《温度》物态变化PPT教学课件
第一部分内容：知识要点基础
知识点1 温度和温度计
1.温度是表示物体 冷热 程度的物理量,温度计是根据 液体热胀冷缩 原理制成的。
2.用同一支温度计测0 ℃的水和0 ℃的冰水混合物的温度,下列说法正确的是( C )
A.0 ℃的水温度高
B.0 ℃的冰水混合物温度高
C.二者温度相同
D.无法比较
知识点2 摄氏温度
3.“-8 ℃”的正确读法是 零下8摄氏度( 或负8摄氏度 ) 。
4.下列温度值最接近实际的是( D )
A.健康成年人的体温是39 ℃
B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是-25 ℃
C.洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃
D.标准大气压下沸水的温度是100 ℃
知识点3 温度计的使用
5.如图所示,温度计甲的读数是 -4 ℃,温度计乙的读数是 37.3 ℃。
6.如图是某同学使用温度计测量水温时的操作图。
( 1 )图A中的错误操作是 玻璃泡没有全部浸入被测液体中 ;
( 2 )图B中的错误操作是 玻璃泡接触了烧杯底 ;
( 3 )图C中的错误操作是 读数时,视线未与温度计中液柱的液面相平 。
知识点4 体温计
7.如图是医院中常用的温度计,称为体温计,它的测量范围是 35 ℃ 到 42 ℃ 。它的分度值是 0.1 ℃ 。该温度计的示数是 37.6 ℃。体温计在构造上有一设计精巧的缩口,使得它离开人体后仍能保持人体温度读数,但使用前应 把温度计用力向下甩几下 。
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温度PPT，第二部分内容：综合能力提升
8.深井水的温度基本上是恒定的,冬天和夏天相差不大,但当我们用手去感觉刚提上来的井水时,冬天觉得 热 ,夏天觉得 冷 ,说明物体温度的高低凭感觉来判断是 不可靠 ( 选填“可靠”或“不可靠” )的。
9.温度计中的液柱在上升过程中,它的温度比待测液体的温度 低 ( 选填“高”或“低” ),温度计中的液柱稳定时,它的温度与待测液体的温度 相同 ( 选填“相同”或“不相同” )。
10.关于医用水银温度计的使用,下列说法中错误的是( B )
A.可以离开人体读数
B.放在沸水中煮
C.用医用酒精擦拭来消毒
D.不能用体温计测量冰水混合物的温度
11.把手指插入一杯水中,感觉不冷不热,则这杯水的温度最有可能是( C )
A.75 ℃B.55 ℃C.35 ℃D.15 ℃
12.下列关于温度计的说法中,错误的是( D )
A.使用温度计前,要看清温度计的量程及分度值
B.测量时,应使温度计的感温泡跟被测物体充分接触
C.只有当温度计内液面停止上升时才能读数,且视线必须与液柱的上表面相平
D.虽然不能用温度计来测量超过它的最高刻度的温度,但对于低温,温度计都可以测量
13.两支合格的温度计的玻璃泡中所装的水银一样多,但细管内径不同。现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中,那么( D )
A.内径细的水银柱升得较高,示数也较大
B.内径粗的水银柱升得较低,示数也较小
C.尽管内径不同,但水银柱升高的高度相同,示数也相同
D.内径细的水银柱升得较高,但两支温度计的示数相同
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温度PPT，第三部分内容：拓展探究突破
18.大多数物体在温度升高时体积要膨胀,温度下降时体积要收缩,这就是“热胀冷缩”现象。不同物体在温度变化相同时,体积的变化一般不同。如图所示,把形状相同的铜片和铁片紧紧地铆在一起,由于铜片在升高相同的温度时比铁片体积变化要大,所以当温度升高时双金属片就会向铁片一侧弯曲,温度降低时又会向铜片一侧弯曲。
烧水壶内结了一层厚厚的水垢,如果将空壶放在小火上烧一会儿,立即将水壶浸泡在冷水中,水垢便会剥落下来。
( 1 )水垢为什么会剥落下来?请你提出一个合理的猜想:
突然降温时,水垢和水壶的体积变化不同 ;
( 2 )生活中还有什么事例用到同样的道理:
玻璃瓶盖不容易拧开时,将瓶盖在热水中浸泡一会儿,便容易拧下来( 合理即可 ) ;
( 3 )你见过的实验器材中哪一个用到热胀冷缩知识: 温度计 ;
( 4 )热胀冷缩现象有时会产生一些危害,请你举出一个例子:
刚修好的水泥路面,夏天高温时体积膨胀会隆起;冬天低温时甚至发生断裂( 合理即可 ) 。
《物态变化中的图像问题》物态变化PPT 专题训练 【专题概述】 在物态变化的题目中常涉及温度时间图像,图像题是本章的重点和难点。 解题思路:( 1 )看横、纵坐标轴代表的物理量及单位;(..
