《自由落体运动》匀变速直线运动的研究PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.知道自由落体运动的条件、性质和特点．
2．掌握自由落体运动的规律，会通过实验测定自由落体运动的加速度，知道在地球上不同地方，重力加速度的大小不同．
3．了解伽利略研究自由落体运动的过程，领悟他的研究方法.
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自由落体运动PPT，第二部分内容：新知探究
一、自由落体运动和自由落体加速度
1．自由落体运动的特点
(1)定义：物体只在_________作用下从_________开始下落的运动．
(2)运动性质：初速度为零的_________直线运动．
2．自由落体运动的加速度
(1)定义：物体自由下落时具有的加速度源于物体所受的重力作用，称为_____________________，通常用g表示．
(2)方向：总是_________．
(3)大小：在地球上不同的地方，g的大小是不同的．一般的计算中，g取 _________，近似计算时，g取_________．
二、自由落体运动的规律
1．速度公式：v＝_________．
2．位移公式：h＝_________．
3．速度位移公式：v2＝_________．
三、伽利略对自由落体运动的研究
1．亚里士多德的观点：重物比轻物下落的快．
2．伽利略的研究
(1)归谬：伽利略从_____________的论断出发，通过逻辑推理，否定了他的论断．
(2)猜想：自由落体运动是一种最简单的变速运动，它的速度应该是_________的．
(3)数学推理：伽利略通过数学推理得出对于初速度为0的匀变速直线运动应有s_________．
(4)伽利略采用了间接验证的方法，让小球从斜面上的不同位置滚下，测出小球从不同起点滚动的位移s和所用时间t.观测st2是否保持不变；不断增大斜面的倾角，对于每一特定的倾角，如果小球从不同高度滚下时这个比值仍保持不变，则说明小球在斜面上的运动是匀变速直线运动．
(5)合理外推：伽利略将斜面倾角外推到_________时的情况，小球的运动就成为自由下落，伽利略认为小球仍会做匀变速直线运动．
3．伽利略的科学方法：把_________和_____________ (包括数学演算)和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法．
(1)竖直下落的运动就是自由落体运动．( )
(2)物体只在重力作用下的运动是自由落体运动．( )
(3)高空雨滴下落的运动是自由落体运动．( )
(4)屋檐滴下的水滴下落可视为自由落体运动．( )
(5)重力加速度的方向总是垂直向下．( )
(6)月球上的重力加速度也是9.8 m/s2.( )
(1)伽利略在比萨斜塔上做过实验：让重的铁球和轻的铁球同时下落，发现两球几乎同时落地．简单解释为什么？
(2)在月球上，铁球与羽毛同时由静止释放同时落地．简单解释为什么？
提示：(1)忽略空气阻力的影响，两球都做自由落体运动，下落快慢与物体轻重无关．
(2)月球表面没有空气，铁球与羽毛都做自由落体运动．
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自由落体运动PPT，第三部分内容：师生互动
对自由落体运动的理解
1．做下面的小实验并认真观察
①将一张纸片和一个金属球同时在同一高度释放，如图甲．
②将纸片揉成团和金属球同时在同一高度释放，如图乙．
试结合上述观察，讨论下列问题：
(1)纸片和金属球哪个先落地？为什么？
(2)纸团和金属球哪个先落地？为什么？
2．如图所示，在有空气的玻璃管中，金属片比羽毛下落得快，在抽掉空气的玻璃管中，金属片和羽毛下落快慢相同．
(1)抽掉空气的玻璃管中为什么物体下落快慢相同？
(2)空气中的落体运动在什么条件下可看作自由落体运动？
[要点提示] 1.(1)金属球先落地，因为空气阻力对纸片下落快慢的影响比对金属球下落快慢的影响大．
(2)纸团和金属球几乎同时落地，因为空气阻力对二者下落快慢的影响差别不是很大．
2．(1)没有空气阻力影响．
(2)物体由静止开始下落，空气的阻力作用可以忽略．
【核心深化】
1．自由落体运动的受力特点：自由落体运动是一种理想化的运动，物体在空气中的运动都要受到阻力的作用，但当自由下落的物体所受的空气阻力远小于物体的重力时，物体的运动可视为自由落体运动．
2．自由落体运动的运动特点
(1)在同一地方，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同，即物体自由下落时速度变化的快慢都一样，平时看到轻重不同、密度不同的物体下落时的快慢不同，加速度也不同，那是因为它们受到的阻力不同．
(2)在地球表面上各处的重力加速度不同．重力加速度随纬度的增加而增大，赤道处的重力加速度最小．
(3)在地球表面上同一地点，重力加速度随高度的增加而减小，在一般的高度内，可认为重力加速度的大小不变．
(4)重力加速度的方向总是竖直向下．
关键能力1 自由落体的判断
(多选)小鹏摇动苹果树，一个苹果和一片树叶同时从同一高度处落下，苹果先落地．下列说法中正确的是( )
A．苹果和树叶做的都是自由落体运动
B．苹果和树叶的运动都不能视为自由落体运动
C．苹果的运动可视为自由落体运动，树叶的运动不能视为自由落体运动
D．假如地球上没有空气，则苹果和树叶会同时落地
[思路点拨] 解此题把握住自由落体运动的条件：初速度为零，只受重力作用．
通常所讲的自由落体运动是一种理想化的模型，实际物体在下落过程中不受其他因素的影响是不可能的．严格的自由落体运动只在没有空气阻力的空间才存在，但如果空气阻力比重力小得多，比如在空气中石块的下落，在开始下落的短时间内可近似看作自由落体运动．
关键能力2 自由落体运动的加速度
(多选)关于重力加速度的说法中正确的是( )
A．重力加速度g是标量，只有大小没有方向，通常计算中g取9.8 m/s2
B．在地面上不同的地方，g的大小不同，但它们相差不是很大
C．在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中落至同一高度时的加速度都相同
D．重力加速度的方向总是垂直于地面
(1)从赤道到两极，重力加速度逐渐增大．赤道处最小，约为9.780 m/s2；两极处最大，约为9.832 m/s2.
