《友谊与成长同行》友谊的天空PPT(第2课时深深浅浅话友谊)
第一部分内容：教材感知
友谊的特质
(1)友谊是一种亲密的______。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到______和______、______和______、______和______。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得______，在精神上得到______。
(2)友谊是平等的、______的。接受______，也学习帮助对方；感受关怀，也学习______对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的______。
(3)友谊是一种心灵的______。友谊的美好就在于它可以超越________、________、________等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住______的考验和风雨的洗礼。
友谊的特质
1．马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走；而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己。在他们的共同事业中，《资本论》这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。该事例说明( )
①友谊是一种亲密的关系 ②朋友之间应该相互理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心 ③只有伟人才能建立起真正的友谊 ④友谊是双向的，友谊是一种心灵的相遇
A．①②④ B．①②③
C．②③④D．①③④
2．“投我以木瓜，报之以琼琚。”这启示我们( )
①友谊是双向的 ②友谊是接受，也是付出 ③付出了友谊，就一定会收获友谊 ④友谊只有给予
A．①③B．②③
C．①②D．③④
3．友谊是一种心灵的相遇。下列能体现这一特质的是( )
A．君子之交淡如水
B．君子坦荡荡，小人长戚戚
C．三人行，必有我师
D．多个朋友多条路
友谊的澄清
(1)友谊不是________的。我们要学会接受一段友谊的淡出，______接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的______。在竞争中能________并______朋友的成就，做到________和______，我们会收获更多。
(3)友谊不能没有______。友谊需要______和______，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
(4)友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来______，增添烦恼。
友谊的澄清
4．进入中学后，小虎感觉以前的好朋友大龙跟自己疏远了，好像与新的同桌关系更亲密起来，小虎为此非常气愤。针对这种情况，我们应该告诉小虎( )
A．大龙这是见异思迁，这种人不值得交往
B．大龙的疏远证明你们之前不存在真正的友谊
C．有些朋友随时都可能离开，因此对人不要太坦诚
D．友谊不是一成不变的，我们应学会接受一段友谊的淡出
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友谊与成长同行PPT，第二部分内容：课堂检测
7．友谊是一场精神的相遇，超越功利的友谊更长久。下列同学的说法与其一致的有( )
A．小明说：“我和小强是好朋友，因为他学习成绩好。”
B．小雪说：“我和小红是好朋友，因为她家庭条件好。”
C．小云说：“我和小雨是好朋友，因为他常借钱给我。”
D．小敏说：“我和小芳是好朋友，因为我们都爱好绘画，可以相互学习。”
8．作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：“友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盆牛奶变酸……”这告诉我们在交友时要( )
①学会理解和支持 ②努力做好朋友交代的事情
③学会忠诚和信任 ④正确对待朋友之间的竞争
A．②③B．③④
C．①④D．①③
正确面对友谊和竞争
9．李志在好朋友王力的劝说下，积极准备，在学校组织的创新大赛中荣获一等奖，而王力只获得了鼓励奖，两个人心里都觉得有点儿不是滋味……
假如你是王力，你会怎么做？并结合所学知识，谈谈你这样做的理由。
答：假如我是王力，我会真诚地祝贺好朋友李志取得成功。 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。嫉妒不仅会伤害朋友，还会使自己失去朋友。
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友谊与成长同行PPT，第三部分内容：综合探究
10．在前行的路上，友谊助我们成长。有的朋友会一直陪伴在我们身边，有的朋友渐渐淡出，从此不再联系。我们怎样才能与朋友一直徜徉在友谊的长河里呢？
【友谊的品质】
小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小冬也觉得很为难。
(1)如果一直这样继续下去，他们之间的友谊会怎样？
答：小宁在接受朋友的帮助时，没有考虑、体察朋友的需要，只考虑自己的需要。如果一直这样继续下去，他们的友谊可能难以持续。
(2)让我们帮他俩想一个解决困惑的办法。
答：对于小宁来说，应该懂得交友是一个平等的、双向的过程，友谊是接受也是付出，共同分享也相互分担，彼此传递温暖。对于小冬来说，应该学会合理拒绝，在自己时间允许的条件下尽力帮助小宁。这样，他们俩的友谊才可能更长久。
【友谊讲原则】
2019年6月22日下午，某县的吴姓两家人因子女感情不和，婚姻破裂，男方要求女方退还彩礼钱，双方发生口角及肢体冲突。报警后，该县派出所民警迅速赶到现场处理，正当事态得到基本控制时，一名年轻男子突然冲了过来，不问青红皂白，就朝男方一亲属一拳挥去，双方再次出现肢体冲突，事态矛盾升级。
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发布于：2020-11-04 17:27:04
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《师生之间》师长情谊PPT(综合练习)
1．李克强总理表示，中国之所以建成世界上规模最大的教育体系，很关键的一点，就是有1500多万老师的支撑。下列对教师工作的重要性，认识正确的是( )
A．人类数千年文明的延续，完全靠教师来传承
B．教师是人类文明的主要传承者之一
C．教师是一个古老的职业
D．教师职业已经成为全国最重要的职业
2．有的老师幽默开朗、风趣、富有激情；有的老师严格认真，做事一丝不苟；有的老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明( )
①每位老师都有自己独特的教学风格 ②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师 ③无论什么风格的老师都应该受到尊重 ④为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只说对老师的溢美之词
A．①②③B．②③④
C．①②③④ D．①②④
3．小妍很喜欢美术课，她的理想是当一名画家。但自从上课因为违反课堂纪律被美术老师批评后，她开始有些讨厌美术课了。作为朋友，你应该对小妍说( )
A．正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心
B．老师的批评是对我们的帮助，要做到言听计从
C．老师之间有差异，对老师的能力不要过高要求
D．师生之间平等尊重，老师错了我们要当面指出
4．著名教育专家朱和平曾说过：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。”这说明( )
A．师生之间相互陪伴、教学相长
B．老师必须全身心关爱学生
C．师生之间要相互理解，增进情谊
D．学生应当主动与老师沟通交流
5．2019年9月10日是我国的第35个教师节。为了庆祝教师节的到来，学校举行了一系列活动。请你参与完成下列任务。
【我的感受】
星期一下午，七年级(2)班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽，师生畅所欲言。有同学说：“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，有时候老师布置的作业太多。”有同学说：“希望老师上课时，讲得时间少一些，允许我们有不同的观点。”有同学说：“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”……
听了同学们的发言后，部分老师表示，一定会积极采纳同学们的建议，改进教学方法，使师生共同进步。
(1)恳谈会气氛融洽，师生畅所欲言。这让你感受到了一种怎样的师生关系？
答：师生彼此尊重、相互关心、携手共进等。
【我的困惑】
本班学生宋诺的数学成绩很好，数学老师也很喜欢他。可是有一次数学老师错怪了他，让宋诺对数学老师产生了既怕又怨的情绪。宋诺很困惑，不知道该怎么办。
(2)请告诉宋诺该怎么办。
答：化解与老师的误解、矛盾，主动与老师沟通。(其他言之有理的答案也可以)
【我的建议】
同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的师生关系。
(3)要建立上述师生关系，请你至少提四点建议。
答：①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③尊重老师。④掌握与老师发生分歧时解决分歧的方法和技能。
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发布于：2020-11-04 17:18:45
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《亲情之爱》师长情谊PPT(第1课时家的意味)
第一部分内容：教材感知
生命的居所
1．家庭的含义
一般来说，家庭是由______关系、______关系或______关系结合成的亲属生活组织。
2．家庭的作用
(1)家是我们______的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的______和______。
(2)家是我们______的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有______，家中有______。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的______有所依靠。
家庭的含义
1．2019年5月20日，小王与女友小吴到民政部门登记后结婚组成了一个家庭，开始新的生活。小王与小吴组成的新家庭是由( )
A．法定关系结合成的
B．血缘关系结合成的
C．收养关系结合成的
D．婚姻关系结合成的
家庭的作用
2．歌曲《我想有个家》中写道：“我想要有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候我会想到它。我想要有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候我才不会害怕……”这首歌唱出了( )
①家是我们心灵的港湾 ②家中的亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠 ③亲人之间不会存在任何矛盾 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持
A．①②③④ B．①②③
C．①②④D．②③④
3．“纵然游遍美丽的宫殿，享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样说，是因为( )
A．家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾
B．家里有亲人，家中有亲情
C．家中有优越的物质生活条件
D．回到家中可以衣来伸手、饭来张口
中国人的“家”
(1)在中华文化中，家有着深厚的______、丰富的______。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的___________，是甜蜜、温暖、轻松的___________。
(2)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的______内涵。孝亲敬长是中华民族的________，也是每个中国公民的________。
