《童年的发现》PPT免费下载
第一部分内容：学习目标
1.学会本课的生字词。(重点)
2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3.理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。（难点）
同学们，大家有没有听过《童年》？
池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年
那么，这节课我们就跟随作者，来看看他在童年有什么发现？
... ... ...
童年的发现PPT，第二部分内容：基础知识
胚 祸 患 赋 痴
嘿 伊 娜 窘
澄澈：水清见底。
随心所欲：指随自己的心意，想怎样就怎样。
天赋：自然具备，生来就有。
进化：生物由简单到复杂、由低级到高级、种类由少到多的逐渐发展变化。
绞尽脑汁：费尽心思，意指想尽办法。
眉目：事情的头绪。
困窘：形容为难；感到难办。本课指“我”面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。
... ... ...
童年的发现PPT，第三部分内容：课文解析
“我”童年的发现是什么？在课文中找出相关的句子。
“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”
“人是由细胞构成的……从细胞变小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”
你知道什么是“胚胎”吗？
是指雄性生殖细胞和雌性生殖细胞结合成为合子之后，经过多次细胞分裂和细胞分化后形成的有发育成生物成体的能力的雏体 。
讲得简单明白些，其实我们在妈妈肚子里的时候，就是从一个小小的胚胎发育成胎儿的。胎儿在妈妈肚子里的成长过程就是胚胎发育的过程。
关于“我”发现的胚胎发育的规律，其实达尔文也得出了一个观点，你能在文中找到这句话吗？
母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人过程。
再读第一自然段，你体会到了什么情感？
“我”这个发现不同凡响，“我”高兴、自豪的心情。
你能概括地说下“我”的发现过程吗？
梦中飞行——请教老师——痴迷研究（大胆猜想）
从“我”的发现和发现的过程中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？
1.“我”是一个充满幻想的孩子。
（1）“每天夜里做梦我都飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。”
（2）“人是由细胞构成的……这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”
2.“我”是一个喜欢刨根问底的孩子。
（1）“那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题……等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。
（2）“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”
3.“我”是一个幽默的孩子。
“幸亏她没有容我解释……我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”
... ... ...
童年的发现PPT，第四部分内容：读一读
有感情地朗读自己喜欢的段落。
名人的“发现”
哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把 “太阳中心说”的著作发表。
意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，在监禁7年后被活活烧死。
伽利略：17世纪，意大利的天文学家伽利略，非常赞同哥白尼的观点，他寻找方法，给这种观点以科学的证实。但是他还是遭到了教会的谴责。宗教法庭把他传去，不断地审讯他，折磨他，让他跪下宣誓放弃自己的观点。但是当伽利略站起来后，他不禁喃喃自语道：“可是，地球仍然在转动呀!”后来，伽利略被监禁在家中，不许外出。
《童年的发现》PPT课件下载 第一部分内容：学 习 目 标 1、默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现。体会作者的思想感情。 2、学会妨、碍2个会认字..
《童年的发现》PPT下载 第一部分内容：作者资料 费奥多罗夫：（18281903）俄国作家。费奥多罗夫学问渊深，博览书史，他不仅精通各国语言，而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研..
《童年的发现》PPT 第一部分内容：初读感知 字词整合 盈 字义：①充满；②多出来；多余。 组词：盈(盈亏)(盈利)(盈余)(笑盈盈) 辨字：盘(棋盘)(盘子)(铁盘)(瓷盘) 造句：夏日的雨后，..
