《小虾》PPT(第二课时)
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《小虾》PPT(第二课时)《小虾》PPT(第二课时)
第一部分内容:课时目标
1、通过学习了解小虾的生活习性及各种有趣的活动,体会作者的喜爱之情。(难点)
2、能抓住重点词语理解一段话,体会作者是如何围绕一句话把文章写具体的。(难点)
通过上节课的学习,相信有趣的小虾一定给你留下了深刻印象,这节课我们重点研究课文的写作方法,并把它运用到我们的写作中去,大家说好吗?
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小虾PPT,第二部分内容:回顾课文
浏览3、4自然段:
思考这两段是围绕哪句话、怎样把文章写具体的?
第3自然段是围绕“小虾在缸里,十分自在”来写的。
第4自然段是围绕“我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些”来写的。
作者又是怎样围绕中心句把文章写具体的呢?
抓住了小虾游泳的动作以及地点来进行描述的。
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小虾PPT,第三部分内容:开卷有益
对窗台上养的一种小动物的描述:
泥鳅的性格真古怪。它有时很老实,趴在缸底的沙石上一动不动,可是要是你用细棒碰它一下,它就会在缸中快速地游来游去,显得很生气。
修改:泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时的确很乖,它会趴在缸底的沙石上一动不动,任凭我们在教室里大声朗读,放声歌唱。可是要是你用细棒轻轻的碰它一下,它就会暴躁的扭动身子在缸中快速地游来游去,顿时,水花四溅,连嘴边的胡须也一翘一翘的。
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小虾PPT,第四部分内容:妙笔生花
你想把这种方法运用到自己的写作中吗?你想写些什么?
集体交流,可以运用这种方法不光可以写小动物。
提醒:先为你写的内容确定一句中心句,并要把文章写具体。
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小虾PPT,第五部分内容:课时作业
一、根据课文内容填空。
这些小虾,有的(通体透明),像(玻璃似的),这是才长大的;有的(稍带灰黑色),(甚至背上)、(尾巴上还积着泥),(长着青苔)这是老的,大家叫它千年虾。
二、我会造句。
如果……就……
如果我是一名教师,我就要让我的学生开心地学习,愉快地游戏。
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