《拣麦穗》PPT下载
第一部分内容：学习目标
教学目标：
1、通过人物个性言行评价人物。
2、体会老人博大、无私的爱。
3、比较、探究，感受人性美、真实美。
童年是人生最美好、最纯真的时光 ,你对自己的童年有什么样的回忆呢？
——有些东西要学会放弃，有些东西却要时常拣起。
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拣麦穗PPT，第二部分内容：作者简介
张洁（女）（1937—）原籍辽宁抚顺，生于北京。幼年丧父，从母姓。酷爱文艺，尤其是诗歌和音乐。
著有长篇小说《沉重的翅膀》《世界上最疼我的那个人去了》 ，小说散文集《方舟》小说集《祖母绿》等。
张洁的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。对女性命运的关照是她坚持的立场。
早期的散文创作，往往直接追求、呼唤爱与美。在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨直、淳朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事，《拣麦穗》就是其中的一篇。
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拣麦穗PPT，第三部分内容：字词积累
拣麦穗
蹒跚：腿脚不灵便，走路艰难的样子。
死乞白赖：纠缠个没完。
大言不惭：说大话而毫不感到难为情。
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拣麦穗PPT，第四部分内容：课文讲解
全文可分成两部分，这不难看出，第二部分是文章的主体。第一部分为什么要写农村姑娘拣麦穗时的梦？它在全文中有什么作用？
垫定忧伤的感情基调；对“我”的梦的映衬作用。
前者是一个广阔的大背景，在这个表面美好，实则灰暗的背景下，作者不仅巧妙地暗示了世俗婚姻的愚昧和广大农村妇女在爱情婚姻方面的不幸，更哀叹了人生美好事物的易逝——连自己都不自觉地就放弃了，就像那些农村姑娘一样。
这也是全文的情感基调（令人伤心、惆怅）。
而后者表现的是一个具体的“个案”，表达的是一个天真烂漫幼女纯真的爱心。对比描述两种美梦的破灭，我们不难发现，两种美梦实际上有着巨大的反差。
面对梦想的破灭，姑娘们是怎样的一种态度？
谁也不会为她们叹上一口气，谁也不会关心她们曾经有过的那份痴想，甚至她们自己也不会过分地悲伤，顶多不过是丢失了一个美丽的梦。
这反映了当时妇女婚姻是不自由的，她们不敢也不会抗争，精神上已经麻木了。因此，当梦想破灭的时候，她们虽然无奈，却已经习以为常了。作者对她们依依顺顺地出嫁持否定态度，但更多的是同情和理解。
... ... ...
拣麦穗PPT，第五部分内容：课堂小结
《拣麦穗》说透了我们生命的无限，让我们领悟了时间的无限，这就是我们忧伤的源头。但当你失去之后，你学会了加倍珍惜，学会了发现爱，这时生命和生活的美丽也就被发现了。散文还发现了人性的美好。 —荒林《张洁〈拣麦穗〉赏析》
... ... ...
拣麦穗PPT，第六部分内容：课堂练习
本文表现出作者的向往是：
A丰收的年景
B美好的爱情
C人间纯真的感情
D人性的独立
《拣麦穗》赞美了：
A一老一少之间的纯真情谊
B”我”的天真烂漫
C卖灶糖老汉的高尚品德
D一个美丽的梦
拓展延伸，讨论
没有任何希求，也没有任何企望的朴素的爱在我们现实生活中是否存在？
《拣麦穗》PPT课件 第一部分内容：作者简介 张洁（女）（1937）原籍辽宁抚顺，生于北京。幼年丧父，从母姓。酷爱文艺，尤其是诗歌和音乐。 著有《沉重的翅膀》《方舟》《世界上最疼我..
《拣麦穗》PPT 第一部分内容：作者简介 张洁，当代女作家，原籍辽宁，1937年生于北京。幼年丧父，从母姓。酷爱文艺，尤其是诗歌和音乐。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼..
发布于：2020-10-10 14:17:28
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北师大版语文七年级上册
《猫的故事》PPT
第一部分内容：自学课文四步曲
1、初读课文，掌握基础知识
2、再读课文，了解主要内容
3、精读课文，领会写作意图
4、品读课文，体会写作特色
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猫的故事PPT，第二部分内容：测基础知识
生字词的音、形、义
梁实秋，（1903-1987），现代（ ）家、（ ）家。曾与闻一多、徐志摩创办新月书店，主编《新月》月刊，后迁至台湾，代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。
本文选自（ )
万籁 ( )俱寂 嗥 ( )叫 夤夜( )
如诟( )如詈( ) 跳踉( ) 窗棂( )
按捺( )不住 鼎鼐( ) 赫 ( )然
殚( )智竭力 圆箍( ) 缓颊( )
膺惩( ) 猱升( )
... ... ...
猫的故事PPT，第三部分内容：读主要内容
本文写了关于猫的哪些事？
猫扰我家 猫受惩罚
猫返喂奶 猫离我家
... ... ...
猫的故事PPT，第四部分内容：悟写作意图
本文通过写一只猫不顾一切，冒着生命危险，去而复返，哺育四只小猫的故事，赞颂了( )的伟大，批判了( )的自私，残忍与冷漠。教育我们要( )。
... ... ...
猫的故事PPT，第五部分内容：品语言特色
1、表现手法：欲扬先抑
2、语言特色：
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猫的故事PPT，第六部分内容：拓展延伸：
母爱是伟大的。一杯热茶、一声问候、一个眼神，足以温暖整个心窝。请以“我不能忘记母亲的___________，因为___________。”的句式说话。
《猫的故事》PPT课件3 作者我知道，字词难不倒我。 一、梁实秋现代著名散文家、翻译家 。本文选自《梁实秋雅舍小品全集》。 二、根据拼音写汉字，并解释词语。 万li籁俱寂:形容周围环..
