1.有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏、韵律，背诵课文。
2.会认本课的生字，理解重点诗句表达的意思，体会比喻写法的好处。
3.感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。
涌上岸滩 景象 比喻
千丈青山 白银 仰望
珍珠的屏 伟大 阵阵
吹过松林 瀑布 衬着
... ... ...
哪些诗句是写瀑布声音的？哪些诗句是描写瀑布样子的？作者是按怎样的顺序去欣赏瀑布的？
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
... ... ...
1.瀑布声音的特点：
（1）齐读这一节诗。
（2）瀑布的声音，好像（ ），又像（ ）。
思考：这样写的好处是什么？
（要点：突出瀑布声音响亮，气势雄伟；把抽象的声音形象化，使人觉得生动、真切。）
（3）瀑布声势浩大，通过朗读表现出来。
... ... ...
1.“仰望”是什么意思？为什么站在山脚下仰望？（用诗句中的语句回答）从这个词中你感受到什么？
2.为什么把瀑布比成“珍珠的屏”？
（从全貌看，像一座屏风；从小珠看，形似珍珠；颜色光泽与珍珠相似，晶莹透明。）
为什么说被风吹过的瀑布如烟、如雾、如尘？
（如烟：轻柔飘逸，弥漫如雾：白茫茫一片，朦朦胧胧如尘：纷纷扬扬的落下。）
《望庐山瀑布》PPT优秀课件 第一部分内容：引入新课 庐山，位于江西省九江市，耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔，瀑布飞泻。被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。瀑布最著名的应数三叠泉..
《望庐山瀑布》PPT下载 第一部分内容：诗歌导入 庐山在江西省九江市的南边，庐山山峰重叠，其中有一座山峰叫香炉峰，因为山上常有云雾笼罩，在阳光照耀下有紫色雾气升腾，像正在焚香..
《壶口瀑布》PPT免费下载 第一部分内容：思考探究 一、阅读课文，说说课文分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季节的哪些特点。作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写脚下的石？ 雨季壶口瀑..
发布于：2020-08-10 14:49:46
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S版语文三年级下册
卢 郊 设 型 组 损
宽 坦 侧 栏 皇 燕
攻 抗 馆 拱 阅 碑 侵
初读课文思考：
1.从课文哪些地方可以看出卢沟桥设计科学、造型美观？每年7月7日，人们为什么都要在卢沟桥开展纪念活动？
2.课文是从哪几方面介绍卢沟桥的？
... ... ...
细读课文，品味语言 ：
（1）课文是怎样写卢沟桥设计科学的？画出课文中的具体数字，想想你从中体会到了什么？
（2）说说你是怎样读懂卢沟桥“桥柱上的狮子是‘美的奇观’”这句话的？你从中想到了怎样的画面？
（3）第二自然段段首的一句“卢沟桥设计科学，造型美观”与后面讲的内容有什么联系？
交流、品读：
（1）课文写卢沟桥设计科学，主要运用了数字表达的方法和举例说明的方法，体现了卢沟桥气魄的雄伟，设计的合理科学。
（2）课文中“有的……有的……有的……有的……”这一排比句写出了狮子形态之多之美，排比句后的省略号“……”，又说明了狮子的姿态远远不止这些，还有很多很多，真是“千姿百态，栩栩如生”，不愧是“美的奇观”。
（3）“卢沟桥设计科学，造型美观”概括了后面的内容，后面的内容是这句话的具体说明，它们是总分关系。
... ... ...
同学们，学习了课文你有什么感受呢？
大家说一说。
1.背诵课文第二自然段
2.课后同学们自己去收集有关“七 .七事变”的资料、图片。
《卢沟桥的狮子》PPT下载 第一部分内容：初读感知 1.背景材料 七七事变1937年7月7日，侵华日军以听到宛平城里有枪声，致使一名日军士兵失踪为由，无端要求当时中国驻军撤离宛平，他们..
《卢沟桥的狮子》PPT 第一部分内容：导入 在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥，它因为桥上雕有神态各异，栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马可波罗..
《卢沟桥的狮子》PPT课件3 我 会 读 词 语 hǒu wēi yī to shn 长 吼 偎 依 淘 气 甚 至 gi tiǎo xn jin zh kng 大 概 挑 衅 建 筑 抗 日 shǔ xiē 数不清 歇后语 lin gǒng y 联..
发布于：2020-08-03 14:29:09
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S版语文三年级下册
预习提纲：
1、自学生字（包括每个生字的音、形、义及部首、结构、组词等），联系上下文或工具书理解不懂的词语。
2、了解有关“怀丙”的资料
3、正确流利地朗读课文，至少三遍：
第一遍把课文读通顺；
第二遍思考课文讲了什么内容；
第三遍边读边试着提出问题。
... ... ...
1、引导学生学会本课的生字生词，理解新词扫清文字障碍。
2、指导学生自读自学初步了解课文内容。
3、谁捞铁牛？为什么捞？怎么捞？结果？
小组合作学习：
1.请同学们以自己喜欢的方式轮流朗读课文，读准生字，读通句子，如果有错其余成员立即纠错。
2.小组内评议朗读情况，指出不足之处。
自学生字词语提示：
1.读音准确。
2、音序、结构。
3、组词。
4、用巧妙办法记住生字。
5、提出不理解的词语小组合作解决。
... ... ...
