《力》力PPT课件下载
第一部分内容：知识要点分类练
知识点 1 力的三要素和力的示意图
1．力的______、______、_______叫力的三要素，它们影响着力的________。
2．如图7－1－4所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关( )
A．力的作用点
B．力的大小
C．力的方向
D．力的单位
3．如图7－1－5所示是分别用大小相等的力拉和压同一根弹簧的情形。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( )
A．大小有关 B．作用点有关
C．方向有关 D．三者都有关
4．在图7－1－6中画出水平地面上的小车受到的水平向右、大小为6 N的拉力的示意图。
知识点 2 力的作用是相互的
5．如图7－1－7所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反的方向运动。该现象说明：力可以改变物体的________；物体间力的作用是_____的。
6．力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( )
A．船前行时，要用桨向后划水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
... ... ...
力PPT，第二部分内容：规律方法综合练
7．下列说法错误的是( )
A．马拉车时，马对车有向前的拉力，同时车对马有向后的拉力
B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D．用磁体靠近铁钉，磁体对铁钉有吸引力，铁钉对磁体没有吸引力
8．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”，而石头(强者)却完好无损。对此现象的正确解释是( )
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用
C．它们相互作用的力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D．以上说法都不对
9．如图7－1－8所示，物体A放在水平地面上，某人用200 N的力沿与水平方向成45°角向右上方拉物体，请用力的示意图表示这个力。
... ... ...
力PPT，第三部分内容：高频考题实战练
10．2018·徐州 如图7－1－9所示，小华用绳拉着小车行走，请画出绳对小车拉力F的示意图。
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发布于：2020-06-14 13:48:37
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八年级下册
《力》力PPT教学课件
第一部分内容：知识要点分类练
知识点 1 力
1．力是_______对_______的作用，它的单位是_______，简称_____，符号是____。
2．用手压弹簧，弹簧被压弯，施力物体是_____，受力物体是_____。
3．下列关于力的说法中正确的是( )
A．只有相互接触的物体之间才会产生力
B．只要有物体，就一定会产生力的作用
C．力不能脱离物体而单独存在
D．孤立的一个物体也能产生力的作用
4．托起下列哪种物体所用的力最接近1 N( )
A．两个鸡蛋
B．一张学生用的课桌
C．一枚大头针
D．一块砖
知识点 2 力的作用效果
5．图7－1－1中的情景表明了力的作用效果，其中图________表明力能使物体的运动状态发生改变，图________表明力能使物体发生形变。(均选填“甲”“乙”或“丙”)
6．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( )
7．下列给出的现象中，物体的运动状态没有发生改变的是( )
A．关闭发动机后继续向前运动的汽车
B．汽车匀速转弯
C. 正在空中匀速直线下降的跳伞兵
D．钟摆来回摆动
... ... ...
力PPT，第二部分内容：规律方法综合练
8．如图7－1－3所示，关于“力的作用效果”的说法中错误的是( )
A．图甲：鱼线对钓鱼竿的拉力使钓鱼竿发生形变
B．图乙：瓶对海绵的压力使海绵发生形变
C．图丙：球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向
D．图丁：脚用力踢足球，能使足球飞出去，说明一个物体也能产生力的作用
9．各电视台经常报道车祸的发生，大部分车祸是酒驾所致，交警常用酒精测试仪测驾驶员呼气的酒精浓度，下列说法正确的是( )
A．车被撞变形说明力可以改变物体的运动状态
B．车被撞变形说明力可以使物体发生形变
C．力只能使物体发生形变
D．力只能改变物体的运动状态
10．用绳子系着水桶，手拿绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是________，受力物体是______。
... ... ...