发布于：2020-08-19 05:26:53
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五年级下册
《童年的发现》PPT课件下载
第一部分内容：学 习 目 标
1、默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现。体会作者的思想感情。
2、学会“妨、碍”2个会认字，读读记记：妨碍、情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本正经”等词语。
查尔斯·罗伯特·达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行， 对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。
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童年的发现PPT，第二部分内容：我会解词语
胚 胎：在母体内初期发育的动物体，由受精卵发育而成。
妨 碍：使事情不能顺利进行。
繁 殖：生物产生新的个体，以传代。
草履虫：原生动物，形状像草鞋底，靠周围的纤毛运动。
困 窘：本课指老师的误解和同学的嘲笑，不知所措。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
绞尽脑汁：形容费劲心思。
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童年的发现PPT，第三部分内容：中心思想
本文讲的是作者童年时的一个发现，反应了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。
是树上掉落的苹果使牛顿发现的万有引力的定律，是壶盖的跳动使瓦特发明了蒸汽机，平凡的日子里总会有伟大的发现，让我们做生活中的有心人，善于发现，认真思考，勇于探索，那么，请相信不就得将来，我们也将是伟大的发明家、科学家当中的一员。
作者围绕着童年的发现先讲了些什么？再讲了什么？最后讲了什么？
课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。
第一段 （1—2）：讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。
第二段（3－13）介绍“我”发现这一规律的具体经过。
第三段（14－19）讲述“我”因此受到的惩罚，以及“我”由此产生的感受。
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童年的发现PPT，第四部分内容：理解语段
“人怎么会是鸟呢？”我们惊讶万分。
“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是兔子，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时，老师都会给你们讲解的。”
我对这一段的理解是：老师的解释根本不能满足“我”的好奇心和对未知事物的渴求。引出下文，“我”的思考、探究和发现。
想 一 想
1、课文最后说“世界上所有重大的发现与发明，有时还面临着收到驱逐和迫害的风险。”举例说说你对这句话的理解。
2、为什么“我”做梦会梦见飞？
3、为什么老师会误解“我”的笑声？
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童年的发现PPT，第五部分内容：课后延伸
哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把 “太阳中心说”的著作发表。
在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰杰出的天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲地封建教会不支持这样的观点，谁提出这个观点，就会遭到迫害。教会将哥白尼押到了罗马的宗教法庭，在监狱中哥白尼受到了七年残酷的毒刑，最后被活活烧死在罗马百花广场的刑柱下。哥白尼直到临时前，才发表了“太阳中心说”这一著作。
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《童年的发现》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1.学会本课的生字词。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童..
《童年的发现》PPT下载 第一部分内容：作者资料 费奥多罗夫：（18281903）俄国作家。费奥多罗夫学问渊深，博览书史，他不仅精通各国语言，而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研..
《童年的发现》PPT 第一部分内容：初读感知 字词整合 盈 字义：①充满；②多出来；多余。 组词：盈(盈亏)(盈利)(盈余)(笑盈盈) 辨字：盘(棋盘)(盘子)(铁盘)(瓷盘) 造句：夏日的雨后，..
发布于：2020-06-11 12:55:39
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六年级上册
《童年的发现》PPT下载
第一部分内容：作者资料
费奥多罗夫：（1828—1903）俄国作家。费奥多罗夫学问渊深，博览书史，他不仅精通各国语言，而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研究。他对哲学、自然科学、艺术都有很深的造诣，被人称为“百科全书”。
鸟的定义：脊椎动物的一大类，体温恒定，卵生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一般的鸟都会飞，也有的两翼退化，不能飞行。如燕、鹰、鸡、鸭、鸵鸟等都属于鸟类。
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童年的发现PPT，第二部分内容：认读生字
pēi tāi yíng mǐn fù mán
胚 胎 盈 悯 赋 蛮
zhí qǐ lǚ jiǎo zhī tā
殖 岂 履 绞 汁 塌
天赋：自然赋予；生来就具备；天资。
困窘：本文指为难。
随心所欲：随着自己的意思，想怎么做就怎么做。
翻来覆去：躺在床上来回翻转身体。
绞尽脑汁：想尽办法。
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童年的发现PPT，第三部分内容：课文解析
默读课文第3-13自然段。
（1）作者是怎样发现胚胎发育规律的？
梦中飞行；
请教老师；
痴迷研究；
发现规律。
默读课文第3-13自然段。
（2）“我”的发现是始于梦中飞行吗？梦中飞行是一副怎样的情景？谁能找出相关的语段读读？
“每天夜里做梦我都飞……似乎想去哪里，就能飞到哪里。”
理解“ 随心所欲”，从哪里可以看出这就是“随心所欲”？梦中飞行可以（ ），可以（ ），可以（ ）。想象一下：还可以（ ）。如果你也做了这样一个梦，或者你真的能飞了，你会是什么样的感觉？
“我们”一起找老师请他给“我们”解答时，“我”一连串提了几个问题？
我们一般写作文、写人物对话时，特别喜欢加上提示语，例如：我问：“为什么只有晚上睡觉时才长？”这是提示语在前。还有哪几种类型？
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《童年的发现》PPT课件下载 第一部分内容：学 习 目 标 1、默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现。体会作者的思想感情。 2、学会妨、碍2个会认字..
