一、课前谈话
师生交流：你喜欢体育运动吗？喜欢哪些体育运动？
世界上最大型的体育运动会是什么？2008年奥运会在哪里举办？
感知与体验
1、导语：2001年7月13日对于中国对于北京真是个特殊的日子，因为这一天，我们获得了2008年奥运会的举办权。举国上下一片欢腾。让我们一起再次感受申奥成功的喜悦。
2、引出课题。
... ... ...
1.了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义，感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，增强同学们的爱国情感。
2.认识本课的生字词语，通过抓重点词语，体会句子的含义。
3.运用自主，合作，探究的学习方法学习课文。
我合作我参与
wǔ huī jiē xùn shā
舞动 国徽 揭开 通讯 纱布
xié nǎi zhì zhǐ
协助 乃 细致 主旨
韵 界 媒
... ... ...
初读感知：
1.自由朗读课文，想一想通过读课文你都了解了什么？ 你有哪些读不懂的问题？课文给我们介绍了奥运会的什么内容。会徽代表什么？有什么象征意义呢？
2.为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？为什么说会充满动感和活力？
深入学习，朗读感悟：
1.学习第一段。
（1）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样的气氛？
（紧张、隆重）
（2）在课本画出相关的语句，读一读。
自主、合作、探究:
学习第二段。
1.自由朗读课文第2-3自然段，思考：奥运会会徽的名称叫什么?
2.它的图案是怎样的?它有什么象征意义?
3.边读画出相关的语言。如果你是北京的奥运使者，你能否清楚明白地向大家介绍这枚会徽的含义吗？
4.在介绍徽会时可以按什么顺序介绍呢？
（总—分—总）
5.为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？
6.同学们你们能像刚才介绍奥运会会徽那样，介绍国徽吗？（说一说）
... ... ...
2、小组合作学习
为什么说：“中国印·舞动的北京”大气而又别致,充满了动感和活力，体现了灿烂的中国文化？
整个会徽的设计：大气、别致
舞动的运动员：充满动感、活力
篆体“京”→“文”：体现灿烂的中华文化
从本段第一句话可以知道，会徽的设计是成功的，他得到了世界的赞扬。
人们都认为这个会徽大气而又别致，充满了动感和活力，体现了灿烂的中华文明，也体现了奥运主旨“更快、更高、更强”。
... ... ...
同学们通过今天的学习，你明白了什么？
我明白了为什么说会徽充满了动感和活力。因为那个印章上刻画的新京字，非常像一个在运动的人，生命在于运动！而它就象征着一个涌动的生命，所以说充满了动感和活力。
我知道奥运会五环的象征意义：共有五种颜色
蓝色、黄色、黑色、绿色、红色。
它们分别代表欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。
讨论下列问题：
①今年在我国北京举办的奥运会是第几届？
②北京奥运会是在何年申办成功的？
③北京奥运会的吉祥物是什么？
... ... ...
同学们，你们不但精彩地展示了自己的学习成果，而且也向老师展现了最精彩的一面，你们太棒了！舞动的北京是奥运史诗中经典华章，也是我们中华民族图腾的延伸。他展示了北京的演变与发展代表了中国的繁荣与昌盛。让我们高声呐喊：北京——祝你越来越繁荣！中国——祝你越来越幸福！
《舞动的北京》PPT课件 学习目标 1.了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义，感悟中国印舞动的北京中所蕴含的灿烂的中华文明，增强同学们的爱国情感。 2.认识本课的生字..
发布于：2020-12-02 13:26:43
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马克·吐温：19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，世界著名短篇小说大师。擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。被称为“美国文学史上的林肯。”
代表作有：
短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》
长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》
... ... ...
1.排除生字词，了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。
2.阅读精彩片段，说说精彩片段主要描写什么内容？
凶悍 无赖 烦燥 膝盖 下颌
灰烬 驰骋 黝黑 溺水 一缕
懊悔 遐想 教诲 煞白 嘲弄
哽咽 煎熬 惩罚 告诫 岔路
嚎啕大哭 臭味相投 陈词滥调
欣喜若狂 火烧火燎 鱼贯而入
游手好闲 落荒而逃 惊弓之鸟
... ... ...
在这部小说中，你印象最深刻的一个情节是什么？从中你觉得汤姆是个什么样的孩子？
汤姆人物形象分析
是一个典型的“顽童”形象
1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。
2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。
3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。
4、向往自由，喜欢冒险。
... ... ...
你认为课文中的精彩片段“精彩”在什么地方？
细节描写传神
撒切尔太太病得很厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上整整一分钟，然后一边呻吟着一边软弱无力地到下头去的情景，那真是让人心醉。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。
语言描写生动
他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用为止。
人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这只回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。
... ... ...
看了小说以后，你能从看过的书籍中找到与汤姆类似的人物吗?
《汤姆索亚历险记》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1.阅读作品了解课文大意。 2.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。(重点) 3.通过阅读课文，进一步激发学生..
《汤姆索亚历险记》PPT免费课件 第一部分内容：故事导入 今天给同学们讲一位大作家的故事。 大作家有一次到某地旅店投宿，别人事先告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时，一..
《汤姆索亚历险记》PPT课件下载 第一部分内容：课前导入 汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里芬到墓..
