三借芭蕉扇(一)PPT课件

《西游记》是中国古典四大名著之一，《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。 

吴承恩简介

吴承恩(1500-1582)，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。明代小说家。

三的故事 

《西游记》：三打白骨精、三借芭蕉扇、三探无底洞；

《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，陶恭祖三让徐州、三英战吕布、刘琦荆州三求计；

《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；

《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅 

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1.自由大声地读课文，读准生字音、读通课文。

2.思考：孙悟空为什么要借芭蕉扇？

悟    尚   唐   寸   乒   乓

悟性和尚唐朝尺寸乒乓球 

毫    吉   丹   芝   驾   竟

毫毛吉利仙丹芝麻驾车竟然 

孙悟空  沙和尚  唐僧

定风丹     腾云驾雾

寸草不生   乒乒乓乓

毫毛  吉祥  芝麻  竟然

汗流浃背  寸草不生  乒乒乓乓

无影无踪  大吃一惊  狂风呼啸  

飞沙走石  咕噜咕噜  腾云驾雾

熊熊腾起  兴冲冲

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自学提示：

1、自由读文，找出描写孙悟空第一次借芭蕉扇的相关语句读一读。

2、想想孙悟空第一次是靠什么借扇子的，借到了吗？为什么？

自由读文，将自己感觉特别有趣的地方标注下来。 

我觉得课文第—自然段中——————特别有趣，因为————。 

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四人小组，像说故事一样来练习复述“一借”过程，要求把过程说清楚。

四人小组，再练习复述“一借”过程，要求不仅把过程说清楚，还可以加上人物的表情、相关的细节，把内容说得更生动、更精彩。

四人小组，再练习复述“一借芭蕉扇”的过程，要求不仅把过程说清楚，还可以加上人物的表情、相关的细节，把内容说得更生动、更精彩。

《三借芭蕉扇(二)》PPT课件2 学习目标 1．会认12个生字，理解有关词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读，复述课文。 3．通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过。 ..

《三借芭蕉扇(一)》PPT课件2 学习目标 1．会认6个生字，理解有关词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读，复述课文。 3．通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过。 4..

《三借芭蕉扇》PPT课件4 三借芭蕉扇 唐僧（sēn溃┦ν剿娜巳ノ魈烊【。有一天，他们来到一个地方，看见前面有一座大山，呼呼地燃着大火。 孙悟空一打听，才知道这是火焰山。想过火..

1．会认6个生字，理解有关词语。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读，复述课文。

3．通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过。

4．了解孙悟空人物形象的刻画，激发阅读名著的兴趣。

了解三借芭蕉扇的经过

初步了解孙悟空这一人物的精神品质。

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知道芭蕉扇什么样么？谁上来画画？

谁能给我们介绍下这把芭蕉扇？

芭蕉扇是铁扇公主专有的，只有芭蕉扇能把火焰山的火扇灭了，芭蕉扇能变大变小，铁扇公主平时都把芭蕉扇缩小成杏片大小含在自己嘴里……

三借芭蕉扇，孙悟空每一次是怎样借的？

1.快速读课文找到写三次借扇经过的自然段。

2.同桌讨论，描写孙悟空言行句子和三次借扇的经过。

3.想一想：三次借扇你对他那一次满意？

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1.课题是“三借芭蕉扇”，是不是“借”？为什么用“借”？

2.孙悟空是个怎样的人物？

有勇有谋、不怕困难、勇于斗争 

1.书写字词。

2.把这个故事讲给别人听。

《三借芭蕉扇(二)》PPT课件2 学习目标 1．会认12个生字，理解有关词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读，复述课文。 3．通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过。 ..

《三借芭蕉扇(一)》PPT课件 《西游记》是中国古典四大名著之一，《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪..

《三借芭蕉扇》PPT课件4 三借芭蕉扇 唐僧（sēn溃┦ν剿娜巳ノ魈烊【。有一天，他们来到一个地方，看见前面有一座大山，呼呼地燃着大火。 孙悟空一打听，才知道这是火焰山。想过火..