《美丽的鹿角》PPT
第一部分内容：激情导入
《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工汇集而成。伊索寓言.《伊索寓言》是一部寓言故事集。同时，也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。我们所熟悉的很多寓言故事，都选自《伊索寓言》，如《狐狸和葡萄》《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》 《农夫与蛇》等。
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美丽的鹿角PPT，第二部分内容：学习目标
1、识记“称、禁”等9个生字以及“池塘、痛快”等词语。
2、根据课后提示，把关键词连起来说说课文的主要内容。
3、通过反复朗读，抓住重点词语和关键语句，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事所讲述的道理。
池塘 痛快 挣脱 倒映 皱眉
倒影 匹配 着急 欣赏 匀称
精美 抱怨 别致 机会 没精打采
机灵 逼近 哎呀 狮子 撒腿就跑
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美丽的鹿角PPT，第三部分内容：整体感知
读课文，梳理文章脉络。
开始， 鹿非常欣赏（ ）， 而抱怨（ ）。当狮子扑来时，鹿（ ）帮助他狮口逃生，而（ ）却害得他差点儿送了命。
……鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦，这是我吗?”
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!
鹿相信水中的倒影是自己吗？他此时的心情怎样？
鹿开始不敢相信是自己，就“摆摆身子”，发现水中的倒影“也跟着摆动起来”，证实了水中的影子确实是自己。他感到十分的惊喜和兴奋。
……他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”
鹿喝完水应该怎么做？“他不着急离开了”说明了什么？
鹿知道饮水时最容易遭到食肉动物的伏击，喝完水应该马上离开水源地。“他不着急离开了”说明他被自己的美丽迷住了，以至于忘记了身处险地。这也为他下一步遭到狮子追杀埋下了伏笔。
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美丽的鹿角PPT，第四部分内容：朗读指导
①、同桌配合连读，“啊”的语调上扬，读出鹿“高兴”和“得意”的心情。
甲：啊!我的身段多么匀称，
乙：我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!
②、同桌配合醉读，为下一步情绪变化制造落差。
甲：啊!我的身段多么匀称，
乙：我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!
甲乙：我真是太美了！
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美丽的鹿角PPT，第五部分内容：课堂总结
欣赏角 抱怨腿
腿甩开狮子脱险
角被树挂住遇险
外表美丽的东西不一定实用。外表不漂亮的东西有时能救命。
事物各有长短,美和实用并存!
《美丽的鹿角》PPT(第二课时) 第一部分内容：课时目标 1.加深对小鹿的了解，通过语言和神态领会动物的心理活动。（重点） 2.体会小鹿对于自己的鹿角和鹿腿前后心情的变化，养成正确对..
《美丽的鹿角》PPT(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1.会认9个生字，会写12个生字。（重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。（重点） 3.通过阅读小鹿的经..
《美丽的鹿角》PPT下载 第一部分内容：新课导入 狮子 凶猛可怕 鹿 温顺美丽 当凶猛可怕的狮子和温顺美丽的鹿在丛林中相遇时，会发生怎样精彩的故事呢？我们一起去看一看吧！ ... ... ..
发布于：2020-05-24 18:54:11
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《美丽的鹿角》PPT课件
第一部分内容：初读全文
借助拼音，学生自由读课文，
狮 称 禁
皱 配 怨 逼
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美丽的鹿角PPT，第二部分内容：走进课文
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
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美丽的鹿角PPT，第三部分内容：会写的字
组词：（狮子）（雄狮）
造句：我们中国是一只雄狮
组词：（驯鹿）（梅花鹿）
造句：圣诞老人赶着驯鹿来送礼物了。
组词：（水塘）（池塘）
造句：这里的水塘里有很多鱼。
组词：（反映）（照映）
造句：水中倒影着美丽的白塔。
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美丽的鹿角PPT，第四部分内容：词汇积累及运用
灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。灰心：心如熄灭了的死灰。丧：失去。
没精打采：形容精神不振，提不起劲头。采：精神。
近反义词辨析
近义词：精致——精美 欣赏——观赏
辨析：精致——精美
同：二者都具有“精巧而美好”的意思。
异：“精致”多指精巧细致，侧重于技巧非凡。“精美”则侧重于外形得漂亮
例句：这件包装精美的工艺品做工实在精致。
欣赏——观赏
同：两者都有通过视觉享受美好事物事物，领略其中的趣味的意思。
异：欣赏可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神方面的享受，对象不限于看的见的东西，
还可以是音乐、美味、香气、美好的思想感情等，它还有认为好和喜欢的含义；观赏只能通过视觉享受美好的事情，对象只能是看得见的东西，词义范围窄。
例句：每逢秋天，爸爸都会带我去公园观赏菊花，他十分欣赏菊花凌霜盛放的品格。
漂亮——难看 精致——粗糙
辨析：精致——粗糙
精致：精巧细致；细密。也指精美工巧。 常用于礼物或工艺品。
粗糙：粗笨拙劣；草率马虎。
例句：他的作品如此的精致而我的却显得粗糙。
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美丽的鹿角PPT，第五部分内容：句段导读