《猫的故事》PPT课件2 学习目标 1、读准读通课文，把握形象，体会作者情感。 2、品味语言，体会文章风趣的表达效果。 3、感悟猫身上折射出来的伟大的母爱和可贵的精神品质。 ... ... ..
《猫的故事》PPT课件 梁实秋（19031987），著名文学评论家、散文家、翻译家。原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋。后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、..
发布于：2020-07-31 13:51:10
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北师大版语文七年级上册
教学目的：
一、学习本文通过语言、动作描写表现区寄性格特点的方法。
二、了解正面描写和侧面描写相结合的写人方法。
三、学习区寄不畏强暴的斗争精神，了解当时社会的黑暗现实。
柳宗元：唐著名文学家，字子厚，河东（山西）人，世称柳河东。因参加政治革新失败贬为永州司马，又迁柳州刺史，世称柳柳州。与韩愈倡导古文运动，为唐宋八大家之一。他如韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体，创作出不少散文史上的名篇：传记文有《童区寄传》、《捕蛇者说》、《段太尉逸事状》山水游记：《永州八记》（《小石潭记》）寓言散文：《三戒》（《黔之驴》《永某氏之鼠〉）著有《柳河东集》。
... ... ...
语言：为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。（处惊不乱、沉着机智、善于随机应变）
动作：伪儿啼，恐栗，为儿恒状童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之（沉着镇定、灵活机智）
以缚即炉火烧绝之复取刃杀市者（沉着果断、意志坚强）
课文写官府对区寄杀死两个贼人的事层层上报是为了说明什么？大府为什么要“召视儿”？区寄不肯“留为小吏”，反映了他什么思想品质？写“乡之行劫缚者”的反应是为了什么？
区寄的行为得到州官、大府等的重视
不为富贵所动
这些都从侧面突出区寄是个不同寻常的少年英雄
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朗读课文，总结
本文记叙区寄被绑架后，善于抓住时机，趁强盗放松警惕，利用其贪婪心理，杀盗自救的故事，表现了他的机智勇敢和不畏强暴的斗争精神；同时通过此事，暴露了当时社会暴徒横行，公然绑架儿童，杀人越货，贩卖人口的黑暗现实，反映当时社会秩序混乱、民不聊生的状况。
布置作业：
穿越历史的长河，在我们中华民族的历史上，涌现出了许许多多的少年英雄。他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗与拚搏；有的为了实现自己崇高的理想，舍生忘死，直到献出自己年轻而又宝贵的生命。作为青少年的我们，今天应该做些什么？
《童区寄传》PPT课件4 教学目的： 一、学习本文通过语言、动作描写表现区寄性格特点的方法。 二、了解正面描写和侧面描写相结合的写人方法。 三、学习区寄不畏强暴的斗争精神，了解当..
《童区寄传》PPT课件3 教学目的： 一、学习本文通过语言、动作描写表现区寄性格特点的方法。 二、了解正面描写和侧面描写相结合的写人方法。 三、学习区寄不畏强暴的斗争精神，了解当..
《童区寄传》PPT课件2 记录某人生平事迹的文字。 一般只为有声名、有地位的人立传。 这篇传却是为一个孤苦伶仃的穷孩子写的。 柳宗元(773～819)，唐代文学家、哲学家。字子厚。河东(..
发布于：2020-06-29 13:05:42
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北师大版语文七年级上册
鲁迅(1881－－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分多是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写作文章时鲁迅已经40多岁了，这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。
关于“三味书屋”：
三味书屋是绍兴城内新台门寿怀鉴先生寓所内的一间房子，用为书塾。“三味书屋” 中的“三味”是“读经味如稻粱，读史味入肴馍，读诸子百家味如醯醢（xī hǎi醯是醋，醢是酱；调料。）书屋柱之上还有一幅对联：至乐无声惟孝悌，太羹有味是诗书。
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整体感知：
从标题看，课文是按什么顺序写作的？文章可分为哪两部分？
文章哪几节文字写百草园生活？哪几节文章写三味书屋生活？这两个部分是如何衔接的？
百草园的生活和三味书屋的生活，作者更喜欢哪一个？结合课文内容谈谈为什么？
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本段还应用了哪些修辞方法？
比喻、拟人。
比喻句：“木莲有莲房一般的果实。”表现出水莲果实形状的特点。“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚攒的小球。”表现出覆盆子形状颜色的美丽。
拟人句：“油岭在这里低唱”，“蟋蟀们在这里弹琴”，表现出这两种昆虫鸣叫声的悦耳。
延伸、拓展
模仿第二小节，描写春天美丽的校园。
（按一定的顺序，采用相应的修辞手法）
《雪地贺卡》PPT优质课件 第一部分内容：教学目标： 1、知识目标：掌握生字新词。 2、 能力目标：能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果） 3、情感目..
《雪地贺卡》PPT教学课件 第一部分内容：情境导入 下雪了，美丽的六角形雪花纷纷扬扬从天而降，像一个个精灵，又像白衣天使下凡，使大地银装素裹。想一想自己儿时下雪天的情境，是在..
《雪地贺卡》PPT课件下载 第一部分内容：资料宝袋 鲍尔吉原野是我国著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等，均多次获奖。近年来以散文创..
发布于：2020-06-14 16:20:54
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北师大版语文七年级上册
《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集，主要反映中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人情。《阿里巴巴与四十大盗》，《阿拉丁神灯》，《辛巴达航海历险记》都出自此书。
撬去 桅杆 唆 宝藏
作揖 挪动 弥漫 高耸
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渔夫经过四次撒网、捞到铜瓶，撬开锡封、放出魔鬼，那么出现在大家面前的魔鬼又是怎样的形象呢？
分析下列各句所使用的描写方法,塑造了什么样的人物形象。
１、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”
２、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”
３、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”
４、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。
... ... ...