1，读音（提示要注意的音节）
2，音序结构
4，怎样记住这些生字
5，提出小组内没能解决的问题
... ... ...
四、再读课文，整体感知
1、说说课文讲了一件什么事？提出不理解的问题。
2、讨论每个自然段写了什么？是按什么顺序写的？
3、用先……然后……接着讲……最后讲……的句式连起来说一说。
自然段大意
第一自然段：铁牛陷入淤泥。
第二自然段：一个和尚主动提出要叫水把铁牛送回来。
第三自然段：和尚做了准备工作。
第四自然段：请水手铲泥沙到河里拔起铁牛。
第五自然段：水手们划船把铁牛拖上岸边。
第六自然段：和尚用同样方法捞起其余的铁牛。
... ... ...
一、先讲捞铁牛的起因。
二、然后讲重修浮桥时，怀丙提出把铁牛捞上来
三、接着讲和尚做捞铁牛的准备工作。
四、最后讲怎样捞起一只只铁牛。
自学提示：学习一二段
1、请同学们以自己喜欢的方式朗读课文，一边读，一边想，了解捞铁牛的原因
2、理解议论纷纷的意思，懂得打捞铁牛的困难。
3、怎样读好反问句和怀丙说的话。
学习第三段
为了捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作，是哪四项呢？在课文里找出来，作上记号。并用四字词语概括
讨论这些准备工作可以调换一下顺序吗？
学习第四段（4、5、6自然段）
1.怀丙和尚是怎样捞起第一只铁牛的？（用先……然后……最后……的句式说一说）再说一说为什么怀丙要这样做？
2.画出文章中表示捞牛动作的词。
3.评价和尚是怎样一个人。
... ... ...
总结课文拓展
1、介绍知道的能工巧匠的故事。
2、学完课文后的感受。
古代：鲁班 李春 毕N 造纸术—(东汉)蔡伦
现代科学家：华罗庚 钱学森 李四光 袁隆平 爱迪生
《捞铁牛》PPT下载 第一部分内容：第一课时 黄河大铁牛 铸造于唐开元年间，做浮桥的锚用。亦称开元铁牛。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛逐渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道挖出四..
《捞铁牛》PPT 第一部分内容：什么是复述 所谓复述，就是用自己的话将原文按顺序讲一遍。它不同于背诵，复述可以加进自己合理的理解和创造。。 第一步，摸清铁牛的位置。 第二步准备..
《捞铁牛》PPT课件7 阅读课文，并标记自然段！ 画出自己不认识的字和不理解的词 阅读第一自然段 1、捞铁牛这个故事发生在什么时候？什么地方？ 2、铁牛被冲走前是做什么用的？ 3、为..
发布于：2020-06-14 17:55:28
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饼 忠 链 熬 逼
窜 勒 绽 杂 夺
小组合作：
大象是怎样保护主人的娃娃的？把自己最受感动的部分多读几遍，并在小组里谈谈自己的体会。
... ... ...
圆圈里的娃娃可以随意爬动,只是每次试着爬出圆圈时，大象就用长鼻子把他轻轻卷起来，再放回去。这时，娃娃便仰头咯咯地笑，他们玩得非常开心。
大象又去撞那棵树，撞得树身歪在了一边。这时，它看见娃娃吓得嚎啕大哭，又向圈外爬去，只好停止撞树，再次把他拢回自己身旁。
他们扒开树枝，只见大象闭着眼睛满足而安详地躺着，身下流下一滩血。而孩子正甜甜地睡在它卷曲的鼻子中间。
1.积累“词语花篮”。
2.把这个故事讲给家人听。
3.小练笔：读了这个故事，你认为我们人类应该怎样对待动物？把你的想法写下来，和同学交流。
《大象保姆》PPT课件5 理解词语 保姆 温顺 露宿 汲水 咆哮 安详 忠心耿耿 贪婪 不知所措 初步感知 ： 1.朗读课文，画出不认识的字及不理解的词语，提出不懂的问题。 2.大象能帮助人们..
《大象保姆》PPT课件4 课前小知识 大象是现存世界最大的陆栖动物，平均每天能消耗75~150千克植物。它高约2米，体重3～7吨。头大，耳大如扇。四肢粗大如圆柱，支持巨大身体，膝关节不..
《大象保姆》PPT课件3 谁知道大象能帮助人们做什么事？ 主要是做人类的运输工具和马戏团表演。 自主学习 1、读课文，画出生字并理解的词语。 2、说一说全文讲了一件什么事？ 3、提出..
发布于：2020-06-14 14:22:56
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惠崇《春江晓景》
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
解诗题《惠崇<春江晓景>》
惠崇：北宋名僧，能诗善画。《春江晓景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。此僧诗画俱佳，尤其擅长画水乡，再放上几只飞禽走兽，人称“惠崇小景”。王安石很推崇他的画，在《纯甫出僧惠崇画要予作诗》中赞道：“画史纷纷何足数，惠崇晚年吾最许。”
... ... ...
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山人，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论、书论也有卓见；散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。
蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物，花淡黄色，茎高四五尺，刚生时柔嫩香脆，可以吃。
芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
河豚：鱼的一种，学名“”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。
上：指逆江而上。
... ... ...
朗读古诗，这首诗描写了早春时节的哪些景物？
展开丰富的想象，拿出笔来写一写。
《惠崇春江晓景》PPT课件5 描写春天的四字词语： 春回大地 草长莺飞 春暖花开 春雨绵绵 春光明媚 鸟语花香 描写春天的诗句： 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 天街小雨润如酥，草色..