(2)随高度的增加，重力加速度逐渐减小，高度越高，重力加速度越小，但在高度变化不大的情况下，可以认为重力加速度不变．
(3)重力加速度是由地球对物体的吸引而产生的，是由地球本身决定的．它与做自由落体运动的物体的质量大小无关，与物体形状和运动状态无关．只与物体所处的位置有关．
【达标练习】
1．(多选)关于自由落体运动的加速度，下列说法正确的是( )
A．同一地点，轻、重物体的g值一样大
B．北京市区的g值比上海市区的g值略大
C．g值在海拔高的地方大
D．物体速度越快，g值越大
2．(多选)关于自由落体运动，下列说法正确的是( )
A．自由落体运动的初速度可以不为零
B．自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动
C．物体只在重力作用下从静止开始的运动叫自由落体运动
D．当空气阻力的作用比较小、可以忽略不计时，物体自由下落可视为自由落体运动
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《章末复习课》匀变速直线运动的研究PPT 巩固层知识整合 [核心速填] 1．匀变速直线运动规律 (1)速度公式：_________. (2)位移公式：_________. (3)速度位移关系式：_________. 2．匀..
《本章优化总结》匀变速直线运动的研究PPT 整合提升 求匀变速直线运动的常用方法 由于运动学部分的公式较多，并且各公式之间又相互联系，因此本章中的一些题目常可一题多解．在解题时..
《匀变速直线运动规律的应用》匀变速直线运动的研究PPT课件 第一部分内容：[学习目标] 1.掌握匀变速直线运动的两个基本公式． 2.掌握三个平均速度公式及其适用条件，会应用平均速度公..
发布于：2020-05-25 02:54:45
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《自由落体运动》匀变速直线运动的研究PPT教学课件
第一部分内容：课标要求
1．理解什么是自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。
2．知道自由落体运动的产生条件、特点。
3．知道什么是自由落体运动的加速度，知道它的方向。
4．熟练运用自由落体运动规律解决简单问题。
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自由落体运动PPT，第二部分内容：自学新教材
一、自由落体运动的特点
1．填一填
(1)实验探究——牛顿管实验
①当玻璃管内有空气时，羽毛比硬币下落___得多。
②抽去玻璃管内部分空气，羽毛比硬币下落得还是___，但下落时间相差___。
③继续抽取玻璃管内的空气，使其接近真空，羽毛与硬币下落的快慢___。
(2)自由落体运动
2.判一判
(1)从同一高度，将一张纸和由同样的纸揉成的纸团一起由静止释放，纸团下落的快是因为受到空气阻力较小的缘故。( )
(2)初速度为零的下落运动就是自由落体运动。( )
(3)只在重力作用下的下落运动就是自由落体运动。( )
3．选一选
(1)在真空中，将苹果和羽毛同时从同一高度由静止释放，下列频闪照片中符合事实的是( )
(2)对于从苹果树上同一高度同时落下的苹果和树叶，下列说法正确的是( )
A．苹果和树叶都可以看成自由落体运动
B．苹果可以近似地看成自由落体运动，树叶不能看成自由落体运动
C．苹果和树叶都不能看成自由落体运动
D．即便是地球上没有空气，苹果和树叶也不会同时落地
二、自由落体运动的加速度
1．填一填
(1)定义：物体自由下落时具有的加速度源于物体所受的重力作用，称为____加速度，常用字母____表示。
(2)大小：在地球表面其大小随纬度的增加而增加，通常情况下取g＝9.8 m/s2，在估算时可取____。
(3)方向：地球上重力加速度的方向总是____，与重力方向____。
(4)自由落体运动的规律
①速度公式v＝____；
②位移公式h＝12gt2；
③速度与位移关系式v2＝____。
2．判一判
(1)物体越重，重力加速度越大，下落的越快。( )
(2)重力加速度的方向总是垂直向下。( )
(3)重力加速度的大小总是等于9.8 m/s2。( )
3．选一选
(1)关于自由落体运动的加速度g，下列说法中正确的是 ( )
A．重的物体g值大
B．同一地点，轻、重物体的g值一样大
C．g值在地球上任何地方都一样
D．g值在赤道处大于北极处
(2)从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间。两位同学合作，用刻度尺可测得人的反应时间。如图甲所示，A同学握住尺的上端，B同学在尺的下部做握尺的准备(但不与尺接触)，当看到A同学放开手时，B同学立即握住尺。若B同学做握尺准备时，手指位置如图乙所示，而握住尺时的位置如图丙所示，由此测得B同学的反应时间约为( )
A．2.0 s B．0.30 s
C．0.10 s D.0.04 s
三、自由落体运动规律探索回眸
1．填一填
(1)亚里士多德的观点
重物比轻物下落得快，即物体下落速度与重力成正比。
(2)伽利略关于自由落体运动规律的探索
①问题：推理否定了亚里士多德关于重物比轻物下落____的论断；
②猜想：自由落体运动是_____直线运动；
③数学推理：如果a为常数，s与 t2成正比；
④间接实验：小球在斜面上做_____直线运动，在倾角变大时其运动性质_____；
⑤合理外推：当倾角为90°(即小球自由下落)时，小球仍做__________直线运动。
(3)伽利略的研究方法
伽利略研究自然规律的科学方法是抽象思维、__________和科学实验相结合的方法。
2．判一判
(1)亚里士多德研究自然规律的方法是实验的方法。( )
(2)伽利略研究自然规律的方法是猜想、假设、数学推理和科学实验相结合的方法。( )
(3)理想斜面实验是通过“合理外推”得出自由落体运动的规律的，并没有直接验证自由落体运动的规律。( )
3．选一选
(1)下列叙述不符合史实的是( )
A．古希腊哲学家亚里士多德认为物体越重，下落得越快
B．伽利略发现亚里士多德的观点有自相矛盾的地方
C．伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快
D．伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
(2)伽利略对自由落体运动的研究是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是( )
A．甲、乙、丙、丁图都是实验现象
B．丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理的外推得到的结论
C．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显
D．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显
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自由落体运动PPT，第三部分内容：提升新知能
突破点一 对自由落体运动的理解
[学透用活]
1．自由落体运动是一种理想化的运动模型