发布于：2020-12-02 10:57:29
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S版语文四年级下册
1.读准字音。
2.可借助课文中的拼音及字典
zhī è fèi tāi
肢 腭 肺 胎
lǜ pàn chǎng qí bǔ dūn
滤 判 敞 鳍 捕 吨
qián jīn pēn ǎi
潜 鲸 喷 矮
锋利 倾斜 特征
胎生 上腭 立即
... ... ...
看课文，思考问题
课文有几个自然段？
用词语概括出你喜欢的自然段讲的是什么？
学习课文第1自然段
读了这段，你明白了鲸的形体最明显的特点是什么？
（大、重、长）
你从哪里看出来的？
比大象大得多。
最大的鲸有一百六十吨重，最小的也有两吨。
我国捕获过一头四十吨重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
学习课文第2自然段
鲸不是鱼，那它是什么？
鲸是哺乳动物
鲸不是鱼，那它为什么会变成鱼的样子？
... ... ...
搜集鲸的资料，以“鲸的自述”为题，围绕某一方面的内容写一篇短文。
《喜爱音乐的白鲸》PPT 第一部分内容：资料导入 白鲸是一种生活于北极地区海域的鲸类动物，通体雪白，生性温和，现存数量约10万头，十分珍..
这是一套艺术插画鲸鱼背景的，儿童美术教育PPT模板，共19张。第一PPT模板网提供精美可爱卡通幻灯片模板免费下载；
《小海螺和大鲸鱼》绘本故事PPT 这是一个关于小海螺和大鲸鱼的十分有趣的故事。这是一块和煤一般黑的大岩石，这里住着一只闲不住的小海螺。她在岩石上爬来爬去，看大海，看码头上的大..
发布于：2020-08-10 15:29:30
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1.认识本课“拐、循、培、训”等生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解内容，了解课文介绍的几种人造地球卫星，以及它们的特点和功能。
培 训 营 侦 察 某
资 矿 藏 豪 拐 循
轨 鹏 摄 敏 讯
熟读四字词语：
兴致勃勃 拔地而起 十分得意 摆来摆去
准确无误 分门别类 各式各样 千姿百态
琳琅满目 目不暇接 难分高低 各显神通
转（zhuǎn）转身 转向 转（zhuàn）转圈 打转
他转（zhuǎn）身在原地转（zhuàn）了一圈。
旋（xuàn） 旋风 旋（xuán）天旋地转 旋转
忽然，刮起了一阵旋（xuàn）风，让人感觉到天旋（xuán）地转的。
... ... ...
学习课文：
1.齐读课文第一自然段，说说这段介绍了什么？
2.指名读课文2——3自然段，说说这两段说了什么？
3.课文的重点是什么？是课文的几到几自然段？
小组合作，讨论探究：
1.通过读课文，你知道了几种卫星？
2.说一说课文如何介绍卫星的？
... ... ...
（1）垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。
①宛如这个词是什么意思，它能换成什么词？
②这个句子运用什么修辞手法？ 把什么比作什么？
（2）它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上、推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。”
①它指谁呢？
②它说话的语气是怎样的呢？
③为什么十分得意？
④它有几种功能？
（3）它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声。
这一句采用什么说明方法？
（打比方）
为了说明这种导航卫星的导航功能，作者采用了打比方的说明方法来说明。
（4）它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。
找出这一句话中的数词。
说明性的文章经常用到举例子、列数字等方法来说明。
... ... ...
1、千姿百态、琳琅满目、目不暇接各是什么意思？
2、这一句话采用什么手法来描写。你能用“有的......有的......有的......”造句吗？
哆啦A梦想让大家再造出其他更多的为人类服务的人造卫星来？
《卫星比武》PPT课件4 大型的宽银幕上，一枚巨大的火箭拔地而起，尾部喷射着炽烈的火焰，扶摇直上蓝天。十几秒钟以后，垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。约莫过了十..
《卫星比武》PPT课件3 生字： pi xn yng zhēn ch 培 训 营 侦 察 zī mǒu kung cng ho 资 某 矿 藏 豪 请你选择加色字正确的读音。 炽烈（ zh ch） 辐射（f fǔ） 船舶（b p） 琳琅..
《卫星比武》PPT课件 学习目标 1.认识本课拐、循、培、训等生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解内容，了解课文介绍的几种人造地球卫星，以及它们的特点和功能。 复习生字 培..
发布于：2020-08-03 15:28:26
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朗读寓言《邯郸学步》，想一想这个寓言主要讲述了一件什么事情？
邯郸 燕国 机械
优雅 彻底 模仿
朗读小提示
抬腿 跨步
摆手 扭腰
... ... ...
1.你认为他做得对吗？为什么？
2.你从他学走路的这件事中，你体会到了什么呢？
联系生活，谈谈在我们生活中应该怎样做人做事，应该怎样去学习别人的长处？
小故事大道理
学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。
... ... ...
选择带点词在不同句子中的不同意思，把序号写在括号里:
滥竽充数：
①比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗别人；
② 比喻以假冒充真的，以次冒充好的；
③用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已。
1.做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数。（ ）
2.不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。（ ）
3.班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全体同学干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而已。（ ）
4.德化南门农贸菜市场有一些经营者把烂鱼放到鲜鱼中滥竽充数以高价格卖出。（ ）
... ... ...
1.续编“南郭先生逃跑后”。逃跑后南郭先生该干些什么呢？就让我们大家一起帮他出出主意吧，写一写。
2.请将这两则寓言复述给你的家人听。
《邯郸学步》PPT课件6 邯郸学步 解释 步：行走，走路。 比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。 近义词 鹦鹉学舌 解释：鹦鹉学人说..