《章末小结与提升》物态变化PPT 第一部分内容：重点突破 类型1 温度计的使用 1.某同学测液体温度时的方法如图甲所示。 ( 1 )指出他操作时的错误之处: 温度计的玻璃泡接触了容器底 ; (..
《单元易错强化练》物态变化PPT 易错点1 不清楚温度计的原理及读数 1.天气热了,张扬同学在家写作业,汗流不止,他抬头看到挂在墙上的寒暑表如图所示,当时室温为 36 ℃。于是他打开电风..
发布于：2020-05-25 12:08:49
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《温度》物态变化PPT下载
第一部分内容：新知梳理
1.温度是表示物体的________的物理量，常用符号____表示。
2.人体对物体的冷热程度的感觉并不可靠，为了准确判断物体的温度，必须使用________进行测量。
二 温度计的结构及工作原理
1.工作原理：家庭和实验室里常用的温度计是利用液体_________的规律制成的。
2.常用温度计的基本构造：内径很细且均匀的________、内装测温液体的________、刻度和单位符号。
按用途分：实验室用温度计、体温计、 寒暑表
按测温液体分：水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等
三 摄氏温度
1.温度计上的符号“℃”表示的是摄氏温度，摄氏温度的单位是_________。
2.摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为_______，沸水的温度定为_______。在0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃。
四 温度计的使用
1.温度计的量程和分度值
所能测量的最______温度和最______温度所确定的范围
一个小格代表的值
2.温度计的正确使用方法
①选择________合适的温度计（若被测温度超过温度计所能测量的最高温度，则温度计可能胀破；若被测温度低于温度计所能测量的最低温度，将测不出温度）；②看清__________，以便能准确读数
测量液体温度时
①_______要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁；②玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数_______后再读数；③读数时玻璃泡要继续_______液体中，视线要与温度计中液柱的液面_______
五 体温计（常见水银体温计）
玻璃泡和直玻璃管之间有______，测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直玻璃管内的水银不能退回玻璃泡内，仍然指示人体的温度
使用之前将体温计向下甩，把水银甩回玻璃泡内
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温度PPT，第二部分内容：应用示例
类型一 温度计的使用
例1 如图3－1－3所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是( )
[解析]根据温度计的使用方法可知，图A中的温度计碰到了容器底，故错误。图B中的温度计玻璃泡没有浸入被测液体中，故错误。图C中眼睛的视线没有与液柱上表面相平，故错误。图D中温度计的放置及读数方法均正确，故D操作正确。
[易错警示]读取温度计示数时，视线要与液柱的液面相平，仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大。
类型二 体温计的构造和使用
例2 人的正常体温大约是________。常用的体温计的量程为________，分度值为________，里面的液体是________。体温计________(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数，因为体温计的玻璃泡和玻璃管之间的管做得很细，当水银变冷收缩时，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，仍然显示人体的温度。每次使用前，都要拿着体温计用力
__________，把水银甩下去。如图3－1－4所示，此时体温计的读数为________。
[规律总结]体温计的玻璃泡上方有一段细管，在体温计离开人体后，细管内水银断开，液柱不下降，使体温计能离开人体读数。
例3 2018·枣庄 用正常体温计测量病人甲的体温，示数是38 ℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38 ℃。下列判断正确的是（ ）
A.乙的体温一定等于甲的体温
B.乙的体温不可能等于甲的体温
C.乙的体温不可能高于甲的体温
D.乙的体温一定低于甲的体温
[解析]病人甲的体温是38 ℃，由于体温计的玻璃泡上方有一段很细的管，在离开人体读数时，体温计液柱不会下降，所以读数仍会是38 ℃；用没有甩过的体温计测量乙的体温时，若乙的体温低于或等于38 ℃，体温计液柱不变化，仍指示38 ℃；若乙的体温高于38 ℃，液柱会上升，示数大于38 ℃。所以，测量乙的体温，示数也是38 ℃时，病人乙的体温可能等于或低于38 ℃，不可能高于38 ℃，故C正确。
[规律总结]体温计在使用前必须用力向下甩，如果用没有甩过的体温计测病人的体温，若被测病人的体温比体温计示数高，则测量值准确；若低，则体温计显示原来的示数。
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温度PPT，第三部分内容：课堂反馈
