一、检查学生预习作业
1、分段朗读课文。
2、解释词语的意思。
二、学生自由读课文，回答问题。
课文是按什么顺序写的？它又是从哪几个方面向我们介绍世界的奇妙的？
1、天空向我们展示了哪些宝藏？找出相关的自然段。
（1）、画出总起句。
（2）、天空展示的哪些财富让你感受到了世界的奇妙？
2、大地又向我们展示了哪些财富？画出相关自然段。（如上分析）
... ... ...
2.作者是怎样把这些事物写生动、写具体的？
颜色 形状
3.“大地也向我们展示了它的财富。”这句话中的“也”能去掉吗？
学习课文第15自然段
“极普通的事物”指什么？省略号说明什么？
... ... ...
这个奇妙的世界充满了珍宝，各种颜色、各种形状、或大或小的珍宝，都需要我们去寻找。
是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的事物，只要我们去寻找。
1、你如何理解“寻找”一词？
2、这两个自然段有什么关系？
... ... ...
你觉得这篇文章，哪些写作方法值得你学习？
（1）全文按总——分——总的顺序写。
（2）围绕总起句把内容写具体。
（3）抓住事物特点把事物写形象、生动。
把你眼中的奇妙世界画下来，再动笔写一写这个奇妙的世界。
《这个奇妙的世界》PPT课件3 学习目标 1.正确、流利、有感情地品读课文，积累优美词句。 2.理解课文内容，用心感受世界的奇妙，体会文章的思想感情。 3.畅读世界的美妙，引导大家善于..
《这个奇妙的世界》PPT课件 我会读 水 洼 翩 翩 起 舞 雕 饰 诱 人 衔 泥 忙 碌 初读感知 1、作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？分别是哪些段落？ 2、画出文..
发布于：2020-12-02 10:08:00
0
A版语文六年级下册
其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓U而射之。
武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使劲平生气力只顾打。
蔺相如说：“秦王我都不怕，难道我会怕廉将军吗？如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦王必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
1、请注意默读速度（在5分钟内默读完）
2、边读边想文中主要描写的人物是谁？用波浪线划记相关的语句，说说你从中体会到了什么，在旁边作简单批注。
... ... ...
众人正说着话，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，没得迎接远客！”
王熙凤拉着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送到贾母身边坐下，笑道：“天下真有这样标致的人，我今日算看见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女似的。怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈偏就去世了呢？”说着，便用手帕拭泪。
王熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢。我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是欢喜，又是伤心。竟忘记老祖宗了。该打，该打！”
... ... ...
小组合作.交流
1、在组内说一说作者是从哪些方面来塑造人物形象的，你从中体会到了人物的哪些特点。
2、明确分工，相互合作，相互补充，确定汇报形式。（小组集体汇报或指派代表）
拓展.延伸
写一个人的出场，可以是我的老师，家人，同学……
要求:安排适当的场合让人物亮相，通过人物说话、打扮和旁人的感想、评价初步显示人物的身份和性格特征。
《黛玉初进荣国府》PPT课件2 枉凝眉 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化? 一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂； 一个是水中月，一..
《黛玉初进荣国府》PPT课件 《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。本文节选自第三回《林黛玉进荣国 ..
发布于：2020-09-17 13:27:09
0
A版语文六年级下册
黄果树瀑布简介
著名的黄果树大瀑布，是贵州第一胜景，中国第一大瀑布，也是世界最阔大壮观的瀑布之一。景区内以黄果树大瀑布（高77.8米，宽101.0米）为中心，采用全球卫星定位系统（GPS）等科学手段，测得亚洲最大的瀑布——黄果树大瀑布的实际高度为77.8米，其中主瀑高67米;瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米。,分布着雄、奇、险、秀风格各异的大小18个瀑布，形成一个庞大的瀑布“家族”，被大世界基尼斯总部评为世界上最大的瀑布群，列入世界基尼斯记录。
... ... ...
自读课文,注意读准下面的词语：
杰作 喧嚣 缝隙 悬挂
撩过来 漂浮 聆听 胸膛
挟来 掩映 沉醉 折叠
隔着 雷声轰鸣 凝神谛听
人喧马嘶 山回谷应 漫天浮游
气势非凡 雄伟壮观 直泻而下
... ... ...
熟读精思，理解赏析
在2、3、4自然段找出描写瀑布的形态和声响的句子，并分析这些句子与一般句子相比较好在哪里？从而体会黄果树瀑布的壮观。
刚进入黄果树风景区，我们便听到______的声音从远处___来，就像是微风___过树梢， ___ ___ ；最后像潮水般___上来， ___过了___ ___ ，天地间只存下一片___的水声了。
那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
那瀑布声像______；最后像______ 。那哗哗的水声便成了____________。
在5、6、7自然段找出作者感受的句子，反复朗读，体会自然景观对游人心情的影响，理解大自然的勃勃生机与人的生命活力的联系及对人的身心陶冶。
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力
（“灌”是什么意思？“乐声奏鸣”、“声浪”各指什么？说一说你对这句话的理解。）
... ... ...
