山雀 取出 肯定 烂木头
瓦灰 耐心 躺在 绕过去
猜想 追赶 逃走 附近
读一读，记一记
锯末 黑斑 手掌 警告 拘留 山雀
取出 肯定 烂木头 瓦灰 绕过去
耐心 躺在 猜想 追赶 逃走 附近
练一练：选词填空。悄悄地 偷偷地
1、弟弟把我的尺子（ ）藏起来。
2、我（ ）蒙上妈妈的眼睛。
... ... ...
学习提示：
要把山雀写得逼真、有趣就要认真观察，请你默读1—3自然段，找出能够表现观察顺序的词。
读课文第三自然段，思考：
我顺着锯末的白色小路朝上走时，发现了什么？它们在干什么？干得怎样？
这两只小山雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑。
读4~12自然段，用“—”画出自由山雀说的话，用“n”画出拘禁山雀说的话。
并说一说，从这些话中你感受到了什么？
... ... ...
读两只山雀的对话，说说“我”是根据什么猜想到对话的内容的？
动作、叫声
观察一种自己喜欢的小动物，注意它们的动作和声音，猜猜它们会想些什么，说些什么。
《山雀》PPT课件4 自由读课文，想一想课文讲了一件什么事情？ 请你想一想，这些字中哪个字最难读准？ qu qǔ kěn ln wǎ ni 雀 取 肯 烂 瓦 耐 ro tǎn cāi zhuī to f 绕 躺 猜 ..
《山雀》PPT课件3 山雀是体型比麻雀纤细的食虫鸟类，也是在平原或丘陵山地林区常见鸟类之一，在山间林区数量较平原地区的种类及数量均多。山雀的体羽大多以灰褐为主，它们的鸣声差异..
《山雀》PPT课件 山雀是体型比麻雀纤细的食虫鸟类，也是在平原或丘陵山地林区常见鸟类之一，在山间林区数量较平原地区的种类及数量均多。山雀的体羽大多以灰褐为主，它们的鸣声差异虽..
发布于：2020-12-02 12:51:41
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S版语文三年级上册
奥秘 形状 课堂 吸引 旋转
插花 蜡烛 投入 一串 幼小
元宵节 两盏 悬在 旋转 蜡烛 一连串 幼小
zhuǎn 转达、转发、转运、转弯
zhuàn 旋转、转动
zhuǎi 转文（比较少出现这个音）
... ... ...
课文主要写了一件什么事呢？用一句话总结。
主要写茅以升小时候观察走马灯、发现了走马灯旋转的秘密。
茅以升：是我国著名的桥梁专家，主持修建了钱塘江公路、铁路两用桥和武汉长江大桥。而今天要学的这篇课文写的就是他小时候观察走马灯的故事。
请把课文分部分，每一部分结束用“//”表示。
提示:一共有三部分
第一部分（第1自然段）：家里买回两盏走马灯
第二部分（第2自然段）：茅以升观察，了解走马灯的构造。
第三部分（第3~6自然段）：茅以升观察，发现走马灯旋转的奥秘。
... ... ...
请看下面的句子：
一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。
请问：“挂”和“悬”有什么区别？
答：“挂”是用钉子或挂钩之类的定在墙壁上，而“悬”是挂在天花板，没有碰到四周
他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。
“目不转睛”是什么意思？
目不转睛：眼珠子一动也不动地看着，形容看得很入迷。
从中可以看出茅以升看得非常认真，即使是对周围的事物也很好奇。
... ... ...
请认真阅读课文第2自然段，并找出描写走马灯样子的句子
只见走马灯中间有一个轴……明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投资灯壁上，十分有趣。
如果你看见那么有趣的走马灯，你会怎么想呢？茅以升又是怎么想怎么做的呢？（找出相关的句子）
他越看越入迷，一连串的问题，争着往他的脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转，怎么有时转得快，有时转得慢呢？……
那茅以升后来解决了这些问题吗？他是怎么做的？（请认真阅读第4、5自然段）
问大人——听大人——动手试——他发现：
1、小纸人、小纸马是由于灯内蜡烛的热气所薰才会旋转；
2、当热气大时，小纸人、小纸马就转得快，当热气小时，就转得慢。
我来说说：从茅以升发现走马灯奥秘这个故事中，你有什么想法或启发？
认真观察、积极动脑、勤于动手，就能发现生活中很多新奇、有趣的 现象，就能从中获得许多科学知识。
... ... ...
大家来说说：在日常生活中，你是怎样动脑、动手去解决遇到的问题的？
《走马灯的奥秘》PPT课件3 复习词语 奥秘 形状 课堂 吸引 旋转 插花 蜡烛 投入 一串 幼小 点燃 四周 心灵 目不转睛 请看下面的句子： 一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。 请问：挂和..
《走马灯的奥秘》PPT课件2 元宵节正月十五 是元宵节 ，这是中国的传统节日，也称灯节。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起花灯，以示庆贺，走马灯为其中一种。 学..
发布于：2020-10-10 15:42:13
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打开文化宝库的大门，一幅幅绚丽多彩的画卷展现在我们眼前。多么动人的神话故事，多么有趣的民间传说；英雄传奇令人神往，先人智慧让人赞叹……在阅读中我们播种自己的梦想，在阅读中我们收获丰硕的果实，在阅读中还能积累好词佳句。
同学们，你们知道我们马坝的街市是每月的哪几日吗？
这样的街市给老百姓的生活带来了很多方便。这是炎帝的功劳。
... ... ...