(3)尽孝在______。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从______开始，我们就应该用______表达孝敬之心。
中国人心目中的“家”
4．每个人的成长都离不开家的影子，而“家”显然是中国人的精神信仰，是中国人内心最深处的根。这说明( )
A．家庭是由婚姻关系、血缘关系结合成的亲属组织
B．家庭是社会的细胞，承担着多种功能
C．在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵
D．“孝”是中国家庭文化的独特内涵
5．一位朋友颇为伤感地说：“很后悔没有及时行孝，如今父亲不在了，让我追悔莫及。”子欲养而亲不待。人世间，其他事情都可以等，但尽孝等不起。对上述材料理解正确的是( )
A．尽孝在当下
B．百善孝为先
C．尽孝是长大成人以后的事
D．我们要用行动表达孝敬之心
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亲情之爱PPT，第二部分内容：课堂检测
6．“家庭的一个重要意义在于给人以一个沙漠中的绿洲，一个海洋中的小岛。”甲骨文的“家”如右图。这句关于家庭的名言和甲骨文的“家”字共同告诉我们( )
①家只是一所房子、某个地域 ②家是我们身心的寄居之所
③家里有亲人，家中有亲情 ④家是甜蜜、温暖、轻松的避风港
A．①②③B．①③④
C，①②④D．②③④
7．《中华人民共和国老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”，“常回家看看”成为法律。这告诉我们( )
①孝敬父母是已成年子女应尽的义务 ②有利于保障老年人权益
③不“回家看看”是违法行为 ④孝亲敬老是中华民族的传统美德
A．①②③B．①②③④
C．②③④D．①②④
8．某报报道的“你爸躺在地上，而你在通讯录里……”看哭了无数人。当今社会，许多空巢老人怕给自己的孩子添麻烦，他们的手机里，孩子永远在通讯录的第一位。对此，子女应当( )
①给予他们足够的经济供养即可 ②常与父母交流感情，了解他们的生活状况 ③经常回家看望父母，聆听他们的心声 ④为父母放弃工作，做一个孝顺父母的人
A．①②B．②③
C．③④D．①④
家庭的含义和作用
9．中学生小玲在日记中写道：“我的家好普通，却又如此地不平凡。从小，外公外婆无微不至的照顾，父母的关怀，和普通的孩子一样地成长。可我，似乎比他们更多了份温暖和欢笑。从小，我就没有受过冻，因为在我感到凉意前，就有人为我关好门窗；我也没有挨过饿，因为在我感到饥饿前，就有人为我送来食物。夏天，有蒲扇为我扇走热气；冬天，有暖气为我带来温暖。”
(1)你认为小玲的家庭可能由哪几种关系组成？
答：小玲的家庭可能由婚姻关系、血缘关系或收养关系组成的。
(2)结合上述材料，谈谈家对我们每个人的意义。
答：①家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
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发布于：2020-11-04 16:58:03
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《发现自己》成长的节拍PPT(第2课时做更好的自己)
第一部分内容：教材感知
接纳与欣赏自己
1．接纳与欣赏自己的原因
世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在______、______等方面都有自己的特点。随着对自己______的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
2．怎样接纳自己
(1)接纳自己，需要接纳自己的______。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
(2)接纳自己，需要______的心态，更需要______和______。
3．欣赏自己
(1)我们要学会欣赏自己。欣赏自己的______，欣赏自己的______，欣赏自己的______，欣赏自己为他人的______。
(2)欣赏自己，不是________，也不是________，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。
接纳与欣赏自己
1．近年来，一些“追星族”中对自己长相不满意的人希望把自己整容成明星的模样。你想对上述整形者说( )
①接纳自己是理性和智慧的选择 ②接纳自己，需要接纳自己的全部 ③我们不仅要接纳自己，还要欣赏自己 ④整容成明星的样子，可以提高自身的价值
A．①②④B．①②③
C．②③④D．①③④
2．生活中，人们习惯于把目光投向别处、投给别人，用更多的时间去欣赏别处的风景，去欣赏别人的优点，却往往忽视自己这道风景。我们每个人都是一道亮丽的风景，都有非凡的亮点，都有独特的美点。这段话提醒我们要( )
A．欣赏自己B．自视清高
C．骄傲自大D．目中无人
我要飞得更高
(1)做更好的自己，就要________。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的______。
(2)做更好的自己，需要主动________。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我______、自我______的过程。
(3)做更好的自己，需要不断激发自己的______。通过珍视自己的________，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的______，发现他人和社会对自己的需要；通过积极______，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
(4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断______的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中______的。
怎样做更好的自己
3．春秋时期，田忌通过用下等马对上等马、中等马对下等马、上等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足，从而赢得胜利。这启示我们，做更好的自己需要( )
A．扬长避短B．善待他人
C．发展自己D．接纳自己
4．激发自己的潜能，是取得成功的重要条件。要激发自己的潜能，就要( )
①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域
②过高地估计自己的能力以成为炫耀自己的条件
③广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要
④积极合作，与他人共同完成任务
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
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发现自己PPT，第二部分内容：课堂检测
5．“尺有所短，寸有所长。”这句话告诉我们要( )
①接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分 ②欣赏自身的同时，也要肯定别人的风采 ③扬长避短 ④夸大自己的长处，忽略自己的不足
A．①②③ B．①②④
C．②③④D．①③④
6．小梅随打工的父母到城里上学，由于衣着朴素，常遭一些同学的“白眼”；上课回答问题时，地方口音常引得同学哄堂大笑；更让她烦恼的是学习成绩老提高不上去。面对这些问题，小梅应该( )
①全面认识自己、接纳自己 ②转回老家上学 ③主动改正缺点，努力学习，不断完善自己 ④请家长来教训一下欺负自己的同学
A．①②B．②④
C．①③D．③④
激发自己的潜能
7．“天生我材必有用。”不管是平凡渺小的植物，还是生活在这个大千世界的你我他，每个人都必定有一项特别的才能。
失去了听力，但在舞蹈上有特殊成就的“千手观音”们；智力低下，却在指挥上有超常能力的周舟；数学极差，却能成为童话大王的郑渊洁……就算世界关闭了你所有通向成功的门，也会为你留下一扇光明的窗。
每个人都能创造奇迹，只要肯努力学习。每个人都有自己的才能，虽然人都不是十全十美的，但都有着同样的机遇。
(1)“每个人都必定有一项特别的才能”，这个才能是什么？
答：潜能。
(2)说一说可以通过哪些方法发掘自己的这项才能。
答：珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；积极合作，与他人共同完成任务。
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发布于：2020-11-04 16:21:48
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《亲情之爱》师长情谊PPT(第3课时让家更美好)
第一部分内容：教材感知
现代家庭面面观
1．现代家庭的变化
(1)随着社会历史的演进，现代家庭的______、______、______等都发生了不同程度的变化。从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化；从前些年独生子女家庭占多数，到今后一段时期内二孩家庭逐渐增多，中国的家庭结构在持续发生着变化。
(2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的______、______方式发生了较大的变化。
(3)家庭氛围越来越______、______。
2．现代家庭生活的重要内容
关心____________大事，探讨___________问题，学习_____________知识，创建_______家庭，参与________，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
现代家庭的变化
1．据调查，近10年“主干家庭”(由祖父母或外祖父母、父母及第三代组成的家庭)由原来的30%下降至15%左右，而目前由两代人组成的“核心家庭”(由父母与未婚子女组成的家庭)已超60%。中国家庭的发展状况表明( )
A．家庭成员间的关系疏远了
B．家庭氛围变得越来越淡漠
C．年轻人不喜欢与父母同住
D．家庭结构发生了重大变化
2．26岁的年轻姑娘小王是一位在德州工作的南方人，由于离家远，只有放假的时候才能回一次家，但小王坚持每周给家里打三四次电话，而且经常通过微信与父母视频。这说明( )
A．很多人因为工作太忙，忽视了与家人的沟通
B．家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化
C．微信是家庭成员之间交流的最好方式
D．子女应该和父母在一起
现代家庭生活的重要内容
3．下面符合现代家庭生活内容的是( )
①婚姻大事听从“父母之命、媒妁之言” ②关心世界和国家大事 ③探讨社会和人生问题 ④参与社区活动
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
和谐家庭我出力
(1)家庭成员之间________是家庭幸福美满的重要条件。在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的________和________，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。家庭成员之间互相______、______和包容，可以增进理解，化解_____________。
(2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与________，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。
(3)随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。以良好的______面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更______。
如何构建和谐家庭
4．“家和万事兴！”家庭和睦是生活幸福的秘诀，做到这一点，需要( )
A．强大的物质基础作为家庭的支撑
B．各个家庭成员都要成为社会名人
C．家庭成员之间互相信任、体谅和包容
D．家庭成员之间不能有任何的矛盾和摩擦
5．家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定。下列做法有利于家庭稳定的是( )
①爸爸努力工作，我认真学习 ②妈妈病了，我给妈妈买药 ③周末，一家人去看望姥姥 ④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听
A．①②④B．②③④
C．①②③D．①③④
... ... ...