教学小结
未见其形，先闻其声，瀑布先声夺人的吸引了我们的耳朵，他的声音震耳欲聋，摄人心魄。而当我们走近它又被它一泻千里的壮美所震撼。而它那“银雨洒金街”的奇景更是似真似幻。徐霞客还有我们怎能不沉醉于这瑰丽之景中，又怎能不感叹黄果树瀑布真是一部大自然的杰作？
1、有感情地背诵课文。
2、巩固练习。
《黄果树听瀑》PPT课件2 初读课文 1、读准字音，读顺句子。 2、黄果树瀑布给你留下了怎样的印象？ 3、找出文章的中心句。 我会读 打烊 沁凉 恢弘 聆听 凝神谛听 人喧马啸 响遏行云 再..
《黄果树听瀑》PPT课件 徐霞客（1587年1641年），名弘祖，字振之，号霞客，汉族，明南直隶江阴（今江苏江阴市）人。伟大的地理学家、旅行家和探险家。他饱览了长江南北的秀美山水和人..
发布于：2020-08-10 14:47:25
0
A版语文六年级下册
孟子(约公元前372—前289)名轲，字子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分《梁惠王》 《公孙丑》《滕文公》 《离娄》 《万章》《告子》《尽心》 等七篇。 本文选自《孟子·告子》，
初读课文，感知课文
1 读准字音，读通句子。
2 画出自己有疑问的地方。
... ... ...
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
理解方法：
1 对照注释
2 多读课文
... ... ...
1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？
2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？
1 朗读、背诵课文。
2 用自己的话说说文言文的大意。
3 自学文言文《两小儿辨日》。
《学弈》文言文二则PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 (重点) 2.对照注释，理解文章的意思。 (重点) 3.从文章中领悟到凡事都需专心致志的道理。(难..
《学弈》文言文二则PPT 第一部分内容：课前导入 围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称弈。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。 ... ... ... 学弈PPT，第二..
《学弈》PPT 第一部分内容：新课导入 自读《学弈》，读准字音，注意停顿。 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/..
发布于：2020-08-10 10:33:28
0
A版语文六年级下册
人眼的构造好比一部光学照相机，视网膜、视神经与大脑视觉中枢的功能就像胶卷，虹膜像是光圈，角膜就像是相机的镜头。角膜如果变得混浊，就好比照相机的镜头磨损了，会影响到相机影像的质量；如果替换成一个透明的好镜头，又可以照出清晰的照片，这就是我们通常所说的角膜移植。
1、那会儿，我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。
“我”叫什么名字？
那会儿，“我”多大？
“我”为什么内心笼罩着巨大的悲痛？
母亲因病去世。
2、上学期哪篇文章写过失去母亲的悲痛？
一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护了，泪水便不由自主地流淌下来。我无法面对没有妈妈的孤零零的生活。
《卡罗纳》
... ... ...
卡罗纳的悲伤
◆卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。
◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。
◆他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
◆他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。
... ... ...
“我”为什么被他们的对话惊呆了？
我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更让我无法明白的是，爸爸居然不假思索地答应了。
哪个词语能看出父亲“不假思索”地答应了？
“当然可以。”爸爸痛快地回答。
你从“居然”中体会出“我”当时什么心理？
无法理解父亲，很气愤。
我会读：准确、流利、有感情
……我痛苦难忍。
“您怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”
... ... ...
你认为文中哪些语言描写，最能表现琳达一家三代人关爱他人、无私奉献的高尚品质？找出文中含有“骄傲”的句子，有感情地朗读。
“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自身的一部分。很久以前，你妈妈和我认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”
“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”
“当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！”
... ... ...
“如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”
“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”
“当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！”
《永生的眼睛》PPT课件9 眼角膜完全透明，位于眼球前部，呈横椭圆形。 资料：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角..
《永生的眼睛》PPT课件8 突如其来 不由自主 不假思索 不顾一切 栩栩如生 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 夺眶而出 笼罩 流淌 呵护 给予 捐赠 器官 角膜 遵从 孤零零 讨论 1、课文讲了一..
《永生的眼睛》PPT课件7 认识生词 永生 角膜 给予 搂住 捐赠 萦绕 酷爱 辍（chu） 屡屡获奖 热泪盈眶 重见天日 栩栩如生 才华横溢 与世长辞 突如其来 阅读提示 1.读课文，扫除字词障..
发布于：2020-07-13 13:45:32
0
A版语文六年级下册
1.独立阅读课文，提高独立阅读的能力。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，体会父女之间深厚的感情。
4.领悟课文在表达上的特点。
阅读课文并思考：
1.课文是按什么顺序记叙的？
2.课文讲了几部分内容？课文的主要内容是什么？
... ... ...
本文是按照时间顺序展开叙述的。
毕业典礼就要开始
毕业典礼开始了
毕业典礼结束后
先讲了毕业典礼就要开始，“我”担心父亲的病，想起父亲过去多么喜欢花；
毕业典礼开始了，韩主任说“我们”不再是小孩子了，“我”又想起大人们说的话和父亲要“我”去给日本读书的陈叔叔寄钱的事；
毕业典礼结束后，“我”急急忙忙赶回家，得知父亲去世了，“我”意识到自己不再是小孩子了。
... ... ...