学习生字新词
炎帝 爱戴 摆满 关切
兽肉 鼓励 多余 麻烦
既然 反复 比较 欣喜万分
川流不息 扛起 四面八方
为什么要创市
认真读读课文，想一想：炎帝为什么要鼓励大家和别人交换东西？
拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！
正午创市理由
炎帝为什么决定每天正午，在人口聚居的中心地带，让人们互相交换产品？
因为正午这个时刻人们既容易记住，又有充足的时间赶到交换地点，交换后，还能在天黑之前赶回去，而人口聚集的中心地带由于人多，交换起来很方便。
... ... ...
悟悟文章构成
再读课文，请按“简介炎帝”、“创市原因”、“创市经过”、“创市结果”给课文分成四个部分。
简介炎帝 第1自然段
创市原因 第2－4自然段
创市经过 第5－6自然段
创市结果 第7－8自然段
我们可以按“原因－经过－结果”的顺序来记叙一件事。
《炎帝创市》PPT课件2 我们经常看到的集市或者超市，你想知道是谁创建的吗？ 我来学生字: 炎 摆 兽 鼓 励 (炎热)(摆满)(野兽)(鼓励)(奖励) 余 麻 烦 既 复 (多余)(麻烦)(烦恼)(既然)(..
发布于：2020-10-10 12:19:53
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嘻嘻一笑 隐身人 计上来
锥子 瘪了 轮胎 哧的一声
墨水瓶 一捏 咕嘟一声 更旺
恍然大悟 糟糕 周围 茁壮
时时刻刻 熊熊燃烧
默读课文。
思考：这篇课文主要讲什么？
... ... ...
1）自己读课文，用横线画出小猴子找空气，知道了空气在哪里。用波浪线画出空气的作用，小组内汇报。
2）小组合作完成表格。
3）选出你喜欢的一组对话在小组内进行分角色表演读。
这个故事主要写了( )和( )玩游戏，( )一直躲，( )就一直去追，最后小猴全明白了( ）。
空气流动形成风
用手扇一扇燃着的香烟看一看，烟会有什么变化？
想一想，风能做什么？
... ... ...
塑料袋里装满空气
用手试着捏一捏挤一挤
什么玩具里装有空气？
一压入水中，又会浮上来。
1.空气在游泳圈里，让____________
2.空气在靠枕里，让_______________
3.空气在气垫船里，让_____________
... ... ...
通过今天的学习，你有哪些收获？
你还有哪些不明白的？
观察、说说
课后同学交流，说说你还发现空气在哪里，有什么用处?
青岛版三年级下册科学，空气在哪里PPT课件，第一部分内容：游戏与实验 做游戏 同学们现在和老师一起做 1.捂住鼻子 2.闭上嘴巴 3.屏住呼吸 实验一：找空气 实验材料： 扇子、塑料袋、..
青岛版三年级下册科学，空气在哪里PPT，第一部分内容：内容解析 一、空气在哪里？ 找一找 二、空气有什么特点？ 1.看一看:空气是什么颜色? 2.闻一闻: 空气是什么气味? 3.尝一尝:空气..
《空气在哪里》PPT课件3 读课文。 要求：找出生字词并认识，读准字音，读通句子。 会认的字： 隐 计 胎 隐藏 隐蔽 计算 计划 轮胎 胎盘 墨 瓶 捏 墨水 墨汁 水瓶 瓶子 捏住 捏合 旺 ..
发布于：2020-09-17 09:54:56
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有感情的朗读课文
想想，前半部分写了一个什么场景，写了谁对谁的爱。后半部分写了一个什么场景，写了谁对谁的爱。
喜 逢 墨绿色 招手 衣服 歪曲
胳 膊 笑咪咪 湿透 微笑 颤抖
珍惜 浑浊 困惑
挽住 肩膀 灰蒙蒙
... ... ...
你从课文的那些句子感受到外公对丹丹的爱，找一找。
外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿。
“每次，总是”说明经常这样，从中体会到外公对“我”的无尽关爱。
不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。( )是那片雨的世界,( )是我和外公,( )是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。
这两句话你明白了什么，体会到了什么？
很多年过去了，“我”做着外公当年做的事，体会到了“我”对外公的爱。
... ... ...
小小模仿家
1.许多年过去了，我们的校园仍然是＿＿，仍然是＿＿，仍然是＿＿。
2.我渐渐长大了，妈妈仍然是＿＿，仍然是＿＿，仍然是＿＿。
课文题目为什么叫“倾斜的伞”？这里面包含着什么意思？和同学们交流一下
1、文中所有的内容都是围绕“倾斜的伞” 而进行叙述的。
2、暗含了文章的主题—祖孙辈间至爱的亲情都是通过“倾斜的伞”体现的。
题目“倾斜的伞”中既包含着长辈对晚辈的关爱，也包含着晚辈的关爱。更重要的是“倾斜的伞”所体现的是学会去关爱他人。
... ... ...
爱的体验：
在你身边，一定也有不少的爱，有家人对你的照顾，老师对你的教导，同学对你的帮助……请你选择一件令你感动的小事说一说。
1.有感情地朗读课文，积累好词佳句。
2.把令你感动的一件小事写下来，和同学交流。
《倾斜的伞》PPT课件11仔细观察，说说雨中撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？阅读课文，想象画面，说说雨中的伞下发生着怎样的故事？重点语句，体悟真情①“外公头顶上本来应该是墨绿色..
