知识与能力目标：
揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物。
过程与方法目标：
以列表分类的方式感知全文。
情感态度与价值观目标：
联系生活实际，了解看云识天气的目的 意义。培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
... ... ...
学习重难点
1、整体感知课文，理清文章的结构层次。复习巩固比喻这种修辞手法，积累课文中的比喻句。
2、学会搜集一些资料，加深对看云知识和天气知识的了解。
1、 文中哪句话阐明了云和天气的密切关系（即找出全文中心句）？如何理解这句话？
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
“招牌”一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。
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1、课文层次划分
第一部分（第1段）：指出云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。
第二部分（第2—6段）：说明怎样可以看云识天气。
第三部分（第7段）：说明看云识天气的目的、方法和注意事项。
2、介绍说明文
说明文定义：
以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。
说明文的特点：
议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；
记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；
说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。
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1、课文第2段中的“往往”“常常”能否去掉？为什么？
不能去掉。“往往”常常”指一般的情况，不是绝无例外，说明得恰如其分。表现了说明语言的准确性。
2、课文第2段把云分为两类。“薄云往往是……象征”；“低而厚密的云层，常是……预兆”。“象征”与“预兆”能不能互换，为什么?
不能。因为“象征”这里指薄云的出现往往天气晴朗；“预兆”则指低而厚密的云是阴雨风雪还未到来预先显露出来的迹象，所以两个词不能互换。
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1、找出文中的比喻句，把它们改成平时说明的句子，比较、体会用比喻的妙处。
2、用另外的比喻描绘文中的云的形态。
3、课文第1段如何生动形象地写出天上云的“姿态万千”?
4、课文第1段如何生动形象地写出云的“变化无常”?
《看云识天气》PPT课件9 有关天气的谚语 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 鱼鳞天，不雨也风颠。 注意下..
《看云识天气》PPT课件8 【教学目标】 １、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识； ２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物； ３、培养学生观察自然的兴趣和留心..
《看云识天气》PPT课件7 检查预习 1．给下列字注音。 峰峦（ ）一霎间（ ） 匀称（ ） 预兆（ ） 鳞波（ ） 绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 崩塌（ ） 轻盈（ ） 姿态万千..
发布于：2020-05-25 02:08:23
0
六年级上册
1、知识目标：学习本文层次美、语言美的特色；
2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力；
3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。
1、生字读音。
峰峦（ ） 粼波（ ）
绫纱（ ） 顷刻（ ）
谚语（ ） 征兆（ ）
匀称（ ）
2、解释下列词语。
⑴变化无常：形容变化极多，不可捉摸。无常，时常变化，没有常态。
⑵阴森：形容（地方、气氛、脸色等）阴沉可怕。本课指天气阴沉，气氛可怕。
⑶丝丝缕缕：一丝丝，一条条。缕，量词，用于细的东西。
⑷绫纱：泛指稀而薄的织品。本课比喻云彩稀薄。
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文章把云分为八类，把光彩分为四种来描述，这种分类别的说明方法有什么好处？
根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的异同，将事物分成若干类，逐类说明，使读者更具体、更详尽、更全面地了解事物的特征。
课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，课外收集一些。
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一、判断题
1.虹是好天气的标志。（ ）
2.日华或月华只要出现在高积云的边缘，天气则会变好。（ ）
3.云的形状可以影响天气。（ ）
4.看云识天气是生活常识，是有科学依据的。（ ）
5.卷云和卷积云位置最接近。（ ）
二、选词填空。
⒈那最（轻柔、轻盈、柔软）站得最高的云，叫卷云。
⒉当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云（聚集、翻滚、聚拢）着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
⒊我们还可以根据云上的光彩,（推断、预测、推测）天气的情况。
《看云识天气》PPT课件9 有关天气的谚语 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 鱼鳞天，不雨也风颠。 注意下..
《看云识天气》PPT课件8 【教学目标】 １、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识； ２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物； ３、培养学生观察自然的兴趣和留心..
《看云识天气》PPT课件7 检查预习 1．给下列字注音。 峰峦（ ）一霎间（ ） 匀称（ ） 预兆（ ） 鳞波（ ） 绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 崩塌（ ） 轻盈（ ） 姿态万千..