合作与探究
1、如果魔鬼在前三个世纪被救起，会兑现他的许诺吗？
2、渔夫和魔鬼在听对方叙述前都要求对方说简短些，这表现了他们怎样的心理状态？
渔夫的心理在于急切地想知道为什么魔鬼要这样对待救他的人，死亡的恐怖也使他无心听那些过长的诉说。
魔鬼的心理是反正渔夫是非死不可的，说什么、问什么都是多余的，何况他已经忍受、等待了太长的时间了，所以也叫渔夫说简短些，别再嗦。
(1)《魔鬼被投入大海以后》
(2)《假如渔夫在前三个世纪里解救了魔鬼》
要求：想象合理，表达流畅。
《渔夫的故事》PPT 第一部分内容：学习目标 1.掌握文中出现的常用生字、新词，了解民间故事集《一千零一夜》； 2.初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用； 3.初步学会赏析和有表..
《渔夫的故事》PPT课件5 教学目标 1.能够有感情地朗读课文。 2.学会从外貌、语言、心理描写中分析人物的性格特点。 3.培养学生善于动脑，敢于同邪恶势力作斗争的精神。 ... ... ... ..
《渔夫的故事》PPT课件4 1、本文的线索是什么？ 2、围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容？ 学习目标： 1、学习本文运用外貌、语言、动作、心理描写来刻画人物。 2、能根据..
发布于：2020-06-11 15:31:24
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北师大版语文七年级上册
马致远:马致远生于1250年，约卒于1321年，是元代著名的杂剧家。大都（今北京）人。马致远以字行于世，名不祥。晚号“东篱”，以示效陶渊明之志。曾任江浙行省务官。一生写了120多首散曲,其中《秋思》堪称“叹世”之作中的代表。被人称为“元曲四大家”之一，更被时人美誉为“曲状元”。
元曲：我国古代诗歌的发展,在不同的历史时期有不同的体式,如唐诗、宋词、元曲。《天净沙•秋思》就是元曲中的一首佳作。元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗体，包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕词；由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲调；每个曲调都有一个名称,叫曲牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有题目。小令的曲牌常是一个,即一首小令一个曲牌,但也有例外的。《天净沙•秋思》属于散曲中的小令。
天净沙是曲牌名，秋思是题目。
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《天净沙 秋思 》赏析
——整体把握诗意：
枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。
诗的写作手法：
这首小令之所以获得如此高的赞誉，一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，情调虽然低沉，但却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。另一方面，更主要的是它有很高的艺术成就。比较明显的特点是：
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1.有感情的朗诵本诗，并细细体会作者所要表达的思想意蕴。
2.关于思乡主题的诗句：
床头明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白 《静夜诗》
仍怜故乡水，万里送行舟。——李白 《渡荆门送别》
乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾 《次北固山下》
烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》
《天净沙秋思》古代诗歌四首PPT 第一部分内容：走近作者 马致远，号东篱，大都（今北京）人。元代著名散曲家。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄梁梦..
《天净沙秋思》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.知识与技能：有感情地朗读，直至背诵；体味词句，揣摩作者的感情，体会作品的意韵。 2.过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。 3..
《天净沙秋思》PPT 第一部分内容：作者简介 马致远：号东篱，元代大都人，是当时著名的元曲作家，被人称为元曲四大家之一，更被时人美誉为曲状元。与关汉卿、王实甫、白朴并称元曲四..
发布于：2020-06-11 14:14:32
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北师大版语文七年级上册
1、初步了解关于曲的知识识。
在中国古代文学中，汉赋，唐诗、宋词、元曲，分别代表着一个时代文学作品的最高成就。元曲大致分为两种，一是剧曲（一种成熟的戏剧形式），一是散曲。散曲又分为两类：包括套曲和小令。套曲由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。散曲有曲牌名，如“天净沙”“山坡羊”等。有的还有曲题，如本课的“秋思”。
2.简介作者。
马致远(1250？一1321？)：字千里，号东篱，大都(今北京市)人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。他与关汉卿，白朴、郑光祖，一起并称“元曲四大家”。其小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。
... ... ...
曲中描写了哪几种景物？其中与“秋”“夕阳”相照应的景物分别是哪几种景物？
曲中间接指出主人公漂泊他乡的是哪一句呢？直接写羁旅之思的又是哪句话？你认为羁旅之思是怎样一种感情？哪句话是画龙点睛之笔？
文中第一句：“枯藤老树昏鸦”，它给人怎样一种感受？
“小桥流水人家”又给人怎样一种感受？这与“断肠人”的愁思是否一致？
... ... ...
“夕阳西下，断肠人在天涯”揭示了本文的主旨。断肠人在天涯是怎样一种感受？你能说说“断肠人”在想些什么？
作品构思精巧、别致，说一说这一首曲在内容表现上有什么艺术特色？
《天净沙秋思》古代诗歌四首PPT 第一部分内容：走近作者 马致远，号东篱，大都（今北京）人。元代著名散曲家。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄梁梦..
《天净沙秋思》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.知识与技能：有感情地朗读，直至背诵；体味词句，揣摩作者的感情，体会作品的意韵。 2.过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。 3..
《天净沙秋思》PPT 第一部分内容：作者简介 马致远：号东篱，元代大都人，是当时著名的元曲作家，被人称为元曲四大家之一，更被时人美誉为曲状元。与关汉卿、王实甫、白朴并称元曲四..