自由落体运动只有在真空条件下才能发生，在实际应用中，由于物体下落受空气阻力的作用，物体并不是做自由落体运动，只有当空气阻力比重力小得多，可以忽略时，物体的下落才可视为自由落体运动来处理。
2．自由落体运动的实质
初速度为零，加速度a＝g的匀加速直线运动。
3．运动图像
自由落体运动的vt图像是一条过原点的倾斜直线，斜率k＝g。
[典例1] [多选]关于自由落体运动，下列说法中正确的是( )
A．一张纸片在地球表面自由下落，可以看成自由落体运动
B．一个钢球在地球表面自由下落，可以看成自由落体运动
C．在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中落至同一高度时的加速度都相同
D．轻物体和重物体的重力加速度不同
[对点练清]
1．[多选]关于自由落体运动，下列说法正确的是( )
A．物体竖直向下的运动一定是自由落体运动
B．自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动
C．物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动
D．当空气阻力的作用比较小、可以忽略不计时，物体自由下落可视为自由落体运动
2．甲物体的重力是乙物体重力的3倍，它们在同一高度处同时做自由落体运动，则下列说法正确的是( )
A．甲比乙先着地 B．甲比乙的加速度大
C．甲、乙同时着地 D.无法确定谁先着地
3．关于自由落体运动，以下说法正确的是( )
A．质量大的物体做自由落体运动的加速度大
B．从水平飞行着的飞机上释放的物体将做自由落体运动
C．雨滴下落的过程做自由落体运动
D．从水龙头上滴落的水滴的下落过程，可近似视为自由落体运动
突破点二 自由落体运动规律的应用
[学透用活]
1．自由落体运动的几个基本公式：自由落体运动是匀变速直线运动的特例，其规律如下表所示：
2.初速度为零的匀加速直线运动的比例关系
[规律方法]
应用自由落体运动规律解题的思路和方法
(1)首先将题目中的日常生活信息进行加工处理，选择有用的已知信息，排除干扰因素。
(2)在分析信息的基础之上进行科学的模型抽象，建立物理模型，将实际问题转化为理想的物理过程。
(3)根据已知条件和自由落体运动模型遵循的物理规律，选择准确的物理公式列方程，代入数值求解。
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自由落体运动PPT，第四部分内容：训练新素养
一、STSE类问题，体现活学活用
伽利略是伟大的物理学家和天文学家，意大利比萨大学和帕多瓦大学的教授，他融会贯通了当时的数学、物理学和天文学，在研究工作中开科学实验之先河，奠定了现代科学的基础。
在他所处的历史时代，文艺复兴绝不限于文学艺术的复兴，也是一次前所未有的科学振兴。文艺复兴的精神打破了束缚人们思想的桎梏，激发起人们对自然的兴趣和对自然的探索。活跃在人们心中的各种思想，终于得到了实在的结果。对于伽利略的成就和获得成就的方法，爱因斯坦的赞扬最具有代表性：“伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。”
伽利略的科学生涯并不是一帆风顺的。他制作了天文望远镜(如图)，并用它观测天空。观测结果支持了天文学的新学说——日心说。然而，日心说与《圣经》相抵触。伽利略不得不用《圣经》的语言来解释日心说，即便如此，仍然不能逃避教会对他的指控和迫害。《关于两个世界体系的对话》使日心说变成摧毁教会教义和传统“科学”框架的理论，因此立刻成为禁书。1633年伽利略被罗马宗教裁判所判刑入狱(后来改为在家监禁)。尽管如此，他仍坚持研究工作，并将自由落体等方面的研究成果转送荷兰，于1638年出版了《两种新科学的对话》。这部著作的出版，奠定了伽利略作为近代力学创始人的地位。
时隔359年，罗马教廷于1992年承认对伽利略的压制是错误的，并为他“恢复名誉”。但是教会对科学的干涉和对伽利略的迫害所造成的严重后果是无法挽回的。以前一直是人才辈出的意大利，在伽利略之后，它的科学活动很快衰落下去，在很长的一段时间里，没有再产生过重要的科学家。
请上网查阅一下，伽利略在物理学和天文学方面都有哪些成就。
二、典题好题发掘，练典题做一当十
频闪摄影是研究变速运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈闪光，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。如图是小球自由下落时的频闪照片示意图，频闪仪每隔0.04 s闪光一次。如果要通过这幅照片测量自由落体的加速度，可以采用哪几种方法？试一试。
已知照片中的数字是小球落下的距离，单位是cm。
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《章末复习课》匀变速直线运动的研究PPT 巩固层知识整合 [核心速填] 1．匀变速直线运动规律 (1)速度公式：_________. (2)位移公式：_________. (3)速度位移关系式：_________. 2．匀..
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《匀变速直线运动规律的应用》匀变速直线运动的研究PPT课件 第一部分内容：[学习目标] 1.掌握匀变速直线运动的两个基本公式． 2.掌握三个平均速度公式及其适用条件，会应用平均速度公..
发布于：2020-05-25 06:25:12
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高中必修一
《自由落体运动》匀变速直线运动的研究PPT课件下载
第一部分内容：【学习素养•明目标】
物理观念：1.知道自由落体运动的条件、特点、性质.2.知道自由落体运动是匀变速直线运动并知道重力加速度g.3.掌握自由落体运动规律并能灵活运用规律解决实际问题．
科学思维：了解伽利略研究自由落体运动的思路和科学方法．
科学态度和责任：能结合近代实验科学产生和背景，初步认识实验对物理学发展的推动作用；知道学习物理需要实事求是，有与他人合作的意愿．
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自由落体运动PPT，第二部分内容：自主预习探新知
一、自由落体运动的特点
1．实验探究——牛顿管实验
(1)当玻璃管内有空气时，纸片比硬币_____慢得多．
(2)抽去玻璃管内部分空气，还是纸片比硬币_____得慢，但落地时间相差_____．
(3)继续抽取玻璃管内的空气，使其接近真空，纸片与硬币下落的快慢_____．
2．自由落体运动
定义物体只在_____作用下从_____开始下落的运动
条件(1)_____为零；(2)只受_____作用
性质自由落体运动是初速度为零的_____运动
二、自由落体运动的加速度
1．自由落体加速度
(1)定义：物体自由下落时的加速度来自_____和物体之间的万有引力，也称为_____，用字母g表示．
(2)大小
①在地球上同一地点，一切物体自由下落的加速度都相同．
②随着纬度升高，重力加速度_____，而同一地区高度越大，重力加速度_____，但变化都不大．
③一般的计算中，g通常取_____，在估算时，g还可以取_____.