发布于：2020-05-24 19:54:36
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六年级上册
1．给下列字注音。
峰峦（ ）一霎间（ ）
匀称（ ） 预兆（ ）
鳞波（ ） 绫纱（ ）
绸幕（ ） 弥漫（ ）
征兆（ ） 崩塌（ ） 轻盈（ ）
姿态万千（ ）
变化无常（ ）
2．说说下列词语的含义：
匀称 均匀，比例和谐。
崩塌 崩裂而倒塌。
姿态万千 姿态、形态非常多。
变化无常 形容事物经常变化，没有规律性。
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默读全文，思考：
1．文中哪句话阐明了云和天气的密切关系？
2．云和天气的 关系，文章是从哪两个方面来说明的？请找出表示说明角度变化的句子。
提示：提炼出总领句，注意那些概括性强的段落、句子。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。
3．看云识天气最基本的经验是什么？
4．文中介绍了哪几种云及其光彩呢？
方法：找出句子中表明该事物特征及事物间内在联系的关键词。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
卷云一般不会带来雨雪。
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小组合作学习
运用提炼信息的方法及对云彩作自我介绍的资料，四人学习小组设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。
小组合作学习
请小组代表用最简练的语言介绍本组的设计。
1．熟读课文，品味文章的语言美。
2．查阅资料或向有经验的长辈请教，搜集有关天气的谚语，分类积累。
《看云识天气》PPT课件9 有关天气的谚语 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 鱼鳞天，不雨也风颠。 注意下..
《看云识天气》PPT课件8 【教学目标】 １、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识； ２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物； ３、培养学生观察自然的兴趣和留心..
《看云识天气》PPT课件6 学习目标 1、知识目标：学习本文层次美、语言美的特色； 2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力； 3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。 语言积..
发布于：2020-05-25 13:14:25
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六年级上册
【教学目标】
１、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识；
２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物；
３、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
给文章分段，并归纳段意。
第一部分（第1段）：指出云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。
第二部分（第2—6段）：说明怎样可以看云识天气。
第一层（第2—5段）：根据天空中云的形态、位置、薄厚来推测天气的情况。
第二层（第六段）：根据光彩现象推测天气的情况。
第三部分（第七段）：说明看云识天气的目的、方法和注意事项。
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体会比喻的妙处
作者为什么能把深奥的科学知识解说得生动活泼，主要是因为他在文中运用了大量的比喻句。
１、找出文中的比喻句，把它们改成平时说明的句子，比较体会用比喻的妙处。
２、用另外的比喻描绘文中的云的形态。
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学生将课外收集的有关天气的谚语、俗语、成语等进行交流，增加生活常识.
根据课文中所学的知识，课余时间试着看云识天气，并将观察的情况用文字记录下来。
《看云识天气》PPT课件9 有关天气的谚语 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 鱼鳞天，不雨也风颠。 注意下..
《看云识天气》PPT课件7 检查预习 1．给下列字注音。 峰峦（ ）一霎间（ ） 匀称（ ） 预兆（ ） 鳞波（ ） 绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 崩塌（ ） 轻盈（ ） 姿态万千..
《看云识天气》PPT课件6 学习目标 1、知识目标：学习本文层次美、语言美的特色； 2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力； 3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。 语言积..
发布于：2020-05-25 00:33:56
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六年级上册
有关天气的谚语
早上乌云盖，无雨也风来。
天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。
天上灰布悬，雨丝定连绵。
朝霞不出门，晚霞行千里。
鱼鳞天，不雨也风颠。
注意下列字的读音
峰峦 一霎间 点缀 绫纱
弥漫 晕头转向 月晕 崩塌
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1．本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。
(1)经验告诉我们……那些低而厚密的云层，________(一定 有时 常常)是阴雨风雪的预兆。
(2)出现了高层云，_________(一定 有时 往往)在几个钟头内便要下雨或下雪。
(3)乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，________(一定 有时 常常)竟会带来冰雹或者龙卷风。
(4)天气变化异常复杂，看云识天气有_______(相当 一定 非常)的限度。
(5)我们还可以根据云上的光彩，_________(判断 推断 推测)天气的情况。
2．下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。
①人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。
②夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
③太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。
④所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
⑤还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
⑥意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
⑦朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。
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《看云识天气》PPT课件8 【教学目标】 １、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识； ２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物； ３、培养学生观察自然的兴趣和留心..