快速读课文，想想：你从哪些地方感受到了父亲对儿女的爱？
1.父亲喜欢花。
对父亲动作的描写，如：抱起弟弟，摘下一朵茉莉花，插到瘦鸡妹妹的头发上，可以感受到父亲喜欢花，热爱生活，更热爱自己的儿女。还有陈家伯伯的语言，也反映了父亲对儿女们的爱。
2.父亲要“我”去寄钱。
找出写父亲的语言的句子，体会父亲对“我”的严格要求，领悟父爱的深沉。
... ... ...
默读课文，想一想：课文哪些地方流露出了女儿对父亲的爱，找出相关的词句，先读一读，想一想，然后写出自己的阅读感受和同学交流讨论。
1.看外面的天，有点儿阴。我忽然想，爸爸 会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿呢？
一连串的问句，表现出了作者对父亲的担心。
2.快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒。催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。为什么呀？
作者开始为父亲的病而焦虑不安了，她害怕失去父亲的爱。
3.走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”
注意体会作者悲痛、但想到父亲的教育而又坚强起来的心情。
... ... ...
同学们课后读一读朱自清先生写的《背影》，再一次感受深沉、博大的父爱。
《我不再是小孩子了》PPT课件 作业布置 1.独立阅读课文，培养学生独立阅读的能力。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会父亲对女儿深沉的爱。 创设情境 游子吟 慈..
发布于：2020-06-11 16:21:37
0
A版语文六年级下册
知诗：理解诗意
悟诗：感悟诗情
赏诗：学习诗理
词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短句，而最常见的是“词”这个名称，相当于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“曲牌”或“词牌”，如这首词的词牌就叫“如梦令”。
【词牌简介】
《如梦令》、《渔歌子》都是词牌名。词牌是填词时用的曲调的名称，它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。
词牌名：《忆秦娥》、《浣溪沙》、《菩萨蛮》……
作者简介：
李清照，号易安居士。嫁金石家赵明诚。靖康之变，仓皇南渡。建炎三年，明诚靖故。李清照携图书，并明诚遗著《金石录》逃兵乱，足迹遍江浙皖赣一带，晚年寓居临安。现传《漱玉词》。
... ... ...
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
溪亭：临水的亭台。
兴尽：游兴得到满足。
误：错误。
争：争着、抢着。
... ... ...
知诗——学习检查
1.点明全词主旨的句子是那一句？
（兴尽晚回舟）
2.这首词所叙述的事发生在那一个季节？
（从“藕花深处”可以判定是春末夏初）
3.它是词人当天写的吗？
4.为什么词人经常想到这件事呢？
（有趣，值得回味）
5.哪两句主要交代了往事发生的时间、地点及起因，同时既写出了她们郊外游玩的欢娱心情，又为下边的波澜曲折作了必要的铺垫。
... ... ...
这首词在对大自然的赞美之中，又渗透着词人热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的性格特征。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭
你能想像出这两句词所描绘的情景吗？
还想在这藕花世界里流连欣赏，但已使暮色苍茫；想要荡出“藕花深处”，却不知怎么走。情急之中，少女们禁不住发出了“怎么渡，怎么渡”的呼叫声。不料几声婉转的“争渡”声，却惊动了栖息于湖边的水鸟，“呼啦”一声，腾空而飞。暮色苍茫的天空，突然出现一群雪白的鸥鹭，与湖面碧绿的莲叶、或火红或洁白的荷花交相辉映；宁静的湖面上空，突然奏起人声鸟声和水声的交响乐章。这是一种多么动人心弦、令人陶醉的境界啊！
《如梦令》PPT课件7 词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短句，而最常见的是词这个名称，相当于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的，要按照曲调的..
《如梦令》PPT课件6 【词简介】 词，起于五代与唐，流行于宋的一种文学体裁。文体名，诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的..
《如梦令》PPT课件5 词:是我国古代诗歌的一种，可以配上乐曲歌唱。词的句子有长有短，因此又叫长短句。词起初叫做曲、曲子、曲子词。简称词。 词牌是填词时用的曲调的名称 ，它规定某..
发布于：2020-06-11 15:58:57
0
A版语文六年级下册
1.自主识记生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，了解描写人物的语言、神态、动作的句子，体会八位女战士同敌人血战到底的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇
献身的革命精神。
以你认为的最有效的方式读读课文，要求：
把生字读准确，把句子读通顺。
最让你感动的地方多读几遍。
... ... ...
xī shēn zhuò 括n chè mí chān
牺 牲 柞 木 岗 撤 离 弥漫 搀 扶
hū xiào xiāo áo áo
呼 啸 滚滚硝烟 嗷 嗷乱叫
自由朗读课文，思考：
1.课文是按什么顺序记叙的？
按事情发展的顺序写的。
2.课文主要讲了一件什么事？
这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军八名女战士，为了掩护大部队突围，毅然放弃渡河，主动吸引敌人火力，在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。
3.画出最让你感动的段落或句子。
... ... ...
选择你喜欢的方式读课文，思考：
1.课文具体写了一件什么事？
2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象？
冷云再仔细一看，日本鬼子们正在追赶部队，还没发现她们，她想：“现在我们这里已经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子们的注意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。”
你从中体会到了什么？
如果她们不暴露自己，会有怎样的后果呢？
全军覆没
... ... ...