亲情之爱PPT，第二部分内容：课堂检测
6．随着社会历史的演进，现代家庭正在发生着变化。以下关于家庭变化的说法中，你认为正确的是( )
①家庭不断趋向小型化 ②家庭生活的内容没有变化 ③家庭氛围越来越平等、民主 ④随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化
A．①②③ B．②③④
C．①②④D．①③④
7．“当孩子还小的时候，你种下什么种子，就会结出什么果实；而且，一旦种子播下，后面无论你费多少工夫去修剪、嫁接，都很难改变。不要把眼睛只盯在成绩上，多花费时间陪伴孩子，尊重孩子，给孩子一个良好的家庭氛围吧。那比什么都重要！”这里所说的“良好”的家庭氛围，指的是( )
①轻松、温馨、民主、自由 ②专制、蛮横、高压、独裁 ③每个家庭成员都是平等的，都有自己的尊严 ④尊重孩子的性格差异，尊重科学的成长规律
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
8．在家庭生活中，能够正确听懂父母的话，有时候也是做到与父母有效沟通的一种方式。下列对父母的话理解正确的是( )
A．要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来洗。”
——妈妈乐见我的帮忙，但更看重我未来的发展
B．半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说：“你还回来干什么？你把网吧当家算了！”
——爸爸想把我赶出家门
C．我不爱弹琴，妈妈说：“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息？”
——妈妈说我将来不会有出息
D．爸爸送我去学校，临别时说：“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。”
——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定
现代家庭的特点
9．广东省汕尾市林义鸿家庭的家风最为人所称道，兄弟至今未分家，十六口人，同创一业，同住一所，同吃一桌，四代同堂，这些年一直生活在同一个屋檐下。这个家，婆媳之间、妯娌之间从没为任何事红过脸，始终用平心静气的态度和真心的沟通协调家庭事务，是汕尾人民传颂的家庭典范。
(1)从上述材料中你得出什么结论？
答：家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
(2)材料体现了现代家庭的哪些特点？
答：家庭氛围越来越平等、民主。
《单元时政热点专练》师长情谊PPT 教材感知 专练一 师生之间 1．临清一中的洪老师，在放学回家的路上，不慎跌入坑道，造成了右臂骨折，医生建议她住院治疗。但是，为了不影响即将参加..
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发布于：2020-11-04 16:21:32
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《交友的智慧》友谊的天空PPT(第1课时让友谊之树常青)
第一部分内容：教材感知
(1)建立友谊，需要________。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，________，________，朋友才不会彼此错过。
(2)建立友谊，需要______的行动。在行动前要有恰当的______，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别______，只要________，我们就有机会找到朋友。
如何建立友谊
1．在和他人交友的过程中，会有惊喜，也会有意外，还会有点儿冒险。我们的正确选择是( )
A．封闭自己，以免受到伤害
B．开放自己，向任何人吐露
C．敞开心扉，主动结交朋友
D．顺其自然，不必过多考虑
2．在某中学校园网的“学生论坛”上，学生“苦恼的我”发帖子说：在班里，我一个朋友也没有，同学们都很排斥我，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心十分痛苦。我怎样才能建立与同学的友谊呢？你的建议是( )
①敞开心扉，开放自己 ②需要积极主动的自我表达 ③需要持续的行动 ④一次尝试不成功，就放弃
A．①③④B．①②④
C．①②③D．②③④
1．友谊需要呵护
友谊，像一株慢慢生长的植物，需要________，经受风雨的洗礼、时间的______。
2．呵护友谊的方法
(1)呵护友谊，需要______去关怀对方。体会朋友的______，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达______和支持。
(2)呵护友谊，需要学会______对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些______，把握好彼此的界限和______。朋友之间需要________，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的______，但不要替朋友做______。
(3)呵护友谊，需要学会正确处理______。冲突发生时，可以相互______，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的______拉得更近。
(4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择______对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要______，也需要______。
(5)我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人________，对所有人________。
怎样呵护友谊
3．小军和小明是好朋友。接触一段时间后，小军发现小明没有把心里的秘密全部告诉自己。于是小军就疏远了小明。小军的行为是( )
①错误的，我们要学会尊重对方 ②错误的，真正的友谊只会带来快乐 ③错误的，我们要给朋友一些空间 ④正确的，朋友之间要毫无保留
A．②③B．②④
C．①④D．①③
4．关心如春日的清风，吹散冬日的寒冷；帮助如夏日的小雨，带走酷热的气息。这给我们的启示是，呵护友谊，需要我们( )
A．用心关怀对方B．替朋友做决定
C．学会宽容朋友D．与人和睦相处
5．学生小强的“好记星”不见了，他一口咬定是好朋友小亮拿走了，小亮虽然很委屈，但考虑到小强的情绪有些激动，他一声不响地悄然离开。后来小强在家中找到了“好记星”，因为冤枉了好友而感到不好意思。你认为小亮应该( )
①对小强的行为不予计较和追究，原谅对方
②选择宽容的态度，来处理小强对自己的误解
③要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失
④坚持让小强向自己当众赔礼道歉，否则就断绝朋友关系
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②④
... ... ...
交友的智慧PPT，第二部分内容：课堂检测
6．由于生理缺陷、智力因素、家庭和社会环境的影响等，我们当中存在一定数量的“学困生”。他们对学习丧失信心，甚至产生“破罐子破摔”的心理；他们体验不到成功的愉悦，对学习不感兴趣，结果出现恶性循环，学习成绩一天天下降。如果你的朋友是一名“学困生”，你会( )
A．理解、尊重、关心和帮助他
B．在公开场合批评他、激励他
C．与之保持一定的距离
D．选择主动结束这段友谊
7．材料一 升入初中以后，小红像变了一个人似的，什么心里话都不愿对父母讲，也不愿主动与老师、同学交往，感到越来越孤独，有时特别烦躁，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。
材料二 我和小丽形影不离，有说不完的话。在同学们眼里，我们是十分要好的朋友。有一次，学校准备推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了。从此小丽对我很淡漠，也不再主动和我说话。竞争让我们的友谊蒙上了阴影。
(1)要想拥有自己的朋友，小红应该怎么做？
答：①开放自己，敞开心扉，主动交往。②持续行动，以诚待人，多尝试，不气馁。
(2)材料二中的“我”对友谊的期待是什么？为什么“我”和小丽的友谊变淡了？
答：文中的“我”对友谊的期待是真诚长久。因为小丽没有正确认识和处理好友谊与竞争的关系，对朋友没有做到理解、尊重和宽容。
8．小梅与小青是好朋友，又是同班同学，二人都喜欢绘画，为此她们常常围绕共同的爱好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友，可是小青却抱怨小梅三心二意。
(1)你认为小青的做法对吗？为什么？
答：不对。因为友谊的呵护是需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，而小青却傲慢无礼、自以为是，对小梅的困难置之不理，小青的这一做法不利于她们之间友谊的发展。
(2)我们和谐地摇荡友谊的双桨，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小青怎样做才能维系真挚的友谊？
答：小青应该学会用心去呵护、关怀对方，学会尊重对方，向小梅承认错误并及时帮助小梅解决困难。同时，小梅也要学会正确对待小青的傲慢，以宽容的心态原谅小青。这样她们的友谊才会维持长久。
(3)读完这则小故事，请你用精炼的文字描绘出你心目中的友谊。
答：示例：友谊如石，磨砺我们坚强的斗志；友谊如灯，照亮我们前进的航程；友谊如歌，陪伴我们追求理想的生活；友谊如诗，渗透我们拼搏过程中的痛苦和欢乐。
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《交友的智慧》友谊的天空PPT(综合练习) 教材感知 1．友谊是天地间最宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。与他人建立良好友谊的开端是( ) A．敞开心扉，主动伸出友谊的橄榄..
