教学目标：
1.知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。
2.知道磁感线，会画常见磁体的磁感线。
3.初步认识地磁场。
4.通过实验探究，培养学生用磁感线形象地描述磁场这一抽象概念，从而体会到探究实验的乐趣。
... ... ...
两个磁体靠近时，虽然没有接触，它们之间却出现了力的作用，那么这种力的作用是如何产生的呢？
磁场：这说明在它们之间存在着我们肉眼看不见的物质，这种看不见的物质叫做磁场。
磁体周围存在着磁场，磁场对放入其中的磁体具有力的作用，这是磁场的基本性质。磁体间的相互作用都是通过磁场发生的。
二、磁场的方向
观察与思考
实验一：将小磁针放在磁体周围的不同位置，并画出磁针N极的指向。你觉得条形磁体周围的磁场是如何分布的？
实验二：在桌子上放一根条形磁体，在条形磁体上放一块玻璃板（或硬纸板），将铁屑均匀地撒在玻璃板上，轻轻敲击玻璃板。注意观察铁屑的排列情况，这与你刚才的想象是否一致呢？
实验总结：
铁屑在磁场的分布可以显示磁场的分布情况，我们仿照铁屑的分布在磁体的周围画一些曲线，使任一点的曲线切线方向都跟该点小磁针北极所指的方向一致，这就可以用这些有方向的曲线来描述磁场的情况。
... ... ...
1.一条形磁铁，没有标志N、S极，有何办法将其测出。
用线悬挂起来，指南的一端为磁南极
2.将一条形磁铁N极与另一条形磁铁S极相连接，则
出现____个磁极；把一条形磁铁切成两段，每一段磁铁将出现____个磁极。
3.一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（ ）
A.一定有磁性 B.一定没有磁性
C.可能有磁性，也可能没有磁性
《磁现象 磁场》电与磁PPT(第2课时磁场) 第一部分内容：知 识 管 理 1．磁场 定 义：磁体的周围存在着一种物质，它能使磁针偏转，我们把这种物质叫做磁场。 基本性质：..
《磁现象 磁场》电与磁PPT(第1课时磁现象) 第一部分内容：知 识 管 理 1．磁体的两种性质 吸 铁 性：吸引 铁、钴、镍 等物质的性质。 指 向 性：将一永磁体悬挂起来，..
《电流的磁场》从指南针到磁浮列车PPT课件4 新知探究 一、电磁铁 定义：插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 工作原理：利用电流的磁效应来工作。 那么电磁铁磁性大小跟..
发布于：2020-05-24 23:27:38
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九年级下册
一、磁感线
磁感线：在磁场中按照小磁针N极的指向画出的一系列带箭头的曲线。
磁感线分布情况
1、条形磁体周围的磁感线
2、蹄形磁体周围的磁感线
3、异名磁极间的磁场
4、同名磁极间的磁场
1）任一点的切线方向都跟该点小磁针N极所指的方向一致。
2）在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。
3）磁感线分布越密的地方，磁场越强。
... ... ...
二、地磁场
地理的两极与地磁的两极并不重合，存在磁偏角。我国宋代著名科学家沈括是世界上第一个准确地记载了这一现象的人。他明确指出，指南针所指的方向“常微偏东，不全南也”。这比西方哥伦布横渡大西洋时才发现这一现象早了四百多年。
中华民族很早就认识到了磁现象，磁学是一个历史悠久的研究领域．指南针是中国古代四大发明之一，中国古代在磁的发现、发明和应用等许多领域都居于世界首位，可以说中国是磁的故乡。
指南针是我国古代的四大发明之一。公元前3世纪，战国时期，《韩非子》中记载：“先王立司南以端朝夕”。《鬼谷子》中记载：“郑人取玉，必载司南，为其不惑也”。
磁石的发现、磁石吸铁的发现、磁石指南和最早磁指南器（司南）的发明、指南针的发明和应用、地球磁偏角的发现、地球磁偏角的应用、磁在医药上的应用，北极光地球磁现象和太阳黑子、太阳磁现象的发现，都是中国最早发现、发明、应用和记载的，或者居于世界的前列，可以说中国是磁的故乡。
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1.关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（ ）
A．磁感线总是从磁体的南极指向北极
B．同一条磁感线上各点的磁场方向相同
C．磁体周围没有磁感线的地方没有磁场
D．磁场是客观存在的，磁感应线不是客观存在的，但它能形象地描述磁场的分布情况、方向以及磁场强弱
2.如图所示，如果把条形磁铁的N极靠近一根原来没有磁性的软铁棒，软铁棒吸起了下面的铁屑，则（ ）
A.软铁棒上端为N极，下端为S极
B.软铁棒上端为S极，下端为N极
C.整个软铁棒都是N极
D.整个软铁棒都是S极
3.指出各个小磁针的南北极
甲左S右N,乙左N右S，丙左S右N，丁左N右S
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一、磁感线
1.定义：在磁场中按照小磁针N极的指向画出的一系列带箭头的曲线。
2.规律：任一点的切线方向跟该点小磁针N极所指的方向一致。
磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，回到S极。
磁感线分布越密的地方，磁场越强。
二、地磁场
《磁现象 磁场》电与磁PPT(第2课时磁场) 第一部分内容：知 识 管 理 1．磁场 定 义：磁体的周围存在着一种物质，它能使磁针偏转，我们把这种物质叫做磁场。 基本性质：..
