贺绿汀（1903—1999）作曲家、音乐教育家。湖南邵阳人。1931年入上海国立音乐专科学校，师从黄自学习理论作曲。中华人民共和国成立后，曾任上海音乐学院院长、中国音乐家协会副主席、中国文联副主席和中国音乐家协会名誉主席等职。
歌曲、合唱曲：《游击队歌》、《嘉陵江上》
钢琴曲：《牧童短笛》、《摇篮曲》（分别荣获俄罗斯作曲家、钢琴家齐尔品菌斑的“征求中国风味钢琴曲”的头等奖和名誉二等奖）
电影音乐：《风云儿女》、《马路天使》
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你觉得这首歌怎么样？
歌曲的节奏活跃、富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。
作品共分为A、B两个部分，其中B部分的第二句与A部分的第一句的再现，我们称这种曲式结构是带再现的单二部曲式结构。
《游击队歌》PPT课件7 讨论：歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？ 这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生..
《游击队歌》PPT课件6 一、教 学 目 标 (一)能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听等音乐实践活动。 (二)能够用轻快有力的声音..
《游击队歌》PPT课件4 作者简介： 贺绿汀（1903-1999）湖南邵阳人。是一位伟大的作曲家、音乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品，主要作品： 合唱曲：《游击队歌》、《垦春泥》； ..
发布于：2020-05-24 17:02:15
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九年级下册
一、教 学 目 标
(一)能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听等音乐实践活动。
(二)能够用轻快有力的声音和保卫祖国，憎恨、蔑视侵略者的感情背唱《游击队歌》。
(三)聆听歌曲、钢琴协奏曲《保卫黄河》，感受、体验其音乐内容、音乐情绪及不同表演形式的不同效果，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用。
(四)聆听《四渡赤水出奇兵》，感受、体验歌曲的音乐内容、音乐情绪，认识歌曲的演唱形式。
《游击队歌》作于1937年年底。当时，作者在救亡演剧一队工作。写此歌时，住在山西临汾八路军办事处。首次演出时，受到八路军总司令部高级将领的热烈欢迎。随后便流传到全国各地。歌曲初刊于1938年5月出版的《自由中国》第二号。同年夏天，在武汉改编为四部合唱。1942年拍摄的影片《自由中国》，曾用此歌作插曲。此外，曾为大型纪录片《华北是我们的》作配乐。1964年，大型音乐舞蹈史诗《东方红》用它作重要素材。至今，这首歌仍保持着久唱不衰的魅力。
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作品分析
《游击队歌》的节奏活泼、富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
A段(第1～8小节)采用了弱起节奏形式及小军鼓号角式的明亮音调。它巧妙地、恰到好处地塑造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪迈的英雄形象。
贺绿汀(1903—1999) 作曲家、音乐教育家。湖南邵阳东乡人。1923年入长沙岳云学校艺专学习。1926年入党。1927年参加了广州起义，1928年随红四军撤至海丰。1931年入上海国立音乐专科学校，师从黄自学习理论作曲。1934年，以《牧童短笛》、《摇篮曲》两首钢琴曲荣获俄罗斯作曲家、钢琴家齐尔品举办的“征求中国风味钢琴曲”的头等奖和名誉二等奖。抗日战争爆发后，参加上海救亡演剧一队赴华北宣传抗日。后到重庆，在育才学校音乐组及中央训练团音乐干部训练班任教学工作。1941年，根据周恩来同志的指示，至苏北抗日根据地参加新四军的工作。1943年到延安筹建中央管弦乐团。后任华北文工团团长。中华人民共和国成立后，曾任上海音乐学院院长、中国音乐家协会副主席、中国文联副主席和中国音乐家协会名誉主席等职。
其代表作有：歌曲、合唱曲《游击队歌》《垦春泥》、《嘉陵江上》；钢琴曲《牧童短笛》、《摇篮曲》；管弦乐曲《晚会》、《森吉德玛》；电影音乐《风云儿女》、《马路天使》、《上饶集中营》、《宋景诗》等。此外，还有《贺绿汀音乐论文选集》等学术著作。
《游击队歌》PPT课件7 讨论：歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？ 这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生..