《春江晓景》PPT课件 惠崇《春江晓景》 （宋）苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 学习小组活动： 从组长开始，轮流朗读古诗。同学们互帮互助..
《惠崇春江晓景》PPT课件2 教学目标 1.理解古诗的内容，体会作者要抒发的思想感情； 2.诵读古诗，并会默写。 自学提示： 1.一个学生读诗句； 2.一个学生解释重点字词； 3.一个学生用..
发布于：2020-05-25 18:18:13
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S版语文三年级下册
1.学习课文中小姑娘助人为乐、诚实纯朴的美好品质。
2.有感情地朗读课文。
qún jiā jiāo
衣 裙 画 夹 礁 石
qìn jiāo gē
沁 出 焦 急 搁 在
sù kàn lòu
塑 料 看 着 漏 出
... ... ...
初读思考：
（1）事情发生在什么地方？
（2）课文讲了哪三件事？
1.小姑娘为画家看衣服。
2.画家送贝壳给小姑娘，小姑娘不收。
3.在回家的路上，画家故意把贝壳丢在地上，希望小姑娘悄悄地捡起来，但小姑娘捡起后，又还给了画家。
文中哪一段写了海滩美丽的景色？
（1）速读全文，找出有关内容。
（2）怎样理解“一望无际”的意思？
“一望无际”是指一眼望不到边。
（3）有感情地朗读第6自然段。
... ... ...
小姑娘为画家看衣服等了多久？从哪些语句看出来？
（1）同桌讨论学习。
（2）集体交流。
从以下语句可以看出小姑娘为画家看衣服时间很长。
“太阳刚冒出海面。”
“太阳越升越高。”
“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。”
“海水轻轻地漫上沙滩。”
“小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。”
... ... ...
描写小姑娘可爱的句子
有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。
她的身后留下一串小小的脚印。
小姑娘闪着明亮的大眼睛，……
1．本文写了几件事？
2．从这三件事中，你体会出小姑娘是个什么样的人？
《在金色的海滩上》PPT课件3 拾到 收拾 胸前 胸怀 碧绿 碧蓝 灿烂 金灿灿 一望无际 天际 夺过 夺走 泡沫 唾沫 羡慕 爱慕 一堆堆 堆起 塑料 塑像 火辣辣 辣椒 漏水 沙漏 搂着 搂住 焦..
《在金色的海滩上》PPT课件2 想一想 完成填空： 课文的主要内容是：在金色的海滩上，（ ）为（ ）看衣服，却不肯收（ ）送给她的贝壳，（ ）把（ ）故意丢在海滩上让她捡贝壳.可（ ）..
发布于：2020-05-25 18:17:35
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S版语文三年级下册
翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 赤褐色
等待 悄悄 泡泡 机灵 逃脱
锐利 叼起 荡漾 饲养 渔翁
小溪 陡峭 石壁 打消 念头
清脆 疾飞 注视 泛着 衬衫
透亮 灵活 绣花 小巧玲珑
学习目标：
1.学习生字新词，积累优美词句。
2.有感情朗读课文，背诵喜欢的部分。
3.了解翠鸟的外形特点和生活习性，树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。
4.体会作者是如何抓住事物特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。
教学重点：了解翠鸟外形和动作特点。
教学难点：体会翠鸟的外形特点和捕鱼本领之间的关系，透过具体语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。
... ... ...
小组合作学习二、三段，找找作者描写的翠鸟动作特点有哪些，你是从哪些语句中看出来的？
读第四、五两段，回答下面的问题。
翠鸟的家在哪里？
翠鸟的家好找吗？
能饲养一只翠鸟吗？
渔翁说，翠鸟来干什么？
我们应该怎样做？
自由读第四、五自然段，思考：
1、我们的脸为什么发红？
我们打消了这个念头，这个念头指什么？
2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？
... ... ...
比一比，你喜欢哪一句？为什么？
1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。
翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。
2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
读一读下面两个句子，说说那个句子写得好，为什么。
1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
“叫声”和“鸣声”都可以指鸟叫，但是“鸣声”更准确，同时还含有感情色彩。
“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确生动的体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。
... ... ...
说说面对我们身边的小动物应该做些什么？
1.把你喜欢的好词佳句摘抄到自己的采集本。
2.回家留心观察一种小动物，仿照课文第一自然段把你对它的认识以日记的形式写下来。
《翠鸟》PPT 第一部分内容：图片导入 鸟儿是大自然的杰作,是人类的朋友,在我们的家乡生活着许多鸟儿,如麻雀、喜鹊、画眉、啄木鸟等。今天老师带领大家再来认识一种鸟,它鸣声清脆,生活..
《翠鸟》PPT课件7 教学目标： 1.学习生字新词，积累优美词句。 2.有感情朗读课文，背诵喜欢的部分。 3.了解翠鸟的外形特点和生活习性，树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。 4.体会..
《翠鸟》PPT课件6 学习目标 1.复习生字词。有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 2.学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强环保意识。 读读字词 翠鸟 ..