《倾斜的伞》PPT课件10xǐ féng zhāo mò喜欢 每逢 招手 墨绿色gēbo wāi shītòu mī胳膊 歪了 湿 透 笑眯眯fu wēi chàndǒu zhuó衣服 微笑 颤..
《倾斜的伞》PPT课件8我能记得清喜欢 每逢 招手 墨绿色胳膊 歪了 湿透 笑眯眯衣服 微笑 颤抖 浑浊谁的眼睛亮眼睛？相同：同是在雨中；伞都是倾斜的。不同：上图是外公..
发布于：2020-08-10 12:49:52
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清澈 透明 脆弱
圆润 游戏 容易
木碗 漂游 扇子
浮光 若是 散裂
夕阳 飞越 骄傲
和弄和弄 四散纷飞
课文先写了什么？接着写什么？最后写什么？
课文先介绍吹泡泡的时间和地点，接着写怎样吹泡泡和肥皂泡的美丽和神奇，最后写喜欢吹泡泡。
冰心奶奶小时候是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的文中哪些词用得好？用重点号标出来
“放”“加”“和弄”“沾”“吹”“一提”等用词精当，且描写有条理
... ... ...
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我们心里充满了快乐、骄傲和希望。
冰心奶奶小时侯为什么喜欢玩吹泡泡？
1泡泡是“我们”自己小心轻轻地吹出来的。
2它圆润，自由，透明，美丽。
3泡泡使我们心里充满快乐，骄傲与希望。
... ... ...
假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？
谁愿意说说你美好的想像，让我们也来分享你的快乐。
《吹泡泡》PPT课件3 《吹泡泡》 胖胖的泡泡飞走啦， 白白的云朵变色啦， 风儿轻轻吹， 鸟儿笑嘻嘻， 可爱的泡泡不要慌， 向前飘呀， 向前飘呀， 飘到外婆家， 听听外婆的歌声美不美，..
《吹泡泡》PPT课件 冰心是一位有着独特人格魅力和独特写作风格的作家。母爱、童贞、大自然是冰心作品的三大主题。冰心爱世间万物，更爱儿童，她纯真、犀利、坚定、勇敢、正直。冰心一..
发布于：2020-07-19 17:42:12
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输血 血浆 支付 唯一
是否 仍然 郑重
依 相依为命 依靠 贵 昂贵 贵重
钱 金钱 工钱 付 支付 付出
费 费用 话费 否 是否 否定
抽 抽血 抽奖 终 终于 终点
仍 仍然 仍旧 圈 转圈 圆圈
确 确认 确定 郑 郑重 郑州
... ... ...
小朋友，一起来读一读吧！
唯一 昂贵 降临 抽血
犹豫 终于 震撼 瞬间
郑重其事 相依为命
读第二自然段，找出贝贝输血前表现的句子。
医生问他是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。
小组合作学习
贝贝为妹妹输血时、输血后是怎样表现的？他都说了些什么？画出相关句子，然后和同学交流你所找到的句子。
... ... ...
“医生叔叔，我还能活多长时间？”
颤抖 停止 一动不动
抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向邻床上的妹妹微笑。
抽血时，贝贝静静地在想什么，他为什么向妹妹微笑？
“真的？那我还能活多少年？”
从这句话，你读懂了什么？
... ... ...
让我们牢记：
爱是一个“口袋”，
往外掏，很快乐；
往里装，很幸福。
一起来完成吧！
1、回家后，把故事讲给家人听。
2、读更多关于亲情的小故事，感受更多的爱。
《平分生命》PPT课件6 自学指导： 1、第一遍朗读课文，说说课文分为几部分？ 2、第二遍默读课文，画出表现男孩勇敢的句子，想想为什么？ 3、集体交流，找出描写男孩神态、动作、语言..
《平分生命》PPT课件5 什么叫平分？世界上哪些事物可以平分？ 读了题目你有什么问题? 自读课文 把不认识的字或不理解的词语用三角形作上标记。 思考: 谁和谁平分生命？ 为什么平分生..
《平分生命》PPT课件3 自读课文 把不认识的字或不理解的词语用三角形作上标记。 思考:谁和谁平分生命？为什么平分生命？怎样平分生命？ 我会认读 唯一 血型 征求 震撼 渗出 挽起 袖子..
发布于：2020-07-16 15:43:54
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鹬 鸟的一属，体色暗淡，嘴细长，腿长，趾间没有蹼。常在浅水边或田中吃小鱼、贝壳、昆虫等，是候鸟。
蚌 软体动物，有两个椭圆形外壳，可以开闭。外壳表面黑绿色，有环状纹，里面有珍珠层。生活在淡水中，有的种类产珍珠。
鹬 蚌 顿
餐 啄 吵 肉
让我们来把课文读准确、读通顺。把这个故事记在脑子里。
... ... ...
1.聪明的同学，读了课文你们能准确地解释下列词的含义吗？
急忙 心里着急，行动加快。
毫不费力 形容一点力气也不用。
鹬发现河蚌后心情怎么样？你能读出它的心情吗？
忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。
“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。
... ... ...