1.“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
【答案】这句话体现出鹿对于自己的鹿角的欣赏之情，首先通过对“珊瑚”的了解，找出让学生对鹿角的形状和颜色有了形象化的生成，激发他们内心对美的理解，再通过抓取“精美”“别致”“匀称”等词进行朗读，体会鹿内心的骄傲和陶醉的感情。
2．鹿忽然看见了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“这四条腿太纤细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
【答案】 这句话通过鹿的动作“撅”“皱”和鹿的语言描写，表现出了鹿对自己腿的掀起的心理，将动作与语言结合在一起表达人物的内心，这是一种不错的写作技巧，可以作为写作方法的训练点，让学生加以练习。
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美丽的鹿角PPT，第六部分内容：拓展应用
1.给加点字选择正确的读音，并画“√”。
匀称（chèn chèng ） 撒开（sā sǎ）
挣脱（zhèng zhēng） 抱怨（yuàn yàn ）
凶猛（xiōng xōng） 逼近（bì bī）
2.多音字组词
_____( ) _____( ) _____( ) _____( )
称 禁 撒 挣
_____( ) _____( ) _____( ) _____( )
3.本文与《陶罐和铁罐》有什么相同的地方？
【讲评】将课文和《陶罐和铁罐》做比较学习，会让学生的思路和视野更加开阔，教给他们用多种方式进行阅读。本题可以先让学生回忆一下《陶罐和铁罐》，说一说它说明了什么道理，再思考本课讲了什么道理，然后交流二者的相同之处。两者不仅都告诉了我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人的道理，在表达方法上，它们也都是通过具体的事例来说明道理。
《美丽的鹿角》PPT(第二课时) 第一部分内容：课时目标 1.加深对小鹿的了解，通过语言和神态领会动物的心理活动。（重点） 2.体会小鹿对于自己的鹿角和鹿腿前后心情的变化，养成正确对..
《美丽的鹿角》PPT(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1.会认9个生字，会写12个生字。（重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。（重点） 3.通过阅读小鹿的经..
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发布于：2020-05-25 09:46:10
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《美丽的鹿角》PPT下载
第一部分内容：新课导入
狮子 凶猛可怕
鹿 温顺美丽
当凶猛可怕的狮子和温顺美丽的鹿在丛林中相遇时，会发生怎样精彩的故事呢？我们一起去看一看吧！
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美丽的鹿角PPT，第二部分内容：我会认
称 禁 皱 配 怨
狮 逼 撒 挣
池塘 痛快 镜子 倒映 倒影
着急 欣赏 匀称 精美 别致
没精打采 机灵 回头 哎呀
狮子 机会 叹气
【身段】女性的身材或身体的姿态。
【匀称】均匀；比例和谐。
【抱怨】心中不满，数说别人不对；埋怨。
【犹豫】拿不定主意。
【凶恶】（气势、力量）凶恶强大。
【挣脱】用力使摆脱束缚。
词语对对碰
欣赏——观赏 匀称——均匀 别致——新颖
抱怨——埋怨 机灵——灵活 逼近——迫近
灰心丧气——心灰意冷
注意——忽略 精美——粗劣 抱怨——体谅
机灵——笨拙 犹豫——果断 凶猛——温和
没精打采——神采奕奕
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美丽的鹿角PPT，第三部分内容：妙解课文
认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：文中主要讲了一个什么故事？
自由读课文，说说课文讲了一个什么故事。
课文主要写鹿在池塘边欣赏自己两只_____的角，抱怨自己的腿______。当凶猛的狮子向他扑来的时候，鹿的四条有力的_____帮他从狮口逃生，而__________却被树枝挂住，险些让他丢了性命。
自由读第1—4自然段，注意读出鹿的心情变化。
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
运用比喻的修辞手法，把池水比作镜子，写出了池水清澈、平静的特点。
疑问句表现出鹿当时的惊讶。朗读时，要体现出鹿喝水时的悠闲和发现自己倒影时的惊喜。
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称(chèn)，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊（shān）瑚（hú）！”
两个“多么”写出鹿自豪、骄傲的心理。这句话运用比喻的修辞手法，把鹿角比作珊瑚，说明鹿角非常精美。
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美丽的鹿角PPT，第四部分内容：主旨归纳
这篇课文讲的是在丛林中，一只拥有美丽的角和难看的细腿的鹿遇到狮子后靠细腿脱险的故事。这个故事告诉我们：事物各有所长，各有所短，不要只看它的长处而忽略它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们，不要光图外表的美丽，更要讲实用；美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。
关于外貌的名言
不要以貌取人，不要以貌欺人。——巴尔扎克
假如没有内在的美，任何外貌的美都是不完备的！——雨果
没有德性的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。——莎士比亚
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美丽的鹿角PPT，第五部分内容：课后作业
有感情地朗读课文。
在田字格中书写本课生字及词语表的词语。
用自己的话讲一讲这个故事。
结束语：精美别致的角差点让鹿丢了性命，细长难看的腿却让它狮口逃生。可见外表好看的东西不一定实用啊！我们看待事物，既要看到它的长处，也要看到它的短处哦！
《美丽的鹿角》PPT(第二课时) 第一部分内容：课时目标 1.加深对小鹿的了解，通过语言和神态领会动物的心理活动。（重点） 2.体会小鹿对于自己的鹿角和鹿腿前后心情的变化，养成正确对..