《邯郸学步》PPT课件4 说一说 狐假虎威 鹬蚌相争 刻舟求剑 南辕北辙 我会读 hn dān yān 邯郸 燕国 zī sh m 姿势 模仿 多音字 yān（燕 国） m（模 仿） 燕 模 yn（燕 子） m（模 ..
《邯郸学步》PPT课件3 学习目标 1、听课文，说说主要内容。 2、学习生字词。 3、讨论： 这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？结果如何？ 4、学习：邯郸学步的意思。 主要内容 燕..
发布于：2020-06-14 13:53:57
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1.理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。
2.分角色有感情的朗读课文，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。
回顾词语：
混乱 废墟 瓦砾 爆炸 危险
绝望 疾步 挖掘 开辟 拥抱
... ... ...
体会父亲的了不起
(1)默读1-5自然段，思考：当父亲看到昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼已变成一片废墟，伤心绝望之时他想到了什么？
(2)小组合作学习4-11自然段，思考讨论:其他孩子的父母看到教学楼成一片废墟时的表现是怎样的？这位父亲放弃了吗？为什么？
默读13自然段到最后，你又从哪儿看出了儿子的了不起？
鼓励同学、“让”同学先走。
... ... ...
父爱如伞，为你遮风挡雨；
父爱如雨，为你濯洗心灵；
父爱如路，伴你走完人生。
一、在括号里填上恰当的关联词语。
1、我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（ ）一定会来救我，也能救大家。
2、（ ）你说过，（ ）发生什么，你（ ）会和我在一起。
二、根据课文内容选择。
《地震中的父与子》讲的故事确实非常感人，那你觉得应该向这对了不起的父子学习什么呢？（ ）
A、父亲坚强的意志 B、父亲对儿子的真挚的感情。
C、儿子在危难面前不惧怕。D、儿子对父亲的信任。
E、儿子走出危险境地时对同学的友情。
拓展实践(作业）
同学们回家后把你们的感受对父母说一说，或是记在日记中，这就是一种积累。
《地震中的父与子》PPT课件8 学习目标 1.学会生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。 2.分角色有感情的朗读课文，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。 学习生字 昔 漆 ..
《地震中的父与子》PPT课件7 思考： 想一想课文讲了一件什么事？并思考这是一对怎样的父与子？ 请同学们默读课文112自然段。看看课文有哪些地方，哪些语句告诉你这是位了不起的父亲。..
《地震中的父与子》PPT课件6 教学目的： 1、认识8个生字，会写11个生字。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。 2、有感情地朗读课文。 3、从课文 的具体描述中感受父亲对儿子的爱..
发布于：2020-06-11 15:38:43
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1.学会本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。
2.学习课本剧的特点，能详细复述西门豹惩治巫婆和官绅的经过，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的。
巫 乙 娶 歹 诲
... ... ...
这篇课文主要写了西门豹的哪件事？
西门豹运用以其人之道、还治其人之身的策略，惩治了巫婆官绅。
西门豹是怎么说的？
他又是怎样做的？
西门豹是用什么巧妙的办法惩治巫婆和官绅的？
自读课文找找写西门豹言行巧妙的语句。（用波浪线划出）
（1）他对巫婆说：我看这么办吧，麻烦您老人家去向河神通报一声，说我们要准备另外选个漂亮的，过几天再送去。卫兵，送巫婆见河神。
（2）西门豹：去了这么久，巫婆怎么还没回来？（对地方官员）巫婆到底是上了年纪，这点小事都办不成，怎么还不回来，麻烦你们谁去催一催。
两个卫兵上前把地方官员推到河里去。
... ... ...
评价西门豹
说一说：你认为西门豹是个怎样的人？
（他是我国历史上一个敢于破除迷信，为民办实事的好官。）
课后同学们分角色表演这个课本剧。
《西门豹治邺》PPT免费下载 第一部分内容：我爱学字词 西门豹 娶媳妇 巫婆 官绅 干旱 徒弟 提心吊胆 磕头 流淌 凿开 灌溉 词语解释 田地荒芜 田地因无人打理而长满野草。 提心吊胆 形..
《西门豹治邺》PPT免费课件 第一部分内容：课文导入 提起封建社会，我们常常联想到一个词语，那就是封建迷信。可是你知道吗？ 封建时代，也有一位崇尚科学、反对迷信的人物。他就像一..
《西门豹治邺》PPT课件下载 第一部分内容：说一说 西门豹到了邺县这个地方，映入眼帘的是什么景象？ 田地荒芜 人烟稀少 查一查 西门豹向老大爷调查了哪几件事？ 1.为什么田地荒芜，人..
发布于：2020-06-11 14:58:35
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初读课文整体感知
我还知道课文的总起句是____________，它的意思是____________。
课文围绕这个总起句写了____________，以及____________，第二自然段写_____，第三自然段写_____。
漾 镜 暇 峦 览
骆 驼 罗 障
我会写的字
漾（yàng）荡漾 碧波荡漾
镜（jìng）镜子 眼镜 镜头 镜框 水平如镜 镜花水月
瑕（xiá）无暇 瑕疵 瑕不掩瑜 瑕瑜互见
峦（luán）山峦 峰峦 峦峰 冈峦 层峦叠嶂
览（lǎn）浏览 展览 游览 一览无余 博览会
骆（luò）骆驼
驼（tuó）骆驼 驼峰 驼背
罗（luó）罗列 星罗棋布 门可罗雀 天罗地网
障（zhàng）屏障 障碍 障壁 路障 一叶障目
... ... ...