1.你还了解哪些抗日英雄？选择其中的一个，把他的事迹讲给同学听。
2.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么？
发布于：2020-05-25 18:27:25
0
A版语文六年级下册
1.会认2个字，会写6个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，了解“指尖的世界”的含义。
4.理解文中含义深刻的句子，了解盲人教育工作者的奉献精神，唤起对生活的自信与乐观。
用自己喜欢的方式阅读课文，找到文中最打动你的段落，做上记号，读一读，在脑中想象出画面。
... ... ...
课题为“指尖的世界”，现在你如何理解？
盲孩子失去眼睛，他们看不见，他们最直接地感知事物、生活的方式就是触摸。通过双手读书学习，弹琴画画。对于常人来说，世界在我们的眼里，而对于他们来说，世界在他们
的指尖上。
“但若是每一日，他们的快乐与信心都多一点儿，那么，他们便会在都市的转角、在树梢送来的微风中、在生命的一站与另一站之间，看到曾经想过或未曾想过的世界与光影。”
生活的每一个角落，每一个细节。
他们“曾经想过”什么呢？而他们“未曾想过的世界与光影”又指什么呢？
... ... ...
1.复习生字。
2.写下你读后的感想。
3.积累课文中的好词好句。
4.写一条公益广告，号召人们加入到关爱残障人的行动中来。
《指尖的世界》PPT课件3 新词听写 绿树葱茏 、纤细、障碍、 走廊、凸点、凹凸、闹市喧嚣 初读感知 想一想：课文主要讲了什么？ 个人展示 正字音-------读长句 ... ... ... 学习课文 ..
《指尖的世界》PPT课件 2004年底，《南方周末》报登出报道《带给藏族盲童的彩色世界》，首次详细介绍了西藏盲童学校和她的创办人失明德籍女校长萨布瑞亚的传奇经历。2005年4月，经过..
发布于：2020-05-25 17:57:04
0
A版语文六年级下册
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及作为政治文化中心、旅游胜地的地位。
3.学习抓住特征、突出重点进行说明的方法。
用自己的喜欢的方式读课文。说说课文可以分为几部分？重点写的是什么？
分为三部分，重点写凡尔赛宫的建造时间、建筑特色和艺术风格。
... ... ...
导游一，介绍第1、2自然段。
我们面前的是驰名世界的、被称为人类艺术明珠的法国凡尔赛宫，它坐落在……主要建于路易十四时代，至今已有300多年的历史……宫殿建筑气势磅礴……正宫……宫顶……宫殿外壁上端……如果想看到凡尔赛宫更为美丽的景致，就请跟随下一位导游一起走进凡尔赛宫。
走进凡尔赛宫之前，我们先看一下这位导游向我们介绍了什么？介绍时注意了什么？
方位 艺术价值
外部：建造时间 面积 特色
导游二，介绍第3自然段。
现在我们来到了凡尔赛宫的内部，这里有大殿小厅500多间，处处金碧辉煌，豪华非凡……现在，我们来到了由皇家大画家……的镜廊，这是凡尔赛宫的一大名胜，它全长……凡尔赛宫内部的陈设和装潢那么富有艺术魅力。其实它的外部景物同样充满艺术魅力。不信，请随下一位导游进入法兰西式大花园。
... ... ...
作者是从哪些方面说明“凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”的？
一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调，内部陈设和装潢富于艺术魅力；
二是外围环境优美，正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园；
三是建筑历史悠久，有许多动人的历史逸事；
四是在历史上曾是法国的政治、文化中心，在今日是举世闻名的游览胜地
本文在介绍凡尔赛宫时，结构上有什么特点？
先总说其艺术价值；
再具体说明艺术价值体现在什么地方；
最后归纳。
... ... ...
运用文章的写作方法介绍一下我们的校园。
《凡尔赛宫》PPT 第一部分内容：学习目标 1、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。 2、学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。 3、学习准确而富有文..
《凡尔赛宫》PPT课件6 读准字音 摒弃 镶嵌 静谧 恬静 参天 婷婷 轶事 加冕 挥洒 淋 漓 心旷神怡 粼粼 一读课文 1、第1段总写了凡尔赛宫的_____，并用_____说明方法突出了凡尔赛宫的艺..
《凡尔赛宫》PPT课件4 学习目标 1、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。 2、学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。 3、学习准确而富有文学性的语..
发布于：2020-05-25 17:47:25
0
A版语文六年级下册
1951年生于北京，1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。
他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。
2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。
史铁生，当代著名作家。
1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，其后陆续发表了《我们的角落》《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等小说。
其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。著有散文集《我与地坛》《秋天的怀念》《病隙碎笔》
... ... ...
带着问题朗读
1、作者在秋天怀念的是谁？
2、为什么会在秋天怀念？
3、课文围绕着“我”和母亲写了几件事？你从中感受到了什么？
课文写了四件事：
我发脾气时，母亲抚慰“我”
母亲为了“我”隐瞒病情
母亲央求“我”去看花
母亲的临终嘱托
母亲对儿子的关爱以及“我”对母亲的怀念
... ... ...
阅读最后一部分
课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？
“秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样坚强的精神品格
对生命的渴望和眷恋
也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好，表达对母亲的怀念。
... ... ...
“秋天”的含义：
1、是故事发生的背景；
2、象征着我不幸遭遇和黯淡颓废心情；
3、象征着我走出人生的低谷，乐观的生活。
课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。
... ... ...