1．如图9－1所示，先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉________(选填“相同”或“不相同”)。这个事实说明凭感觉判断物体的冷热程度是________(选填“可靠”或“不可靠”)的。在物理学中我们用________来表示物体的冷热程度。
2．我国使用的摄氏温标是把标准大气压下____________的温度规定为0 ℃，把水沸腾时的温度规定为________℃，“－8 ℃”的正确读法是_________________。
3．图9－2中温度计的示数是______℃。常用的液体温度计是根据液体___________的原理制成的。
4．图9－3是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( )
5．如图9－4所示，该体温计的测量范围为_________℃，分度值为______℃，此时体温计的示数为________℃。小明同学的实际体温为38.5 ℃，若用没甩过的这支体温计直接测量他的体温，则体温计的示数为________℃。
《物态变化中的图像问题》物态变化PPT 专题训练 【专题概述】 在物态变化的题目中常涉及温度时间图像,图像题是本章的重点和难点。 解题思路:( 1 )看横、纵坐标轴代表的物理量及单位;(..
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《单元易错强化练》物态变化PPT 易错点1 不清楚温度计的原理及读数 1.天气热了,张扬同学在家写作业,汗流不止,他抬头看到挂在墙上的寒暑表如图所示,当时室温为 36 ℃。于是他打开电风..
发布于：2020-05-25 13:46:52
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《温度》物态变化PPT
第一部分内容：预习感知
一、温度和温度计
1.温度。
表示物体的______________。热的物体温度_________,冷的物体温度_________。
2.温度计原理。
家庭和实验室里常用的温度计是根据液体_________的规律制成的。
二、摄氏温度
1.单位。
_________,符号为℃。
2.规定。
把标准大气压下_________的温度定为 0 ℃,_________的温度定为100 ℃,在0 ℃和 100 ℃ 之间分成100等份,每一份代表_________。
三、温度计的使用
1.量程。
温度计所能测量温度的_________。
2.分度值。
__________________代表的温度值。
3.使用方法。
(1)使用前:看清__________________。
(2)使用时:
①温度计的玻璃泡应该_________被测的液体中,__________________。
②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要__________________,待温度计的示数__________________再读数。
③读数时温度计的玻璃泡要__________________,视线要与温度计中液柱的_________相平。
四、体温计
1.量程。
__________________。
2.分度值。
__________________。
3.使用。
使用前要__________________,把水银甩回玻璃泡。
4.读数。
_________离开人体读数。
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温度PPT，第二部分内容：互动课堂理解
一、温度计的使用方法
1.使用前要“一估二看”。
(1)“一估”:估计被测物体的温度,选择量程合适的温度计。
(2)“二看”:看清量程,看清它的分度值,目的是便于迅速、准确地读数。
2.使用时要“三要三不能”。
3.使用的图示(如图所示)。
【例1】温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的__________________原理制成的。根据如图所示测量液体温度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的两项:
点拨:从两个方面分析温度计使用的正误:一是温度计的放置:应使玻璃泡全部浸入被测液体中。二是温度计的读数:读数时玻璃泡要继续放在被测液体中,且视线要与液柱的液面相平。
解析:温度计内装的是液体,实验室温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。比较测量时温度计放置的正、误,可知温度计应留在被测液体中,不可拿出读数。比较读数时的正误可知读数时,视线要与温度计液柱的液面相平,不可倾斜。
答案:热胀冷缩 ①读数时,温度计玻璃泡应留在被测液体中 ②读数时,视线要与温度计液柱的液面相平
二、生活中常见的三种温度计的区别
【例2】 体温计和实验室用温度计如图所示。请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点:
(1)___。
(2)___。
(3)___。
点拨:本题具有一定的开放性,我们可以从结构、量程、分度值、使用方法、内部液体等不同角度来分析。
解析:本题考查体温计和实验室用温度计的异同。由于体温计和实验室用温度计的测量对象不同,所以体温计比普通温度计的构造稍微特殊一些,就是玻璃泡和直玻璃管连接处的管孔特别细,并且略有弯曲。测体温时,玻璃泡的水银随着温度升高而膨胀,通过细弯管上升到直管中;当体温计离开人体时,水银变冷收缩,细管内水银断开,直管内的水银不能退回玻璃泡内,所以离开人体后,体温计仍能准确地显示人体的温度。
答案:(1)两种温度计的量程、分度值不同
(2)体温计液泡上面有一个缩口(细的弯曲),而温度计没有
(3)体温计使用之前要甩一下,而温度计不用
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温度PPT，第三部分内容：尝试应用