学习第二自然：漓江的水
从哪些词句能看出漓江的水“甲天下”？
课文写了漓江水的哪些特点？
用什么方法来写的？
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。
这样写有什么好处？
学习第三自然：桂林的山
从哪些词句能看出桂林的山“甲天下”？
课文写了桂林的山的哪些特点？
用什么方法来写的？
... ... ...
请你说说下面这句诗的意思：
“舟行碧波上，人在画中游。”
游船航行在碧绿的江水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游玩、观赏。
1、这样的山是指什么样的山？
2、这样的水是指什么样的水？
3、这段话中用什么词语把山和水联系起来？
围绕着、倒映着
舟行碧波上，人在画中游
画的主体是 （ ）和（ ），再加上（ ），（ ），（ ），使人觉得走进了（ ）的画卷。
5 、与“桂林山水甲天下 ”相呼应的句子是？
... ... ...
1、我看见过高大挺拔的松树，观赏过傲然耸立的白杨树，却从没见过原始森林。原始森林里树的叶子非常茂盛，一片片的重叠在一起，没有一点缝隙;原始森林里的树干很粗，三四个人手拉手才能围过来，留下树桩可以在上面下围棋；原始树林里的树真高，走进树林里抬头看也看不见树梢。
《走近桂林山水》从圈层作用看地貌与土壤PPT下载 第一部分内容：基础梳理 一、桂林山水 1．位置：桂林市位于__________自治区东北部，是世界著名的风景游览城市。 2．含义：桂林山水..
《走近桂林山水》从圈层作用看地貌与土壤PPT课件 第一部分内容：课程标准解读 [课标下载] 野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。 [学习目标] 1.了解桂林..
《走近桂林山水》从圈层作用看地貌与土壤PPT 第一部分内容：课标阐释 1.运用视频、图像,识别喀斯特地貌。(地理实践力) 2.通过图文资料,说明喀斯特地貌景观的主要特点。(地理实践力) 3..
发布于：2020-06-11 12:44:52
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学习目标：
认识”憔、悴、愚” 3个生字，理解“憔悴不堪、声嘶力竭、愚笨”等词语。
有感情的朗读课文、抓住重点语句理解课文内容，体会母爱的深切和伟大。
学习和了解课文首尾呼应的写法和“总—分—总”的叙述特点。
谈话导入 创设情景
1、播放歌曲《母亲》.
2、听了这首歌曲，你的心情怎样？是不是很快想到自己的妈妈呢？愿意谈谈你的妈妈吗？
3、关于妈妈的题词：
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
世界上有一种最美丽的呼唤，那便是母亲的呼唤。
今天，就让我们共同倾听母亲那亲切的呼唤。
... ... ...
自由读课文，生字先自己拼读，并思考：
课文讲了哪几件事？每件事分别是在什么地方什么情况下发生的，“我”的感受是什么？
什么地方 什么情况 “我”的感受
一 公园 玩捉迷藏“我”找不到妈妈 快乐
二 海边 妈妈焦急的到处找“我” 忘不了
三 家里 妈妈叫“我”做事、做功课 心烦、幸福
学习生字词
qiáo cuì kān
憔 悴 堪 憔悴 声嘶力竭
jié yú xīn
竭 愚 馨 愚笨 不堪
形近字组词
愚（ ） 呼（ ）
遇（ ） 乎（ ）
现（ ） 幸（ ）
视（ ） 辛（ ）
... ... ...
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
不堪：达到不能忍受的程度，表示程度深。
声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。
愚笨：头脑迟钝，不灵活。
（1）“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。
重点理解：“总是，慈祥，温暖，温馨”
——融融亲情，深刻难忘。
（2）小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。
重点理解：“急切、近乎绝望、声嘶力竭”——担心到心力憔悴。
“憔悴不堪、散乱的头发、喜极而泣的深情”
——表现母亲对我的无比关心和深切爱意。
（3）“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。
“心烦”——说明我还小，天真幼稚，不懂这是妈妈爱“我”的表现。
“感到害怕，哭了起来”——与前面矛盾，
显得让我刻骨铭心，感到幸福眷恋。
... ... ...
1、课文哪件事最令你感动？画出你最喜欢的语句，想想从中体会到了什么。
2、小组合作交流讨论，再有感情的读读。
3、最后一段。本文是怎样总结全文，与开头照应的？
——表达我对母亲的深深眷恋。
4、有感情的朗读课文。
倾听了这位母亲的呼唤，你最想对自己的母亲说些什么？
请你写下吧！
把它送给你最伟大的母亲。
再次播放关于母亲的歌曲，再次体验伟大的母爱。
《母亲的呼唤》PPT课件 学习目标 1.认识本课的生字词，有感情的朗读课文。 2.理解课文内容，体会母爱的深切和伟大。 学习生字 qio cu kān 憔 悴 堪 Ji y xīn 竭 愚 馨 理解词语 憔..
发布于：2020-05-25 18:01:24
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1.认读本课的生字词，正确、流利地朗读课文。
2.理解课文的内容，了解端午节的缘由，通过屈原的言行感受屈原的爱国情怀，学习屈原的爱国精神。
佩 戴 措 施 疏 颂 驾
尸 俗 粽 檐 辅 诬
... ... ...
