捕（捕捞） 辉（光辉） 剧（剧烈）
铺（店铺） 浑（浑身） 据（据说）
钩（鱼钩） 距（距离） 辩（争辩）
钓（钓鱼） 矩（规矩） 辨（辨别）
乞（乞求） 德（道德） 抵（抵制）
气（气体） 惩（惩罚） 低（低温）
剧烈——猛烈 争辩——辩白
乞求——请求 抉择——选择
举起——放下 涟漪——巨浪
剧烈——轻微 坚定——动摇
... ... ...
默读课文，思考：课文讲了一件什么事？
课文讲了“我”小时候一次钓鱼的经历。34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，我好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲让我把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生的启示。
课文按事情发展的先后顺序记叙的，先记叙，后议论。请给课文分成三大段。
一（1-3）我好不容易钓着了一条大鲈鱼。
二（4-9）父亲让我放掉鲈鱼。
三（10,11）父亲的严格教育对我的影响。
... ... ...
作者从钓鱼这件事中得到什么启示？
面临诱惑，要有抵制的勇气和力量！
在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时，我钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事会有很多，我们该如何去做？
... ... ...
1、在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你……
2、在学校：考试，老师多给了分数，你……
3、过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去还是……
4、在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……
5、回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你……
《南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿》国土开发与保护PPT下载 第一部分内容：学习目标： 1.掌握南海诸岛是中国领土不可分割的一部分。(重点) 2.掌握钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割..
《南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿》国土开发与保护PPT课件 第一部分内容：导入 2013年11月,海南省第五届人民代表大会常务委员会第五次会议审议通过《海南省实施中华人民共和国渔业法办..
《南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿》国土开发与保护PPT 第一部分内容：核心素养 1.区域认知：掌握南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿的位置、范围。 2.综合思维：能够用各种证据说明南海诸岛..
发布于：2020-05-25 04:14:45
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四年级下册
纵、距、w、沮、诱、
抉、捕、辉、剧、钩、
乞、辩、德、抵、
辉映 剧烈 上钩 距离
争辩 乞求 抵制 沮丧
启示 筋疲力尽
课文里写了一件什么事？
放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪
耐心等待 鱼竿剧抖 大鱼挣扎
小心翼翼 操纵钓线 鱼跃不已
筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意
乞求无果 不容争辩 放鱼回湖
依依不舍 月光如水 获得启示
遇到诱惑 思父告诫 道德抉择
简单问题 道德实践 勇气力量
... ... ...
父亲为什么让“我”把鱼放回去？
因为距离开放捕捞鱼的时间还有两个小时，父亲不原意做违反规定的事。
请你朗读下面一段父亲告诫我的话，说说你对这句话的理解。
道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到了大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
这个“鱼”是什么意思？
指人生中名利、财富等诱惑。
... ... ...
作业“自助餐”
a.积累本文中好词佳句（今天完成）。
b.回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做？然后在班上交流（两天完成）。
c.将文中的某句话改造成自己的一句格言警句（三天完成）。
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发布于：2020-05-24 22:14:17
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四年级下册
1.理解课文内容，体会人物情感变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人道理。
2.有感情地朗读课文。
3.会认读7个生字，会写11个字，掌握“操纵、抛了出去、辉映、溅起、剧烈、上钩、距离、争辩、乞求、诱惑、抵制”等词语。
钓鱼 周末 紧握 鱼竿
耐心 等待 上钩 果然
静止 抖动 照顾 黄昏
... ... ...
读句子，说说带点词语的用法，并试着用一用。
1 . 周末的下午，我跟爸爸到海边去钓鱼。
2 .虽然我们两手空空，但心里却充满了欢乐。
1.课文中的爸爸和“我”是一对怎样的父与子？
2.读了课文你有什么想法？
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发布于：2020-05-25 06:23:58
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四年级下册
这篇课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，“我”和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲却让“我” 把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终生受益的启示。
字词（一）
放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪 耐心等待
鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线
鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意
字词（二）
乞求无果 不容争辩 放鱼回湖 依依不舍
月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫
道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量
... ... ...
在文中找出描写“我”钓到大鱼时高兴的语句，并有感情地朗读。
啊，这样的大鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。
如果是你钓到这样大的一条鱼，心情怎样？带着自己的感受来读读这句话。
课文哪些语句是写从钓鱼到放鱼“我”的情感变化？
... ... ...
把钓到的大鲈鱼放回湖里，父亲的态度和“我”有什么不同？在课文的哪些地方？
作者从钓鱼这件事中得到什么启示？
什么样的启示？
... ... ...
当“我”钓到大鲈鱼时，激动，高兴；父亲要“我”把鱼放回湖里时，委屈，不情愿，但因为父亲的话没有商量的余地，“我”只好依依不舍地把它放回湖里；事情过去三十年后，“我”从中得到了深刻的启示：在面临道德抉择的时候，要有足够的勇气和力量抵制诱惑，战胜自我。
1、在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你……
2、在学校：考试，老师多给了分数，你……
3、选举班干部，看到有的同学找人帮忙，你……
4、在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……
5、回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你……
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发布于：2020-05-24 19:50:53
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四年级下册
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