国为核心,三国协约以英国为核心,两大军事集团对立的实质是后起的资本主义强国与老牌的资本主义强国在争夺霸权和殖民地问题上的矛盾和斗争。
(4)导火线——萨拉热窝事件:1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公及夫人在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普枪杀,7月28日,德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。此后,德、俄、法、英相继参战。第一次世界大战全面爆发。
2.性质:是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。
归纳总结19世纪末20世纪初,帝国主义国家之间矛盾的根源和实质
(1)根源:帝国主义国家之间经济政治发展不平衡。
①第二次工业革命后,美、德经济实力居世界前列,但殖民地较少。
②英、法经济实力相对落后,所占殖民地较多。
③帝国主义国家间实力对比与所占殖民地出现不相称的状况。
(2)实质:争夺殖民地和世界霸权。
二、第一次世界大战
(1)第一阶段:1914年,德国进攻法国,主张“速决战”,马恩河战役中德国失败,“速决战”计划破产;日本对德国宣战,占领了德国在中国山东半岛的租借地。
(2)第二阶段:1915—1916年,德奥军队在东线和南线取胜;1916年,西线相继发生凡尔登战役和索姆河战役,双方均投入巨大兵力,伤亡惨重;英德在日德兰海域进行海战,德国未能突破英国的海上封锁。
易错提示:凡尔登战役是第一次世界大战中具有决定意义的一次战役,但不是规模最大的,规模最大的是索姆河战役。
(3)第三阶段:1917年,美国和中国参加协约国一方作战,俄国在十月革命后于1918年退出了战争。1918年11月11日,大战以同盟国的失败而结束。
三、一战后的国际秩序
1.凡尔赛—华盛顿体系的形成
战胜国在1919年和1921—1922年分别召开了巴黎和会与华盛顿会议,与会各国缔结了以凡尔赛条约和《九国公约》为代表的一系列国际条约,在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系。
2.凡尔赛—华盛顿体系的内容
(1)①德国及其盟国承担战争罪责,战败国向战胜国割地赔款,裁减军备,德国的海外殖民地被战胜国瓜分。②承认波兰复国,承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立。③限制美国、英国、日本等国的海军军备。④中国收回山东主权,但日本保留了诸多特权。⑤列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。
特别提示:《凡尔赛条约》初步建立了帝国主义战后国际关系的新体系。但它是一个强加给德国的苛刻条约,对德国过分的宰割,使德国埋下了复仇的种子。
(2)①成立国际联盟,其宗旨是促进国际合作和实现世界和平与安全。
②国联形成决议的“全体一致”原则,使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性,无法制止战争发生,英法则将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。
知识点拨国联是世界上第一个具有普遍性的国际组织,也是世界上第一个政治性的国际组织,它反映了20世纪的世界已经发展成为一个息息相关的整体。但美国和苏联这两个具有世界影响的大国没有加入,严重削弱了国联的权威性。
四、对第一次世界大战的评价
1.第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
2.美国的参战和俄国十月革命的胜利,开始改变以欧洲为中心的国际格局。
3.这场空前惨烈的战争改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动日益高涨。
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第一次世界大战与战后国际秩序PPT，第三部分内容：课堂篇探究学习
第一次世界大战爆发的原因
史料一 英、德、法、美的工业发展和殖民地占有情况
史料二 “英国……与德国……德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口,总有一天世界会发生这种大战。假使德国明天从地面上被消灭掉,那么后天在世界上就找不到一个不因此而更富的英国人。过去,各国为争夺某一城市或某种遗产而厮杀若干年,难道现在它们不应该为每年五十亿英镑的商业收入而从事战争吗?”——摘编自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选集·近代部分》
读史技巧(1)表格中工业增长倍数和工业产量居世界位次反映了四国的经济实力,殖民地面积所占位次反映了其世界影响,这种差异表明主要资本主义国家间经济政治发展不平衡。
(2)史料二分析了英德之间的商业利益的竞争。
互动探究(1)表格内容反映了什么基本现象?这一现象的出现主要取决于什么?
(2)根据史料一、史料二,分析这种局面对世界局势产生了怎样的影响。
提示:(1)现象:主要资本主义国家间经济政治发展不平衡。
取决于主要资本主义国家对第二次工业革命成果的利用程度。
(2)英德之间的矛盾尖锐,以及各国发展的不平衡,导致列强之间矛盾日益尖锐,成为世界战争的根源。
第一次世界大战爆发的原因和条件
(1)原因
①根本原因:主要资本主义国家之间经济政治发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾。
②军事上:列强相互之间的矛盾最终形成了两大军事集团,它们的对峙推动了世界大战的爆发。
③导火线(直接原因):萨拉热窝事件引发两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。
④物质上:科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而发展成为世界性大战。
⑤意识形态上:军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发。
(2)条件
①客观条件:20世纪的世界已基本上形成一个整体,各国联系日益加强,形成“牵一发而动全身”的局面。
②可能条件:生产力的迅速发展和科技的飞速进步,为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战。
③现实条件:完成工业革命的主要列强,争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。
例1下图反映了第一次世界大战爆发前欧洲列强之间的基本矛盾。图中“▲”处应填入( )
A.英国B.法国C.德国D.俄国
题目立意通过图标的形式展示第一次世界大战爆发前错综复杂的矛盾,考查历史解释的学科素养。
读史技巧通过史料一中的两组数据可知西线战役规模大,伤亡惨重,战争异常残酷;史料二展示了飞机、毒气、坦克等新式武器被投入战争,反映出科技进步奠定了战争的物质和技术基础,使战争更加残酷。
互动探究结合所学知识分析史料一、史料二反映的主要问题。简述第一次世界大战期间主要战场上的战争呈现的特点。
提示:问题:交战双方投入大量兵力,消耗巨大,伤亡惨重。特点:战争规模空前,异常残酷。
第一次世界大战成为持久战和阵地战的原因及影响
(1)原因
①德军战前计划的失误。德军在制订计划时,过高估计了自身的力量,认为西线战事可以速战速决,没有预料到会遭遇协约国的顽强抵抗,特别是俄军的进攻使德军腹背受敌,对德国更为不利。
②协约国是发达资本主义国家,物质力量雄厚,再加上当时步枪、机枪、重炮等现代武器装备的使用,使防御一方的实力大大增强,而进攻一方主要是在战争主动性方面占优势,必然要付出巨大的代价。
③当时军队机动性差,后勤保障能力低下,而德军是长途作战,主动入侵,使得德军受到了极大制约,尤其是由于其计划受挫,大战就变成了持久战和阵地战。
(2)影响
①德军“速决战”的企图落空,打乱了德军的作战计划,使其越来越处于被动局面。
②英法军队依靠雄厚的物质基础和先进的武器装备,更适于持久战和阵地战,便于协约国军队掌握战争的主动权。
例2第一次世界大战爆发后,远离欧洲的日本对德宣战。在对德通牒和宣战诏书中,日本声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”;日本首相发表演说,强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战。这些行为( )
A.反映了德日矛盾的激化
B.意在掩盖参战意图
C.维护了英日同盟的利益
D.力图保护东亚和平
题目立意材料考查的是日本对德宣战的意图,考查历史解释的学科素养。
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发布于：2020-11-04 15:00:27
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