我与社会PPT课件

《我与社会》PPT

第一部分内容：学习新知

人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。

一、感受社会生活

小明的一天：

清晨被闹钟叫醒→迅速穿衣洗漱→吃早餐→骑自行车上学→在学校和同学一起学习→放学路上去商店买了新学期需要的钢笔→吃饭时看了新闻联播→做作业→睡觉

观察小明的一天，说说他与社会各行各业产生了哪些联系？

结合以上场景和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？

在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？

通过观察小明一天的生活，我们发现： 

人类每天的生活都离不开农业、工业、建筑业、纺织业、五金业等所提供的物品，

离不开与父母、老师、同学，各行各业的人打交道······

一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。

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二、我们都是社会的一员

每个人周围都有一个“小网”

一个个“小网”无限地延伸，组成了社会的“大网”

个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成了一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。

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我与社会PPT，第二部分内容：链接与拓展

相关链接：几种主要的社会关系  P5

从社会关系建立的基础可分为：

①血缘关系

②地缘关系

③业缘关系

课外拓展：有趣的人际关系理论

六度空间理论，又名六度分隔理论。

意思是你至多只要通过六个人就能认识全世界的任意一个人。

理论推演：

假设一个人能认识25个人或以上，那经过7次介绍之后(间隔6人)，一个人可以被介绍给25的7次方，等于6103515625人，超过60亿!（根据2014年的数据，世界人口为72亿）

《丰富的社会生活》走进社会生活PPT(第1课时我与社会) 第一部分内容：新知先学 1．为什么要学会感受社会生活？ (1)我们的社会生活____________。 (2)人们在社会交往中形成了各种_____..

《我与社会》PPT下载 第一部分内容：新课导入 学习目标 1、结合自己的生活经历，说出我们可以通过哪些方式了解社会生活及从哪些方面感受社会生活的绚丽多彩。 2、通过辩论，说出个人..

《我与社会》PPT课件 第一部分内容：学习目标 知识目标：初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活 能力目标：能认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性 情..

《我与社会》PPT下载

第一部分内容：新课导入

1、结合自己的生活经历，说出我们可以通过哪些方式了解社会生活及从哪些方面感受社会生活的绚丽多彩。

2、通过辩论，说出个人与社会的关系,提高融入社会、适应社会的能力。

1.我们可以从哪些方面感受到社会生活的绚丽多彩？

2.说明感受社会生活的意义？

3.说明人的身份由什么确定？

4.个人与社会有什么关系？

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1.说明感受社会生活的意义？

①人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。

②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

（1）同一个人，为什么身份不同？

答：因为人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

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我与社会PPT，第二部分内容：知识归纳 

感受社会生活

我们的社会生活绚丽多彩

我们对社会生活的感受越来越丰富、深刻

我们都是社会的一员

个人是社会的有机组成部分

人的身份是通过社会关系确定的

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我与社会PPT，第三部分内容：课堂检测

1、我们青少年了解社会的途径和方式有（  ）。

①媒体②社会实践③参观④实地调查

A、①②③      B、 ②③④

C、①②③④   D、①③④

2、我们已进入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（  ）。

A、越来越分离  B、与任何人无关

C、越来越紧密  D、彼此不能分开

3、父母为我提供衣食，老师帮助我学习，过马路时，警察为我提供安全保障，邮递员为我送信。这表明（  ）

A、中学生年龄还小，离不开社会。  

B、个人的学习、生活都离不开社会

C、只有人人为我，我不用为人人  

D、中学生不需要自立

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《丰富的社会生活》走进社会生活PPT(第1课时我与社会) 第一部分内容：新知先学 1．为什么要学会感受社会生活？ (1)我们的社会生活____________。 (2)人们在社会交往中形成了各种_____..

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