母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；
母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；
母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；
母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
《秋天的怀念》PPT教学课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 理解课文结尾的内蕴，反思生活，体悟生命的意义。 探究本文独特的表现手法，体悟作者深挚的情感。 ... ... ... 秋天的怀..
《秋天的怀念》PPT教学课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 把握课文的情感基调，有感情地朗读课文，体会作者的复杂情感。 细读课文，从细节处体会母爱的艰辛和伟大。 ... ... ... ..
《秋天的怀念》PPT优质课件 第一部分内容：新课导入 20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺..
发布于：2020-05-25 17:38:48
0
A版语文六年级下册
江南是是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是一个被文人墨客美化了的地方，是古往今来人们心目中的世外桃源。
（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人
杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
【唐】杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
... ... ...
诗中描写了哪些景物?
表达了作者怎样的思想感情?
诗中描写了莺、绿、红、水、村、山郭、酒旗、寺院、楼台。
表现了诗人对江南景物的赞美与神往
从前两句看，莺鸟啼鸣，红绿相映，酒旗招展，应该是晴天的景象，但后两句明明写到烟雨，是怎么回事呢？ 矛盾吗？
这是因为千里范围内，各处阴晴不同，也是完全可以理解的。不过，还需要看到的是，诗人运用了典型化的手法，把握住了江南景物的特征。
... ... ...
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这句话给你什么样的感受？
金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。
这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩。
诗人所处的晚唐时期，已呈现出衰败的趋势，战乱不断，民不聊生，而当朝的统治者却效仿南朝，不惜代价大建佛寺，想祈求神灵保佑，永保江山稳固。
... ... ...
1、这首诗里有三个表示数量的词语：“千里”“四百八十寺”“多少”，它们各表示什么不同的意思？
2、《江南春》写出了江南春天的那些特点？想象这首诗所描绘的景象，用自己的话说一说。
3、说说下列诗句的意思。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
《江南春》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 读了题目，你们知道了什么？ 读一读 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 ... ... .....
《古诗三首》第二课时PPT课件下载 第一部分内容：本课目标 1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。 (重点) 2.能借助注释，结合图画，展开想象，理解诗句的意思。 (重点) 3.入情入境，读..
《古诗三首》PPT教学课件下载 第一部分内容：走近黄河 黄河，全长约5464公里，流域面积约79.5万平方公里，是中国境内长度仅次于长江的河流。它发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北..
发布于：2020-05-25 17:34:57
0
A版语文六年级下册
青海湖，蒙语叫“库库诺尔”，藏语叫“错温布”，也就是“青色的湖”的意思。它位于青海省东北部的青海湖盆地内，既是中国最大的内陆湖泊，也是中国最大的咸水湖。由祁连山的大通山、日月山与青海南山之间的断层陷落形成。它长105公里，宽63公里，周长360公里，面积达4583平方公里。
汤宏——笔名宏儿。女。浙江东阳人。中共党员。现任第二军医大学政治部《第二军医大学报》主编。著有散文集《天旅漫草》、《西部风铃》、《挥不去的背影》。散文《母亲最后的日子》获全国首届冰心散文奖，散文集《天旅漫草》获第八届全军文艺新作品奖一等奖，散文《母亲的心》获全国首届孟郊奖散文大赛二等奖，报告文学《燃烧的青春》获全国首届伯乐杯报告文学一等奖，报告文学《西部风铃》获全国朝花写真作品奖，报告文学《紧急出征》获全军抗非题材优秀文艺作品奖，另有多篇散文获第三、五、六、七、八届军事文学奖。
... ... ...
硕ｓｈｕò 宛ｗǎｎ 倩ｑｉàｎ 瀚ｈàｎ
喇ｌǎ 叭ｂā 嫁ｊｉà 咸ｘｉáｎ
纵ｚòｎ 泊ｐō 毡ｚｈāｎ 悠yōu
久负盛名：长时间地享有好名声。
阡陌纵横：指的是田间的小路互相的 交错。
星罗棋布：比喻多而且密集。
硕大无比：大的没有可以与之相比的。形容极大。
烟波浩渺：烟雾笼罩，水面广阔无边。
金碧辉煌：形容物体装饰华丽，光彩夺目。
诗情画意 悠然自得 美不胜收
... ... ...
1.朗读课文，思考：
（1）课文写了青海湖哪些地方的景色？
课文写了日月山牧场的景色和青海湖的美景。
（2）除了写景，作者还介绍了青海湖的什么情况？
介绍了青海湖名称的由来。
... ... ...
文章的写法上有哪些值得学习的地方？
1.词语丰富，比喻恰当，使文章生动、形象、优美。
2.观察与想象相结合。
3.层次清楚。
1.积累文中的好词佳句。
2.背诵自己喜欢的段落。
《迷人的青海湖》PPT课件 创设情境 青海湖，蒙语叫库库诺尔，藏语叫错温布，也就是青色的湖的意思。有50条河流从四面八方汇入，没有出海的通路，使青海湖成为我国最大的内陆湖，青海..