(3)方向：地球上重力加速度的方向总是_____．
2．自由落体运动的公式
(1)自由落体的特点：v0＝0，a＝g.
(2)速度公式：vt＝_____.
(3)位移公式：h＝_____.
(4)速度位移关系式：v2t＝_____.
三、自由落体运动规律探索的回眸
1．伽利略的贡献
(1)从逻辑推理上否定了亚里士多德关于重物体_____、轻物体__________的论断．
(2)提出了“自由落体运动是一种最简单的变速运动——_____”的猜想．
(3)在当时的实验条件下测量短时间是有困难的，伽利略采用了间接验证的方法：运用数学推导的方法得出初速度为零的匀变速直线运动应有_____.
1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)从静止开始下落的运动都可看成自由落体运动．( )
(2)钢球在空中由静止开始自由下落可看成自由落体运动．( )
(3)质量大的物体下落时一定能看成自由落体运动．( )
(4)物体只在重力作用下的下落运动就是自由落体运动．( )
(5)自由落体运动是匀加速直线运动．( )
(6)在同一地点，质量不同的物体，重力加速度不相同．( )
2．关于自由落体运动，下列说法中正确的是( )
A．不考虑空气阻力的运动是自由落体运动
B．物体做自由落体运动时不受任何外力作用
C．被运动员推出去的铅球的运动是自由落体运动
D．自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
3．甲、乙两物体从同一地点同一高度处同时自由下落，甲所受的重力是乙的3倍，则下列说法正确的是( )
A．甲比乙先着地
B．甲比乙的加速度大
C．甲、乙同时着地
D．无法确定谁先着地
4．在塔顶端同时释放体积大小相等的实心铁球和空心铁球，下列说法中正确的是 ( )
A．它们受到的空气阻力对运动的影响相同
B．忽略空气阻力，它们的加速度相等
C．忽略空气阻力，它们落地的速度不等
D．忽略空气阻力，它们下落的时间相等
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自由落体运动PPT，第三部分内容：合作探究攻重难
自由落体运动的特点
1．自由落体运动的受力特点
自由落体运动是一种理想化的运动，物体在空气中的运动都要受到阻力的作用，但当自由下落的物体所受的空气阻力远小于物体的重力时，物体的运动可视为自由落体运动．
2．自由落体运动的运动特点
(1)在同一地方，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同．
(2)在地球表面上各处的重力加速度不同．
(3)在地球表面上同一地点，重力加速度随高度的增加而减小，在一般的高度内，可认为重力加速度的大小不变．
(4)重力加速度的方向总是竖直向下．
1．在真空中，将苹果和羽毛同时从同一高度由静止释放，下列频闪照片中符合事实的是( )
C [由于苹果和羽毛从同一高度同时下落，故任意时刻都在同一高度，且是加速运动，故频闪间距不断变大，故C正确．]
2．(多选)关于重力加速度的说法中，正确的是( )
A．重力加速度g是标量，只有大小没有方向，通常计算中g取9.8 m/s2
B．在地面上不同的地方，g的大小不同，但它们相差不是很大
C．在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同
D．在地球上的同一地方，离地面高度越大，重力加速度g越小
自由落体运动的规律及应用
1.自由落体运动的基本规律
匀变速直线运动 自由落体运动
速度公式vt＝v0＋atvt＝gt
位移公式s＝v0t＋12at2 h＝12gt2
速度位移关系式 v2t－v20＝2as v2t＝2gh
应用自由落体运动规律解题的思路和方法
(1)首先将题目中的日常生活信息进行加工处理，选择有用的已知信息，排除干扰因素．
(2)在分析信息的基础之上进行科学的模型抽象，建立物理模型，将实际问题转化为理想的物理过程．
(3)根据已知条件和自由落体运动模型遵循的物理规律，选择准确的物理公式列方程，代入数值求解．
伽利略对自由落体运动的研究
1．伽利略的科学方法
对现象的一般观察⇒提出假设⇒运用逻辑及数学推理⇒通过实验对推论进行检验⇒对假说进行修正和推广
2．伽利略科学方法的意义
伽利略对物体运动的研究，开创了数学推理和实验研究相结合探索自然规律的科学方法．这种方法到现在仍然是物理学乃至整个自然科学最基本的研究方法．这种方法的使用，不但标志着物理学的真正开始，也有力地推进了人类科学认识的发展，近代科学研究的大门从此打开．
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自由落体运动PPT，第四部分内容：当堂达标固双基
1．在物理学的发展历程中，建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学发展的科学家是( )
A．亚里士多德 B．伽利略
C．牛顿 D．爱因斯坦
2．关于自由落体运动，下列说法正确的是( )
A．物体竖直向下的运动就是自由落体运动
B．加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动
C．在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动规律相同
D．物体做自由落体运动时位移与时间成反比
3．唐代诗人李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描述了庐山瀑布的美景，如果三尺为1 m，则水落地时的速度约为(设初速度为0)( )
A．100 m/s B．1002 m/s
C．200 m/s D．2002 m/s
... ... ...
《章末复习课》匀变速直线运动的研究PPT 巩固层知识整合 [核心速填] 1．匀变速直线运动规律 (1)速度公式：_________. (2)位移公式：_________. (3)速度位移关系式：_________. 2．匀..
《本章优化总结》匀变速直线运动的研究PPT 整合提升 求匀变速直线运动的常用方法 由于运动学部分的公式较多，并且各公式之间又相互联系，因此本章中的一些题目常可一题多解．在解题时..
《匀变速直线运动规律的应用》匀变速直线运动的研究PPT课件 第一部分内容：[学习目标] 1.掌握匀变速直线运动的两个基本公式． 2.掌握三个平均速度公式及其适用条件，会应用平均速度公..
发布于：2020-05-24 20:58:56
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《自由落体运动》匀变速直线运动的研究PPT免费课件
第一部分内容：[学习目标]
1.知道物体做自由落体运动的条件．
2.通过实验探究自由落体运动加速度的特点，建立重力加速度的概念．知道重力加速度的大小、方向．(重点)
3.掌握自由落体运动的规律，并能解决相关实际问题．(难点)
4.了解伽利略对自由落体运动的研究方法，领会伽利略的科学思想．
... ... ...
