式与方程PPT课件

一、引入情境，回顾旧知

（一）含有字母的式子表示数量及数量关系、运算定律和计算公式

出示信息：学校舞蹈社团男生有a人，女生有b人，一共有多少人？

预设：va＋bw人

出示信息：如果每个人配一把售价10元的舞蹈扇子，一共要多少元？

① 10va＋bw元

②v10a＋10bw元

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二、梳理旧知，探究联系

提问1：我们学会了用字母简明地表达数量，除此之外，我们还可以用字母表达数量关系、运算定律和计算公式等等。认真观察下表，你会用字母表示什么？写在表中。

提问2：想一想，在一个含有字母的式子里，数字与字母、字母与字母相乘，书写时候应该注意些什么？

①含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。

②省略乘号时，应该把数写在字母的前面。

③数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。

（二）方程与等式

出示信息：

1.9＋7＝8.9      3x＋6＞9      2.5x－1.5＝1

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提问4：什么样的式子就是等式呢？

预设：表示两个数或两个代数式相等关系的式子叫做等式。

提问5：刚才大家给这些式子分类，我们继续看看等式这一类，如果再分，你打算怎样分？说说理由。

预设：含有x的分为一类；剩下的分为一类。

提问6：含有x的这一类等式，叫什么名字？

预设：方程。

提问7：什么叫方程？

预设：含有未知数的等式叫方程。

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三、巩固练习

2. 列方程解决问题。

小平在踢毽子比赛中踢了42下，她踢毽的数量是小云的3/4。小云踢了多少下？

四、布置作业

作业：第82页练习十六， 第1题、第5题。

第83页练习十六， 第14题。

《式与方程》PPT 第一部分内容：课堂引入： WC、km、kg、S=（a＋b）h2、a＋b= b＋a 用字母表示数，比较简洁明了。 新授 用字母表示数量关系 用字母表示运算定律 用字母表示计算公式 ..

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《式与方程》总复习PPT课件 ①含有字母的式子： a+b、a-486、8X等 ②不等式： 3+5＞7、1+3＜5、5a-40＞16等 ③等式： 例如：1+2=3、99+1=100、4X=24、8x-4.8x=1.6 等 ④方程： 4X=24..

①含有字母的式子： a+b、a-486、8X等 

②不等式： 3+5＞7、1+3＜5、5a-40＞16等 

③等式： 例如：1+2=3、99+1=100、4X=24、8x-4.8x=1.6 等 

④方程： 4X=24、8x-4.8x=1.6等。 

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练习与实践

1、一种贺卡的单价是a元，小英买5张这样的贺卡。用去（     ）元；小明买n张这样的贺卡，付出10元，应找回（         ）元。

2、每千瓦时电费0.52元，每立方米水费2元。小明家本月用了a千瓦时电和b立方米水，一共要付水电费（        ）元。

3、小红今年m 岁，陈老师的岁数比她的3倍少8岁。陈老师的岁数是（         ）岁。如果m=12,陈老师今年是（    　 ）岁。

4、修一条长a千米的路，如果每天修2千米。修了b天后，还剩（         ）千米。

5、三个连续的自然数，最大的一个是a，那么最小的一个数是（     　 ）。

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等式的性质：

1.等式的两边同时加上（减去）同一个数，等式仍然成立。

2.等式的两边同时乘（除以）同一个数（0除外），等式仍然成立。

列方程不计算：

（1）567减去某数的4倍等于6,求某数。

（2） 一个数的(    )加上22的和是28，求这个数。                

（3）一个数的(    )比它的(    )多40，这个数是多少？

（4） 235减去一个数的(    )，差是5， 这个数是多少？

《式与方程》PPT 第一部分内容：课堂引入： WC、km、kg、S=（a＋b）h2、a＋b= b＋a 用字母表示数，比较简洁明了。 新授 用字母表示数量关系 用字母表示运算定律 用字母表示计算公式 ..

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