一、温度和温度计
1.100 kg 0 ℃的冰与50 kg 0 ℃的水相比较( )
C.水与冰的冷热程度一样
D.以上判断都不对
2.(2018·甘肃白银中考)常用的液体温度计是根据液体_________的原理制成的。小华在测量室外温度时发现温度在升高,对于温度计内的水银而言,它的温度_________(选填“升高”“不变”或“降低”)。
二、摄氏温度
3.-20 ℃的正确读法是( )
A.零下20度 B.零下摄氏20度
C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
4.人的正常体温约为( )
A.30 ℃B.33 ℃
C.37 ℃D.39 ℃
三、温度计的使用
5.关于如图所示的温度计,下列说法错误的是 ( )
A.它的示数为10 ℃
B.它的最小分度值为1 ℃
C.它不能离开被测物体读数
D.它是根据液体热胀冷缩的规律制成
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《物态变化中的图像问题》物态变化PPT 专题训练 【专题概述】 在物态变化的题目中常涉及温度时间图像,图像题是本章的重点和难点。 解题思路:( 1 )看横、纵坐标轴代表的物理量及单位;(..
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发布于：2020-05-25 17:56:14
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知识与技能：
1、理解温度计的工作原理。
2、了解并记住一些生活环境中常见的温度值。
3、会用温度计测量温度值。
过程与方法：
1、通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。
2、通过学习活动，掌握温度计的使用方法。
情感态度价值观：
1、通过这节课的学习，学会将物理联系生活，并爱上物理。
1、理解摄氏温度的单位。
2、会正确使用温度计。
1、理解摄氏温度的单位。
2、会正确使用温度计。
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做一做：感觉到的温度高低不可靠。要准确地判断和测量温度必须选择科学的测量工具——温度计。
一、小组讨论交流
1、观察并解释简易温度 计测温时的现象，并总结出温度计的设计原理。
2、如何改进使测量结果 更精确？
二、自主学习:阅读P47-P48
1、摄氏温度的表示?
2、0摄氏度的规定?
3、100摄氏度的规定?
4、1摄氏度的规定?
5、温度的读写方法?
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1、温度表示物体的冷热程度，只有“高低”之分，没有“有无”之别。
2、无论是冰多还是水多，只要是冰水混合物，其温度就是0摄氏度。
3、摄氏温度的单位是“摄氏度”是一个整体，不能分开，如30oC读做30摄氏度，不能读摄氏30读。
4、比0oC低的温度在数字前加“-”，读做“负”或“零下”。
... ... ...
三、小组讨论，小老师讲解
如何正确使用温度计：（P49-P50)
1、使用温度计前应注意观察什么？
2、什么是温度计的分度值和量程？
3、分别说出实验用温度计、寒暑表的量程和分度值各是多少？
4、如何正确使用实验室温度计？
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五、教师总结、学生笔记
A.看清温度计的 量程和分度值；
B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁；
C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；
D.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平.
六、本课小结
1、温度：
2、温度计的工作原理：
3、0 ℃ 和100 ℃的规定：
4、温度计的正确使用：
(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁；
(2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数；
(3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
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七、随堂检测、中考链接
1．人的正常体温大约是______，读作 ______．
2．体温计的测量范围是______ ，分度值是_____
3．（2008山东）用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是[ ]
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
《温度》物态变化PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 温度和温度计 1.温度是表示物体 冷热 程度的物理量,温度计是根据 液体热胀冷缩 原理制成的。 2.用同一支温度计测0 ..
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发布于：2020-05-25 10:47:46
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物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度
思考：它的单位呢?