自由落体运动PPT，第二部分内容：自主预习探新知
一、自由落体运动
1．定义：物体只在______作用下从______开始下落的运动．
(1)运动性质：初速度等于 的匀加速直线运动．
(2)受力特点：只受______作用．
(3)物体下落可看作自由落体运动的条件：在实际中物体下落时由于受空气阻力的作用，物体并不是做自由落体运动，只有当空气阻力比重力小得多，可以忽略时，物体的下落才可当作______运动来处理．
二、自由落体加速度
1．定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度都______．这个加速度叫自由落体加速度，也叫重力加速度，通常用g表示．
2．方向：______．
(1)在地球上的同一地点：一切物体自由下落的加速度都______．
(2)在地球上不同的地点，g的大小一般是 (A.相同 B．不同)的，g值随纬度的增大而逐渐______．
(3)一般取值：g＝______ 或g＝______ .
4．自由落体的速度、位移与时间的关系式
v＝______.
x＝______.
三、伽利略对自由落体运动的研究
1．问题发现
亚里士多德观点：重物下落得______，轻物下落得______．
矛盾：把重物和轻物捆在一起下落，会得出两种矛盾的结论．
伽利略观点：重物与轻物下落得______．
2．猜想与假说
伽利略猜想落体运动应该是一种最简单的______运动，并指出这种运动的速度应该是______变化的假说．
3．理想斜面实验
(1)如果速度随时间的变化是均匀的，初速度为零的匀变速直线运动的位移x与运动所用的时间t的平方成_____，即x∝t 2.
(2)让小球从斜面上的不同位置由静止滚下，测出小球从不同起点滚动的位移x和所用的时间t.
(3)斜面倾角一定时，判断x∝t 2是否成立．
(4)改变小球的质量，判断x∝t 2是否成立．
(5)将斜面倾角外推到θ＝90°情况——小球自由下落，认为小球仍会做_____运动，从而得到了自由落体运动的规律．
4．伽利略研究自然规律的科学方法：把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来．他给出了科学研究过程的基本要素：对现象的一般观察→提出假设→运用逻辑得出推论→通过实验对推论进行检验→对假设进行修正和推广．
1．正误判断(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)在空气中自由释放的物体做自由落体运动．( )
(2)物体在真空中一定做自由落体运动．( )
(3)自由释放的物体只在重力作用下一定做自由落体运动．( )
(4)在同一地点，轻重不同的物体自由落体加速度一样大．( )
(5)自由落体加速度的方向垂直于地面向下．( )
2．(多选)在忽略空气阻力的情况下，让石块和木块从同一高度同时从静止开始下落，下列说法中正确的是( )
A．重的石块先着地
B．轻的木块先着地
C．在着地前的任一时刻，二者具有相同的速度和位移
D．二者在下落这段时间内的平均速度相等
3．下列哪位科学家首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推动了人类科学的发展( )
A．亚里士多德 B．伽利略
C．牛顿 D．爱因斯坦
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自由落体运动PPT，第三部分内容：合作探究攻重难
研究自由落体运动
1.对自由落体运动的理解
(1)自由落体运动的条件：
①运动条件：初速度为零．
②受力条件：除重力外不受其他力的作用．
(2)自由落体运动是一种理想化模型．
①这种模型忽略了次要因素——空气阻力，突出了主要因素——重力．实际中，物体下落时由于受空气阻力的作用，并不做自由落体运动．
②当空气阻力远小于重力时，物体由静止开始的下落可看作自由落体运动．如在空气中石块的自由下落可看作自由落体运动，空气中羽毛的下落不能看作自由落体运动．
(3)自由落体运动的图像：自由落体运动的vt图像(如图所示)是一条过原点的倾斜直线，斜率k＝g.
2．研究自由落体运动的方法
(1)利用打点计时器进行研究．
(2)利用频闪照片进行研究．
3．自由落体运动的重要推论
(1)整个自由落体运动的平均速度v等于末速度v的一半，也等于中间时刻的瞬时速度vt2，即v＝v2＝vt2.
(2)在连续相等的时间(T)内位移之差为一恒定值，即Δh＝gT2.
(3)自由落体运动是初速度为零的匀变速直线运动，因此其规律与初速度为0的匀加速直线运动相同，即：x＝gt，h＝12gt2，v2＝2gh.
处理自由落体运动问题时，首先要善于根据题意，灵活运用公式，特别是注意如下特殊问题的求解：对于不可以看作质点的物体的运动，比如铁链自由下落，计算经过某点所用的时间时，由于它有一定的长度，经过这一点时不是一瞬间，而是一段时间，解决这类问题的关键是选准研究过程，找准与这段研究过程的起点和终点相对应的位移，解答过程中应借助示意图，搞清楚物体运动的过程，从而达到解决问题的目的.
重力加速度与重力加速度的测量
1.重力加速度
(1)产生原因：由于地球上的物体受到地球的吸引力而产生．
(2)大小
一般计算可取g＝9.8 m/s2或g＝10 m/s2，没有特殊说明时，按g＝9.8 m/s2计算．
重力加速度的大小与在地球上的位置及距地面的高度有关
与纬度的关系 在地球表面上，重力加速度随纬度的增加而增大，即赤道处重力加速度最小，两极处重力加速度最大，但差别很小
与高度的关系 在地面上的同一地点，重力加速度随高度的增加而减小，但在一定的高度内，可认为重力加速度的大小不变
(3)方向：竖直向下．由于地球是一个球体，各处的重力加速度的方向是不同的．竖直向下是指与水平面垂直．只有在赤道或两极时重力加速度才指向地心．
2．重力加速度的测量
(1)打点计时器法
①利用如图所示装置，让物体自由下落打出点迹清晰的纸带．
②对纸带上计数点间的距离x进行测量，利用g＝xn－xn－1T2，求出重力加速度．
(2)频闪照相法
①频闪照相机可以间隔相等的时间拍摄一次，利用频闪照相机的这一特点可追踪记录做自由落体运动的物体在各个时刻的位置(如图所示)．
②根据匀变速运动的推论Δh＝gT 2可求出重力加速度g＝ΔhT 2.也可以根据vt2＝v＝xt，求出物体在某两个时刻的速度，由g＝v－v0t，可求出重力加速度g.
