《我们怎样听到声音》各种各样的声音PPT课件3

我能认真听老师的讲解、同学的发言。（      ）

我能大胆发言，敢于说出自己的见解。（      ）

我能积极参加小组讨论。（      ）

我能保证课堂秩序。（      ）

1.声音是怎样产生的？

声音是由物体振动产生的。

2.声音是怎样传播的?

声音是通过气体、固体、液体向四周传播的。

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什么是噪声？

说说你对噪声的理解。

噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。噪音能损害听力；噪声能诱发多种疾病影响人的神经系统, 导致心血管系统疾病，也可导致消化系统功能紊乱；噪声干扰人们的正常生活和工作，影响睡眠, 造成疲倦。

噪声的防治

在发声物体处减弱　即使用吸音材料，尽量减小物体的振动。如：改造噪声大的机器或换用噪声小的机器，在内燃机排气管上加消声器。 

在传播过程中减弱　即想办法分散和吸收传来的噪声。如：在噪音直线传播过程中，增加障碍物。 

在人耳处减弱　对某些噪声来源我们无法从根本上减弱，只好从自身想办法来解决。为了自己能够正常工作、学习和休息，当噪声不可避免时，可配戴耳朵保护器，如耳套、耳塞或在耳孔中塞一小团棉花等。 

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听觉保护常识

洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。

异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。

避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。

在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。

在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。

当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。

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在塑料瓶里面放几颗豆子，做成一个发声装置。通过我们这节课的学习，想一想用什么办法使我们听到的声音变轻？

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