图形的放大与缩小PPT课件

摆一摆，说一说。

1、同桌合作，用火柴棒摆两个大小不同的正方形。

并说一说这两个图形有什么特点？

你能摆出两个大小不同的正方形吗？

两个图形的形状一样。从左到右，图形缩小了。

从左到右，图形放大了，但形状没变。

... ... ...

实践与运用

1．说说下面两个图形之间有什么变化。

2．用小棒摆一个三角形，使它的边长为下图边长的1/2。

3．在方格纸上将下图各边缩小为原来的1/2

4．在方格纸上把两圆直径放大到原来的2倍。

《图形的放大与缩小》相似图形PPT课件3学习目标1.了解位似图形及其相关概念，了解位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比.2.能够利用作位似图形的方法将一个图形放..

《图形的放大与缩小》相似图形PPT课件2回顾与思考什么叫相似多边形？什么叫相似多边形的相似比？判断两个三角形相似有哪些方法？你还记得本章第三节P116用橡皮筋放大图形的方..

《图形的放大与缩小》相似图形PPT课件回顾与反思什么叫相似多边形？ 什么叫相似多边形的相似比？判断两个三角形相似有哪些方法？你还记得本章第三节P104用橡皮筋放大图形的..

1.了解图形放大或缩小的意义，能理解图形的放大或缩小。

2.通过观察、理解，动手操作体验图形放大或缩小的过程；掌握图形放大或缩小的方法。

这两张图片的内容是怎样的?

图片的形状和大小呢?

画面相同，大小相同。图片的长、宽都没变。

... ... ...

你知道怎样把一个图形放大或缩小吗？ 

放大：把原来图形的每一边都放大相同的倍数，角度大小不变。

缩小：把原来图形的每一边都缩小为原来的几分之几，角度不变。

圆：把它的半径放大或缩小。

通过本课的学习，同学们了解图形放大或缩小的意义，能理解图形的放大或缩小。

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这三组图都是形状相同 ， 大小不同。

形状相同，图形变大了，叫图形的放大。

形状相同，图形变小了，叫图形的缩小。

左图长（        ）格，右图长（        ）格。左图宽（        ）格，右图宽（        ）格

左图的长（        ）倍后就得到右图的长，左图的宽（          ）倍后就得到右图的宽。

右图的长（        ）倍后就得到左图的长，右图的宽（          ）倍后就得到左图的宽。

要把一个图形放大或缩小，就要把它的各边同时扩大或缩小相同的倍数。

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按2:1画出下面图形放大后的图形.

按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.

三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?

... ... ...

观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?

如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化?画画看.

图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?

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