同学们，大家都知道我国是由五十六个民族组成的大家庭，那么你们知道其中五大主要民族吗? 今天我们就一起走进藏族绚烂而神奇的传说，听听藏族英雄格萨尔王的故事吧。
格萨尔王原来是藏族人民心目中的英雄。今天我们就来看一看他为人民做了些什么事，他是怎么对待自己的人民的？
检查预习情况
酥 陌 犊 妥 缴 靴
爱戴 酥油 陌生 妥当 缴纳 靴子
谈谈你了解的课文内容
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⑴学习本课的生字新词，读准、读课文。
⑵以较快的速度默读课文，思考：课文讲了格萨尔的什么故事？你喜欢他吗？为什么？
⑶根据课文内容和自己的思考提出较有价值的问题。
你喜欢这个藏族人民的英雄吗？为什么？
⑴他非常勇敢，为民除害。
⑵他非常善良，热爱人民，造福百姓。
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唱词中唱到“野牛”、“老虎”是想说明什么？
说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子，觉如更不能伤害自己的亲人。
本课为我们塑造了一位勇敢、善良、为民除害、造福人民的英雄形象，也让我们感受到文中的唱词很有艺术特色，望同学位课后多收集一些民间故事。
《格萨尔王的故事》PPT课件3 初读课文，整体感知： 1、默读课文，画出文中的生字词。 2、分组读课文，边读边思考： ①文中主要人物有哪些？ ②试着说说文章的主要内容！ 读一读，认识..
《格萨尔王的故事》PPT课件2 格萨尔王在藏族的传说里是连花生大师的化身，一生戌马，扬善抑恶，宏扬佛法，传播文化，成为藏族人民引以为自豪的旷世英雄。名扬四海的《格萨尔王传》是..
发布于：2020-05-25 16:28:01
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五年级下册
格萨尔王在藏族的传说里是连花生大师的化身，一生戌马，扬善抑恶，宏扬佛法，传播文化，成为藏族人民引以为自豪的旷世英雄。名扬四海的《格萨尔王传》是世界上最长的英雄史诗。现代有同名的电视连续剧、图书等同名。
读一读本课的词语
善良 爱戴 旷野荒郊 哈达 兴隆
树梢 适宜 驰骋 允许 启程
禀报 昂首挺胸 霹雳 震耳欲聋
陌生 犄角 牛犊 咬噬 妥当
饥馑 魔煞 富丽堂皇 百味俱全
缴纳 神采飞扬 领袖
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格萨尔王原来是藏族人民心目中的英雄。今天我们就来看一看他为人民做了些什么事，他是怎么对待自己的人民的？
以较快的速度默读课文，思考：课文讲了格萨尔王的什么故事？你喜欢他吗？为什么？
⑴他非常勇敢，为民除害。
⑵他非常善良，热爱人民，造福百姓。
读读嘉察的唱词，说说他唱“野牛”“母虎”是想说明什么？
作者运用比兴的手法，说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子，觉如更不能伤害自己的亲人。
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收集本课词语。
搜集和阅读其他民间故事。
《格萨尔王的故事》PPT课件3 初读课文，整体感知： 1、默读课文，画出文中的生字词。 2、分组读课文，边读边思考： ①文中主要人物有哪些？ ②试着说说文章的主要内容！ 读一读，认识..
《格萨尔王的故事》PPT课件 同学们，大家都知道我国是由五十六个民族组成的大家庭，那么你们知道其中五大主要民族吗? 今天我们就一起走进藏族绚烂而神奇的传说，听听藏族英雄格萨尔王..
发布于：2020-05-24 20:02:52
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五年级下册
初读课文，整体感知：
1、默读课文，画出文中的生字词。
2、分组读课文，边读边思考：
①文中主要人物有哪些？
②试着说说文章的主要内容！
读一读，认识生字，并组词
酥 陌 犊 妥
缴 蹬 靴
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1、默读课文，边读边思考：
①课文是按什么顺序写的？
（事情的发展顺序）
②可分为几个部分？
（三个部分）
2、学习第一部分
①学生自由读，读通顺，流利。
②讨论交流，这部分写了什么？
概括介绍了格萨尔王的名字、性格以及家庭背景。
3、学习第二部分
①自由默读，边读边想，这部分写了什么？
主要写了觉如的义行：消除恶魔和强盗，为民除害，使商人生意兴隆。
②“日后，你们去汉地经商，路过此地……茶叶好了。”这句话表现了格萨尔王怎样的品质？
（为人民谋福利而不图回报的优秀品质。）
... ... ...
课文主要讲了什么？
本课讲的是藏族英雄格萨尔王的故事。故事展现出藏族人民心目中一位为民除害、造福百姓的英雄形象。
你对觉如（格萨尔王）有什么样的评价？
（勇敢、善良、为民除害、造福百姓）
《格萨尔王的故事》PPT课件2 格萨尔王在藏族的传说里是连花生大师的化身，一生戌马，扬善抑恶，宏扬佛法，传播文化，成为藏族人民引以为自豪的旷世英雄。名扬四海的《格萨尔王传》是..
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发布于：2020-05-25 14:35:55
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五年级下册
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