力PPT，第三部分内容：高频考题实战练
11．2018·张家界 足球场上，守门员将球扑出禁区，说明力可以__________________；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以______________。
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发布于：2020-05-25 07:06:26
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八年级下册
《力》力PPT(第2课时力的三要素及力的相互作用)
第一部分内容：知识要点基础
知识点1 力的三要素和力的示意图
1.如图所示,用扳手拧螺母时,一般情况下,沿顺时针方向可使螺母拧紧,沿逆时针方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的 方向 有关;若用同样大的力在A点和B点拧,在 A 点更容易拧动,这表明力的作用效果与力的 作用点 有关。
2.小明同学在推门的过程中,能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响,如图所示。在门上的A点分别用方向相同、大小不等的力推门,力越大,越容易将门推开,这说明力的作用效果跟力的 大小 有关;在门上的B点分别用大小相等、方向不同的力推门,能将门推开或关上,这说明力的作用效果跟力的 方向 有关;在门上的A点和B点分别用方向相同、大小相等的力推门,在B点比A点更容易推开门,这说明力的作用效果跟力的作用点有关。
3.如图所示,小华用绳拉着小车行走,请画出绳对小车的拉力F的示意图。
知识点2 力的作用是相互的
4.打排球时,用力拍打排球,会觉得手疼,这说明 物体间力的作用是相互的 。
5.如图,当电风扇工作时,空气会由静止流动起来,同时小车将向 右 ( 选填“左”或“右” )运动,原因是 物体间力的作用是相互的。
6.在拳击比赛中,有时拳手会被击倒,关于这一现象,下列分析正确的是( C )
A.攻击者受到的力大
B.被击者受到的力大
C.两者受力一样大
D.无法判断
... ... ...
力PPT，第二部分内容：综合能力提升
7.在排球比赛中,二传手传过来的球,主攻手用大小不变的力扣球,球的落地点和旋转性各不一样,这说明力的 方向 和 作用点 不同所产生的效果也不同。
8.球场运动的足球有时贴着地面滚动,有时飞到空中。这主要是运动员在踢球时力的 作用点 不同导致的。
9.狗拉雪橇前行,狗对雪橇有拉力作用,同时,雪橇对狗也有拉力作用,这两个力的三要素中完全不相同的要素是 方向和作用点。
10.游泳时小涛向后划水以获得向前的力,这说明力的作用是 相互的 ;到达终点时,因受到池壁作用力而停止运动,这表明作用力改变了他的运动状态。
11.将一个大的塑料饮料瓶顶部做成子弹头形,瓶中装入约1/3的水,瓶口用带有气门芯的橡皮塞塞紧,做成一个“水火箭”。为了使水火箭飞行稳定,还可以装上侧翼,如图。用打气筒通过气门芯向瓶内打气,当气压增大到一定程度时,高压气体将水向下喷射出去,火箭就会向上腾空而起。水火箭腾飞的施力物体是 水 ;水火箭的工作原理是 物体间力的作用是相互的。
12.两个鸡蛋相碰,总是一个先破碎,下列说法正确的是( C )
A.只有未破的鸡蛋受力
B.只有破了的鸡蛋受力
C.两个鸡蛋都受力
D.究竟哪个鸡蛋受力未知
13.下列有关力的说法中不正确的是( D )
A.滑冰时,人用力推墙,人会往后退,因为人也受到墙的推力
B.立定跳远时,脚要用力向后蹬地,说明物体间力的作用是相互的
C.跳水运动员踩压跳板,身体向上弹起,说明力的作用是相互的
D.只有力的大小会影响力的作用效果
... ... ...
力PPT，第三部分内容：拓展探究突破
21.如图所示,将一薄钢尺的下端固定。现分别用不同的力去推它,使其发生图甲、乙、丙、丁中所示的形变,如果F1=F3=F4>F2,那么:
( 1 )能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 甲 和图 乙;
( 2 )能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 甲 和图 丙;
( 3 )能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 甲 和图 丁;
( 4 )本实验用到的实验方法是 控制变量法。
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发布于：2020-05-25 06:30:18
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《力》力PPT(第1课时力和力的作用效果)
第一部分内容：知识要点基础
知识点1 力
1.轮船前进时受到水的阻力,这个力的施力物体是 水 ,受力物体是 轮船 。
2.人踢球时,是 脚 与 球 之间发生了力的作用。若以球为研究对象,施力物体是 脚 ,受力物体是 球 。
3.下列有关力的说法中,正确的是( A )
A.产生力的两个物体一定发生了作用
B.力的产生只需一个物体
C.力是物体本身具有的特性
D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
知识点2 力的作用效果
4.成语“风吹草动”中的“动”说明风吹草的力所产生的作用效果是 改变物体的运动状态 。
5.如图所示,图①②③说明力可以改变物体的 形状 ;图④说明力可以改变物体的 运动状态 。
... ... ...