《磁现象 磁场》电与磁PPT(第1课时磁现象) 第一部分内容：知 识 管 理 1．磁体的两种性质 吸 铁 性：吸引 铁、钴、镍 等物质的性质。 指 向 性：将一永磁体悬挂起来，..
《电流的磁场》从指南针到磁浮列车PPT课件4 新知探究 一、电磁铁 定义：插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 工作原理：利用电流的磁效应来工作。 那么电磁铁磁性大小跟..
发布于：2020-05-25 06:40:19
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九年级下册
复习提问：
1、什么是磁体？
答：带有磁性的物体。
2、什么叫做磁性？
答：物体能够吸引铁、钴、镍这三种金属物质的性质。
3、条形磁体上磁性最强的两个部分叫什么？
4、磁极间的相互作用？
答：同名磁极相斥、异名磁极相吸。
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为什么两个磁体互相靠近时不接触会产生相互作用呢？
说明磁体的周围肯定存在着一种看不见、摸不着的特殊物质，这种物质我们物理学中把它叫做磁场。
磁场特点：看不见、摸不着 确实存在
磁场既然是看不见、摸不着的，我们怎么认识它呢？
对比思考：
生活中空气流动形成了风，我们可以从什么现象中认识风的存在呢？
答：从树叶、旗子上认识风的方向，从摆动的幅度上认识风力的强弱。
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实验探究1：将磁体靠近小磁针
1、我们会看到什么现象？说明了什么？
答：看到小磁针发生偏转，并且不同位置小磁针所指的方向不同。
说明磁场对小磁针有力的作用。
2、小磁针的指向不同又说明了什么？
答：说明磁场是有方向的。说明磁体周围各点的磁场方向不同。
3、磁场方向规定：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。
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为了更加直观的认识磁场，我们引入了磁感线这样一个概念。通过它我们可以知道磁场的方向和强弱情况。
请看下面的实验探究！
探究实验：
把铁屑撒在玻璃板上，在玻璃板下方放一个磁铁，观察铁屑形成的图案。
条形磁铁的磁感线
磁感线分布规律：
从磁体Ｎ极出来，回到S极。
任何一点磁场方向，都与该点磁针北极所指方向一致。
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磁感线特点：
1.磁感线是闭合的曲线，磁体外的磁感线都是从N极出来， 回到S极，磁体内从S极到N极。
2.磁感线方向就是磁场方向，也是磁场中的小磁针的北极所指的方向。
3.磁感线实际并不存在，是为了研究方便而假设的线；但磁场是客观存在的。
4.磁感线布满磁体周围的整个空间，没画磁感线的地方也存在，磁感线不会相交。
5、越靠近磁极的磁感线越密。
6、磁感线是立体分布的，而不仅在一个平面内。
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三、地磁场
阅读课本后回答以下问题：
1．地磁场的形状与什么相似？
条形磁体
2．地磁场的方向与地理的南北极位置有什么关系？
地磁场的磁极在地理南北极附近，并不重合。
地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。
3．我国最早提出地磁场存在的科学家是谁？
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地磁场特点
地磁N极在
地理的南极附近；
地磁S极在
地理的北极附近。
地理两极与地磁两极相反；且并不完全重合。
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研究方法总结
1、转换法：物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。
2、建立模型法：实际中的事物都是错综复杂的，在用物理的规律对实际中的事物进行研究时，常需要对它们进行必要的简化，忽略次要因素，以突出主要矛盾。用这种理想化的方法将实际中的事物进行简化，便可得到一系列的物理模型。这种研究问题的方法叫建立模型法。
《磁现象 磁场》电与磁PPT(第2课时磁场) 第一部分内容：知 识 管 理 1．磁场 定 义：磁体的周围存在着一种物质，它能使磁针偏转，我们把这种物质叫做磁场。 基本性质：..
