《蝙蝠和雷达》PPT
第一部分内容：本课目标
1.会认本课13个生字，会写14个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文，理解飞机夜间飞行安全与蝙蝠探路的特点。 (重点)
3.激发学生热爱科学、乐于观察与探索的兴趣。(难点)
蝙蝠，是唯一能飞的哺乳类动物，在大约900种不同的蝙蝠中，有一半以上依赖于回声定位来发现飞行中的障碍物，寻找回巢的路以及捕获猎物。
雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海等。
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蝙蝠和雷达PPT，第二部分内容：识字方法
加一加：虫+扁=蝙
巧记：文章长了耳朵
组词 蚊子 蚊虫
造句 蚊子可以传播疾病。
组词 绳子 麻绳
造句 绳子的用处很多。
横七竖八：形容东西摆放杂乱，毫无规律。
造句：自行车摆放的横七竖八，很不整齐。
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。
造句：鹰的眼睛十分敏锐，可以在高空中搜索到陆地上极小的动物。
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蝙蝠和雷达PPT，第三部分内容：课堂练习
给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
就得（děi dé ） 关系（jì xì）
模仿（fǎng fāng） 即使（jì jí）
加偏旁组字，再组词。
扁（ ）（ ） 我（ ）（ ）
正（ ）（ ） 曷（ ）（ ）
《蝙蝠和雷达》PPT免费课件 第一部分内容：知识锦囊 蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发..
《蝙蝠和雷达》PPT课件下载 第一部分内容：复习旧知巩固双基 看拼音写汉字 fēi kē xu ji shǐ yn jiū ( ) ( ) （ ） （ ） 仿写句子 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的..
《蝙蝠和雷达》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.认识蝙、蝠等12个生字，读准多音字系，会写达、蚊等14个字，会写雷达、安全等13个词语。 2.读读课文旁边和文后的问题，提出自己..
发布于：2020-08-12 15:19:37
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四年级上册
《蝙蝠和雷达》PPT下载
第一部分内容：复习知识
通过上节课的学习，我们了解了蝙蝠的哪些知识？
蝙蝠在夜间飞行靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴。
文章的题目是《蝙蝠与雷达》，为什么要提飞机夜航呢？
晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
飞机能够夜航是因为雷达。雷达是根据蝙蝠的启示发明的，开篇提到飞机夜航，能引起读者探索的兴趣。
这个句子有什么特点？
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
这是个设问句，也是个过渡句，自问自答，启发读者的思考，有承上启下的作用。
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蝙蝠和雷达PPT，第二部分内容：实验探究
第一次实验
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
科学家是怎样揭开这一生物之谜的呢？
第二次实验
把蝙蝠的耳朵塞上。
目的：探究蝙蝠夜间飞行是否与耳朵有关。
结果：蝙蝠在房子乱飞，铃铛乱响。
结论：蝙蝠夜间飞行与耳朵有关。
第三次实验
把蝙蝠的嘴塞上。
目的：探究蝙蝠夜间飞行是否与嘴有关。
结果：蝙蝠在房子乱飞，铃铛乱响。
结论：蝙蝠夜间飞行与嘴有关。
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
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蝙蝠和雷达PPT，第三部分内容：课堂练习
加一加变成本课新字再组词。
户＋口＝ ( ) 讠＋正＝ ( )
加＋马＝ ( ) 虫＋文＝ ( )
照样子写句子
例：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
妈妈一边做饭，一边唱歌。
老师一边改作业，一边提问题。
《蝙蝠和雷达》PPT免费课件 第一部分内容：知识锦囊 蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发..