(3)滴水法
如图所示，让水滴自水龙头滴下，在水龙头正下方放一个盘，调节水龙头，让水一滴一滴地滴下，并调节到使第一滴水碰到盘的瞬间，第二滴水正好从水龙头口开始下落，并且能依次持续下去．用刻度尺测出水龙头口距盘面的高度h，再测出每滴水下落的时间T，其方法是：当听到某一滴水滴落在盘上的同时，开启停表
1.亚里士多德认为重的物体比轻的物体下落得快．伽利略的观点：重物与轻物下落得同样快．
2．物体做自由落体运动的条件：(1)只受重力作用；(2)从静止开始运动．
3．纬度越高，重力加速度越大；海拔越高，重力加速度越小．
4．自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，基本运动学公式为：v＝gt，h＝12gt2，v2＝2gh.
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自由落体运动PPT，第四部分内容：当堂达标固双基
1．(多选)一个铁钉和一团棉花同时从同一高处下落，总是铁钉先落地，这是因为( )
A．铁钉比棉花团重
B．棉花团受到的空气阻力不能忽略
C．棉花团的加速度比重力加速度小
D．铁钉的重力加速度比棉花团的重力加速度大
2．伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论是( )
A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比
B．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比
C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关
D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关
3．一个小石块从空中a点开始做自由落体运动，先后经过b点和c点．已知石块经过b点时的速度为v，经过c点时的速度为3v，则ab段与bc段的位移之比为( )
A．1∶3 B．1∶5
C．1∶8 D．1∶9
4．伽利略在《两种新科学的对话》一书中，提出猜想：物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动，同时他还实验验证了该猜想．某小组依据伽利略描述的实验方案，设计了如图所示的装置，探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动．实验操作步骤如下：
①让滑块从离挡板某一距离s处由静止沿某一倾角θ的斜面下滑，并同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中；
②当滑块碰到挡板的同时关闭阀门(假设水流出均匀稳定)；
③记录下量筒收集的水量V；
④改变滑块起始位置离挡板的距离，重复以上操作；
⑤测得的数据见表格．
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《章末复习课》匀变速直线运动的研究PPT 巩固层知识整合 [核心速填] 1．匀变速直线运动规律 (1)速度公式：_________. (2)位移公式：_________. (3)速度位移关系式：_________. 2．匀..
《本章优化总结》匀变速直线运动的研究PPT 整合提升 求匀变速直线运动的常用方法 由于运动学部分的公式较多，并且各公式之间又相互联系，因此本章中的一些题目常可一题多解．在解题时..
《匀变速直线运动规律的应用》匀变速直线运动的研究PPT课件 第一部分内容：[学习目标] 1.掌握匀变速直线运动的两个基本公式． 2.掌握三个平均速度公式及其适用条件，会应用平均速度公..
发布于：2020-05-24 21:46:07
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高中必修一
《自由落体运动》匀变速直线运动的研究PPT课件
第一部分内容：学习目标
1.知道自由落体运动的条件、性质和特点．(重点)
2.掌握自由落体运动的规律，会通过实验测定自由落体运动的加速度，知道在地球上不同地方，重力加速度的大小不同.
3.了解伽利略研究自由落体运动的过程，领悟他的研究方法．(难点)
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自由落体运动PPT，第二部分内容：新知探究
一、自由落体运动
1．亚里士多德的观点：物体下落的快慢是由它们的______决定的．
2．伽利略的研究
(1)归谬：伽利略从______________的论断出发，通过逻辑推理，否定了他的论断．
(2)猜想：自由落体运动是一种最简单的变速运动，它的速度应该是____________的．
3．自由落体运动
(1)定义：物体只在______作用下从______开始下落的运动．
(2)运动性质：初速度为零的________直线运动．
二、自由落体加速度
1．定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度都______，这个加速度叫做自由落体加速度，也叫做______________，通常用g表示．
2．方向：总是____________．
3．大小：在地球上不同的地方，g的大小是不同的．一般的计算中，g取____________，近似计算时，g取____________．
三、自由落体运动的规律
1．速度公式：v＝______．
2．位移公式：h＝______．
3．速度位移公式：v2＝______．
(1)初速度为零的下落运动就是自由落体运动．( )
(2)只在重力作用下的下落运动就是自由落体运动．( )
(3)重力加速度方向一定指向地心．( )
(4)物体越重，重力加速度越大，下落得越快．( )
(5)亚里士多德研究自然规律的方法是实验的方法．( )
(6)伽利略研究自然规律的方法是猜想和假设、数学推理和科学实验相结合的方法．( )
(1)(2019•平谷期末)BBC科学节目《HumanUniverse》曾经在世界最大的真空实验室里做了这样的实验：在真空环境下，从同一高度同时由静止释放铁球和羽毛，根据已学知识判断，我们会看到的现象是( )
A．铁球下落快
B．羽毛下落快
C．铁球和羽毛下落一样快
D．铁球和羽毛都不会下落
提示：选C.如果室内充满空气时，由于空气阻力的影响，二者均不做自由落体运动，同时因羽毛受空气阻力的影响较大，故铁球和下落得快；在真空环境下，由于两者均只受重力作用而做自由落体运动，故铁球和羽毛下落一样快，故C正确、A、B、D错误．
(2)如图是著名的比萨斜塔．传说伽利略曾在比萨斜塔上做过实验．伽利略让重的铁球和轻的铁球同时下落，发现两球几乎同时落地，仅仅相差“两指宽”．这是为什么呢？
提示：“几乎同时落地”证明：相同时间内，重的铁球和轻的铁球下落高度几乎相同．“二指宽”的差别是空气阻力造成的．
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自由落体运动PPT，第三部分内容：师生互动
对自由落体运动的理解和应用
如图所示，一个小金属球从离地h高处由静止释放，小球下落一段时间落地．试结合上述现象讨论：
(1)小球的运动性质是什么？
(2)怎样确定小球的落地时间及速度？
要点提示 (1)小球做自由落体运动，是初速度为零的匀加速直线运动：v0＝0，a＝g.