《游击队歌》PPT课件5 作者简介 贺绿汀（19031999）作曲家、音乐教育家。湖南邵阳人。1931年入上海国立音乐专科学校，师从黄自学习理论作曲。中华人民共和国成立后，曾任上海音乐学院..
《游击队歌》PPT课件4 作者简介： 贺绿汀（1903-1999）湖南邵阳人。是一位伟大的作曲家、音乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品，主要作品： 合唱曲：《游击队歌》、《垦春泥》； ..
发布于：2020-05-25 15:46:46
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九年级下册
讨论：歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？
这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。
再次聆听歌曲
判断歌曲的节奏、曲调、风格。
A 缓慢 B 欢快活泼 C 中速
A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅
A 山歌小调 B 进行曲 C 小夜曲
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歌曲背景与分析：
1937年底，作者随上海文化界救亡一队北上做抗日宣传，年底到达山西临汾，创作此曲献给八路军全体将士。首次演唱后就受到热烈欢迎，随即流传。
歌曲通过对抗日游击队战斗生活的写照，表现出游击队健儿在敌后艰苦环境中蔑视敌人、机智英勇、战胜困难的革命乐观主义精神。
音乐轻快活泼，充满了昂扬的斗志、乐观的情绪和革命的自豪感。词曲配合贴切，小军鼓般的节奏型贯穿全曲，富有弹性，适于部队行军时演唱。
节 奏 知 识
XX OXX X X X OXX O XX XXXX X . X X
艺术性的设计演唱：
情绪：斗志昂扬、不屈顽强
声音：富有弹性、轻快有力
力度：富于变化、由弱渐强
... ... ...
课后任务：
熟练演唱《游击队歌》
试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作
分组寻找抗战时期的歌曲
了解抗战时期发生的历史事实
《游击队歌》PPT课件6 一、教 学 目 标 (一)能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听等音乐实践活动。 (二)能够用轻快有力的声音..
《游击队歌》PPT课件5 作者简介 贺绿汀（19031999）作曲家、音乐教育家。湖南邵阳人。1931年入上海国立音乐专科学校，师从黄自学习理论作曲。中华人民共和国成立后，曾任上海音乐学院..
《游击队歌》PPT课件4 作者简介： 贺绿汀（1903-1999）湖南邵阳人。是一位伟大的作曲家、音乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品，主要作品： 合唱曲：《游击队歌》、《垦春泥》； ..
发布于：2020-05-25 11:36:32
0
九年级下册
作者简介：
贺绿汀（1903-1999）湖南邵阳人。是一位伟大的作曲家、音乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品，主要作品：
合唱曲：《游击队歌》、《垦春泥》；
独唱曲：《嘉陵江上》；
钢琴曲：《牧童短笛》、《摇篮曲》等。
《游击队歌》作于1937年年底。当时，作者在救亡演剧一队工作。写此歌时，住在山西临汾八路军办事处。首次演出时，受到八路军总司令部高级将领的热烈欢迎。随后便流传到全国各地。歌曲初刊于1938年5月出版的《自由中国》第二号。同年夏天，在武汉改编为四部合唱。1942年拍摄的影片《自由中国》，曾用此歌作插曲。此外，曾为大型纪录片《华北是我们的》作配乐。1964年，大型音乐舞蹈史诗《东方红》用它作重要素材。至今，这首歌仍保持着久唱不衰的魅力。
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用什么样的声音、情绪和力度演唱表现游击队员夜间行军？
用什么样的声音、情绪和力度演唱表现游击队员英勇作战、胜利凯旋？
作品分析
《游击队歌》的节奏活泼、富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
A段(第1～8小节)采用了弱起节奏形式及小军鼓号角式的明亮音调。它巧妙地、恰到好处地塑造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪迈的英雄形象。
《游击队歌》PPT课件7 讨论：歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？ 这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生..
《游击队歌》PPT课件6 一、教 学 目 标 (一)能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听等音乐实践活动。 (二)能够用轻快有力的声音..
《游击队歌》PPT课件5 作者简介 贺绿汀（19031999）作曲家、音乐教育家。湖南邵阳人。1931年入上海国立音乐专科学校，师从黄自学习理论作曲。中华人民共和国成立后，曾任上海音乐学院..