发布于：2020-06-04 14:53:00
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北师大版语文七年级上册
1.能够有感情地朗读课文。
2.学会从外貌、语言、心理描写中分析人物的性格特点。
3.培养学生善于动脑，敢于同邪恶势力作斗争的精神。
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故事发展的三个阶段
第一部分：写渔夫捞到一个黄铜瓶。
第二部分：写渔夫与魔鬼的斗争过程。
第三部分：写斗争的结果。
思考：第二次心理描写中哪一个词最能表现渔夫此时的心理？文中两次心理描写有何作用？
“堂堂”一词，非常准确地表达了渔夫坚决维护人的尊严，敢于迎战妖魔鬼怪的性格。接着渔夫就用自己的智慧来与魔鬼巧妙地作斗争。
作用：文中的心理描写推动故事情节向前发展。
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想一想，谈一谈
假如在今天魔鬼重现江湖，我们还会用哪些方法去战胜他？
《渔夫的故事》PPT 第一部分内容：学习目标 1.掌握文中出现的常用生字、新词，了解民间故事集《一千零一夜》； 2.初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用； 3.初步学会赏析和有表..
《渔夫的故事》PPT课件6 《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集，主要反映中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人情。《阿里巴巴与四十大盗》，《阿拉丁神灯..
《渔夫的故事》PPT课件4 1、本文的线索是什么？ 2、围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容？ 学习目标： 1、学习本文运用外貌、语言、动作、心理描写来刻画人物。 2、能根据..
发布于：2020-05-25 18:15:05
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北师大版语文七年级上册
《阿长与<山海经>》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1、结合上下文理解文中带有感情色彩的词句的含义，把握作者情感变化的过程；
2、掌握先抑后扬的表现手法以及典型事例刻画人物的方法；
3、体会作者对长妈妈的怀念与尊敬。
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阿长与山海经PPT，第二部分内容：课文导入
本文出自散文集《朝花夕拾》。收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。
在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，写到长妈妈讲美女蛇的故事，给百草园蒙上一层神秘的面纱。对于长妈妈，我们的认识是肤浅的，今天我们要来真正阅读一篇关于长妈妈文章——《阿长与〈山海经〉》。在这儿，亲爱的“长妈妈”为何变成了“阿长”的称呼？这是否暗示了本文有着不同寻常的感情变化呢？
阿长（？——1899），后果迅称她为长妈妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子，是做裁缝的，她有一个女儿，后来招进了一个女婿。“长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做‘做妈妈’），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，长妈妈发病，辰刻身故。”
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阿长与山海经PPT，第三部分内容：课文背景
1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教。后又因受守旧势力的排挤，作者不愿意想到目前，只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰。于是写出了回忆散文集《朝花夕拾》（共十篇散文）。本文是《朝花夕拾》的第二篇：回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。写于北京寓所（北京阜成门内西三条胡同二十一号，现为鲁迅博物馆一部分）。发表于1926年3月25日《莽原》半月刊第一卷第一期上。
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阿长与山海经PPT，第四部分内容：作者简介
鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。
1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、 散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学 史上的不朽杰作。
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阿长与山海经PPT，第五部分内容：课文讲解
走近阿长——鲁迅笔下的阿长
熟读课文，思考：
文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么，从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？
1、对她称呼的由来、外貌介绍。
2、“切切察察”的毛病、喜欢告状。
3、摆成“大”字的睡相。
4、元旦的古怪仪式、烦琐的规矩。
5、一肚子繁琐的道理。
6、给我讲“长毛”的故事。
7、谋害“我”的隐鼠。
8、给我买来了《山海经》。（重点）
... ... ...
阿长与山海经PPT，第六部分内容：课堂小结
小结：本文按生活的本来面目写阿长，“不虚美”，“不隐恶”真实写人的主张，是一种尊重事实、实事求是的科学态度，而且这样把她的善良仁慈的美同愚昧落后的丑相掺杂，沙里淘金似的让她闪烁出美的光辉，将阿长这个人物写得更加真实感人。因此本文是写真人实事散文的典范之作。
《阿长与山海经》PPT课件 第一部分内容：第一课时 学习目标 1.把握课文主要内容，准确把握长妈妈这一人物形象。（重点） 2.掌握欲扬先抑及围绕中心安排详略的写法；分析关键语句，体..
《阿长与山海经》PPT 第一部分内容：导入新课 我们在初一时学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，鲁迅先生除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢？对，是..
阿长与《山海经》PPT课件8 鲁迅：原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。 1918年..
发布于：2020-05-25 17:14:52
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北师大版语文七年级上册
1、本文的线索是什么？
2、围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容？
学习目标：
1、学习本文运用外貌、语言、动作、心理描写来刻画人物。
2、能根据人物的描写方法，分析概括出人物的思想性格。
3、要相信人的聪明智慧，对邪恶势力既要敢于斗争又要善于斗争。
... ... ...
如何分析人物：
从人物描写方法入手，分析概括人物的性格特点。
1、渔夫见到胆瓶后的心情是怎样的？
2、第四节运用了哪些修辞方法来描写魔鬼的外貌？
3、表现了魔鬼怎样的性格特点？
... ... ...
“可是整整过了四百年，始终没有人来解救我。于是我非常生气，我说：‘从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。’渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的死法。”
渔夫叫道：“好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了你的命啊！”
“正因为你救了我，我才要杀你啊！”
“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，这真是‘恩将仇报’了！”
“别再罗嗦了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。”
这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”
《渔夫的故事》PPT 第一部分内容：学习目标 1.掌握文中出现的常用生字、新词，了解民间故事集《一千零一夜》； 2.初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用； 3.初步学会赏析和有表..
《渔夫的故事》PPT课件6 《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集，主要反映中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人情。《阿里巴巴与四十大盗》，《阿拉丁神灯..
《渔夫的故事》PPT课件5 教学目标 1.能够有感情地朗读课文。 2.学会从外貌、语言、心理描写中分析人物的性格特点。 3.培养学生善于动脑，敢于同邪恶势力作斗争的精神。 ... ... ... ..
发布于：2020-05-25 16:02:53
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北师大版语文七年级上册
学习目标：
1、初步了解环境描写，神态、动作、语言描写在表现人物形象和思想感情中所起的作用。
2、通过批注，理解重点句子的意思，体会母亲的慈祥、自尊、辛勤和“我”对母亲的感激、热爱、崇敬之情。
我一直想买一本书价为（ ）的《青年近卫军》，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要钱买书，母亲用（ ）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸，（ ）钱跑了出去。
... ... ...