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发布于：2020-05-25 16:37:11
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九年级下册
引 言
公元843年，在水天一色的茫茫大海上，一只帆船正在日夜地航行，没有航标、没有明确的航道。船上一些聪明的中国人利用手中仪器指示的方向，开辟了浙江温州达日本嘉值岛的航线。你知道这个神奇的仪器是什么吗？
一、磁现象：
1、磁体：能够吸引铁、钴、镍等的物质。
2、磁极：磁体上磁性最强的部分-----磁体有两个磁极，分别叫南极（S）和北极（N）。
3、磁极的作用：同名磁极互相排斥；异名磁极互相吸引。
二、磁场：
磁场存在于磁体周围。
磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁场具有方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁砀的方向。
三、磁感线：
定义：沿小磁针N极所指方向画出一条带箭 头的曲线，这样的曲线叫做磁感线。
磁感线分布规率：从磁体N极出来，回到S极终止。
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四、地磁场：
地磁场：地球周围存在磁场。
磁极：地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。
五、磁化：
一些物体在磁场或电流作用下获得磁性，这种现象叫磁化。
磁化有利也有弊。
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六、学到了什么？
1、磁体：能够吸引铁、钴、镍等的物质。
2、磁极：磁体上磁性最强的部分-----磁体有两个磁极，分别叫南极（S）和北极（N）。
3、磁极的作用：同名磁极互相排斥；异名磁极互相吸引。
4、磁场存在于磁体周围。
5、磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
6、磁场是具有方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁砀的方向。
7、沿小磁针N极所指方向画出一条带箭头的曲线，这样的曲线叫做磁感线。
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发布于：2020-05-25 10:56:51
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导入问题1：
1、许多鸟都有辨别方向的本领，其中信鸽的这种本领尤其突出。但科学家做了这样一个实验：把磁铁绑在许多鸽子身上，这一来，它们在阴天时飞上天空后，显得无比惊慌，向四面八方乱飞开去，不能返回家园。和这些鸽子相对照，另一些鸽子绑上了铜棒，这群鸽子则平安地返回家园。这是为什么呢？鸽子是靠什么辨别方向的呢？
导入问题2：
2、航海家哥伦布在1942年第一次横渡大西洋时发现了一个有关指南针指向的秘密，然而这个秘密早在400年前就被我国的一个科学家发现了。这个秘密是什么？首先发现它的中国科学家又是谁？
... ... ...
磁感线的特点：
1、磁感线是假想曲线，没有画磁感线的地方并不是没有磁场。
2、磁感线是闭合的曲线，磁体外的磁感线都是从N极出来， 回到S极，磁体内从S极到N极。
3、越靠近磁极的磁感线越密。
4、磁感线是立体分布的，而不仅在一个平面内。
5、没有相交的磁感线。
... ... ...
磁场和磁感线
客观存在。
小磁针在磁场中某点静止时N极所指的方向。
磁体外越靠近磁极磁场越强。
不存在。
磁体外从N极到S极，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。
磁体外越靠近磁极处磁感线越密，磁感线越密，表示磁场越强。
《磁现象 磁场》电与磁PPT(第2课时磁场) 第一部分内容：知 识 管 理 1．磁场 定 义：磁体的周围存在着一种物质，它能使磁针偏转，我们把这种物质叫做磁场。 基本性质：..
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发布于：2020-05-25 07:29:19
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你知道么？
1、许多鸟都有辨别方向的本领，其中信鸽的这种本领尤其突出。你知道鸽子是靠什么辨别方向的吗？
2、航海家哥伦布在1942年第一次横渡大西洋时发现了一个有关指南针指向的秘密，然而这个秘密早在400年前就被我国的一个科学家发现了。这个秘密是什么？首先发现它的中国科学家又是谁？
1、认识磁场及其方向与强弱，并会用磁感线描述磁场
2、掌握地磁场N、S极与地理南北极的关系
... ... ...
自主学习要求：
1：自主认真阅读课本140-142初步解决下列问题；
2：找出困惑小组合作解答
1、什么是磁场？磁场的基本性质是什么？
2、磁场的方向和大小如何确定，那么如何用磁感线描述磁场的方向和强弱？
3、用磁感线表示条形磁体、蹄形磁体、两个同名磁极和两个异名磁极的磁场。
4、认识指南针指南的原因，及地磁场N S 极与地理南北极的关系。
... ... ...
1、爱因斯坦说过，“磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在。”的确如此，磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放入其中的______产生力的作用来认识它。
2、关于磁场，下列说法不正确的是（ ）
A.磁体两极存在着磁场，中间部分不存在磁场
B.磁场是有方向性的
C.铁钉放入磁场中，如果它原来没有磁性，将不会受到磁场力的作用
D.磁场分布在磁体周围整个空间，并且各处强弱相同
3、关于磁感线，下列说法中正确的是（ ）
A.磁感线的方向就是小磁针在该处静止时N极的指向
B.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密
C.磁感线在磁体外部是从北极到南极
D.磁感线是真实存在的线
... ... ...
磁感线的特点：
1、磁感线是假想曲线，没有画磁感线的地方并不是没有磁场。
2、磁感线是闭合的曲线，磁体外的磁感线都是从N极出来， 回到S极，磁体内从S极到N极。
3、越靠近磁极的磁感线越密。
4、磁感线是立体分布的，而不仅在一个平面内。
5、没有相交的磁感线。
... ... ...
5、南宋诗人文天祥在《扬子江》中写下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里磁针石是因为受到________的作用，它的南极指向地理位置的____极。
6、关于地磁场，下列说法中错误的是（ ）
A.地磁场的两极就是地理的两极
B.地球本身是一个大磁体，地球周围的磁场称为地磁场
C.指南针能指南、北就是因为受到地磁场的作用
D.地磁场的两极与地理两极并不重合
《磁现象 磁场》电与磁PPT(第2课时磁场) 第一部分内容：知 识 管 理 1．磁场 定 义：磁体的周围存在着一种物质，它能使磁针偏转，我们把这种物质叫做磁场。 基本性质：..
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发布于：2020-05-24 17:09:48
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