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发布于：2020-08-12 16:41:38
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四年级上册
《蝙蝠和雷达》PPT教学课件
第一部分内容：学习目标
1.认识“蝙、蝠”等12个生字，读准多音字“系”，会写“达、蚊”等14个字，会写“雷达、安全”等13个词语。
2.读读课文旁边和文后的问题，提出自己的问题；分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。（重点）
3.在阅读中抓住要点，准确把握文章的主要内容，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。（难点）
蝙蝠：蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
雷达：雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。
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蝙蝠和雷达PPT，第二部分内容：我会写
达（雷达） 蚊（蚊子） 即（即使）
科（科学） 横 竖 绳 （绳子）
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蝙蝠和雷达PPT，第三部分内容：课文解析
猜猜这是什么？
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，它的飞行本领可高了！从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，读一读。
蝙蝠是在夜间飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？
小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。
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蝙蝠和雷达PPT，第四部分内容：拓展延伸
什么是仿生学呢？
自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。
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蝙蝠和雷达PPT，第五部分内容：随堂练习
写出下列句子所用的修辞手法。
1.难到它的眼睛特别敏锐，能再漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（ ）
2.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（ ）
3.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（ ）
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发布于：2020-08-12 13:28:06
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四年级上册
１、学会本课生字新词，会用“反复”、“证明”造句。
２、练习给课文分段，归纳段落大意。
３、弄清科学家是怎样揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密的。
４、弄清飞机夜里安全飞行和蝙蝠飞行的联系，激发学生爱科学、学科学的兴趣。
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比一比，组词
蝙（ ）蝠（ ）捕（ ）蛾（ ）
骗（ ）幅（ ）哺（ ）饿（ ）
蚊（ ）避（ ）锐（ ）铛（ ）
纹（ ）辟（ ）说（ ）挡（ ）
蝇（ ）揭（ ）碍（ ）荧（ ）
绳（ ）竭（ ）得（ ）萤（ ）
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敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。
横七竖八：形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。
模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。
根据“反复”、“证明”的意思，结合生活实际造两个句子。
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全文共七个自然段，可分成三大段：
第一段：（1、2自然段）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二段：（3至6自然段）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
第三段：（7自然段）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。
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指名读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？
这一自然段描述一架飞机在夜航。
飞机为什么能在夜里安全飞行？
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阅读第2自然段找到飞机在漆黑的夜里能安全飞行，是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
科学家从三次不同的实验中证明了什么？
蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。
这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学？
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课外延伸，拓展思维
雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？
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发布于：2020-05-25 03:37:37
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四年级下册
自学要求：
（1）读一读：读准字音，读通课文。
（2）想一想：在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?
（3）问一问：读了课文，你有什么问题？
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学习生字：
蛾 铛 蒙 蝇 障 碍 摹 荧
雷达 蝙蝠 避开 敏锐
模仿 捕捉 漆黑 超声波
障碍物 启示 试验 铃铛
荧光屏 配合 探路 秘密
横七竖八 研究 驾驶
蒙眼 行路
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选词填空：
敏锐 敏捷
兔子（ ）地一跳，躲开了老鹰的攻击。蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（ ）吗？
试验 实验
科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（ ），看得我们目瞪口呆。
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1、照样子把下面的句子补充完整。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？
2、课外收集资料，了解事物，尝试着发明一样东西。
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发布于：2020-05-25 00:41:55
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四年级下册
文章主要内容：
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
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三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
比较句子：
一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。
二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）
雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）。
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （ ）。
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自选作业：
⑴向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。
⑵完成练笔《蝙蝠的自述》，采用第一人称手法，以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。
⑶从网络和书籍中搜集整理仿生学知识，做一份仿生学知识小报！
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发布于：2020-05-25 14:47:28
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四年级下册
蝙蝠 捕捉 飞蛾 蚊子 避开
敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 障碍物
清朗 漆黑 即使 灵巧
横七竖八 秘密 模仿
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蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
你能仿照前面的样子，把这些词语排列起来并画上箭头吗？
雷达、天线、荧光屏、发出电波、反射回来、障碍物
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让我们根据课文内容完成下面的填空，再读一读。
1、雷达的天线就像蝙蝠的（ ）。
2、雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）。
3、雷达的荧光屏就像蝙蝠的（ ）。
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1、认真阅读3——7自然段，以蝙蝠的身份说说科学家三次试验的经过以及反复研究的结果，并在原稿纸上写下来。
2、找仿生学的文章看看，拓宽自己的视野。
3、可尝试观察周围的事物，动脑筋思考，设计一个小发明。
《蝙蝠和雷达》PPT免费课件 第一部分内容：知识锦囊 蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发..
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发布于：2020-05-25 02:35:53
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四年级下册
蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
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边读边想：课文主要写了什么内容？
蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾
超声波 避开 敏锐 铃铛
苍蝇 揭开 反射 障碍物
荧光屏 横七竖八
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课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。
读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？
描述一架飞机在夜航。
飞机为什么能在夜里安全飞行？
是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
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默读课文：想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？
课文第4-6自然段写了这个内容。
这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）
小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。
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课外延伸，拓展思维
雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？
《蝙蝠和雷达》PPT免费课件 第一部分内容：知识锦囊 蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发..
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发布于：2020-10-10 11:25:57
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