(2)可由运动学公式h＝12gt2及v2＝2gh确定落地时间和速度．
【核心深化】
1．自由落体运动的实质
自由落体运动是初速度v0＝0，加速度a＝g的匀加速直线运动，它只是匀变速直线运动的特例．
注意：物体在其他星球上也可以做自由落体运动，但同一物体在不同的星球上所受重力一般不同，所以下落时的加速度一般不同．
2．自由落体加速度——重力加速度
产生原因由于地球上的物体受到地球的吸引而产生
与物体质量无关，与所处于地球上的位置及距地面的高度有关，在一般的计算中，可以取g＝9.8 m/s2或g＝10 m/s2
与纬度关系
在地球表面上，重力加速度随纬度的增加而增大，在赤道处重力加速度最小，在两极处重力加速度最大，但差别很小
关键能力1 对自由落体运动的理解
(多选)(2019•济南高一月考)关于自由落体运动，下列说法中正确的是( )
A．一张纸片在地球表面自由下落，可以看成自由落体运动
B．一个钢球在地球表面自由下落，可以看成自由落体运动
C．在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中落至同一高度时的加速度都相同
D．轻物体和重物体的重力加速度不同
关键能力2 自由落体运动规律的应用
从离地面80 m的空中自由落下一个小球，(不计空气阻力，取g＝10 m/s2)求：
(1)经过多长时间小球落到地面上；
(2)小球下落到地面时的速度；
(3)小球自开始下落计时，在最后1 s内的位移．
关键能力3 等效转换法解决自由落体运动问题
(2019•长乐期末)青青是一个善于思考的女孩，她在学过自由落体运动规律后，对自家房屋屋檐下落的雨滴产生了兴趣．此屋檐离地面高度为3.2 m，她坐在窗前发现从屋檐每隔相等时间滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴刚好落到地面，而第3滴与第2滴分别位于窗户的上、下沿，如图所示．g取10 m/s2，求：窗户的上、下边沿高度差是多少？
(1)自由落体运动是一种初速度为0的匀加速直线运动，其加速度为g，g的大小与重力的大小无关，所有的匀变速直线运动的规律都适用于自由落体运动，但要注意，当问题指明(或有暗示)空气阻力不能忽略时，物体从静止开始下落的运动就不再是自由落体运动．
(2)自由落体运动的三点注意
规律相同任何物体做自由落体运动时，运动规律相同
运动速度由v＝gt知，运动时间越长，速度越大，运动速度与时间成正比；由v＝2gh知，下落高度越大，速度越大，下落高度决定速度的大小
下落时间由h＝12gt2得t＝2hg，即自由落体运动的时间由下落的高度决定
【达标练习】
1．(2019•安徽青阳高一期中)小明摇动苹果树，从同一高度有一个苹果和一片树叶同时从静止下落，发现苹果先落地，则以下说法正确的是( )
A．苹果和树叶的运动都是自由落体运动
B．苹果和树叶的运动都能看成自由落体运动
C．苹果的运动可以近似看成自由落体运动，树叶的运动则不能看成自由落体运动
D．假如地球上没有空气，则苹果和树叶也不会同时落地
2．(多选)关于自由落体运动，下列说法中正确的是( )
A．它是v0＝0、a＝g、方向竖直向下的匀加速直线运动
B．在开始连续的三个1 s内通过的位移之比是1∶3∶5
C．在开始连续的三个1 s末的速度之比是1∶2∶3
D．从开始运动到下落4.9 m、9.8 m、14.7 m所经历的时间之比为1∶2∶3
3．(2019•佛山期末)晓筱同学在一次观看跳水比赛时，想到一个问题：水池的水至少要多深，才能保证运动员的安全？他做了如下假设：比赛时，运动员在距水面10 m的跳台向上跳起，到达最高点时重心离跳台约1.25 m．然后自由下落；忽略空气阻力，将运动员看做质点，其在水中做减速直线运动；上网查得平均加速度大小为25 m/s2，g取10 m/s2.请你帮晓筱计算：
(1)运动员落至水面时的速度；
(2)为了避免运动员与池底碰撞，水池的最小水深．
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自由落体运动PPT，第四部分内容：核心素养聚焦
自由落体运动和竖直上抛运动的综合应用
一般运动具有多对象、多过程特征．其中典型的问题如下：
(1)自由落体与竖直上抛物体的相遇问题
当两个物体从不同位置先后做自由落体运动，或两个物体分别做自由落体运动与竖直上抛运动时，两物体在空中相遇的条件都是两物体在同一时刻位于同一位置．
上述两个物体的相遇问题，可以以地面为参考系，根据自由落体运动规律并结合位移关系和时间关系求解，也可以以某一物体为参考系，根据两物体相对匀速运动并结合相对位移和时间关系求解．
对两个分别做自由落体运动与竖直上抛运动的物体在空中相遇的问题，还可以结合竖直上抛运动的临界条件如“恰好到达最高点”“恰好返回地面”等，求解上升过程或下降过程相遇的条件等．
(2)竖直上抛运动和自由落体运动中的多体问题
竖直上抛运动和自由落体运动中的多体问题一般具有如下特征：
①每个物体都经历相同的运动过程；
②每个物体开始运动的时间差相等．
对此类问题，如水龙头滴水、杂技演员连续抛球、直升机定点空投等问题，可把多体问题转化为单体问题后进行求解．
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《章末复习课》匀变速直线运动的研究PPT 巩固层知识整合 [核心速填] 1．匀变速直线运动规律 (1)速度公式：_________. (2)位移公式：_________. (3)速度位移关系式：_________. 2．匀..
《本章优化总结》匀变速直线运动的研究PPT 整合提升 求匀变速直线运动的常用方法 由于运动学部分的公式较多，并且各公式之间又相互联系，因此本章中的一些题目常可一题多解．在解题时..
《匀变速直线运动规律的应用》匀变速直线运动的研究PPT课件 第一部分内容：[学习目标] 1.掌握匀变速直线运动的两个基本公式． 2.掌握三个平均速度公式及其适用条件，会应用平均速度公..