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发布于：2020-11-04 16:14:19
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《单元时政热点专练》友谊的天空PPT
专练一 友谊伴我成长
1．“财富并非永久的朋友，但朋友却是永久的财富。”这句话说明了( )
A．朋友对我们人生的重要性
B．朋友多多益善
C．从小交朋友，长大靠朋友
D．交友要交有钱的
2．著名作家大仲马说：“友谊像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可能立刻萎颓凋谢。”这启示我们( )
A．友谊之花会经常凋谢
B．维护友谊需要讲究原则
C．离开友谊人们无法生活
D．友谊需要精心养护
3．小芸在班上是一个不快乐的人。有人说她孤傲，她却自视清高。她对什么人都看不惯：成绩比她好的，“应试机器”；成绩不如她的，笨蛋一个；班长当选为优秀学生干部，她说人家只知道忙忙碌碌、沽名钓誉；与同桌产生矛盾，她斤斤计较。因为看谁都不顺眼，小芸说话就难免刻薄，总是刺伤别人，跟谁都合不来。
请针对小芸的做法和说法，告诉她怎样做才能赢得同学们的喜欢。
答：①敞开心扉，坦诚地与他人交流，用心去关怀对方。②真正的友谊不包含嫉妒。对待朋友要心胸开阔，严于律己，宽以待人。③要学会正确处理冲突。与朋友发生矛盾时要理解、信任和宽容对方。
专练二 网上交往
1．大连海事大学王丹、冯文华撰文指出，网络交往容易让大学生因为沉迷于网上聊天等虚拟的环境而难以自拔，使他们越来越不愿意与人交往，感情冷漠，同时忽略了在人际交往过程中应该注意的交往礼仪和伦理道德规范。这主要说明网络交往( )
A．对中学生的影响比较小
B．影响现实中的人际交往
C．影响大学生的将来就业
D．影响大学生的学习成绩
2．有人说：“网上交往，一半是天使，一半是魔鬼。”下列对网上交往认识不正确的是( )
A．将网友转化为现实中的朋友，需要慎重
B．在网络上交友，要增强自我保护意识
C．网上交往处处是陷阱，应当远离网络
D．网上交往，带有很多不确定的因素
3．随着网络的普及，生活中出现了宅男、宅女、宅童及手指族，一台电脑、一部手机代替了人们面对面的交往，亲人好友之间的心灵交流越来越少。对此现象，下列认识正确的是( )
①不管网络生活多么精彩，我们都不能只停留在虚拟世界中 ②我们要学会在现实中与同伴交往，体会其中复杂的滋味，感受生命的丰富 ③网络交往是一种交流的新形式，必定会代替面对面的交流 ④亲人好友之间更应该多谈心，互相关心，才会更温馨
A．①②③ B．①③④
C．②③④D．①②④
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发布于：2020-11-04 16:13:01
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《珍视生命》生命的思考PPT(第1课时守护生命)
第一部分内容：教材感知
(1)守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的________，是一种对生命_______的态度。
(2)随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的________。成长中的我们，应该学会爱惜自己的______。
(3)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强______意识、________意识，提高________能力，掌握一些基本的________方法。
1．小明要代表班集体参加学校举行的以“爱护身体，让青春焕发光彩”为主题的演讲比赛。小明在演讲稿中要阐述“爱护身体”的内容，你认为以下观点中，他可能会用到的是( )
①关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度 ②我们无论如何都不能轻易伤害身体，更不能放弃生命 ③不仅要关心自己的身体健康，而且要关心他人的健康 ④我们要养成合理的饮食习惯、适量运动、远离有害物质、定期检查身体，关爱自己的身体健康
A．①②③ B．②③④
C．①③④D．①②③④
掌握自救自护的方法
2．爱护生命需要我们增强安全意识和自我保护意识，下列观点正确的有( )
①注意保护自己的视力 ②夏天天气炎热，要适时适量喝水，谨防中暑 ③了解自己对哪些药物过敏 ④发生火灾时，应乘坐电梯迅速逃离
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
3．下列面对自然灾害的做法，不正确的是( )
A．在野外遇到泥石流时，往旁边的山坡上跑
B．在放学回家的路上，遇到雷电天气，用手机打电话向家人报告
C．在野外遇到龙卷风时，就近寻找低洼地伏于地面
D．遇到地震时，若在高楼内，俯身躲在坚固的家具旁或狭小空间，等待救援
1．守护生命需要养护精神
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过________，满足________。精神风貌反映着我们的________，守护生命需要关注并养护我们的______。
2．精神发育和物质支持的关系
我们的精神发育，需要______的支持，但不完全受______生活条件和________的制约。即使在物质贫乏，外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
3．守护精神家园需要发扬民族精神
人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的______史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着______________的血脉，离不开优秀________的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬________。
守护生命需要养护精神
4．七年级学生王某身体强健，但精神极度空虚，经常对同学说：“人活着太没意思了。”王某的言行警示我们( )
①不仅要关注自己的身体健康，也要关注自己的精神生活 ②得过且过，虚度光阴 ③身体不重要，精神更重要 ④守护生命要关注并养护我们的精神
A．①②B．②③
C．②④D．①④
精神发育和物质支持的关系
5．现如今，学生们物质化越来越严重，这让很多父母非常心痛。《重庆晚报》报道称，大渡口区一所中学高二男生洋洋，嫌妈妈接自己回家的车是几万元的便宜货，让自己在同学面前丢脸，要求妈妈以后接自己时换一辆好车。下列认识正确的是( )
A．我们的精神发育完全受物质条件的制约
B．我们的精神发育完全受外部环境的制约
C．过度的物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验
D．养护我们的精神，就不能追求物质生活的改善
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珍视生命PPT，第二部分内容：课堂检测
7．七年级学生丽丽为了节省吃午饭的时间用来写作业，不去饭堂排队买饭吃，而是去学校超市买面包来充饥。对此，下列认识正确的是( )
A．丽丽这样做是为了不浪费学习的时间，值得我们学习
B．丽丽这样做是为了珍惜生命的每一寸时光
C．丽丽这样做是一种不健康的生活方式
D．丽丽这样做表明我们的精神发育需要物质的支持
增强自救自护意识
8．为提高广大未成年人应急救护和安全自护能力，某市举行了“洒扫应对伴我行——校园安全自护和应急救护演练活动”，2000多名师生参加了此次活动。
(1)这一主题活动的开展有利于增强青少年的什么意识？
答：有利于增强青少年的安全意识和自我保护意识。
(2)我们为什么要增强这种意识？
答：在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
(3)在今后面对生活中的险情时，你将如何应对？
答：①冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提；掌握有效的逃生急救知识和技巧，是科学避险的关键。②首先要尽量控制自己的恐慌情绪，依靠理智迅速作出正确抉择，恰当地使用救护方法。尽量避免因惊慌失措或自救方法不当，而给自己的生命带来不必要的伤害。③在可能的条件下，运用最有效的方法向周围的人求助，及时获得他人和社会的帮助。
发布于：2020-11-04 16:08:05
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《绽放生命之花》生命的思考PPT(第1课时感受生命的意义)
第一部分内容：教材感知
生命的追问
1．人为什么活着
为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的________和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义。
2．怎样的一生是值得的
(1)能够活出自己的人生，自食其力，实现________，这样的一生是值得的。
(2)当别人需要帮助时，付出自己的______，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。
(3)能够将个人理想与________、________和________结合起来，这样的一生是值得的。
怎样的一生是值得的
1．随着年龄的增长，同学们都在思考什么样的生命最有价值、最有意义。下面的观点中你同意的是( )
A．“生命的意义不在于长短，而在于内涵”
B．“人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生”
C．“只有作出伟大贡献，生命才有价值”
D．“只有获得地位和金钱，积累下财富和名声，才能延伸生命的价值”
2．当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹中我们可以看出怎样的一生是值得过的( )
A．能够活出自己的人生，自食其力，实现自己的价值
B．需要帮助时，付出自己的爱心
C．将个人理想与国家发展结合起来
D．为自己家庭更美好而付出
发现我的生命
1．探索生命意义
探索生命意义，是人类生命的_______之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生______。
2．如何发现我的生命
(1)生命是独特的，生命意义是______的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地______自己，形成人们所说的“我的人生”。
(2)生命的意义需要自己______和______。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。
如何发现我的生命
3．每个人的人生经历和意义各不相同，这是因为( )
A．每个人的生命是短暂的
B．人的生命是脆弱的
C．每个人的生命都是独特的，生命意义都是具体的
D．人最宝贵的是生命
... ... ...
绽放生命之花PPT，第二部分内容：课堂训练
5．某班围绕“生命的意义”召开了一场讨论会。下列观点不可取的是( )
A．小丽：生命的意义来自我们对生活投入自己的精力和时间
B．小康：追求生命的意义未必要做惊天动地的大事
C．小明：长大后我们才能去追求生命的意义
D．小华：在分担困难和任务、分享经验与快乐中可以实现生命的意义
感受生命的意义
6．学校是我们成长的乐园，印证着我们的足迹。学校的关怀，班级活动的开展，让我们收获满满……某班学生通过“青春畅想”微信群来记忆美好时光。
青春不打烊：在学校的主题班会上，同学们围绕“怎样的一生是值得的”展开了热烈讨论。我的发言获得了老师和同学的纷纷点赞。
(1)请你猜测一下“青春不打烊”的发言可能包括哪些要点？
答：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
天使的翅膀：“把贫瘠的土地当成战场，决胜全面小康，他们是正在冲锋的战士。拔穷根，呕心沥血积劳成疾；守阵地，迎风战斗无畏牺牲。他们把群众装在心里，干实事实干事；他们把责任举过头顶，扶真贫真扶贫”。当观看了2018年度“心动安徽•最美人物”脱贫攻坚领头雁的颁奖典礼视频后，同学们对于探索生命意义有了更加清晰的认识。
(2)探索生命意义有何必要性？
答：探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
... ... ...
绽放生命之花PPT，第三部分内容：综合探究
7．国家最高科学技术奖获得者王泽山回顾与火炸药“以身相许”的60多年光阴，对于当初的选择始终无怨无悔：“这是一个社会需要、个人前途更加灿烂、有能力胜任的最佳选择。”在王泽山的生活里，从来没有节假日的概念。即使是现在80多岁了，他一年之中，依然还有二分之一的时间是工作在试验场地。由于火炸药的易燃易爆性，很多实验尤其是弹药性能的验证过程都必须在人烟稀少的野外进行，这就注定了实验环境条件都是艰苦的。尽管如此，王泽山从来不在办公室里坐等实验数据和结果出来，而是不顾年事已高，亲临一线参与相关实验。
当选院士之后，社会工作容易牵扯较多的时间和精力，王泽山一直很清醒地认为：“自己这一辈子，除了能做火炸药研究这一件事，别的都不擅长。我的生活已经跟科研分不开了。一旦离开，就会感觉自己好像失去了生活的重心。”
每当一个人的时候，王泽山会躺在床上，静静地思考一个个和火炸药相关的问题。想到关键的时候，他会猛然起身，拿起纸和笔记录下来。“只要是在工作，即使只是简单地吃个盒饭，也是一种幸福。”王泽山享受这样的感觉。
某中学七年级(1)班同学在了解了王泽山的事迹后，结合教材所学内容，决定举办一次活动。请你参与，完成下列任务。
(1)主题设计：请你为本次活动设计一个主题。
答：主题：实现生命的价值，获得人生的意义。
(2)观点思辨：有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。请谈谈你的看法。
答：这种观点是片面的。生命的价值不仅在于实现个人的幸福，满足自己的物质需要和精神需要，还在于坚守自己的工作岗位，不放弃、不懈怠，为社会的发展贡献自己的力量，成为一个有益于国家和社会的人。
《单元时政热点专练》生命的思考PPT 教材感知 专练一 守护生命 学会自救自护 1．开展安全教育日主题教育活动，有利于( ) A．有效地预防青少年违法犯罪 B．增强中小学生安全防范意识和..