用上划线的词语有什么好处？
这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
《鹬蚌相争》中的鹬和蚌互不相让、相持甚久的原因：
他们都只想（ ），没想到这样做的结果会是（ ）。
鹬和蚌在那样的情况下怎么做才能不被捉住呢？你想对鹬或者蚌说些什么话？
通过鹬蚌相争却让渔人从中获利的故事,告诫人们：做事要权衡得失，化解矛盾冲突相互谦让。
... ... ...
《寓言二则》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理..
《寓言二则》PPT下载 第一部分内容：预习检测 我会写 寓言二则 揠苗助长 焦急 筋疲力尽 鹬蚌相争 威胁 示弱 相持 不禁 寓 宋 拔 筋 咱 枯 伸 夹 示 齐 易写错 易错提示： 与拨区别开..
《鹬蚌相争》PPT课件15 鹬：一种嘴长，喜欢在沙滩觅食的 鸟类。 蚌：生活在淡水里的 一种软体动物，外面有黑褐色的坚硬外壳。 读书提示： 1、读课文，标出自然段的序号。 2、借助拼音..
发布于：2020-06-29 11:13:10
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想一想：从哪里可以看出小山村是个美丽的地方？
山脚下，曾经有一个美丽的小山村。山上是郁郁葱葱的树林，树边是清澈见底的小河。人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自由自在地游逛。
读 读 想 想
“美丽的小山村”发生了怎样的变化？
“美丽的小山村”多年来的变化以及最后的结果，说明了什么？
曾经 扩大 婉转 包括 清澈见底
郁郁葱葱 烟囱 减少 大量 砍倒
裸露 黎明 咆哮
读 读 写 写
林——森 森林 忽——葱 葱郁
棵——裸 裸露 冻——栋 一栋楼
端——喘 喘气 梨——犁 木犁
吹——砍 砍刀 此——柴 木柴
... ... ...
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。
一年年，一代代山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……
树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。
（两个“变成”非常强烈地体现了人们对森林的破坏；“还有”这句话深刻地表达出对人们把树木当柴烧这种错误行为的一种遗憾和谴责。）
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
这句话是什么意思？表达了作者什么样的心情？
（这句话说明人们失去了通过破坏自然环境所得到的一切，甚至还有自己的生命。表达了作者的同情心，也衬托出灾害的无情，如果人类不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。）
... ... ...
不管怎样，靠着锋利的斧头，村子里家家户户的日子过得都不错。
不管怎样，靠着锋利的斧头，村子里家家户户的日子过得都还不错。
“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的家具……”
从句子中两个连续的“变成了”你可以知道些什么？
（人们对森林的破坏非常严重。）
... ... ...
1.学习完课文，你有什么感受吗？你想对小村庄的村民说些什么吗？
2.在你生活的周围也有破坏环境的行为吗？请你说一说并对你身边的伙伴们提出一些希望吧。
《一个小山村的故事》PPT课件 词语花篮 曾经 扩大 婉转 包括 清澈见底 郁郁葱葱 烟囱 减少 大量 砍倒 裸露 黎明 咆哮 想一想：从哪里可以看出小山村是个美丽的地方？ 山脚下，曾经有..
发布于：2020-06-14 16:52:09
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舅舅 剥壳 尝尝 泛红
忸怩不安 又酸又甜 酸甜
营养 营业 存钱罐 寄钱
寄信 害羞 羞答答 羞愧
鲜嫩 存钱罐 诚心诚意
剥壳 笑呵呵 忸怩不安
... ... ...
1、请同学们默读课文，从文中找出圆圆的神态、动作和语言描写的句子，再细细体会。
2、神态描写的句子用“___”画出。
动作描写的句子用“=”画出。
语言描写的句子用“～”画出。
“舅舅！”圆圆的小脸笑成了一朵花，猛地扑到舅舅怀里，说，“我做梦都想吃龙眼呢！”
这个句子运用了什么修辞方法？有什么作用？
答：比喻的修辞方法，把圆圆看到龙眼的喜悦心情生动地表现了出来
... ... ...
圆圆正吃着又香又甜的龙眼，听了舅舅的话，突然停下来不吃了，脸色微微泛红，神态变得有点儿忸怩不安。
从圆圆的神态中我们可以看出什么问题？
答：圆圆的心中一定有什么秘密。
圆圆为什么会突然变的扭捏不安呢？
答：为自己的不守信用而后悔，不好意思。
“妈妈，我不好，我说话不算数。”
圆圆为什么会说自己说话不算数呢？
答：因为她答应给表哥寄山里红，但是她忘记了。
... ... ...
郭沫若与芭蕉花
郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心。从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。
关于诚实守信的名言
1、一言既出，驷马难追。——中国俗语
2、言必行，行必果。——子路
3、诚信为人之本。—— 鲁迅
4、精诚所至，金石为开。——王充
5、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 。——海涅
《说话算数》PPT课件3 1、我能归纳课文主要内容，并分出层次。 2、我会认课后的9个生字，用自己的方法记住字形，会组词。 3、自由读课文，把课文句子读通顺、读流利。我会勾出新词，..
《说话算数》PPT课件2 词语花篮 舅舅 剥壳 品尝 泛红 营养 寄给 害羞 存钱罐 又酸又甜 舅舅！圆圆的小脸笑成了一朵花，猛地扑到舅舅怀里，说，我做梦都想吃龙眼呢！ 圆圆正吃着又香又..