单位：摄氏度（℃ ）
1.某电视台天气预报节目报道:“某市,晴转多云,10到22度.”你认为温度的读法有什么不妥？
2.填空：（1）冰水混合物的温度是__________。沸水的温度是__________。
（2）－20℃的正确读法是（ ）
A．零下20度 B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度。
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如何使用温度计
1、温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
2、温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
（1）概念：物体的冷热程度
（2）单位：摄氏度 ( ℃ )
二、温度计
温度计的工作原理:液体热胀冷缩
三、摄氏温度
冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。
四、温度计的使用
掌握准备时、测量时、读数时的正确使用方法。
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1.温度是表示________的物理量，常用的温度计是根据__________的规律来测量温度的，温度计上的字母C表示的是______温度,它把________的温度规定为 0℃，把________的温度规定为100℃．
2．体温计的最小刻度______℃，测量范围从______℃到______℃。
3．给体温计消毒的正确方法是 [ ]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦．
4.在下图中，各温度计的读数分别为：
A为 ____ B为 ____ C为 ____ D为 ____E为_______
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发布于：2020-05-25 06:51:21
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温度：含义：物体的冷热程度。
1、通过观察，了解温度计的构造和工作原理，知道摄氏温度的规定，通过课本小资料了解一些常见温度值。
2、通过实验学会温度计的正确使用方法。
3、通过观察，了解体温计和普通温度计的不同之处。
将自制的温度计放入热水里，仔细观察细管中水柱的位置，再放入冷水里，观察水柱位置.你看到什么现象？
这是为什么呢？
当瓶子中的水温度升高，就会受热膨胀，把水挤进吸管，水柱就会上移。当把瓶子放入冷水，瓶里的水遇冷收缩后体积变小，水柱就会下降。
... ... ...
大家一起想办法吧！
1、如何改造我们自制的温度计，使它携带更方便呢？
2、如何改造我们自制的温度计，使它更灵敏呢？
3、如何改造我们自制的温度计，使它准确的测出温度值呢？
温度的表示方法：
摄氏温度是由瑞典物理学家摄尔修斯（Anders Celsius，1701～1744）在1742年制定的。
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1、物体的_________叫温度.要准确地判断或测量物体温度要用_________,常用温度计是根据_____________的性质制成的.
2、-20℃的正确读法是 （ ）
A.零下20度 B.零下摄氏20度
C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
3、在下图中，各温度计的读数分别为：
甲为_______
乙为_______
4、用“温度计测水的温度”实验中，经过下列4个步骤，正确的顺序是_________
A、选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；
B、让温度计与被测的水充分接触；
C、取出温度计；
D、观察温度计的示数。
5、两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC，经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ）
A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºC
C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
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发布于：2020-05-25 03:56:45
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摄氏温度的规定
0摄氏度是这样规定的：（在标准大气压下）
1.把冰水混合物的温度规定为0℃，这是水的凝固点。
2.把通常情况下，纯水的沸腾温度规定为100℃，这是水的沸点。
温度计里的液体可能将温度计胀破
如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?
如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?
... ... ...
如何正确使用温度计？
1、观察它的量程，估计待测液体温度，以选择合适的温度计。
2、认清它的分度值，以便测量时能准确读出温度值。
1、放：使玻璃泡与被测液体充分接触
2、看：视线要与刻度相平；
3、读：待稳定后读（不能离开被测物体）
4、记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。
... ... ...
1．温度是表示__________的物理量，常用的温度计是根据___________的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把_________的温度规定为 0℃，把______的温度规定为 100℃．
2．人的正常体温大约是______，读作 _____________．
3．体温计的测量范围是_______，最小分度值是________．
4．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是( )
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
5．给体温计消毒的正确方法是 ( )
A．用开水煮．B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦．
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《温度》物态变化PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 温度和温度计 1.温度是表示物体 冷热 程度的物理量,温度计是根据 液体热胀冷缩 原理制成的。 2.用同一支温度计测0 ..
《温度》物态变化PPT下载 第一部分内容：新知梳理 一 温度 1.温度是表示物体的________的物理量，常用符号____表示。 2.人体对物体的冷热程度的感觉并不可靠，为了准确判断物体的温度..
《温度》物态变化PPT 第一部分内容：预习感知 一、温度和温度计 1.温度。 表示物体的______________。热的物体温度_________,冷的物体温度_________。 2.温度计原理。 家庭和实验室里..