发布于：2020-05-25 17:11:20
0
A版语文六年级下册
闰 胯 匾 秕 獾
缚 伶 俐 汛 厨
多音字积累
正 佛
正（zhèng）在 仿佛（fú）
正（zhēng）月 神佛（fó）
供 畜
供（gòng）品 畜（chù）生
提供（gōng） 畜（xù）牧业
... ... ...
一、朗读课文，了解课文内容
课文主要写了哪些关于闰土的事？
课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。
二、再读课文，提出问题
你还有哪些不理解的句子或不明白的问题？先在小组内交流，解决不了的提出来。
1、“闰土”名字的由来
他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。
你能回答这些问题吗？
1、闰土这个名字是怎样来的？
2、“我”和闰土初次见面是怎样的情景？
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？
4、你觉得闰土是个怎样的孩子？
2、初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？
闰土给“我”讲了四件事：
... ... ...
闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈……
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……
手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
他也躲到厨房里，哭着不肯出门……
... ... ...
课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他发生改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
《少年闰土》PPT优质课件 第一部分内容：关于鲁迅 鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。陆续创作出..
《少年闰土》PPT优秀课件 第一部分内容：新 课 导 入 有这样一位少年，他和我们年级相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、见识广。大家很想认识他吧，他是谁呢？ 他就是鲁迅..
《少年闰土》PPT免费下载 第一部分内容：课文导入 今天我们要去认识一位海边的少年闰土。他与我们一样，不过十一二岁年纪。与当时的同龄孩子相比，他不仅天真、活泼，而且勇敢、聪明..
发布于：2020-05-25 16:58:35
0
A版语文六年级下册
2004年底，《南方周末》报登出报道《带给藏族盲童的彩色世界》，首次详细介绍了西藏盲童学校和她的创办人——失明德籍女校长萨布瑞亚的传奇经历。2005年4月，经过近半年的精心策划与筹备，《电视诗歌散文》栏目赴西藏盲童学校拍摄了电视散文《光明》系列之《太阳花》。2005年10月，《电视诗歌散文》栏目在北京盲人学校拍摄电视散文《光明》系列之《指尖的世界》。
按要求初读课文
1、自由读课文，将生字读准确，句子读通顺。
2、初读了课文，你知道了什么？
3、试着给课文分分段，说说先写了什么，然后写了什么，最后写了什么。
... ... ...
品读课文，走近“指尖的世界”
默读课文，找到文中最打动你的段落，做上记号，有感情地读一读，在脑中想象出画面。
仔细读课文的最后一个自然段，思考：盲孩子生活在黑暗里，为什么说，他们会“看到曾经想过或未曾想过的世界与光影”？
默读第二部分，想一想：失明的孩子怎样才会“看到曾经想过或未曾想过的世界与光影”？
虽然孩子们看不见阳光，看不见绿树，看不见露珠的舞蹈，看不见日日进出的朱红色校门和里面一片多彩的天地……但是，他们体会到了，身上那暖暖的感觉是太阳给的；走进那些小树，能闻到叶子的清香；靠近花园，能闻见花的香甜；他们知道，操场的尽头有一个音乐喷泉，那里有美妙的音乐和欢快的水滴一起舞蹈。
这段话用一系列的排比，用看不见与能闻、能听的对比，表现出盲孩子们在学校生活的快乐。
... ... ...
厚厚的盲文课本，由许许多多凹凸的小点组成。孩子们静静地读着，指尖灵巧地移动，仿佛走在通向光明世界的长廊里。
长廊指什么？为什么这样比喻？
学校就是教育孩子认识世界，走向生活的长廊。
课题为“指尖的世界”，现在你如何理解？
盲孩子失去眼睛，他们看不见，他们最直接地感知事物、生活的方式就是触摸。对于常人来说，世界在我们的眼里，而对于他们来说，世界在他们的指尖上。
... ... ...
但若是每一日，他们的快乐与信心都多一点儿，那么，他们便会在都市的转角、在树梢送来的微风中、在生命的一站与另一站之间，看到曾经想过或未曾想过的世界与光影。
“都市的转角”“树梢送来的微风”“生命的一站与另一站”指什么？
指的是生活的每一个角落，每一个细节。
1、他们“曾经想过”什么呢？
1、指他们心灵里美好的愿望、理想。
2、他们“未曾想过的世界与光影”又指什么呢？
2、指他生活们从来没有看到过真实的世界，有太多的是他们不敢奢望的，但是只要对生活充满信心，每天都能乐观、努力地去对待，他们就可能得到这些期待之外的收获。
... ... ...
深入理解，走进“指尖的世界”
所幸的是，总有善良的人们愿意给他们营造一个美好的环境；他们相信，无法驱走黑暗的时候，美好的心灵更是可贵的明灯。
“善良的人们”指那些关爱盲人的人，为盲人教育工作奔走奉献的人。
“美好的心灵”指对生活充满自信、乐观、积极向上的心。
现在社会上是如何关心和帮助盲人等残疾人的？如果你在生活中遇见了他们，你会怎么做？
推荐阅读：
美国盲人作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》
《指尖的世界》PPT课件3 新词听写 绿树葱茏 、纤细、障碍、 走廊、凸点、凹凸、闹市喧嚣 初读感知 想一想：课文主要讲了什么？ 个人展示 正字音-------读长句 ... ... ... 学习课文 ..