《童年的发现》PPT 第一部分内容：初读感知 字词整合 盈 字义：①充满；②多出来；多余。 组词：盈(盈亏)(盈利)(盈余)(笑盈盈) 辨字：盘(棋盘)(盘子)(铁盘)(瓷盘) 造句：夏日的雨后，..
发布于：2020-05-24 20:34:12
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六年级上册
《童年的发现》PPT
第一部分内容：初读感知
字义：①充满；②多出来；多余。
组词：盈(盈亏)(盈利)(盈余)(笑盈盈)
辨字：盘(棋盘)(盘子)(铁盘)(瓷盘)
造句：夏日的雨后，荷叶上水珠盈盈。
字义：①怜悯；②〈书〉忧愁。
组词：悯(怜悯)（悲悯）（其情可悯）
辨字：惘(惘然)(怅惘)
造句：对那些穷苦的人，他充满了怜悯。
读写易错提示
胚胎（ｐēｉ√ｐī） 轻盈（ｙíｎ√ｙíｎ）
怜悯（ｍǐｎ√ｍǐｎg）
“盈”的上部中间是“又”，不要写成“V”或漏写；
“岂”的下部是“己”，不要写成“已”或“巳”。
词语释义——学一学
迷恋：对某一事物过度爱好而难以舍弃。
轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。
怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。
沉默寡言：不说话，言语很少。
绞尽脑汁：想尽办法。
随心所欲：随着自己的意思，想怎么做就怎么做。
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童年的发现PPT，第二部分内容：整体感知
读课文，试着填一填
《童年的发现》通过记叙“我”由( )而( )，但受到( )和( )的事，赞颂了孩子的( )、( )的精神，说明了( )的道理。
找出表现“我”内心世界的句子,有感情地读一读，从中体会这些句子的作用。
1.我洋洋自得，对他们既同情又怜悯，我以为在我们中间只有我一个人具有飞行的天赋。
2.我渴望弄明白，人究竟是怎么来的，我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鳊鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上能够发现将来的人应该具有的某些特征。
3.我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴。
4.可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。
5.只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
简单叙述每部分的主要内容：
第一部分（1） 概括叙述，发现规律。
第二部分（2-12） 具体叙述，发现过程。
第三部分（13-17） 得到证实，幽默评说。
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童年的发现PPT，第三部分内容：再读课文
读课文，思考问题。
1.作者在第①段中刻意强调“9岁”“完全”“独立”有什么目的？
“9岁”“完全”“独立”等词显示着“我”这个发现的不同凡响，洋溢着“我”对这个发现抑制不住的自豪感。作者开篇就如此强调，制造了悬念，更能引起读者的阅读兴趣。
2.第②段第一句话在文中有什么作用？
这是本段的总起句，既简单交代了发现的起始原因，又引起下文关于梦的描写。
3.从第③段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？
最初，“我”以为只有“我”一个人会在梦中自由地飞翔，看到小伙伴们就洋洋自得，反映了“我”的天真可爱和自豪的性格特点；当“我”得知“小伙伴也都会在梦中飞腾”时，“我”产生了疑惑，于是就去问老师，这体现了“我”的好奇、善于思考、渴求知识的性格特点。
4.第④至⑩段在写法上有何特点？从中可以看出“我”的什么特点？
第④至⑩段详细叙述“我们”向老师伊万诺维奇请教有关“梦中飞腾”的问题的情景。围绕老师的解答，我们提出一个又一个问题，节奏感强，衔接自然紧凑。从中可以看出“我”是一个求知欲强、善于思考和探索、充满好奇心的孩子。
5.第11段采用了什么方式来证明与老师的谈话“更加激发了我的想象力”？
列举具体的事例。本段列举了“我”为了弄明白“人究竟是怎么来的”这一问题，以至于从河里抓到一条鳊鱼，都会反复研究人与它之间的联系这一事例，不仅证明了与老师的谈话“更加激发了我的想象力”，而且进一步直观地展现了“我”善于思考、勇于探索的品质。
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童年的发现PPT，第四部分内容：精读课文
课文的标题是《童年的发现》，那么“我”童年时有什么发现？这“发现”有道理吗？
“我”发现了达尔文有关胚胎发育的规律，这个发现没有科学的道理。
既然没有道理，那作者通过这件事想要表达什么？
要表现作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
