青少年远离网瘾教育PPT

认识网络远离网瘾青少年远离网瘾教育主题班会,一、网络便利和弊端三、染上网瘾的原因二、网路成瘾的定义四、克制网瘾的建议目录,网络的便利和弊端第一部分1,第一可以开阔视野第二可以对外交流第三可以促进青少年个性化发展第四可以促进中学生的学业第五可以掌握最新的教育网络的便利docerID:4610637,第一、网上的信息良莠不齐，退化中学生的能力。第二、网络传播诱发中学生人生观、价值观的冲突。第三、网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质。第四、患上“网络上瘾症”、“网络疏离症”等新型的精神性疾病。第五、荒废学业，影响身体健康。第六、导致青少年不道德行为和违法犯罪增多。第七、网瘾严重者会心理变态，丧尽天良，泯灭良知，干出伤天害理，国法不容的事。青少年上网的弊端,网路成瘾的定义第二部分2,什么是网络成瘾？为什么上网容易成瘾？网络成瘾是指由于上网者对互联网过度依赖而导致的一组心理异常症状以及伴随的一组生理性不适。网络成瘾者会终日沉浸在重复地使用网络所导致的一种慢性的着迷状态而不能有效地控制上网时间,在网络使用中能够持续获得满足感和愉悦感从而诱发对网络产生心理依赖，而在现实社会中却感觉身体不适,不愿意花时间参与社会活动和与他人交往,久而久之出现一些人格障碍,导致个体生理心理受损。什么是网络成瘾？李键上初一时阳光、健康、学习好，还担任了班长，学会上网后逐渐成瘾，并且有了早恋的女友，再没有心思安心学习。当过兵的父亲气极而怒，屡次打骂也没能把孩子从“网瘾”中拉出来，相反严管之下的李键产生了严重的逆反心理，在一次和父亲发生激烈的冲突后，用榔头锤杀了生养他的爸爸妈妈。当太原刑警到大同抓捕李键时，他依旧安然地坐在网吧里上网。他为什么如此冷漠和残忍？网络成瘾案例,谈一谈自己的感受,本案例中的李键上网成瘾后将阻止自己上网的父母用榔头锤死，而且杀人后还安然的坐在网吧上网，这些表现都说明李键的人格已经发生了改变。李键之所以会如此迷恋网络以致人格发生改变，他自身有以下几方面原因：本案例中的李键本来是一个阳光健康的初一男生，而且还担任的班长，但是面对网络上各种信息如游戏，电影，色情网站等的诱惑，却不能控制自己的上网时间，而且受不良信息的影响出现了早恋现象。长时间和网络的接触使他对网络产生了心理依赖，这种心理依赖形成以后，他的自我控制能力就变得更弱。此时恶性循环就产生了，最终导致了他人格的改变。1、自我控制能力较差,由于李键正处于小学到初中的过渡期，同时也是生理和心理的快速发展期。这一特定时期决定了他辨别是非的能力和自我保护意识都很差，对于网络上不良信息的干扰，他没有采取远离摒弃的行为，而是采取了接触，亲近的行为。自我保护意识的缺乏，使得他频繁接触和接受不良信息的侵扰，最终导致网络成瘾，不能自拔。2、自我保护意识较差,面对父母的劝阻，李键没有理性的接受和思考而采取了激情杀人行为。这是由他成长的特定时期决定的。处于青春发育期的青少年，他们的生理和心理都在发生巨大的变化，但并没有发展成熟。不成熟的心理使得他们遇到事情时不能冷静的思考解决办法，而是盲目冲动的采取行动，最终导致了严重的后果。3、激情有余，理性不足,从本案例中我们可以看出，李键没有沉迷于网络之前是一个阳光健康的学生，而且既然他能当上班长说明他在品质，性格方面都是很好的。但是，由于长期的沉迷和依赖网络，使得他的人格结构发生了改变，从懂事变得叛逆，从健康阳光变得冷漠残忍。人格的改变使他能对生养自己的父母下毒手，使他在杀死父母后没有基本的罪责感和同情心。这也是网络成瘾最大的危害所在。4、人性结构发生改变,新闻回放,新闻回放,染上网瘾的原因第三部分3,根据《第24次中国互联网络发展状况》互联网的功能使用青少年用户百分比玩游戏62.0%使用聊天室54.5%收发电子邮件48.6%下载、储存互联网网39.7%使用搜索引擎查找信息25.0%订阅新闻21.9%网络电话14.7%网上寻呼14.3%制作和更新个人网页12.6%上传文件9.4%,《第24次中国互联网络发展状况》在3.38亿网民中，六分之一的人倾向于上网成瘾。16.4％的网民表示“一天不上网就感觉难受”，有17.4％的网民觉得“与现实社会相比，更愿意待在网上”,而这些成瘾倾向的以青少年居多。调研结果显示：,48．28％的青少年接触过黄色网站；43．39％的青少年收到过含有暴力、色情、恐吓等内容的电邮或电子贺卡。中国青少年研究中心调查报告,为什么青少年会更容易染上网瘾呢？主要有四个原因青少年为什么容易然上网瘾,2.强令终止上网便会出现戒断症状。网瘾行为综合症的诊断标准：1.上网已成为生命活动中的必需部分，并由此产生心理、生理依赖性。青少年为什么容易然上网瘾,克制网瘾的建议第四部分4,1、不要漫无目的的上网，要给自己设定上网时间及明确目标。2、删掉电脑中不健康的网络游戏。3、上网过程中多活动身体，不能长时间坐在电脑前，更不要在电脑前吃饭。4、多与家长、老师、同学交流，积极参加健康有益的活动。老师的建议,要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空网络文明公约,演示完毕感谢聆听青少年远离网瘾教育主题班会