《绽放生命之花》生命的思考PPT(综合练习) 教材感知 1．作家余华在其小说《活着》的译文中说：人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。对于人活着的理由各有不同..
《绽放生命之花》生命的思考PPT(第2课时活出生命的精彩) 第一部分内容：教材感知 贫乏与充盈 基础要点 1．对待生活的不同态度，会影响生命的质量 每个生命都会在生活中展现千姿百态。..
发布于：2020-11-04 16:04:37
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《单元时政热点专练》师长情谊PPT
专练一 师生之间
1．临清一中的洪老师，在放学回家的路上，不慎跌入坑道，造成了右臂骨折，医生建议她住院治疗。但是，为了不影响即将参加高考的学生备考，她每天坚持带伤授课，右手不能写字就用左手。这一行动受到学校师生的一致“点赞”。下列“点赞”你赞同的是( )
①人生难免有挫折 ②老师诲人不倦，无私奉献，这种爱给我们温暖和力量 ③洪老师是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师 ④仁如煦风吹暖心灵，爱若珍露润物无声
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
2．彭长明老师用爱燃烧自己的青春，为大山里的孩子们照亮前进的路，点亮精彩的人生。面对老师的这种大爱，作为学生的你( )
A．对老师的话应无原则的服从
B．要侍奉老师、赡养老师
C．应肩负起教书育人的职责
D．要尊敬老师、感恩老师
3．小怡很努力地复习，可是在期末考试中，由于马虎，有好几个学科都出现失误，成绩下滑厉害。平时和蔼可亲的班主任板着脸严厉地批评了她，她感到委屈难过，甚至有些愤恨起来，好朋友小婉耐心地开导她，想让她心情好起来。
师恩如海，小怡应怎样对待老师的批评？
答：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，小怡要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
专练二 爱的碰撞 沟通技巧
1．小红为班级出黑板报而放学迟归了，妈妈不由分说地数落了她一顿。对此，小红应该( )
A．跟妈妈争吵，哪里有压迫哪里就有反抗
B．显得若无其事，不理睬妈妈，当她透明
C．说实情，领心意，表示会让妈妈放心
D．跟妈妈明说，我的事情你管不着
2．周末，几位好朋友约萌萌一起骑自行车到郊区游玩。这样既锻炼身体，又能开阔眼界，但萌萌不知父母是否同意。下列做法正确的是( )
A．不管父母同意不同意，坚决要去
B．向父母说是学校统一安排的，以免他们不同意
C．干脆不要跟父母讲，去了回来后再讲
D．向父母说明骑行的意义、路线和必要的安全措施，征得他们同意后再去
3．七年级的王伟最近总是闷闷不乐，因为父母对他的学习和生活总是指手画脚，管这管那，他觉得父母很烦，经常一回家就把自己关在屋里。假如你是他的朋友，你应该劝他( )
①理解父母行为中蕴含的爱 ②主动和父母沟通，增进彼此了解 ③尝试让父母了解我们的变化和需要 ④亲子冲突必然会伤害双方的感情、影响家庭和睦
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①②③④
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《单元时政热点专练》走向未来的少年PPT 专练一 学习压力 终身学习 1．鲶鱼效应一词的起源：为防止长途贩运的沙丁鱼苗因窒息而大量死亡，人们在鱼槽中放入一条以鱼为主要食物的鲶鱼。..
《单元时政热点专练》世界舞台上的中国PPT 专练一 一带一路 1. 习近平主席提出共建一带一路的倡议以来，已有100多个国家和国际组织参与其中，40多个国家和国际组织同中国签署合作协议..
《单元时政热点专练》我们共同的世界PPT 专练一 中美贸易战 1．2019年5月10日，美国对中国价值2000亿美元的输美商品加征的关税从10%上调至25%。美国的做法( ) ①是经济全球化趋势的具..
发布于：2020-11-04 15:42:34
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人教版道德与法治七年级上册
《亲情之爱》师长情谊PPT(综合练习)
1．在由全国妇联主办的寻找中国“最美家庭”走进四川——“有家，就有爱”故事分享活动现场，来自成都大邑县韩场镇的杨红民对他的妻子说：“没有你，我不可能活到今天。”杨红民被查出患有尿毒症，妻子金小苹悉心照顾并捐肾救夫。对“有家，就有爱”的说法理解不正确的是( )
A．家是我们身心的寄居之所
B．有家就有一切，我们只要懂得享受即可
C．家是我们心灵的港湾
D．家是甜蜜、温暖、轻松的避风港
2．佳佳是一名七年级学生，为了照顾相依为命、体弱多病的妈妈，她每天都要比其他同学早起，给妈妈做好一天的饭菜，然后跑着去上学。这体现了佳佳( )
①自觉履行了孝亲敬长的法定义务 ②弘扬了孝亲敬长的中华民族传统美德 ③懂事，有感恩之心 ④和父母之间没有爱的碰撞
A．② B．①②
C．①②③D．①②④
3．细腻体贴是爱，严厉苛责也是爱。下列行为最能体现正确父爱的有( )
①周末爸爸带我去看球赛 ②只要我和同学发生矛盾，爸爸一定会为我教训同学 ③爸爸收入很高，却教导我要勤俭节约 ④爸爸经常打麻将，于是我有了充分的自由
A．①③B．①②
C．②④D．③④
4．“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此我们应该( )
①端正自己的态度，理解父母的苦心 ②尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪 ③创造机会，多与父母交流、沟通 ④不随意发脾气，不做让父母伤心的事情
A．①②③B．①②④
C．①②③④ D．②③④
5．七年级(2)班班委会决定举行“让爱住我家”的专题讨论会，假如你要代表小组发言，你肯定会说的是( )
①和谐家庭的建设，需要家庭成员共同努力 ②家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突 ③我们没有能力去协调家庭成员之间的矛盾，和谐家庭的创建是大人的事 ④要以良好的心态面对家庭发展中的问题
A．①③④B．①②④
C．②③④D．①②③
6．材料一 在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己被“监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。
材料二 大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会使用微信，专门手绘了一本微信使用说明书！手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。
(1)材料一反映了什么问题？
答：材料一反映了微信、微博等信息传媒也在影响家庭成员之间的生活与交流方式，但一些子女反感父母过度关注，故意设置障碍，将父母屏蔽，影响了与父母的交流。
(2)比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐美好家庭方面，你受到哪些启发。
答：①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。这需要家庭成员之间互相信任、体谅和包容，还需要有效交流和沟通。②孝亲敬长，要从小事做起，细微关怀，成全父母的愿望；满足父母的实际需要；要亲近父母，主动与父母进行沟通。
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发布于：2020-11-04 15:12:25
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《交友的智慧》友谊的天空PPT(综合练习)
1．“友谊是天地间最宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”与他人建立良好友谊的开端是( )
A．敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”
B．多方面地表现自己
C．被人记住名字
D．融入新的班集体
2．迪迪和好友经常一起玩耍，当对方遇到困难的时候，迪迪会为对方出谋划策，与他共渡难关。这启示我们，呵护友谊，需要( )
A．用心去关怀对方
B．保守朋友的秘密
C．帮助朋友解决所有困难
D．替朋友做决定
3．小明和小朋原来是很好的朋友。小明给小朋取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小朋的外号，小朋极度气愤。从此以后，小明和小朋的关系日益紧张起来，小朋再也不理小明了。下列对这件事的评价，正确的是( )
A．小朋不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的
B．小明做得不对，喊他人的外号要注意场合
C．两人都不对，朋友之间不能生气
D．好朋友之间也需要相互尊重
4．与“事业有成”的“80后”聊天之后，西安“95后”女孩决定“打飞的”来沈阳见“成功网友”。女孩家人劝说无效，求助警方，警方只好暗中“保护”。果真，对方其实是“60后”诈骗分子，“95后”女孩这才感到自己的幼稚与单纯。这件事说明( )
A．网络交往是虚拟的，对自己百害无一利
B．交友要真诚，就应当毫无保留
C．青少年辨别能力低，应当拒绝网络交往
D．网络交往要学会理性辨别、慎重选择
5．中学生婷婷最近迷上了微信，在微信中“认识”了一个昵称为“孤狼”的微友，在微聊中不慎泄漏了家庭信息，使家庭财产险些受到损失。如果你是婷婷，你会( )
A．从此以后拒绝使用微信
B．请朋友找到这个“孤狼”痛打一番
C．今后只与本班同学交友聊天
D．提高警惕，增强自我保护能力
6．材料一 网红、大V……在当代，一些社交媒体的弄潮儿赚足了人们的眼球，也获得了不菲的经济效益。然而，社交媒体却使更多的人在现实生活中感到孤独，尤其对青少年的影响更大。据英、美等国的多项调查显示，在社交媒体伴随下成长的年轻一代不乏互联网社交达人，但更多的人不爱出家门，缺乏社交能力，有的甚至不敢接电话或应门。
材料二 过多地使用互联网，对人们的健康和社交不利。美国某大学的研究者罗伯特•克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网之后一两年进行人格评估时发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时会感到孤独和沮丧。
(1)材料一、二共同说明了什么问题？
答：共同说明沉迷于互联网容易导致现实交往障碍。
(2)为防止上述问题出现，请你给网上交友的同龄人提出劝告。
答：①网上交往可以满足我们的一些心理需要，但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。②不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
(3)虚拟的网上交往不能替代现实中的同伴交往，友谊需要呵护才会发出持久的光芒。在现实生活中，你是如何获得友谊的？请将你的交友经验与同龄人分享。
答：①建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。②呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
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发布于：2020-11-04 14:52:37
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《中学时代》成长的节拍PPT(第1课时中学序曲)
第一部分内容：教材感知
1．中学生活是我们新的起点
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的______，新奇的实验器材，丰富多彩的______，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的______上。
2．中学时代的重要作用
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定________。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的________。
1．“中学生活把我们带进一个新的天地，我们站在一个新的起点上。”这句话中“新”的含义是( )
①富有挑战的课程 ②新奇的实验器材 ③新校园、新老师、新同学 ④丰富多彩的社团
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
2．走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长”“新的发展”是指( )
A．新角色、新身份、新环境
B．新老师、新同学、新功课
C．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
D．不断体验新生活、进行自我完善的新起点
中学时代的重要作用
3．课下，几位七年级同学聚在一起，聊起了中学生活的话题。下列说法你认为有误的是( )
A．中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
B．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
C．中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础
D．中学的学习不太符合我们身心发展的规律和接受能力
... ... ...
