比较PPT课件

1.使同学们认识符号“＞”，“＜”和“＝”的含义，能用符号和语言比较5以内数的大小，掌握一一对应的比较方法；

2.形成比较能力，经历比较的过程，获得一些数学经验。 

观察这些数字，你有什么新发现吗？

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开口对大数，尖角对小数。 

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相同数比大小：中间用（    ）。

不同数比大小：开口大，朝（   ）数，尖头小，对（   ）数。 

大于号、小于号，两个兄弟真相像。

“”大于号，开口朝着左，

“”小于号，开口朝着右；

大于号和小于号，开口都朝大数笑。 

... ... ...

比较两个数量的大小时，可以用一一对应的方法，可以用“＞”、“＜”和“＝”来表示比较的结果，描述它们的大小。 

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