力PPT，第二部分内容：综合能力提升
7.如图所示,用手指压铅笔尖,手指的肌肉紧张,有疼痛感,表明铅笔尖对手指 有 ( 选填“有”或“没有” )力的作用。
8.2018年7月初,安徽北部出现大面积的狂风暴雨,导致很多树木被大风刮弯,甚至刮断,如图所示是大风经过时的场景,这说明力可以 改变物体的形状 。
9.千古神话“嫦娥奔月”成为中国航天的现实。我国发射的“嫦娥一号”卫星在太空多次通过喷射燃气实现变轨( 改变运行高度和运行方向 ),这实际上运用了物理学中的 力可以改变物体的运动状态 的原理。
10.下列物体被托起时所用的力最接近10 N的是( A )
11.下列现象中能够说明力可以改变物体运动状态的是( A )
A.同学们投出的实心球的运动轨迹是弧线
B.龙虾煮熟后变得更弯曲
C.壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来
D.撑竿跳高时运动员把杆压弯
... ... ...
力PPT，第三部分内容：拓展探究突破
16.在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明同学把他们的观点归纳整理成如下表。你认为正确的观点有②④⑥⑦( 填序号 )。
①两个物体相互接触,就一定有力的作用②两个物体相互接触,不一定有力的作用
③两个物体不相互接触,就一定没有力的作用④两个物体不相互接触,也可能有力的作用
⑤力可以脱离物体而单独存在⑥力不能脱离物体而单独存在
⑦力的产生总涉及两个物体⑧一个物体也可以产生力的作用
17.如图,在一张桌子上放两个平面镜M和N,让一束光依次被这两个平面镜反射,最后射到刻度尺上P点,形成一个光斑。如果在箭头所指处用力F向下压桌面,则刻度尺上的光点将会向下( 选填“上”或“下” )移动。利用这样的装置,可以把不易觉察的力的作用效果之一——形变“放大”到能直接看出来。
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发布于：2020-05-25 11:48:29
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【体验】感受力
活动：拉、推、提、压一些物体，观察物体形状或运动状态的变化。
活动1：如图拉伸弹簧。
活动2：人用力推桌子使其运动。
活动3：用力向上提书包，并体会手的感受。
活动4：如图用磁铁靠近铁钉。
(1)用力拉弹簧，弹簧的长度变_______。
(2)桌子由静止到运动原因是什么?
(3)手提书包，手对书包有向上_______的力，手感受到有方向向_______的力。
(4)磁铁靠近铁钉，磁铁还没有碰到铁钉，铁钉就被_______。
提示：(1)长(2)人对桌子有推力。(3)提 下 (4)吸引
1.力是什么?
2.力的作用特点是什么?
3.力的作用效果有哪些?
... ... ...
探究1 力是什么
结合“体验”，思考以下问题：
1.分析活动中的拉弹簧、推桌子、提书包、磁铁吸引铁钉：
(1)它们有哪些共同特点?
(2)由这些事例可以得出：力是__________的作用。
提示：这些现象都涉及“力”的作用，都涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，由此可以得出：力是一个物体对另一个物体的作用。
参考答案：(1)都涉及“力”的作用；都涉及两个物体。(2)一个物体对另一个物体
2.通过“体验”，思考：只有一个物体能产生力的作用吗?
提示：不能，力是物体对物体的作用，凡是力的现象，总会涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。
参考答案：不能。
3.活动4中，磁铁吸引铁钉时，磁铁和铁钉没有接触。这说明了什么?
参考答案：不接触的物体也可以产生力的作用。
... ... ...
探究2 力的作用是相互的
结合“体验”，思考以下问题：
1.分析以下事例，讨论力的作用有什么特点?