1.默读课文，说说这篇文章讲了谁的什么事？
2.端午节到底是怎么来的？
（1）怎么理解“爱戴”的意思？
（2）结合课文的句子说说屈原为什么受到人们的爱戴？
（3）“悲愤”的近义词是什么？
深入学习，理解感悟：
1.课文哪几个自然段告诉我们端午节的由来？
2.轻声读3—6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人？用书中的语句概括。
（他忠诚爱国、很有才干。）
3.同学们在课文中划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把自己的感受写在书的边上。
... ... ...
“在他的辅佐下，楚国实行了一系列改革，国家渐渐强盛起来，人民的生活也得到了改善，百姓对他十分爱戴”。
（1）为什么强调“十分”这个词语？
（突出人民对他的爱戴）
（2）你有什么感受？
（屈原为国为民操劳，他很伟大……屈原为国为民操劳，他很爱国……）
（3）读出你对他的赞扬，体会屈原的爱国。
... ... ...
楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原的地方想去捞他。人们大声呼唤着他的名字，驾着小船沿江打捞。
读一读，感受人们对屈原的爱戴。
端午节的理来是什么？用自己的话说说。
你还知道中国哪些传统节日的由来？讲给大家听听。
《端午节的由来》PPT课件3 生 字 佩、戴、措、施、 颂、驾、尸、俗、 词语花篮 佩带、爱戴、措施、诬陷、 传颂、尸体、习俗、忠诚、 悲愤、悲痛、 课文写了哪两方面内容？ （1）端午..
《端午节的由来》PPT课件2 主要内容 课文主要讲了我国民间传统节日端午节的由来，是为了纪念忧国忧民、愤然跳江的屈原，人们纷纷把食物投入江中，保护屈原的尸体不受水族侵害。后来，..
发布于：2020-05-25 17:29:28
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S版语文四年级下册
1.认识本课的生字词，有感情的朗读课文。
2.理解课文内容，体会母爱的深切和伟大。
qiáo cuì kān
憔 悴 堪
Jié yú xīn
竭 愚 馨
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
不堪：达到不能忍受的程度，表示程度深。
声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。
愚笨：头脑迟钝，不灵活。
... ... ...
理清文章脉络，说说课文讲了哪几件事？
1.“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。
2.小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。
3.“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。
文中写了三件事表现了这充满爱和关怀的呼唤。
自由朗读课文，想一想三件事分别给作者留下什么感受？
——最快乐，最难忘，心烦又渴望
... ... ...
细读感悟：
（1）“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。
重点理解：“总是，慈祥，温暖，温馨”
—融融亲情，深刻难忘。
（2）小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。
重点理解：“急切、近乎绝望、声嘶力竭”
—表现母亲对我的无比关心和深切爱意。
（3）“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。
“心烦”——说明我还小，天真幼稚，不懂这是妈妈爱“我”的表现。
“感到害怕，哭了起来”——与前面茅盾，显得让我刻骨铭心，感到幸福眷恋。
... ... ...
同学们，读了课文你有什么体会？
同学们说一说你所感受到的母爱的故事。
《母亲的呼唤》PPT课件2 学习目标： 认识憔、悴、愚 3个生字，理解憔悴不堪、声嘶力竭、愚笨等词语。 有感情的朗读课文、抓住重点语句理解课文内容，体会母爱的深切和伟大。 学习和了..
发布于：2020-05-25 16:53:13
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S版语文四年级下册
1.学会本课的生字，积累词语，有感情的朗读课文，背诵课文。
2.通过本课学习，了解桂林山水的特点，激发同学们热爱祖国山河的思想感情和探索大自然奥秘的浓厚兴趣。
漾 镜 瑕 峦 览 骆
驼 罗 障 澜 攀
1.为什么说“桂林山水甲天下”?
2.“甲天下”是什么意思?
... ... ...
本课作者用诗一般的语言，描述了桂林美丽的山水，写下了自己观赏桂林山水的真切感受，抒发了热爱祖国山河的思想感情。现在，大家有感情的朗读课文再体会一遍吧。
理解句子的方法：
1.读一读句子。
2.想一想，用什么方法写具体？
（如果是比喻句，说出把什么比作什么）
3.说一说这样写有什么好处。
... ... ...
1.桂林的山水美，—————。
2.教室里真静啊，—————。
3.—————，—————。
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发布于：2020-05-25 16:49:31
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S版语文四年级下册
斯、凝、煮、蝉、
哲、燃、煌、智、慧
似懂非懂、慢条斯理、凝视、
若隐若现、一五一十、朝阳、
逞强、待会儿、灯火辉煌、智慧
1.父亲爱山，爱水，也爱人——尤其是我。二十六年前一个夏日的清晨，他带着十岁的我爬山。
2.沿着又弯又窄的山路行走，不觉已浑身是汗，而那时朝[zhāo]阳才不过刚露脸罢了。
3.“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。我似懂非懂地听着。
4.阳光越来越烈，汗水越来越多，而我们父子俩也是越爬越高。不久，我们已站到山顶上了。只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
... ... ...
大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。
我们欣赏大自然的美景，不仅要用眼睛去观察，还要用耳朵去仔细地听，更重要的是要用心去体会大自然的美景，从中得到美的享受和熏陶，陶冶我们的性情。最后要用脑子去思考，是指从大自然中，想想自己想到了什么，得到了什么启发，从中悟到了什么道理等。
走进自然，欣赏自然：
看一看：大自然有哪些美景？
听一听：大自然有哪些美妙的声音？
写一写：用心灵去体会，用脑袋去思考，把你看到的和听到的大自然写到日记本里。
《爬山虎的脚》PPT课件下载 第一部分内容：作者简介 叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有优秀的语言艺术..