发布于：2020-05-25 18:14:06
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缠住 鸟窝 痛痛快快
吊着 绸带 七嘴八舌
结合课文体会翔翔和小伙伴的心情，有感情地读下面的句子。
帽子！我的帽子丢在草地上了！
松鼠！一只大松鼠！
我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！
... ... ...
翔翔为什么不要他的帽子了？
这里面的原因你能找出来吗？
翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，挑哇，挑哇，眼看就要挑着帽子了。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山了。
你知道“无可奈何”的意思吗？查一下词典说一说吧。
... ... ...
翔翔和他的小伙伴可爱吗？
虽然翔翔和小朋友极想要自己的帽子，但是面对小鸟，他们放弃了。由此看出他们更爱什么？
《帽子和鸟窝》PPT课件4 学习生字 mo pō shuǎ cho huāng yāo 帽子 山坡 耍闹 朝向 慌张 腰 ni h gān yuē ln dio 无可奈 何 竹 竿 约 篮子 吊着 理解词语的意思 1.吊：悬挂 2.慌..
《帽子和鸟窝》PPT课件3 学习生字 mo pō shuǎ cho huāng yāo 帽子 山坡 耍闹 朝向 慌张 腰 ni h gān yuē ln dio 无可奈 何 竹 竿 约 篮子 吊着 读课文，初步了解课文内容 说说..
《帽子和鸟窝》PPT课件2 读课文，初步了解课文内容 1.分自然段读课文，说说每个自然段的意思。 2.说说课文写了一件什么事情。 一群男孩儿在草地上玩耍，翔翔的帽子被松鼠拖走，带到了..
发布于：2020-05-25 18:12:23
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课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。
延安 环境 顽强 艰苦
锅烟灰 刷墙 代替 一捆
恨不得 卧倒 炮火连天
振奋人心 情况紧急
争先恐后 一阵轰鸣
zhēn yí huán jìng wán qiáng
珍 贵 转移 环 境 顽 强
jiān yǐ xí dǎng
艰 苦 桌椅 毛主席 党 中央
shěng kuàng hèn
节 省 情 况 恨不得
... ... ...
激励——鼓励 渴望——盼望
节省——节约
艰苦——舒适 节省——浪费
微弱——响亮
这篇课文讲的是战争年代_________的学生在_____环境下________地坚持学习， ________为保护________而英勇牺牲的事。
... ... ...
1、22课的生字每个写一行，新词（带拼音）每个抄三遍
2、熟读课文。
1、带点的词怎么理解？我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！
去掉“多么”表达的意思一样吗？
“多么”一词加重了语气，表明我们非常希望能获得教科书。
... ... ...
为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，或明知故问，不需别人回答答案的修辞方式叫做设问。
运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
带点的词什么意思
书领到了，我们俩每人背上一捆，高兴地往回走。我们恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。
读课文，填一填
因为我们只能抄一课学一课，
所以我们多么渴望有一本教科书啊！
因为我们多么渴望有一本教科书，
所以，当我们的老师张指导员（ ）地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”对我们来说，这是个（ ）的消息。
所以，我们（ ）得（ ）了起来。
所以，我们（ ）地喊着要和指导员去取书。
所以，领到书后，我们（ ）（ ）赶回村子，把书发给同学们。
... ... ...
省略号的作用：
“快卧倒……”表示说话声音被打断
“就什么也不知道了……”表示昏迷后事情的省略
“指导员，指导员……”表示同一内容的省略
“书……书……”表示说话断断续续
“你们要……好好儿学习……将来……”
前两个省略号表示指导员讲话因受伤而断断续续，后一个省略号表示指导员话还没讲完就牺牲了。
... ... ...
什么在“一直激励着我前进”？
指导员的话和指导员舍身保护教科书的英勇行为在“一直激励着我前进”。
现在你能说说课文题目中为什么说教科书是“珍贵的”吗？
教科书的珍贵主要体现在下面两方面：
一方面是来之不易。当时的条件非常艰苦，它是用党中央印文件节省下来的纸印刷的；
另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的，它凝结着指导员的鲜血，也寄托着指导员的期望。
这个期望还将永远激励着我们后代去发愤学习，为实现人类的美好理想而奋斗！
《珍贵的教科书》PPT下载 第一部分内容：第一课时 前身是鲁迅师范学校附设的小学班，于1937年由老教育家、毛泽东的老师徐特立亲自创建，是中华民族史上第一个供给制的养教结合的干部..
《珍贵的教科书》PPT 第一部分内容：课文解析 最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。 珍贵：孩子们学习最迫切需要的。 是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文..
《珍贵的教科书》PPT课件7 小知识： 在我爷爷的时代，没有书本，没有笔在我爸爸的时代，只有小黑板在我们的时代，不仅有各种各样的书本，还有计算机大教室这是新学期开学，一位学生写..
发布于：2020-05-25 18:09:35
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S版语文三年级上册
仔细观察，说说雨中撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？
阅读课文，想象画面，说说雨中的伞下发生着怎样的故事？
重点语句，体悟真情
①“外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙。”（外公头顶上的天空为什么一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙？）
②“就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。”（为什么外公的身子总是一半干一半湿的？联系上下文，了解外公的表现。）
... ... ...