(a)手拍桌子，手对桌子作用一个力，桌子也对手作用一个力；
(b)左手拍右手，左手对右手作用一个力，右手对左手也作用一个力；
(c)手拉橡皮筋，橡皮筋也拉手；
(d)手向上提书包，书包也向下拉手；
(e)如图A弹簧拉B弹簧，B弹簧伸长，A弹簧也伸长。
提示：由(a)(b)(c)(d)可知，手对其他物体施力时，同时也受到其他物体的作用力。手是施力物体同时也是受力物体；由(e)可知，A弹簧对B弹簧施力时，也受到B的拉力，所以两个弹簧都伸长，总结以上事例得出：力的作用是相互的。
参考答案：力的作用是相互的。
2.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”，而石头(强者)却完好无损，此现象能否说明“鸡蛋碰石头”只有鸡蛋受力而石头不受力?为什么出现这种现象?
提示：从物体间力的作用是相互的、石头和鸡蛋的承受能力这方面回答。
参考答案：不能。“鸡蛋碰石头”的过程中，鸡蛋受到石头对它的作用力，力的作用是相互的，石头也受到鸡蛋对它的作用力；只是鸡蛋的承受能力远低于石头，所以鸡蛋破而石头不碎。
... ... ...
一、力是什么
1.概念：力是________________的作用。
2.特点：力的作用必须涉及两个物体，分别是_____物体和_____物体。
二、力的作用是相互的
1.甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是_____的。
2.力不能脱离_____而存在，由于力的作用是相互的，施力物体同时也是_____物体。
三、力的作用效果
1.力可以使物体发生_____。
2.力可以改变物体的_________。运动状态的改变包括物体由___到___、由___到___，以及速度_____或_____的改变。
... ... ...
考点1 力的相互性
【典例1】(2012·济宁中考)跳高运动员起跳时总是向下蹬地，
利用的物理知识是________________________________。
【思路导引】解答本题关键是分析物体前后状态的变化。
【精讲精析】本题考查力的作用的相互性。跳高运动员用力蹬地时，同时地面给运动员一个方向相反的力，这个力使运动员向上跳起。这是利用“物体间力的作用是相互的”。
答案：力的作用是相互的
【方法归纳】力的相互性的利用
... ... ...
考点2 力的作用效果
【典例2】(2012·长春中考)饺子是中国的传统美食之一，在包、煮、吃的过程中包含许多知识：包饺子时，将面团擀成面皮，说明力可以改变物体的________。
【思路导引】解题关键：
(1)擀：面团受到力的作用。
(2)面团变成面皮：面团的形状发生了变化。
【精讲精析】本题考查力的作用效果。包饺子时，将面团擀成面皮，面团受到了力的作用，面团的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。
答案：形状
... ... ...
1.在发生力的作用时，以下说法正确的是( )
A.可以同时没有施力物体和受力物体
B.只要有受力物体就行，可以没有施力物体
C.只要存在施力物体，可以没有受力物体
D.一定既有受力物体，又有施力物体，离开物体就谈不上作用，就没有力
【解析】选D。本题考查对力的理解。本题要从力的概念来分析。力是物体对物体的作用，有力作用时，施力物体和受力物体总是同时出现的，力的概念中强调物体对物体，说明有力出现时，不可能只有一个物体，离开物体就谈不上有力的存在。
2.从水井中用绳子提起装满水的吊桶，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是( )
A.地球 B.吊桶 C.绳子 D.水
【解析】选C。本题考查对力的理解。用绳子提起装满水的吊桶，与手接触的是绳子。手对绳子有一个向上的拉力，同时绳子也会对手有一个向下的拉力。手受到一个向下的力的施力物体是绳子。
3.如图所示的四幅画，其中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是( )
【解析】选D。本题考查力的作用特点。D项中两名滑冰的同学，只要一名同学推一下对方，就能使得两人各自向相反的方向运动，由于物体间力的作用是相互的，一名同学推另一名同学时，对另一名同学有一个力的作用，同时也受到另一名同学的反作用力，故其也会向后退去；A项力使球运动，力改变了物体的运动状态；B、C项都是力改变物体的形状。
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发布于：2020-05-25 05:27:12
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八年级全册
（一）什么是力？ 力是物体对物体的作用
请大家举出有力存在的实例：
人推车；起重机向上吊起集装箱
人把水桶提起来；汽车拖车、
马拉车，推土机推土、
分析上面的例子：谁用了力？谁受到了力？
当有力存在(或出现)时有几个物体?