下面，我们一起看一看作者是如何通过事件表现的。
缘由：因为迷恋飞行，每天夜里都在梦中飞行。
经过：“我”得知“小伙伴也都会在梦中飞腾”，“我”产生了疑惑，于是就去问老师。
好奇、善于思考、渴求知识
对老师：“人还是飞鸟”的回答万分惊讶。
对答案感到非常奇怪
老师的讲解不能满足“我”的好奇心和对未知事物的渴求。
引出“我”的思考、探究和发现
... ... ...
童年的发现PPT，第五部分内容：随堂练习
一、把下列句子中蓝色部分用词语替代。
1.我的身体是那样轻盈，可以一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，运转自如。( )
2.我费尽了心机，想尽了办法思考这个问题。( )
3.有一次我控制不住自己的感情笑出了声音。( )
二、给下列句子中蓝色的词选择恰当的解释。
究竟：①结果，原委；②毕竟，到底；③到底，表示追究。
1.人究竟是怎么来的？( )
2.对这件事，大家都想知道个究竟。( )
3.她（ ）是经验丰富，说的话很有道理。
识：①头脑对外界的反映；②觉察。
4.这时候，我意识到老师误解了我的笑声。( )
5.我逐渐苏醒过来，大脑渐渐有了意识。( )
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发布于：2020-05-25 01:44:03
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六年级上册
童年是天真烂漫的，童年是幸福无比的，童年曾经发生过多么难忘的事，发生过多少有趣的事啊!童年曾有过多少发现啊！
1．默读课文，了解作者童年发现了什么，是 怎样发现的以及为什么会有这样的发现。
体会作者的思想感情。
2．学会“妨、碍”2个会认字，读读记记“妨碍、情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本正经”等词语。
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澄 澈：水清见底。
随心所欲：指随自己的心意，想怎样就怎样。
天 赋：自然具备，生来就有。
进 化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。
绞尽脑汁：形容费尽心思。
眉 目：事情的头绪。
困 窘：形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。
祸患-灾难 迷恋-痴迷
妨碍-阻碍 惊讶-惊奇
轻盈-笨拙 澄澈-混浊
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第一部分（1、2自然段）概述了作者童年的发现
第二部分（3-13自然段）重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程
第三部分（14-19自然段）写“我”的发现在几年以后老师讲课时得到证实。
小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？
（1）我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟等进化来的。
（2）我得出结论，人如何由小鱼进行成人的。
（3）在生物课上被老师罚出教室。
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我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
“九岁”“完全”“独立”这些词语无不在显示着“我”这个发现多么不平常，多么出色，乃至现在说起来还为这个发现自豪不已。
“听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。”
一个九岁的儿童，竟然能独立思考发现这样重大的科学问题，这简直是常人无法相信的。他为什么又当众受到惩罚？设下悬念，激发读者兴趣。
... ... ...
1.“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。
2.从“我”的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？
哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把 “太阳中心说”的著作发表。
意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，在监禁7年后被活活烧死。
《童年的发现》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1.学会本课的生字词。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童..
