《谁选择了它们》生物的多样性PPT教学课件

《谁选择了它们》生物的多样性PPT教学课件

第一部分内容：导入新课

曾经称霸地球的恐龙家族消亡了，而同一时代的小小的螳螂却仍然生活在这个地球上。是什么决定着地球生物的命运呢？

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谁选择了它们PPT，第二部分内容：新课学习

如同猫妈妈和猫爸爸生出不同花色的小猫一样，青蛙的后代体色也是不同的。在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。环境变化，绿草枯死，田野变成了沙漠，绿色青蛙在黄色的沙地上异常显眼，很容易被猎食者发现。这样，后代中的黄色青蛙就被保留下来，以后这里的青蛙也就成为以黄色为主的青蛙了。黄色青蛙的出现是大自然选择的结果 。

观察图中不同环境中生活的狐狸，比较它们有什么不同的特征？

物竞天择，适者生存。

生物学家对不同地方的生命个体进行比较时，发现了一个有趣的现象，即同一种生物生活在愈冷的地方，个体就愈大，形体愈接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。

小实验：北极狐圆而大的体形真能降温慢吗？

选择2个大小不同的球形烧瓶，1个与大烧杯体积相近的玻璃瓶，3支温度计。在3个容器内同时放入同样温度的热水。用温度计测量，观察哪个容器的水温降得慢。

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谁选择了它们PPT，第三部分内容：结论总结

1．同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。

2．环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。

3．自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。

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谁选择了它们PPT，第四部分内容：课堂练习

(一)选择题 

1．野生动物变成家禽、家畜的主要原因是（      ）

A、自然环境的变化  B、人工的驯养 C、动物自己的选择

2．长颈鹿脖子变长的原因是（     ）

A、为了吃到树尖上的树叶  B、为了逃避敌害   C、脖子短、个子小的适应不了当时的环境，被淘汰；而脖子长的适应了周围的环境生存了下来

（二）判断题

1．绿色的青蛙易于在草丛中生存。（     ）

2．北极狐比灰狐的个子小。（     ）

3．稗子比水稻产量高。（     ）

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谁选择了它们PPT，第五部分内容：作业布置

收集自然选择和人工选择改变生物特征的资料，在班级中进行交流。

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