有力存在时，总有一个物体对另一个物体发生了作用。
... ... ...
（二）、物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的。一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。
（三）、力的作用效果
1. 力可以改变物体的形状。
学生活动：
①用手将弹簧拉长；②用手将弹簧变弯曲
弹簧变长了、变弯曲了、钢铁变扁了，说明了什么？
举出力可以改变物体的形状的实例。
2. 力可以改变物体的运动状态。
看教材并回答：各图描述足球的运动情况如何？
举出力可以改变物体的运动状态的实例。
... ... ...
（四）、练习
1. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是____________。
2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果是______________ 。
3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是________ 。
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发布于：2020-05-24 17:28:36
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八年级下册
力的三要素
推门时，分别在A点和B点用同样的大小的力，效果相同吗？
除了大小、方向外，力的作用点也会影响力的作用效果。
力的三要素：大小、方向、作用点
踢足球时：
（1）用力越大，球飞得越远；
（2）向不同方向踢，球就向不同方向运动
力的大小、方向不同，作用效果就不同。
... ... ...
定义：用一根带箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的做用电。
力的示意图
定义：用一根带箭头的线段表示力的方法。
线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点。
力的示意图的画法
1、确定受力物体和力的作用点和力的方向。
2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。
3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。
4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。
... ... ...
例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）
A：相互接触的物体才产生力的作用。
B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。
力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用
针对性训练
例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。
B：墙对人的力和人受到的向后的力。
C：人推墙的力和墙受到的力。
D：人推墙的力和墙对人的力。
理解好相互作用力的概念是解此题的关键。
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发布于：2020-05-24 17:48:19
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八年级下册
1、力是物体对物体的作用。
单位：牛顿（N），简称牛
（1）、一个物体能不能产生力的作用？
（2）、在产生力时，两个物体所扮演的角色一样不一样？
施力物体与受力物体
概念：力是物体对物体的作用
单位：牛顿，简称牛，符号为 N
力的两个作用效果力的示意图
使物体发生形变
物体的运动状态改变
力的三要素：大小、方向、 作用点
物体间力的作用是相互的
... ... ...
堂堂清练习：
1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是_______；二是_______。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的___________发生改变。
2. 力是____________。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有___________存在。
3. 物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为_________，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
4. 画出下列力的示意图。
手竖直向上托一本书的力的示意图。
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发布于：2020-05-24 19:14:22
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八年级下册
攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。
什么是力呢？
一、力是物体对物体的作用。
力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。
1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
二、力的作用效果
1.力可以改变物体的形状，使它发生形变
2．力可以改变物体的 运动状态。
（1）从静止变为运动，或从运动变为静止；
（2）运动快慢变化；
（3）运动方向变化。
... ... ...
1. 手击排球，施力物体是 _______，受力物体是___________，手也感到痛，这是因为___________。
2. 下列力的作用效果分别是什么？
守门运动员接住足球 _____________________。
受压弹簧，弹簧变弯 _____________________。
3．下列关于力的说法中，正确的是 ( )
A．没有物体，也可能有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
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发布于：2020-05-25 07:36:38
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八年级下册
力的作用是相互的。
在物理学中，力用符号F表示，单位是牛顿，简称牛，符号是N。
体验1N的大小：
让学生用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；成年男子右手的握力大约是700N；一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。
... ... ...
二、力的作用效果
力的作用效果
改变运动状态
速度大小发生改变
运动方向发生改变
速度大小和运动方向同时发生改变
改变物体形状
力的作用效果和那些因素有关呢？
... ... ...
1.画出放在地面上的物体,所受支持力的示意图.
2.画出用10N的拉力沿着与水平地面成30 角拉小车的示意图.
关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
A力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的作用
B可以没有施力物体，但一定要有受力物体
C我们通常说的物体受到了力的作用，一定还有另外的物体对它施力
D彼此接触的物体间一定能发生力的作用
①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是（ ）
A①② B②③ C③④ D②④
... ... ...
1. 力的两个作用效果
改变物体的形状
改变物体的运动状态
力的三要素：大小、方向、 作用点
单位：牛顿，简称牛，符号为 N
概念：力是物体对物体的作用
物体间力的作用是相互的
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发布于：2020-05-25 09:12:41
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