发布于：2020-05-25 18:04:46
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具体要求：
1、读准字音，读通句子；
2、其他同学认真听，边听边想：课文主要讲了什么？
课文主要讲了伦纳德老师对一个小女孩说了八个字，让她终生难忘的事。
多么与众不同的外表呀，所以，小女孩一跨进校门，同学们就开始……
同学们会怎样嘲笑她，会说些什么呢？
假如现在你就是这个小女孩，面对自己丑陋的长相和同学们的嘲笑，你会怎样呢？
上课时，“我”________
课间时，“我”________
放学时，“我”________
... ... ...
这一切一切的变化都是因为这八个字。
这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我爱伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
现在，我越来越敢肯定
除了家里人外，还有伦纳德老师喜欢我，疼爱我。
... ... ...
1、摘抄文中描写小女孩和伦纳德老师外貌的句子。
2、推荐意大利著名作家亚米契斯的《爱的教育》。
《难忘的八个字》PPT课件6 学习目标 1.认识本课的生字词。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会伦纳德老师对学生的爱。 拓展学习 课后同学们搜集张海迪、海伦凯勒、桑兰等有关的..
《难忘的八个字》PPT课件5 初读课文，思考问题： 1、这难忘的八个字是哪八个字？ 2、这八个字是谁对谁说的？ 3、为什么说这八个字是令人难忘的？ 细读课文 从文中找出体现我自卑的句..
《难忘的八个字》PPT课件4 说说难忘是什么意思？ 生活中你有没有难忘的事？课题中的这八个字到底是什么呢？ 这八个字后面埋藏着怎样的故事呀？ 我会读！ 龄 嘲 厌 恶 唇 倾 斜 测 验 ..
发布于：2020-05-25 17:54:23
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百科名片
《塞下曲》是古时边塞地区的一种军歌。唐朝很多诗人尤其是边塞诗人用过此题写诗，比较著名的有王昌龄、高适、李白、卢纶、李益、许浑等人的诗歌。
卢纶（约737-约799），字允言，唐代诗人，大历十才子之一，汉族，河中蒲（今山西省永济县）人。有《卢户部诗集》。
塞下曲
（唐）卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野兽来了，连忙开弓射箭。 天亮去寻找那只箭，已经深深地陷入石棱中。
... ... ...
将军射老虎，干吗不汉时就看结果，还要等第二天早晨？
第一，这样可以表现将军的自信，从来是百发百中，这一次还怕它死不了跑掉吗？第二，可以增加形象的直观性，让人看得更清楚些，如果是当夜就看，固然也能发现是一场误会，但很难取得现在这样的画面一般的鲜明效果。
如果射中的真是老虎将会射成什么样子？如果在战场上射击敌军兵马呢？
于是，一位武艺高强、英勇善战的将军形象，便盘马弯弓、巍然屹立在我们眼前了。
... ... ...
《古诗三首》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读古诗、背诵古诗。 (重点) 2.理解诗句的意思，体会诗句所表现的精神品格。 (难点) 通过上节课的学习，我们知道了什么..
《古诗三首》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.会认芙、蓉等7个生字，会写芙、蓉等8个生字。 (重点) 2.理解诗中词语的意义。 同学们一定熟悉这首诗吧。 秦时明月汉时关，万里长..
《塞下曲》PPT课件2 边塞诗：描写军旅生活为主，是时代的产物，是最能体现国运兴衰的作品。盛世唐时期的边塞诗，豪迈奔放，一往无前是其主调；中晚唐，虽然诗人们也仍保持着昂扬向上..
发布于：2020-05-25 17:46:15
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惠崇《春江晓景》
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
学习小组活动：
从组长开始，轮流朗读古诗。同学们互帮互助，共同进步，争取每人都达到“字正腔圆、有板有眼”。
... ... ...
发挥想像力，创作诗配画“惠崇《春江晓景》”。
《惠崇春江晓景》PPT课件5 描写春天的四字词语： 春回大地 草长莺飞 春暖花开 春雨绵绵 春光明媚 鸟语花香 描写春天的诗句： 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 天街小雨润如酥，草色..
《惠崇春江晓景》PPT课件4 惠崇《春江晓景》 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 解诗题《惠崇春江晓景》 惠崇：北宋名僧，能诗善画。《春江晓景..
《惠崇春江晓景》PPT课件2 教学目标 1.理解古诗的内容，体会作者要抒发的思想感情； 2.诵读古诗，并会默写。 自学提示： 1.一个学生读诗句； 2.一个学生解释重点字词； 3.一个学生用..
发布于：2020-05-25 17:43:48
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S版语文三年级下册
1.学会本课生字新词，理解课文中重点句子的意思。
2.有感情的朗读课文，了解大象是怎样保护主人的娃娃的；增强同学们关爱动物，和动物友好相处的意识。
保姆 温顺 露宿 汲水 咆哮
安详 忠心耿耿 贪婪 不知所措
... ... ...
初步感知 ：
1.朗读课文，画出不认识的字及不理解的词语，提出不懂的问题。
2.大象能帮助人们做什么事？自己说一说全文讲了一件什么事？
感悟理解 ：
课文哪些内容是写大象保护主人娃娃的内容的？其余部分写的是什么？
（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再写对主人的忠心耿耿？
（2）大象保护主人的娃娃都写了几幅场景？哪部分最使你感动？
... ... ...
1.观察课文插图画的内容和课文哪一部分是相对应的？你能给图画拟个名字吗？
第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸。（读相应的内容）
第三幅图画：舍身相救，感激不尽。（读相应的内容）
2.课文中哪部分内容没有相应的插图？如果让你画一画，你怎么画？给它起个题目。
3.理解重点语句。
①把最感动你的内容找出来读一读。说说让你感动的原因。
②朗读进一步体会。
... ... ...