长大后，那把墨绿色的伞还在，但伞下的故事发生了什么变化？“我”是如何为外公撑伞的？你可从文中哪些地方看出？
A.“抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。”
B.“我的心热了起来，不知不觉中，我正坐着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。” （“我的心热了起来，”我在想什么？）
C.“外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。”外公在想什么？ ”（看这里的“泪光点点”你又能读出什么？）
... ... ...
总结，体会真情：
这雨中、这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧无声，只有心灵颤动的声音，只有爱心流淌的声音。
激情延伸，课外拓展
雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那样做生活的有心人，留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。
... ... ...
爱的体验：
在你身边，一定也有不少的爱，有家人对你的照顾，同学对你的帮助....请你选择一件令你感动的小事说一说。
1.有感情地朗读课文，积累好词佳句。
2.把令你感动的一件小事写下来，和同学交流。
《倾斜的伞》PPT课件10xǐ féng zhāo mò喜欢 每逢 招手 墨绿色gēbo wāi shītòu mī胳膊 歪了 湿 透 笑眯眯fu wēi chàndǒu zhuó衣服 微笑 颤..
《倾斜的伞》PPT课件9有感情的朗读课文想想，前半部分写了一个什么场景，写了谁对谁的爱。后半部分写了一个什么场景，写了谁对谁的爱。喜 逢 墨绿色 招手 衣服 歪曲胳 膊 笑咪咪..
《倾斜的伞》PPT课件8我能记得清喜欢 每逢 招手 墨绿色胳膊 歪了 湿透 笑眯眯衣服 微笑 颤抖 浑浊谁的眼睛亮眼睛？相同：同是在雨中；伞都是倾斜的。不同：上图是外公..
发布于：2020-05-25 18:08:40
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列夫·托尔斯泰
19世纪俄国最伟大的作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》《复活》等。他非常关心青少年的教育问题，撰写了《启蒙读本》，共373篇，其中有许多经过改编的民间故事。
凋谢 清澈 小心翼翼
钻石 泉眼 有气无力
读一读，勾画、思考
为生病的母亲找水
将水省给母亲喝
倒水给小狗喝
母亲让水给小姑娘喝
小姑娘把水让给过路人喝
... ... ...
托尔斯泰的传记作家、英国人艾尔默·莫德在评价《启蒙读本》时说：
“这些故事尽管容易，却写得极好，溶化了简练、纯朴和忠实；而所谓忠实，并不在于如实记述发生的事，而在于传达给读者的感情的真实。”
能不能也用“简练、纯朴和忠实”来评价本文？
你对《七颗钻石》还有其它评价吗？（可针对情节、人物形象、写法、语言等）
我来改童话
1.思考：哪些地方可以改得更生动？
2.在2、3段中任选一处改写，合理想象, 注意上下文衔接。
3.交流修改，推荐优秀语段1-2段。
4.用讲故事的语调有感情地朗读自己改写的段落，并说说你这样改的理由。
... ... ...
《七颗钻石》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1、运用学过的方法，自主学会本课生字，借助字典、词典和生活积累理解新词并积累新词，养成积累的好习惯； 2、通过品读，感悟文中人..
《七颗钻石》PPT 第一部分内容：第一课时 列夫托尔斯泰 出身俄国贵族。19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。代表作品有《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》..
《七颗钻石》PPT课件10 自由朗读课文第1自然段，找出描写旱灾严重的词语，用画出来。 很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物因焦渴而死去..
发布于：2020-05-25 17:54:58
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公元759年，李白被流放夜郎（今贵州桐梓），经过十五个月的长途跋涉到达白帝城时。突然传来大赦的消息，李白满怀对生活的憧憬乘船顺流而还，写下这首诗，抒发了重获自由的欢愉和喜悦之情。
李白（701-762），唐代诗人。字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近）。作品极富浪漫色彩，感情强烈，善用比喻、夸张的表现手法，形成了豪放纵逸的艺术风格，被称为“诗仙”。
... ... ...
早发白帝城
早：早上 发：出发
白帝城：故址在今四川奉节东白帝山上，为东汉公孙述所筑。
朝辞白帝彩云间，
朝辞白帝彩云间，
朝：早晨 辞：告别。
彩云：五颜六色的云
这句诗：早晨告别彩云间的白帝城
... ... ...
诗人由白帝城到江陵的途中看到了什么？听到了什么？感到了什么？
看到清晨，红日初升，整个白帝城笼罩在彩色云雾中。
听到了猿的长鸣声在山谷中传响。
感到了轻快的小船在不知不觉中已经驶过了万重山。
从诗中找出表示船行驶速度快的词句，想想诗人为什么要这样写？
千里江陵一日还
用“一千多里”来与“一日还”做鲜明的对照，不难看出小船行驶速度之快。
两岸猿声啼不住
船行驶快，诗人来不及看清楚两岸的美景，这里只有猿的长鸣声在山谷中回荡。
... ... ...
在理解的基础上，齐读全诗。
1.背诵全诗。
2.收集有关李白的古诗文。
《早发白帝城》PPT 第一部分内容：创设情境 你们去重庆旅游过吗？重庆有哪些地方让你记忆最深？ 启发思考 重庆的奉节被称为诗城，由于古时奉节的地位，以及三峡独特的景致，经过此地..
《早发白帝城》PPT课件9 学习目标： 1、理解古诗《早发白帝城》，领略祖国山河的壮丽。 2、学会写生字诗、帝、案，认识生字辞。 3、有感情的朗读古诗、背诵古诗。 诗人简介 李白（701..
