《语文园地二》PPT课件(三年级下册)

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第一部分内容：交流平台   

本单元学习的是寓言故事。

《守株待兔》教育我们做事要靠自己，不要想着不劳而获；

《陶罐和铁罐》《狮子和鹿》告诉我们要学会全面地看待事物；

《池子与河流》警示我们不要贪图安逸，应该积极进取。

这次交流活动的主题依然是“寓言”。大家可以介绍自己读过的寓言故事，还可以联系生活中的人和事谈谈寓言故事教给你的道理。

我读过一则叫做《揠苗助长》的寓言故事。

故事讲的是古时候有个人，希望自己田里的禾苗长的快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有长高，可把他急坏了。

有一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往上拔，一直忙到太阳落山。

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语文园地PPT，第二部分内容：词句段运用

1.仿词。

（1）读一读这两组词语，观察每组词语各有什么特点。

源源不断   念念不忘  __________    __________

无忧无虑   无边无际  __________    __________

“源源不断”“念念不忘”这一组词语是“AABC”式的词语。

此类词语还有：

依依不舍  默默无闻  孜孜不倦  生生不息

咄咄逼人  莘莘学子  侃侃而谈  欣欣向荣

“无忧无虑”“无边无际”这一组词语是“ABAC”式的词语。

此类词语还有：

无法无天  自吹自擂  一心一意  人山人海

无影无踪  尽善尽美  不卑不亢  忧国忧民

 2.仿句。

（1）读一读这两个句子，注意加点的部分，想一想：这部分属于哪种描写？

“噘起了嘴，皱起了眉头”“高兴地叫起来”都属于神态描写。

（2）照样子把给出的句子补充完整。

◇他______________：“你真是急死我了！”

咬紧了牙，跺了跺脚

◇“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 _______________    

高兴得眼睛都亮了。

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语文园地PPT，第三部分内容：描写人物的神态应该掌握以下要点：

1.要善于捕捉人物瞬间的、细微的神态变化。要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。即使是同一个人，碰到不同的情况时，他的神态也会不一样。因此，写作时要善于捕捉人物瞬间的、细微的神态变化。

2.在描写神态时，不能把神态和人物的言行举止、心理状况等割裂开来。人物神态的变化总是受内心世界支配的，并且往往是通过外貌、语言、动作、心理等方面的特征表露出来的，因此，神态描写一定要和外貌、语言、动作、心理描写等结合起来运用，这样才能把人物写得生动。

3.神态描写要能反映人物的思想感情。描写人物的神态，还要注意反映人物的思想感情。或喜悦，或忧愁，或惊恐，或悲伤，要根据文章中的具体情节和人物当时的处境而定，不能离开刻画人物和表现主题的需要，为写神态而写神态。

4.积累一些常用的描写人物神态的词语或句子。

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语文园地PPT，第四部分内容：通知的格式要求

1.标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。

2.称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)

3.正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。一般要包括时间、地点以及具体要求。

4.落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

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语文园地PPT，第五部分内容：书写提示

“艳”左部的“丰”三横间隔均匀，长短不一，中间一横最短，在横中线上侧，下面一横最长，在横中线下侧。最后的竖笔不要拖得过长，应与右部的“色”的上下间距相当。右部“色”的首画从竖中线的右侧起笔，竖弯钩在竖中线上起笔，弯弧度饱满，钩要收得利落。

“静”左窄右宽，左部的“青”上大下小，上部三横间隔均匀，长短不一，中间一横最短，下面一横最长，在横中线上起笔，略向右上方行笔。右部的“争”中间一横在横中线上，最后的钩要收紧。

“植”左窄右宽，左部“木”的最后一笔变捺为点，撇竖笔画要舒展。右部的“直”中间三横长短、间隔均匀，竖笔在竖中线上起笔。

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语文园地PPT，第六部分内容：日积月累

1.熟读这些出自寓言故事的成语，利用工具书理解每个成语的含义。

邯郸学步：比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。

掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。

刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的  变化而改变看法或办法。

画蛇添足：比喻做多余的事，反而弄巧成拙。

杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。

井底之蛙：比喻见识短浅的人。

杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

2.找来与这些成语相关的寓言故事，读一读。

3.拓展出自寓言故事的成语。

买椟还珠  亡羊补牢  叶公好龙  一叶障目  

对牛弹琴  画龙点睛  黔驴技穷  惊弓之鸟  

塞翁失马  朝三暮四  三人成虎  愚公移山

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语文园地PPT，第七部分内容：快乐读书吧

阅读课本上的寓言故事，说一说这则寓言告诉了我们什么道理。

从客人的角度，这则寓言告诉我们应该趁早消除可能导致事故的因素，防患于未然；从主人的角度，这则寓言告诉了我们不要忘记感谢给你忠告和帮助的人，要学会认真考虑别人提出的建议的道理。

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