学习了这篇课文，你觉得大象具有什么品质？你有什么想法？
课文为我们描述了一个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到的确动物是人类的好朋友。我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢？
（要和动物友好相处，关心爱护它们，把它们作为我们的朋友对待。）
拓展延实践
小练笔：读了这个故事，你认为我们人类应该怎样对待动物？把你的想法写下来，和同学交流。
《大象保姆》PPT课件5 理解词语 保姆 温顺 露宿 汲水 咆哮 安详 忠心耿耿 贪婪 不知所措 初步感知 ： 1.朗读课文，画出不认识的字及不理解的词语，提出不懂的问题。 2.大象能帮助人们..
《大象保姆》PPT课件4 课前小知识 大象是现存世界最大的陆栖动物，平均每天能消耗75~150千克植物。它高约2米，体重3～7吨。头大，耳大如扇。四肢粗大如圆柱，支持巨大身体，膝关节不..
《大象保姆》PPT课件3 谁知道大象能帮助人们做什么事？ 主要是做人类的运输工具和马戏团表演。 自主学习 1、读课文，画出生字并理解的词语。 2、说一说全文讲了一件什么事？ 3、提出..
发布于：2020-05-25 17:19:52
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盗 (盗取) 浙（浙江）
廷（朝廷） 腐（腐败）
训（训练） 律（纪律）
倍（加倍） 谋（智谋）
占（占据） 患（隐患）
无恶不作：没有一件坏事不干。形容干尽了坏事。
身先士卒：作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面。
奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。
闻风丧胆：听到一点儿风声就吓破了胆。
滂沱：形容雨下得很大。
... ... ...
自读课文思考：
（1）自由读课文，边读边把不会读的字、不理解的词语画出来，并结合上下文或查字典解决。
（2）思考：课文主要写了什么内容？
主要写了戚继光组建军队，抗击倭寇的事。
戚继光用智谋与敌人作战两次，这些战例说明戚继光是一个善于观察，用心思考，有勇有谋的将领。
（1）戚继光为什么要组建、训练“戚家军”？
因为戚继光看到倭寇横行，百姓受苦，朝廷腐败，非常愤慨。
（2）从课文哪些地方可以看出戚继光作战英勇，很有智谋？
1、打仗时总是身先士卒，作战英勇。
2、趁落潮时，利用干草铺路，歼灭岛上倭寇。
3、中秋时，令百姓用绳子拖着石头满街穿行吓走倭寇。
... ... ...
朗读感悟，体会戚继光的爱国、英勇、智慧：
（1）从戚继光组建、训练“戚家军”的过程感受戚继光为国担忧，为百姓为民族安康着想的民族精神。
（2）通过戚继光英勇作战，表现戚继光身先士卒、冲锋在前、奋不顾身的英雄气概。
全班同学们朗读课文，画出概括写戚继光“作战英勇，很有智谋”的句子，看看这句话与上下文之间的关系。
交流感悟：
为什么说戚继光是一位民族英雄？
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1.继续收集、交流有关抗击倭寇的历史故事，进一步增进同学们的爱国主义情感。
2.抄写、积累本课的好词，如：闻风丧胆、身先士卒。
《民族英雄戚继光》PPT课件2 戚继光（1528-1587）字元敬，号南塘，晚号孟诸，山东蓬莱人。明朝抗倭名将、军事家。 倭寇：自元末至明万历年间，一部分日本武士、浪人（流亡海上的败将..
发布于：2020-05-25 17:03:39
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S版语文三年级下册
1.认识本课生字新词，理解词语，积累词汇。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
3.通过学习课文内容，培养同学们热爱山村，热爱大自然的思想感情。
初读课文，感知语言：
1.以自己喜欢的方式自由读课文（默读、大声读、轻声读、），边读边画出生字。
2.你觉得山村的早晨给你留下最深的印象是什么呢?说说你自己的感受。
(美丽的、宁静的、睡眼惺忪的、充满生机与活力的)
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chén yíng zhǎn níng fú yuè chuī
晨 盈 展 宁 幅 悦 炊
tǒng jiě shū zhuāng quán chí miáo
桶 姐 梳 妆 拳 迟 描
yuán xīu yǐng róu bīn zhī huì
圆 羞 影 揉 缤 肢 绘
qīn chén qīn yín f ā zhǎn nín jìn
清晨 轻盈 发展 宁静
yì fú xǐ yuè shuí tǒn jiě jie
一幅 喜悦 水桶 姐姐
shū tóu huà zhuān quán tou chí dào
梳头 化妆 拳头 迟到
yuán mǎn hài xiū diàn yǐn
圆满 害羞 电影
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重点阅读，认真感悟
自由朗读诗的第1---3节，认真圈画诗歌所描绘景物，感悟山村早晨给你的印象。说说诗歌使用了哪些修辞方法。
（小溪、露珠、晨风、彩蝶、蜜蜂、小河、炊烟；美丽、宁静；比喻、拟人。）
小溪带走夜的鼾声，
露珠打湿美的黎明；
山村从甜梦中醒来，
晨风给她揉着眼睛。
... ... ...