《早发白帝城》PPT课件8 古诗背景 公元759年，李白被流放夜郎（今贵州桐梓），经过十五个月的长途跋涉到达白帝城时。突然传来大赦的消息，李白满怀对生活的憧憬乘船顺流而还，写下这..
发布于：2020-05-25 17:40:54
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冰心是一位有着独特人格魅力和独特写作风格的作家。母爱、童贞、大自然是冰心作品的三大主题。冰心爱世间万物，更爱儿童，她纯真、犀利、坚定、勇敢、正直。冰心一生，追求真、善、美，歌颂真、善、美。美蕴涵其作品中的各个方面，有人情美、自然美、童心美、情感美……
听读课文 边听边想
课文主要讲了一件什么事？
本文是冰心奶奶（ ）自己小时候玩（ ）的游戏。可以看出，冰心奶奶的童年生活充满（ ）。
... ... ...
廊子 破裂 木碗 蘸上
黏稠 若是 脆弱 扯得
圆润 渡过 夕阳 融化
清澈 屏住 颤巍巍 悬着心
和弄和弄 四散纷飞
光影凌乱 玲珑娇软
清澈透明 软悠悠
扇子 扇动 黏稠 乱转 脆薄 散裂
... ... ...
读一读，想一想
这篇课文共有几个自然段？
哪一个自然段写吹泡泡？
哪一个自然段写玩泡泡？
哪一个自然段写作者看到泡泡在空中漂游所产生的想象？
1、你喜欢吹泡泡吗？
2、我们一起看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的？
... ... ...
默读课文1——3自然段，
1、你从1、2自然段中了解到什么？
2、冰心奶奶是怎么样吹泡泡的呢？
（用“先……然后……接着......”的顺序来介绍吹泡泡的过程）
什么时间吹泡泡最合适？
阴雨时节，天气潮湿，泡泡不易破裂。
... ... ...
精读课文 体会感情
1、“放、加、和弄、蘸、吹、提”这些词用的好不好？为什么？
这些词写出了制作的过程，强调吹泡泡跑的动作不仅轻而且快，用词十分贴切。
放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇。
用“先……然后……接着……”介绍吹泡泡的过程。
... ... ...
“它们一个一个飞到天上……” 你能说说这句话什么意思？
这是作者的想象，作者想着天上的泡泡，希望泡泡把自己的梦想捎给太阳。想着想着，心中充满了快乐、骄傲与希望。
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我们心里充满了快乐、骄傲和希望。
冰心奶奶写的《吹泡泡》多有趣呀！请同学们吹一吹肥皂泡，感受其中的乐趣。
假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？
谁愿意说说你美好的想像，让我们也来分享你的快乐。
《吹泡泡》PPT课件3 《吹泡泡》 胖胖的泡泡飞走啦， 白白的云朵变色啦， 风儿轻轻吹， 鸟儿笑嘻嘻， 可爱的泡泡不要慌， 向前飘呀， 向前飘呀， 飘到外婆家， 听听外婆的歌声美不美，..
《吹泡泡》PPT课件2 清澈 透明 脆弱 圆润 游戏 容易 木碗 漂游 扇子 浮光 若是 散裂 夕阳 飞越 骄傲 和弄和弄 四散纷飞 课文先写了什么？接着写什么？最后写什么？ 课文先介绍吹泡泡..
发布于：2020-05-25 17:04:20
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我们学过很多关于庐山的文章，你对庐山的云雾了解的多吗？今天来展示一下。
缠绕 遮挡 腾云驾雾
飘荡 弥漫 瞬息万变
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……
... ... ...
云雾笼罩山头，它像___________;
云雾缠绕半山，它像___________;
云雾弥漫，它像_______________;
云雾遮挡山峰，它像_______ ;
学 习 方 法：
读课文——找特点——说感受——练习朗读——尝试背诵
... ... ...
仿造课文2、3自然段的写法，围绕中心句写一段话。可以是景物，也可以是事物。
1.公园里的花美极了！
2.冬天真冷啊！
3.图书馆里的书真多啊！
《庐山的云雾》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.正确认读10个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重..
《庐山的云雾》PPT下载 第一部分内容：字词积累 庐 瀑 幻 似 姿 笼 罩 系 泻 返 幽谷 游览 弥漫 漂浮 庐山 瀑布 似乎笼罩 系住 遮挡 一缕轻烟 飘飘欲仙 变幻无常 腾云驾雾 千姿百态 ..
《庐山的云雾》PPT 第一部分内容：词语检测 幽谷 游览 弥漫 感觉 笼罩 缠绕 遮挡 溪流 变幻无常 腾云驾雾 飘飘欲仙 千姿百态 瞬息万变 一泻千里 四蹄生风 云遮雾罩 流连忘返 ... ... ..
发布于：2020-05-25 16:44:53
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父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃地说。
每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“这是树林和鸟最快活的时候。”父亲说。
问题：什么时候鸟最快活？你能给快活换个词吗？
... ... ...