《指尖的世界》PPT课件2 学习目标 1.会认2个字，会写6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解指尖的世界的含义。 4.理解文中含义深刻的句子，了解盲人教育工..
发布于：2020-05-25 16:40:22
0
A版语文六年级下册
1.自主识写生字，积累词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，了解蚕的生活习性和生理机制，体会作者的思想感情，激发学生探索自然的兴趣。
4.领悟作者的表达方法，理解描写、议论、抒情相结合的表达方法。
同学们养过蚕吗？谁来说说自己的养蚕经历。
... ... ...
蛹 ｙǒｎ 蜕 ｔｕì
蚕 ｃáｎ 桑 ｓāｎ
厘 ｌí 茧 jｉǎｎ
快速浏览课文，看看课文按什么顺序写？可以分成哪几部分？
总—分—总
开头总写了我国养蚕的历史。
第2—6自然段具体介绍了蚕的生活习性和生理机制。
最后赞美了蚕的奉献精神。
自由读第2—6自然段
思考：你了解到蚕的哪些生活习性和生理机制或者其他方面的知识？
... ... ...
你觉得蚕的一生是怎样的一生？画出相关的语句。
它的一生虽然短暂，只有四十几天，却一刻也不停息地朝着一个目标努力——吐丝、结茧，直到吐完最后一段丝，才停止了奋斗。
你不要认为蚕这是在偷懒，在坐享清福。其实，它是在吃吃睡睡的过程中进行自我更新，为以后吐丝、结茧做准备。
所以蚕丝不同于棉麻纤维，它是一种动物蛋白质，是蚕的生命化成的。
回顾课文，你发现了哪些说明方法和表达方法？
列数字说明
作比较说明
拟人 ……
... ... ...
1.抄写生词。
2.有感情地朗读课文。
3.课后尝试养蚕或者其他小动物，用心去发现它们的奥秘。
《春蚕》PPT课件2 按要求初读课文： 1、自由朗读课文，读准生字的字音。 2、说说对课文的了解：读了课文，你了解了哪些有关蚕的知识？ 3、课文按什么顺序写的？可以分成哪几部分？ 开..
发布于：2020-05-25 14:01:03
0
A版语文六年级下册
《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。本文节选自第三回《林黛玉进荣国 府》。作者曹雪芹，名，字梦阮，号雪芹。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
《红楼梦》写的是一个大家族。这个家族的祖先曾随皇帝出过兵，兄弟二人都受封国公爵位。哥哥贾演封宁国公，弟弟贾源封荣国公，两家府第相连，就叫了宁国府和荣国府。到《红楼梦》开篇时，第一代人贾演、贾源，第二代人贾代化、贾代善都已过世，只有贾代善的妻子贾母还在。如今虽年事已高，把家政交给二儿媳王夫人和孙媳妇王熙凤主持，自己只带着孙儿辈寻开心，享清福，但在宁荣二府中仍握有至高无上的权力。贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母想到黛玉年纪小没有人照顾，就派人把黛玉接进贾府。本文介绍的就是林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景。
... ... ...
1.激发大家阅读名著的兴趣。
2.能用已掌握的学习方法了解生词的意思。
3.运用学习前两课的方法读文章，了解人物的性格。
4.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
浏览课文，说说文章都写了哪些内容？找出文章主要描写的人物。
... ... ...
学习第5、6、7自然段
阅读思考：
王熙凤都说过些什么话？
分别在什么情况下对谁说的？
学习第5、6、7自然段
阅读思考：王熙凤是一个什么样的人？
小组内探究、讨论，并做记录。
小组内推举代表在全班发言。
... ... ...
林黛玉眼中的王熙凤
年轻貌美,精明能干,
虚伪泼辣,机变逢迎,
长于奉承,位高受宠.
林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同，进贾府时是步步留心，时时在意。你认为林黛玉是个怎样的人？
林黛玉可是心细如发感觉敏感的人哦。
... ... ...
作业1：
从下列命题中任选一个，写一段文字。要求：写一个人；安排适当的场合让人物登场亮相，通过外貌描写、肖像描写等初步显示人物的身份和性格特点。
①我的老师
②我的同学
③我的朋友
④我的父母
《黛玉初进荣国府》PPT课件3 温故知新 其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓U而射之。 武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤..
《黛玉初进荣国府》PPT课件2 枉凝眉 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化? 一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂； 一个是水中月，一..
发布于：2020-05-25 13:12:29
0
A版语文六年级下册
刘禹锡（772~842）字梦得，彭城（今江苏徐州）人，唐代中期诗人、文学家和哲学家。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任太子宾客加检校礼部尚书，死后被追赠为户部尚书。其诗现存800余首。其学习民歌，反映民众生活和风土人情的诗，题材广阔，风格上汲取巴蜀民歌含蓄宛转、朴素优美的特色，清新自然，健康活泼，充满生活情趣。其讽刺诗往往以寓言托物手法，抨击镇压永贞革新的权贵，涉及较广的社会现象。晚年所作，风格渐趋含蓄，讽刺而不露痕迹。词作亦存四十余首，具有民歌特色，刘禹锡在洛阳时，与白居易共创《忆江南》词牌。
竹枝词，即“竹枝”。唐代乐府曲名。原是四川东部一种与音乐、舞蹈结合的民歌。唐代刘禹锡被贬夔州时，在那里学习《竹枝词》，并改作新词一首，多写当地风土人情和男女恋情，也有曲折地表现他胸中积愤的。每首七言四句，形同七绝，语言通俗优美。其后作者颇多。《竹枝词》有民歌色彩，可用来歌唱，后来用作词牌。
... ... ...