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发布于：2020-05-24 20:47:40
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六年级下册
胚(pēi)(胚胎)澄(chéng)(澄清)
赋(fù)(赋予)岂(qǐ)(岂止)
绞(jiǎo)(绞干)汁(zhī)(果汁)
窘(jiǒng)(窘迫)
澄 澈：水清见底。
随心所欲：指随自己的心意，想怎样就怎样。
天 赋：自然具备，生来就有。
进 化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。
绞尽脑汁：形容费尽心思。
眉 目：事情的头绪。
困 窘：形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。
... ... ...
小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？
（1）我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟等进化来的。
（2）我得出结论，人如何由小鱼进行成人的。
（3）在生物课上被老师罚出教室。
“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”
进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。作者的有意强调：“九岁”“完全”“独立”等词，无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪!
“听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。”
作者这种想法不是没有来由的，因为这样重大的科学问题，九岁的孩童，通过自己独立的思考能发现，在常人眼里简直是天方夜谭，但我们明显地感觉到童年这段故事让他在自豪之余，也有着丝丝的愤懑。
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哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把 “太阳中心说”的著作发表。
意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，在监禁7年后被活活烧死。
《童年的发现》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1.学会本课的生字词。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童..
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发布于：2020-05-24 16:12:16
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童年是天真烂漫的，童年是幸福无比的，童年曾经发生过多么难忘的事，发生过多少有趣的事啊！童年曾有过多少发现啊！
认一认，读一读：
妨碍 困窘 驱逐 迫害 随心所欲
滑翔 舒展 迷恋 轻盈 情不自禁
理解词语
胚胎：在母体内初期发育的物体
情不自禁：抑制不住自己的感情。
随心所欲：一切都随着自己的心愿，想怎么就怎么做。
绞尽脑汁：形容费尽心思。
困窘：形容为难，感到难办。本文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办。
... ... ...
课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了儿童渴望求知的特点和惊人的毅力。
童年时的我是怎样发现胚胎发育规律的？
“我”每天夜里都做梦飞行，而且我的小伙伴也都会在梦中飞腾，对此，我们感到十分好奇，就去遭老师解答。老师不完整的解答，激发了我的想象力，使我渴望弄明白人到底是怎么来的。经过观察、思考与推算，我找到了问题的答案，从而发现了胚胎发育的规律。
胚胎发育规律：
做梦好奇—找老师解答—想象观察—推算思考
（求知若渴 执着追求）
... ... ...
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
“九岁”“完全”“独立”这些词语无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪！
老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。“年轻的女教师”“一本正经板着面孔”“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”这些说明了老师误解的原因。
... ... ...
说说对课文最后一句话的理解
作者明白了世界上的重大发明、发现会遇到许多危险，如意大利伟大的天文学家伽利略仅仅是因为发现地球是围绕太阳而运行这一事实，就受到宗教迫害致死。作者从而明白了：无论干什么，总会或多或少遇到一些危险和风险，他仅仅是被老师轰出教室，跟为科学献身的科学家相比，又算得了什么呢？
修改病句
1．我的家乡是山东人。
2．麦子已经成熟了，真是丰收在望。
3．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
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痴迷 着迷 迷惑
1.人类对飞行一直都很（ ），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
2.那里风景如画，令我（ ），常常在那儿流连忘返。
发明 发现 发生
1.找到攻克爱滋病的疫苗，是人类医学史上的重大（ ）
2.考古学家在冰川里（ ）远古时的微生物。
后悔 羞愧 无愧
1.由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我（ ）得无地自容。
2.老师以怨报德，对我更加关心，每当想起自己的行为，我就非常（ ）。
《童年的发现》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1.学会本课的生字词。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童..
《童年的发现》PPT课件下载 第一部分内容：学 习 目 标 1、默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现。体会作者的思想感情。 2、学会妨、碍2个会认字..
《童年的发现》PPT下载 第一部分内容：作者资料 费奥多罗夫：（18281903）俄国作家。费奥多罗夫学问渊深，博览书史，他不仅精通各国语言，而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研..