课外实践活动（有奖参与）：
1、让我们走进大自然，去看一看鸟是怎样飞的，听一听鸟的叫声，再把自己看到的、听到的下来，写一篇观察日记，与大家分享吧！
2、搜集有关鸟的资料，办一个班级板报，主题为“知鸟、爱鸟、护鸟”。比如：有关鸟的成语、诗句、图片等。
《父亲、树林和鸟》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：引入新课 试着将课题中、换成恰当的词语，将课题连成一句话，再读一读。 这篇课文是写父亲与树林和鸟的对话，更是人与大自然的一..
《父亲、树林和鸟》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：引入新课 蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家，草丛是蟋蟀的家。那孩子们，小鸟的家在哪里呢？ ... ... ... 父亲树林和鸟PPT，第二部..
《父亲、树林和鸟》PPT优质课件 第一部分内容：说一说 这是哪儿？图中有谁？他们在干什么？他们的表情怎样？ ... ... ... 父亲树林和鸟PPT，第二部分内容：走近作者 生平简介：牛汉(1..
发布于：2020-05-25 16:43:16
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S版语文三年级上册
健步 举止 招手致意
姜汤 脸颊 彬彬有礼
群众 聚集 陪同
外宾 立即 慈祥
倾盆而下 驱寒
负伤 霎时
说说这篇课文讲了一件什事？
周总理欢送外宾时，总理和群众一样淋雨，雨后总理不顾自己却想着群众。
周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。
... ... ...
读 读 画 画
①欢送外宾时，大雨突然倾盆而下，周总理是怎么做的，为什么要这样做？
②外宾的飞机起飞后，周总理又是怎么做的，为什么要这样做？
默读课文，并划出有关句子。
让我体会到周总理……
只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。
周总理轻轻地摆手，谢绝了。
还体会到周总理以身作则、与群众共甘苦的美好品质。
... ... ...
慈祥的( ) 招手（ ）
亲切的( ) 彬彬（ ）
文明的( ) 倾盆（ ）
这篇课文是按照（ ）——（ ）——（ )的顺序写的。
《群众也在淋雨》PPT课件5 周总理:伟大的马克思列宁主义者，党和国家的卓越领导人，中国人民解放军的创始人之一。他为中国人民的解放事业和社会主义建设事业，鞠躬尽瘁，无私地贡献出..
《群众也在淋雨》PPT课件4 周恩来（18981976）:马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家， 党和国家的卓越领导人，中国人民解放军创始人之一，中华人民共和国第一任总..
《群众也在淋雨》PPT课件2 周总理是一个怎样的人? 周恩来(1898～1976)，字翔宇，曾用名伍豪等，浙江绍兴人。中国无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和..
发布于：2020-05-25 15:17:36
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周恩来（1898—1976）:马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家， 党和国家的卓越领导人，中国人民解放军创始人之一，中华人民共和国第一任总理。原籍浙江绍兴，出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。为了新中国，他无私地献出了自己的一切，赢得了中国人民和世界人民的热爱与敬仰。
开火车认生字
群 集 陪 宾 即 伤 慈
群众聚集陪同外宾立即负伤慈爱
祥 登 盆 喊 疼 志 烧
慈祥登机脸盆喊叫心疼同志烧火
词 语 花 篮
群众 聚集 陪同 外宾 立即
负伤 慈祥 登机 脸盆 喊叫
心疼 同志 发烧 招手致意
彬彬有礼 倾盆而下 乌云蔽日
... ... ...
课文讲了一件什么事？
课文讲周总理欢送外宾的时候，和群众一样淋雨，雨后总理不顾自己却想着群众的事。
课文是按照什么顺序来写的？
这篇课文是按照（ ）——（ ）——（ )的顺序写的。
第一自然段：
1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。这时，周总理陪同外宾（bīn）健步走来，人群中立即响起一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致（zhì）意，那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。
问题1：从哪里看出周总理受群众爱戴？
问题2：从哪里看出周总理爱群众？
问题3：是什么让群众难以忘怀？
第二自然段：
突然，乌云蔽（bì）日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎（shà）时变了脸。客人刚刚登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚（sāo）动。“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来。显然是由于激动，声音有些发颤。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。群众看见了，也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。又一位工作人员再次上前为周总理撑起了雨伞，并恳求道：“总理，您就挡挡雨吧！”周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”
欢送外宾时，大雨突然倾盆而下，周总理是怎么做的，为什么要这样做？
... ... ...
慈祥的( )招手（ ）
亲切的( )彬彬（ ）
文明的( )倾盆（ ）
全文总结：
本课通过记叙周恩来总理和人民群众一样淋雨欢送外国元首的感人情景，表现了周总理文明礼貌的精神风貌和胸怀祖国、关爱人民的高尚情怀，同时也表现了人民群众对周总理的崇敬和爱戴。
《群众也在淋雨》PPT课件5 周总理:伟大的马克思列宁主义者，党和国家的卓越领导人，中国人民解放军的创始人之一。他为中国人民的解放事业和社会主义建设事业，鞠躬尽瘁，无私地贡献出..
《群众也在淋雨》PPT课件3 词语花篮 健步 举止 招手致意 姜汤 脸颊 彬彬有礼 群众 聚集 陪同 外宾 立即 慈祥 倾盆而下 驱寒 负伤 霎时 说说这篇课文讲了一件什事？ 周总理欢送外宾时..
《群众也在淋雨》PPT课件2 周总理是一个怎样的人? 周恩来(1898～1976)，字翔宇，曾用名伍豪等，浙江绍兴人。中国无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和..
发布于：2020-05-25 15:08:48
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