批注指导：
“一排破窗，至少有三分之一埋在地下了，门也是，所以只能朝里开。……我不是迈进门而是跌进门去的。……门里的地面比门外的地面低半米。一张踏脚的小条凳权作门里台阶。
反映出母亲劳动的地方条件非常的恶劣、艰苦，更加看出母亲挣钱的不易，与后文慷慨给钱形成对比。
训练反馈：
1、母亲是一位怎样的人？作者用了哪些方法来刻画人物形象的？
2、描写母亲的工作环境和旁边的女人，对表现人物有什么作用？
《慈母情深》PPT优质课件 第一部分内容：学习目标 1.会认本课生字，培养自主识字的能力。 2.会写本课生字，能按笔顺规则认真写字，培养良好写字习惯。 3.正确、流利、有感情地朗读课..
《慈母情深》PPT优秀课件 第一部分内容：作家名片 梁晓声 当代现实主义作家。短篇小说集《天若有情》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《雪城》《年轮》。其短篇小说《这是..
《慈母情深》PPT免费下载 第一部分内容：回顾复习，理清内容 根据预习，《慈母情深》的作者为我们呈现了怎样的场景？请同学们用自己的语言来为大家描述这个场景。 ... ... ... 慈母情..
发布于：2020-05-25 15:11:43
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《背影》PPT教学课件
第一部分内容：学 习 目 标
有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。
学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。
1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。
2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。
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背影PPT，第二部分内容：基础知识
朱自清,字佩弦，号秋实，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于清华大学哲学系，1925年来清华执教，长斯担任清华中国文学系主任一职。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》。散文代表作是《背影》、《荷塘月色》。
《背影》是记实散文，写于1925年。
对《背影》的评价
《背影》，一篇娓娓道来的文章，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，一言难尽。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌千言万语的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照亮千千万万颗赤子之心。
作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”
... ... ...
背影PPT，第三部分内容：读准字音
簌簌（ ） 赋闲（ ）
踌躇（ ） 差使（ ）
蹒跚（ ） 颓唐（ ）
交卸（ ） 勾留 （ ）
琐屑（ ） 游逛（ ）
奔丧（ ） 颇 （ ）
狼藉（ ） 惦记（ ）
迂（ ） 栅栏
拭 郁 惟
箸 诸
差使：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务。
狼藉：乱七八糟的样子。
簌簌：纷纷落下的样子。
典质：把（财产、衣物）典当、抵押出去。
惨淡：凄惨暗淡，不景气。
勾留：短时间停留。
蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
颓唐：衰颓败落。
情郁于中：感情积聚在心里不得发泄。中：内心
触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
踌躇：犹豫。
... ... ...
背影PPT，第四部分内容：整体感知
这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？
《背影》是一篇回忆散文，写的主要事件是什么？
父子浦口送别
朗读课文，理清文脉。
第一部分：
1段开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影”。
第二部分（段）：
2-5段回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。
第三部分（段）：
6段别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。
本文共有几次写到“背影”？
四次“背影”各出现在课文什么地方？
第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。
第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。
第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。
第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。
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背影PPT，第五部分内容：读一读，想一想
1、第五段是全文的核心，具体写“背影”的有哪几句？请用波浪线划出来。
2、作者是从哪几个方面描写父亲背影的？
作者描写父亲的背影，先作外貌描写，然后作动作描写。用特写镜头精细地描写父亲过铁道、爬月台的动作，形象地写出了父亲吃力地攀爬的困难，写出了强烈的爱子之心，流露了父爱力量的巨大，催人泪下。
3、 父亲为什么不让儿子去买橘子？买来橘子后“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲真的“很轻松”吗？
其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。“……似的”表示“看似……，其实不是”。也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。
... ... ...
背影PPT，第六部分内容：思考讨论
1、课文写了“我”几次流泪？其原因分别是什么？
2、文中写到了父亲几次背影？
课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么?
父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？
这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，
写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。
... ... ...
背影PPT，第七部分内容：归纳小结
祖母死了
悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母）
感动之泪（望父亲买橘 父子离别）
惜别之泪（背影远去依依惜别）
伤心之泪（再现背影 泪光莹莹）
惦记背影（思念父亲）
刻画背影（望父买橘）
惜别背影（父子分手）
再现背影（别后怀念）
... ... ...
背影PPT，第八部分内容：拓展迁移
父亲又是一部大书，年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开它时，才能读懂父亲那颗真诚的心。
变化的爸爸：
4岁：我爸无所不能
5岁：我爸无所不知
6岁：我爸比你爸聪明
8岁：我爸并不是无所不知的
10岁：我爸长大的那个年代跟我们非常不一样
12岁：喔，好吧！自然的，爸对这件事毫无所知
14岁：别太在意我爸。他是一个老古板
21岁：他？我的天！他的陈腐实在是无药可救
25岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，实在是应该知道
... ... ...
背影PPT，第九部分内容：布置作业
一个特殊的作业，回家以独特的方式，向
父母表示你对他们的理解，对他们给予你
无微不至的关怀的感激，给他们夹一次菜，
给他们洗一次衣服，为他们倒一杯水……
《背影》PPT课件下载 第一部分内容：课文导入 父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头； 父爱是良言，让我们做出正确的判断； 父爱是阳光，让我们健康地成长； 父爱是音乐，让我们快乐地..
《背影》PPT下载 第一部分内容：导入新课 以自己的故事与父亲的故事导入，父亲是一部大书，年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开..
《背影》PPT课件(第二课时) 第一部分内容：学习目标 1. 揣摩描写，把握人物形象。（重点） 2. 品味语言，感悟父子情深。（难点） 3. 分析写法，领悟文章特点。（重点） 4. 联系生活，..