中学时代PPT，第二部分内容：成长的礼物
1．成长的礼物
(1)中学生活，对我们来说意味着新的____________，也意味着新的____________。
(2)中学生活为我们的______提供了多种机会。集体生活，涵养我们的______，丰富我们的______；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的______；各种各样的社会实践，为我们打开认识______之门……
(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的______，激励着我们不断实现________。
(4)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够_____________，重新__________一个“我”。
2．珍视当下，不懈努力
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要________，把握机遇，从______做起，为美好明天付出不懈的努力。
成长的礼物
4．在小学，有的同学可能是佼佼者，有的同学却一直默默无闻，但所有这些，都已经成为过去，我们不应为曾经拥有的荣誉而背上包袱，也不必为曾经有过的失误而懊恼。因为新的中学生活( )
①意味着新的机会和可能 ②激励着我们不断实现自我超越 ③可以重新塑造一个“我” ④会一成不变
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
珍视当下，不懈努力
5．“千里之行，始于足下。”中学时期，面对各种可能与挑战，我们要( )
①珍视当下，把握机遇 ②从点滴做起，为美好明天做好准备 ③努力学习，练好本领 ④适应新的环境，激发自身潜能
A．①②③B．①②④
C．①③④D．①②③④
6．科学家钱学森曾说过：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”由此可见，中学时代( )
A．对一个人的成才起决定作用
B．可以为我们的一生奠定重要基础
C．是最浪漫的时代，值得珍爱
D．只要认真学习，就能成为科学家
... ... ...
中学时代PPT，第三部分内容：综合探究
8．在“我是一名初中生了！”的主题班会上，老师让大家谈谈自己进入中学以来的感受及以后努力的方向。刘坤说：“我感觉自己一下子长大了好多。我要摆脱过去的稚嫩，快快长大。”但他在期待之余还有些担忧，“周围的同学都是非常优秀的，我怕自己会落在后面。”他希望初中的学习是快乐的。
请结合自身实际，一起参与七年级(1)班举行的主题班会活动，并完成下列问题。
【畅谈认识】
(1)进入中学对我们来说意味着什么？
答：①中学生活把我们带进一个别样的天地，使我们站在一个新的起点上。②中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。④中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。⑤中学生活为我们的发展提供了多种机会。⑥进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。⑦在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
【角色转换】
(2)你准备通过哪些具体行动来充实自己的中学生活？(至少两点)
答：①积极参与集体生活，涵养品格，丰富个性。②认真学习新课程，探索新的知识领域。③积极参加社团活动，发展兴趣。④参加各种社会实践，认识社会。
发布于：2020-11-04 14:42:26
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《绽放生命之花》生命的思考PPT(第2课时活出生命的精彩)
第一部分内容：教材感知
贫乏与充盈
1．对待生活的不同态度，会影响生命的质量
每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同______，会影响生命的______。
2．生命贫乏的表现
有的人把自己______起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了______的生长；有的人缺乏________，无所事事，在时光流逝中生命日益______。
3．生命充盈的表现
生命是一个逐渐______的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满______与______。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的________就会不断丰富，对生命的_______、_______就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
贫乏与充盈
1．下列人们的做法属于生命空虚、贫乏表现的是( )
A．善于感受生活中的美好
B．勇于面对挫折，乐观面对生活
C．树立远大理想，坚持不懈实现目标
D．无所事事，及时享乐
2．生命是一个逐渐丰富的过程。为使自己的生命一点点充盈起来，我们需要做到( )
①热爱学习，乐于实践 ②自我欣赏，拒绝交往
③热爱生活，拥抱自然 ④服务社会，奉献社会
A．①③④ B．①②④
C．②③④D．①②③
冷漠与关切
基础要点►
1．生命拒绝冷漠
人与人在相互______和彼此______中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝______。
2．关切他人的生命
我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的______，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命______，而且可以______他人、______他人，甚至温暖世界、照亮世界。
3．共同营造互信、友善、和谐的社会
让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个______、______、______的社会。
冷漠与关切
3．下图漫画反映的现象对我们的启示有( )
①生命拒绝冷漠 ②感受温暖，传递温暖
③帮助别人，快乐自己 ④宽容他人，换位思考
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②④
... ... ...
绽放生命之花PPT，第二部分内容：课堂检测
5．下面漫画中的加油站工作人员( )
①不珍爱他人的生命，冷漠无情 ②不利于我们的生活充满温暖和希望 ③不利于营造一个互信、友善、和谐的社会 ④能分清上班和下班，严格执行作息时间
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①②③④
6．“中国天眼”之父南仁东放弃优厚的薪酬和工作条件，回到了祖国，22年逐梦之旅充满艰难险阻。选址时带着300多幅卫星遥感图，他几乎走遍了我国西南的所有大山，踏遍了大山里的所有洼地，技术攻关，精益求精，终于梦想成真。南仁东事迹告诉我们( )
①只有投身科技事业才能实现人生价值 ②生命的意义需要自己发现和创造 ③要把个体生命和民族、国家的命运联系在一起 ④理想的实现要靠自己的奋斗和付出
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
关切生命 拒绝冷漠
7．广州花都区横潭村一民宅起火造成一人死亡，但一段死者去世前在阳台火海中呼救的42秒视频在网上疯传，并在线上线下引发广泛争议。一户居民楼上突发大火，楼内一男子被大火逼到一个外窗的防盗窗上，哭喊着大声呼救……面对这样的场景，恐怕很多人都不敢去看。而这位拍摄者却稳稳地将其拍摄了下来。
广东消防微博中记载，“不要求你是超人能飞过去破网救人，但在熊熊燃烧的烈火和男子绝望的哭嚎声中，残忍的42秒！你的手机端得好稳！”
(1)材料中的拍摄者之所以被网友批为“残忍”，原因是什么？
答：面对他人生命遭遇困境急需帮助时，他却冷漠地充当“看客”，缺少对生命的敬畏之心。
(2)如果让你去劝告那位拍摄者，你会用到教材中的哪些知识点？
答：①生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
(3)如果你遇到此情此景会怎么做呢？
答：拨打119报警电话；及时向周围住户寻求帮助，大家一起努力救人；等等。
《单元时政热点专练》生命的思考PPT 教材感知 专练一 守护生命 学会自救自护 1．开展安全教育日主题教育活动，有利于( ) A．有效地预防青少年违法犯罪 B．增强中小学生安全防范意识和..
《绽放生命之花》生命的思考PPT(综合练习) 教材感知 1．作家余华在其小说《活着》的译文中说：人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。对于人活着的理由各有不同..
《绽放生命之花》生命的思考PPT(第1课时感受生命的意义) 第一部分内容：教材感知 生命的追问 基础要点 1．人为什么活着 为了学习，为了养育后代，为了帮助他人人们的回答也许各不相同..
发布于：2020-11-04 14:38:53
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《师生之间》师长情谊PPT(第1课时走近老师)
第一部分内容：教材感知
了解教师职业
1．教师职业的特点
(1)教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠______来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要_______之一。
(2)教师是履行________职责的专业人员，承担________的使命。
2．现代社会对教师提出的要求
时代在发展，教师的工作______和工作______发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有________、有________、有________、有________的好教师。
教师职业的特点
1．《中小学教师职业道德规范》要求教师：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。下列词语能概括这些要求的是( )
A．爱国守法 B．传授知识
C．教书育人 D．关爱学生
2．唐朝文学家韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也。”这句话表明( )
①教师承担着教书育人的使命 ②教师是履行教育教学职责的专业人员 ③教师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋里遨游 ④向学生传授知识是教师的唯一任务
A．①②③ B．①③④
C．①②④D．②③④
现代社会对教师提出的要求
3．时代在发展，社会对教师也提出了更高的要求，今天的老师要努力成为“四有”老师。这“四有”分别是( )
①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 ⑤有显赫成就
A．①②③⑤ B．①②④⑤
C．②③④⑤ D．①②③④
风格不同的老师
1．造成老师风格不同的原因
由于______、学识、阅历、性格、情感与________等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的______。
2．尊重和接纳不同风格的老师
(1)我们要______老师之间的差异，______每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
(2)无论什么风格的老师都应该受到______。尊重老师的“不同”，可以让我们______老师，更深入地了解老师。
3．面对风格不同的老师
承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。
造成老师风格不同的原因
4．我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。造成老师风格不同的原因可能是( )
①老师所处的学校环境的差异 ②由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异 ③每位老师解决问题的方法和表达方式不同 ④每位老师毕业的学校不同
A．①④ B．②③
C．②③④ D．①③④
正确面对风格不同的老师
5．世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。每位教师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是( )
A．给学校提建议，要求老师统一教学风格
B．主动接近、了解老师，感受他们各自的魅力
C．按自己的喜好选择听哪个老师的课
D．把自己欣赏的老师的课上好，其他的课可以马马虎虎
... ... ...
