“书是人类进步的阶梯”，“书是人类的精神粮食”。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？
书是多么神奇!今天,我们就来读一读《神奇的书》这首诗歌吧!
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读一读，想一想。
也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛；
（1）说说这节诗写什么？
（2）想想，书为什么能带我们领略人生的真谛？
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大家一起读。
即令你一贫如洗，
也没有任何栅栏能阻挡，
你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽！
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（1）说说这节诗告诉我们什么？
（2）你如何理解“书装载了人类灵魂中全部的美丽”？
说说，书为什么是神奇的？
请同学们有感情地齐读这首诗。
《神奇的书》PPT课件4 教学目标 1、能正确读写浩瀚、真谛、步履、装载、灵魂等词语。 2、理解诗歌的意思，感受诗歌的韵律美。 3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的巧妙运用，体会书..
《神奇的书》PPT课件3 课前预习 借助字词典自己解决生字词。 1.抄写6-3-1，认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友，比比组词。 ... ...
《神奇的书》PPT课件2 教学目标: 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、理解书的神奇以及书带给人类无穷的 魅力。 3、能仿照诗歌的前两段续写一段. 4、能背诵喜欢的一节或两节诗歌。 .....
发布于：2020-05-25 03:10:02
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五年级上册
教学目标:
1、正确流利有感情地朗读课文。
2、理解书的神奇以及书带给人类无穷的 魅力。
3、能仿照诗歌的前两段续写一段.
4、能背诵喜欢的一节或两节诗歌。
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自学提示：
1、自由读课文，读准字音，读通句子
2、认真默读课文，用“——”画出体现书“神奇”的词句。想想“战舰”“坐骑”的本领和作用，再和书比较一下。
3、联系自己平时的读书体验来理解诗中的重点词句，批注在书上。
词语检测：
战舰 浩瀚 坐骑
领略 真谛 栅栏
遨游 步履 装载
质朴无华 一贫如洗
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合作交流：
选择喜欢的一小节合作学习。
1、说一说书神奇在哪里。并体会作 者的表达方式。
2、联系自己平时的读书体验谈一谈自己读后的感受。
测评巩固：
这首诗，作者用比喻的方法，把书看成———，能把我们带到——— ，把书看成———，能带我们领略——— 。诗人还告诉我们，就算你一贫如洗， ——————。它质朴无华，却装载了——————！所以说书是神奇的。
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1、背诵诗歌，抄写诗中的好词。
2、选自己喜欢的一本书读一读，并记录自己读书的感受。
《神奇的书》PPT课件4 教学目标 1、能正确读写浩瀚、真谛、步履、装载、灵魂等词语。 2、理解诗歌的意思，感受诗歌的韵律美。 3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的巧妙运用，体会书..
《神奇的书》PPT课件3 课前预习 借助字词典自己解决生字词。 1.抄写6-3-1，认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友，比比组词。 ... ...
《神奇的书》PPT课件 书是人类进步的阶梯，书是人类的精神粮食。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？ 书是多么神奇!今天我们就来读一读《神奇的书..
发布于：2020-08-03 12:45:47
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五年级上册
借助字词典自己解决生字词。
1.抄写6-3-1，认会、写会、知道意思。
2.自己选两个词语造句。
3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友，比比组词。
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把课文读熟，并编上序号，知道讲什么？
1.思考课文是属于什么类型的文章？
2.主要内容、作者的目的是什么？
3.自己试试给文章编写提纲。
4.搜集有关读书的名人名言。
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浩瀚-辽阔 领略-领悟 真谛-真理
遨游-漫游 步履-步子 阻挡-阻拦
反义词：
美丽-丑陋 浩瀚-狭小
一贫如洗----富甲天下
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在书上画下本课需要掌握的词语：
浩瀚 领略 真谛 一贫如洗
遨游 步履 质朴无华
战舰 书籍 装载 栅栏
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提醒同学们：
1、要注意读准字音：比如：即读jí,履读lǚ,载读zài。
2、边读边思考：诗歌给我们讲了什么？
《神奇的书》PPT课件4 教学目标 1、能正确读写浩瀚、真谛、步履、装载、灵魂等词语。 2、理解诗歌的意思，感受诗歌的韵律美。 3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的巧妙运用，体会书..
《神奇的书》PPT课件2 教学目标: 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、理解书的神奇以及书带给人类无穷的 魅力。 3、能仿照诗歌的前两段续写一段. 4、能背诵喜欢的一节或两节诗歌。 .....
《神奇的书》PPT课件 书是人类进步的阶梯，书是人类的精神粮食。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？ 书是多么神奇!今天我们就来读一读《神奇的书..
发布于：2020-05-24 20:45:51
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五年级上册
1、能正确读写“浩瀚、真谛、步履、装载、灵魂”等词语。
2、理解诗歌的意思，感受诗歌的韵律美。
3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的巧妙运用，体会书的作用于价值。
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读一读，想一想。
也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛；
（1）说说这节诗写什么？
（2）想想，书为什么能带我们领略人生的真谛？
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即令你一贫如洗，
也没有任何栅栏能阻挡，
你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽！
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（1）说说这节诗告诉我们什么？
（2）你如何理解“书装载了人类灵魂中全部的美丽”？
《神奇的书》PPT课件3 课前预习 借助字词典自己解决生字词。 1.抄写6-3-1，认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友，比比组词。 ... ...
《神奇的书》PPT课件2 教学目标: 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、理解书的神奇以及书带给人类无穷的 魅力。 3、能仿照诗歌的前两段续写一段. 4、能背诵喜欢的一节或两节诗歌。 .....
《神奇的书》PPT课件 书是人类进步的阶梯，书是人类的精神粮食。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？ 书是多么神奇!今天我们就来读一读《神奇的书..
发布于：2020-05-25 17:43:37
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