发布于：2020-05-25 15:01:21
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《东郭先生与狼》PPT
第一部分内容：有关狼的词语：
狼狈为奸 鬼哭狼嚎 狼子野心
如狼似虎 狼吞虎咽 声名狼藉
鬼哭狼嚎 杯盘狼藉 狼烟四起
狼狈不堪 狼心狗肺 引狼入室
原文作者简介
马中锡（1446—1512），古城（今属河北）人。字天禄，号东田。明朝大臣，著名学者。马中锡工散文，长于寓言，以《中山狼传》最有影响。《东郭先生与狼》就是根据他的《中山狼传》改写。
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东郭先生与狼PPT，第二部分内容：学习目标：
1．正确读写理解生字词；
2．初读课文，了解寓言故事的主要内容；
3．明确这则寓言故事的寓意。和《渔夫的故事》进行比较阅读。
什么是寓言？
寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以深刻的启示的一种文学体裁，是带有讽刺或讽喻的故事
聆听故事,思考问题：
1.听准生字读音；
2.理清全文故事发展的脉络；
3.用一句话来概括本文的主要内容和寓意。
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东郭先生与狼PPT，第三部分内容：牛刀小试
下列读音无误的一项是（ ）
A斧锯jù 屠宰zāi 愚蠢chǔn
B拐杖zhàng 退避bì 仁慈cī
C作揖jī 拮据jié 答应yìng
D禽兽qín 捅死tǒng 唆luō
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东郭先生与狼PPT，第四部分内容：自主学习
听完故事后，用一句话来概括本文的主要内容。
理清全文故事发展的脉络
东郭先生救了狼 第一部分（1）
狼要吃了东郭先生 第二部分（2—17）
老人和东郭先生杀了狼 第三部分（18—22）
狼和东郭先生给我们留下了怎样的形象？
狼：贪婪 凶残 狡猾
东郭先生：迂腐 愚蠢 糊涂
老先生：机智、勇敢、果断
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东郭先生与狼PPT，第五部分内容：归纳寓意
老人是怎样教育东郭先生的？
（这种忘恩负义的禽兽，你不杀死它，不是仁慈而是愚蠢，讲究仁慈而变成蠢材，不算真正的君子。）
仁慈是什么意思？东郭先生是怎样对狼讲仁慈的？
狼在得救前后是怎么表现的？为什么不能对他讲仁慈？
《东郭先生与狼》和《渔夫的故事》颇为相似，前者主要批判的是谁？告诉的道理与后者完全相同吗？
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东郭先生与狼PPT，第六部分内容：拓展延伸
读完《东郭先生和狼》的故事后，联系当今现实想想看，现今社会中还有没有这样的东郭先生和狼呢，当你面临和东郭先生一样的情形时，你怎样做呢？请大家畅所欲言吧！
如果你是东郭先生，你会怎么对待这只狼？
发布于：2020-05-25 14:30:59
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北师大版语文七年级上册
朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者。 名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。
《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”
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1、本文写的主要事件是什么？
2、全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？
怀念父亲 惦记背影
望父买橘 刻画背影
父子分手 惜别背影
别后思念 再现背影
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父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。
1.不要紧，他们去不好。
2.我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。
3.我走了，到那边来信！
4.进去吧，里边没人。
这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。
①不要紧，他们去不好。——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。
②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。
③我走了，到那边来信!——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。
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课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么?
父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。
《背影》PPT课件下载 第一部分内容：课文导入 父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头； 父爱是良言，让我们做出正确的判断； 父爱是阳光，让我们健康地成长； 父爱是音乐，让我们快乐地..
《背影》PPT教学课件 第一部分内容：学 习 目 标 知识目标 有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。 能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征－－背影，在特定的..
《背影》PPT下载 第一部分内容：导入新课 以自己的故事与父亲的故事导入，父亲是一部大书，年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开..
发布于：2020-05-25 14:19:02
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《慈母情深》PPT
第一部分内容：目标引领
1.理解文意，概括母亲形象，体会作者和母亲之间的母子深情。
2.学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，突出人物品质的写法。
3.联系生活体验、体会母亲的关爱。
1.作者简介 梁晓声 (1949—)原名梁绍生，哈尔滨人，祖籍山东荣成。著名作家、编剧。中国作家协会全国委员会委员。现为北京语言大学人文学院教授。1977年毕业于复旦大学中文系。曾参加黑龙江生产建设兵团，历任农工，北京电影制片厂编辑、编剧，中国儿童电影制片厂编辑、编剧。下乡时期开始发表作品。
著有长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等，中篇小说集《人间烟火》，短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》等，并发表大量散文、杂文、随笔及电影、电视剧剧本，至今累计1000余万字。短篇小说《这是一片神奇的土地》获1982年全国短篇小说奖，中篇小说《今夜有暴风雪》、短篇小说《父亲》分获1984年全国中短篇小说奖。
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慈母情深PPT，第二部分内容：自主学习
有表情的朗读课文一遍，然后自主完成下列问题：
1.文中写了慈母几件事？写出了慈母的哪些品质？（可用“文中写了慈母_________件事它们是_______，写出了一个_______的母亲”）
2.题目是《慈母情深》，文中哪些语句、词语表现了慈母的深情？表现了孩子对母亲的感激与敬爱之情？