《美丽的鹿角》PPT(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1.会认9个生字，会写12个生字。（重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。（重点） 3.通过阅读小鹿的经..
《美丽的鹿角》PPT课件 第一部分内容：初读全文 借助拼音，学生自由读课文， 会认的字 狮 称 禁 皱 配 怨 逼 ... ... ... 美丽的鹿角PPT，第二部分内容：走进课文 鹿摆摆身子，水中的..
发布于：2020-05-25 10:18:38
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《美丽的鹿角》PPT(第一课时)
第一部分内容：教学目标
1.会认9个生字，会写12个生字。（重点）
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。（重点）
3.通过阅读小鹿的经历，体会小鹿不同时期心情的变化，感受小鹿对自我认知的转变。（难点）
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美丽的鹿角PPT，第二部分内容：情景导入
思考：大家认识这个动物是什么吗？
看上图，大家知道这是什么吗？
小鹿为我们讲述了一个有关自己鹿角和鹿腿的故事，因为自己魅力的鹿角和难看的鹿腿，在小鹿的身上发生了一个什么有趣的故事呢？
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美丽的鹿角PPT，第三部分内容：课时作业
一、看拼音，写一写。
Xiǎo lù xīn shǎng shī zi tàn qì shuǐ táng
（小鹿 ）（ 欣赏 ）（ 狮子 ）（ 叹气 ）（ 水塘 ）
二、我会连一连。
漂亮的 角
美丽的 鹿
匀称的 长腿
有力的 狮子
凶猛的 身段
三、照样子，写一写。
1、例：痛痛快快（AABB式）
开开心心 快快乐乐 高高兴兴
2、鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。
劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。
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发布于：2020-05-24 18:40:23
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《美丽的鹿角》PPT(第二课时)
第一部分内容：课时目标
1.加深对小鹿的了解，通过语言和神态领会动物的心理活动。（重点）
2.体会小鹿对于自己的鹿角和鹿腿前后心情的变化，养成正确对待自己优缺点的好习惯。 （难点）
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美丽的鹿角PPT，第二部分内容：激趣导入
评价一下它？美在哪里？小鹿心里会怎样呢？
（美丽的鹿角，难看的鹿腿）
那是因为小鹿很满意自己的鹿角，嫌弃自己的鹿角呀！自己读读课文，体会小鹿对于自己的鹿角和鹿腿前后心情的变化。
自己读读课文，体会小鹿对于自己的鹿角和鹿腿前后心情的变化。
小鹿为什么会发现这样的变化呢？继续阅读课文。
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美丽的鹿角PPT，第三部分内容：精读课文
这部分主要讲了一件什么事？
（小鹿在池塘边看自己倒映在水中的影子，很满意自己的鹿角，嫌弃自己的鹿角）
为什么“小鹿”开始很高兴，之后不禁撅起了嘴，还皱起了眉头？
（理解小鹿心情转变的原因）
合作讨论鹿心情变化的原因。
说一说课文中用来描绘“小鹿”心情变化的语句。
然后发生了一件什么事？
小鹿的态度又是怎样的？有什么变化？学生思考交流。
（人们要正确认识自己，不要贪图华而不实的外表，过分推崇他，也不要因为难看的外表，过分忽视真正实用的东西。）
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美丽的鹿角PPT，第四部分内容：课堂小结
说一说你从课文中知道了什么。
例如：我们既要注重外表，也要注重内在等。
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美丽的鹿角PPT，第五部分内容：课时作业
一、我会选词填空。
欣赏 观赏
1、竺可桢走北海公园，单是为了（ 观赏 ）景物吗?
2、他很（ 欣赏 ）李白诗歌的豪放风格。
二、反义词。
美丽（ 丑陋 ） 机灵（ 笨拙 ） 抓住（ 放开 ）
抱怨（ 感激 ） 凶猛（ 温顺 ） 使劲（ 放松 ）
《美丽的鹿角》PPT(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1.会认9个生字，会写12个生字。（重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。（重点） 3.通过阅读小鹿的经..
《美丽的鹿角》PPT下载 第一部分内容：新课导入 狮子 凶猛可怕 鹿 温顺美丽 当凶猛可怕的狮子和温顺美丽的鹿在丛林中相遇时，会发生怎样精彩的故事呢？我们一起去看一看吧！ ... ... ..
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发布于：2020-05-25 17:18:52
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