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
竹枝词：古代四川的民歌。
唱：亦作“踏”，“踏歌”，唱歌以脚踏地为节拍。
晴：与“情”同音，谐音双关。这一句语意双关，既写江上晴雨天气，又写出了好的心情。
诗文解释：
江边的杨柳青青，垂着绿色枝条，水面平静，忽然听到江上传来唱歌的声音。东边出着太阳，西边还下着雨，说不是晴天吧，却还有天晴的地方。
... ... ...
“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”
这首是采用民歌体裁写作的绝句，运用了民歌中常见的修辞手法——谐音双关。夏天的午后常有一边出太阳一边下雨的奇妙天气，俗称“太阳雨”。正是一场太阳雨后，杨柳被沐浴得更加翠绿，江水高涨，平如镜面。突然从江上传来一阵歌声，岸边的姑娘听出是自己喜欢的小伙子所唱。好久没有他的音讯，以为他已忘记了自己，听到歌声，才知道他就像夏日晴雨不定的天气，以为没情，原来却是有情的。这里的“晴”是“情”的双关语，由上面的“东边日出西边雨”引出，写出姑娘的心理活动。诗人只用七个字就把姑娘微妙的心理变化写出了出来，让我们仿佛看到她怦然心动由怨转喜的表情，显示出了高超的艺术功力。
《竹枝词》PPT课件 竹枝词 竹枝词是巴渝（今四川省东部重庆市一带）民歌中的一种。唱时，以笛、鼓伴奏，同时起舞。声调宛转动人。 唐代刘禹锡仿屈原作《九歌》的形式，作竹枝词9篇，..
发布于：2020-05-25 11:42:30
0
A版语文六年级下册
绿树葱茏 、纤细、障碍、
走廊、凸点、凹凸、闹市喧嚣
想一想：课文主要讲了什么？
正字音-------读长句
... ... ...
自由轻声读课文第一自然段，说说你知道了什么？
读第三自然段，想一想
1、“善良的人们”指的是什么？
2、“美好的心灵”指的是什么？
1、熟读课文
2、抄写生字词
《指尖的世界》PPT课件2 学习目标 1.会认2个字，会写6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解指尖的世界的含义。 4.理解文中含义深刻的句子，了解盲人教育工..
《指尖的世界》PPT课件 2004年底，《南方周末》报登出报道《带给藏族盲童的彩色世界》，首次详细介绍了西藏盲童学校和她的创办人失明德籍女校长萨布瑞亚的传奇经历。2005年4月，经过..
发布于：2020-05-25 11:13:17
0
A版语文六年级下册
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇着他；
若说有奇缘，如何心事终虚化?
一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂；
一个是水中月，一个是镜中花。
想眼中能有多少泪珠儿，
怎经得秋流到冬尽，春流到夏？
... ... ...
曹雪芹，名，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴衰到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
精读第5-7自然段
王熙凤都说过些什么话？
分别是对谁说的？
... ... ...
出场：未见其人，先闻其声。
(1)从人物与众不同的出场（对比手法），既能看出人物特殊的地位身分，又能看出放诞无礼，泼辣的性格。
(2)贾母的“泼皮破落户”“凤辣子”的戏谑之语，虽是开玩笑，说明了她性格的泼辣之外，更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。
(3)肖像描写（服饰和容貌两方面）不仅表现了王熙凤的年轻、貌美，一身的华贵之气，“三角眼”“吊梢眉”表现出美丽的外表后边隐藏着的精明与狡黠。
(4)王熙凤见林黛玉，先是恭维，而后“便用帕拭泪”，接着“忙转悲为喜”，还“亲为捧茶捧果”，差人打扫房间。王熙凤察颜观色，善于逢迎贾母的性格，被刻画得入木三分，淋漓尽致。
(5)回王夫人的话，虽是一带而过的情节，却也是刻画人物的重要一笔，它不仅表现了王熙凤善于机变逢迎的性格，也表现了她的精明能干的特点。
... ... ...
王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。
林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”，细心、多虑、自尊是她的性格特点。
众人眼里：黛玉身体孤弱多病。
凤姐眼里：容貌标致、气度不凡。
（她们更多地注意到黛玉的外在形象）
宝玉眼里：弱不禁风，多愁善感，美丽多情，姿容俏丽，极富神韵，宝玉主要看到的是黛玉超凡不俗的精神气质。而她给宝玉最深的印象是“眉尖若蹙”，这难于舒展的眉头、愁眉抑郁的心情，将伴随她的一生，成为女主人公性格的一种基调。
《黛玉初进荣国府》PPT课件3 温故知新 其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓U而射之。 武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤..
《黛玉初进荣国府》PPT课件 《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。本文节选自第三回《林黛玉进荣国 ..
发布于：2020-05-25 10:09:08
0
A版语文六年级下册
关于我们
XML地图
TXT地图
全部标签
备案号：冀ICP备18037400号-20