发布于：2020-05-25 06:10:59
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高中必修一
《自由落体运动》匀变速直线运动的研究PPT
第一部分内容：课标要求
1.知道什么是自由落体运动。
2.掌握自由落体运动的产生条件、特点。
3.知道自由落体加速度的大小、方向。
4.理解自由落体运动的规律，并能解决有关问题。
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自由落体运动PPT，第二部分内容：自学新教材
一、自由落体运动
1．填一填
(1)定义：物体只在______作用下从______开始下落的运动。
(2)条件：初速度v0＝0仅受重力。
(3)实际运动：物体下落时由于受______ 的作用，物体的下落不是自由落体运动；只有当空气阻力比较小，可以忽略时，物体的下落可以近似看作______。
2．判一判
(1)竖直下落的运动就是自由落体运动。 ( )
(2)物体只在重力作用下的运动是自由落体运动。 ( )
(3)高空雨滴下落的运动是自由落体运动。 ( )
(4)屋檐滴下的水滴下落的运动可视为自由落体运动。 ( )
3．选一选
(1)关于自由落体运动，下列说法正确的是 ( )
A．物体从静止开始下落的运动就是自由落体运动
B．如果空气阻力比重力小得多，空气阻力可以忽略不计，这时由静止开始下落的运动是自由落体运动
C．一个棉花团由静止开始下落的运动是自由落体运动
D．雨滴经过窗子的这段运动可以看成是自由落体运动
(2)拿一个长约1.5 m的玻璃筒，一端封闭，另一端有开关，把金属片和小羽毛放到玻璃筒里。把玻璃筒倒立过来，观察它们下落的情况。然后把玻璃筒里的空气抽出，再把玻璃筒倒立过来，再次观察它们下落的情况。下列说法正确的是 ( )
A．玻璃筒充满空气时，金属片和小羽毛下落一样快
B．玻璃筒充满空气时，金属片和小羽毛均做自由落体运动
C．玻璃筒抽出空气后，金属片和小羽毛下落一样快
D．玻璃筒抽出空气后，金属片比小羽毛下落快
二、自由落体加速度
1．填一填
(1)定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度都____ ，这个加速度叫作 ____，也叫 ____。
(2)方向：____向下。
(3)大小：在地球上同一个地点，g的大小一定；在地球表面不同的地方，g的大小一般是____的。在一般的计算中，g可以取____ m/s2或____ m/s2。
2．判一判
(1)重力加速度的方向总是垂直向下。( )
(2)重力加速度的大小总是等于9.8 m/s2。( )
(3)月球上的重力加速度也是9.8 m/s2。 ( )
(4)在粗略运算中，重力加速度的大小可以取10 m/s2。 ( )
... ... ...
自由落体运动PPT，第三部分内容：提升新知能
突破点一 对自由落体运动及自由落体加速度的理解
1．自由落体运动的理解
(1)条件：①初速度为零，②只受重力。
(2)运动性质：是初速度v0＝0、加速度a＝g的匀加速直线运动。
(3)vt图像：是一条过原点的倾斜直线(如图所示)，斜率k＝g。
2．自由落体加速度(重力加速度)的理解
(1)方向：竖直向下。
(2)大小：①在同一地点，重力加速度都相同。与物体的质量、大小等因素均无关。
②大小与在地球上的纬度、距地面的高度有关
与纬度的关系
在地球表面上，重力加速度随纬度的增加而增大，即赤道处重力加速度最小，两极处重力加速度最大，但差别不大
与高度的关系
在地面上的同一地点，重力加速度随高度的增加而减小。但在不太高的高度内，可认为重力加速度的大小不变
[特别提醒]
(1)重力加速度的方向既不能说是“垂直向下”，也不能说是“指向地心”，只有在赤道或两极时重力加速度的方向才指向地心。
(2)物体在其他星球上也可以做自由落体运动，但不同天体表面的重力加速度不同。
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自由落体运动PPT，第四部分内容：训练新素养
一、STSE类问题，体现活学活用
如图所示，漫画中的人用石头来估测水井的深度。你认为有道理吗？为什么？
[提示]石头释放后在水井中下落的过程可以认为是自由落体运动，由h＝12gt2可知，只要测出石头下落至水面的时间t，即可算出水井的深度。因声音在空气中的传播速度较大，石头落水声上传至人耳的时间可以忽略，故从石头开始下落到听到石头落水声的时间可认为等于石头自由下落的时间t。综上所述，漫画中的人用石头来估测水井的深度是合理的。
二、模拟打点计时器(核心素养之科学探究)
(1)一位同学手牵纸带运动，另一位同学拿一支画笔，按一定间隔的时间(如每秒1次或每秒2次)点击纸带(如图1)。比一比，看谁牵动纸带运动的速度变化最小。
(2)为了解某同学竞走的加速过程，老师让他拿着底部穿孔、滴水比较均匀的饮料瓶竞走，然后通过留在地上的水印分析他的速度变化情况(如图2)。请大家试一试，并说明其中的道理。
[提示](1)拿画笔的同学按一定的时间间隔点击纸带，说明纸带上相邻两点间的时间是相等的，由v＝st可知，各相邻点间距越接近相等的，牵动纸带运动的速度变化越小。
(2)饮料瓶滴水比较均匀，说明地面上两水印间的时间间隔是相等的，如果水印间的间距逐渐增大，说明竞走的同学正在加速运动；水印间的间距相等，说明竞走的同学正在匀速运动；水印间的间距逐渐减小，说明竞走的同学正在减速运动。
《章末复习课》匀变速直线运动的研究PPT 巩固层知识整合 [核心速填] 1．匀变速直线运动规律 (1)速度公式：_________. (2)位移公式：_________. (3)速度位移关系式：_________. 2．匀..
《本章优化总结》匀变速直线运动的研究PPT 整合提升 求匀变速直线运动的常用方法 由于运动学部分的公式较多，并且各公式之间又相互联系，因此本章中的一些题目常可一题多解．在解题时..
《匀变速直线运动规律的应用》匀变速直线运动的研究PPT课件 第一部分内容：[学习目标] 1.掌握匀变速直线运动的两个基本公式． 2.掌握三个平均速度公式及其适用条件，会应用平均速度公..
发布于：2020-05-25 07:30:43
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