《爬山虎的脚》PPT下载 第一部分内容：教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓住重点词句了解爬山虎的特点，体会文中语言的准确、生动。 3.拓展阅读《牵牛花》，巩固学法，..
《爬山虎的脚》第二课时PPT课件 第一部分内容：引入新课 上节课我们了解了爬山虎的叶子的特点，这节课我们再走进爬山虎的脚，领略爬山虎的美。 字词复习 爬山虎 操场 占领 嫩叶 顺畅 ..
发布于：2020-05-25 16:41:29
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1.认识本课的生字，有感情地朗读课文，懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。
2.了解爱尔莎的成长过程和生活习性，理解“我”和小狮子之间的深厚感情，增强同学们爱护动物、保护动物的思想感情。
1.默读课文，用波浪线画出点明小狮子爱尔莎年龄的语句。
2.读读想想，课文是按怎样的顺序叙述的？
... ... ...
犀牛的脾气很暴躁,不管是什么,甚至是火车头,它也敢撞.
A.小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。
B.五个月以后，它长大了，很强壮。
C.爱尔莎快两岁了。
D.爱尔莎和我一起生活了三年。
1.请同学们用“＿＿＿”画出我爱爱尔莎的语句。
2.用“===”画出爱尔莎爱我的语句。
3.想想应该分别读出什么样的语气？
... ... ...
同学们，学习了课文，你有什么体会？你认为自己应该做哪些事情？
读准下列红色字的读音
粗糙（ ） 抚（ ）摸 暴躁（ ）
吮（ ）吸 剖（ ）开 恢（ ）复
耷（ ）拉 和睦（ ）相处
犀（ ）牛 垂（ ）头丧气
读课文,再根据下面的句子填空.
我又高兴又难过地接待了它,就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样．
... ... ...
你能根据下面词语的意思,按不同的感情色彩分类吗?
垂头丧气 妙趣横生 上窜下跳
金碧辉煌 雪中送炭 三心二意
五彩缤纷 藏龙卧虎 全神贯注
油腔滑调 狐朋好友 妙笔生花
游山玩水 废寝忘食 奇花异草
表示赞扬、好感的词语: A
表示厌恶、贬低的词语: B
... ... ...
同学们你有过自己喜欢的动物吗？仔细观察过它们吗？如：它小的时候是什么样的呢？后来呢？长大的情况又是怎么样？你最喜欢的是它的什么？
《小狮子爱尔莎》PPT课件8 狮子（lion)是唯一的一种雌雄两态的猫科动物，是地球上力量强大的猫科动物之一，狮子生存的环境里，其他猫科都处于劣势。漂亮的外形、威武的身姿、王者般的..
《小狮子爱尔莎》PPT课件7 1、默读课文，用波浪线画出点明小狮子爱尔莎年龄的语句。 2、读读想想，课文是按怎样的顺序叙述的？ 犀牛的脾气很暴躁不管是什么甚至是火车头它也敢撞。 1..
《小狮子爱尔莎》PPT课件6 记忆魔法棒 大家来复习 m cāo zo b shǔn 膜 糙 躁 搏 吮 (薄膜) (粗糙) (暴躁) (搏斗) (吮吸) m chu dā xī pōu 和睦相处 垂头丧气 耷拉 犀牛 剖开 hu..
发布于：2020-05-25 15:19:26
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S版语文四年级下册
1.正确认读本课的生字，掌握“厌倦、洋溢、抑扬起伏、炉火纯青”等词，积累重点句子和古人名言。
2.学习描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的，感悟孔子谦逊好学，不断进取、精益求精的优秀品质。
倦 恳 溢 浸
炉 纯 痴 抑
毕敬厌倦 诚恳 洋溢 顺畅 悦耳
如痴如醉 戛然而止 厌倦
席地而坐 抑扬起伏 炉火纯青
... ... ...
初读感知：
1.初读课文，读通读顺，想想课文写了一件什么事？
2.同组互读，解决自己不明白的问题。
1.朗读课文想一想，课文中描写孔子弹奏的乐曲给你留下了什么印象？试着用课文中的词来回答。
(炉火纯青)
2.炉火纯青什么意思？
(比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步。)
3.孔子的琴为什么弹得这么好？
他怎么练的？
... ... ...
学习孔子学琴的内容（2—6自然段）
（1）自读2—6自然段，画出文中表示时间顺序的词语，想一想从中你体会到了什么？
（2）孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超水平呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会。
(小组之间交流。)
他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。
抓住“毕恭毕敬”“一遍又一遍”“丝毫没有厌倦”体会孔子练琴的认真、严肃。
... ... ...
1.朗读课文。
2.说一说你学习课文后受到什么启发？
1.三人行，必有我师焉。
2.温故而知新 。
3.学而不厌，诲人不倦。
4.知之为知之，不知为不知，是知也。
1.摘抄描写孔子练琴、师襄听琴的精彩语句。
2.积累孔子的名言。
《孔子学琴》PPT课件6 孔子：春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。相传孔子一生弟子三千，贤人七十二。他被后人称为万世师表，入选..