朗读诗的第4---6节，想一想，在美丽的晨景中诗歌为我们描绘了哪些画面？感受山村一派祥和的气氛。
同学们，不同的地方，早晨的景象各不相同。但是，常言说得好：一年之计在于春，一年之计在于晨。早晨永远是美丽的，是充满希望的，是生机勃勃的!让我们一起张开双臂去拥抱早晨，拥抱自然，拥抱美好的生活吧!
山村的早晨是令人陶醉的，让人留恋忘返的。其他地方的早晨又是什么样的呢?课后大家写一写。
《山村的早晨》PPT课件3 目标导航 1.初读，快速浏览课文，了解课文大意。认识生字，理解词语在文中的意思。 2.想一想，课文描绘了一幅怎样的景色，细读课文时，品味并积累文章中的优..
《山村的早晨》PPT课件 背诵古诗完成接龙 1、背诵《绝句》 2、背诵《惠崇春江晓景》 3、背诵《游园不值》 4、背诵《山居秋暝》 复习生字 chn yng zhǎn nng f yu chuī 晨 盈 展 宁 ..
发布于：2020-05-25 16:47:22
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S版语文三年级下册
1.学会本课生字、新词，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚昧，老农的机智、果断，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。
欺 侮 岔 仁 涂
掩 惶 缓 锄 嗯
欺侮 岔道 仁慈
畜生 糊涂 掩面
知书达理 积德行善 信以为真
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默读课文，思考：
1.课文主要写了什么内容？
2.课文主要写了哪几个角色？他们之间是什么关系？
细读课文，感悟理解 ：
（1）分小组朗读课文，要求声音洪亮，读准字音。
（2）各小组派代表上台复述课文的事情经过。
要求：按“先生救狼——狼要吃先生——老农设法打狼”的顺序讲。
（3）全班交流评议。
同学们在课本画出描写各个角色的语言、神态、动作的词句，体会他们是怎样的人。
1.个人自学。
2.小组讨论。
3.集体交流。
... ... ...
交流思考：
1.课文主要写了哪几个角色？
（东郭先生、老农、狼）
2.他们之间是什么关系？找出几个动作的词语表示他们之间的关系。
同学们，我们学完了课文，你最喜欢哪个人物？最恨哪个人物？并说说理由。你想对东郭先生说些什么？
（自由发言）
... ... ...
同学们，我们学习了课文，你懂得了什么道理？
是的，我们应该做善良、有爱心的好人，但千万别像东郭那样听信坏人的花言巧语，上他们的当。在今后的现实生活中，同学们会遇到各种各样的人，希望你们擦亮眼睛，决不要怜悯像狼一样的恶人！
同学们课后自己改编课文成为剧本，回家为父母表演一下。
《东郭先生和狼》PPT课件 作者：马中锡（14461512），古城（今属河北）人。字天禄，号东田。明朝大臣，著名学者。马中锡工散文，长于寓言，以《中山狼传》最有影响。《东郭先生与狼》..
发布于：2020-05-25 16:43:52
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zú hūn chén tōu gē
族 昏 臣 偷 割
láng yάn zhì bāng
狼 咽 治 邦
jūn pài hāung xī fén
君 派 荒 熄 坟
族（民族）（汉族） 昏（黄昏）（昏暗）
臣（大臣）（臣民） 偷（小偷）（偷取）
割（刀割）（割草） 狼（狼狗）（大灰狼）
咽（吞咽）（咽喉） 治（治理）（政治）
邦（安邦）（邦国） 君（国君）（君王）
派（派发）（派别） 荒（荒凉）（荒山）
熄（熄灭）（熄灯） 坟（坟墓）（坟地 ）
感人肺腑 头昏眼花 狼吞虎咽
语重心长 荒山野岭 井井有条
安居乐业 座右铭 治国安邦
民族 国君 熄灭 安葬
鞭策 扫墓
割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。（介子推）
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（1）“肺”字的笔顺。共８笔，最后一笔是竖，它穿过横、横折钩，一通到底，且直且长。
（2）“昏”“荒”二字不可多一点。
（3）“臣”字中间不是“口”。
（4）“邦”字，左右结构，左高右低。
（5）“荒”“策”“墓”上中下结构的字，要写紧凑，不可过长。
（6）“鞭”左高窄右矮宽。
①清明节是怎样来的？
②清明节是纪念谁的?纪念什么？
... ... ...
你这样待我，日后我怎样报答你呢？
我不求报答，但愿主公不要忘记我割肉的痛苦，多想些治国安邦的办法，做一位贤明的国君。
从中你体会到介子推是一个怎么样的人？
介子推是一个以大局为重，不计较个人得失，一心为民的好人。
学习4-6自然段
默读课文，重耳当上国君了吗？他又是怎么样做的呢？他是一个清明的国君吗？
在19年后，重耳当上了国君，他念着介子推的好，想封他做官。
介子推又是怎么做的？
从中你体会到晋文公是怎样的人？介子推又是怎么样的人？
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关于清明的由来还有这样的说法：我们的祖先根据地球气候变化的规律，把一年分为二十四节气。清明是二十四节气中的一个，一般在每年的四月四日、五日或六日。这时候，天气已经渐渐转暖，杨柳返青，百草抽芽，空气清新，万物都显得格外洁净鲜明，所以叫清明。
《清明节的由来》PPT课件2 学习目标 1.认识本课生字，学习肺腑、治国安邦等词语。 2.理解课文内容，在学习课文的过程中，感受并崇尚民族文化及民族精神。 自读课文 ①清明节是怎样来..
