教 学 目 标
1.认识本课生字,会写课后的字。
2.能联系上下文理解或感悟“好奇心”、“议论”、“探索”、“珍藏”、“胸有成竹”等词语。
3.有感情地朗读课文,并能表达独特的感受。
4.培养学生的好奇心和发现问题、探索问题的精神。
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理 解 分 析
1.读词语“改变”、“失败”、“探索”、“世界”,并选其中的一个练习说话。
2.读成语“七嘴八舌”、“胸有成竹”。
思 考
1.文小时候是一个怎样的孩子?(喜欢动植物,喜爱大自然,有爱心,有好奇心。)
2.理解“好奇心”。
3.达尔文对什么产生了好奇心?他是怎么做的?
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《达尔文浇花》这个故事给了我们什么启发?
1.带着问题,走向课外,走向生活请孩子们带着提出的问题去探索。
2.带着好奇心,再去发现更多的问题。