发布于：2020-05-24 18:17:49
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八年级上册
1. 理解温度计的工作原理。
2. 了解生活环境中常见的温度值。
3. 会用温度计测量温度。
先把装置放入热水中，发现______。
再把装置放入冷水中，发现______。
思考并讨论：
红色液柱升降的原因是什么？
说明液体具有什么性质？
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温度的读法
人的正常体温（口腔温度）是“37℃”，读作“37摄氏度”；
北京一月份的平均气温是“-4.7℃”，读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。
温度计的使用
使用温度计时，首先要看清它的量程、分度值、零刻度线。
量程：所能测量的最低温度和最高温度的温度范围。
分度值：一个最小格代表的值。
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温度计的使用方法
看：看清它的______、______、______。
放：1.温度计的玻璃泡应该______被测液体中，不要碰到______或______
读：2.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数______后再读数；
3.读数时温度计的玻璃泡要______被测液体中；视线要与温度计中______相平。
学以致用：
1.一支体温计测某人的体温为38.5 ℃ ，然后没有甩就去测另一个人的体温,另一个人的实际体温为37 ℃,则测量的结果为__________℃。
如果这个人的实际体温为39.2 ℃,则测量的结果为__________℃。
2.为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状?起放大液柱的作用
3.为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细?为了使读数更精确
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1．温度是表示________的物理量，常用的温度计是根据_______的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是_______，它把1标准大气压下______的温度规定为0℃，把1标准大气压下______的温度规定为 100℃．
2．人的正常体温（口腔温）大约是______，读作______．
3．体温计的测量范围是___________，分度值是______．
4．-20℃的正确读法是[ ]
A．负20摄氏度B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度D．零下20摄氏度
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小结：本节课学到了什么？
定义：物体的冷热程度。
单位：摄氏度 ℃
测量工具：温度计
2.摄氏温度的规定：
3.温度计
原理：液体热胀冷缩的规律
构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度及符号
使用方法：
4.体温计
构造特点：缩口
使用方法：使用前要用力往下甩
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发布于：2020-05-25 01:21:05
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八年级上册
一切发声的物体都在________，手指拨琴弦时，琴弦__________而发声．
声音的传播需要__________，固体、液体、气体都能作为传声的介质，其中声音在__________中传播最快，__________中传播最慢．真空__________传播声音．
声音在每秒内传播的距离叫做__________，声速的大小与介质的________和__________有关，15℃时空气中声速为__________．
音调是指声音的________，它与发声体的______有关。物体振动得快，发出的音调就________，振动得慢，发出的音调就_______。物理学中把每秒内振动的次数叫做________，其单位是______，符号是_______。
响度是指声音的________，它与发声体的______有关。
不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_________就不同。
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1. 温度及摄氏温度
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
哪些情况下，我们提到温度？
大理的气温是_______昆明的气温是_______
在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃
在标准大气压下沸水的温度——100℃；
0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。
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2.温度测量工具及其使用
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。
原理：液体的热胀冷缩
利用这个原理，制作了温度测量工具
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3.体温计
为什么体温计可以离开人体后再读数
体温计的玻璃管细，而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲缩口。
玻璃泡的水银受热膨胀，通过缩口升入玻璃直管内；
离开人体，水银遇冷收缩，但玻璃直管内的水银柱来不及退回玻璃泡就在缩口处断开，依然指示了原来的温度。
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给体温计消毒的正确方法是 ( )
A．用开水煮．B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦．
家庭用的寒暑表的变化范围是 ( )
A．0℃～100℃．B．35℃～42℃．
C．-10℃～100℃．D．-20℃～50℃
把一支无刻度的温度计放入冰水温合物中时，水银柱稳定后长20cm，把它插入标准大气压下的沸水里，水银柱稳定后长为40cm，将它放入某液体中，水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是______℃。
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发布于：2020-05-25 16:11:21
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八年级上册
一、温度（符号：t）
单位：摄氏度（符号：℃）
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。
过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？
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二、温度计
自制温度计：在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；
然后把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置。
讨论：你观察到了什么现象？
想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？
结论：常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
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三、摄氏温度
摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃，
在标准大气压下沸水的温度——100℃；
0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。
四、温度计的使用
测量温度前：
1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。
2．要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。
3．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。
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测量温度时要注意：
1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
五、体温计
体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。
思考：为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案。
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1．通过这节课的学习，你有什么收获？
2．还想知道什么问题？
课堂检测：
1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。
2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。
3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。
4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。
5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（ ）
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发布于：2020-05-24 21:47:49
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