3.找出描写母亲工作环境的句子，并思考其工作环境有什么特点？
4.有人读了本文，甚是感动，于是为本文插图一张。请你仔细观察插图，看与课文有没有出入，请指出并谈谈自己的看法。
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慈母情深PPT，第三部分内容：合作学习
各学习小组合作完成“自主学习”中的疑难问题，小组成员组织者、记录员、发言人各司其职，各负其责。
１.文中写了慈母几件事？写出了慈母的哪些特征？
（可用“文中写了慈母两件事一是母亲为我讨回小人书。二是母亲为我凑钱买书写出了一个平凡、勤劳、慈祥、善良、刚强、有尊严、有见识的母亲”。）
２.题目是《慈母情深》，文中哪些语句、词语表现了慈母的情深？表现了孩子对母亲的敬爱之情？
A、母亲要小人书时的“静坐示威”“代我”、“推”、“坐”、“搂”、“数数”“拉”、“昂然”、“扯近”等。
B、工作环境恶劣。
C、掏衣兜、女人衬托、“高兴他爱看书”、数落后凑足书钱。
D 、五个“女人们母亲们”、三个“我的母亲”、四个“立刻” 及多次出现“第一次”或“从来没有”。
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慈母情深PPT，第四部分内容：思考
1.葛里高利为什么叫来一辆小汽车，并把我和母亲一直送到家门口？
为这位富有尊严的母亲所感动；被这无所畏惧维护孩子利益的母爱所感动。
2.第二个故事里连续出现的几处动人的情节转折和升华？
1.向妈妈要到了钱。
2.没有用这钱买书，而是给妈妈买了水果罐头。
3.妈妈又给了钱买书。
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慈母情深PPT，第五部分内容：探究学习
1.如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？
母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
2.我们应当从内容、写法上学习些什么？
第一问：我们要理解母亲、感激母亲、热爱母亲、孝敬母亲等。
第二问：要想让人物更生动形象、深刻感人，使人物品质更突出要用
——典型事例
——对人物进行外貌、语言、动作等描写，
在角落工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”──用外貌、动作描写出瘦弱的母亲！
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”──用动作、细节描写出贫苦的母亲！
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慈母情深PPT，第六部分内容：作业布置
1.“阅读练习·探究”二、三题。
2.《语文助学》“学习测评”6—12题。
3.请放学回家后将你写的《亲爱的妈妈，我想对您说》读给妈妈听。
《慈母情深》PPT优质课件 第一部分内容：学习目标 1.会认本课生字，培养自主识字的能力。 2.会写本课生字，能按笔顺规则认真写字，培养良好写字习惯。 3.正确、流利、有感情地朗读课..
《慈母情深》PPT优秀课件 第一部分内容：作家名片 梁晓声 当代现实主义作家。短篇小说集《天若有情》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《雪城》《年轮》。其短篇小说《这是..
《慈母情深》PPT免费下载 第一部分内容：回顾复习，理清内容 根据预习，《慈母情深》的作者为我们呈现了怎样的场景？请同学们用自己的语言来为大家描述这个场景。 ... ... ... 慈母情..
发布于：2020-05-25 14:11:38
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北师大版语文七年级上册
作者简介：杜牧（公元803－约852年）唐代诗人，汉族，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。有《樊川文集》二十卷传世，为其外甥裴延翰所编。《全唐诗》收杜牧诗八卷。人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。“大李杜” 李白和杜甫。
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“霜叶红于二月花”为什么成为千古名句？
①对比、比喻新异。一般而言，秋叶意味着飘零、衰落、萧条，二月鲜花意味着新生勃发，一般人的心理是不容易将两者在共同点上联系起来的。诗人不仅将经霜的枫叶比作二月鲜花，而且说比这春天里最为鲜艳的花朵还要鲜艳。
②情感独特，一反历来悲秋之调 。落脚在红色，强调红色。引起的联想是“红得鲜艳，红得旺盛，红得热烈，红得有生命力”。并且又说秋叶的红胜过了新生勃发的新春之红。诗人从秋天里感受到的，就迥异于一般咏秋诗的“悲壮”之调，而是甚至胜过春天的勃勃生机。诗人的情感是独特的。
③富有哲理。这是此诗句成为千古绝唱的一个重要特点。把枫叶经霜喻理、象征为经受挫折、磨难，然而“经霜色愈浓”，因而“霜叶红于二月花”有种对世间事理的醒悟和鼓舞、激励人们的作用。
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远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情，同时歌颂了枫叶不畏严寒的精神。
《山行》PPT优质课件 第一部分内容：引入新课 有人说秋是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说秋是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人，不同的心情对相同的景物有不同的感受。在你眼..
《山行》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 1.理解这首诗的意思，能有感情地朗读和背诵全诗。 2.通过想象，感受诗中美的意境，体会作者写诗的情感。 学习重难点 重点：理解诗句的意..
《古诗两首》PPT优秀课件下载 第一部分内容：自读课文 要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通诗句。 2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。 3.注意读书姿势要端正。 ...
发布于：2020-05-25 12:26:37
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北师大版语文七年级上册
1．了解寓言及《伊索寓言》的有关知识。
2．理解两则寓言的内容及寓意。
3．培养学生概括、判断、想象等思维能力。
4．提高分辨是非的能力。
... ... ...
有关寓言的常识
1．关于寓言。寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是动物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，使深奥的道理从简单的故事 中体现出来，具有鲜明的哲理和讽喻性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。
2．关于伊索和《伊索寓言》。 伊索，古希腊寓言作家。
... ... ...
文学常识：
1.寓言及其特点：
寓言是以劝喻性或讽刺性故事为内容的文学形式。
① 短小精悍，内容简单；
②主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物；
③ 创作上常用夸张或拟人等表现手法；
④ 从简单易懂的故事中体现深奥的生活哲理和道德教训。
2.伊索（约公元前6世纪），古希腊寓言作家。相传原为奴隶，后获得自由。善讲寓言故事，讽刺权贵，终遭杀害。
3.《伊索寓言》产生于希腊的古典时期。寓言大多是动物故事，以动物喻人，教人处事和做人的道理，对后世影响很大。现在的《伊索寓言》是后人托伊索的名字搜集整理，编订而成的。
... ... ...