发布于：2020-05-25 13:58:04
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六年级下册
童年是天真烂漫的，童年是幸福无比的，童年曾经发生过多么难忘的事，发生过多少有趣的事啊!童年曾有过多少发现啊！
胚 澄
赋 岂
绞 汁
胚胎 澄澈 天赋 岂止 双臂
祸患 滑翔 妨碍 痴迷 厘米
羞愧 幸亏 迫害 驱逐 眉目
草履虫 困窘 绞尽脑汁
随心所欲 一本正经
翻来覆去 运转自如 不怀好意
翻来覆去 情不自禁 默不作声
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课文主要讲了什么内容?
课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？
（1）我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟等进化来的。
（2）我得出结论，人如何由小鱼进行成人的。
（3）在生物课上被老师罚出教室。
“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句子。
“人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”
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从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩子？
找出相关的句子来理解，并带着理解有感情地朗读。
1．“我”是一个富于幻想的孩子
“每天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。”
“人是由细胞构成的……这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”
2．“我”是一个执着探索的孩子
“那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题……等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”
“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”
3．“我”是一个幽默风趣的孩子
“听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑……竟使我当众受到了惩罚。”
“幸亏他没有容我解释……我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。”
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老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。“年轻的女教师”“一本正经板着面孔”“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”这些说明了老师误解的原因。
哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把 “太阳中心说”的著作发表。
通过学习这篇课文，你受到了什么启发？
在日常的生活中要养成仔细观察的习惯，遇到问题要敢于动脑思考，最为重要的是，要有坚持不懈的勤奋钻研的精神。
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发布于：2020-05-25 15:48:02
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六年级下册
1．默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现。体会作者的思想感情。
2．学会“妨、碍”2个会认字，读读记记“妨碍、情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本正经”等词语。
妨碍 情不自禁 随心所欲
天赋 痴迷 一本正经
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课文课讲了一件什么事?
课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
第一段（1—2）：讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。
第二段（3－13）：介绍“我”发现这一规律的具体经过。
第三段（14－19）：讲述“我”因此受到的惩罚，以及“我”由此产生的感受。
1.“我”童年时为什么会有这个发现？
2.体会“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”的含义。
3.你自己是否也有过童年的发现，说出来跟同学交流。
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“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”
进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。作者的有意强调：“九岁”“完全”“独立”等词，无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪!
“那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题……等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”
“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”
“我”是一个执着探索的孩子
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哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把 “太阳中心说”的著作发表。
从“我”的童年发现中，你有什么启发或体会？
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发布于：2020-05-24 19:43:44
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六年级下册
1．学会本课的生字词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
胚 澄
赋 岂
绞 汁
澄 澈：水清见底。
随心所欲：指随自己的心意，想怎样就怎样。
天 赋：自然具备，生来就有。
进 化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。
绞尽脑汁：形容费尽心思。
眉 目：事情的头绪。
困 窘：形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。
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小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？
（1）我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟等进化来的。
（2）我得出结论，人如何由小鱼进化成人的。
（3）在生物课上被老师罚出教室。
“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”
进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。作者的有意强调：“九岁”“完全”“独立”等词，无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪!
“听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。”
作者这种想法不是没有来由的，因为这样重大的科学问题，九岁的孩童，通过自己独立的思考能发现，在常人眼里简直是天方夜谭，但我们明显地感觉到童年这段故事让他在自豪之余，也有着丝丝的愤懑。
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哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把“太阳中心说”的著作发表。
《童年的发现》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1.学会本课的生字词。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童..
《童年的发现》PPT课件下载 第一部分内容：学 习 目 标 1、默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现。体会作者的思想感情。 2、学会妨、碍2个会认字..
《童年的发现》PPT下载 第一部分内容：作者资料 费奥多罗夫：（18281903）俄国作家。费奥多罗夫学问渊深，博览书史，他不仅精通各国语言，而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研..
发布于：2020-05-24 22:14:46
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