《看云识天气》PPT课件7 检查预习 1．给下列字注音。 峰峦（ ）一霎间（ ） 匀称（ ） 预兆（ ） 鳞波（ ） 绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 崩塌（ ） 轻盈（ ） 姿态万千..
《看云识天气》PPT课件6 学习目标 1、知识目标：学习本文层次美、语言美的特色； 2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力； 3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。 语言积..
发布于：2020-05-25 13:47:20
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六年级上册
1.学习目标：
a:把握本文阅读的规律；
b:领会文中的修辞手法；
c:了解云与天气的一般性知识。
2.学习重点：领会文中的修辞手法。
3.学习难点：把握本文阅读的规律。
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一.指出云就像天上的招牌，概述云和天气的关系。
二.具体介绍云的形态，变化以及云上的光彩现象和天气的关系。
三.说明看云识天气的意义和局限性。
东风雨，西风晴
南风暖，北风寒
不刮东风不下雨，不刮西风
天不晴，久晴东风不下雨，久雨西风
天就晴，久旱西风更无雨，久雨东风，更不晴
《看云识天气》PPT课件9 有关天气的谚语 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 鱼鳞天，不雨也风颠。 注意下..
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《看云识天气》PPT课件7 检查预习 1．给下列字注音。 峰峦（ ）一霎间（ ） 匀称（ ） 预兆（ ） 鳞波（ ） 绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 崩塌（ ） 轻盈（ ） 姿态万千..
发布于：2020-08-17 13:35:19
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七年级上册
早上乌云盖，无雨也风来。
天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。
天上灰布悬，雨丝定连绵。
朝霞不出门，晚霞行千里。
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快速阅读课文，完成下列练习
1、找出看云识天气的基本经验。
2、划出课本上介绍的各种云的名称。
品位语言，学习写法
文中运用了哪些修辞方法？你能举出具体的例子吗？
文中哪些词语能够体现说明文语言的准确性？
你认为要写好一篇说明文应该注意什么？
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A、巩固课后的生字词。
B、从今天开始，每天练习看云识天气，判断当天或第二天的天气情况，轮流发布天气预报，看谁预报得准确。
C、继续搜集民间关于天气的谚语，整理在集锦本上。
《看云识天气》PPT课件9 有关天气的谚语 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 鱼鳞天，不雨也风颠。 注意下..
《看云识天气》PPT课件8 【教学目标】 １、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识； ２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物； ３、培养学生观察自然的兴趣和留心..
《看云识天气》PPT课件7 检查预习 1．给下列字注音。 峰峦（ ）一霎间（ ） 匀称（ ） 预兆（ ） 鳞波（ ） 绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 崩塌（ ） 轻盈（ ） 姿态万千..
发布于：2020-05-24 20:07:49
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七年级上册
拍摄、搜集云的各种照片或图片，搜集有关天气的谚语、诗词、成语或文章片断。
初步形成看云识别天气的本领。
提高自己搜集、整理、分析资料的能力，口头表达能力，书面表达能力，团结、协作、竞争的精神。
分组。每小组4——5人，有相机的小组拍摄照片，没有的上网查阅、下载图片。
拍摄、搜集各种云的照片或图片。
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给自己的云起个名称。
用一句话来概括云的形态特点。
预测天气变化。
有雨天边亮，无雨头顶光
云自东北起，必定有风雨
天上花花云，地上晒死人
天上钩钩云，地上雨淋淋
棉花云，雨快临
日晕三更雨，月晕午时风
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《看云识天气》PPT课件9 有关天气的谚语 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 鱼鳞天，不雨也风颠。 注意下..
《看云识天气》PPT课件8 【教学目标】 １、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识； ２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物； ３、培养学生观察自然的兴趣和留心..
《看云识天气》PPT课件7 检查预习 1．给下列字注音。 峰峦（ ）一霎间（ ） 匀称（ ） 预兆（ ） 鳞波（ ） 绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 崩塌（ ） 轻盈（ ） 姿态万千..
发布于：2020-05-25 17:55:34
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二年级上册
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