师生之间PPT，第二部分内容：课堂检测
7．“当我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。”对此，下列认识正确的是( )
①老师的工作平凡而伟大 ②做好学生的思想工作是老师的唯一任务 ③老师影响着学生的成长 ④学生成长的每一步都离不开老师的心血
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
8．刚开学不久，同学们就聚在一起议论自己的老师，有的说数学老师太严厉了，一见他就害怕；有的说语文老师讲话大快，上他的课很费劲；有的说历史老师讲课可真生动，比政治老师强多了。如果你当时也在场，你应该说( )
A．不能在课后讨论课堂感受
B．要学会接纳不同风格的老师
C．可以只听喜欢的老师的课
D．不同学科有不同学科的特点
9．进入初中后，小李的数学成绩越来越好，语文成绩却下降，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢对语文也没什么兴趣了。你认为小李( )
A．既然对语文没有兴趣，干脆就不用学了
B．应该全面了解自己的老师，结合老师的教学方式找到适合自己的学习方法
C．要求语文老师改变自己的教学风格
D．向学校提出要换语文老师的要求
教师职业的特点
10．一位上大学的学生在给他的中学老师的信中写道：“您给了我整片的星空/好让我自由地来去/您给了我一盏知识的明灯/为我照亮了前进的道路/我知道/我享有的是一份博大宽广的爱。”
(1)结合上述材料，谈谈教师是一个什么样的职业。
答：①人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
(2)说一说在自己的成长过程中，对自己影响最大的老师及印象最深的一件事。
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《单元时政热点专练》师长情谊PPT 教材感知 专练一 师生之间 1．临清一中的洪老师，在放学回家的路上，不慎跌入坑道，造成了右臂骨折，医生建议她住院治疗。但是，为了不影响即将参加..
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发布于：2020-11-04 14:37:30
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《探问生命》生命的思考PPT(第2课时敬畏生命)
第一部分内容：教材感知
基础要点►
1．敬畏生命的原因
(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是______的、______的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是______的、_______的，生命是______的、______的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
(2)当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会______它。
2．生命至上的内涵
(1)我们的生命都是______的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，________高于一切。
(2)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命________。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
敬畏生命的原因
1．每当看到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见( )
A．生命是顽强的，也是脆弱的
B．植物的生命可以由自己把握
C．人的生命是自己不能把握的
D．人类的生命最具有智慧
生命至上的内涵
2．在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为( )
A．生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的
B．各种生命共生共存，息息相关
C．每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
D．生命的价值高于一切，要敬畏生命、关爱生命
3．初中生小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉到河里。不会游泳的小王没有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并拨打110报警。小王的做法( )
A．只顾及自己的生命，不关爱他人的生命
B．没有根据实际情况采取最佳的应对措施
C．属于漠视他人生命的行为
D．既保护了自己的生命也关爱了他人的生命
(1)敬畏生命，让我们从对自己生命的______走向对他人生命的______，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
(2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会______、______、______和______身边的每一个人。
(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的______，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命________时，我们就走向了______的生活。
如何敬畏生命
4．“如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我小圈子，因为我明白：他(她)深深地渴望圆满和发展的意愿，跟我是一模一样的。所以，我认为毁灭、妨碍、阻止生命是极其恶劣的。”这段文字告诉我们( )
①敬畏生命，需要意识到自己与他人是共同存在的
②敬畏生命，需要人与人之间相互尊重、相互关爱
③人对生命怀有敬畏之心，是遵从他人的要求去做道德的事情
④有了敬畏生命的情感，才会谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
A．①②③ B．②③④
C．①②④D．①③④
... ... ...
探问生命PPT，第二部分内容：课堂检测
5．有关教育专家呼吁，社会各界应该重视青少年的生命教育，将生命教育纳入到新课程改革的视野中来。重视青少年的生命教育，主要是为了让青少年( )
A．懂得生命是一种奇迹，人类的出现更是不易
B．了解自己是父母生命的延续，生命来之不易
C．了解生命的珍贵，学会珍爱自己和他人的生命
D．深刻体会父母养育自己的辛劳，要孝敬父母
6．某天，在四川泸县福集镇天立小区，有居民发现俩小偷。然后，众居民抄起棍棒追赶，并大喊“逮小偷”。在群众合力追赶下，一小偷慌不择路，跳进了河里，引起近百人围观。然而，他在水中挣扎近十分钟却无人施救，最后不幸溺亡。
(1)近百人围观却不施救的行为带给我们怎样的思考？
答：①我们对生命要有敬畏的情怀，要意识到自己与其他人的生命是一样重要的。小偷偷东西是违法行为，但他的生命同我们一样是宝贵的，不施救是对他人生命的漠视。②我们要在珍惜自己生命的同时，走向对他人生命的关怀，做到与周围的生命休戚与共。
(2)请你列举在生活中与周围生命休戚与共的行为或现象。
答：开放性答案，示例：无偿献血；路上遇到盲人过马路，对其搀扶帮助；等等。
... ... ...
探问生命PPT，第三部分内容：综合探究
7．生命是坚强的，也是脆弱的。我们要认识到生命是宝贵的。在我们的人生旅程中，我们既要珍惜自己的生命，还要珍爱他人的生命。
【正视自己的生命】
材料一 乌拉特前旗一名刚参加完高考语文科目考试的女生，因患有心脏病想不开而在紫东建材城跳楼。虽然接警后民警立即开展了现场封闭、劝解疏导和救援工作，消防大队官兵也打开气垫应急救援，但女孩从22层的楼顶跳下坠落气垫后，最终仍因伤势过重而死亡。
材料二 据英国《每日电讯报》报道，一项英国研究数据显示，考试压力和身体疾病都是造成青少年自杀的原因。
(1)你如何看待材料一中女生的自杀行为？
答：女生自杀的行为是对自己生命的放弃，没有做到对生命的敬畏，没有认识到生命是宝贵的。
(2)如果你是一位心理医生，你会对有自杀倾向的人说些什么？
答：①人的生命是脆弱的、艰难的，同时人的生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，生命的价值高于一切。
【关怀他人的生命】
江西南昌西湖区一座立交桥三层发生三车相撞事故，事故造成其中一辆小车起火燃烧爆炸。 最终在好心人的共同努力下，从燃烧的车辆当中，一起救出了3名被困人员。
当晚，一段现场救人视频在网络传开：火光冲天间，一名年轻男子正从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者，他大声呼喊着“救命”，身边是破碎的车体、燃烧的火焰，这惊险的一幕，感动了南昌的无数网友。
(3)这名男子的行为告诉我们什么道理？
答：①这名男子救助他人的行为体现了对生命的敬畏。②敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。只有敬畏生命，才能谨慎对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
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发布于：2020-11-04 14:21:12
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《师生之间》师长情谊PPT(第2课时师生交往)
第一部分内容：教材感知
1．教学相长的含义
教与学是师生相互______、相互______、共同______的过程。一方面，我们的学习离不开老师的______和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
2．与老师交流的作用
(1)面对老师的引领和指导，________、________的态度有助于我们与老师相互交流。
(2)______、______地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的_______；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
3．正确对待老师的表扬和批评
学会正确对待老师的______和______，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着____________________，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着____________________，可以帮助我们反省自己、改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的_____________上，理解老师的________。
教学相长的含义
1．《礼记•学记》中写道：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于“教学相长”下列理解正确的是( )
①我们在学习的过程中需要老师的引领 ②我们的学习离不开老师的指导 ③老师通过“教”而促进自身的“学” ④我们与老师交流互动，促进老师更好地“教”
A．①②③④ B．①②③
C．①③④D．②③④
与老师交流的作用
2．面对老师的引领和指导，能有助于学生和老师相互交流的态度是( )
A．维护老师的权威
B．独立思考，不断反省自己
C．主动参与、勤学好问
D．与老师称兄道弟，不分彼此
3．李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明( )
①师生之间能互相尊重 ②师生之间达到教学相长的境界 ③师生之间相互促进、共同成长 ④学生在老师面前处于被动地位
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②④
正确对待老师的表扬和批评
4．当你面对老师的批评时，应该( )
①虚心接受，有错即改 ②默默忍受，记恨在心
③深刻反思，鞭策自己 ④理解老师，聆听教诲
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②④
... ... ...
