《牧童》PPT下载
第一部分内容：资料宝袋
吕岩，字洞宾，唐代京兆人。咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，携家入终南山学道，不知所终。是传说中的逍遥大仙。
笛弄：吹笛 。
弄：相合。
蓑衣：用草或棕制成的，披在身上的防雨工具。
卧月明：睡在月光下。
横野：辽阔的原野。
... ... ...
牧童PPT，第二部分内容：课文解析
（唐）吕 岩
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
“横”：说明什么？
草原的茂盛和平缓舒服的感觉。
茫茫原野，一眼望去，尽是长势茂盛的青草，
笛声逗弄什么？这句话用了什么手法？
笛声逗弄了晚风，用了拟人的修辞手法。
晚风中，牧童吹奏的笛声悠扬悦耳。
... ... ...
牧童PPT，第三部分内容：诗句释意
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。
... ... ...
牧童PPT，第四部分内容：内容梳理
《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。
诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。
草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。 《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
... ... ...
牧童PPT，第五部分内容：随堂练习
1．课外收集以牧童为主题的诗，与同学分享感受。
2．把《牧童》改写成一篇小短文。
3．默写《牧童》。
《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..
《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..
这是一套清新《牧童遥指杏花村》清明节PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了水墨绘制的桃花、祥云，和骑着水牛的牧童作为背景图片。与清明节主题非常搭配。 PowerPoint模板内容..
发布于：2020-05-25 17:20:37
0
三年级下册
《牧童》PPT
第一部分内容：课程导入
吕岩，也叫做吕洞宾。唐末、五代著名道士。名(一作)，号纯阳子，自称回道人。世称吕祖或纯阳祖师，为民间神话故事八仙之一。
... ... ...
牧童PPT，第二部分内容：课程学习
⑴牧童：放牛放羊的孩子。
⑵铺：铺开。
⑶横野：辽阔的原野。
⑷弄：逗弄，玩弄。
⑸饱饭：吃饱了饭。
⑹蓑衣：用草或棕毛编织成的，披在身上的防雨用具，用来遮风挡雨。
⑺卧月明：躺着观看明亮的月亮。
白话译文
辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。
晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。
牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。
他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
... ... ...
牧童PPT，第三部分内容：词句解析
“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”
诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。
“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”
诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的汉密哈顿草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子？是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下？仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么？或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。
... ... ...
牧童PPT，第四部分内容：课后作业
背诵这首，收集我们学过的有关牧童的诗。
《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..
《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..
这是一套清新《牧童遥指杏花村》清明节PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了水墨绘制的桃花、祥云，和骑着水牛的牧童作为背景图片。与清明节主题非常搭配。 PowerPoint模板内容..
发布于：2020-05-25 09:43:23
0
三年级下册
想一想 画一画
你能从立体图形的身上找到那些平面图形？想办法把它们画下来。
第一关 火眼金睛
1、判断下列图形与名称是否相符。
2、猜一猜，云朵下面可能藏着什么图形？
第二关 按要求圈一圈
1、左边的图形在哪个物体上能找到？请圈出来。
2、左边的物体可以画出哪个图形？请圈出来。
第三关 动手动脑
1、每位同学用手中的小木棒摆一摆，都能围成哪些平面图形？
2、用两个同样的三角形，能拼成哪些图形？
... ... ...
生活中到处有数学。请同学们用善于发现的眼睛寻找身边的图形，对你的伙伴或家长说一说。
想一想 摆一摆
每位同学用手中的小木棒摆一摆，都能围成哪些平面图形？
《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..
《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..
这是一套清新《牧童遥指杏花村》清明节PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了水墨绘制的桃花、祥云，和骑着水牛的牧童作为背景图片。与清明节主题非常搭配。 PowerPoint模板内容..
发布于：2020-05-24 22:15:20
0
一年级下册
摸一摸，说一说。
四四方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动
四四方方，有6个平平的面，大小一样，无法自由滚动
直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动
圆圆的，在平地上能自由滚动
... ... ...
生活中你还见过这样的图形吗？请你在教室里找找今天我们学过的四种图形。
这些交通标志牌是什么形状？
( )个三角形 ( )个正方形
这节课大家玩得开心吗？大家认识了什么？同学们课后还可以去找一找身边的长方形 、正方形、圆形、三角形和平行四边形，把它们介绍给你的爸爸妈妈和好朋友。
《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..
《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..
这是一套清新《牧童遥指杏花村》清明节PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了水墨绘制的桃花、祥云，和骑着水牛的牧童作为背景图片。与清明节主题非常搭配。 PowerPoint模板内容..
发布于：2020-05-24 18:05:01
0
一年级下册
牧 童
吕 岩(唐）
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
吕岩，字洞宾，唐代京兆人。他考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。
... ... ...
甲骨文字形作“”。中间一竖表示牛面，上面两竖加弯表牛角，下面两小撇表示牛耳。
汗牛充栋 九牛一毛 对牛弹琴
目无全牛 九牛二虎之力 牛刀小试
牲口的圈，
后引申为牢房，
坚固含义。
画地为牢 牢不可破 牢甲利兵
《说文》畜父也。雄性的鸟兽 。
牡丹之称出现在唐以后，花中富贵者也。
李时珍说：“牡丹以色丹者为上，虽结子而根上生苗，故谓之牡丹，雄性，可营养繁殖之意 。”
... ... ...