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发布于：2020-05-25 15:10:15
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1.学会本课的生字，积累词语。
2.有感情的朗读课文，背诵课文。
3.通过本课学习，了解桂林山水的特点，激发同学们热爱祖国山河的思想感情和探索大自然奥秘的浓厚兴趣。
荡漾 波澜壮阔 水平如镜
无瑕 翡翠 拔地而起
形态万千 峰峦雄伟
骆驼 奇峰罗列 危峰兀立
怪石嶙峋 攀登 屏障
栽倒 竹筏 游览
水平如镜：水面平静明亮，像一面镜子。
形态万千：形状、姿态多种多样。
无瑕：----瑕：玉上面的斑点。没有斑点。
怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。
观赏：观看欣赏。
色彩明丽：色彩鲜明而美丽。
翡翠：绿色的硬玉，半透明、有光泽。
... ... ...
1．给词语注音。
波澜 ( ) 无暇（ ） 攀登（ ）
屏障（ ） 嶙峋（ ） 翡翠（ ）
2．比一比，再组词。
恋（ ） 障（ ） 瑕（ ）
峦（ ） 彰（ ） 假（ ）
3．根据意思，写出下列词语。
（1）天下第一 。（ ）
（2）在地面上高高直立。（ ）
（3）奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 （ ）
（4）绿色的硬玉，半透明、有光泽。（ ）
... ... ...
1.作者为什么要去观赏桂林的山水? “甲天下”是什么意思?
2.画出描写漓江水特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？
3.画出描写漓江山特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？
4. 把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子画下来？（画出作者感受最深的句子？）
... ... ...
1.作者为什么要去观赏桂林的山水? “甲天下”是什么意思?
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
甲：即是第一的意思。
甲天下：指天下居第一
“桂林山水甲天下”也就是说桂林山水的风景是天下最美的风景。
2.画出描写漓江水特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;
漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
3.画出描写漓江山特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；
桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
4. 把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子画下来。（画出作者感受最深的句子？）
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
... ... ...
“桂林山水甲天下”这句名话是怎样来的？
杜甫有“宜人独桂林”一说。南末范成大写下“桂林之奇，宜为天下第—”的赞语。南宋末年，李曾佰在《重修(湘)南楼记》中有“桂林山(川)甲天下”的说法。清金武样写下了“桂林山水甲天下，阳溯山水甲桂林”的话，“桂林山水甲天下”自此流传。
《走近桂林山水》从圈层作用看地貌与土壤PPT下载 第一部分内容：基础梳理 一、桂林山水 1．位置：桂林市位于__________自治区东北部，是世界著名的风景游览城市。 2．含义：桂林山水..
《走近桂林山水》从圈层作用看地貌与土壤PPT课件 第一部分内容：课程标准解读 [课标下载] 野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。 [学习目标] 1.了解桂林..
《走近桂林山水》从圈层作用看地貌与土壤PPT 第一部分内容：课标阐释 1.运用视频、图像,识别喀斯特地貌。(地理实践力) 2.通过图文资料,说明喀斯特地貌景观的主要特点。(地理实践力) 3..
发布于：2020-05-25 14:50:24
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江畔独步寻花
（唐） 杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
江畔：江边
独步：一个人独自散步
寻花：寻找花朵
题意：独自一个人在江边寻找春天的花
黄四娘：杜甫住处的邻居
花满蹊：花朵开满小路
千朵万朵：花的数量多
压枝低：花的重量大，压得树枝都低垂了
留连：舍不得离开
戏蝶：花中嬉戏的蝴蝶
时时舞：在花丛中飞舞
... ... ...
江畔独步寻花
黄四娘家花满蹊，
黄四娘家的小路上开满了鲜花。
千朵万朵压枝低。
千万朵鲜花把枝条都压得低垂了。
留连戏蝶时时舞，
蝴蝶在花丛中飞舞，舍不得离开。
自在娇莺恰恰啼。
可爱的黄莺在自由自在地啼叫。
体会诗人的思想感情：
通过对（黄四娘家千姿百态的花以及蝴蝶与黄莺）的描写，表达了诗人对 （春天万物的喜爱）之情 。
《江畔独步寻花》PPT免费下载 第一部分内容：预习检查 1.认识11个字，会写8个字。 2.正确流利地朗读课文。 ... ... ... 江畔独步寻花PPT，第二部分内容：字词乐园 我会写 懒 结构：左..
《江畔独步寻花》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.认识9个生字，会写8个生字，有感情地朗读古诗，背诵这首诗。 2.理解诗句，感受春天的美丽和生机，领悟诗歌所描绘的优美意境。..
《江畔独步寻花》PPT教学课件 第一部分内容：字词学习 留校 娇气 黄莺 恰当 青苔 留学 娇艳 莺飞燕舞 恰好 苍苔 火柴 心扉 小蹊 木屐 柴门 柴扉 ... ... ... 江畔独步寻花PPT，第二部..
发布于：2020-05-25 14:27:38
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１.学会本课的生字和新词，理解课文的重点词句。
２.有感情地朗读课文，了解产生五彩池奇异景象的原因和特点，感受五彩池的形态美和色彩美。
腾云驾雾 漫山遍野
险峻 矗立 折射 瑰丽
无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好象是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同形状,有像葫芦的,有像盘子的,有像莲花的……
... ... ...
