解决问题的策略PPT课件

本节课我们主要来学习解决问题的策略，通过本节课的学习，同学们要在解决实际问题的过程中，学会用列表的方法整理稍复杂的信息，并运用从问题想起的策略分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。

学校准备购置一批办公用品，了解到的信息如下：

足球：每个56元         椅子：3把100元

拖把：一把39元         粉笔：20盒46元

排球：每个42元         扫帚：3把10元

篮球：每个48元         办公桌：2张150元

计算器：一个24元      黑板擦：10个20元 

（1）体育组买6个足球的钱，可以买几个篮球？

（2）学校买7张办公桌共用去多少元？

（3）学校用124元可以买多少个黑板擦？

（4）买来的扫帚每班发3把，可以发给24个班，如果每班发4把，可以发给几个班？

《假设》解决问题的策略PPT课件2 教学目标 1.在解决实际问题的过程中，初步学会用假设的策略，分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。 2. 感受假设策略对于解决特定问题的价..

《假设》解决问题的策略PPT课件 举手游戏规则： 1. 每组5人，每个组举手的只数要和报出的数字一样，每人至少举一只手。 2. 小组里可以商量，按要求举手最快一组获胜。 3. 其他同学做..

《替换》解决问题的策略PPT课件2 教学目标 1.使同学们在经历解决现实问题的过程中，初步学会用替换策略分析数量关系，解决简单的实际问题。 2.在对解决现实问题过程的不断反思中，使..

刚才是怎样来解决这个问题的？

1、列表整理已知条件、问题

2、从问题或从条件入手，想先算什么

3、列式、计算、完成解答

谈谈你通过这节课的学习， 有什么收获？

列表整理已知条件和问题，能使题目一目了然，是解决问题的好策略

还知道了解决问题可以从条件入手或从问题入手，想先算什么

《假设》解决问题的策略PPT课件2 教学目标 1.在解决实际问题的过程中，初步学会用假设的策略，分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。 2. 感受假设策略对于解决特定问题的价..

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