《说文》服衣。L六寸，博四寸，直心。
衰衣(丧服);衰杖(哭丧棒);衰冠(丧冠)
由大到小依照一定的标准递减
如:衰分(古代数学名词。谓从大渐差而小);
衰序(按一定比数递减的次序);
衰征(视土地之差等以征税)
“衰”现在用于衰落讲，为区分把衰加绞丝旁 为“”。
... ... ...
铺：铺开。
横野：辽阔的原野。
弄：逗弄。
饱饭：吃饱了饭。
蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。
卧月明：躺着观看明亮的月亮。
《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..
《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..
这是一套清新《牧童遥指杏花村》清明节PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了水墨绘制的桃花、祥云，和骑着水牛的牧童作为背景图片。与清明节主题非常搭配。 PowerPoint模板内容..
发布于：2020-05-25 16:36:45
0
六年级下册
牧童 吕岩
草铺横野六七里 笛弄晚风三四声
归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明
吕岩（约公元八七四年前后在世）一名岩客，字洞宾，河中永乐人。咸通初中第，两调县令。
吕岩为五代宋初著名道士。世传“八仙”之一。较早的宋代记载，称他为“关中逸人”或“关右人”，
... ... ...
笛弄：吹笛
弄：相合
蓑衣：用草或棕制成的，披在身上的防雨工具。
卧月明：睡在月光下。
横野：辽阔的原野。
青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。
《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。
... ... ...
“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。
《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..
《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..
这是一套清新《牧童遥指杏花村》清明节PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了水墨绘制的桃花、祥云，和骑着水牛的牧童作为背景图片。与清明节主题非常搭配。 PowerPoint模板内容..
发布于：2020-05-25 02:52:06
0
六年级下册
吕岩，字洞宾，唐代京兆人。咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，携家入终南山学道，不知所终。是传说中的逍遥大仙。
牧 童
吕 岩（唐）
草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。
归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。
弄：逗弄。
蓑衣：棕或草编织的外衣,用来遮风挡雨。
1.自由读诗，小组讨论交流：说说诗中描写了一个怎样的牧童？
这是一个（ ）的牧童。（你能用一个词来概括吗？）
... ... ...
草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。 《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的汉密哈顿草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。
... ... ...
自由读读,说说你从牧童这悠闲自在、无忧无虑的童年生活中，你体会到了什么？
说说你对这种童年生活的感受。
《牧童》这首诗描绘了一个充满童真、悠闲自在、无忧无虑的牧童，让我们体会到了童年生活的乐趣和对美好童年生活的无尽怀念。
《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..
《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..
这是一套清新《牧童遥指杏花村》清明节PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了水墨绘制的桃花、祥云，和骑着水牛的牧童作为背景图片。与清明节主题非常搭配。 PowerPoint模板内容..
发布于：2020-05-24 19:34:11
0
六年级下册
牧 童
吕 岩(唐）
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
吕岩，字洞宾，唐代京兆人。他考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。
... ... ...
“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”
广阔的原野，绿草如茵，一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳。
“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”
牧童放牛回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他连蓑衣也不脱，就躺在草地上，悠然自得地看那渐渐升起的明月。
... ... ...
作者简介：
吕岩 [唐] ——名岩客，字洞宾，世传“八仙”之一。咸通年间中举进士，曾两度为官县令。黄巢起义时，携家归终南，放迹江湖间。
通过描写儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。
抒发了作者内心世界对远离喧嚣、安然自在的生活状态的向往。
... ... ...
《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图。
我们看到了牧童生活的恬静与闲适。透过诗，我们也看到了作者内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时断时续，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。表现了孩子无忧无虑天真烂漫的天性。
诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。
... ... ...
1、反复默诵《牧童》，然后将诗中描述的景致、故事情节等用自己的话说一说。
2、以4人小组为单位，从诗人简介、字音字形、字（词）意、句意、主题思想、诗歌欣赏等方面去预习《舟过安仁》。
《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..
《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..
这是一套清新《牧童遥指杏花村》清明节PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了水墨绘制的桃花、祥云，和骑着水牛的牧童作为背景图片。与清明节主题非常搭配。 PowerPoint模板内容..
发布于：2020-05-25 02:53:21
0
五年级下册
牧 童
吕 岩(唐）
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
吕岩，字洞宾，唐代京兆人。他考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。
... ... ...
《说文》服衣。L六寸，博四寸，直心。
衰衣(丧服);衰杖(哭丧棒);衰冠(丧冠)
由大到小依照一定的标准递减
如:衰分(古代数学名词。谓从大渐差而小);
衰序(按一定比数递减的次序);
衰征(视土地之差等以征税)
“衰”现在用于衰落讲，为区分把衰加绞丝旁 为“
《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..
《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..
这是一套清新《牧童遥指杏花村》清明节PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了水墨绘制的桃花、祥云，和骑着水牛的牧童作为背景图片。与清明节主题非常搭配。 PowerPoint模板内容..
发布于：2020-05-25 16:28:07
0
五年级下册
横野：辽阔的原野。
笛弄：吹笛
弄:相
蓑衣：用草或棕制成的，披在身上的防雨工具。
卧月明:睡在月光下。
... ... ...
“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”
诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
... ... ...
“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”
诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。
《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..
《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..
这是一套清新《牧童遥指杏花村》清明节PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了水墨绘制的桃花、祥云，和骑着水牛的牧童作为背景图片。与清明节主题非常搭配。 PowerPoint模板内容..
发布于：2020-05-25 08:50:47
0
五年级下册
关于我们
XML地图
TXT地图
全部标签
备案号：鄂ICP备19020419号-4