1．以自己喜欢的方式读课文。要求：读正确，读流利。
2．复述、概括故事。这两则寓言通过农夫和蛇的故事说明人的本性不会改变，不能对敌人心存任何侥幸，深仇大恨是难以和解的。
3．在讨论的基础上，尽可能用原文的句子或词语概括归纳各段段义。
一、谨记寓言 学会做人面对此种情况你该怎么做？
1．面对坏同学敲诈你的零用钱。
2．面对大街上不时遇到的乞丐
二、奇思妙想 故事新编
大胆想象以农夫和蛇为主角编一则《新农夫和蛇》的故事
《农夫和蛇》PPT课件2 学习目标 1. 积累字词； 2. 了解寓言和《伊索寓言》等文学常识； 3. 复述寓言中的故事情节； 4. 发散我们的思维，从多角度概括寓言的寓意。 5. 通过学习寓言，..
发布于：2020-05-25 12:25:21
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作者简介:鲁迅，原名周树人，浙江、绍兴人。
他是 我国伟大的 文学家、思想家、革命家 。 著作有杂文《二心集》、小说《彷徨》、《呐喊》、散文《朝花夕拾》、诗歌《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》，1936年10月19日病逝于上海。
我们曾学过他写的散文《风筝》。
鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；字豫才。1881年9月25日，鲁迅出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周介率出身翰林，在京城担任内阁中书，家里有四五十亩水田，不愁生计。其父虽没做官，但也是读书人。周家是一个典型的书香门第。
... ... ...
1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。
3、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的 。
4、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
5、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
7、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 。
8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 。
... ... ...
本段在语言上有什么特点？
从修辞手法的角度看：
有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成 的小球。
有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇没有直接关系，但作者却由此生发联想。你认为作者为什么要写这一内容？
A 表现长妈妈的迷信思想；
B 寄托善良制服邪恶的愿望；
C 使人们从中得到一些教训，悟出一些道理；
D 给百草园增添更多的神秘色彩以及对孩子的吸引力；
... ... ...
“我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？
三个“也许”，他在反复揣测，认为可能是做错了事所受的惩罚。可见他对百草园是多么的留恋。预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地.
“我”为何留恋百草园的生活？
由由自在，无拘无束。在这里，“我”学到了许多知识。这是从“我”从老师和书本中学不到的东西。
（ ）开一块雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，（ ）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。
《从百草园到三味书屋》PPT优秀课件 第一部分内容：情景导入 童年是一首古老的歌谣, 童年的小伙伴、童年的小秘密、童年的故事是我们记忆中的珍宝。你的童年生活里有没有难忘的人或事..
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发布于：2020-05-25 12:14:29
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北师大版语文七年级上册
〖教学要点〗
1、学习“三味书屋”部分，体会文章对三味书屋环境和先生的描写。
从文中找出写三味书屋环境的句子，说说三味书屋的环境是怎样的？
第二部分是从哪些方面写三味书屋的？
三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢?
1 一有机会就跑出去玩
2 折腊梅花
3 寻蝉蜕
4 在座位上做各种游戏，画画儿等
... ... ...
文章中怎样写先生?
一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题。
二是教学认真，不断增加教学内容。学生捧读“四书”“五经”之类的书。
三是不太束缚学生。
2.作者为什么要写学生贪玩逃学的情节？
游戏是孩子的本性，总是要表现出来的，但在课堂上贪玩甚至逃学，一般来说是不允许的。但课文旨在从侧面表现教学内容和教学方式的陈旧，学生对此不感兴趣。
3.作者对三味书屋的感受是什么?
与百草园的自由快乐相比，三味书屋显然是太受约束，且令人深感枯燥。但也应看到，孩子们也能随先生有板有眼的学习，并不抵触，况且也有游戏的乐趣。
... ... ...
《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响。我们要像鲁迅先生一样，保持儿童纯真活泼的天性，要有求知的欲望和进取心。今天，时代变了，我们的生活环境和学习环境也变了，我们的思想行为也应当为之一变。我们要从小努力学习，热爱自然、热爱生活，把自己培养成为对社会有用的人才。
对“不必说……也不必说……单是……就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是( )。
A．表明前后内容并列，都有趣味。
B．表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的内容。
C．表明前面的内容是次要的，后面的内容是主要的。
D．表明前面的内容不需要说，只需要说“单是”后面的内容。
... ... ...
少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”这是 因为( )。
A．百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引着他的好奇心。
B．他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。
C．他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。
D．在百草园里有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟。
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发布于：2020-05-25 11:47:11
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北师大版语文七年级上册
学习目标：
1、分析人物形象，理解文章主题。
2、会诚信做人，不断提升自身的人的修养。
... ... ...
快速浏览课文
1、注意生字词的读音
炫耀( ) 称职 ( ) 钦差( )
陛下( ) 勋章 ( ) 随声附和( )
2、这则故事在讲什么有意思的事情？请你用最简单的语言来概括。
3、找出故事中出现了哪些代表性的人物？
... ... ...
想一想 议一议
1、读完课文之后你觉得谁最是可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑鄙？谁又是最可爱？（找出证据来）
2、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯？
3、你怎样理解故事的内涵?
4、故事有什么教育意义与现实意义?
... ... ...
虽然骗子是最可恨的，但是在这里骗子其实就是一面“镜子”、一把“解剖刀”的角色。通过他们照出了皇帝及大小官吏们的丑恶灵魂，解剖了一个谎言充塞、欺骗成风的病态社会。
通过这则童话故事告诉我们：诚信
诚实正直 光明磊落
诚以待人 信以立身
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《皇帝的新装》PPT精品课件 第一部分内容：阅读素养 ◇学习快速阅读,了解童话的特点。 ◇品味关键词句,学习刻画人物的方法。 ◇理解文章标题的含意及作用。(训练点) ... ... ... 皇帝..
《皇帝的新装》PPT优秀课件 第一部分内容：知识预览 作者简介 安徒生（1805~1875） 19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。 安徒生出生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、..
发布于：2020-05-25 09:45:10
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