自学课文：
一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？
二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。
我会注意的！
褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所以两个字都是衤旁。
鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。
款待：亲切优厚地招待。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
... ... ...
自学了课文，题目告诉我们什么？围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？
离奇的身世
可怕的历险
成为父母的骄傲
默读课文，思考课文中，哪几个自然段分别介绍了这三方面内容？
1—5：介绍汤姆离奇的身世。
6—14：介绍汤姆历险的经历。
15—19：国王让汤姆带金币回家看父母，汤姆每月都看父母，成为父母的骄傲。
... ... ...
感受这篇童话想象的大胆、奇特
离奇的身世
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。
可怕的历险
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。
体会童话故事蕴含的思想感情
①文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明的内容？
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？
②角色换位，进一步体会作者情感。
此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？
对魔术师说——
对国王说——
对汤姆说——
作者通过这样的童话，表达着自己一个美好的愿望，那就是人与人之间需要善良，善良可以人人们获得幸福。
《大拇指汤姆》PPT课件2 生字学习 大拇指 喝汤 保姆 趁机 妖精 倒出 厨师 剖开 鞠躬 受宠 哭肿 一趟 逗弄 款待 善良 词语采集 愁眉苦脸 自言自语 活蹦乱跳 衣衫褴褛 喜出望外 痛哭流..
发布于：2020-05-25 02:56:14
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五年级上册
大拇指 喝汤 保姆 趁机 妖精
倒出 厨师 剖开 鞠躬 受宠
哭肿 一趟 逗弄 款待 善良
愁眉苦脸 自言自语 活蹦乱跳
衣衫褴褛 喜出望外 痛哭流涕
翻山越岭 素不相识
衣衫褴褛：指衣服破烂。
愁眉苦脸：形容愁苦的神色。
一股脑儿：通通。
受宠：受到过分的偏爱。
款待：亲切优厚地招待
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
素不相识：向来彼此不认识。
... ... ...
二、组词。
拇（ ） 汤（ )
姆（ ） 扬（ )
宠（ ） 肿（ )
笼（ ） 种（ )
三、把下面的词语补充完整。
愁（ ）苦（ ） 自（ ）自（ ）
活（ ）乱（ ） 衣衫( )( )
（ ）地接待 （ ）的乞丐
（ ）地打开 （ ）地照料
... ... ...
自学课文：
一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？
二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。
自学了课文，题目告诉我们什么？围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？
离奇的身世
可怕的历险
成为父母的骄傲
默读课文，思考课文中，哪几个自然段分别介绍了这三方面内容？
1—5：介绍汤姆离奇的身世。
6—14：介绍汤姆历险的经历。
15—19：汤姆成为父母的骄傲。
... ... ...
感受这篇童话想象的大胆、奇特
离奇的身世
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。
可怕的历险
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。
不小心掉进面糊
妈妈倒掉面糊，被补锅匠捡起，放进工具袋。
怎样获救
补锅匠害怕，打开工具袋，汤姆跑回了家。
... ... ...
如果此时你就是课文中的农夫夫妇，当得知是当年的善良之举使你获得了今天的幸福时，你想对大家说些什么？
对魔术师说——
对国王说——
对汤姆说——
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。
读了这两句话，你明白了什么？
人与人之间需要善良，因为善良会给人带来幸福。
作者通过这样的童话，表达着自己一个美好的愿望，那就是人与人之间需要善良，善良可以人人们获得幸福。
《大拇指汤姆》PPT课件 自学课文： 一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？ 二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思..
发布于：2020-05-25 14:09:12
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五年级上册
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