发布于：2020-05-24 21:59:19
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九年级下册
贺绿汀（1903—1999） 作曲家、音乐教育家。湖南邵阳人。1931年入上海国立音乐专科学校，师从黄自学习理论作曲。中华人民共和国成立后，曾任上海音乐学院院长、中国音乐家协会副主席、中国文联副主席和中国音乐家协会名誉主席等职。
歌曲、合唱曲：《游击队歌》、《嘉陵江上》
钢琴曲：《牧童短笛》、《摇篮曲》（分别荣获俄罗斯作曲家、钢琴家齐尔品菌斑的“征求中国风味钢琴曲”的头等奖和名誉二等奖）
电影音乐：《风云儿女》、《马路天使》
... ... ...
你觉得这首歌怎么样？
歌曲的节奏活跃、富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。
作品共分为A、B两个部分，其中B部分的第二句与A部分的第一句的再现，我们称这种曲式结构是带再现的单二部曲式结构。
《游击队歌》PPT课件7 讨论：歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？ 这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生..
《游击队歌》PPT课件6 一、教 学 目 标 (一)能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听等音乐实践活动。 (二)能够用轻快有力的声音..
《游击队歌》PPT课件5 作者简介 贺绿汀（19031999）作曲家、音乐教育家。湖南邵阳人。1931年入上海国立音乐专科学校，师从黄自学习理论作曲。中华人民共和国成立后，曾任上海音乐学院..
发布于：2020-05-25 03:10:57
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七年级上册
贺绿汀(1903—1999) 作曲家、音乐教育家。早年曾参加了广州起义。1934年，以《牧童短笛》、《摇篮曲》两首钢琴曲荣获俄罗斯作曲家、钢琴家齐尔品举办的“征求中国风味钢琴曲”的头等奖。中华人民共和国成立后，曾任上海音乐学院院长、中国音乐家协会副主席等职。其代表作有：歌曲、合唱曲《游击队歌》《嘉陵江上》；钢琴曲《牧童短笛》、《摇篮曲》；电影音乐《风云儿女》等。
... ... ...
《游击队歌》作于1937年年底。当时，作者在救亡演剧一队工作。写此歌时，住在山西临汾八路军办事处。首次演出时，受到八路军总司令部高级将领的热烈欢迎。随后便流传到全国各地。1964年，大型音乐舞蹈史诗《东方红》用它作重要素材。至今，这首歌仍保持着久唱不衰的魅力。
《游击队歌》的节奏活泼、富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。
歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
《游击队歌》PPT课件7 讨论：歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？ 这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生..
《游击队歌》PPT课件6 一、教 学 目 标 (一)能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听等音乐实践活动。 (二)能够用轻快有力的声音..
《游击队歌》PPT课件5 作者简介 贺绿汀（19031999）作曲家、音乐教育家。湖南邵阳人。1931年入上海国立音乐专科学校，师从黄自学习理论作曲。中华人民共和国成立后，曾任上海音乐学院..
发布于：2020-05-25 10:12:15
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七年级上册
欣赏一段音乐或电影，请思考：
1、这首歌曲描写的是哪个历史时期？
2、这段时期发生了哪些重大历史事件？
（一）、节 奏 训 练
引导用左右手控制击拍
（二）、节奏领读
4/4 O XX | X X X X X X X X | X X
我们 都是 神枪 手 每 一个 子弹
X X X X X.X X | |
消灭一个 敌 人
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聆听歌曲：歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？
这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。
判断歌曲的节奏、曲调、风格。
... ... ...
A 缓慢 B 欢快活泼 C 中速
A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅
A 山歌 B 进行曲 C 劳动号子
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课堂总结：
通过学习歌曲《游击队歌》，我们进一步理解了中华民族反抗侵略的顽强斗争精神。
游击队战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻的反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
课后任务：
试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作
了解抗战时期发生的历史事实
欣赏歌曲：《松花江上》、《保卫黄河》等作品
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《游击队歌》PPT课件7 讨论：歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？ 这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生..
《游击队歌》PPT课件6 一、教 学 目 标 (一)能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听等音乐实践活动。 (二)能够用轻快有力的声音..
《游击队歌》PPT课件5 作者简介 贺绿汀（19031999）作曲家、音乐教育家。湖南邵阳人。1931年入上海国立音乐专科学校，师从黄自学习理论作曲。中华人民共和国成立后，曾任上海音乐学院..
发布于：2020-05-25 12:16:20
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