师生之间PPT，第二部分内容：课堂检测
7．下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生( )
A．不要太在意老师的表扬和批评
B．要正确对待老师的表扬和批评
C．老师的表扬都能提高学生成绩
D．老师的批评会使学生成绩下降
8．老师给一位学习优秀的同学调“好座位”的理由是“眼睛有近视”，而当一位学习成绩较差的同学提出要调座位时，老师却以“请自己配眼镜”为由拒绝。此时成绩较差的同学应该( )
A．当面顶撞老师
B．立刻走出教室，以后再也不上该老师的课
C．下课后找校长，让校长撤了老师的职
D．下课后找老师交流，争取得到老师的理解和支持
9．材料一 湖北通山县两名14岁初中女生胡某和黎某因学习问题被老师批评，“压力山大”的她们决定出走散心，谁知迷路走上高速，走了一天一夜没有吃饭睡觉。好在路上遇到好心人，将她们送往华农警务站。最后，两名女孩被家人领回。
(1)这个案例给你什么启示？
答：学会正确对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；我们应该主动与老师沟通、交流，增进与老师的感情。
材料二 下课铃已经响了5分钟了，数学老师周老师终于宣布了“下课”。周老师走后，小刚和小亮凑在一起，小亮说：“刚刚明明是他讲错了，我给他指出来，他还说我是故意捣乱！以后我再也不好好上他的课了，没他的指导，我照样能学好！”小刚说：“这个周老师整天板着脸，每节课都拖堂，作业留了一大堆，简直就是‘老古董’！”
(2)你赞成小亮和小刚的说法和做法吗？为什么？
答：不赞成。因为小亮的做法既不利于建立良好的师生关系，又不利于自身的成长，而且上课不认真听讲，也是对老师的不尊重。小刚给老师起“绰号”是不尊重老师的表现。
(3)请你为小亮和小刚提供几条与周老师沟通的好建议或方法。
答：①课下找老师当面谈谈，坦诚地说出自己的观点和感受。②给老师写一封信，说说自己的想法和感受。③学会换位思考，从老师的角度看问题，理解、体谅老师。④正确对待老师的表扬和批评。⑤尊重老师，用恰当的方式指出老师的错误，能够主动原谅老师的错误。
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发布于：2020-11-04 14:06:27
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《中学时代》成长的节拍PPT(综合练习)
1．告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指( )
A．我们身体发育的新起点
B．我们自身成长的新起点
C．我们面对的新环境
D．我们面对的新友谊
2．“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有( )
①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ③中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界 ④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
A．①②③ B．①②④
C．②③④D．①②③④
3．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是( )
A．小青：阳光灿烂，积极进取
B．小华：学会学习，包容他人
C．小强：坚持己见，特立独行
D．小红：意志坚强，勇于探索
4．“在很多人的眼里，梦想只是白日做梦。可是，如果你不曾真切地拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。”这里的“梦想”( )
①是指对未来美好生活的愿望 ②能让生活更有色彩 ③是少年时代不需要的 ④能不断激发我们生命的热情和勇气
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
5．“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东同志少年时代写下的这首诗以及后来他一生的经历告诉我们( )
①少年时代有没有梦想不重要 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ④人只要执着追求，任何梦想都能实现
A．①②B．①③
C．②③D．②④
6．材料一 习近平总书记在十九大报告中指出：发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。
材料二 “人生最大的遗憾，就是轻易放弃了自己的梦想。”我国首位进入太空的女航天员刘洋说：“在追求航天梦的过程中失败过也痛哭过，但我从未放弃过。”
(1)结合以上材料，请你谈谈我们应该怎样确立梦想。
答：①确立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连。②确立梦想时，要与时代的脉搏紧密相连。③我们的梦想要与伟大的中国梦紧密相连。
(2)梦想对我们个人的成长有哪些重要意义？
答：①编织梦想是青少年时期的重要生命主题。②梦想能激发生命的激情和勇气。③让生活更有色彩，有梦就有希望。④梦想能帮助我们找到前进的方向，推动我们进步和发展。⑤梦想能激发我们的潜能，激励我们实现自我超越。
(3)结合刘洋的成功经验，谈谈你将如何把梦想变为现实。
答：①永不放弃自己的梦想，培养自己不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。②志向是人生的航标，要把自己最重要的志向同祖国和人民联系在一起。③坚持努力，这样才有机会离梦想更近。④从小事做起，把梦想落实在每天的具体行动中。
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发布于：2020-11-04 14:03:35
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《发现自己》成长的节拍PPT(第1课时认识自己)
第一部分内容：教材感知
1．关注自我
进入初中，随着________的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。
2．正确认识自己的重要性
(1)正确认识自己，可以促进________。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的______和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
(2)正确认识自己，可以促进与他人的______。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开______和______，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极______。
正确认识自己的重要性
1．下图漫画告诉我们( )
A．要增强自我意识 B．要正确认识自己
C．要积极关注自我D．要增强自信心
2．俗话说：“人贵有自知之明。”正确认识自己之所以可贵，是因为( )
①可以促进自我发展 ②可以促进与他人的交往
③有利于增强对自己的信心 ④有利于身心健康成长
A．①②③ B．①②③④
C．①③④D．②③④
多把尺子量自己
1．正确认识自己的途径
(1)我们可以从______、______、______等方面来认识自己：可以从__________和____________来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从____________________来认识自己，如性格、气质等；可以从_________________来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
(2)我们可以通过________来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们______自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们_____________自己的行为。
(3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的______。
2．正确对待他人的评价
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能______，也不能______。用______的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
3．认识自己是一个过程
随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断______自己、______自己、______自己，我们就可能成为更好的自己。
正确认识自己的途径
3．有一次，“我”的好朋友因为修理班级的桌椅受到老师的表扬，“我”却冷言冷语，对其恶意中伤，结果失去了这个朋友。事后“我”反思自己的行为，认识到是自己的嫉妒心、虚荣心在作祟，今后“我”要改正这个缺点。在这里“我”是( )
①通过自我评价认识自己 ②通过他人评价认识自己 ③从生理、社会方面认识自己 ④从心理方面认识自己
A．①②B．②③
C．①③D．①④
正确对待他人的评价
4．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“当局者迷，旁观者清。”这都告诉我们他人评价有助于我们正确认识自己，而对于他人评价，正确的做法是( )
①既不能盲从，也不能忽视 ②走自己的路，让别人说去吧 ③按照别人说的去做 ④重视他人的态度和评价，冷静分析，甄别对待
A．①④ B．②③
C．①③ D．②④
... ... ...
发现自己PPT，第二部分内容：课堂检测
5．美国华裔心理学家黄维仁说：“特别在意别人评价的人就像自愿当别人的‘傀儡’。别人的一言一行、一颦一笑，就操纵了他的喜怒哀乐。这是内心缺少‘主心骨’，缺少自我肯定的表现。人应清楚地知道自己最有价值的地方以及缺点。当别人毁谤自己时，要提醒自己有哪些优点，并告诉自己别人不了解我，我才最了解我自己。当别人过誉自己时，也要提醒自己有哪些缺点，告诉自己别人不了解我，我受不起这样的称赞。”这段话告诉我们( )
①重视他人的评价，虚心接受所有的评价 ②我们应该正确认识自己，给自己一个恰当的自我评价，以帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度 ③如果一些评价不正确，我们经过理性思考后应该平静地拒绝 ④完全接受他人的评价，他人的评价都是有帮助的
A．①②B．②③
C．③④D．①④
正确认识自己
6．观察下面漫画，回答问题。
明白自己比看懂别人重要
(1)为什么说“明白自己比看懂别人重要”？
答：明白自己，即正确认识自己。正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。因此，明白自己比看懂别人重要。
(2)怎样才能明白自己？
答：我们可以从生理、社会、心理等方面认识自己；我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
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发布于：2020-11-04 13:43:15
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《单元时政热点专练》成长的节拍PPT
专练 学会学习 终身学习
1．“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。下图《时间去哪儿了》启示我们要( )
A．明确学习是一项公民的义务
B．养成良好的学习习惯和方法
C．确立合作学习的观念和行为
D．相信自己努力一定能够成功
2．宋代苏轼说：“穷不忘道，老而能学。”这是把学习作为一种人生境界、一种永不停息的精神追求。这对今天的我们来说就要( )
A．树立终身学习的观念
B．废寝忘食地学习
C．把学习作为人生的唯一追求
D．发扬艰苦奋斗精神
3．现代社会，学习作为生存方式是一种生命的过程，我们要确立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有( )
①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③吾生有涯，而知无涯 ④读万卷书，行万里路
A．①②③④ B．①④
C．②③D．②③④
4．对于终身学习，很多同学都提出了自己的看法，下列理解正确的是( )
①小何：我们现在的学习是为了将来对社会作贡献，也是终身学习的基础 ②小罗：对于已经参加工作的成年人来说，也要寻找一切机会继续学习，更新知识 ③小黄：进入老年之后，就应该享受生活，无所谓学不学了 ④小亮：终身学习是时代提出来的对全人类的要求
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④
5．某校七年级(1)班全体同学学习完“学习伴成长”这一部分内容后，开展了一次相关主题探究活动，请你参与。
【学习之问】
(1)请你谈谈对初中阶段学习的认识。
答：①初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点。
【学习之思】
我国古代著名书法家王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称“墨池”。
(2)请你说说王羲之的故事给我们的启示是什么。
答：①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所触、所做都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。②学习需要自觉、主动的态度。生活中的点点滴滴都是学习。
【学会收集】
(3)为办好本次活动，你准备通过哪几种途径收集资料？
答：上网查询；到图书馆查找资料；等等。
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发布于：2020-11-04 13:39:05
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