《糖到哪里去了》饮用水PPT课件2

从前，有一头小毛驴驮着一袋糖过河，河水很深，把它的糖淹没了，等它过了河后，觉得身上轻了许多。

这是什么原因呢?

猜测：糖在水中发生了什么变化？

先提出自己的推测，再想办法做实验进行研究。

实验（一）：

1.分别取一匙糖和沙,放入两个盛同样多水的烧杯中, 观察它们在水中的变化 。

2.搅拌，观察糖和沙在水中的变化。

3.静置一会儿，观察糖和沙在水中的变化。

实验要求：

1.四人小组分工合作。

2.实验要安静、快速地进行。

3.完成实验记录表。

... ... ...

活动三   高锰酸钾

把少量高锰酸钾轻轻放入一杯水中，仔细 观察有什么现象发生。

用筷子轻轻搅动一下，继续观察并描述高锰酸钾、的变化。

请思考分析这个活动！

描述高锰酸钾在水中的变化过程.

高锰酸钾是紫黑色颗粒状的,放入水中会慢慢地向水中扩散,变成了肉眼看不见的微粒,水中高锰酸钾微粒周围有紫红色的像云雾一样的物体。水的颜色从无色慢慢变成了紫色，搅动一下，看见紫红色的云雾向水的四面八方扩散开去，均匀的分布在水中,不会沉淀，最后，这一杯水全部变成了紫红色。

... ... ...

实验二  探讨五香粉、粉笔、砂、盐、味精能否溶解在水中

1、将所给出的物品舀两勺放入水中，用筷子搅拌，观察物品在水中的变化。

2、静置一会儿后再观察看到的现象。

3、小组成员之间互相配合，仔细观察，实验过程中尽量声音小点，把观察到的实验现象写在记录单上。

4、实验完成后要快速坐端正，不讲小话。

通过实验，哪些物体在水中溶解，哪些物体在水中不溶解？

在水中溶解:砂糖  高锰酸钾  食盐  味精

在水中不溶解: 沙  面粉  粉笔灰

溶解的特征是什么?

慢慢向四周扩散;

化成微粒;

均匀分散在水中不沉淀.

... ... ...

活动三（实验挑战赛）

讨论：怎样使一块方糖在水中尽快溶解？

使一块方糖在水中尽快溶解的方法：

1.用筷子搅拌。

2.用热水溶解。

3.将方糖研碎。

4.以上方法同时使用。

《糖到哪里去了》饮用水PPT课件3 说教材（地位和作用） 糖到哪里去了是鄂教版科学教材三年级上册，《饮用水》单元第十三课的内容。 本节课通过实验旨在引导学生知道水能溶解一些物质..

《糖到哪里去了》饮用水PPT课件 1、你认识他们吗？ 2、你用什么办法能准确区分糖和盐？ 3、如果把糖放入水中会怎样？ 实验步骤： 1、先将烧杯倒入半杯水，再取少量红糖（高锰酸钾）放..