五彩池有什么神奇之处？
（五彩池的数量多，大大小小漫山遍野到处都是；五彩池的形态各异，有的像葫芦，有的像镰刀，有的像盘子，有的像莲花……；大小、深浅对比强烈鲜明；池水显出多种不同的颜色，色彩瑰丽。）
池底长着许多石笋
原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
五彩池里的水为什么会显出不同的颜色？原因是什么？
五彩池异常清澈，透过池水，可见到池底岩面的石纹，由于池底沉淀物的色差以及池畔植物色彩的不同，原本湛蓝色的湖面变得五彩斑斓。
... ... ...
( )的五彩池 ( )的日子
( )的阳光 ( )的石粉
( )的丘陵 ( )的宝塔
( )的珊瑚 ( )的瑶池
( )的山峰
《五彩池》PPT课件11 请用自己的话概括文章的主要内容 课文讲了我到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇。 哄 骗 驾..
《五彩池》PPT课件10 看拼音，自学生字词： 哄着 腾云驾雾 漫山遍野 闪耀 一亩 一丈 拇指 镰刀 石笋 起伏 丘陵 折射 昆仑山 柠檬 整体感知 五彩池的美丽、神奇表现在哪些方面？（特点..
《五彩池》PPT课件9 你会读吗？ 晴朗 菜碟 传说 互相 注意 深浅 舀水 变幻 脸盆 一圈圈 五颜六色 一个晴朗的日子，我来到四川的藏龙山，一下子就被五彩池奇异的景象迷住了。 面对这一..
发布于：2020-05-25 14:08:38
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1.学会本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。
2.学习课本剧的特点，能详细复述西门豹惩治巫婆和官绅的经过，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的。
巫 乙 娶 歹 诲
这篇课文主要写了西门豹的哪件事？
西门豹运用以其人之道、还治其人之身的策略，惩治了巫婆官绅。
西门豹是怎么说的？
他又是怎样做的？
... ... ...
西门豹是用什么巧妙的办法惩治巫婆和官绅的？
自读课文找找写西门豹言行巧妙的语句。（用波浪线划出）
说说你找了哪些句子?你是怎么想的?
(西门豹将计就计，惩治恶人的巧妙言行主要有三句，分别是对巫婆、官绅头子、官绅们说的。)
（1）他对巫婆说：我看这么办吧，麻烦您老人家去向河神通报一声，说我们要准备另外选个漂亮的，过几天再送去。卫兵，送巫婆见河神。
（2）西门豹：去了这么久，巫婆怎么还没回来？（对地方官员）巫婆到底是上了年纪，这点小事都办不成，怎么还不回来，麻烦你们谁去催一催。
两个卫兵上前把地方官员推到河里去。
... ... ...
评价西门豹
说一说：你认为西门豹是个怎样的人？
（他是我国历史上一个敢于破除迷信，为民办实事的好官。）
课后同学们分角色表演这个课本剧。
《西门豹治邺》PPT免费下载 第一部分内容：我爱学字词 西门豹 娶媳妇 巫婆 官绅 干旱 徒弟 提心吊胆 磕头 流淌 凿开 灌溉 词语解释 田地荒芜 田地因无人打理而长满野草。 提心吊胆 形..
《西门豹治邺》PPT免费课件 第一部分内容：课文导入 提起封建社会，我们常常联想到一个词语，那就是封建迷信。可是你知道吗？ 封建时代，也有一位崇尚科学、反对迷信的人物。他就像一..
《西门豹治邺》PPT课件下载 第一部分内容：说一说 西门豹到了邺县这个地方，映入眼帘的是什么景象？ 田地荒芜 人烟稀少 查一查 西门豹向老大爷调查了哪几件事？ 1.为什么田地荒芜，人..
发布于：2020-05-25 14:00:13
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学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，整体把握课文内容。
2、抓住陈嘉庚的行为、语言、神情、心理活动的语句，体会陈嘉庚的爱国精神。
自主学习：
复习巩固，读读词语。
默读课文第1~2自然段，说说你知道了什么？
用“~~”画出陈嘉庚的话，用“—”画出陈嘉庚妻子的话。然后在小组内分角色读一读，小队长进行点评。
领袖、兴隆、 犹豫、
赚钱、师范、 欺侮、
经营、耽误、 华侨、
远涉重洋、源源不断、
... ... ...
合作学习：
默读课文第3~9自然段，找出描写陈嘉庚的心理活动、语言、行为、神情的语句。再在小组内读一读，说一说你觉得陈嘉庚是个怎样的人？为什么？
当走过小时候念书的私塾门口时，他发现私塾已经关闭了。一打听，原来是镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
陈嘉庚心里很着急,他想:孩子是祖国的未来,要是上不了学,那是不行的。
... ... ...
思绪飞扬 ，大显身手：
1、说说自己想对陈嘉庚说些什么？
2、以《感恩中国，献出你的爱心》为题说几句话.（可以从学习、做人、爱国三方面谈谈自己以后怎么做？）
3、你知道哪些历史名人的爱国名言？
爱国名言：
为中华之崛起而读书 ——周恩来
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
《陈嘉庚办学》PPT课件2 初读思考： 陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？ 开火车认生字 袖 涉 隆 镇 犹 豫 赚 领袖远涉兴隆乡镇犹豫犹豫赚钱 范 欺 侮 侨 耽 ..
《陈嘉庚办学》PPT课件 学习目标 1.会认本课的生字，有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国热情，学习陈嘉庚的爱国精神。 学习生字 袖 涉 隆..
发布于：2020-05-25 13:47:50
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