发布于：2020-05-25 15:47:51
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课文讲了宋庆龄留学美国时，在一次班里的讨论会上，有力地驳斥美国学生关于“亚洲的中国，都被历史淘汰了……”的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满了希望。
宋庆龄——伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性。她为中国人民的解放事业，为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业而殚精竭力，鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献，受到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威望。
读 准 字 音
不以为然 温文尔雅 仁人志士
艰苦卓绝 自寻烦恼 无忧无虑
交口称赞 难以估计 吼(hǒu)声
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课文写了宋庆龄的哪两件事？
1、讨论会上，宋庆龄有力反驳美国学生的发言。
2、宋庆龄回答了美国学生的问题。
从美国同学的发言中， 你听出了什么 ？
讨论的时候，一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估（gū）计的，你们看，那些所谓（wèi）的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰（táo tài）了。人类的希望在美洲，在我们这里……”
... ... ...
坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁（suǒ）着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。
宋庆龄虽然有些激动，但仍然温文尔雅（yǎ）地站起来，声调柔和地说：
从宋庆龄说的这段话里，你感受到什么？
宋庆龄听了，眨了眨那宝石般明亮的大眼睛，抿（mǐn）着嘴笑了笑，说：“我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”
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有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！
今天，东方雄狮的吼声已经震惊全世界！
今后，东方雄狮的吼声将由我们来决定！
1.把你喜欢的句子抄下来，多读几次。
2.课下收集宋庆龄的故事，与同学分享。
《我不能忘记祖国》PPT课件 学习目标 1.学会本课的生字，结合课文内容体会句子的含义，理解课文内容。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，激发同学们热爱祖国的思想感情。 读一读 庆 ..
发布于：2020-05-25 15:15:17
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赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛
持续 安慰 实话 度过 路线
狂奔 暑假 形容 用途 将来
假若 欺骗 虽然 游戏 赢
日月如梭 受益无穷
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴：一寸时光有一寸金那么贵，一寸黄金难买一寸时光。比喻时间非常宝贵。
光阴似箭：时光像箭一样飞快的溜掉，比喻时光易逝。
日月如梭：日与月的交替像织布的梭一样快，比喻时光易逝。
受益无穷：得到无穷的收益。
... ... ...
1、自由读课文，要求（1）出声朗读、标好自然段；（2）要读正确读通顺，难读的地方反复读；（3）时间5分钟。
2、读了这篇课文，你最大的感受是什么？你为什么有这样的感受？
3、默读课文，划出你认为重要的句子。
１、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？画在书上。
所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。
２、作者当时是怎样想的？
３、作者又是怎样感到时间流逝的？
４、小组合作解决自己能够解决的不懂的问题。
... ... ...
作者小小年纪看到时间过得飞快，心里非常着急，而且还很悲伤，他决定和时间赛跑 。思考与讨论:
１、课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？
２、通过小作者的做法，你有什么感受？
３、读一读表现作者心情的句子，把你的感受读出来。
４、作者和太阳赛跑了二十年，请你想象一下，做什么事情时，作者还可以和时间赛跑？
请举出一个你和时间赛跑的例子或写出一个你打算怎样和时间赛跑的想法。
我打算星期六日的作业星期五就把它做完，剩下的时间用来看一些有益的课外书。
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1、为什么作者要与时间赛跑，并要告诉他的孩子们？当时他会是什么心情？
2、课文最后说，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈谈你的看法。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻——宋 理学家 朱熹
莫等闲，白了少年头，空悲切—— 宋 民族英雄 岳飞
有花堪折直须折，莫待无花空折枝——唐 刘秋娘
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exercises
持（ ） 哀（ ） 棱（ ） 悠（ ） 若（ ）
特（ ） 衰（ ） 梭（ ） 忧（ ） 诺（ ）
二、抄写下列句子
1、时间好比东流水，只有流去无流回。
2、世间最宝贵的就是今天，最容易丧失的也是今天。
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；失落寸金容易找，失落光阴无处寻。
假若……就……
《和时间赛跑》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾省高雄市人，1953年生，1973年开始散文创作，至今完成100多本著作。他的散文文笔流畅清新，表..
《和时间赛跑》PPT 第一部分内容：课程导入 同学们，你们喜欢名言吗？谁给大家说一句有关时间的名言？ 1、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。DD（宋）朱熹 2、合理安排时间,就等于节..
《和时间赛跑》PPT课件10 林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾省高雄市人，1953年生，1973年开始散文创作，至今完成100多本著作。 他7岁开始阅读唐诗宋词。 8岁获得了全国儿童绘..
发布于：2020-05-25 15:09:20
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自学指导一
1、用自己喜欢的方式初读课文，把课文读通、读顺。
2、浏览课文，说一说这篇课文与我们以前学习的课文有什么不同？
一、我会读
侦察 忧郁 逮住 剧毒 威胁 飞翔 胚胎
二、我会区分
呜（ ） 胁（ ） 剧（ ） 播（ ） 粘（ ）
鸣（ ） 协（ ） 据（ ） 拨 ( ) 黏（ ）
自学指导二
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。结合工具书理解词语在课文中的意思。
2、思考：鸟儿发回了哪些侦察报告？
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说说鸟儿发回了哪些侦察报告？
野鸡妈妈孵不出小野鸡。
燕子因为老伴的死而哭泣。
海鸥再也飞不起来了。
我的鸟儿迷失了方向。
... ... ...
自学指导二
1、学习第一份侦察报告。小组任选一份感受深刻的侦察报告，合作学习：
（1）自由读这份报告。（2）你从这份报告中读懂了什么？体会到了什么？
2、学习第二份侦察报告：思考：说说你体会到鸟儿的什么感受？从哪些词语中感受到的？
3、学习第三份侦察报告：思考：说说你体会到鸟儿的什么感受？从哪些词语中感受到的？
4、学习第四份加急报告：思考：鸟儿在烟雾迷蒙的上空飞翔时是什么感受？心情如何？我还能找到我的鸟儿吗？为什么？
在看这四份报告的过程中“我”的心情有什么变化呢？
①唉，看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。
②啊！打农药是为了除害虫，却连我们的益鸟朋友也受到伤害啦！
③连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极了。
④失去了这么多鸟类朋友，我觉得十分痛惜。
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这四份报告反映的是一个什么主题呢？
人类破环境，给鸟儿们带来毁灭性的灾难。
搜集有关鸟儿的资料，仿照课文的写法再写一份侦察报告。
《鸟儿的侦察报告》PPT课件7 学习目标 1.认识本课生字和词语，有感情地朗读课文。 2.学习作者的写作方法，体会环境污染带来的危害，增强同学们的环保意识。 学习生字 侦 蚊 毒 悲 剧 ..
《鸟儿的侦察报告》PPT课件5 我会读 侦 察 海鸥 哭泣 逮虫子 呜咽 蚱蜢 蚊子 中毒 悲剧 糟糕 撞上 礁石 漏油 污染 粘稠 烟囱 初读课文，整体感知 1.以自己喜欢的方式读课文。 2.边读..
《鸟儿的侦察报告》PPT课件4 自读提示： 1）野鸡妈妈忧郁什么？小野鸡孵不出来 2）为什么野鸡妈妈孵不出小野鸡？吃了喷过农药的草结的种子，身体里也有了农药，就使得蛋里面的胚胎变..
发布于：2020-05-25 14:55:16
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想一想 完成填空：
课文的主要内容是：在金色的海滩上，（ ）为（ ）看衣服，却不肯收（ ）送给她的贝壳，（ ）把（ ）故意丢在海滩上,让她捡贝壳.可（ ）却还给了（ ）。
默读课文，你能提有价值的问题吗？
1、好心的老伯伯叫小姑娘回家，她为什么不肯？
2、后来，画家望着小姑娘远去的背影，为什么心情久久不能平静？
... ... ...
小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”
太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。
小姑娘站起来，把画家的衣服和画夹紧紧地搂在胸前，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。
描写海水美的句子
碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！
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读下面的句子，说说每组中的两句话哪句更好？为什么？
在海滩上有个小姑娘在拾贝壳。
在金色的海滩上有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。
贝壳从塑料口袋里漏出来，落在海滩上。
美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗颗落在金色的海滩上。
《在金色的海滩上》PPT课件3 拾到 收拾 胸前 胸怀 碧绿 碧蓝 灿烂 金灿灿 一望无际 天际 夺过 夺走 泡沫 唾沫 羡慕 爱慕 一堆堆 堆起 塑料 塑像 火辣辣 辣椒 漏水 沙漏 搂着 搂住 焦..
《在金色的海滩上》PPT课件 学习目标 1.学习课文中小姑娘助人为乐、诚实纯朴的美好品质。 2.有感情地朗读课文。 读一读 qn jiā jiāo 衣 裙 画 夹 礁 石 qn jiāo gē 沁 出 焦 急 ..
发布于：2020-05-25 14:50:21
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走进植物园，一阵风吹来，大家听到了哈哈的笑声。这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢？大家正感到奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说：“这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。”
同学们走进植物园，看到（ ）；来到花棚，小星伸手去摸（ ）；继续向前走，发现小路旁有一棵 （ ）；走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵（ ）；在一块低洼的水草地旁边，小星发现了（ ）这时，同学们听到清脆柔和的笛声，原来是（ ）发出的。
多么奇异的植物世界啊！
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会走路的树
南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里拨出来，摇身一变，让整个身体卷缩成一个圆球状，变得又轻又圆，只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速地打开，恢复“庐山真面目”。根重新再钻到土壤里，暂时安居下来。
凶猛的奠柏
这种树高八九米，长着许多柔软的枝条，垂贴地面。有的枝条像快断的电线，风吹摇晃，如果人不小心触动树，那些枝条马上就会象蛇一样把人卷住，而且越卷越紧，人就脱不了身。这时树上很快就会分泌一种液汁，然后人就会被这种液汁慢慢地“消化”掉。
但是，这种食人树也不象想象中的那么可怕，当地人已掌握了它的“脾气”，只要先用鱼去喂它，等它吃饱后，懒得动了，就赶快去采集它的树汁，因为这树液是制药的宝贵原料。奠柏虽然凶猛，但终究斗不过人，最后还得乖乖的被人们利用。
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《奇异的植物世界》PPT课件2 学习目标 1 .认识本课生字词。 2. 学习作者细致观察的方法体会植物世界的奇异，激发同学们探索植物世界奥秘，热爱大自然的思想感情。 朗读课文思考 读一..
发布于：2020-05-25 14:47:49
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